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大学生性心理健康与应对方式的相关性
目的:了解大学生性心理健康与应对方式的相关性,为关注其心理健康提供实证依据.方法:分层随机抽取287名大学生使用大学生性心理健康问卷和简易应对方式问卷(SCSQ)进行施测,以SPSS 17.0进行统计分析.结果:①女大学生性心理健康因子一(性认知)、因子三(性观念)分数均高于男大学生,差异有统计学意义(t＝-3.767,-3.160;P＜0.01);男大学生性心理健康因子二(性控制力)分数高于女大学生,差异有统计学意义(t＝2.242,P＜0.05).农村成长的大学生性心理健康总分及因子一(性认知)分数均高于城市成长的大学生,差异有统计学意义(t =-2.471,-3.468;P＜0.05).非独生子女的大学生性心理健康总分及因子一(性认知)分数高于是独生子女的大学生,差异有统计学意义(t =-2.766,-3.982;P＜0.01);②独生子女的大学生呈现高性心理健康水平,非独生子女的大学生呈现低性心理健康水平,差异有统计学意义(x 2＝7.504,P＜0.05);③大学生高性心理健康水平组积极应对分数高,中性心理健康水平组积极应对分数居中,低性心理健康水平组积极应对分数低,差异有统计学意义(F=8.108,P＜0.001);④Pearson相关分析显示,大学生性心理健康与积极应对间呈负相关(r=-0.249,P＜0.01),与消极应对间呈正相关(r=0.192,P＜0.01).结论:大学生性心理健康水平越高,其越易采用积极应对.
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社会支持、应对方式对军人适应不良和应激反应的影响
目的 研究社会支持对军人适应军旅生活和面对军事应激出现反应的影响,并分析应对方式在其中发挥的作用.方法 采用军人心理应激自评问卷(PSET)、简化普遍性适应不良量表(Gm)、领悟社会支持量表(PSSS)、简易应对方式问卷(SCSQ)对347名陆军野战部队官兵进行量表施测,并对回收数据进行相关分析和回归分析等.结果 ①社会支持与消极应对方式、应激反应和适应不良呈显著负相关(r =-0.17 ～-0.60;P ＜0.01),与积极应对方式呈显著正相关(r =0.56,0.67;P＜0.01)；积极应对方式与应激反应和适应不良呈显著负相关(r=-0.36,-0.39;P ＜0.01),消极应对方式与应激反应和适应不良呈显著正相关(r =0.49,0.67;P ＜0.01)；②层次回归分析显示:应对方式在社会支持与应激反应之间起完全中介作用(F=28.96 ～ 257.00;P ＜0.01)；消极应对方式在社会支持与适应不良之间起部分中介作用(F=37.64～189.41；P ＜0.01).结论 社会支持不仅可以直接影响军人适应不良,也可以通过消极应对方式间接作用于适应不良；社会支持只能通过应对方式间接影响军人应激反应.
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贵州省幼儿教师职业压力特点及其与应对方式的关系
目的:了解贵州省幼儿教师职业压力特点及与应对方式的关系,为缓解幼儿教师职业压力,提升其心理健康提供参考.方法:选取贵州省幼儿教师617名,用幼儿教师职业压力问卷和简易应对方式问卷(SCSQ)进行测查.结果:幼儿教师职业压力得分在幼儿园性质(t =-3.215),收入(F=16.411),职称(F=3.999)上差异有统计学意义(P＜0.01或0.001).相关分析显示,幼儿教师应对方式2个因子的得分与职业压力总分及各维度得分的相关均具有统计学意义(r=0.14～0.37,P＜0.01或0.001).回归分析显示,应对方式的消极应对和积极应对因子对幼儿教师职业压力具有显著的正向预测作用(口=0.338,0.092;P＜0.001或0.05).结论:幼儿教师职业压力存在显著的幼儿园性质、收入与职称差异;应对方式尤其是消极应对方式对职业压力有显著影响.
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男女医师心理健康调查研究
目的 了解不同性别的医师心理健康与应对方式情况.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式问卷(SCSQ)对120名持有医师职业资格证的医师根据性别情况分男医师组和女医师组进行调查,结果采用SPSS12.0进行统计处理,并进行组间对比分析.结果 男医师组在人际敏感、抑郁、敌对3个因子上得分高于女医师组,男医师应付方式比女医师消极,统计学检验P<0.05或P<0.01.结论 女医师特有的柔和性格更容易营建和谐的医患关系,因此工作中医患矛盾少,心理健康程度高.
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医学生自信与应对方式的相关性
目的 了解医学生自信与应对方式的相关性,为关注其心理健康提供实证依据.方法 整群抽取94名大四医学生使用个人评价问卷(PEI)和简易应对方式问卷(SCSQ)进行施测,以SPSS 17.0进行统计分析.结果 1.城市医学生高自信水平分数明显高于农村医学生,差异有统计学意义(x2=8.845,P＜0.05);2.医学生高自信水平组积极应对方式分数高,中自信水平组积极应对分数居中,低自信水平组积极应对分数低,差异有统计学意义(F=4.371,P＜0.05);3.医学生自信与积极应对间呈正相关(r=0.422,P＜0.01);4.多元回归分析显示成长环境、积极应对、消极应对能够预测自信32.9％的变异量(Beta=-0.273,0.477,-0.279;P＜0.01).结论 医学生自信水平愈高,其愈易采用积极应对;自信与积极应对间呈正相关.
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大学生自我和谐与应对方式的特点及其关系
目的 探讨大学生自我和谐与应对方式的特点及其关系.方法 采用自我和谐量表(SCSS)和简易应对方式问卷对475名大学生进行问卷调查.结果 不同性别的大学生在自我和谐总分上不存在显著差异,但在自我的灵活性维度上差异显著(t=一3.581,P＜0.01)；不同生源地的大学生在自我的刻板性维度及自我和谐总分上差异显著(t=3.340,P＜0.01；t=2.819,P＜0.05).不同性别的大学生在积极应对方式维度上差异显著(t=一2.887,P＜0.05),在消极应对方式维度上不存在显著差异；不同生源地的大学生在积极应对方式维度上不存在显著差异,在消极应对方式维度上差异显著(t=2.117,P＜0.05).不同自我和谐水平的大学生采用的积极应对方式和消极应对方式维度上均存在显著差异(F=11.163,40.048；P＜0.01).大学生的自我和谐水平与应对方式均显著相关(r=一0.302～0.457,P＜0.01).结论 大学生的自我和谐水平影响其应对方式,自我和谐水平越高,应对方式越积极.
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军队院校培养专业技术人才社会支持与应对方式
目的 研究军队院校培养专业技术人才社会支持与应对方式的关系,为有针对性开展国防人才心理健康教育、心理咨询和心理疏导提供理论视角.方法 随机整群抽取某军队院校为基层部队培养专业技术人才755名进行领悟性社会支持量表和简易应对方式问卷进行测评研究.结果 经常参加文体活动专业技术人才在家庭内支持、家庭外支持、社会支持总分均存在显著差异(F =4.365,P＜0.05或0.01).专业技术人才社会支持总分及家庭内支持与积极应对呈显著正相关(r=0.075,P＜0.05);社会支持总分、家庭外支持与参加文体活动呈显著负相关(r =-0.111,P＜0.01);家庭内支持与年龄呈显著负相关(r＝-0.087,P＜0.05).积极应对方式、文体活动和年龄是影响专业技术人才社会支持的重要因素.结论 经常参加文体活动专业技术人才社会支持水平较不经常参加文体活动者高;积极应对方式、经常参加文体活动和年龄对社会支持有预测作用.
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企业员工自尊水平与应对方式的相关性
目的：了解企业员工自尊水平与应对方式的相关性，为关注其心理健康提供实证依据。方法：分层随机抽取上海市松江区某台资企业员工318人，使用自尊量表（SES）和简易应对方式问卷（SCSQ）进行施测，以 SPSS 17．0进行统计分析。结果：①企业员工随着受教育程度的增高，其自尊水平也逐渐增高（t ＝13．890，P ＜0．001）；城市员工的自尊水平高于农村员工（t ＝3．982，P ＜0．001）；已婚员工自尊水平高于未婚员工（t ＝‐3．922，P ＜0．001）；科级干部自尊水平高于普工（t ＝‐6．059，P ＜0．001）；工龄≤2年员工其自尊水平低，工龄≥21年员工其自尊水平高（t ＝6．817，P ＜0．001）；本地户籍员工自尊水平高于外地户籍员工（t ＝2．057，P ＜0．05）；②企业员工高自尊水平组的积极应对分数高，低自尊水平组的消极应对分数高（F ＝37．187，5．766；P ＜0．001，0．01）；③ Pearson 相关分析显示，企业员工自尊水平与积极应对呈正相关（r ＝0．449，P ＜0．01），与消极应对呈负相关（r ＝‐0．186，P ＜0．01）；④多元线性逐步回归分析显示，影响企业员工自尊水平的主要因素是地域、职务、积极应对。结论：企业员工自尊水平越高，其越易采用积极应对。企业应加强维护员工的自尊水平。
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某三甲医院护士睡眠状况及影响因素回归分析
目的：探讨护士睡眠状况及其影响因素，为进一步干预提供科学依据。方法：对某三甲医院652名在职护士，用一般情况问卷、简易应对方式问卷（SCSQ ）和睡眠状况自评量表（SRSS）进行调查，分析护士一般情况和SCSQ 评分与 SRSS 评分之间的关系。结果：652名护士睡眠问题检出率36．20％。多元回归分析结果显示，消极应对、夜班频率、工作压力和性格倾向是危险因素，医患关系、家庭关系、积极应对、同事关系和护理工作年限是保护因素，并能预测 SRSS 评分的85．4％（R2＝0．854，F ＝1040．187，P ＝0．000）。结论：护士群体睡眠问题较为普遍，频繁倒夜班、工作压力大、采用消极应对和内向性格可增加睡眠困扰，而采用积极应对、积累护理工作经验、建立良好的医患关系、同事关系与家庭关系，则有助于睡眠健康。
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军医大专学员的抑郁感及其影响因素
本文参照相关的研究[1-2],选用贝克(BECK)抑郁自评问卷[3]、军校大学生生活事件量表[3]、简易应对方式问卷[4],在某军医学院抽取了在校的570个大专学员进行调查,获得有效问卷506份.其中,男282人(55.73%),女224 人(44.27%),年龄18-22岁.一年级221 人,二年级285 人,涉及医疗、护理、放射、检验等多个专业.
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中学青年教师应对方式特点及其心理健康状况
本文对就读于福建省教育学院、福建师范大学暑期函授本科班的中学青年教师,采用简易应对方式问卷(Simplified Coping Style Questionnaire,解亚宁编制)[1]及中国人心理健康量表(王极盛编制)[2]进行了调查.共发放问卷285份,剔除作答不完全、有规则反应的问卷,获有效问卷250份.其中男118人,女132人,平均年龄为26±6岁.
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气管异物患儿父母术前焦虑状况与应对方式的相关性分析
目的：了解气管异物患儿父母术前焦虑状况与应对方式的相关性。方法采用焦虑自评量表（SAS）及简易应对方式问卷（SCSQ）术前对212名气管异物患儿父母进行调查。结果患儿父母的SAS评分显著高于国内常模，差异具有显著意义；积极应对方式评分高于国内常模，消极应对方式评分低于国内常模；患儿父母积极应对方式评分与SAS评分无显著相关性，消极应对方式评分与SAS评分成显著正相关。结论气管异物患儿父母术前焦虑水平高于正常人群，不同文化程度患儿父母的焦虑水平存在差异，消极的应对方式会增加其焦虑的水平，更倾向于采用积极的应对方式。
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复吸预防的综合干预措施对吸毒者应对方式的影响
目的:评价复吸预防的综合干预模式对改善吸毒者应对方式的效果.方法:设干预组和对照组.干预组实施一个月的综合干预,内容包括:讲授与讨论毒品的有关知识、成功防复吸的要素、自我暗示和自我激励、心理脱敏和集体讨论等.对照组按原计划管理、教育和训练.试验前后分别对干预组和对照组进行简易应对方式的调查.结果:试验后干预组的积极应对维度平均得分显著高于试验前,消极应对维度显著低于试验前(P＜0.05),对照组两个维度前后比较差异均无显著性(P＞0.05).试验后干预组的积极应对维度平均得分高于对照组(P＜0.05),消极应对维度平均得分明显低于对照组(P＜0.05).结论:该综合干预方案能够帮助吸毒者树立积极的应对方式,减少消极的应对方式,加速脱毒病人的身心康复,对预防脱毒后复吸有一定的意义.
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ROY适应模式在产后抑郁症患者护理中的应用
目的 探讨ROY适应模式在产后抑郁症患者护理中的应用效果.方法 选取2012年12月～2014年6月入住广东省第三荣军医院住院治疗的产后抑郁症患者82例.根据护理方式的不同将患者分为对照组41例(采用常规护理)和干预组41例(采用ROY适应模式的护理方法),采用Zung抑郁自评量表(SDS)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、简易应对方式问卷(SCSQ)及健康状况问卷(SF-36)对患者进行调查分析.采用SPSS 17.0统计学软件进行统计分析.结果 ①Zung SDS评分比较:干预组与对照组干预12周后得分[(45.68±4.21)分比(57.10±12.25)分]比较,差异有高度统计学意义(t=2.682,P＜ 0.01);干预组干预前后比较差异有高度统计学意义(t=14.074,P＜0.01),对照组干预前后比较差异无统计学意义(P＞0.05).②HAMD评分比较:干预组与对照组干预12周后[(6.87±2.01)分比(21.15±4.86)分]比较,差异有高度统计学意义(t=2.341,P＜0.01);干预组干预前后比较差异有高度统计学意义(t=11.074,P＜0.01),对照组干预前后比较差异无统计学意义(P＞0.05).③SCSQ得分比较:干预组与对照组干预12周后积极评分[(21.50±5.20)分比(18.71±5.46)分]比较,差异有统计学意义(t=2.100,P＜0.05);干预组干预前后比较积极和消极评分比较差异均有高度统计学意义(t=3.257、6.754,均P＜0.01),对照组干预前后比较差异均无统计学意义(均P＞ 0.05).④SF-36得分比较:干预组与对照组干预12周后生理功能、情感职能、躯体疼痛、精神健康方面比较,差异有统计学意义(P＜ 0.01或P＜0.05).对照组干预前和干预12周后各项比较,差异均无统计学意义(均P＞ 0.05).干预组干预前和干预12周后得分比较,除生理职能、活力改善外,其余各项比较,差异均有高度统计学意义(均P＜ 0.01).结论 ROY适应模式能显著改善患者的抑郁状态,增强患者对各种刺激的适应能力,提高患者的生活质量.
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惠州市精神科护士工作压力与应对方式的相关性研究
目的 对惠州市精神科护士工作压力及其应对方式进行调查,并对二者之间存在的相关性进行分析.方法 采用整群随机抽样的方法于2015年9月~2016年4月选取惠州市第二人民医院、惠州市复员退伍军人医院、广东省第三荣军医院的精神科女性注册护士180名,采用护士工作压力源量表、简易应对方式问卷进行问卷调查.采用SPSS15.0统计学软件进行数据处理和分析.结果 已婚和未婚的精神科护士工作压力比较,差异无统计学意义(P>0.05).不同年龄的精神科护士在患者管理、工作环境及资源方面比较,差异有统计学意义(F=6.56、4.34,P<0.05).不同学历的精神科护士在护理专业及工作、工作量及时间分配方面比较,差异有统计学意义(t=4.22、2.81,P<0.05).护龄不同的精神科护士工作量及时间分配、患者护理、工作环境及资源方面比较,差异有统计学意义(t=5.35、4.12、3.97,P<0.05).职称不同的精神科护士工作量及时间分配方面比较,差异有统计学意义(F=3.74,P<0.05).不同年龄、婚姻、学历、护龄、职称的精神科护士积极应对和消极应对方式比较,差异均无统计学意义(P>0.05).积极应对与工作压力呈负相关,消极应对与工作压力呈正相关.结论 年龄小、学历高、护龄长的精神科护士工作压力较大,他们采取的应对方式相似.医院护理管理人员及护士应学会采取积极的应对方式减轻其工作压力.面对消极应对工作压力的护士,护理管理者应给予积极的引导使其释放内心压力.
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北京市农转非人群自我效能感和应对方式及其相关性调查研究
目的：调查北京市农转非人群的自我效能感和应对方式，探讨其自我效能感和应对方式的相关性。方法采用简单随机抽样法，于2014年4—7月选择北京市朝阳区垡头街道13个社区中符合入选标准的农转非人员，共发放问卷450份，当天回收问卷，共回收有效问卷387份，有效回收率为86.0％，调查问卷采用一般自我效能感量表、简易应对方式问卷和社区基本信息调查表。结果北京市农转非人群的自我效能感得分〔（26.2±6.4）分〕低于全国常模〔（28.6±5.2）分〕（t ＝-7.332，P ＜0.001）。北京市农转非人群积极应对方式得分〔（2.6±0.7）分〕高于消极应对方式得分〔（2.1±0.6）分〕（t ＝15.262，P ＜0.001）。北京市农转非人群自我效能感得分与积极应对方式得分呈正相关（r ＝0.23，P ＜0.001）；自我效能感得分与消极应对方式得分无直线相关关系（r ＝-0.08，P ＝0.117）。多元逐步线性回归分析结果显示，自我效能感与积极应对方式有回归关系（β＝0.195，t ＝4.131，P ＜0.001）。结论农转非人群对社区心理健康服务认识不全面，对心理健康的理解程度有限。农转非人群对于新生活没有清晰的设想，自我效能感需要提高。农转非人群要完全融入城市生活，适应城市居民的身份需要有效的心理健康服务。
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改良森田治疗法对康复期精神病人应对方式的影响
目前的心理治疗、心理护理大多为心理疏导形式.本院对部分康复期精神病人进行改良森田治疗,在治疗前后进行简易应对方式问卷(SCSQ)调查[1].结果报告如下.
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Roy适应模式在精神分裂症患者中的应用
目的：探讨Roy适应模式在精神分裂症患者中的应用效果。方法：将住院治疗的精神分裂症患者86例随机分为对照组和观察组各43例，对照组给予常规护理，观察组给予Roy适应模式的护理；护理干预8周后对两组患者采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、简易应对方式问卷（SCSQ）及护士用住院患者观察量表（NOSIE）进行调查分析。结果：观察组护理前后HAMD评分、HAMA评分、SCSQ中积极评分、NOSIE中社会功能评分和社会兴趣评分比较差异有统计学意义（ P
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医学生应对方式相关因素分析
为探讨医学生的应对方式及其与之有关的影响因素,更好的开展大学生心理卫生工作,改善其心理健康状况提供科学依据,本研究采用简易应对方式问卷,对学生做了测评和分析.
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复发性抑郁障碍危险因素分析
目的 探讨复发性抑郁障碍的危险因素. 方法 对302例抑郁患者进行跟踪随访,将复发者设为研究组,未复发者设为对照组,采用自制调查表统计两组患者的一般资料,采用社会支持评定量表、简易应对方式问卷、家庭功能评定问卷评定两组的社会心理因素,对抑郁复发的影响因素进行回归分析.结果 两组疾病遗传史及治疗依从性比较差异有统计学意义(P<0.05或0.01).研究组简易应对方式问卷积极应对评分显著低于对照组(P<0.01),消极应对评分显著高于对照组(P<0.01),社会支持评定量表总分及对支持的利用度评分均显著低于对照组(P<0.01),家庭功能评定问卷情感反应及情感介入评分均显著低于对照组(P<0.01).治疗依从性、遗传史、情感反应、情感介入为抑郁症复发的危险因素.结论 服药依从性、遗传史、情感反应、情感介入为抑郁症复发的危险因素,应予以重视,预防患者复发.
