中国健康心理学杂志
China Journal of Health Psychology 중국건강심리학잡지
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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老年期痴呆患者一级亲属生活质量的调查分析
目的 探讨老年期痴呆患者一级亲属的生活质量状况.方法 采用生活质量综合评定问卷-74(GQOLI-74)对48例老年期痴呆患者亲属及与之相匹配的48例已婚健康受试者进行评定.结果 老年期痴呆患者GQOLI-74维度评分和总体生活状态评分均明显低于正常对照组(t=1.97～1.98；P＜0.05或f=2.51～2.66；P＜0.01)具有统计学意义.其中以躯体健康和心理健康尤为显著.结论 老年期痴呆患者一级亲属的生活质量较正常对照者差,并涉及到心身健康的多个方面.
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不同性别首发精神分裂症患者听觉事件相关电位的研究
目的 研究不同性别首发精神分裂症患者听觉事件相关电位(ERP)是否存在差异,并分别探讨两组事件相关电位与临床阴性、阳性症状的关系.方法 对60例(男32例,女28例)首发神分裂症患者及30例正常人进行事件相关电位检测,并运用阳性和阴性症状量表进行精神症状评定.结果 ①两患者组的N2、P3潜伏期明显长于对照组,P3波幅明显低于对照组(分别为F=6.049,13.717,9.998；P＜0.01)；两患者组相比,P3潜伏期及波幅的差异有统计学意义(分别为P＜0.01,P＜0.05)；②两患者组P3波幅与PANSS阴性分均呈负相关(分别为r=-0.557,r=-0.445)；男性组P2、N2和P3潜伏期均与阴性分呈正相关(分别为r=0.434,r=0.625,r=0.632),而女性患者组别无明显相关性.结论 首发精神分裂症患者即存在认知功能损害；不同性别首发精神分裂症患者事件相关电位存在差异；男性患者的阴性症状与其认知功能可能存在着更大的联系.
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难治性抑郁症与非难治性抑郁症患者甲状腺激素水平的比较
目的 通过难治性抑郁症与非难治性抑郁症患者甲状腺激素水平的检测与比较,探讨甲状腺激素治疗难治性抑郁症的依据.方法 选取难治性抑郁症患者和非难治性抑郁症患者各32例,采用放射免疫法测定两组血清TSH,T3,FT3,T4,FT4水平.结果 难治性抑郁症组异常者18例,占56.25％,非难治性抑郁症组异常者5例,占15.63％.两组比较有统计学意义(x2=11.47,P＜0.005),难治性抑郁症患者组甲状腺激素水平异常率明显高于非难治性抑郁症组,表现为TSH上升(x2=5.13,P＜0.05),T3下降(x2=5.14,P＜0.05),FT4下降(x2=5.14,P＜0.05).结论 难治性抑郁症患者中有56.25％可考虑亚临床型甲状腺功能减退,甲状腺激素合并抗抑郁药治疗难治性抑郁症是有价值的可选方案.
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延安市心理疾病的分析：流行率、特征性和干预机制
目的 调查延安市大于15岁心理疾病患者的发病情况与病症特征,并对此制定干预防范机制.方法 使用ICD-10为诊断工具和诊断标准,采取分层整群随机抽样方法,在延安市1区12县所登记的15岁以上患有心理疾病的人中抽取2189人进行心理疾病评定.结果 精神分裂症占精神疾病总量的60.33％,癫痫类精神疾病占20.13％,器质性精神障碍占9.18％.女性心理疾病的患病比例高于男性(x2=14.36,P＜0.001),35～44岁之间患病比例大30.09％(x2=535.84,P＜0.001),农村患病比例高于城市(x2=1214.69,P＜0.001).结论 精神分裂症、癫痫、器质性精神障碍,是3个重点心理疾病,加大力度给予治疗；开展心理疾病的预防与干预,更大程度的降低外因引起心理疾病.
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依从性问题的干预措施对抑郁症的辅助治疗
目的 探讨依从性问题的干预措施对抑郁症的辅助治疗作用.方法 将69例抑郁症患者随机分为研究组和对照组,治疗10个月,分别给予依从性干预措施配合药物治疗和单独使用药物治疗,采用临床疗效观察和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评定疗效.结果 ①治疗第8末研究组有效率优于对照组,差异有显著性(χ2=5.545,P=0.019)；②两组治疗后第2、8周末及10个月末HAMD评分较治疗前均显著降低(P＜0.01)；两组间比较,治疗2周末研究组HAMD评分明显低于对照组,差异有极显著性(2周t=3.67,P＜0.01；8周t=2.86,P＜0.01；10月t=2.28,P＜0.01)；③治疗10个月后,研究组患者的复发率低于对照组,差异具有显著性(χ2=4.438,P=0.035),结论 依从性问题的干预措施可显著改善抑郁症患者的抑郁症状,提高其生活质量,降低复发率.
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汶川地震青川灾区儿童青少年精神疾病流行病学调查
目的 了解汶川地震青川灾区青少年精神心理疾病患病情况.方法 青川灾区7～17岁儿童青少年中,按等比例分层整群的抽样方法随机抽取1440名作为调查对象,调查对象为儿童青少年本人、家长多方信息人,以长处和困难问卷(SDQ)、《儿童事件影响量表(CIES)》及自编《一般情况调查表》为调查的筛查工具,根据DSM-Ⅳ诊断标准做出终诊断.结果 1440例调查对象中精神疾病患者98例时点患病率为6.81％.各类精神疾病中以创伤后应激障碍的时点患病率高4.03％；,焦虑障碍16例,患病率为1.11％；抑郁障碍15例,患病率为1.04％.结论 汶川地震青川灾区青少年存在明显的心理障碍,精神疾病患病率高,女性时点患病率高于男性时点患病率,农村时点患病率高于城市.各类精神疾病中又以创伤后应激障碍为主.
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利培酮口服液合并劳拉西泮治疗躁狂发作兴奋状态的对照研究
目的 评价利培酮口服液合并劳拉西泮治疗躁狂发作患者兴奋状态的疗效和安全性.方法 56例严重躁狂发作患者随机分为利培酮口服液组和氟哌啶醇组各28例,分别给予利培酮口服液合并劳拉西泮口服与氟哌啶醇合并异丙嗪肌注,观察2周.采用Bech-Rafaelsen躁狂量表(BRMS)评定疗效,副反应量表(TESS)评定安全性.结果两组治疗后1、3、7、14天BRMS评分均较治疗前有显著下降(P＜0.05),两组之间治疗前及治疗各时点比较无显著差异(P＞0.05).利培酮口服液组不良反应发生率明显低于氟哌啶醇组(P＜0.05),且症状轻微.结论利培酮口服液治疗躁狂发作兴奋激越起效快、疗效好、安全性高,是躁狂发作急性期的理想药物.
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精神病患者家属病耻感的调查及相关因素分析
目的 探讨精神病患者家属病耻感及相关因素.方法 采用问卷调查的方法对207例住院精神病患者的家属进行调查.结果 51.7％的精神病患者家属存在病耻感.受教育程度不同的患者家属病耻感不同(x2=3.656,P＜0.05)；不同疾病患者的家属病耻感无显著差异(x2=2.561,P＞0.05).结论 病耻感存在于精神病患者的家庭,达半数以上,受教育程度高的患者家属更易产生病耻感.
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度洛西汀与舍曲林对老年抑郁症伴焦虑患者疗效对照研究
目的 探讨度洛西汀与舍曲林对老年抑郁症伴焦虑的疗效对照.方法 82例患者随机分为研究组和对照组,分别采用度洛西汀和舍曲林治疗6周.用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、临床疗效总评量表(CGI-S)分别在基线、治疗1、2、4和6周末进行疗效评定比较,运用副反应量表(TESS)评价药物的安全性.结果 治疗第1周朱,HAMA两组间存在显著性差异(t=-2.180,P=0.034),治疗第2周两组间HAMD评分存在显著性差异(t=-2.643,P=0.027),其余时段未发现两组间存在显著性差异(P＞0.05)；两组不良反应程度较轻且相当.结论 度洛西汀治疗老年抑郁症伴焦虑起效快且安全有效.
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家庭心理干预对首发精神分裂症患者的影响
目的 探讨家庭心理干预对首发精神分裂症患者社会功能及生活质量的影响.方法 将100例首发精神分裂症患者随机分为干预组和药物组各50例,两组均接受抗精神病药治疗.干预组实施家庭心理干预措施1年,采用简明精神病评定量表(BPRS)和社会功能缺陷量表(SDSS),分别于入组时及干预结束时进行评估.结果 入组时,两组量表评分差异无显著性(t=0.25,P＞0.05),经1年的家庭心理干预后,干预组BPRS总分及各因子分与药物组相比明显降低(t=6.51,P＜0.01).结论 家庭心理干预对提高精神分裂症患者治疗疗效,改善其社会功能,防止复发有重要作用.
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农娱治疗对长期住院慢性精神分裂症患者生活质量的影响
目的 探讨农娱治疗在提高长期住院慢性精神分裂症患者的生活质量方面的效果.方法 符合入组标准的研究对象共80例,干预措施为药物治疗基础上给予持续的农娱治疗；在基线、干预后3个月和6个月时分别测量健康状况问卷(SF-36).结果 共完成病例80例.干预3个月后,患者除躯体疼病因子(t=0.8,P=0.436)外,SF-36的各项因子评分均有非常显著的升高(P＜0.01)；干预6个月后各因子评分有所下降,但与未干预时相比,RP(t=2.9,P=0.036)、GH(t=5.9,P=0.005)、SF(t=6.4,p=0.004)、MH(t=5.8,P=0.005)、RB因子(t=5.7,P=0.005)的评分仍有显著差异.结论 农娱治疗对长期住院慢性精神分裂症患者生活质量的提高具有较好的效果,远期效果还有待进一步探讨.
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认知行为疗法联合药物治疗对轻性抑郁障碍的临床对照研究
目的 比较认知行为疗法、帕罗西汀治疗及两者联合治疗对轻性抑郁障碍患者的临床疗效及预后.方法 将96例轻性抑郁障碍患者分为认知行为治疗组、药物治疗组及联合治疗组,治疗6周,利用汉密顿抑郁量表(HAMD)分别在治疗前、治疗2、4、6周末评定减分值及疗效,6个月时评定再燃率.结果 ①治疗第2周末3组HAMD减分值差异无统计学意义(F=4.07,P=0.052)；治疗第4周末3组HAMD减分值差异有统计学意义(F=3.40,P=0.036)；治疗第6周末联合治疗组减分值高于其它两组,但3组HAMD减分值差异无统计学意义(F=4.58,P=0.061)；②3组第6周末疗效差异有统计学意义(U=75.6,P=0.04)；③6个月随访3组再燃率有统计学意义(U=112.6,P=0.041).结论 认知行为治疗联合药物治疗是轻性抑郁障碍的佳治疗方法.
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米氮平与马普替林治疗复发性抑郁症的临床对照研究
目的 评价米氮平治疗复发性抑郁症的疗效及对生活质量的影响.方法 将复发性抑郁症患者60例随机分为米氮平组(30例)和马普替林组(30例),治疗6周,采用汉密尔顿郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、副反应量表(TESS)及生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评定疗效、不良反应和生活质量.结果 治疗6周时两组疗效相当(x2=0.10,P＞0.05).米氮平组显效时间早于马普替林组(t=2.43,P＜0.05),米氮平组不良反应较少而轻微.米氮平组的躯体功能、心理功能、社会功能和总体生活质量评分显著高于马普替林组(P＜0.05或P＜0.01).结论 米氮平治疗复发性抑郁症疗效肯定、安全性高、能明显改善患者的生活质量.
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度洛西汀与氟西汀治疗抑郁症对照研究
目的 探讨度洛西汀与氟西汀治疗抑郁症的疗效与安全性.方法 符合CCMD-3诊断标准的抑郁症70例患者随机分为度洛西汀组和氟西汀组各35例.分别给予度洛西汀与氟西汀治疗6周,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和副反应量表(TESS)评定其疗效及药物不良反应.结果 治疗6周末度洛西汀组和氟西汀组的缓解率分别为85.7％和78％,疗效差异无显著性(x2=0.85,P＞0.05).两组的HAMD、TESS评分无显著性差异(P均＞0.05),两组不良反应均比较轻,无显著性差异(x2=0.25,P＞0.05).结论 度洛西汀有快速抗抑郁作用且不良反应较轻,是一种安全有效治疗抑郁症的药物.
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依托咪酯与丙泊酚对无抽搐电痉挛治疗首次癫痫发作持续时间的影响
目的 比较依托咪酯与丙泊酚对无抽搐电痉挛治疗(modified electroconvulsive therapy,MECT)首次癫痫发作时间的影响.方法 将患者随机分为依托咪酯组19例和丙泊酚组18例,采用标准的MECT治疗程序进行治疗,比较2组的首次癫痫发作情况.结果 依托咪酯组癫痫脑电发作时间为(84.5±50.2)s,丙泊酚组发作时间为(50.0±15.6)s,二组比较有显著性差异(f=2.855,P＜0.01).结论 丙泊酚对MECT首次癫痫脑电发作持续时间的抑制作用强于依托咪酯.
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行为矫正疗法促进慢性精神分裂症患者精神康复的疗效观察
目的 探讨行为矫正疗法促进慢性精神分裂患者精神康复的临床疗效.方法 在抗精神病药物治疗及护理的基础上,对60例入组病例进行3个月行为矫正疗法并配合正性强化措施,选用阴性症状量表(SANS)和护士用住院病人观察量表(NOSIE)进行行为矫正疗法前后比较.结果 行为矫正疗法后SANS总分及各因子分均较行为矫正疗法前有显著差异(t=7.41,P＜0.01)；N0SIE中社会能力、社会兴趣、个人整洁、退缩4因子均较行为矫正疗法前有非常显著性差异(f=3.52,4.09,9.81,6.56；P＜0.01)；激惹因子较行为矫正前有所降低,且存在显著性差异(t=2.25,P＜0.05)；精神病表现及抑郁因子无明显差异(t=1.39,P＞0.05).结论 行为矫正疗法配合正性强化措施,对改善慢性精神分裂患者懒散、孤僻、社会生活能力差的印象症状,提高社会适应能力,促进病人康复有积极作用.
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安全感重建在强迫障碍心理治疗中的应用
目的 探讨安全感重建在强迫障碍患者心理治疗中的理论探索与应用.方法 采用自行编制的不安全感自评量表(Self-Rating Feeling of Insecurity Scale,SRFIS)与症状自评量表(SCL一90)对强迫症患者进行测查,主要实施安全心理重建的心理治疗方法,至少随访1年,对31例效果良好的患者进行回顾性研究.结果 强迫障碍患者在应用“安全感重建”的治疗方法前后SRFIS(总分t=5.453,P＜0.01,各因子t值分别为2.215,3.012,3.145,3.037；P＜0.05)；SCL一90(总分t=8.787,强迫因子t=3.000,P＜0.01)比较有显著性差异,治疗后与国内常模比较无显著性差异(总分t=-3.373,强迫因子t=-2.672,P＞0.05).结论 不安全感心理是强迫症的本质症状,安全感重建在强迫障碍的心理治疗中有很好的可操作性,患者接受程度高,疗效好.
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高校大学生应对方式与心理健康的关系
目的 探讨高校大学生的应对方式和心理健康的关系,为学校心理健康教育提供依据.方法 采用应对方式量表、自我和谐量表、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),对609名高校学生问卷调查.结果 应对方式中解决问题和求助与自我的灵活性呈正相关(r=0.327,0.106；P＜0.01),与自我和谐总分、自我与经验的不和谐性、自我的刻板性呈负相关(r=-0.304～-0.196,P＜0.01).而合理化、幻想、自责、退避因子正好相反,它们与自我的灵活性呈负相关(r=-0.176～-0.135,P＜0.01),与自我和谐总分、自我与经验的不和谐性、自我的刻板性呈正相关(r=0.242～0.485,P＜0.01).应对方式与焦虑、抑郁组和无焦虑、抑郁组比较有显著差异(P＜0.01),提示焦虑、抑郁的学生倾向于采取消极的应对方式,而积极的应对方式又有助于降低焦虑、抑郁水平.结论 高校大学生的应付方式与自我和谐、焦虑、抑郁密切相关,应引导其采取积极的应付方式,提高心理健康水平.
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新时期军医大学生入校动机分析
目的 了解某军医大学1640名在校学员的入学动机.方法 采用自制问卷,以类别、年级、性别、专业、年龄为自变量进行数理统计分析.结果 军医大学生入校动机主要是自愿报考(58.8％),不同类别、年级、性别、专业、年龄之间有差异(x2=139.960,50.748,14.787,58.640,84.114；P均＜0.01).结论 军医大学生入学动机以内部动机为主,近年来呈上升趋势.
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大学生孤独感水平与应对方式特点的相关研究
目的 了解大学生孤独感现状和应对方式的特点以及不同孤独感程度大学生的应对方式差异.方法 采用孤独感问卷和应对方式问卷对424名高校学生进行问卷测量.结果 ①大学生孤独感在性别、城乡变量上存在显著差异(t=3.464,P＜0.001;t=-2.093,P＜0.01),在年级变量上不存在显著差异；②大学生应对方式在性别(t=-4.524,P＜0.001)、城乡(t=2.325,P＜0.01)及年级[F(3,420)=5.503,P＜0.01]变量上存在显著差异,在学科变量上差异不显著；③大学生孤独感水平(高,中,低)与应对方式各分量表得分显著相关[解决问题F(2,420)=19.667,P＜0.001;自责F(2,420)=11.302,P＜0.001；求助F(2,420)=24.797,P＜0.001；幻想F(2,420)=6.170,P＜0.01；退避F(2,420)=7.173,P＜0.01；合理化F(2,420)=5.186,P＜0.01].结论 积极的应对方式训练,可能会有效地缓解学生的高孤独感.
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高校医学新生婚恋观现状调查分析
目的 了解高校医学新生的婚恋观现状,探讨大学新生婚恋观的特点,为学校有针对性地开展婚恋教育提供依据.方法 采用问卷调查法,对高校320名医学新生进行婚恋观调查.结果 高校医学新生恋爱发生率为20.6％,婚恋观较积极,大部分学生认为恋爱是婚姻的前奏,婚姻应该从一而终,双方保持忠诚；当代大学生性观念较为开放,部分学生对婚前性行为持宽容和认同态度,在这方面男女存在显著性差异(x2=21.926,P＜0.001).结论 当代大学新生婚恋观较为积极,但面对恋爱失败,很多同学不能运用有效的方式梳理自己的情绪.
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大学生自杀意念的流行病学特征
目的 描述大学生自杀意念的流行病学特征,初步分析自杀意念的影响因素.方法 整群随机抽取2所高校,采用问卷法调查大学生867名.结果 ①大学生自杀意念的流行率为12.9％；②女生(x2=16.267,P＜0.01)、新生和毕业生(x2=23.670,P＜0.001)、医科生(x2=25.050,P＜0.001)、独生子女(x2=4.988,P＜0.05)、单亲家庭(x2=205.883,P＜0.001)及农村学生(x2=21.609,P＜0.001)自杀意念流行率较高,并存在显著性差异；③经过Logistic回归分析,结果表明性别、年级、专业、生源地及家庭结构对自杀意念的产生有重要影响.结论 加强新生入学教育和毕业生教育,重点关注女生、医科生、单亲家庭及农村学生,多渠道的心理疏导及良好的家庭和校园环境有利于减少大学生自杀意念.
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高职院校大学生自我接纳与心理健康的关系研究
目的 探讨高职院校大学生自我接纳与心理健康的关系.方法 随机抽取四川省3所高职院校,采用症状自评量表(SCL-90)和自我接纳问卷(SAQ)对3所学校的246名学生进行了调查.结果 ①高职生在SAQ总分、自我评价因子和自我接纳因子均处于中等偏上水平；男生的自我接纳水平显著高于女生(F=6.135,P＜0.05)；②自我接纳因子得分和SAQ总分与SCL-90各因子呈显著负相关(P＜0.01),自我评价因子得分与强迫、人际敏感、抑郁、焦虑4个因子呈显著的负相关(P＜0.01)；③自我接纳在自我评价与强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑症状问的部分中介作用显著.结论 自我接纳对心理健康水平有预测作用;高职生的自我接纳水平会直接影响其心理健康；自我评价在一定程度上通过自我接纳对心理健康起作用.
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大学生网络社会支持与主观幸福感的相关研究
目的 探讨大学生网络社会支持与主观幸福感之间的关系.方法 采用“网络社会支持问卷”和“主观幸福感问卷”对山西大学的400名学生进行问卷调查.结果 大学生主观幸福感在性别上不存在显著差异(t=0.045,P＞0.05)；在年级上存在显著差异(F=17.179,P＜0.001)、大学生网络社会支持在性别和年级上存在显著差异(t=3.368,P＜0.01和F=5.006,P＜0.05).结论 网络社会支持是主观幸福感的一个重要的影响因素.
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师范大学生成人依恋与父母教养方式关系的研究
目的 了解师范大学生的依恋状况及其与父母教养方式的关系.方法 运用关系问卷(RQ)、亲密关系经历量表(ECR)和父母教养方式问卷(EMBU)对重庆市3所师范院校随机抽取500名在校师范专业的大学生进行调查.结果 ①师范大学生依恋类型在性别上存在显著差异(x2=5.364,P=0.016),其中不安全依恋类型女生所占的比重要高于男生；②师范大学生依恋焦虑与父亲过分干涉、父亲过度保护、父亲惩罚严厉、母亲偏爱被试存在显著正相关(P＜0.05),而与父母情感温暖理解呈显著负相关(r=-0.104,P＜0.05)；师范大学生依恋回避与父亲惩罚严厉存在显著正相关(r=0.131,P＜0.05);③父亲严厉惩罚能正向预测依恋回避(B=0.251,P=0.001),父亲过分干涉能负向预测依恋回避(B=0.161,P=0.034),父亲过度保护能正向预测依恋焦虑(B=0.185,P=0.013),父亲情感温暖理解能负向预测依恋焦虑(B=-0.283,P=0.000).结论 父母的教养方式对子女依恋的影响作用有限.
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医学生交流恐惧状况调查及分析
目的 调查成都医学院不同专业,入学年份和本专科学生的人际沟通恐惧情况.方法 采用交流恐惧自陈量表(PRCA-24)对332名在校学生进行测试并对结果进行分析.结果 同年级不同专业(t=-0.076,-1.598；P＞0.05),同专业不同入学年份的学生之间交流恐惧总分没有明显差异(F=0.622,P＞0.05),但专科生与本科生之间的交流恐惧总分有较为显著的差异(t=3.355,P＜0.01；t=2.159,2.107,2.596；P均＜0.05).结论 医学生的交流恐惧与本专科层次有关.
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自我和谐在社会支持与网络成瘾倾向之间的中介效应
目的 探讨社会支持、自我和谐与网络成瘾倾向之间的关系.方法 采用社会评定量表(SSRS)、自我和谐量表(SCCS)和网络成瘾诊断量表(IAD)对480名在校大学生进行测量.结果 ①社会支持、自我和谐与网络成瘾倾向三者显著相关(P＜0.01)；②社会支持对自我和谐(Beta=0.36,t=8.14,P＜0.01)和网络成瘾倾向(Beta=-0.29,t=-6.35,P＜0.01)都有显著的预测作用；自我和谐在社会支持基础上对网络成瘾倾向有显著的预测作用(Beta=-0.18,t=-3.65,P＜0.01).结论 自我和谐在社会支持与网络成瘾倾向之间起部分中介作用.
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军医大学生专业选择的原因分析
目的 采用自制问卷对某军医大学1640名在校学员专业选择的原因进行调查.方法 以性别、类别、年级、专业为自变量进行数理统计分析.结果 学员总体当初选择该专业的原因主要是个人兴趣(42.6％),其次是家人要求、学校调剂、社会热门、他人建议、其他,差别有统计学意义(x2=861.368,P＜0.001).不同性别、类别、年级、专业学员的原因不同(x2=77.769,115.224,46.739,361.406；P均＜0.001).结论 学校应该指导学生进行专业选择,充分尊重学生的兴趣和志愿.
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大学生性别角色与大学生适应性的相关研究
目的 考察不同性别角色大学生适应性的差异.方法 采用中国大学生性别角色量表和大学生适应性量表对220名大学生进行测查.结果 在适应性总分上,男性化、双性化都显著优于其他两种类型,而男性化与双性化、未分化与女性化间都不存在显著差异(P=0.985；P＜0.05).被试性别角色类型分布中未分化比例高,其次是双性化,而男性化比例偏低.男女除了在生活自理适应性维度存在显著差异外(t=-2.06,P＜0.01),其余均无显著差异.性别的主效应、性别和性别角色的交互作用均不显著.结论 不同性别角色的适应性存在显著差异.
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医学生时间管理倾向与自我价值感的相关研究
目的 探讨医学院的大学生时间管理倾向与自我价值感的关系.方法 采用《青少年自我价值感量表》和《时间管理倾向量表》对242名新乡医学院的大学生进行测试.结果 ①高、低自我价值感者在时间管理倾向上存在显著差异(t=11.42,P＜0.01)；②医学生时间管理倾向与自我价值感存在显著的正相关(t=0.69,P＜0.01)；③经回归分析发现,时间管理倾向对自我价值感具有良好预测作用(R2=0.48,β=0.69).结论 高自我价值感的医学生时间管理倾向显著高于低自我价值感者；医学生的时间管理倾向与自我价值感具有相互促进的作用.
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大学生心理亚健康及心理症状的相关研究
目的 了解大学生心理亚健康及心理症状的情况及主要影响因素.方法 运用亚健康自评量表和症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查,采用Excel建立数据库,并用SPSS 16.0对数据进行统计分析.结果 样本中心理亚健康及心理症状的发生频率为61.8％;性别对大学生的心理亚健康影响较大；偏执在来自农村或城镇上有显著差异(t=2.24,P＜0.01),人际关系和精神病性在年级上有显著差异(F=4.60,4.40；P＜0.01),强迫症状和亚健康总分在年级上有显著差异(F=3.50,3.00；P＜0.01),人际关系敏感、精神病性和亚健康总分在年龄上有显著差异(F=2.30,2.60,2.04；P＜0.01).结论 ①大学生心理亚健康及心理症状的发生率较高；②性别对大学生的心理亚健康及心理症状影响较大,年龄、年级、来自城镇或农村对心理亚健康及心理症状有影响,是否为独生子女对心理亚健康及心理症状没有显著影响.
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初中留守孩生活现状调查研究
目的 了解初中留守孩生活现状及心理特点.方法 选取福建省福清市初中留守孩356名,采用青少年生活事件量表(ASLEC)测查工具,对留守初中生遭遇的生活事件进行研究.结果 ①父母外出在国内的初中留守孩遭遇的生活事件严重程度的平均水平略高于父母外出国外的初中留守孩(f=2.162)；由亲戚,尤其是其他人代养的初中留守孩遇到的人际问题多些；②在学习压力事件方面,交由亲戚代养的初中留守孩学习压力事件比父母一方、尤其是爷爷奶奶代养的初中留守孩要多些；③在来自健康方面的生活事件,留守初中生极其显著地多于非留守的初中生(t=3.839,P＜0.01).并且,父母都外出的留守初中生遭遇的来自健康的生活事件极其显著的多于父母外出一方的留守初中生(t=-3.568,P＜0.01)；与父母一方或爷爷奶奶一起生活的初中生留守孩遭遇的健康生活事件极其显著的少于与亲戚或其他人代养的留守孩(P＜0.01).结论 初中留守孩在人际关系、学习压力等方面存在一定的问题,并对学习成绩、身心健康等产生影响,初中留守孩的生活现状有待进一步的改善.
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家长对儿童躯体虐待行为的认知研究
目的 了解家长对儿童躯体虐待行为的认知情况,并探讨可能的影响因素.方法 采用自行设计的问卷,调查幼儿园亲子班的家长、附属小学四年级4个班学生的家长、附属中学初一2个班的学生家长对儿童虐待行为的认知频率和程度,并比较了不同人口学特征家长对儿童躯体虐待的认知情况.结果 ①家长对10种儿童虐待形式的认知中,有7种认知超过80％,3种低于80％；②随着虐待方式严重程度的下降,家长的认知程度也在下降；③儿童年龄(x2=3.498,P=0.174)、家长性别(x2=2.949,P=0.229)、家长的文化水平(x2=2.804,P=0.246)和家庭人均月收入(x2=3.589,P=0.166)与家长对躯体虐待的认知无显著性相关.结论 ①家长对儿童躯体虐待的认知情况总的来讲比较好,但被用手打屁股、被扇耳光、被踢、被拧、被用力推等(75.1％),罚站(54.7％),罚写多遍作业(49.2％)3种情况的认知率不到80％,相对较低；②家长对儿童虐待的理解还停留在表面现象,没有实质性的理解,其判断标准还局限于对行为后果的预期上;③没有发现儿童年龄、家长性别、家长的文化水平和家庭人均月收入对家长认知的影响.
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流行歌曲对中学生阅读理解的影响
目的 探讨流行歌曲对中学生阅读理解的影响.方法 采用两因素混合实验设计对32名中学生的阅读理解分数进行研究.结果 ①背景变量的主效应显著,F(3,90)=20.985,P＜0.001；背景变量与背景音乐偏好变量之间存在着显著的交互作用,F(3,90)=15.164,P＜0.001.结论 ①流行歌曲对阅读理解起到了显著的干扰作用；流行歌曲的伴奏乐则无显著影响；②对有背景音乐偏好被试来讲,流行歌曲的伴奏乐对他们的阅读理解有显著的促进作用,流行歌曲对他们的阅读理解无显著的干扰作用；对无背景音乐偏好被试来讲,流行歌曲的伴奏乐对他们的阅读理解既无显著的促进作用,也无显著的干扰作用,而流行歌曲(包括有伴奏的歌曲和无伴奏的歌曲)对他们的阅读理解有显著的干扰作用.
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中职生人格特点、自尊水平及其与学业行为的关系研究
目的 考察中职生的人格特点、自尊水平并探讨其与学业行为的关系.方法 采用人格五因素问卷、自尊量表和学业行为问卷对宝鸡市346名中职生进行调查.结果 ①中职生人格的外向性、宜人性、情绪性存在显著的性别差异(t=-2.471,-3.676,-2.597；P＜0.05)、情绪性和谨慎性存在显著的父母关系差异(t=3.068,3.692,P＜0.05),外向性、宜人性和谨慎性存在显著的亲子关系差异(t=3.381,3.964,8.902,P＜0.05),中职生的整体自尊水平较低,自尊总均分仅为2.84分；②学业行为各维度与人格五因素各维度及自尊水平均具有显著相关；③人格与自尊均能对学业行为产生直接预测作用,人格也会通过影响自尊从而间接影响中职生学业行为,在人格与自尊对学业行为的联合预测作用中,主要是人格具有显著作用.结论人格、自尊均能对中职生学业行为产生影响,尤其是人格的作用更为显著.
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农村留守儿童社会支持状况调查研究
目的 调查初中阶段农村留守儿童社会支持状况及特点,为有针对性的展开留守儿童心理健康教育提供参考.方法 采用《社会支持评定量表》对湖南省3个地区6所学校的670名留守初中生的社会支持状况进行测查.结果 ①留守儿童在支持利用度上存在性别差异(t=2.13,P＜0.05)；②不同监护的留守儿童在客观支持和支持利用度上存在显著差异(F=25.26,3.30；P＜0.05)；③父母打工年限在主观支持项目上,差异有统计学意义(F=3.86,P＜0.05).结论 农村留守儿童的社会支持系统较差.
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离异家庭对青少年应对方式及人际信任的影响
目的 探讨离异家庭对青少年应对方式及人际信任的影响.方法 选取唐山市职业教育中心的125名学生用特质应对方式量表及人际信任量表进行测量.结果 离异家庭与非离异家庭对青少年在应对方式的积极应对因子上存在显著性差异(t=-2.469,P＜0.01)；离异家庭与非离异家庭对青少年在人际信任因子上无显著性差异(t=1.585,P＞0.05).结论 非离异家庭的青少年比离异家庭的青少年更倾向于积极应对；离异家庭与非离异家庭对青少年的人际信任并无显著影响.
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肾病综合征患儿与家长心理状况及其相关研究
目的 了解肾病综合征(NS)患儿个性特点及其家长的心理健康状况,探讨影响患儿个性特征的家长心理因素.方法 对53例NS患儿采用艾森克个性问卷(EPQ),其家长采用临床症状自评定量表(SCL-90)进行测试分析.结果 NS患儿P、N、L量表分高于正常对照组(t=3.22,5.12,4.58；P＜0.01),而E量表得分两者无显著性差异(t=0.74,P＞0.05)；患儿家长SCL-90评定结果,以躯体化症状、人际敏感、强迫、抑郁、焦虑、恐惧5个因子分显著高于对照组(t=7.60,P＜0.01;t=2.28,P＜0.05;t=3.08,3.69,7.56,4.28；P＜0.01)；分男对患儿P、E、N、L个性维度影响的家长心理状态为人际敏感、焦虑,强迫、恐惧,躯体化症状、抑郁.结论 为全面促进NS患儿身心健康,在接受药物治疗的同时,应重视患儿及家长的心理健康问题.
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抑郁青少年父母亲职压力及其相关因素的研究
目的 了解广州市在校抑郁青少年父母亲职压力情况,并探讨其亲职压力的影响因素.方法 以贝克抑郁自评问卷(BDI)、亲职压力36项简表PSI-SF和家庭功能评定量表(FAD)为工具对220名中小学生及其父母进行调查.结果 ①抑郁情绪组在亲职压力总分(F=5.63,P=0.004)及亲子互动失调(F=4.71,P=0.01)和困难孩子维度(F=7.24,P=0.001)的得分高于正常对照组；②单因素分析显示:家庭人均月收入少、父母受教育程度低的抑郁青少年,其父母亲职压力高(P＜0.01)；③抑郁青少年父母的亲职压力与家庭功能的角色(r=-0.572)、情感反应(r=-0.364)、情感介入(r=-0.549)、行为控制(r=-0.386)以及总功能(r=-0.292)均呈显著负相关(P＜0.01)；④多元回归分析结果显示:抑郁青少年的家庭功能的角色、情感介入、情感反应和家庭月均收入进入了亲职压力的回归方程,解释了总变异的49.6％.结论抑郁青少年父母普遍存在较高水平的亲职压力,其亲职压力受多种因素影响.
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汶川地震对少年儿童的影响研究
目的 探讨地震对少年儿童的心理影响.方法 采用自编问卷对58名少年儿童进行调查.结果 ①地震后少年儿童出现了不同程度的应激反应,如46.6％的人感觉茫然,75.9％感觉不真实；46.6％的人反复出现影像和有重复出现的想法,48.3％的人做恶梦；36.2％的人出现逃避某种刺激或感觉,55.2％人逃避某些地点,37.9％的人出现睡眠困难,34.5％人出现过度警惕,72.4％的人容易受到惊吓等等；②不同性别的少年儿童在逃避某些地点(x2=5.321,P=0.021)、容易受到惊吓(x2=5.113,P=0.024)和过度警觉(x2=7.821,P=0.005)上存在显著差异.结论 震区少年儿童出现了不同程度的应激反应,女生更容易逃避某些地点和受到惊吓,男生更容易出现过度警觉.
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地震灾后一年半汉源县干部心理健康状况及影响因素研究
目的 了解地震重灾区机关干部的心理健康状况及影响因素.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对5·12汶川地震重灾县的580名机关干部进行问卷调查.结果 除人际关系敏感和敌对性外,总分和其他因子分均高于国内常模(t＞3.291,P＜0.001),不同情况的干部之间心理健康水平存在显著性差异(t＞3.291,P＜0.001),省外援建干部和正科级法人干部的总分及躯体化、强迫、抑郁、焦虑等因子分均显著高于其他干部(t＞3.291,P＜0.001);性别、年龄、工龄、文化程度及婚姻状况对地震重灾区机关干部心理健康状况没有显著的影响.结论 灾后1.5年汉源县工作干部心理健康状况显著低于普通人群,其影响因素主要是长期较大的工作压力.
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ICU护士工作倦怠水平及其个性特征的关系
目的 了解护士工作倦怠现状以及与人格特征的关系.方法 采用Maslach倦怠量表,艾森克个性特征问卷成人版,对唐山市2所综合医院ICU 76名护士进行问卷调查.结果 ①护士在情感耗竭、去人格化得分均数比提供的美国常模高,个人成就感水平比美国常模低；②情感耗竭与精神质呈正相关(r=0.324,P＜0.05),与内外向呈负相关(r=0.439,P＜0.01),与神经质呈正相关(r=0.460,P＜0.01)；去人格化与精神质呈正相关(r=0.324,P＜0.05),与内外向呈明显负相关(r=-0.348,P＜0.05),与神经质呈正相关(r=0.372,P＜0.05)；个人成就感与精神质呈负相关(r=-0.267,P＜0.05),与内外向无相关,与神经质呈负相关(r=-0.294,P＜0.05).结论 护士工作倦怠水平较高；且受个性特征的影响,神经质和精神质水平越高,越容易出现工作倦怠.
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罪犯自杀意念及其相关因素研究
目的 探讨罪犯自杀意念的发生率及其相关的心理因素,为监狱有效预防罪犯自杀,确保刑罚得到执行提供参考.方法采取随机抽样的方法,抽取某监狱180名罪犯,用症状自评量表(SCL-90)进行调查,对测试资料运用t检验和逐步回归分析.结果 有31.1％的罪犯有不同程度的自杀意念；自杀意念与心理健康各因子的相关系数在0.46～0.66之间(P＜0.01)；有、无自杀意念两组罪犯在SCL-90各因子上的差异显著(t≥5.93,P＜0.01)；逐步回归分析表明,影响自杀意念的相关因素有抑郁、焦虑、恐怖和敌对等因素.结论 罪犯群体中存在的自杀意念比例要高于普通人群,预防罪犯自杀是监狱机关需要重点研究的课题;罪犯的自杀与其心理健康状况存在极为密切的关系.
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高校教师工作满意度和焦虑工作倦怠的关系
目的 探讨高校教师工作满意度、焦虑和工作倦怠三者之间的关系.方法 使用高校教师工作倦怠问卷、工作满意度问卷、SAS测查了1655名高校教师.结果 ①工作倦怠在年龄(F=4.004,P＜0.01)、学历(F=4.841,P＜0.01)、职称(F=5.106,P＜0.01)和任课科目(F=3.509,P＜0.05)上有显著差异,工作满意度在学历(F=13.461,P＜0.001)水平上有显著差异；焦虑在性别(t=6.185,P＜0.001)和婚姻状况(F=12.168,P＜0.001)有显著差异；②工作满意度能够显著预测工作倦怠(β=-0.637,P＜0.001)、焦虑(β=-0.273,P＜0.001),工作倦怠可以显著预测焦虑(β=0.425,P＜0.001)；(③工作倦怠在工作满意度和焦虑之间起完全中介作用.结论 工作满意度和工作倦怠都与焦虑存在相关,工作满意度通过工作倦怠影响焦虑.
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齐齐哈尔市新生代农民工心理健康状况调查
目的 了解齐齐哈尔市新生代农民工心理健康状况.方法 应用症状自评量表(SCL-90),采用分层整群随机抽样方法取样本进行调查,测评了有效样本676个,并与国内常模进行比较.结果 新生代农民工SCL-90的9个因子分均值及阳性项目数均显著高于国内常模(t=8.50,8.32,9.12,10.28,11.14,9.31,7.19,8.32,7.80,18.13;P＜0.05),新生代农民工女性有5个因子分均值及阳性项目数显著高于新生代农民工男性(t=2.52,3.29,3.39,3.12,4.52；P＜0.05).结论新生代农民工心理健康水平低于全国正常人的平均水平,女性新生代农民工心理健康水平低于男性新生代农民工.
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新兵愤世嫉俗特征路径分析
目的 探讨心理社会因素对新兵愤世嫉俗的影响,为新兵心理健康教育提供科学依据.方法 采用人性的哲学修订量表中的愤世嫉俗分量表、卡特尔16种人格因素问卷、生活事件量表、症状自评量表对562名新兵进行心理测评.统计处理采用秩变换单因素方差分析、Person相关分析及Amos路径分析.结果 新兵愤世嫉俗与个性因素(r=0.098～0.377,P＜0.05或P＜0.01)、SCL-90总分及因子(r=0.225～0.292,P＜0.01)相关显著；Amos路径分析(β代表路径系数,全文同)显示稳定性特质对新兵个性的贡献大(β=0.75,P＜0.001)；新兵心理健康贡献因素大小(P均＜0.001),依次为抑郁(β=0.91)、强迫症状(β=0.88)、焦虑(β=0.86)、精神病性(β=0.854)、偏执(β=0.836)、人际关系敏感(β=0.832)等；个性、心理健康对新兵愤世嫉俗的直接效应(β=0.38,0.10；P＜0.001)及个性在心理健康与愤世嫉俗中的间接效应显著(β=0.186,P＜0.001).结论 新兵愤世嫉俗受个性及心理健康的影响,且个性起着重要的调节作用.
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团体心理辅导对重点中学学生心理健康的影响
目的 探讨团体心理辅导方法对中学生心理健康的影响.方法 以分层整群抽样的方法,随机抽取城市、农村重点中学各1所,在2所学校各随机抽取初一年级4个班,共8个班,分别随机分为干预组4个班(城、乡各2个班),对照组4个班(城、乡各2个班).对干预组进行为期3年的团体心理辅导,对照组为空白对照.使用中学生心理健康调查表进行效果评价.结果 研究组在心理健康总粗分、强迫、偏执、抑郁、焦虑、学习压力、适应不良、情绪不平衡、心理不平衡的分值低于对照组依次为(t=-12.33,-19.50,-4.48,-15.57,-15.31,-35.40,-3.83,-17.43,-14.61;P均＜0.01).结论 团体心理辅导对城乡重点中学学生心理健康水平的提高有显著的效果.
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马基雅弗利主义量表在中国大学生中的修订
目的 修订马基雅弗利主义量表(Mach-IV),考察其心理测量学指标.方法 对413名大学生进行调查,检验问卷的信度和效度.结果 经过项目分析和探索性因素分析后保留12个项目,探索性因素分析抽取3个因素.验证性因素分析显示这3因素模型拟合良好(x2=69.19,df=57,RMSEA=0.038,GFI=0.96).内部一致性信度(Cronbach α=0.795)和重测信度(r=0.634,P＜0.01)都达到了可以接受的水平.以人际信任、愤世嫉俗和利他为效标,其效标关联效度(-0.239,0.424,-0.231,P＜0.01)也达到了心理学测量学要求.结论 修订后的Mach-IV问卷中文版信、效度良好,可用于测量个体的厚黑人格.
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孤儿唇腭裂术后,学龄前、学龄期心理干预
目的 探讨福利院内唇腭裂术后儿童心理行为问题的有效心理干预.方法 将唇腭裂术后儿童35人,分2组:①学龄前组；②学龄组.采用《Conner’s儿童行为量表(父母卷)》分别在系统干预前及干预后对被试相关人员进行测评.结果 干预后量表中的所有因子分值均有下降,其中品行问题、学习问题等低于常模(t=-0.385,-0.382；P＜0.05),冲动—多动、多动指数分显著低于常模(t=-0.725,-0.583,P＜0.01)；干预后的因子分与干预前因子分有显著性差异(t=4.222,P＜0.01).结论 对福利院内唇腭裂术后儿童的系统心理干预有效满足了他们的心理健康需求.
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相倚性自我价值量表中文版在医学生中的信效度检验
目的 评估相倚性自我价值(Contingencies of Self—Worth,CSW)量表中文版的信度和效度.方法 在某医科大学随机抽取70名临床专业本科生进行预实验,之后采取分层抽样,选取该医科大学临床专业本科生372名进行CSW中文版的测试,2周后随机抽取70名被试进行重测.结果 CSW中文版各分量表Cronbach a系数在0.74～0.88之间,全量表α系数为0.90,重测相关系数为0.71～0.83(P＜0.01).CSW中文版的KMO值为0.82,Bartlet t检验x2=3547.89(df=435.00,P＜0.01),表明条目间有共同因子存在,可以进行因素分析.验证性因素的拟合指标NFI,CFI,GFI,RMSEA分别为0.90,0.92,0.90,0.06.结论 宗教信仰分量表的内部一致性很差,不适用于我国大学生的评测,CSW中文版其他6个分量表具有良好的信度和效度,可以满足国内今后相关研究和应用的需要.
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阅读疗法提高大学生心理健康水平的实验研究
目的 探讨阅读疗法对提高大学生心理健康水平的影响.方法 采用阅读疗法对大学生进行为期4个月的心理干预,采用临床症状自评量表(SCL-90)进行实验评估.结果 实验组的总体心理健康状况后测得分(除敌对和其他因子外)显著低于前测,强迫(t=3.88,P＜0.001)和人际敏感(t=3.69,P＜0.001)改善明显.实验组在接受阅读疗法干预之后各因子分(除总均分及精神病性和其他因子外)显著低于对照组,抑郁(t=2.88,P＜0.01)和焦虑分(t=3.09,P＜0.01)变化大.艺术生的恐怖、偏执、焦虑分在干预之后也均有所降低.结论 阅读疗法能够提高大学生的心理健康水平.
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儿童期虐待史自评量表在大学生中的信效度研究
目的 对儿童期虐待史自评量表进行修订,检验其在大学生中的信效度.方法 抽取2374名大学生进行儿童期虐待史自评量表(PRCA)、贝克抑郁自评问卷(BDI)、焦虑自评量表(SAS)和自杀意念量表(SIS)的测查.结果 ①PRCA的4个分量表和总量表的内部一致性系数为0.604～0.839,间隔6周的重测信度为0.358～0.829(P＜0.01).修正模型中4个分量表的建构信度为0.626～0.717；②验证性因素分析显示,修正后模型的x2/df＜5.000,RMR、RMSEA＜0.05,GFI、AGFI、NFI、RFI、IFI、TLI和CFI均＞0.900,PGFI、PNFI、PCFI均＞0.500,CAIC值小于饱和模型和独立模型；③PRCA的4个分量表分和总量表分分别与近1年SIS分、BDI分和SAS分呈正相关(r=0.084～0.326,P＜0.01).结论 儿童期虐待史自评量表具有良好的信效度,可作为评估我国大学生儿童期受虐待情况的有效工具.
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大学生挫折感自评量表的编制
目的 调查构成大学生挫折感的维度,编制一套测量学指标良好的大学生挫折感自评量表.方法 发放问卷收集数据,并采用SPSS 16.0对数据进行项目分析、探索性因素分析及信效度分析,采用AMOS 4.0进行验证性因素分析.结果 ①探索性因素分析(x2=5167,P=0.000；KMO=0.664)表明大学生挫折感自评量表可分为人际与家庭、恋爱、就业、学校、学业及学生工作、生理与生活等6个维度；②验证性因素分析(x2/df=1.568；NFI=0.928；IFI=0.947；TLI=0.936；CFI=0.946；RM-SEA=0.095)表明所提取的6个因素与构想模型拟合较好；③具有良好的信度(克伦巴赫a=0.538～0.816)和效度(a=0.497～0.737,P＜0.05).结论 本量表的理论模型与观测数据之间有较好的拟合度.
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青少年自杀意念量表中文版在高中生应用的信效度分析
目的 修订青少年自杀意念量表,并检验其信效度.方法 以Osman,Gutierrez,Kopper,Barrios和Chiros等人编制的自杀意念量表(Positive and Negative Suicide Ideation,PANSI)为蓝本,按量表翻译程序将PANSI翻译成中文,选取河南省开封、三门峡和安阳3个地区850名高中生,对所得数据进行探索性因素分析和验证性因素分析.结果 ①探索性因子分析(KMO=0.93,P＜0.001)提取了2个因子,分别是消极自杀意念和积极自杀意念,累计贡献率为65.59％,项目负荷在0.59～0.88之间.验证性因素分析的指标:x2/df为3.842,GFI为0.908,NFI为0.969,RFI为0.963,CFI为0.977,IFI为0.977,TLI为0.972,RMSEA为0.073；②全量表的Cronbach a系数为0.92,2个维度的a系数分别为0.95、0.8l；维度间相关系数为0.55,2个维度与总分之间的相关系数为0.84和0.91.结论 PANSI中文版具有良好的信效度,可以用于我国青少年自杀意念的测评.
| 年 | 期数 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2001 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2000 | 01 02 03 04 05 06 |
