中国健康心理学杂志
China Journal of Health Psychology 중국건강심리학잡지
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自杀倾向患者的去甲肾上腺能系统的临床研究
目的 探讨自杀与去甲肾上腺素/肾上腺素比率之间的关系.方法 对符合情感性精神障碍与精神分裂症诊断标准与DCR标准的100例精神病住院患者进行临床评估.结果 有自杀倾向的患者去甲肾上腺素与肾上腺素比率平均值明显降低,两组间去甲肾上腺素和肾上腺素水平无显著差异.结论 对过去有自杀史的患者去甲肾上腺素/肾上腺素的比率可能反映了与自杀倾向有关的特殊心理机制或特征变化.
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出院患者服药卡对抑郁症患者出院后服药依从性的影响
目的 探讨出院患者服药卡对抑郁症出院患者服药依从性的影响.方法 将出院的224例抑郁症患者随机分为对照组120例和实验组104例.对照组采用传统口头出院服药指导,实验组由护士向患者提供出院患者服药卡,出院患者服药卡标明药物名称、剂量、片数、服药时间、频次及科室联系电话.结果 实验组出院后服药依从性明显高于对照组(P<0.01),提示出院患者服药卡能提高抑郁症出院患者的服药依从性.结论 出院患者服药卡能提高抑郁症患者出院后的服药依从性,保证了有效的药物治疗,有效降低抑郁症的复发率.
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现代电休克在精神分裂症治疗中的应用
目的 了解现代电体克治疗(MECT)的临床治疗情况.方法 对在2004年11月~2005年12月住我院期间,符合CCMD-3诊断标准诊断为精神分裂症的123例患者,其中58例应用MECT联合抗精神病药物治疗设为研究组,65例为单纯应用抗精神病药物治疗者为对照组(研究组中1例因家属拒绝治疗中途脱落).经8周治疗在治疗前、治疗后的1、2、4、8周应用简明精神病量表(BPRS)评定疗效,在8周后做副反应量表(TESS)评定不良反应.结果 在第2周、第4周末BPRS评分研究组明显低于对照组,有统计学差异,治疗前及第1周、第8周末两组无统计学差异,而TESS的评定,对照组比研究组的发生率高,有统计学差异.结论 MECT联合抗精神病药物治疗比单纯抗精神病药物治疗起效快、安全性高,可在临床上广泛使用.
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精神分裂症患者首次住院恢复期的心理干预
目的 探讨精神分裂症患者首次住院恢复期的心理卫生状况及心理护理干预效果.方法 将100例处于恢复期的首次住院精神分裂症患者随机分为两组,对其中的50例进行心理护理干预(干预组),并与对照组(未干预组)进行比较.采用症状自评量表(SCL-90)于干预前和干预后4周末进行量表评定.结果 首次住院精神分裂症患者缓解期的主要心理问题为抑郁、焦虑、人际关系、强迫、敌对、偏执等.干预组在干预后4周末SCL-90的焦虑、抑郁、人际关系3个因子分与干预前相比有非常显著性差异(P<0.01),强迫、敌对、偏执3个因子分有显著性差异(P<0.05),其他各项因子分差异无显著性(P>0.05);而对照组各因子分干预前后相比无显著性差异(P>0.05).干预后两组在SCL-90的焦虑、抑郁、人际关系、强迫、敌对、偏执等6个因子分比较有显著性差异(P<0.05).结论 心理护理干预能明显改善首次住院精神分裂症患者恢复期的心理卫生状况,促进病人的康复.
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综合医院住院病人的精神科会诊情况分析
目的 了解综合医院住院病人精神科会诊情况.方法 对我院设立精神科病房8年间申请精神科会诊的病历资料进行回顾性分析,选择1999年和2004年的资料进行比较研究.结果 申请精神科会诊的科室呈逐年上升趋势,神经内科会诊数量则明显减少;会诊多的是器质性精神障碍;1999年、2004年年平均会诊率分别为0.19%和0.29%,转科率分另为25.8%和9.5%(P<0.05).结论 综合医院中精神医学的联络会诊的需求日益迫切;积极开展并推动联络会诊精神医学工作,对加强精神科与其他临床各科的联系,帮助临床各科医师提高对精神障碍的认识有十分重要的意义.
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氯氮平联合丙戊酸镁治疗难治性精神分裂症疗效观察
目的 探讨氯氮平联合丙戊酸镁对难治性精神分裂症的治疗效果.方法 对60例难治性精神分裂症住院患者采用氯氮平联合丙戊酸镁治疗8周,以简明精神病评定量表(BPRS)和不良反应症状量表(TESS)进行评定.结果 第8周末,有效率70%,不良反应少且轻.结论 氯氮平联合丙戊酸镁治疗难治性精神分裂症有一定疗效.
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脑血管病后躁狂和抑郁的病因比较
目的 探讨脑血管病变后躁狂患者和抑郁患者的病因及病变部位.方法 对确诊脑血管病变后的252例患者,使用相应的诊断标准和排除标准,把符合标准的76例患者分为继发性躁狂组,继发性抑郁组、非抑郁组进行比较和评估.结果 继发性躁狂组患者中7例(42%)为肯定或可能有情感障碍家族史;继发性抑郁组患者中3例(9%)具有肯定或可能的情感障碍家族史;非抑郁组仅1例(3.5%)可能有情感障碍家族史.3组患者的情感障碍家族史有明显差异.结论 继发性躁狂患者病变70%累及右半球,抑郁症患者60%以上累及左半球,非抑郁组无明显差异.
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放射治疗患者心理状态分析
目的 了解放射治疗患者的心理状态.方法 采用90项症状清单(Symptom Checklist,SCL-90)对放疗患者进行问卷调查并与国内常模进行对照研究.结果 发现放疗患者总分、总均分、阳性项目数、阳性症状均分明显高于正常人群;9组症状群因子中除人际关系敏感、精神病性因子外,其它7个因子分明显高于常模组.结论 放疗患者的心理状态以躯体化障碍和情绪方面的焦虑、抑郁、恐怖更为明显.
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心理干预对冠心病介入治疗患者的影响
目的 探讨心理干预对冠心病介入治疗患者的影响.方法 对68例冠心病介入治疗患者,随机分为两组,干预组34例,对照组34例,在手术前后对干预组进行综合心理干预,并采用SDS和SAS评定两组患者的情绪变化.结果 术前两组患者SDS和SAS评分无显著性差异,心理干预后干预组的抑郁焦虑较对照组明显改善(P<0.01),且并发症明显少于对照组.结论 心理干预可明显的减轻冠心病介入治疗患者的抑郁焦虑,并且可显著减少术后并发症的发生,对保证手术的顺利进行具有重要意义.
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中风后心理障碍的临床分析
目的 探讨中风后心理障碍尤其抑郁状态发病率与神经功能缺损程度间的关系.方法 采用Hamilton抑郁量表评定抑郁症状严重程度和神经功能缺损功能测定,对41例抑郁患者进行分析.结果 抑郁发生率55.4%,轻、中、重度分别占58.5%、24.3%、17.0%.左侧半球比右侧半球、神经功能缺损中重型比轻型抑郁程度量.结论 在药物治疗中风的同时要尽早配合心理治疗,对改善预后有重要意义.
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被隔离人群血清细胞因子及血栓素B2水平变化
目的 观察SARS期间隔离人群血清细胞因子及血栓素B2水平变化.方法 对因非典疫情被隔离的36名人员进行血清细胞因子及血栓素B2水平测定并与对照组进行比较.结果 被隔离人群细胞因子血清皮质醇、IL-6、TNF-α分别为294.9±93.0 ng/ml、80.99±54.01 pg/ml、1.82±0.46 ng/ml,低于对照组242.9±61.3 ng/ml、127.8±112.3 pg/ml、2.29±0.48 ng/ml;(P<0.05~0.01).TXB266.76±12.53 pg/ml高于对照组53.23±17.67 pg/ml,(P<0.01).结论 被隔离人群可能存在免疫损伤,并可能存在血液流变学变化.
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单间ICU病人压力因子与急性生理紊乱与慢性健康评估评分相关性研究
目的 探讨单间ICU病人对压力因子认知评价及急性生理紊乱与慢性健康评估(APACHE (Ⅰ))评分与压力因子的相关性.方法 采用ICU压力因子问卷对58例单间ICU病人进行调查;分析APACHE (Ⅰ)评分与压力因子的相关性.结果 与非单间病人比较,单间ICU病人对死亡的担忧更加强烈,更加渴望家庭情感支持;APACHE (Ⅰ)评分与压力因子各类应激源均存在相关性.结论 建议单间ICU医护人员在关注病人生理应激同时,从侵入性医疗操作、病房环境、与医护人员的关系、病情等方面入手,进行有效的心理干预,并注意促进单间ICU病人与其家庭的情感交流.
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杭州市社区老年人社会支持调查与分析
目的 了解杭州市社区老年人社会支持情况及其相关因素.方法 采用按类分层、分段、随机、整群的抽样方法,抽取杭州某社区160名老年人进行入户问卷调查,问卷表包括性别、年龄、文化程度、婚姻、职业、医疗付款方式、患病种数等7项内容的基本情况及采用社会支持量表(SSRS);调查表并将所有问卷调查资料分项目进行统计分析.结果 杭州市社区老年人主观支持和社会支持总分低于常模,差异有统计学意义(P<0.01),男性较女性社会支持的利用度高,差异有统计学意义(P<0.05),退休前有固定职业者在客观支持和社会支持总分高于无固定职业者差异有统计学意义(P<0.05),有医疗保险者客观支持高于无医疗保险者差异有统计学意义(P<0.05).结论 完善社会福利和医疗保障体制,改善老年人的经济情况,提供实际的物质支持,建立完善社会化养老服务,提供日常服务与照料,以及以不同方式提供情感慰籍,可改善社区老年人的社会支持,有助于增强晚年生活的幸福感.
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看守所在押人员抑郁、焦虑情绪调查
目的 分析看守所在押人员抑郁和焦虑状态,为监管工作提供科学依据.方法 采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对95名男性在押人员进行心理测评.结果 看守所在押人员焦虑和抑郁状态的阳性检出率分别达到整个群体的35.8%和43.2%.结论 看守所在押人员抑郁和焦虑状态高于普通群体,监管难度大.
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企业管理者人格特点研究
目的 研究企业管理者的人格特点.方法 采用分层、整群随机法选取某企业管理者1146人为样本.应用大五人格量表(OCEAN),按5个维度计总分,表示人格特征.应用SPSS 11.00软件包对数据统计分析.结果 企业管理者神经质、外倾性、开放性因子分均高于常模,宜人性和严谨性因子分低于常模.高压力组神经质因子分高于低压力组,而高压力组宜人性因子分低于低压力组.企业管理者既有宜人性、严谨性、开放性和外倾性的有利人格倾向;又有神经质性的不利人格倾向.结论 企业管理者既有有利人格倾向,又有不利人格倾向特点.可对不利人格倾向进行调适,以提高企业管理水平和效能.
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税费改革后农民生活满意度的研究
目的 考察农村税费改革后农民心理健康的重要指标-生活满意度的现状,以及在新时代新政策的影响下农民的物质和精神生活满意程度的因素.方法 对山西省曲沃县某乡的30家农户进行结构性访谈.结果 当地农民对供水、供电、娱乐三方面的满意度显著低于对其他方面的满意度;农民总体上的生活满意度良好.结论 在新政策的影响下,农民的压力确实有所减轻,农民生活满意度良好.但还存在着一些影响农民生活满意度的因素.
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亚健康人群基本认知能力的初步研究
目的 初步探讨亚健康人群的基本认知功能变化.方法 采用中国科学院心理研究所研发的《基本认知能力测验》软件,对纳入对象进行认知能力检测.结果 亚健康组与正常对照组比较总分值有明显下降(P<0.01),具体表现在数字鉴别(P<0.01)、汉字快速比较(P<0.01)、心算(P<0.01)、数字工作记忆(P<0.05)、双字词再认(P<0.05)等方面.而汉字旋转(P>0.05)、无意义图形再认(P>0.05)比较无显著差异.结论 亚健康人群在反应速度、逻辑思维、信息加工能力等方面的能力明显下降,但空间表象、近事记忆能力无明显变化,提示亚健康人群的基本认知功能较正常人有所下降,初步认为基本认知功能检测对亚健康的临床诊断有一定的参考价值.
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东北地区民工心理卫生状况的调查与分析
目的 了解东北地区民工的心理卫生状况.方法 采用SCL-90、EPQ,随机抽取东北地区四个城市470名民工进行调查,并与国内常模进行比较.结果 民工SCL-90的9个因子分均值及阳性项目数均显著高于国内常模(P<0.001),女性民工有5个因子分均值及阳性项目数显著高于男性民工(P<0.05);EPQ民工组的P、E分量表得分均显著高于常模组(P<0.001),女性民工N分量表得分显著高于男性民工(P<0.05).结论 东北地区民工心理健康水平低于全国正常人的平均水平,女性民工心理健康水平低于男性民工.
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澳门公务员工作压力现状及影响因素的研究
目的 了解澳门公务员的工作压力状况和相关的影响因素.方法 采用工作压力问卷对147名澳门在职公务员进行调查和测量.结果 ①工作压力中各压力因子差异显著(P<0.001);工作压力较大的人数占总人数的12.93%,中等的占73.46%,较小的占13.61%.②性别(P<0.05)和年龄(P<0.01)对总体工作压力有显著影响;教育程度、在政府工作的时间长短以及担任不同职位的工作影响公务员工作压力的某些方面(P<0.05).结论 ①澳门大部分公务员的工作压力适中,少数公务员的工作压力较大.②影响公务员工作压力的主要因素是性别和年龄,教育程度、在政府工作的时间长短以及担任不同职位的工作是影响公务员工作压力的某些因子.
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农村中小学教师生活满意度与社会支持、应对方式的相关性研究
目的 了解农村中小学教师生活满意度现状,分析社会支持、应对方式农村中小学教师生活满意度的关系.方法 采用生活满意度指教A问卷(LSIA)、应付方式问卷、社会支持评定量表对224名农村中小学生教师进行调查.结果 与其他群体相比,当前农村中小学教师生活满意度(8.74±3.96)偏低;农村中小学教师生活满意度与总的社会支持、客观和主观支持有显著相关,与应付方式中的各(维)度均有显著相关;回归分析表明,应付方式中的解决问题(维)度对调查被试的生活满意度贡献大(21.4%),其次依次为自责的应付方式(9%)、客观支持(2.5%)、主观支持(2.2%),退避的应付方式(1.3%).结论 农村中小学教师生活满意度与社会支持、应付方式显著相关.
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大学生自杀意念影响因素研究概况
目的 了解大学生自杀意念的阳性率及其相关因素的影响.方法 查阅相关文献,针对大学生自杀意念阳性率及其影响因素进行综述:包括性别、年级、所学专业、是否独生子女、生源地、家庭类型、人格特征、对自杀态度、受生活事件和其他因素影响以及所采用的心理测量量表,分别进行分析比较.结果 发现测定自杀意念阳性率的方法以及影响自杀意念的因素不尽相同.结论 探讨大学生自杀意念的发生率及其相关因素的影响,对自杀的早期预防及干预具有重要意义.
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肾素血管紧张素系统3个关键基因多态性与原发性高血压关系研究进展
目的 综述肾素血管紧张素系统3个关键基因即血管紧张素原、血管紧张素转换酶及血管紧张素(Ⅱ)-1型受体基因多态性与原发性高血压关系的研究进展.方法 从血管紧张素原,血管紧张素转换酶及血管紧张素(Ⅱ)-1型受体基因的生物学特征及与原发性高血压关系的实验研究结果两方面进行分析.结果 血管紧张素原、血管紧张素转换酶及血管紧张(Ⅱ)-1型受体是原发性高血压发病的热点基因.结论 血管紧张素素原、血管紧张素转换酶及血管紧张素(Ⅱ)-1型受体基因多态性与原发性高血压关系的研究结果有助于揭示原发性高血压的发病机制,指导临床用药和基因治疗.
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中医心理学的发展历程与前景
中医心理学是以经典的中医理论为主导,在医事保健活动中,研究情志心理因素与疾病或健康之间的网络关系,并用于指导实践的一门系统的科学体系.1985年以"全国首届中医心理学学术研讨会"为核心的10件大事,宣告中医心理学这门新兴学科的正式诞生.至今已召开全国中医心理学学术会议11届.21年来中医心理学事业经历了曲折发展的历程,目前发展形成了5个新的特色,并在中医心理学教育方面取得了突破性发展.在国家自然科学基金的资助下,"肝郁"、"恐伤肾"等中医心理学个别研究也取得了可喜成果.
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抑郁症脑结构及功能改变研究现状
目的 对抑郁症脑结构及功能改变的研究现状进行综述.方法 查阅国内外相关文献并比较归纳.结果 发现患者前额叶或基底节损伤、亨庭顿氏舞蹈病和帕金森氏病的病人,抑郁症的发病率明显高于其他脑部位等同程度损伤的病人;老年抑郁症病人较正常老年人的脑室增大,白质破坏程度严重.结论 抑郁症与脑神经结构和功能异常有关.
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大学生理想自我与现实自我差异问卷的编制
目的 编制大学生理想自我与现实自我差异问卷.方法 参考国内外文献,结合开放式调查和心理咨询实践,从心理健康角度编制大学生理想自我与现实自我差异问卷.结果 经因素分析,问卷由人际、品性、学业、情绪、家庭、魅力6个因素构成,累积解释率为54.18%,内部一致性信度和重测信度均在0.80以上.验证性因素分析表明,该问卷的理论结构模型拟合良好,CFI、NNFI均达到0.90以上,RMSEA小于0.08.结论 自编问卷具有良好的信度、效度,可用于大学生理想自我与现实自我差异的测量.
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174例高考复读生考前心理健康状况调查
目的 了解高考前复读生心理健康状况及其可能的影响因素,为针对性开展心理健康预防和干预提供参考.方法 采用SCL-90对174名某校复读生进行调查,并与同一学校277名高中生和刘氏常模比较.结果 有125例(71.8%)复读生可能存在轻度和明显的心理异常,除强迫症状外,SCL-90各因子异常(≥2分)检出率均高于高中生组和刘氏常模(P<0.01~0.05,OR=(3.57~1.62)和(1.91~1.47),主要表现为强迫、人际关系、偏执、抑郁、敌对、焦虑等症状.复读生心理异常各种症状检出率在性别之间无显著差别,但在某些症状方面高于高中生和常模.logistic回归仅显示学习成绩与心理异常存在联系.结论 高考前复读生存在较普遍和较严重的心理问题,应重视有效的心理辅导和认知行为教育.
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中专学生心理需求的特点及其心理健康教育课程的发展
目的 全面的描述中专学生心理健康的需求,为心理健康教育提供更为客观和务实的依据.方法 利用半结构问卷法对中专生目前心理健康的特点进行了调查研究.结果 ①总体来看,中专学生感兴趣的心理健康问题是认识自我和完善自我,不感兴趣的问题是异性关系.但是不同的学生对于"异性关系"问题的感兴趣程度差异为明显;②以学习为目标的中专生更为关心自我认识和自我完善问题,以工作为目标的中专生更为感兴趣学习动机和兴趣以及人际交往的问题;③多元方差分析表明,以学习为目标的学生与以工作为目标的学生在学习动机和兴趣、职业选择和职业性向3个问题上的选择差异显著(P<0.05).结论 中专学生心理健康教育的重点应该放在学生自我认识和自我完善的问题上.同时针对目标不同的学生应该实行分层教育.
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16种个性因素问卷高分与低分军校大学生应对方式的比较研究
目的 研究军校大学生人格与应对方式的关系.方法 用卡特尔16PF问卷和应对方式问卷测量427名军校大学生,按照人格维度的分数将被试分为低分组(≤3)和高分组(≥8),检验两组应对方式的差异.结果 军校大学生乐群性6.32±1.64、恃强性6.26±1.76、兴奋性6.65±3.07、敢为性6.07±1.95得分较高,怀疑性4.60±1.87、忧虑性4.95±1.72得分偏低;除幻想性、世故性以外,16PF的其它14个因子的高、低分两组均在不同的应对方式上存在显著差异.结论 不良人格对应对方式的影响值得重视,要加强对军校大学生的健全人格教育,促进心理健康发展.
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不同学业成绩类型学生的工作记忆研究
目的 考察不同学业成绩类型学生的工作记忆广度发展情况.方法 从小学三年级、五年级、初中二年级、高中二年级中分别挑选被试各80人,进行工作记忆广度测量.结果 ①工作记忆广度与学业成绩有高相关,即双优生2种工作记忆广度测试成绩好;相反双差生2种工作记忆广度测试成绩差,二者差异非常显著.②2种偏科的学生工作记忆广度测试成绩处于中等,二者差异不显著,但偏数学科的学生比偏语文科的学生工作记忆广度测试成绩稍好.③双优学生与2种偏科生相比,2种工作记忆广度测试成绩差异十分显著,而2种偏科的学生与双差生相比有差异,但表现在2种工作记忆广度上程度不一样.结论 工作记忆广度与学生的学业成绩关系密切,即工作记忆是有效学习的前提.
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高中艺术生主观幸福感、自我概念及其关系的研究
目的 研究高中艺术生主观幸福感与自我概念的关系.方法 用幸福感指数量表、自我概念量表对494名高中艺术生进行了测量.结果 (1)高中艺术生自我概念、主观幸福感存在显著的年级、性别、独生与否的差异;(2)主观幸福感与自我概念成非常显著的正相关.结论 主观幸福感与自我概念关系密切.
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学校行为适应、个人应对策略和心理控制能力对大学新生心理健康的影响
目的 研究学校行为适应、个人应对策略和心理控制能力对大学新生心理健康的影响.方法 对312名大学新生在入学2月后进行心理健康状态、学校行为适应,个人应对策略和内在-外在心理控制源测评.结果 ①独生子女、来自城市、家庭经济状况较好、讲普通话、艺术专业新生的心理健康状态和学校行为适应要好于非独生子女、来自农村、家庭经济状况较差、讲方言和理工科、文科的新生(心理健康均达到P<0.05,学校行为适应均达到P<0.001);②女生比男生更多采用消极应对策略(P<0.01,男生均值1.03;女生1.23);艺术专业比理工科和文科更具内控倾向(P<0.001,艺术专业均值为11.02,其他专业12.99);③心理健康状态与学校行为适应(γ=0.544,P<0.001),个人应对策略(积极应对γ=-0.200,P<0.001,消极应对r=0.228,P<0.001),心理控制源(r=0.218,P<0.001)和个体社会条件存在相关(P<0.05).结论 学校行为适应,消极应对和心理控制源是影响大学新生心理健康状态的主要因素,而个人应对策略和心理控制源在心理健康状态和学校行为适应中起着不可忽视的调节作用.
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大学新生适应性与人格的研究
目的 探讨大学新生适应性与人格的关系.方法 采用大学新生适应性问卷和艾森克个性问卷(EPQ).结果 ①人格的内外倾向性(E)与学习适应、人际适应、情绪适应均存在显著的正相关;②精神质(P)与学习适应、人际适应存在显著的负相关;③神经质(N)与大学新生适应的6个因素都存在显著的负相关;④掩饰度(L)与新生适应的6个因素相关都很低;⑤大学新生中适应良好与适应不良学生在人格的4个因子上均存在显著差异.结论 重点关注不适应大学生群体,健全大学生人格的培养.
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大学生与同龄社会青年抑郁情绪的比较研究
目的 了解大学生和同龄社会青年的抑郁情绪状况.方法 选用流行病学调查中心抑郁自评量表(CES-D),随机选取大学生和同龄社会青年共239人进行问卷调查.结果 调查群体中,大学生中肯定有抑郁的人数为28人,占总数的25.9%;社会青年中肯定有抑郁的人数为30人,占总教的22.9%.大学生与同龄社会青年抑郁情绪得分的差异无统计学意义.肯定有抑郁的群体中大学生和同龄社会青年的抑郁情绪得分差异显著(t=2.12,P<0.05).结论 大学生的抑郁情绪比同龄社会青年严重.
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认知方式与情绪唤醒对大学生从事宗教信仰决策的影响
目的 探索个人的认知方式和情绪唤醒对从事宗教信仰决策的影响.方法 采用两份自编阅读材料和镶嵌图形测验对196名大学生进行测量.结果 ①认知方式对决策的主效应不显著;②情绪时决策的主效应非常显著,有消极情绪唤醒的被试与有积极情绪唤醒的被试,终的决策结果存在非常显著的差异;③情绪唤醒与认知方式对决策存在交互作用.结论 当前大学生在做出决策行为时受多种因素的综合影响.
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大学生的应对方式及其相关因素分析
目的 了解大学生的应对方式,为大学生健康教育提供依据.方法 采用简易应对方式问卷(SCSQ)、领悟社会支持量表(PSSS)对1196名大学本科生进行调查分析.结果 大学生的积极应对(1.94±0.45)处于中等偏上水平,消极应对(1.34±0.53)处中等偏下水平.性别、年级、专业、是否恋爱对积极应对影响的差异达到统计学显著水平(P<0.01,P<0.05).社会支持与应对方式呈显著性相关.家内支持、家外支持因子均进入积极应对、消极应对回归方程.结论 大学生的应对方式受性别、年级、专业、是否恋爱、是否独生因素的影响,家内与家外支持是影响大学生应对方式的个体内部心理因素.
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大学生职业决策困难的干预研究
目的 考察团体辅导对特定职业决策困难干预的有效性.方法 筛选出具有特定职业决策困难的被试11名,对其进行8次团体辅导干预,用职业决策困难问卷(CDDQ)进行实验组、对照组的前后测增值分数比较.结果 实验组与对照组在"缺乏决策过程的知识"和"缺乏自我的信息"2个困难类型上的前后测增值分数分别达到显著差异(P<0.05),成员对团体辅导效果质的评估较好.结论 团体辅导方式对于特定职业决策困难干预的效果是有效和良好的.
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艺术专业大学生归因方式与主观幸福感的关系研究
目的 探讨艺术专业大学生归因方式与主观幸福感的关系.方法 用多维度多归因量表、幸福感指数量表对分层整群抽样选出来的1~3年级的324名艺术大学生小团体施测得到有效问卷320份.结果 ①大学生的外控归因和主观幸福感都存在显著的城乡差异,城市学生更偏向于外控,而且幸福感普遍高于乡村学生.②大学生在外控归因和幸福感上存在显著的性别差异,男生更偏于外控,但女生更多地感觉到幸福.③归因方式与主观幸福感存在非常显著的相关.结论 归因方式是影响主观幸福感的重要因素.
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大学生个性心理特征、应付方式与父母教养方式的相关研究
目的 了解父母教养方式对大学生个体人格特征、应付方式的影响.方法 采用艾森克人格同卷、应付方式量表争父母教养方式问卷对233名大学三年级学生进行集体施测.结果 ①大学生个性心理特征、应付方式与父母教养方式三者之间存在相关;②不同性别大学生个性心理特征、父母教养方式和应付方式上也存在显著差异;③父母文化水平程度也会影响到其教养子女的方式.结论 大学生个性心理特征和应付方式与父母亲教养方式有重要关系.
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自考生时间管理倾向与成就动机的相关研究
目的 探讨自考生的时间管理倾向与成就动机之间的关系.方法 对南京市150名自考生用时间管理倾向量表和成就动机量表进行调查研究.结果 ①自考生的时间管理倾向对追求成功动机存在着显著的相关(时间价值感除外),与避免失败动机亦存在显著的相关(时间效能感除外);②自考生的时间管理倾向对成就动机具有显著的预测作用,表明时间管理倾向可能是影响其成就动机的一个重要因素;③自考生在时间管理倾向与成就动机上具有非常显著的年龄差异.结论 自考生时间管理倾向与成就动机之间存在显著相关.
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不同家庭环境师范生的心理健康、学业成就研究
目的 探讨不同家庭环境对师范生的心理健康、学业成就的影响.方法 随机抽取300名师范生填写症状自评量表、社会支持评定量表及一般情况调查表.结果 来自农村的经济条件较差家庭的师范生存在人际关系敏感,学习成绩、参加社交活动情况与家庭经济状况无关,但与社会支持有关.结论 不同家庭环境师范生的心理健康状况存在差异,应加强心理卫生工作.
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内观疗法治疗强迫症1例
内观疗法是日本学者吉本伊信于1937年研究创造的一种独特的心理治疗.集中内观疗法具有保护性的治疗构造和技法,对于自我比较脆弱的患者也能给予关怀式的心理援助,是一种能让人进行深刻自我洞察的心理疗法[1].内观疗法的3个主题指的是:"别人为自己所做的"、"自己给别人的回报"、"自己给别人添的麻烦".在内观疗法过程中,回忆的对象常常要从母亲开始(大多数人和母亲的关系为重要),而且要把自己的一生分成若干年龄段进行回忆.一般将自己的一生按5~6年为一年龄段,对母亲的内观结束了要对父亲进行内观,接下来要对妻子(丈夫)、孩子、兄弟、姐妹、朋友、老师、同学、同事、领导等等接触过的人进行回忆.笔者就无锡市精神卫生中心实施内观治疗的1例患者的治疗情况报告如下.
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书法练习与儿童心理健康的关系研究
目的 探讨书法练习对儿童心理健康发展的作用.方法 选取参加书法练习的小学三年级学生87人作为实验组,未参加书法练习的小学三年级学生37人作为控制组,经过2年的追踪,比较被试在焦虑、神经过敏性以及行为问题上的变化.结果 ①实验组和控制组被试在2年的追踪期间,其总体的焦虑和神经过敏性水平呈显著上升趋势,但实验组被试的上升幅度显著低于控制组被试;②实验组和控制组被试在2年的追踪期间,其行为问题呈显著下降趋势,但实验组被试行为问题水平显著低于控制组被试的行为问题水平.结论 书法练习在一定程度上能够增进儿童的心理健康.
年 | 期数 |
2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
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2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
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2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
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2006 | 01 02 03 04 05 06 |
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