中国健康心理学杂志
China Journal of Health Psychology 중국건강심리학잡지
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围手术期心理干预对前列腺癌去势治疗患者心理状况及生活质量的影响
目的 探讨围手术期心理干预对前列腺癌去势治疗患者心理状况及生活质量的影响.方法 选择2005年1月-2011年12月间在我院泌尿外科行去势手术治疗的前列腺癌患者90例,随机分为心理干预组和对照组各45例,干预组患者除接受常规手术、药物治疗及护理外,予以围手术期心理干预;对照组接受常规的手术、药物治疗及护理.采用欧洲癌症研究和治疗协作组生活质量核心问卷(QLQ-C30),焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS),由专职护士分别于干预前、术后7天及1个月(门诊复查时)与患者进行访谈,填写问卷进行评定.结果 术后7天干预组患者的整体生活质量、角色功能、情感功能及认知功能的评分均高于对照组(t =2.45,P＜0.01;t =2.39,2.08,2.51;P＜0.05),而SAS及SDS评分则明显低于对照组(t=2.57,2.44;P ＜0.01).结论 围手术期心理干预能改善前列腺癌去势治疗患者的心理状况,减轻焦虑抑郁情绪,提高生活质量.
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中老年胃溃疡患者自测健康状况
目的 研究中老年胃溃疡患者对自身健康状况的认知及影响因素并提出合理化建议.方法 采用方便取样法,使用自测健康评定量表(SRHMS Version 1.0),对咸宁市67名40岁以上中老年胃溃疡患者进行调查.结果 ①不同性别的中老年胃溃疡患者在自测健康总分、自测心理健康、自测社会健康上存在差异(t =0.015 ～0.640,P＜0.05);②在睡眠质量上中老年人的自测健康总分、自测生理健康、自测心理健康、自测社会健康均存在极其显著的差异(F =6.041 ～32.298;P＜0.05);③每周参加运动次数不同的中老年人在自测健康量表总分、自测心理健康、自测社会健康上存在极其显著的差异(F=3.492 ～7.795,P＜0.05)结论 男性、睡眠质量较好、经常参加体育运动的中老年胃溃疡患者对自我的健康状况认知良好.
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艾滋病HIV阳性患者心理健康状况的研究
目的 通过对AIDS/HIV阳性患者进行心理健康调查以便掌握其心理健康状况.方法 运用症状自评量表(SCL-90)对扬州市苏北人民医院新区分院一病区住院的AIDS/HIV阳性患者进行心理健康调查.结果 分析显示AIDS/HIV阳性患者躯体化(U=8.25)、焦虑(U=7.48)、抑郁(U=13.82)、精神病性(U=3.12)的因子分和总得分(U=8.33)高于全国常模(P＜0.05);强迫(U=-2.13)、偏执(U=-8.22)、人际关系敏感(U=-2.13)的因子分低于全国常模(P＜0.05);而敌对和恐惧的因子分与全国常模相比无差异.AIDS/HIV阳性患者群体内部独立样本的t检验分析显示:性别差异表现为男性偏执因子分高于女性(t =4.34,P＜0.05),强迫和抑郁的因子分低于女性(t=-2.56,t =-3.30;P ＜0.05);经方差分析显示不同的年龄、感染途径、受教育程度、婚姻状况及检出时间等在各维度因子分比较均无差异.结论 AIDS/HIV阳性患者焦虑、抑郁情绪明显,并存在较多躯体不适,休息和睡眠欠佳,而且女性情况更为严重.
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森田疗法在治疗社交焦虑中的应用
社交焦虑问题近年来日益引起人们的关注,对此的治疗和咨询模式都是植根于西方哲学的认知/行为疗法.但由于东西方文化差异,认知行为疗法的治疗理念对于东方个体的适用度较低,不符合东方人传统的思维习惯.本文介绍了社交焦虑对个体的危害,并从东方的哲学观点出发,阐述了东方具影响力的心理治疗方法-森田疗法在社交焦虑中的应用,为研究社交焦虑的治疗模式提供了新的视角.
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创伤后应激障碍的研究进展
本文主要综述了创伤后应激障碍的概念,影响因素及干预措施.
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初探循证心理治疗在团体心理辅导中的应用
团体心理辅导是高校的心理健康教育的主要形式之一,但其在考虑团体成员的特征、文化、偏好,团体领导者素质,团体心理辅导方案的监督与评估等方面存在一定的局限性.本文尝试着用循证心理治疗的理念观对团体心理辅导中的成员甄别、领导者选择、实施过程监督等方面进行研究,从而完善团体心理辅导的可操作性和加强团体辅导效果.
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药源性静坐不能研究进展
静坐不能是目前被了解少的锥体外系反应,可进一步细分为三亚型:急性静坐不能、慢性静坐不能、假性静坐不能.未予处理的静坐不能可以导致一系列不良后果.
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书写表达在微笑型抑郁中的适用性分析
微笑型抑郁是以“微笑”来掩盖内心真实感受为典型症状的一种内因性情感障碍,属于抑郁症的一种类别.书写表达是一种通过书写的方式披露,表达与个人重要经历有关的感受和想法,从而促进个体身心健康的心理干预方法.本文主要论述了书写表达的特点、原理、操作方式等几个方面在干预微笑型抑郁症中的适用性.
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国内外心理一致感研究现状
心理一致感(SOC)是一种个人特质,它意味着个体是否能积极有效地应对压力,从而形成积极的生活取向.心理一致感内涵和心理一致感量表的研究一直以来都是国内外关注该领域的热点.大量研究指出,高心理一致感与负性情绪成负相关,高心理一致感个体更少患生理疾病,它也是各种职业人群必备的特质,心理一致感对于某些心理障碍方面还具有显著作用.未来研究主要应该加强实验性研究和探讨心理一致感具体的作用机制.
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胃癌患者的心理干预措施及疗效
本文综述了胃癌发病的影响因素以及心理学方面的干预措施,以便于未来在对胃癌患者治疗过程中提供参考从而减轻患者痛苦.
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齐拉西酮治疗首发精神分裂症的临床疗效研究进展
本文综述了齐拉西酮治疗首发精神分裂症的临床疗效研究进展.包括①齐拉西酮治疗首发精神分裂症的有效性研究;②齐拉西酮治疗首发精神分裂症的安全性研究;③齐拉西酮药理学机制研究.
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经济困难大学生心理素质的团体辅导方案设计及效果
目的 设计提高经济困难大学生心理素质的团体辅导方案,研究团体辅导效果.方法 采用大学生心理素质问卷作为测量工具,选取320名大学生完成测试、访谈,其中36名经济困难学生完成8次团体辅导.结果 ①经济困难学生与非经济困难学生在社会定向方面存在显著差异(t=-1.977,P＜0.05);②经济困难学生通过团体辅导,在目的性、应变力、情绪调控、自信心、社会环境适应、应激情景适应的因子得分上显著高于辅导前(P＜0.05).结论 通过团体辅导,经济困难学生心理素质水平得到提高.
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萨提亚模式团体干预对大学生自尊的影响和追踪研究
目的 探索萨提亚模式团体干预对大学生自尊的影响.方法 采用自尊量表(SES)筛选某高校大学生32人随机分为实验组(n=16)和对照组(n=16),对实验组进行为期8周、每周1次的萨提亚模式团体干预.结果 ①干预前实验组与对照组自尊得分无显著差异,干预后实验组得分显著优于对照组(t =2.22,P＜0.05);②实验组被试干预前后自尊得分均差异显著(t =2.36,P＜0.05);③实验组被试干预前与干预后3个月追踪后测得分均差异显著(t=2.79,P＜0.05).结论 萨提亚模式团体干预能有效提高大学生自尊水平.
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放松训练对舰艇军人焦虑情绪的干预效果
目的 探讨放松训练对舰艇军人焦虑情绪的影响.方法 通过整群随机抽样的原则,抽取618名某水面舰艇军人,采用症状自评量表(SCL-90)筛查出41名有焦虑症状的军人作为研究对象,随机分为干预组(n=21)和对照组(n=20),干预组采用心理疏导结合放松训练指导;对照组单独采用心理疏导.监测两组军人在每次干预前、后的心率及血压值,并在实验结束时用Zung焦虑自评量表(SAS)对其情绪进行评估.结果 干预组和对照组在干预后焦虑水平分别较干预前下降,但干预组干预前后焦虑得分差异具有显著性(t =6.097;P =0.000);而对照组差异无显著性(t=1.692;P =0.107);比较两组干预前后焦虑得分差值也有显著性(t =3.060;P =0.004);干预组每次干预后的心率较干预前有一定的下降,且在第7次自身配对比较差异具有显著性(t =2.341;P=0.030),对照组每次干预前后心率水平变化升降不一,自身配对比较均未见显著性;干预后两组血压值比较差异无显著性.结论 采用心理疏导结合放松训练指导比单独进行心理疏导效果好,且可以有效缓解或减轻舰艇军人的焦虑情绪.
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高职生学习倦怠及内部影响因素
目的 探究目前高职生的学习倦怠状况及其内部影响因素.方法 采用学业自我效能问卷、学习动机量表和大学生学习倦怠调查量表对400名在校高职生进行问卷调查.结果 ①学习倦怠中的成就感低因子在性别上有显著差异,男生显著高于女生(t=3.071,P＜0.001),学习倦怠总分、情绪低落和成就感低因子在独生与否上存在显著差异,都是独生子女高于非独生子女(t =2.291 ～3.027,P＜0.05);②学习动机与学习倦怠中的成就感低呈正相关(r=0.117,P＜0.05),与情绪低落呈负相关(r =-0.264,P＜0.01).学习动机中的内生动机与学习倦怠及其行为不当、情绪低落两个维度均呈显著负相关(r=-0.413一.0.164,P＜0.01);外生动机与学习倦怠及其成就感低这一维度均呈显著正相关(r=0.121 ～0.211,P＜0.01);③除成就感低与自我效能感中学习行为自我效能感一维度的相关不显著外,学业自我效能感及各因子与学习倦怠总分及各因子呈现显著负相关(r =-0.462一-0.171,P＜0.01);④内部动机在自我效能与学习倦怠之间起部分中介作用(t=-8.446,P＜0.01).结论 ①独生子女的学习倦怠程度高于非独生,男生“成就感低”程度高于女生.②学业自我效能感越高的人,学习倦怠水平越低.③学业自我效能直接影响学习倦怠,还通过学生学习动机间接影响学习倦怠.
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高中生攻击行为与移情关系
目的 探讨高中生攻击行为状况、移情水平及二者之间的关系.方法 采用攻击量表(AQ问卷)和移情量表,对深圳市某高级中学230名高中生攻击行为和移情能力进行调查,获得有效问卷215份.结果 ①高中生攻击行为和移情能力在性别上存在显著差异(t =-5.26,P=0.001;t =3.65,P=0.002);②移情能力在与父母关系上也存在显著差异(F=7.74,P=0.001);③高中生移情(除自我敏感)与攻击行为各维度呈普遍负相关(r=-0.02～-0.36,P＞0.05),移情的各因子中,自我敏感对攻击行为有预测作用.结论 移情能力好的高中生攻击行为较少,移情训练有助于减少攻击行为.
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羞怯与非羞怯大学生的情绪调节方式及内隐态度
目的 探讨羞怯与非羞怯大学生的情绪调节方式及情绪调节的内隐态度.方法 在武汉某高校通过羞怯量表选出羞怯大学生77名,非羞怯大学生79名,分别用情绪调节策略问卷和情绪调节版内隐联想测验进行调查.结果 ①在情绪类别上,羞怯大学生在痛苦、厌恶、内疚、害羞、羞愧、恐惧的得分显著高于非羞怯大学生(t=2.738,2.309,2.587,6.663,3.531,5.385;P ＜0.05);②羞怯大学生在调节正性情绪时,在抑制这种情绪调节方式上的得分显著高于非羞怯大学生(=2.35;P＜0.001);在对负性情绪的忽视、重视、宣泄及自然调节这几种情绪调节方式上的得分,与非羞怯大学生存在显著性差异(t=-3.20,10.30,3.39,2.38;P ＜0.05);③羞怯与非羞怯大学生在情绪调节内隐态度的得分无显著性差异.结论 羞怯大学生对负性情绪的调节量显著多于非羞怯大学生,羞怯大学生在情绪调节方式上存在一定的不适用性.
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医学院大学生自我控制能力对心理健康的影响
目的 对医学院大学生的自我控制能力与心理健康水平及其关系进行调查,为大学生心理健康教育提供依据.方法 采用张秋凌等人修订的自我控制问卷和症状自评量表对526名医学院本科生进行问卷调查.结果 非医学专业大学生的自我控制总分显著高于医学专业大学生(t =-2.38,P＜0.05),不同年级大学生的自我控制总分有显著的组间差异(F=3.54,P＜0.01);冲动冒险性与自我情绪性维度在性别、层次、专业及年级等方面有显著差异;自我控制总分与症状自评量的强迫症状具有显著的负相关,与恐怖因子得分有显著的正相关(r =0.095,P＜0.05).结论 医学院大学生的自我控制能力具有专业差异和年级差异的特点,主要表现在冲动冒险控制和自我情绪的控制方面;自我控制能力对心理健康的影响主要表现在冲动冒险和自我情绪的控制对强迫和恐怖两个方面的影响.
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不同气质类型的农村大学生快乐感分析
目的 探讨农村大学生的气质特征及对快乐感的影响.方法 采用快乐感量表、艾森克人格问卷简式量表中国版对498名农村大学生和142名城镇大学生进行测查.结果 农村大学生抑郁质气质类型多(x2 =49.726,P＜0.001),多血质气质类型明显比城镇大学生少.男生中多血质(x2 =23.642,P＜0.001),女生中抑郁质所占比例大(x2 =35.366,P＜0.001).不同气质类型的农村大学生快乐感有显著差异(F =55.115,P＜0.001),多血质学生快乐感多,抑郁质学生快乐感少.结论 农村大学生男生的气质类型与女生不同,多血质学生比抑郁质学生的快乐感强.
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农民工单亲家庭子女的自我意识与父母养育方式
目的 探讨上海市宝山区农民工单亲家庭子女的自我意识与父母养育方式.方法 采用分层整群抽样方法,用自制一般情况调查表和儿童自我意识量表及父母养育方式量表对上海市宝山区全部7所农民工学校三～九年级学生进行调查,共4350人有效完成问卷.结果 ①农民工子女中检出单亲家庭161例(3.7％);②单亲家庭子女自我意识量表中,在智力与学校情况(t =2.56,P＜0.05),躯体外貌与属性(t=2.43,P＜0.05),合群分量表(t=2.52,P＜0.05)和总分(t=2.43,P＜0.05)上,量表分低于非单亲家庭子女的得分;③农民工单亲家庭中分居、离异及一方已故,3组之间自我意识量表的因子及总分上差异无统计学意义;④农民工单亲家庭的男孩在行为(t=2.35,P＜0.05)、智力与学校情况(t=2.39,P＜0.05)、躯体外貌与属性(t=2.02,P＜0.05)、合群(t=2.55,P＜0.05)及总分(t=2.26,P＜0.05)上低于女孩;⑤在父母养育方式上,单亲家庭母亲情感温暖因子低于非单亲家庭的母亲情感温暖因子(t =2.14,P＜0.05).结论 农民工单亲家庭子女自我意识水平低于非单亲家庭子女,需要进行心理卫生干预.
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农村初二学生的自尊与社会支持
目的 探讨农村初二学生的自尊与社会支持的关系,促进农村初二学生的健康发展.方法 采用自尊量表(SES)和社会支持量表对某农村初中108名初二学生进行调查.结果 ①农村初二学生的自尊水平存在性别差异(=2.435,P＜0.05);而农村初二学生自尊水平不存在独生子女差异;社会支持也不存在性别和独生子女差异;②自尊与社会支持存在相关,自尊水平受到社会支持的影响(r =0.230,P＜0.05);自尊也受到客观支持的影响(r=0.207,P＜0.05);自尊受到主观支持和对社会支持的利用度影响较小.结论 农村初二学生的自尊水平存在性别差异,自尊水平受到社会支持的影响,特别是客观支持影响较大.
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青年决策风格的个体差异研究
目的 了解青年人决策风格与个体差异的关系.方法 采用决策风格量表(DSI),选取640名18 ～28岁的青年人做问卷调查.结果 ①男性在指令型决策风格上分数显著高于女性(t=2.786,P＜0.01);②不同年龄青年在分析型及理念型决策风格上存在显著差异(F=2.710,2.505;P＜0.05);③不同学历青年在指令型及理念型决策风格上存在显著差异(F=3.322,2.719;P＜0.05);④性别及学历对指令型决策风格具有显著的预测力(β=-0.084,0.103;P ＜0.01).结论 个人背景因素会对青年人的决策风格产生影响.
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自恋与亲子依恋及教养方式的关系
目的 探讨亲子依恋及家长教养方式对自恋人格发展的影响.方法 研究一,301名初中学生填写了自恋问卷和亲子依恋问卷.研究二,222名大学生完成了自恋其父母教育方式问卷.结果 回归分析发现初中生的自恋水平既能被亲子依恋的积极方面(父亲沟通)所预测(β=0.14,P＜0.05),也能被亲子依恋的消极方面,即父亲疏离相关所预测(β=0.27,P＜0.01);父母的情感温暖(β =0.29,P＜0.001)和过度干涉保护(β=0.25,P＜0.01)都能正向预测大学生的自恋程度.结论 初 中生与父亲的沟通及疏离水平越高,其自恋水平越高;父母温暖和过度保护程度越高,子女自恋人格水平越高.
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青少年攻击行为与应激事件、应对方式相关性研究
目的 探究负性生活事件与应对方式对青少年攻击行为的影响,为有效干预青少年犯罪提供一定的理论依据.方法 选择四川省成都市某少教所在押学员50名,以修订版外显攻击行为量表为筛选工具,筛选出具有攻击行为的男性学员30名为实验组.同时,选取成都市某职业中学30名无攻击行为的学生作为对照组,以一般情况调查量表,青少年生活事件量表和特质应对方式问卷进行调查.结果 青少年生活事件中人际关系、学习压力、受惩罚、健康适应和其他因子均与攻击行为分值成正相关(r1=0.486,r2=0.270,r3=0.384,r4=0.397,r5 =0.267),实验组与对照组的以上5个因子差异显著(t1=7.479,t2=2.840,t3 =4.438,t4=4.625,t5=4.080,均为P＜0.01).特质应对方式问卷中的消极应对与攻击行为分值成正相关(r＝0.645),实验组与对照组之间的消极应对因子差异性显著(t=5.698,P＜0.01).结论 帮助青少年减轻应激生活事件,使其获得积极应对的能力,可以有效的减少攻击行为的发生.
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高职学生乐观人格、专业承诺与学业成就的关系
目的 探讨高职学生乐观人格、专业承诺与学业成就的关系.方法 采用乐观人格问卷和专业承诺问卷对563名高职学生进行调查.结果 ①相关分析表明,高职学生乐观人格、专业承诺与学业成就均呈两两显著正相关(r=0.092 ～0.345,P＜0.05).②中介效应检验表明,专业承诺是高职学生乐观人格与学业成就的完全中介因素(t=2.041～8.710,P＜0.05).结论 高职学生乐观人格对学业成就预测作用是通过专业承诺这个中介因素实现的.
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大学生心理一致感、社交焦虑和气质类型的相关性
目的 了解大学生的心理一致感与社交焦虑的关系,以及气质类型的中间作用.方法 采用心理一致感量表(SOC-13)中文版与社交焦虑量表以及气质类型量表对202名大学生进行调查.结果 不同年级、气质类型的大学生在心理一致感上均存在显著性差异(F=4.355,9.231;P ＜0.05);不同生源、气质类型的大学生在社会焦虑上存在显著差异(t=-1.473,P＜0.01;F=4.750,P＜0.05);大学生心理一致感与社会焦虑之间存在显著负相关(r=-0.448,P＜0.01).结论 气质类型中抑郁质的大学生在心理一致感低,社会焦虑的程度高;大学生心理一致感的分数越高,社会焦虑程度越低.
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朝鲜族青少年心理资本的发展研究
目的 调查朝鲜族青少年心理资本的发展现状.方法 采用美国心理学家Luthans等人开发的心理资本量表(PCQ),随机抽取延边地区朝鲜族中小学校643名学生及山东地区的720名汉族学生进行心理资本发展现状的问卷调查,并对其进行分析研究.结果 朝鲜族青少年的心理资本发展水平较高,在心理资本(F=4.11,P＜0.05)及其希望(F=12.033,P＜0.001)、乐观(F=3.28,P＜0.01)维度上均存在年级差异,但不存在性别差异.心理资本(F=3.821,p＜0.01)及其自我效能感(F=4.346,P＜0.01)、乐观(F=3.849,P＜0.001)维度的民族差异较显著,整体发展趋势是在不同年级阶段呈下降趋势.结论 朝鲜族青少年的心理资本发展水平较高,在民族和年级上有不同的发展趋势.
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某院校大一学生性相关状况调查
目的 探讨大一学生的性观念、性行为以及性健康教育情况,为高校性健康教育提供有针对性的依据.方法 采用分层随机抽样的方法,对1054名大一学生进行问卷调查.结果 男女生在认为性是正常生理需求(x2 =31.42,P=0.00)、性自慰(X2=39.24,P=0.00)以及性梦(X2=74.44,P=0.00)是正常现象,以及性行为的发生(x2＝32.45,P=0.00)等项目存在显著差异;城乡学生差异不大,仅在对待同性恋、双性恋的态度(x2=24.42,P=0.02)以及观看色情书刊或录像方面(X2=12.83,P=0.04)差异显著.69.8％的大学生表示会主动获取性相关知识,85.2％的大学生认为学校/父母应该对其进行性教育.结论 大一学生性行为发生率不高,对婚前性行为持较为开放的态度,但相应性知识尚欠缺,对性健康教育有强烈需求.
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独居与非独居老年人抑郁和总体幸福感现状调查
目的 调查分析独居与非独居老年人抑郁和总体幸福感现状.方法 采用老年抑郁量表和总体幸福感量表,对西安市113名老年人进行问卷调查.结果 ①独居老年人抑郁程度显著高于非独居老年人(F=0.000,P＜0.05),独居老年人总体幸福感显著低于非独居老年人(F =0.014,P＜0.05);②在总体幸福感的6个维度中,独居与非独居老年人在忧郁或愉快的心境维度方面差异显著有统计学意义(F=0.014,P＜0.05);③独居与非独居老年人抑郁和总体幸福感呈显著负相关(r=-0.674,P＜0.01);抑郁与精力、忧郁或愉快的心境、对情感和行为的控制、松弛和紧张4个维度方面均呈显著负相关(r =-0.573,-0.661,-0.280,-0.480,P＜0.01).结论 居住背景是影响抑郁水平和总体幸福感的重要因素,独居老年人抑郁水平高,总体幸福感水平低.
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研究生与本科生应对方式与大五人格关系
目的 探讨本科生与研究生应对方式与大五人格的关系.方法 采用应对方式问卷和大五人格量表中文简化版对184名研究生和343名本科生进行测查.结果 本科生与研究生在应对方式的使用上没有显著差异,两群体都更多地使用解决问题和求助的应对方式;本科生的外向性、开放性和尽责性得分显著高于研究生(t=-2.099,-2.391,-2.478;P＜0.05);研究生与本科生应对方式与人格特质的相关同中有异;外倾性、开放性都能预测两群体的成熟应对方式,本科成熟应对方式还受神经质影响.结论 研究生与本科生大五人格特质存在差异,研究生成熟防御机制受人格因素影响更大.
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医学生主观幸福感与归因方式、气质类型的关系
目的 了解医学生主观幸福感状况,探讨归因方式、气质类型与主观幸福感之间关系.方法 采用总体幸福感量表、多维-多向归因量表和气质类型自评量表对医学院临床医学专业、麻醉专业和护理专业的190名学生进行调查.调查结果采用t检验、方差分析、相关分析、回归分析等方法进行统计分析.结果 ①不同专业之间主观幸福感差异显著(F=6.02,P＜0.01);②内控型被试的主观幸福感显著高于外控型被试(t=3.07,P＜0.01);③主观幸福感得分与多血质呈显著负相关(r=-0.17,P＜0.05),与抑郁质呈显著正相关(r=0.16,P＜0.05).结论 归因方式和气质类型对医学生主观幸福感有一定的预测作用,是影响医学生主观幸福感的两个重要因素.
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大学生安全感与家庭环境因素的关系
目的 了解大学生安全感与家庭环境因素的关系.方法 采用家庭环境量表中文版(FES-CV)和安全感量表(SQ),对634名在校大学生进行调查.结果 大学生安全感处于中等偏上水平,理科大学生在安全感总分和人际安全感因子的得分低于文科大学生(t =2.07,2.34;P ＜0.05);非单亲家庭的男大学生在安全感中的确定控制感因子得分低于单亲男大学生(t =2.15,P＜0.05).家庭环境亲密度、情感表达、独立性、娱乐性、道德宗教观、组织性、知识性与大学生安全感呈正相关(P＜0.05),家庭环境矛盾性、控制性与安全感呈负相关(P＜0.01);家庭环境亲密度、娱乐性、情感表达、矛盾性依次进入安全感回归方程.结论 大学生家庭环境对其安全感有重要影响.大学生的安全感也因性别、家庭类型、文理科而有差别.
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大学生情绪预测倾向及对心理健康的影响
目的 考察大学生情绪预测倾向及其与心理健康的关系.方法 采用自编大学生情绪预测倾向问卷和症状自评量表(SCL-90)对424名大学生进行测查.结果 在积极和消极情绪的强度和持续时间预测方面,性别(t=-3.70一-5.31,P＜0.001)和专业(F=12.55 ～29.93,P＜0.001)差异显著;积极情绪强度预测高估组心理健康水平好于低估组,消极情绪持续时间预测低估组心理健康水平好于高估组,预测的积极情绪强度(β =-0.28,P＜0.001)和消极情绪持续时间(β=0.279,P＜0.05)对大学生心理健康具有显著预测作用.结论 女生、文科生和艺术生认为未来情绪体验会更强烈和持久;高估未来积极情绪强度、低估未来消极情绪持续时间的大学生,心理健康水平相对更优.
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吸烟与非吸烟高中生三维人格特征比较
目的 调查吸烟高中生与非吸烟高中生三维人格特征的差异,为开展中学生控烟工作提供科学依据.方法 采用三维人格问卷(TPQ)对176名高中生吸烟行为进行三维人格特征的评定.结果 ①所调查的高中生吸烟率为28.4％(50人),男生对吸烟行为的报告率高于女生(x2 =91.92,P=0.00);②吸烟组TPQ问卷的NS和HA维度得分分别为[(18.20±4.05)分、(15.57±6.17)分],高于对照组[(15.55±5.80)分、(13.47±3.22)分],差异具有统计学意义(t=3.30,P=0.01;t =2.09,P=0.04).经常吸烟者的NS、HA及总分均高于不经常吸烟者(t=3.51,3.70,4.16),而RD得分低于不经常吸烟者(t=-2.83);③进一步对高中生吸烟行为进行logistic回归分析发现,猎奇性中的NS3、NS4因子,躲避伤害性中的HA4因子为高中生吸烟行为的主要影响因素.结论 猎奇性中的放荡不羁\言行保守(NS3)、不守规矩\循规蹈矩(NS4)及躲避伤害性中的疲劳\虚弱无力(HA4)等因子得分较高是高中生吸烟行为的主要危险因素,应针对高中生吸烟行为的人格特征开展相应的预防及干预措施.
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犯罪青少年心理健康、社会适应与狱所回归教育
目的 对不同入所时间的犯罪青少年心理健康、社会适应作比较,并研究狱所回归教育与犯罪青少年心理健康、社会适应的相关性.方法 采用自编青少年罪犯一般情况调查表、罪犯在狱中自我感受问卷、症状自评量表(SCL-90)和青少年社会适应行为量表对106名犯罪青少年进行团体施测.结果在心理健康方面,不同入所时间犯罪青少年在强迫症状、人际关系敏感症状、抑郁症状3项因子分差异显著(t1=2.067,t2=2.152,t3=2.556,均为P＜0.05).在社会适应性方面,不同入所时间犯罪青少年在社会适应性良好的7个领域差异均不显著;在社会适应性不良的3个因素方面均有显著的差异(tl =4.469,t2=3.484,t3=4.634,均为P＜0.01).所内环境、管教形式、管教方式、管教内容4个因素与犯罪青少年的心理健康呈负相关;所内环境、管教干警、管教形式、管教内容、悔罪表现、目前想法因素也与犯罪青少年的社会适应良好方面有一定的相关性;所中启迪因素对犯罪青少年的品行行为这个社会适应不良因素呈显著负相关(均为r＞0.2).结论 狱所应加强对青少年罪犯的回归教育,使犯罪青少年能更好的回归社会.
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奥氮平与阿立哌唑治疗精神分裂症的疗效及对生活质量影响的对照研究
目的 探讨奥氮平与阿立哌唑对首发精神分裂症患者的治疗疗效及生活质量的影响.方法 81例首发精神分裂症患者随机分为奥氮平组(n=41)与阿立哌唑组(n=40),分别以奥氮平与阿立哌唑治疗8周.于治疗前、治疗8周末采用阳性与阴性症状量表(PANSS)及生活质量综合评定问卷(GQOLI)评定疗效与生活质量,采用副反应量表(TESS)评定不良反应.结果 两组PANSS评分治疗8周末均有显著下降(P＜0.05或＜0.01),两组间无统计学意义;GQOLI总分及各维度评分治疗前与治疗8周末比较均有显著差异(P＜0.01),两组间无统计学意义.结论 奥氮平与阿立哌唑治疗首发精神分裂症疗效相当,均可明显提高患者的生活质量.
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长期住院精神分裂症患者的生活质量评估
目的 评估长期住院精神分裂症患者的生活质量并分析影响因素,为提高患者的生活质量提供科学依据.方法 入组精神分裂症患者258例,均为男性,采用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评定生活质量,阳性和阴性症状量表(PANSS)评定患者的精神病状态,分析年龄、文化程度、婚姻、病情、病程、住院时间、躯体疾病、抗精神病药等对患者生活质量的影响.结果 ①受教育程度较高、无躯体疾病及服用新型抗精神病药者生活质量总分显著较高(t=2.052,3.425,3.004;P＜0.05或＜0.01);而年龄越大、未婚/离婚/丧偶者、住院时间较长、副反应明显者生活质量总分显著较低(t=3.394,2.337,2.855,2.184;P＜0.05或＜0.01);②PANSS总分、阳性因子分、阴性因子分及一般精神病理因子分越高,而患者生活质量评分越低(r=0.326,0.371,0.318,0.206;P ＜0.05或0.01).结论 长期住院精神分裂症患者的生活质量受着多因素的影响.
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利培酮、阿立哌唑对女性精神分裂症视黄醇结合蛋白4的影响及其与腹部脂肪的关系
目的 探讨利培酮、阿立哌唑对女性精神分裂症患者血清视黄醇结合蛋白4(BPR4)的影响及其与腹部脂肪含量及分布的关系.方法 首次治疗的女性精神分裂症患者随机分组,分别接受利培酮(n=26)、阿立哌唑(n=23)治疗,疗程8周.于治疗前、治疗后4周、8周测定血清BPR4水平,同时测定腹部内脏脂肪(VA)、皮下脂肪(SA)面积、内脏脂肪/皮下脂肪比值(VA/SA).结果 ①利培酮组治疗4,8周时的BPR4较治疗前显著增高(=2.104,2.967;P＜0.05,0.01);阿立哌唑治疗组无显著变化;②利培酮组治疗4,8周时VA(t =2.704,7.130;P＜0.05,0.001)、VA/SA(t=2.244,6.034;P＜0.05,0.001)均较治疗前增高,8周时SA较治疗前增高(t=3.132,P＜0.01);阿立哌唑组VA、SA、VA/SA在治疗4周、8周时改变均不显著;③利培酮组治疗8周时的BPR4水平与VA/SA正相关(r=0.383,P＜0.05).结论 利培酮可升高女性精神分裂症患者血清BPR4水平,并可能与腹部脂肪的异常分布有关,而阿立哌唑影响甚微.
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酒精所致精神障碍患者的心理健康状况与应对方式
目的 探讨酒精所致精神障碍患者的心理健康状况与应对方式的相关性.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和应对方式问卷(CSQ),对65例酒精所致精神障碍患者(研究组)与55例无酗酒史的健康人(对照组)进行问卷调查,并对其相关因素进行统计分析.结果 与对照组相比,研究组的SCL-90躯体化、抑郁、焦虑、敌对及偏执评分差异均有统计学意义.两组CSQ评分比较,研究组的应对方式不成熟,以退避(t=9.18,P=0.000)、幻想(t=10.30,P=0.000)、自责(t=8.73,P=0.000)评分较对照组显著增高.相关分析发现,研究组躯体化(r=-0.370,P＜0.05)、敌对(r=-0.386,P＜0.001)、偏执(r=-0.196,P＜0.05)与解决问题呈负相关,抑郁(r =0.298,P＜0.05)、焦虑(r=0.298,P＜0.05)、精神病性(r=0.314,P＜0.001)与自责呈正相关,敌对(r =-0.413,P＜0.001)与求助呈负相关,精神病性(r=0.516,P＜0.001)与幻想呈正相关,强迫症状(r=0.532,P＜0.001)、人际关系敏感(r=0.582,P＜0.001)、恐惧(r=0.615,P＜0.001)与退避呈正相关.结论 酒精所致精神障碍患者的应对方式受其心理健康状况的影响.
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氨磺必利合并氯氮平治疗难治性精神分裂症的疗效
目的 探讨氨磺必利合并氯氮平治疗难治性精神分裂症患者的疗效及安全性.方法 将58例原已服用氯氮平治疗的难治性精神分裂症患者合并氨磺必利(300一700) mg/d治疗12周,同时于2周内将氯氮平减量至维持量后不再变化,并于治疗前及治疗后4、8、12周末用阳性与阴性症状量表(PANSS)评定临床疗效,于治疗前及治疗后12周末用副反应量表(TESS)评定副反应.结果 患者合并氨磺必利治疗后8周及12周末PANSS总分较合并前有明显下降(t=0.167,P＜0.05或t=0.3581,P＜0.01).合并氨磺必利治疗后12周末TESS评分较合并前亦有明显下降.结论 氨磺必利合并氯氮平对难治性精神分裂症患者阳性及阴性症状的疗效明显,副反应轻微.
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朋辈式心理辅导对恢复期精神分裂症患者康复疗效的影响
目的 探讨朋辈式心理辅导对恢复期精神分裂症患者康复疗效的影响.方法 将入组的98例精神分裂症患者随机分成对照组与干预组,对照组按常规进行护理,干预组采用朋辈式心理辅导模式进行护理,在入组时,出院3个月,出院6个月评定自知力与治疗态度问卷(ITAQ)、社会功能缺陷量表(SDSS),并于出院6个月统计依从服药的例数.结果 入组时两组患者的ITAQ总分、SDSS总分比较无统计学意义.出院3个月干预组的ITAQ总分高于对照组的ITAQ总分,差异有统计学意义(=5.69,P＜0.05);干预组的SDSS总分低于对照组的SDSS总分,差异有统计学意义(t=2.56,P＜0.05).出院6个月干预组的ITAQ总分高于对照组的ITAQ总分,差异有统计学意义(t=3.39,P＜0.05);干预组的SDSS总分低于对照组的SDSS总分,差异有统计学意义(t=5.47,P＜0.05).出院6个月干预组有43依从服药(87.8％),对照组有32例依从服药(65.3％),两组比较存在统计学差异(X2=6.87,P＜0.01).结论 将朋辈式心理辅导理念运用到精神康复护理中,能改善精神分裂症患者的治疗态度,提升对疾病的自知力,提高服药的依从性,同时改善其社会功能.
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住院精神病人意外事件分析与防范对策
目的 探讨住院精神病人意外事件发生的原因,制定防范对策.方法 采用回顾性调查研究方法对2006年1月-2011年12月住院精神病人中发生的意外事件进行分析.结果 52例意外事件中外逃占26.92％,骨折占26.92％,自杀及自残占13.46％,噎食占15.38％,吞食异物占11.54％,烫伤占5.77％.其发生的原因主要包括疾病因素及非疾病因素两类.结论 住院精神病人发生意外事件的风险高,医护人员尤其是护理人员在防范意外事件的发生有举足轻重的作用;应从安全意识、责任心、护理技巧等方面加强培训;加强安全管理制度建设,严格执行规章制度.
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艾司西酞普兰与帕罗西汀治疗老年抑郁症对照研究
目的 评价艾司西酞普兰与帕罗西汀治疗首发老年抑郁症疗效及安全性.方法 77例首发老年抑郁症患者随机分为艾司西酞普兰组与帕罗西汀组,疗程6周.采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和治疗中出现的症状量表(TESS)评定疗效及不良反应.结果 艾司西酞普兰和帕罗西汀疗效与不良反应相似,但艾司西酞普兰组起效较快;治疗1周,两组HAMD评分比较,艾司西酞普兰组降分较多(t=2.486,x2 =4.883,P＜0.05).结论 艾司西酞普兰可作为老年抑郁症的首选药物.
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帕利哌酮对强迫症治疗的增效作用研究
目的 探讨帕利哌酮对西酞普兰治疗强迫症的增效作用及安全性.方法 将年龄在23一56岁之间符合CCMD-3强迫症诊断标准的患者58例随机分为对照组(西酞普兰组)及研究组(西酞普兰合并帕利哌酮组),治疗8周.于治疗前、治疗2、4、8周末分别应用耶鲁-布朗强迫量表(Y-BOCS)评价疗效,应用副反应量表(TESS)评定不良反应,将两组结果加以分析、比较.结果 治疗结束后两组Y-BOCS评分均显著降低,而研究组更为明显,与对照组比较差异具有统计学意义(t=-4.07,P＜0.05).两组各时期TESS评分无显著差异.治疗8周末研究组有效率为86.2％,对照组有效率为62.1％,两组间差异有统计学意义(X2=4.41,P ＜0.05).结论 帕利哌酮对强迫症治疗的增效作用明显且安全.
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氨磺必利与氯丙嗪对以阴性症状为主的精神分裂症认知功能影响的对照研究
目的 比较氨磺必利和氯丙嗪对以阴性症状为主的精神分裂症患者认知功能的影响.方法 应用随机对照的方法,将76例符合条件的以阴性症状为主的精神分裂症患者随机分为氨磺必利组和利培酮组各38例,进行为期12周的治疗.于治疗前及治疗后12周末采用威斯康星卡片(WCST)和连续作业测验(CPT)评定患者的认知功能.结果 治疗12周末氨磺必利组的各项认知功能指标均有不同程度的改善(x2 =4.12,P＜0.05;t =3.41,P＜0.05),且氨磺必利组的总体疗效优于氯丙嗪组.结论 氨磺必利较氯丙嗪能显著改善以阴性症状为主的精神分裂症患者的认知功能,其具体作用机制尚需进一步探讨.
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军队院校培养专业技术人才社会支持与应对方式
目的 研究军队院校培养专业技术人才社会支持与应对方式的关系,为有针对性开展国防人才心理健康教育、心理咨询和心理疏导提供理论视角.方法 随机整群抽取某军队院校为基层部队培养专业技术人才755名进行领悟性社会支持量表和简易应对方式问卷进行测评研究.结果 经常参加文体活动专业技术人才在家庭内支持、家庭外支持、社会支持总分均存在显著差异(F =4.365,P＜0.05或0.01).专业技术人才社会支持总分及家庭内支持与积极应对呈显著正相关(r=0.075,P＜0.05);社会支持总分、家庭外支持与参加文体活动呈显著负相关(r =-0.111,P＜0.01);家庭内支持与年龄呈显著负相关(r＝-0.087,P＜0.05).积极应对方式、文体活动和年龄是影响专业技术人才社会支持的重要因素.结论 经常参加文体活动专业技术人才社会支持水平较不经常参加文体活动者高;积极应对方式、经常参加文体活动和年龄对社会支持有预测作用.
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南宁市消费者对食品安全焦虑的调查报告
目的 了解南宁市市民对食品安全焦虑状况.方法 自编问卷调查对南宁市520位市民进行调查.结果 人们对食品安全存在显著焦虑(t=28.17,P=0.00),女性比男性更焦虑食品安全(t=-4.73,P=0.00),年龄对食品安全焦虑的影响显著(F=4.00,P =0.003),文化水平对食品安全焦虑无显著影响(F=2.80,P=0.062).结论 消费者的食品安全焦虑明显,但存在群体差异.
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高校学风现状及其影响因素
目的 调查高校学习风气现状,研究学风相关影响因素.方法 面向某综合性大学全体在校本科生,应用自制高校“本科学生学风相关影响因素”量表,调查对学风的期望值及评价、学习状态、多种个体及环境因素对学风的影响等.结果 大学生对大学学风的评价比入学前的期望值及对高中学风的评价低(tD =18.10,10.48;P ＜0.001).主观因素如是否根据兴趣选择专业(rs =0.139,P＜0.01)、是否在学生组织中任职(r,=0.110,P＜0.01)、是否积极参与活动(rs =0.216,P＜0.01)等,客观因素如校训(rs =0.117,P＜0.01)校园历史文化(rs =0.197,P＜0.01)、社会观点(rs =0.205,P＜0.01)等与学风现状具有统计学相关性;寝室文化(rs =0.048,P=0.081)、某些社会风气(r=0.023,P=0.250)与学风现状不具有相关性.结论 高校整体学风良好,但大学生对高校建立良好学风有更高需求.可从提高兴趣、增强主观能动性、构建积极校园文化、正确引导社会舆论导向等方面着手进行学风建设.
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5·12地震后灾民死亡态度与安全感的相关研究
目的 了解灾民对死亡的态度及其安全感的特点,并进一步探索死亡态度与安全感之间的相关关系.方法 运用《安全感-不安全感问卷》与《死亡态度描绘量表》对526名被试进行测试.结果 ①灾民在死亡逃避(t =7.06,P＜0.001)、自然接受(t =33.71,P＜0.001)、情绪安全感(t=2.236,P＜0.05)和自我安全感(t=5.195,P＜0.001)上得分显著高于非灾区被试,但在逃离接受(=-28.89,P＜0.01)维度上的得分显著低于非灾区民众灾民;②年龄段在18～ 25岁与年龄段在46岁以上的灾民在死亡逃避维度上的得分显著低于年龄段在36 ～45岁的灾民(F=5.14,P＜0.01);③受教育程度在大专以上的灾民在死亡逃避维度上的得分显著低于受教育程度在中专、高中、初中文化的灾民(F=17.63,P＜0.05);④男性灾民在自我安全感维度上的得分差异高于女性灾民(t=2.80,P＜0.01);⑤在情绪安全感维度上,初中文化灾民的得分小于大专以上灾民、中专或高中灾民(F=4.19,P＜0.05);⑥情绪安全感与自然接受呈正相关(r=0.238,P＜0.01),而与死亡恐惧(r=-0.312,P＜0.01)、趋近接受(r =-0.235,P＜0.01)、逃离接受(r=-0.305,P＜0.01)则呈负相关;人际安全感与死亡逃避(r=0.159,P＜0.01)、自然接受(r =0.251,P＜0.01)呈正相关,与逃离接受(r=-0.254,P＜0.01)呈负相关;自我安全感与自然接受呈正相关(r=0.182,P＜0.01),而与死亡恐惧(r =-0.210,P＜0.01)、趋近接受(r=-0.151,P＜0.05)、逃离接受(r=-0.275,P＜0.01)则呈负相关.结论 灾区民众的安全感在4年的物质精神援助下已经恢复常态,加强生死教育更有利于安全感的提升.
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农村留守妇女心理健康、社会支持的现状
目的 探讨农村留守妇女的心理健康状况和社会支持及社会支持对心理健康的影响,以便更好地实施农村留守妇女的心理健康保健.方法 对河南省南阳200名农村留守妇女采用90项症状自评量表(SCL-90)和社会支持评定量袁(SSRS)进行调查.结果 农村留守妇女的SCL-90总分、阳性项目数以及躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子分都显著高于全国常模(t =16.40,21.22,33.25,12.30,9.32,11.91,21.41,8.81,31.14,5.30,6.67;P＜0.01);社会支持总分与SCL-90总分(r=-0.316,P＜0.01)呈显著负相关.结论 农村留守妇女的心理健康状况较差,而且农村留守妇女的社会支持水平越低,心理健康状况越差.
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某医学院校学生睡眠质量与压力感知、社会支持及自尊水平
目的 对某医学院校学生的睡眠质量与压力感知、社会支持及自尊水平进行调查,并进行相关性分析.方法 采用整群抽样方法从某医学院校不同学制的学生中随机抽取278人作为调查对象,采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、压力感知量表(CPSS)、领悟社会支持量表(PSSS)及自尊量表(SES)进行调查分析.结果 PSQI均分为(4.94±2.46),睡眠障碍发生率为11.2％;43.5％的学生存在健康危险压力;16.5％的学生领悟社会支持较低;低自尊水平者占15.1％.PSQI总分及各成分与CPSS总分存在正相关性;PSQI总分及绝大多数成分与PSSS总分、SES总分之间存在负相关性.结论 目前医学生的睡眠质量差、压力大,相当部分学生支持水平和自尊水平不高,压力感知、社会支持及自尊水平影响睡眠,应综合地采取有效措施来改善不良的心身状态.
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人格特征在中学生社会支持与心理韧性中的中介作用
目的 考察中学生人格特征在社会支持与心理韧性之间的中介效应.方法 采用艾森克人格问卷中文修订版(儿童版)、社会支持评定量表和青少年心理韧性量表对324名中学生进行集体施测.结果 人格特征的内外向因子与主观支持、支持的利用度、社会支持总分、心理韧性总分呈显著正相关(r =0.251～0.467,P＜0.01),而神经质、精神质因子与主观支持、支持的利用度及社会支持总分呈显著负相关(r=-0.118 ～-0.262,P＜0.05或＜0.01),与心理韧性总分则相关不显著;内外向、客观支持、支持的利用度对心理韧性具有显著的预测作用(P＜0.01或＜0.001).回归分析发现,内外向在社会支持与心理韧性间起部分中介效应(c'=0.261,P＜0.001).结论 社会支持以内外向为中介,对中学生的心理韧性具有预测作用.
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大学生就业压力与社会支持之间的关系
目的 了解全国6所高校大学生就业压力与社会支持的现状及关系,为促进大学生心理健康提供理论依据.方法 采用大学生就业压力问卷和社会支持量表对6所高校的303名大学生的就业压力及社会支持进行调查.结果 大学生的就业压力处在中等水平(x=2.836,稍微低于理论中数3),而大学生社会支持评分显著低于全国常模(t=-2.152,P＜0.05);就业压力和社会支持在学校上均有显著差异(F=5.488,P＜0.01;F-2.430,P＜0.05);不同家庭经济地位水平的大学生在就业压力与社会支持状况上均有显著性差异(F =5.823,F=3.275;P ＜0.05);大学生的社会支持在是否担任学生干部上有显著性差异(t=-3.306,P＜0.01);就业压力总分也与社会支持总分呈现负相关(r=-0.140,P＜0.05),就业压力总分与主观支持呈负相关(r＝0.120,P＜0.05);社会支持对大学生的就业压力具有预测作用(P＜0.05).结论 学校的不同会影响大学生的就业压力与社会支持状况;家庭经济地位水平也会影响大学生的就业压力与社会支持状况;担任学生干部的大学生获得的社会支持得分高于未担任学生干部的大学生.大学生的就业压力与社会与支持关系密切.
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应届毕业生求职行为影响因素
目的 基于计划行为理论,探索毕业生求职行为的影响机制.方法 采用《求职行为问卷》、《求职自我效能感量表》、《求职意向量表》、《求职态度量表》和《求职主体规范量表》,测试1014名毕业生的求职态度、主体规范、求职自我效能感、求职意向和求职行为,然后采用分层回归分析进行中介效应检验.结果 ①控制了性别、专业、家庭经济地位、家庭居住地和平均绩点后,求职态度能正向预测求职意向(β=0.25,p＜0.001)和求职努力(3 =0.13,P＜0.001);主体规范能正向预测求职意向(β=0.9,P＜0.01)和求职努力(β=0.14,P＜0.001);求职自我效能感能正向预测求职努力(β=0.11,P＜0.001),但对求职意向没有预测作用(β =0.05,P＞0.5);②求职意向是主体规范与求职努力的部分中介变量,是求职态度与求职努力的完全中介变量.结论 求职自我效能感、求职态度、主体规范和求职意向促进积极的求职行为.
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驻海岛官兵睡眠障碍、急性应激障碍及社会支持关系
目的 探讨驻海岛官兵睡眠障碍、急性应激反应与社会支持状况的相关因素.方法 采用随机整群抽样法,抽取883名驻海岛官兵作为研究组和1184名非海岛某部队官兵作为对照组,采用军人睡眠问题测量问卷、军人急性应激反应量表与军人社会支持量表进行调查,数据应用t检验、Pearson相关分析、回归分析.结果 ①驻海岛官兵睡眠障碍总分及各因子分均高于对照组(睡眠障碍总分t=-7.65,各因子分t=1.60～ 12.91,P＜0.05);②驻海岛官兵急性应激障碍总分及各因子分高于对照组(急性应激障碍总分t=3.79,各因子t=2.70 ～5.37,其中除睡眠情况因子外,其余各因子P＜0.05);③驻海岛官兵睡眠障碍总分与社会支持总分(r =-0.52,P＜0.01)及一般情况均呈负相关(r=-0.05 ～-0.52,P＜0.05);④驻海岛官兵睡眠障碍总分及各因子与急性应激障碍总分及各因子呈正相关(r =0.19～0.60,P＜0.01);⑤社会支持和性别是影响海岛官兵睡眠障碍的主要因素(t=-13.389,2.199;P＜0.05).结论 驻海岛官兵睡眠质量及应激反应均较差,应有针对性的为驻海岛官兵开展心理干预.
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驾驶经验对驾驶员危险知觉的影响
目的 探讨驾驶经验对驾驶员危险知觉的影响,以期为后续研究及驾驶员的培训、选拔工作提供理论依据.方法 以133名驾驶员为研究对象,通过“驾驶员危险知觉情景问卷”考察驾驶经验与危险知觉的关系.结果 ①相关分析表明,驾驶经验与危险知觉总分、危险识别分、危险预测分及危险反应分均呈显著正相关(r =0.451,0.471,0.202,0.323,P＜0.05);②独立样本t检验表明,经验驾驶员在这4个方面的得分均显著高于新手驾驶员(t=5.078,2.214,3.891,5.206,P＜0.05);③回归分析表明,驾龄和年龄对危险知觉的预测作用显著(β =0.246,0.311,P＜0.05),性别的预测作用不显著(β =0.006,P＞0.05).结论 驾驶经验越丰富的驾驶员,危险知觉能力越高;年龄越大驾驶员,危险知觉能力越高.
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空军飞行员人格特征调查报告
目的 评估空军飞行员的人格特征状况,为维护飞行员的心理健康,保障飞行安全提供依据.方法 采用卡特尔16种人格因素测验(16PF),与空军飞行人员年度健康大体检同时进行心理测评.结果 飞行员16PF的基本人格因素乐群性(A),聪慧性(B),稳定性(C),兴奋性(F),敢为性(H),自律性(Q3)和次级因素内向与外向型(x2)、心理健康(Y1)及专业成就因素(Y2)得分显著高于军人男常模(t =4.18,6.55,3.37,7.11,2.98,2.77,5.32,6.78,2.97;P＜0.001和P＜0.01);而基本人格因素怀疑性(L),忧虑性(O),独立性(Q2),紧张性(Q4)和次级因素适应与焦虑型(X1),创造能力因素(Y3),新环境成长能力因素(Y4)得分显著低于军人男常模(t=6.20,5.77,5.81,4.26,5.56,24.88,17.26;P＜0.001或P＜0.01);两组间对比有显著性差异.飞行员应用预测个性因素与次级个性因素的相关显示飞行员应用预测个性因素与次级个性因素大部分存在显著相关(P＜0.01或＜0.001).其中心理健康与内外向型成大正相关,而心理健康与适应焦虑型成大负相关.结论 空军飞行员具有良好的人格特征,对维护心理健康,保障飞行安全提供了良好的人格基础.
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护士人格特征的元分析
目的 了解护士人格特征作为招募、聘用、晋升和评价护士工作的重要人格特征指标及其影响因素,为推动护理工作更佳的岗位匹配提供理论依据.方法 选取19篇均使用卡特尔十六种人格因素测验(16PF)有关护士人格特征的研究报告,用元分析方法对报告的数据进行了重新处理和分析.结果 ①平均效果值在-0.92 ～0.94之间,即是以成年女性常模为标准,除人格因子兴奋性(-0.92)和敢为性(-0.61)外,显示以往的护士16PF人格特征研究结果高于常模(P＜0.05);②高乐群性(0.89)、高恃强性(0.94)、高幻想性(0.83)、高紧张性(0.81)和低兴奋性(-0.92)成为护士职务人员的主要人格特征;③职别效应(r=0.06)和年龄效应(r =-0.01)不显著,而护龄效应与兴奋性(r=0.41)、持强性(r=0.42)、敢为性(r=0.40)、幻想性(r=0.41)和紧张性(r=0.40)因子呈正相关(P＜0.05).结论 我国护士的主要人格特征表现在高乐群性、高恃强性、高幻想性、高紧张性和低兴奋性,且护理工作环境影响对护理人员的人格可塑性.
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海军新兵心理弹性与应对方式的特点及相关性
目的 考察海军新兵心理弹性、应对方式的特点并进一步探讨其相关性,为开展有针对性的新兵心理健康教育和训练提供科学依据.方法 采用《应对方式量表》和《成人心理弹性量表》对204名海军新兵开展调查.结果 ①海军新兵采用不同应对方式的顺序依次是:解决问题、求助、退避、合理化、幻想和自责;②独生与非独生新兵在成熟型及不成熟型应对方式上存在显著差异(t=-2.71,2.63;P＜0.01),不同文化程度海军新兵在成熟型应对方式上存在显著差异(t=-2.16,P＜0.05);③不同文化程度海军新兵心理弹性总均分存在显著差异(t=-2.10,P＜0.05);④海军新兵的心理弹性水平与成熟型应对方式间存在显著的正相关(r =0.48,P＜0.01),而与不成熟型应对方式间存在显著的负相关(r=-0.47,P＜0.01);⑤回归分析显示,心理弹性对成熟型应对方式的变异解释率为23％,对不成熟型应对方式的变异解释率为22％,结论 海军新兵的心理弹性处于中等偏上水平;海军新兵更多地采取成熟型的应对方式;心理弹性对应对方式有显著的预测作用.
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应征入伍青年心理检测362例分析
目的 了解应征入伍青年智力和心理健康水平状况,预测其对部队环境的适应性.方法 采用第四军医大学编制的全国征兵心理检测系统,对湖北省某市区2011和2012年共362名应征青年进行检测.计算机检测包括智力测验和人格测验,对于机检不合格或者无效的测验按照要求再进行纸笔智力测验和结构性心理访谈.结果 总不合格率为1.38％,低于以往相关文献的报道.人格各因子分值超过正常范围比例,2012年较2011年有所下降.T分(掩饰)与S、Set、Net、Dit、Dev、Imp、Ant成显著负相关(r =-0.38,-0.24,-0.61,-0.58,-0.52,-0.61,-0.49;P＜0.01);S分(诈病)与Set、Net、Dit、Dev、Imp、Ant成显著正相关(r=0.53,0.64,0.78,0.73,0.74,0.73;P＜0.01);D分(防御)与Dev、Ant呈显著正相关(r=0.12,0.14;P＜0.01);Set、Net、Dit、Dev、Imp、Ant各因子间成显著正相关(P＜0.01).人格各因子机检测试得分不同年度间的t检验无显著性差异.结论 湖北省某市区应征青年总体心理健康状况较好,并且无明显的年度差异,人格各因子异常率随年份呈下降趋势.
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某装甲部队职业性下腰痛官兵心理状态的分析
目的 探讨在现代军事训练及作业条件下,患有职业性下腰痛官兵的心理健康状态.方法 选取某部官兵正常组150人,下腰痛组120人,采用自编被试官兵基本情况调查表,症状自评量表,应对方式问卷,社会支持评定量表进行测试,并进行统计学t检验和方差分析.结果 下腰痛组症状自评量表中躯体化、强迫、人际关系敏感及焦虑与正常对照组比较有显著性差异(t=2.144,2.050,2.130,3.342;P ＜0.05);下腰痛组中主观支持、对支持的利用度、社会支持总分、自责及求助与正常对照组比较有显著性差异(t=3.093,2.614,2.932,1.953,2.454;P ＜0.05);③不同的文化程度会影响客观支持、主观支持、社会支持总分、解决问题、自责、求助、幻想和退避,并且差异显著(F=4.15,5.84,5.13,5.02,4.98,4.01,7.25,3.12;P ＜0.05);④不同的军龄会影响客观支持、对支持的利用度以及应对方式的各个因子,并且差异显著(F=3.24,3.02,5.13,8.24,5.36,10.88,9.67,3.87;P ＜0.05).结论 下腰痛官兵的心理状态与应对方式,社会支持密切相关.
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自我效能、心理授权与自我职业生涯管理的关系
目的 探索在职人员自我效能感、心理授权和自我职业生涯管理的关系.方法 以唐山市380名在职人员为对象,采用一般自我效能感量表(GSES)、心理授权问卷和自我职业生涯管理问卷(ICMQ)进行调查,对数据进行描述性统计分析、相关分析和回归分析.结果 ①自我职业生涯管理在人口学变量性别(t=2.552)、年龄(F=3.733)、工作年限(F=6.613)上差异有统计学意义(P＜0.05);②相关分析表明,自我效能感、心理授权与自我职业生涯管理三者之间两两呈显著正相关(r＝0.587,0.627,0.540;P＜0.01);③回归分析表明,自我效能感、心理授权对自我职业生涯管理有显著的预测作用(β=0.473,t=9.416,P＜0.001;β=0.262,t=5.216,P＜0.001).结论 ①在职人员的自我效能感越高,心理授权越高、其自我职业生涯管理能力越强;②在职人员的自我效能感部分通过心理授权对自我职业生涯管理能力起作用.
| 年 | 期数 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2001 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2000 | 01 02 03 04 05 06 |
