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  • 矫正你的自恋型人格

    作者:马志国

    首先,让我们走进一则著名的古希腊神话故事.有一位名叫纳喀索斯的英俊少年,一天,他在碧蓝色的湖水中,发现了自己的倒影,便一见倾心,再无心顾及他人他事,在水边依依不忍离去,终憔悴而死.后来,心理学家便以纳喀索斯来命名自恋型人格.自恋型人格突出的特点是极端的自我中心.生活中,这种人大多表现为自我重视,自我膨胀,自我评价过高,自认为才华出众能力超群,倾向于极端的自我关注,对别人的评价过分敏感,等等.有强烈的自我表现欲以及从他人那里获得关注与羡慕的愿望.

  • 走出游戏中的“我”

    作者:陈越龙

    游戏是人的天性,人在何时何地,都会不自然的去娱乐自己,在感官上达到一种自我满足,可这种满足需要适度和自我觉察,否则就是一种自恋型夸大人格障碍的体现,玩家会把越来越多的时间和精力投入进去,把自己想象着成为游戏中的那个“我”,从而开始对其产生强烈的依赖,就进入一种难以自我解脱的行为和心理状态.

  • 矫正你的自恋型人格

    作者:马志国

    什么是自恋型人格?首先,让我们走进一则著名的古希腊神话故事.有一位名叫纳喀索斯的英俊少年,一天,他在碧蓝色的湖水中,发现了自己的倒影,便一见倾心,再无心顾及他人他事,在水边依依不忍离去,终憔悴而死.后来,心理学家便以纳喀索斯来命名自恋型人格.接下来,让我们看看公主失恋的故事.阿燕失恋了,这是她做梦也没想到的事,她这个公主般漂亮聪明的女孩竟然会被人甩了?男朋友和她分手时说:我可不想一辈子侍候你这个"刁蛮公主".没错,阿燕从来就是家里人宠爱的公主,她父母和一个比她大很多的哥哥,都把她当成掌上明珠,对她百依百顺.

  • 朋友圈是一种怎样的“相见欢”

    作者:李明

    打开微信朋友圈,扑面而来的是琳琅满目的晒照,是“有图有真相”的分享.这样真的好吗?如果探究这些“微信控”行为背后的心理,或许就会理解所谓“存在即合理”了.在微信朋友圈,刷脸刷娃刷美食,晒车晒房……每有所获,或者每做一事,第一时间想到的都是发在朋友圈.这样真的好吗?会不会让人觉得是在显摆,或者给人一种自恋的印象?外出旅游,或者聚餐会友,也不忘拍照分享.这样真的好吗?会不会辜负了面前转瞬即逝的秋色,或者久违老友的邀约?这种担心与感慨,不无道理.但如果探究这些“微信控”行为背后的心理,或许就会理解所谓“存在即合理”了.

  • 健康自恋,让我们既幸福又长寿

    作者:赵继才

    科学家们认为,女人往往比男人长寿,抑或是她们比男人更能焕发青春活力.原因何在,因为她们很自恋.生活中,我们通常鄙夷那些喜欢自恋的人,认为他们是病态的不健康的.比如,我们经常说某某人太自恋了,真让人受不了.

  • 家庭经济困难、自恋与中学生网络攻击行为的关系

    作者:蒙启宇;施春华

    目的 探讨中学生家庭经济困难、自恋与网络攻击行为的关系.方法 采用家庭经济困难量表、自恋人格问卷及少年网络攻击行为评定量表,对广西壮族自治区普通中学323名中学生进行调查.结果 女生隐性自恋得分显著高于男生(P=0.042),高中生在自恋总分(P=0.000)、显性自恋的权欲感因子(P=0.000)和优越感因子(P=0.015)及隐性自恋的易感质因子(P=0.000)得分都显著高于初中生;男生在网络攻击行为总分(P=0.012)和反应性攻击(P=0.005)的得分显著高于女生;家庭经济困难与自恋(r =0.233)、自恋与网络攻击行为(r=0.194)显著相关(P<0.01).结论 自恋存在性别和年级差异,网络攻击行为存在性别差异,家庭经济困难能够显著预测自恋,自恋能够显著预测网络攻击行为.

  • 大学生自恋与嫉妒心理的关系

    作者:王双双;宋婧杰

    目的:探讨自恋与嫉妒两方面的关系.方法:随机抽取济南市172名大学生进行自恋人格问卷及大学生嫉妒量表测试.结果:大学生自恋总分、显性自恋、隐性自恋和嫉妒均不存在性别差异.显性自恋的分维度优越感、嫉妒心理的分类学业嫉妒和就业嫉妒存在显著的户籍差异(t=-2.087,2.209,2.384;P<0.05).隐性自恋的分维度易感质和嫉妒心理的分类经济嫉妒在出生顺序上存在显著差异(F=3.065,3.320;P<0.05)且均为第一个出生的孩子高于独生子女及第二个出生的孩子,独生子女与第二个出生的孩子之间无差异.大学生显性自恋与嫉妒心理之间不存在显著的相关关系;大学生隐性自恋与嫉妒心理之间存在显著的相关关系(r=0.334,P<0.01).大学生隐性自恋及易感质、特权感对嫉妒心理有正向的预测作用.结论:显性自恋对嫉妒心理的影响微乎其微,隐性自恋和嫉妒心理的关系更为密切.

  • 自恋与亲社会行为之间的关系:认知移情的中介作用

    作者:王梦云;王志浩;张文杰;尹忠泽

    目的:探讨认知移情在自恋和亲社会行为间的中介作用.方法:本研究采用大学生移情问卷、亲社会倾向问卷和自恋人格问卷对222名大学生进行考察,进一步探讨三者间的关系.结果:①大学生在自恋人格方面均存在显著的性别差异(t =2.83,P<0.01),且男性的自恋水平均略高于女性;②自恋与认知移情,亲社会行为均存在显著正相关(r=0.18,0.20;P<0.01);③认知移情在自恋人格和亲社会行为间起部分中介作用.其效应占总比的27.54%.结论:认知移情在大学生自恋人格和亲社会行为之间起中介作用.

  • “黑暗三联征”:一个有短暂但丰富研究历史的人格变量

    作者:郭远兵;漆昌柱;黄朝云

    “黑暗三联征”是心理学研究像“性恶”这样大问题的构念之一,对人格心理学研究架构做了尝试性拓展.“黑暗三联征”提出时间不长,却展现出很高的研究激发价值.文章从“黑暗三联征”的概念出发,探讨了该人格变量的结构、测量和表现特征,并从适应性功能、预测效度和学科框架的角度分析了该主题研究视城的特异性.

  • 童年期回忆问卷中文版(CR-C)的修订

    作者:高志华;常煜;孟广媛;闫娜;王瑞萌

    目的 探讨《童年期回忆问卷》中文版在初中生中应用的适合性.方法 随机整群抽取河北省唐山市2所中学400名学生,分为样本一和样本二两部分,以父母教养方式问卷和自恋人格问卷为效标量表,进行了探索性因素分析,验证性因素分析,项目分析,信度分析,关联效度分析.结果 ①因素分析表明《童年期回忆问卷》中文版有3个因子,冷漠拒绝、过誉和可信赖;②《童年期回忆问卷》中文版在初中生中应用具有较好的项目鉴别度(P<0.05)、一致性信度(Cronbach's=0.846,0.763,0.641)和重测信度(r=0.623,0.671,0.512);③童年期回忆与父母教养方式及自恋人格有不同的关联,冷漠拒绝与消极教养正相关,积极教养负相关,与隐性自恋正相关(r=0.317,P<0.001);过誉与可依赖、积极教养正相关,消极教养负相关;过誉与显性自恋正相关(r=0.292,P<0.001),而可信赖与自恋不相关.结论 修订的《童年期回忆问卷》在初中生中具有良好的信度和效度.

  • 自恋的年龄特征及父母教养方式的影响

    作者:高志华;王瑞萌;常煜;闫娜;孟广媛

    目的 探讨自恋的年龄特征及父母教养方式对自恋的影响.方法 采用父母教养方式评价量表(EMBU)与自恋人格问卷对唐山市某两所大学共计344名大学生和某2所中学的264名初中生进行了调查,统计方法有t检验、相关分析和回归分析.结果 ①大学生的自恋水平显著地高于初中生(显性自恋:t=3.037,P<0.01;隐性自恋:t=3.585,P<0.001);②年龄与父母教养方式同时进入对自恋的预测方程(显性自恋:β=0.181;隐性自恋:β=0.125);③大学生的母亲情感温暖、父亲过分干涉和过度保护对显性自恋有预测作用(β=0.189,0.214,-0.117);母亲过分干涉过分保护、母亲惩罚严厉和父亲情感温暖对隐性自恋有预测作用(β=0.181,0.129,-0.114).初中生的母亲过分干涉过分保护和父亲情感温暖对显性自恋有正向预测作用(β=0.264,0.137);而母亲过分干涉过分保护、母亲拒绝否定和情感温暖对隐性自恋有预测作用(β=0.283,0.158,-0.133).结论 年龄影响自恋,初中生自恋受父母教养方式的影响度大于大学生;父母的温暖与控制导致显性自恋,而控制、冷漠拒绝与缺乏温暖导致隐性自恋.

  • 自恋与归因方式、心理健康的关系研究

    作者:严顺琴;张宁

    目的 探讨自恋与归因方式、心理健康之间的关系.方法 对614名大学生进行自恋人格问卷(NPI)、归因方式问卷(ASQ)、心理健康自评量表(SCL-90)测评.结果 ①高、低自恋者在归因方式上存在显著性差异(t=5.12,P<0.001);②自恋与整体归因(r=0.199,P<0.01)、人际事件归因(r=0.215,P<0.01)、成就事件归因(r=0.138,P<0.01)以及归因的内外维度(r=0.185,P<0.01)、持续维度(r=0.151,P<0.01)、普遍维度(r=0.166,P<0.01)都显著性正相关;③高、低自恋者在心理异常总分及各因子之间均没有表现出差异性;④自恋总分与心理异常总体上无显著性相关,仅与人际敏感(r =-0.108,P<0.01)、恐怖(r=-0.119,P<0.05)两个因子显著性负相关.结论 自恋者自我服务的归因方式在一定程度上有益于心理健康;自恋的权欲、优越感、自我钦羡3个因子与心理健康相联系,代表自恋的适应方面;特权感因子则与病态心理相联系,是自恋的不适应方面.

  • 大学生应对效能及与自恋、马基雅维利主义的关系

    作者:施春华;张晓红

    目的 分析在校大学生应对效能及其与自恋、马基雅维利主义的关系,为改善大学生人格、提升应对效能提供依据.方法 采用应对效能问卷、自恋问卷和马氏Ⅳ问卷,对南京地区两所高校的360名在校大学生开展调查研究.结果 大学生在应对效能的认知水平因子(t=-3.546,P<0.001)、自恋的优越感(t=-2.047,P<0.05)和自我钦羡因子(t=-2.100,P<0.05)以及马氏主义的社交技巧因子(t=2.100,P<0.05)存在显著的性别差异;相关分析显示,应对效能与自恋正相关(r=0.17,P<0.01),与马氏主义负相关(r=-0.23,P<0.01);回归分析表明,自恋(B=0.154,P<0.01)和马氏主义(B=-0.394,P<0.01)可以显著预测应对效能.结论 大学生在应对效能、自恋和马基雅维利主义上均存在不同程度的性别差异;应对效能的高低随自恋程度的增加而升高,而随着马氏主义程度的增加而降低;自恋和马基雅维利主义对应对效能有显著影响.

  • 自恋与亲子依恋及教养方式的关系

    作者:周晖;张豹

    目的 探讨亲子依恋及家长教养方式对自恋人格发展的影响.方法 研究一,301名初中学生填写了自恋问卷和亲子依恋问卷.研究二,222名大学生完成了自恋其父母教育方式问卷.结果 回归分析发现初中生的自恋水平既能被亲子依恋的积极方面(父亲沟通)所预测(β=0.14,P<0.05),也能被亲子依恋的消极方面,即父亲疏离相关所预测(β=0.27,P<0.01);父母的情感温暖(β =0.29,P<0.001)和过度干涉保护(β=0.25,P<0.01)都能正向预测大学生的自恋程度.结论 初 中生与父亲的沟通及疏离水平越高,其自恋水平越高;父母温暖和过度保护程度越高,子女自恋人格水平越高.

  • 大学生自恋与创业意向的关系

    作者:丁桂凤;候亮

    目的:考察大学生自恋人格特质与创业意向的关系,以及成就动机的中介作用和冒险倾向的调节作用.方法:选取375名大学生(男119人,女256人),采用自恋人格问卷(NS)、创业意向量表(EI)、成就动机量表(AMS)、一般风险规避量表(GRAS)分别测量被试的自恋、创业意向、成就动机和风险规避水平.结果:大学生显性自恋得分对创业意向得分有正向预测作用(3 =0.37,P<0.001),隐性自恋得分对创业意向得分的预测作用无统计学意义(β=-0.05,P>0.05);成就动机得分在大学生显性自恋得分和创业意向得分之间起着部分中介作用(95%CI为0.06 ~0.22),这一中介作用受到大学生冒险倾向得分的调节(β=0.09,P<0.05).只有在高冒险倾向(得分高于1个标准差)的情况下成就动机得分的中介效应才成立,低冒险倾向(得分低于1个标准差)的情况下中介效应不存在,有调节的中介模型成立.结论:大学生显性自恋和创业意向之间的关系是一个有调节的中介模型.

  • 《婚姻与性治疗》技术标准建议书(续)

    作者:胡佩诚;甄宏丽;陶林

    8.3 性欲旺盛/性成瘾8.3.1 定义过度的性欲望.8.3.2 病因 1)女性体内雄激素水平过高;2)颞叶损伤(Peck氏病,老年性痴呆、头部损伤、单纯性疱疹、脑炎);3)脱抑制药物:酒精、安非它明、可卡因;4)精神病(尤其是躁狂状态);5)人格障碍;反社会型、自恋型、表演型、边缘型.

  • “自恋”的国内企业网站

    作者:戴丹

    放眼国内药品零售行业,连锁药店企业网站建立、无纸化办公等进程或许更慢.在中国药店排行榜上雄踞前列的重庆桐君阁大药房连锁有限责任公司,其官方网站于2011年11月底才上线;在山东某连锁药店企业内刊上,今年已经连续三期刊登"正确开关电脑注意事项",以辅导一些不谙电脑正确操作的老员工.

  • 性格与健康

    作者:凌笋昂

    看过古典名著的人都不难看出古代的曹操生性多疑、项羽狂妄自负、林黛玉抑郁自恋.正是因为他们具有这些性格特征,才有了他们各自悲哀的命运.

  • 性心理也需要卫生

    作者:

    当人们的生活水平提高了,性生活也会变得更高雅,在房事中要注重双方的感受,给彼此好的爱.如果说以反常的方式来面对性,那么给双方带来的不仅仅是反感,更多的是难过.许多原因都可能妨碍性心理的健康发展.如过度的自恋、暴躁的个性特征、长期压抑亟待发泄的心理欲求、潜在的受虐和施虐欲望以及不良交友、黄色文化的影响等等,这些因素有的可能会作为潜在意识,在不良诱因的影响下而发挥作用;有的可能会作为诱因,激活潜在的不良心理因素,并以不同的形式外化为人的行为.

  • 孩子爱臭美也是一种成长

    作者:

    妮妮3岁了,越来越喜欢打扮自己,要穿漂亮裙子,每次打扮好后还喜欢在镜子前照很久 看样子,小小年纪的妮妮已经开始"臭美"了.不过奇怪的是,现在的妮妮还喜欢四处夸自己漂亮,经常问别人"我漂亮吗?"这让妮妮妈有点担忧,她不明白,为什么孩子这么小就有这种行为,这样下去,妮妮会不会变成"自恋狂"?自恋行为,会不会影响孩子的成长呢?

    关键词: 自恋 行为 裙子 镜子
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