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曾留守大学生积极心理品质评定量表文献资料
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曾留守大学生积极心理品质发展特点
目的:考察曾留守大学生积极心理品质发展的特点.方法:采用曾留守大学生积极心理品质评定量表,对381名曾留守大学生进行调查.结果:1曾留守大学生积极心理品质总体得分高于平均水平(t=5.25,P＜0.01),其中正义与合作、乐观与期望维度得分显著高于平均水平(t=8.13,5.28;P＜0.01);2存在显著的性别差异,女生积极心理品质水平显著高于男生(t=11.72,P＜0.01);3非独生子女积极心理品质得分显著高于独生子女(t=9.81,P＜0.001);④各年级水平上,积极心理总体得分差异显著(F=68.56,P＜0.01),各维度表现出年级差异性,大二阶段可能为积极心理品质的发展转折期.结论:曾留守大学生积极心理品质总体发展良好;女生发展优于男生;非独生子女发展优于独生子女;各年级呈先升后降趋势,大二为发展转折期.
关键词： 积极心理品质 留守经历 大学生 曾留守大学生积极心理品质评定量表
