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"毕婚族",我拿婚姻赌明天?
毕婚族,指一毕业就结婚的大学生.目前一部分大学生选择当毕婚族,毕婚族中许多女生把结婚当出路,缓解即将面临的就业压力.
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美国大学生在大学里要做的件事20
新的一年的应届毕业生求职又要开始了，走向社会，走向职场，究竟要做好哪些准备才能顺利找到工作？写简历、买西装、学英语……虽然就业压力很大，但只要有足够的准备与能力，相信你一定能找到属于自己的岗位！在美国，许多专家在大学新生入学时就给出了如何做好找工作准备的建议，下面让我们来看看吧。
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高校毕业生就业压力及就业心理危机感调查
目的 分析高校毕业生就业压力、就业心理危机感及应对的关系,探讨应对策略和机制.方法 采用自制大学生就业压力调查问卷、应付方式问卷、症状自评量表(SCL-90),分两个时间段测查了452名、415名毕业生.结果 女生在就业环境[(21.88±3.69)分]、岗位要求[(18.26±3.19)分]的压力显著高于男生(P＜0.05)、农村生源的就业环境压力[(21.68±4.05)分]、个人内在因素体验[(27.28±6.12)分]、社会与家庭支持的压力感[(10.82±3.12)分]显著高于城镇生(P＜0.01);普通学生的个人内在因素体验压力感高于学生干部(P＜0.01).毕业生除人际敏感和其他因子外,8个症状因子均高于全国青年常模(P＜0.01);第2次调查中,就业环境压力与人际敏感、抑郁、焦虑、敌对因子相关程度更为明显(P＜0.05);个人内在因素体验、心理体验压力与各症状因子均显著相关(P＜0.01);逐步回归分析显示解决问题(t=-3.331)和自责因子(t=6.265)在就业压力心理症状评定中有较大影响(P＜0.01).结论 毕业生就业压力、压力应对与心理危机感关系密切,就业指导应建立针对性工作机制.
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体育教育专业学生就业心理压力的调查与研究
面临毕业的学生其心理健康状况直接影响到就业问题,关联着社会、家庭等多个方面,同时,也直接影响到学校的招生工作和专业的设置.为此,以济南大学体育学院1999级本科和2001级大专生为例,进行心理健康调查研究,现报告如下.
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不孕症156例子宫内膜组织病理分析
随着社会经济的发展,生活节奏加快,女性就业压力的增加环境因素与饮食结构的改变,女性常面临社会、伦理、心理、生理等各方面压力,危害她们的身心健康.女性不孕症患者有明显增加的趋势.所以,女性不孕症子宫内膜组织的准确诊断,在诊治女性不孕方面有较重要的指导意义.为进一步探讨子宫内膜形态改变与能紊乱之间的关系,指导临床用药治疗,对156例不孕症患者的子宫内膜进行组织病理学观察.
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医学专科生逆商、自卑感与就业压力的相关性研究分析
目的：探讨医学专科生逆商、自卑感与就业压力三者之间的相关性，为加强逆商教育、提高专科生的逆商指数，开展学生的综合素质教育提供参考依据。方法采用大学生自卑心理问卷、就业压力问卷、AQ逆商测试问卷对1030名专科生进行问卷调查，分析逆商指数、自卑感与就业压力的相关性。结果医学专科生自卑感、就业压力以及逆境商数相互关联，逆境商数与自卑感对就业压力有显著的主效应，具有正向展望作用，三个变量有很强的相关性。结论大专生逆境商数与自卑感对就业压力具有正向展望作用。专科生可以通过提高逆商指数，降低自卑感，从而减少就业压力。
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高职学生就业压力及心理健康的思考
高职学生作为技能型人才,在就业过程中面对本科生和更高学历毕业生的就业竞争,心理上的压力是不言而喻的.该文主要就高职学生就业压力及其心理健康进行了分析思考,旨在找到寻求恰当的方式来缓解他们在就业过程中面临的压力和相应的心理健康问题.
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浅析促进和加快社会办医的四个问题
目前，我国的经济社会发展面临巨大挑战，就业压力空前；传统产业产能过剩、出口疲软和国内消费低迷导致经济下行压力剧增。为此，党中央、国务院提出“促改革、稳增长、调结构、惠民生；鼓励大众创业，万众创新；构建‘一带一路’互利共赢的国际‘利益共同体’和‘命运共同体’”等系列国家经济发展战略。而大力发展健康服务业是上述战略的重要组成部分。因为健康服务业是以维护和促进人民群众身心健康为目标，主要包括医疗服务、健康管理与促进、健康保险以及相关服务，涉及药品、医疗器械、保健用品、保健食品、健身产品等的支撑产业，覆盖面广，产业链长。加快发展健康服务业，是深化医改、改善民生、提升全民健康素质的必然要求，是进一步扩大内需、促进就业、转变经济发展方式的重要举措，对稳增长、调结构、促改革、惠民生，全面建成小康社会具有重要意义。所以，鼓励和引导社会资本举办医疗、康复、养老等机构，有利于促进我国健康服务业发展。
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广州中医药大学在校学生就业压力调查分析
目的 探讨广州中医药大学学生就业压力、压力来源、应对措施及其导致的影响.方法 参考权威问卷SCL-90专业量表,应用自制的就业压力调查表,对广州中医药大学学生就业压力的感受程度、对专业信心度、因就业压力引起的心理变化和生活影响、就业压力产生原因以及对策进行调查分析.结果 ①将近3/5学生存在就业压力.②一半以上学生对专业信心不足.③学生就业压力体验以心理体验为主.④男生就业压力生理体验强度高于女生.⑤大三是就业压力体验的分水岭.结论 应该加强学生对于所学专业的信心,关注学生由于就业压力所产生的心理和生理的问题,把减缓就业压力的重心放在男生和大三以上的高年级学生上,并加强学生对于就业形势和应对措施的指导.
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辽宁省师范类大学生就业压力与择业取向的研究
目的 本研究力图揭示辽宁省师范类大学毕业生的就业压力和择业取向的整体状况.方法 采用压力测试表"心理身体紧张松弛测试";陈社育的"RCCP通用人职匹配测试量表"及自编个人信息调查问卷对480名大学生进行评定.结果 师范院校与非师范院校在某些压力表现上存在差异,就业压力在性别上存在显著差异(P<0.01),专业上不存在显著差异;择业取向师范院校与非师范院校不存在显著差异,专业在社会性职业上存在显著差异(P<0.01),性别在社会性,实际性,艺术性职业上存在显著差异(P<0.05).结论 要有针对性地指导大学毕业生树立择业观,根据自身实际情况就业.
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大学生就业压力、人格特质与择业取向的关系
目的:探讨本科毕业生人格特质在就业压力与择业取向间的中介作用.方法:采用大学生择业取向量表,大学生就业压力量表和大五人格量表对314名本科毕业生进行集体施测.结果:男生在择业目的、职业定位和薪酬期望上得分高于女生,而在择业标准上低于女生(P＜0.05);在择业标准、职业定位和薪酬期望得分上理＞文＞艺术,而在地域选择上,理科生得分要低于文科生和艺术生(P＜0.05).就业压力与择业目的呈显著正相关(r=0.248,P＜0.01),与择业标准和薪酬期望呈显著负相关(r=-0.175,-0.143;P＜0.01).中介效应分析表明,外向性在就业压力与薪酬期望之间起部分中介作用,中介效应占总效应的16.5％;情绪稳定性和尽责性在就业压力与择业目的之间起部分中介作用,中介效应分别占总效应的26.9％和15.8％.结论:大学生的就业压力直接或间接地通过人格特质影响其择业取向.
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千名大学生就业压力现状调查
目的：对1662名大学生的就业压力现状进行调查研究。方法采用《大学生就业压力问卷》对大学生进行问卷调查。结果①大学生的就业压力在职业素质评价、就业竞争环境、自我认识与定位、缺少求职帮助和专业供求矛盾5个压力源维度上存在显著的学校差异（ F＝4．893，28．257，8．444，9．205，34．279；P＜0．001），在就业心理预期压力源维度上学校差异不显著；②大学生的就业压力存在显著的性别差异（t＝-4．924，-7．196，-4．776，-5．864，-5．024，-7．821；P＜0．001；），女大学生的就业压力大于男大学生。结论政府和学校要采取措施缓解大学生的就业压力，大学生自己也要进行自我调节。
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粤西地区高校毕业生社会支持对就业压力的影响:就业自我效能感的中介效应
目的:探讨就业自我效能感在社会支持与就业压力的关系中是否存在中介效应,为粤西地区高校毕业生解决就业压力问题提供支持.方法:使用社会支持量表、就业压力问卷和就业自我效能感问卷对粤西地区5所高校的340名毕业生进行问卷调查.结果:①就业压力与社会支持(r =-0.183,P＜0.01)、就业自我效能感(r=-0.219,P＜0.01)存在显著负相关,社会支持与就业自我效能感(r=0.457,P＜0.01)存在显著正相关;②就业自我效能感在社会支持与就业压力的关系中起完全中介效应作用,中介效应占总效应的57.61％.结论:社会支持通过就业自我效能感降低就业压力.
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潮汕地区师范院校学生就业压力的调查研究
目的 了解潮汕地区师范院校大学生就业压力的特点,比较师范生与非师范生就业压力的差异,探讨地域对大学生就业压力的影响.方法 对627名潮汕地区大学生和121名珠三角地区大学生进行问卷调查.结果 ①在就业压力总分上,专业类别与性别有交互作用(F=7.593,P＜0.01),师范院校非师范类男生总的就业压力大(F=9.92,P＜0.01);②在就业压力各因子上,学校就业指导(t=2.86,P＜0.01)、毕业生个人(t=2.01,P＜0.05)、家庭亲朋关系(t=3.58,P＜0.01)和学校(t=3.45,P＜0.01)等4个因子存在着性别差异,学校就业指导(t=4.01,P＜0.01)、毕业生个人(t=5.67,P＜0.01)和学校(t=5.07,P＜0.01)3个因子存在着专业类别差异；③潮汕地区和珠三角地区大学生的就业压力存在着显著差异(t=4.21,P＜0.01).结论 潮汕地区师范院校的大学生就业压力高于珠三角地区大学生,且非师范类的男生就业压力大.
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女大学生就业压力与社会公平感的研究
目的 调查女大学生就业压力与社会公平感现状及二者之间的关系.方法 以辽宁省333名女大学生为被试,问卷法与访谈法相结合,采用相关、多元回归对数据进行分析.结果 ①女大学生社会公平感水平较低(t=18.466,P＜0.01)；②女大学生就业压力与社会公平感间存在显著负相关(r=-0.249,P＜0.01)；③女大学生就业压力中求职经历、自身条件、职业期望3个雏度对其社会公平感构成显著的回归效应(t=-3.262,P＜0.001；t=-3.111,P＜0.01；t=-2.393,P＜0.05).结论 女大学生就业压力对社会公平感有负向预测作用,应通过减少就业压力来提高女大学生的社会公平感.
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医学院校研究生就业压力研究
目的 探讨医学院校研究生就业压力情况,以期为高校实行研究生就业心理辅导和就业指导提供一定的理论依据,体现现实指导意义.方法 采用就业压力问卷和症状自评量表(SCL- 90)对山西医科大学研究生学院2476名在校学生进行集体测查和分析.结果 ①医学研究生总的就业压力处在低等偏上水平(-x=0.858,低于理论中数1.5).其中:不同性别的就业压力得分差别有统计学意义(t# =-1.984,P=0.047)；是否参加过工作在就业压力得分上有显著差异(t=-4.503,P＜0.001)；不同年级的就业压力平均得分差别有统计学意义(F=7.078,P=0.001)；不同婚姻状况的就业压力得分差别有统计学意义(F=5.623,P＜0.001)；不同培养类型的就业压力得分差别有统计学意义(F=3.321,P=0.034)；家庭所在地与就业压力也有关(F=18.882,P＜0.001)；②就业压力6个维度均与心理健康显著相关(P＜0.01),职业期望、生理因素、求职经历、自身条件构成显著的回归效应(P＜0.05).结论 医学院校研究生总的就业压力不是很大；医学院校研究生就业压力及压力各维度与心理健康有显著的正相关关系,而且对心理健康有一定的预测作用.
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大学生就业压力与社会支持之间的关系
目的 了解全国6所高校大学生就业压力与社会支持的现状及关系,为促进大学生心理健康提供理论依据.方法 采用大学生就业压力问卷和社会支持量表对6所高校的303名大学生的就业压力及社会支持进行调查.结果 大学生的就业压力处在中等水平(x=2.836,稍微低于理论中数3),而大学生社会支持评分显著低于全国常模(t=-2.152,P＜0.05);就业压力和社会支持在学校上均有显著差异(F=5.488,P＜0.01;F-2.430,P＜0.05);不同家庭经济地位水平的大学生在就业压力与社会支持状况上均有显著性差异(F =5.823,F=3.275;P ＜0.05);大学生的社会支持在是否担任学生干部上有显著性差异(t=-3.306,P＜0.01);就业压力总分也与社会支持总分呈现负相关(r=-0.140,P＜0.05),就业压力总分与主观支持呈负相关(r＝0.120,P＜0.05);社会支持对大学生的就业压力具有预测作用(P＜0.05).结论 学校的不同会影响大学生的就业压力与社会支持状况;家庭经济地位水平也会影响大学生的就业压力与社会支持状况;担任学生干部的大学生获得的社会支持得分高于未担任学生干部的大学生.大学生的就业压力与社会与支持关系密切.
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护理专业学生就业压力及心理健康的研究进展
本文综述了护理专业学生就业压力及心理健康的研究现状,提出了缓解护理学生的就业压力及提高其心理健康水平的对策.
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住院抑郁症患者的护理体会
随着社会发展,生活节奏加快,就业压力增大,社会竞争剧烈,使人们心理压力不断增加,抑郁症患者数日渐增多.抑郁症以情绪低落、思维迟缓和意志力活动减退为主要临床特点,患者终日忧心忡忡、唉声叹气、兴趣丧失,对工作、学习、家庭、前途丧失信心,常有自责、自罪观念,易出现自伤、自杀行为,严重影响了人类健康.
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高职院校毕业班护生就业压力与应对方式的调查研究
为了解高职院校毕业班护生的就业压力体验程度和相应采取的应对措施,笔者选取南阳医学高等专科学校在2010即将毕业的普通专科、对口专科、五年制、中专四个层次的护生做了比较,发现五年制护生就业压力大,中专护生就业压力小.对口专科易采用积极的方式应对压力,五年制和中专护生采用消极应对方式更为普遍.
