中国健康心理学杂志
China Journal of Health Psychology 중국건강심리학잡지
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前列腺摘除术病人围手术期的心理状况及护理对策
目的研究前列腺摘除术病人围手术期的心理状况及护理对策.方法采用Zung抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS),对我院2001年7月~2002年3月,70例前列腺摘除术患者进行问卷调查,并研究心理问题与躯体及社会因素之间的关系.结果 30%的前列腺摘除术围手术期患者存在抑郁状态,34%前列腺摘除术围手术期患者存在焦虑状态,有尿痛、血尿、社会支持不良、经济状况恶化者抑郁发生率显著升高(P<0.01),有进行性排尿困难、尿频、尿急、尿潴留、社会支持不良、经济状况恶化、医疗保健不良者,焦虑发生率高(P<0.01).结论对前列腺摘除术围手术期的患者,应充分重视抑郁焦虑的护理.
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脑血管病伴尿潴留的针灸治疗及心理护理
目的探讨脑血管病患者尿潴留的针灸治疗及心理护理效果.方法对128例脑血管病伴尿潴留的患者有针对性进行针灸和心理护理.结果经单纯针灸治疗的64例尿潴留患者中48例症状消失,有效为75%;针灸加心理护理的64例中60例症状消失,有效率为93.75%.结论针灸治疗尿潴留有效,针灸合并心理护理可显著提高治疗效果.
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妊娠合并肝炎患者伴发的情绪障碍及疏导
目的探讨妊娠合并肝炎伴发情绪障碍的情况及对其进行疏导.方法对本院148例妊娠合并肝炎患者和120例正常妊娠的孕妇进行症状自评量表(SCL-90)评分,并作比较.结果妊娠合并肝炎中伴发情绪障碍的患者人数比例大于正常妊娠(P<0.01);疏导组前后评分对比,患者的症状明显改善(P<0.01).结论妊娠合并肝炎患者较多存在抑郁和焦虑情绪,心理疏导能显著改善其症状.
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新生儿性别和产妇心理对产后出血的影响
目的了解新生儿性别和产妇心理对产后出血的影响.方法采用症状自评量表(SCL-90),自制问卷对300例产妇进行评定;精确测量产后2h出血量;按新生儿性别分两组进行比较.结果女婴组产妇SCL-90分比男婴组高,尤其经产妇明显,P<0.01,有显著意义.女婴组产后2h出血量及产后出血发生率均高于男婴组,经产妇更显著(P<0.01).结论期盼男婴的产妇心理状态有影响,当对新生儿性别不满意时可引起产后宫缩乏力从而导致产后出血.产科医护人员应对期盼男婴的产妇进行心理疏导.
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冠心病患者的情绪障碍和述情障碍
目的探讨冠心病患者的情绪障碍和述情障碍.方法采用汉密尔顿抑郁量表(HAMA)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、多伦多述情障碍量表(TAS)对60例冠心病患者和60例正常对照组进行比较研究.结果冠心病组与对照组在焦虑、抑郁情绪和述情障碍方面存在明显差异.结论情绪障碍和述情障碍常见于冠心病患者,临床医师应预以重视.
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"4050"家政女性与在职女性心理状况比较
目的了解下岗后再就业从事家政的中年女性的心理健康状况.方法采用SCL-90问卷及自制调查问卷进行调查.结果家政女性躯体化、恐怖因子均分高于全国常模;躯体化和精神病性因子均分高于在职女性;在强迫、躯体化、抑郁和人际关系敏感4个因子方面显示出轻度到中度的心理异常,其发生率高于在职女性.结论除躯体化、恐怖因子外,其它心理素质接近全国常模,但与在职女性相比,其心理健康水平普遍偏低,提示我们应关注其心理卫生问题,必要时应给予心理咨询和心理治疗.
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企业高层青年管理人员SCL-90的测试研究
目的探讨青年管理人员心理健康状况.方法采用SCL-90对120名平均年龄为34岁的企业高层管理人员进行测试.结果企业高层青年管理人员除人际关系(IO)外,阳性项目数、各因子均分都高于1986年的常模水平,但低于唐秋萍等1999年所提出的正常人群水平.结论除抑郁、敌意和恐怖外,其余因子无显著性别差异,平均年龄以上和以下的企业高层青年管理人员各因子无显著性差异.
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某军校优秀学员与问题学员的父母教养方式研究
目的通过对优秀学员与问题学员在父母教养方式上的差异分析,探讨早期教育及家庭因素对军事人才发展的影响,从而为转化问题学员提供理论依据.方法使用"父母教养方式量表(EMBU)"对40名优秀学员和40名问题学员进行对照分析.结果优秀学员与问题学员的父母教养方式在父亲惩罚、严厉,过分干涉、拒绝、否认和母亲拒绝、否认、惩罚、严厉方面存在显著性差异.结论不正确的父母教养方式是形成问题学员的重要因素.
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中学教师心理健康状况及其与学生心理健康水平的关系
目的探讨中学教师心理健康状况及其与学生心理健康水平的关系.方法应用SCL-90对790名中学生和192名教师进行调查和测试.结果中学教师心理健康状况总体良好,有小部分教师存在轻度不良反应,只有极个别的存在明显的心理健康问题,较多地体现在躯体化和强迫症状两方面,男教师的心理健康状况显著优于女教师;中学师生心理健康状况之间存在负相关,其中教师的躯体化和抑郁两项因子分与学生的SCL-90量表总得分及其各项因子分显著相关.结论中学教师心理健康状况总体良好,中学师生心理健康状况之间呈现不一致的关系,显著地体现在教师的躯体化和抑郁两项因子与学生心理健康状况的关系上.
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沈阳军区某炮兵团60名基层干部、士官整体幸福状况调查分析
目的探讨军人这一特殊群体的整体幸福状况.方法采用Fazio编制的整体幸福状况量表(1977)[1],对沈阳军区某炮兵团的30名干部和30名士官进行了整体幸福感的调查.结果①从整体来看军人的整体幸福感要低于原始常模;②干部群体和士官群体除个别项目上的显著差异外,整体幸福状况基本没有差异.
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大学新生应付方式和抑郁情绪的相关研究
目的探讨大学新生应付方式与抑郁情绪之间的关系.方法采用应付方式问卷和抑郁自评问卷(SDS)对河南大学385名大学新生进行调查.结果男生的解决问题因子得分极显著高于女生,而抑郁得分显著低于女生;抑郁与解决问题、求助因子极显著负相关,与自责、幻想、退避和合理化极显著正相关;不同水平抑郁情绪的被试在各应付因子上均存在显著差异;逐步回归分析表明,自责和解决问题因子进入了回归方程,对抑郁的预测作用较为明显.结论大学新生应付方式和抑郁情绪的关系密切,提高大学新生积极应付的意识和能力,有助于缓解抑郁情绪.
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初中教师心理健康与学校组织气氛的相关性研究
目的探讨初中教师心理健康与学校组织气氛的相关.方法采用随机分层整群抽样方法,抽取郴州市27所初中教师245人,用SCL-90量表和学校组织气氛量表进行调查.结果①学校管理气氛与教师心理疾病中的敌意因子,学习气氛与强迫、人际敏感、焦虑和敌意因子具有显著的正相关,即学校组织管理气氛和学习气氛是教师心理疾病的显著诱因.②教师心理疾病各因子与学校组织人际气氛具有负相关,表明学校组织中的人际气氛是教师心理健康的正面因子.③不同组织气氛的学校,其教师心理健康水平差异显著.
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强迫症患者家庭环境及父母教育方式的对照研究
目的探讨强迫症患者家庭环境及父母教育方式的特点.方法采用家庭环境量表中文版(FES-CV)及父母教养方式问卷(EMBU)中文版,对符合ICD-10诊断标准的31例强迫症患者进行了评定,并与35例正常者对照比较.结果①强迫症患者家庭的亲密度、情感表达及娱乐性3个分量表评分均明显低于正常对照组,而矛盾性及控制性两个分量表评分均明显高于正常对照组,差别均有显著性意义(除控制性P<0.05外,余P<0.01);②强迫症患者在父母惩罚及过分拒绝因子上评分较高,另外父亲的情感温暖因子评分较低,而过度保护因子评分较高,同正常对照组比较,差别均有显著性意义(除父母惩罚及父亲过度保护P<0.05外,余P<0.01).结论不良的家庭环境及不当的父母教养方式在强迫症的发生发展中起着非常重要的作用.
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首发精神分裂症患者家庭环境对照研究
目的了解首发精神分裂症患者家庭环境特点.方法用家庭环境量表中文版(FES-CV)评价首发精神分裂症患者的家庭环境,对患者治疗前后进行对照,并与非首发精神分裂症患者和非精神疾病患者进行比较.结果①首发精神分裂症患者治疗后家庭的亲密度、情感表达、组织性、控制性显著优于治疗前,矛盾性显著低于治疗前.②首发精神分裂症患者治疗前,家庭的亲密度、情感表达、独立性、成功性显著优于非首发精神分裂症患者家庭;亲密度、独立性、成功性、娱乐性、组织性显著差于对照组家庭,矛盾性较对照组更为突出.③首发精神分裂症治疗后,家庭的亲密度、情感表达、独立性、成功性、娱乐性、组织性、控制性显著优于非首发精神分裂症患者家庭,矛盾性显著低于非首发精神分裂症患者家庭;独立性、成功性、娱乐性、组织性显著差于对照组家庭.结论首发精神分裂症患者家庭环境优于非首发精神分裂症患者家庭,差于非精神疾病患者家庭.
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38例药源性恶性综合征的处理对策及再用药分析
目的探讨药源性恶性综合征处理对象、转归以及再次服用抗精神病药物的安全性.方法收集1984~2001年期间38例精神药物引起的恶性综合征,分析了用药情况、临床症状特点、处理措施以及再次服用抗精神病药物的情况.结果 32例恶性综合征患者经抢救症状缓解,6例死亡.其中20例患者再次服用抗精神病药物治疗后精神疾病痊愈.结论对有恶性综合征病史的病人,安全的用药是在症状缓解2周后选用低效价、小剂量的抗精神药物如氯氮平、舒必利以及甲硫达嗪.
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88例恢复期精神分裂症患者述情障碍的临床研究和中西医对策
目的探讨恢复期精神分裂症患者述情障碍及相关因素和中西医对策.方法对88例恢复期精神分裂症患者采用TAS评定,并对不同病程、年龄、文化程度、性别组进行TAS评定和比较.结果恢复期精神分裂症患者存在着明显的述情障碍,且不同病程、年龄、文化程度、性别组的总均分因子分存在明显差异.结论恢复期精神分裂症患者存在着严重的述情障碍,中西医结合干预有一定效果.
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文拉法辛治疗广泛性焦虑的临床研究
目的评价文拉法辛治疗广泛性焦虑症的临床疗效和副作用.方法应用文拉法辛治疗66例广泛性焦虑症患者4周,以汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和副反应量表(TESS)分别评定疗效和副作用.结果有效率为74.24%,副作用轻微.结论文拉法辛治疗广泛性焦虑症安全有效,可临床推广应用.
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家庭干预对精神分裂症患者的效果影响
目的探讨家庭干预对精神分裂症患者的影响.方法对60例住开放式病房的精神分裂症患者(A组)在住院期间配合积极家庭干预及出院后继续干预与60例住封闭式病房无家属陪护的精神分裂症患者(B组)进行比较.结果家庭干预组服药依从性高于对照组(P<0.01),家庭干预组1年内、2年内复发率明显少于对照组(P<0.05).结论家庭干预能提高患者治疗依从性,从而减少复发率及预防精神残疾,使患者更好的康复.
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文拉法新对不同诊断抑郁症状的疗效观察
目的本研究在观察文拉法新对不同诊断条目下抑郁症状的疗效及副作用.方法本文采用开放式研究,对30例重症抑郁,20例神经症性抑郁,16例精神分裂症后抑郁采用文拉法新75mg~200mg/日治疗6周,应用HAMD和TESS进行评分.结果文拉法新对不同诊断抑郁症状均有较好疗效,且副作用较轻,不同诊断条目之间无差异,不同诊断抑郁症状对文拉法新耐受性良好.结论文拉法新是一种广谱、安全的抗抑郁药物.
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抽动障碍患者父母教养方式的研究
目的探讨抽动障碍患者父母教养方式的倾向.方法采用父母教养方式问卷中文版,对60例符合CCMD-2-R诊断标准的抽动障碍患者和60例正常健康人进行测试.结果抽动障碍患者父母教养方式倾向高惩罚、严厉、高拒绝、否认和过分干涉(P<0.01).不同类型的抽动障碍患者父母教养方式无显著性差异.结论不当的父母教养方式对抽动障碍的发病有严重影响.
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舍曲林治疗强迫症20例临床分析
目的探讨舍曲林对强迫症的疗效.方法应用舍曲林治疗强迫症20例,采用Yale-Brown强迫量表进行评定,并进行临床疗效评定.结果治疗后Yale-Brown强迫量表评分显著下降,临床疗效评定显示痊愈7例,显著进步7例,进步3例,无效3例.副反应轻微.结论舍曲林治疗强迫症疗效较好.
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精神分析法治疗强迫症13例报告
目的通过初诊会晤,选择13例符合ICD-10精神与行为障碍分类、强迫性障碍诊断标准的病人,采用精神分析了解病人的潜意识心理欲望与动机,分析早期心理创伤经验与日后生活态度.方法每周2次,每次1小时,在心理治疗室通过自由联想、释梦和解释移情等方式了解病人潜意识中的心理冲突.结果病人的强迫病理症状显著改善.结论病人达到宣泄痛苦情感,了解症状的真实意义,从而调整精神活动,建立新的行为模式.
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舒必利与氯丙嗪合用治疗慢性精神分裂症阴性症状的对照研究
目的探讨舒必利与氯丙嗪及舒必利,氯丙嗪治疗慢性精神分裂症阴性症状的疗效.方法将60例以阴性症状为主要表现的慢性精神分裂症病人随机分为舒必利合并氯丙嗪组(研究组)及舒必利组,氯丙嗪3个组.用临床疗效评定标准和BPRS量表评定疗效.结果研究组的显效率(显进+痊愈)明显比氯丙嗪组及舒必利组高,χ2检验P<0.05提示舒必利合并氯丙嗪治疗比单一用药疗效显著.舒必利组氯丙嗪组显效率比较无显著性差异(P<0.05).结论舒必利合并氯丙嗪治疗慢性精神分裂症阴性症状的疗效比单一用药更好,副作用更少.
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氟西汀治疗伴有抑郁症状的精神分裂症临床疗效观察
目的了解氟西汀治疗精神分裂症伴发抑郁症状的疗效和安全性.方法符合CCMD-2-R精神分裂症诊断标准,同时存在持续2周以上的抑郁症状病人用HAMD和BPRS分别于入组前、治疗4周末、8周末评定.结果氟西汀合用抗精神病药物治疗前后的HAMD减分率为44.4%.提示对改善精神分裂症伴发的抑郁症状达到满意的临床疗效,且无明显的副反应,安全性好.结论氟西汀可用于急性和慢性伴抑郁症状的精神分裂症患者.
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精神分裂症患者妻子的心理状况及干预
目的探讨妻子在丈夫患精神分裂症后的心理状况.方法对70例住院的首发精神分裂症患者的妻子采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和自编的定式调查表进行测评,并根据测评存在的心理问题给予干预.结果多数精神分裂症患者的妻子存在明显的焦虑及抑郁情绪,经心理干预后她们的SAS和SDS评分随之下降.结论针对患者妻子的心理问题,应主动做好她们的心理干预工作,提高她们的心理承受能力.
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失眠病人的生活质量对照研究
目的探讨失眠病人的重点问题,进行有针对性的治疗,以提高临床疗效.方法采用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)、焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS),对48例失眠病人和48例健康者进行对照分析.结果两组在心理、躯体及社会功能等方面均存在显著性差异(P<0.01).结论在治疗睡眠障碍的同时,应积极关注病人的心理状态,努力改善情绪障碍,鼓励参加社会活动,以提高生活质量.
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音乐舞蹈对精神分裂症康复的影响
目的了解音乐舞蹈对精神分裂症患者的康复作用.方法应用BPRS、SANS、住院精神病人康复评定量表进行评估.结果音乐舞蹈可以激活病人情绪,改善病人行为,提高病人主动性及改善病人的阴性症状.结论音乐舞蹈是精神分裂症患者疾病康复的手段.
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精神分裂症子女个性行为特征的对照研究
目的探索精神分裂症子女的个性和行为特征.方法分别用艾森克个性问卷(EPQ)和Achenbach儿童行为量表(CBCL),对研究组53例精神分裂症子女,对照组50例正常儿童评定.结果两组儿童EPQ各项因子分无显著差异,在CBCL分析中,研究组退缩、社交问题和内向因子分显著高于对照组.研究组男童焦虑抑郁,女童躯体主诉分值也显著高于对照组.结论精神分裂症子女个性无异常.存在有内向,退缩,社交困难等行为问题,应对其早期干预.
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首发精神分裂症偏执型患者血浆中IL-2、IgG变化的研究
目的研究首发精神分裂症偏执型患者血浆中白细胞介素-2(IL-2)、免疫球蛋白G(IgG)的变化.方法病例组为住院的符合中国精神疾病诊断标准及分类方案第3版首发精神分裂症偏执型诊断标准病人30例,PANSS量表评分大于等于60分;选取正常对照组20例对照.采用酶联免疫吸附法和速率散射比浊法分别测定对照组和精神分裂症治疗前及治疗后6周IL-2、IgG血浆浓度,并进行组间比较.结果精神分裂症组治疗前血浆IL-2、IgG的水平显著增高,与对照组比较差异有显著性(P<0.05);精神分裂症组治疗6周症状基本缓解后,血浆IL-2水平与对照组比较差异无显著性(P>0.05),IgG的水平较对照组显著增高(P<0.05);症状基本缓解后血浆IL-2水平较治疗前有显著下降(P<0.05),IgG水平治疗后较治疗前在统计学上无显著差异(P>0.05).结论精神分裂症患者有免疫功能紊乱,治疗后IL-2水平下降也许可以作为精神病药物影响免疫变化的一个指标.
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焦虑问题的理论研究现状
焦虑作为一种特殊的、人类普遍存在的情绪,极大地影响着人类的生活,人们对它从各种角度进行了理论的探讨,本文介绍了精神分析理论、行为理论、现象学理论、生理理论、认知理论对焦虑问题的探讨,希望对国内学者给予一定的启示.
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Worry研究的新进展
Worry具有难以控制性和持续性的特点,其机制既有自动的加工过程也包含控制的加工过程.高Worry倾向者对否定性信息具有过度的选择性注意,其结果是限制了问题的解决、增强了Worry的难以控制感;高Worry倾向者确定问题解决策略的持续时间较长,从而进一步增强了解决问题的动机,长时间的持续思考增强了Worry的难以控制感.
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心理卫生工作者的过劳问题研究
本文介绍了国外对心理卫生领域过劳问题的新研究,从过劳的背景、定义入手,涉及过劳的动力、症状、干预策略等.旨在促使国内学术界对过劳问题的了解,从而引发进一步的纵深研究.
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正常人MMPI-2测图的特点分析
目的了解正常中国人MMPI-2测图特点以便更好地使用MMPI-2.方法对正常人1245例(男675例,女570例)进行了MMPI-2测查结果分析.结果 L、F、D、Pd、Mf、Sc、Ma、Si、ANX、FRS、BIZ、CYN、ASP量表男性和女性存在显著性差异.大部分MMPI-2量表与美国常模存在显著差异.结论中国人与美国人性格特征有很大的差异;MMPI-2可能比MMPI更适合在中国使用;临床量表双高点合并F量表高分作为判定心理异常的指标,可使正常人划入异常范围的错误率低于14%.
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女性毒品犯的人格结构分析
目的探讨女性毒品犯的人格结构特征.方法以252名在押女性毒品犯为被试,对CPI测验结果应用主成分分析与方差极大正交旋转进行因素分析.结果得到3个特征根λ>1的因素,其中因素Ⅰ(遵从性)由好印象、责任心、顺从成就、自我控制、宽容性等11个分量表构成;因素Ⅱ(外倾性)由社交性、社交风度、自我接受、支配性、独立性等8个分量表构成;因素Ⅲ(灵活性)即灵活性1个分量表.结论女性毒品犯的人格结构由遵从性、外倾性和灵活性3个基本因素构成,此因素模型能够较好地解释女性毒品犯的人格结构特征.
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睡眠状况自评量表(SSRS)在大学生中的运用及其影响因素的初步分析
目的初步探讨大学生的睡眠状况及其影响因素.方法采用睡眠状况自评量表(SSRS)对1615名大学生的睡眠状况进行了调查.结果 SSRS总分以及因子分(除因子8、9外)都高于常模,而且大学生的睡眠状况表现出一定的性别、年级、专业的差异.环境、情绪、学习压力等因素与SSRS总分相关显著(P<0.01).结论大学生睡眠状况值得关注,提高大学生睡眠质量应采取多种措施.SSRS简便易行,有助于大学生睡眠问题的诊断.
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1031名师院大学生GHQ-20测评报告
目的了解大学生性别、城乡、是否师范专业、专业情感与其心理健康水平的关系,以便有针对性地对学生进行心理健康教育.方法以1031名师范与非师范专业并存的师范大学生为被试,使用一般健康问卷(GHQ-20)实施测评.结果①女生心理健康水平显著低于男生,尤其是生源城镇的女生心理健康水平显著低于生源城镇的男生;②非师范类学生心理健康水平显著低于师范类学生;③学生专业情感越深,其心理健康水平越高,自我肯定程度也越强.结论师范学院心理健康教育工作中,应加强对几类学生的关注,他们是女生,尤其是来自城镇的女生,非师范专业学生,特别是工科学生以及对所学专业缺乏情感的学生.
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农村青少年自我意识与父母教养方式研究
目的探讨农村青少年自我意识与父母教养方式的关系.方法用父母教养方式量表(EMBU)与Piers-Harris自我意识量表(PHSS)对249名农村中学生进行施测.结果①不同性别青少年的父母教养方式差异显著.②农村青少年的自我意识存在性别差异.③农村青少年的自我意识与父母教养方式存在一定的相关关系.结论父母应注重和改善对子女的教养方式,以促进子女的身心健康发展.
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元情绪量表(TMMS)在1000名新兵中的修订和初步应用
目的试用元情绪量表(Trait Meta-Mood Scale,TMMS)获取新兵的情绪智力情况,进一步修订情绪智力测验量表-TMMS.方法抽取某集团军入伍3个月内的新兵1000人进行施测,并进行信、效度检验,对结果进行初步分析.结果经项目分析,删除部分统计特性不好的项目,修订后量表的同质性信度较好,结构效度符合原量表的构想,效标效度良好.新兵中以情绪恢复分量表得分高.结论修订后TMMS量表具有良好的信度和效度,可以作为研究情绪智力的工具之一.较好地反映了新兵的情绪智力,为针对性地加强新兵的心理卫生工作提供理论依据.
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旅行者精神障碍医学观察分析研究
目的针对国际旅行者在旅途中出现精神异常状况,本文旨在对旅行者精神障碍进行医学观察和分析研究.方法根据世界卫生组织(WHO)的ICD-10、CCMD-3对旅行者在旅途中出现的精神异常状况进行分类.结果旅行者在旅途中由于受到自然环境、政治、经济、文化和风俗习惯差异等带来的影响,以及躯体疾病、旅行劳顿、时差效应等因素的困扰或意外事件应激,诱发精神障碍的发生或精神病的复发.结论旅行者的心理卫生问题应引起卫生保健医生的重视和关注,为了保障旅行者的身心健康,防止旅行者对自己和他人造成伤害,有必要开展对旅行者旅行前和旅行后的心理状况的咨询指导.
年 | 期数 |
2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2006 | 01 02 03 04 05 06 |
2005 | 01 02 03 04 05 06 |
2004 | 01 02 03 04 05 06 |
2003 | 01 02 03 04 05 06 |
2002 | 01 02 03 04 05 06 |
2001 | 01 02 03 04 05 06 |
2000 | 01 02 03 04 05 06 |