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5.12地震灾区青少年心理弹性及其影响因素的纵向研究
目的 应用潜变量增长曲线模型探讨5.12地震灾区青少年心理弹性及影响因素的发展趋势,探讨灾区青少年心理弹性的保护性因素.方法 用纵向设计方案,对极重灾区和轻灾区两所中学初中一年级学生进行一年的追踪研究,采用重复测量方差分析以及潜变量增长曲线模型进行统计分析.结果 极重灾区青少年心理弹性始终低于轻灾区青少年心理弹性.心理弹性、客观支持在一年的时间内有上升趋势(P＜0.05);自尊有下降的趋势(P＜0.05);心理弹性的直接保护性因素为自尊和主观支持,间接保护因素有客观支持和支持利用度.男生心理弹性平均高于女生,但变化趋势无差异.结论 青少年心理弹性具有动态变化特征;灾难后青少年心理弹性会降低,但可以通过增强内外保护因素而得以恢复.
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四川资中县农村留守儿童心理弹性的结构方程模型分析
目的 应用结构方程模型探讨农村留守儿童心理弹性及其影响因素,探讨农村留守儿童心理弹性的保护性因素.方法 应用社会支持量表、加利福尼亚儿童健康调查的心理弹性量表等进行团体施测,同时应用自制调查问卷进行横断面调查,调查四川资中县两所农村中学留守儿童共349人,采用结构方程模型进行统计分析.结果 农村留守儿童心理弹性分为外部保护性因子和个体内部特质因子,后者受到外部保护性因子(β=1.138,P＜0.001)及性别(β=0.086,P=0.048)的直接影响.前者受到家庭支持(β=0.076,P=0.047)、父母平时过问程度(β=0.092,P＜0.001)、父母关系(β=0.024,P=0.043)和母亲平时要求(β=0.050,P=0.065)的直接影响,同时受到朋友支持、其他支持、母亲在外工作时间、监护人平时要求的间接影响.留守儿童心理弹性内部特质因子与学业表现具有正向相关(r=0.026,P=0.055).结论 农村留守儿童的心理弹性受到多维因素影响,家庭支持特别是母亲的关爱是提高留守儿童心理弹性关键保护性因素;监护人、老师及朋友的支持关心也是保护性因素;女生心理弹性内部特质因子高于男生.
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心理弹性保护作用下地震灾区初中生心理健康状况与学习成绩的关系
目的 分析心理健康状况与学习成绩相互关系及心理弹性的保护作用.方法 于2010年10月采取近似整群抽样的方法,分别在汶川地震重灾区(四川绵竹市)和地震轻灾区(四川成都市郊县)各选取一所初中学校,对初一学生进行自填式问卷调查(一般人口学特征、中学生心理健康量表和弹性量表等),随后每半年开展一次追踪调查.采用重复测量方差分析、Pearson积差相关分析及非递归结构方程模型进行数据分析.结果 将5次调查均参加的1015名研究对象纳入研究,其中男生占49.3％,轻灾区占57.9％,基线调查时年龄(12.72±0.50)岁,范围11 ～15岁.在同一个非递归结构方程模型的框架下,心理越健康则学习成绩越好(β=-0.037,P ＜0.001),反之亦然(β=-0.199,P＜0.001);心理弹性是学习成绩(β=0.199,P ＜0.001)和心理健康(β=-0.282,P＜0.001)的保护因素.心理弹性对学习成绩和心理健康的中介路径95％CI分别为(0.008 ～0.017)和(-0.062 ～-0.025),占总效应分别为5.7％和13.0％.结论 心理健康状态与学习成绩有相互影响关系,学习成绩影响心理健康的效应大于心理健康影响学习成绩的效应,心理弹性是心理健康和学习成绩的重要保护因素.
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三峡库区农村中学生的心理弹性现状及影响因素
目的 分析青少年发展与心理弹性量表(RYDM)的信效度水平,三峡库区农村留守儿童心理弹性的现状及影响因素,评估此量表在重庆市三峡库区农村中学生群体中的适用性.方法 采用分层整群抽样的方法选取重庆市三峡库区964名中学生接受量表的自评,使用SPSS 17.0进行统计分析(信效度检验、t检验、多元线性回归分析).结果 (1)RYDM量表信效度:Cronbach's α系数为0.945,斯皮尔曼分半信度为0.865,重测信度为0.838.两分量表与总量表之间的相关系数分另为0.896和0.9743,两分量表之间的相关系数为0.776.(2)心理弹性现状及影响因素:留守儿童在家庭亲密关系、家庭高期望值、社区高期望值的得分低于非留守儿童(P＜0.05).其心理弹性的影响因素包括:年龄、与监护人矛盾多少、对父母外出打工的担心程度(P＜0.05).结论 RYDM量表是进行三峡库区农村中学生心理弹性研究的有效工具.留守儿童的心理弹性与非留守儿童存在一定的差异,主要受到家庭因素的影响.
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体育锻炼对资中县农村中学生生活满意度的影响
目的 探讨四川农村中学生体育锻炼影响生活满意度的直接效应以及通过心理弹性和心理健康影响生活满意度的间接效应.方法 于2015年11月和2016年6月,采用典型抽样和整群随机抽样相结合的方式抽取四川省资中县两所中学内初一及高一的2282名农村中学生,年龄(15.21±0.74)岁,采用自制结构性调查问卷(包括人口社会学特征、体育锻炼行为)、心理弹性量表(CD-RISC)、心理健康量表(MMHI-60)、生活满意度量表等进行自填式问卷调查,利用结构方程模型等进行统计分析.结果 多重中介效应的结构方程模型拟合良好,x2/DF=4.528,GFI=0.935,AGFI=0.906,RMSEA=0.039;体育锻炼对生活满意度有直接保护作用,标准化系数0.056(P ＜0.05);体育锻炼通过中介变量心理弹性(90％ CI0.331 ～0.557)和心理健康(90％CI0.051 ～0.178)间接影响生活满意度(P＜0.05),中介效应占总效应的67.1％.结论 体育锻炼不仅可以直接对生活满意度产生积极作用,并且通过心理弹性和心理健康对生活满意度起到保护作用.
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深圳市制造企业90后新招产线员工心理弹性、应对方式与心理健康间的关系
目的 探讨深圳市3家制造企业新招90后产线员工心理弹性、应对方式和心理健康间是否存在某种关系.方法 在深圳市3家制造企业选取入职一周的新招90后产线员工,以其入职日期为单位进行整群抽样.应用心理弹性量表CD-RISC、简易应对方式问卷SCSQ以及一般健康问卷GHQ-20三个量表分别测量其心理弹性、应对方式以及心理健康,并利用结构方程模型软件Amos 17.0进行路径分析.结果 心理弹性与心理健康呈正相关关系(P＜0.01);心理弹性和心理健康与积极应对呈正相关关系(P＜0.01);心理弹性和心理健康与消极应对呈负相关关系(P＜0.01);结构方程模型结果表明:心理弹性既可以直接影响心理健康,又可以通过积极应对和消极应对的中介作用间接影响心理健康.结论 深圳市制造企业新招产线员工的心理弹性、应对方式与心理健康间存在线性相关关系,且心理弹性通过积极应对和消极应对对心理健康起着部分间接的作用.
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南充农村留守高中生心理弹性调查分析
目的 探讨留守高中生心理弹性得分情况,为农村留守高中生心理健康成长教育干预提供依据.方法 采取多阶段抽样方式,抽取南充两所农村高中各年级学生共1 000人,采用新版青少年心理弹性量表,在限定时间内以填写问卷的方式进行调查.结果 不同留守时间比较,学校因素(36.57±8.62)、自身因素(49.44±9.89)、同伴因素(16.78±3.82)、家庭因素(22.90±7.56),不同时间留守高中生得分都低于非留守高中生,且差异有统计学意义(P＜0.05).不同性别比较,留守女生在学校心理弹性(34.84±6.62)得分低于留守男生和非留守高中生,且差异有统计学意义(P＜0.05);不同留守类型比较,父母均在外留守型和仅父亲在外留守型的高中生在学校因素(33.43±7.43 vs 39.70±8.12)、社会因素(23.54±5.43 vs 21.71±5.88)、自身因素(47.42±9.74 vs 44.73±10.13)、同伴因素(15.53±3.72 vs 18.32±5.03)和家庭因素(24.35±6.62 vs 23.50±6.79)得分上都低于非留守高中生,且差异有统计学意义(P＜0.05).结论 留守高中生心理弹性得分低于非留守高中生,应采取相关措施提高农村留守高中生的心理弹性.
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国内儿童心理弹性与社会支持相关性研究的Meta分析
目的 评价国内儿童心理弹性与社会支持的相关性研究.方法 电子检索CBM、VIP、CNKI、万方数据库、Embase以及PubMed,查找从建库至2013年4月发表的所有关于国内儿童心理弹性与社会支持相关性的文献.两名研究人员独立进行文献筛选、质量评价及资料提取后,采用RevMan 5.0软件进行Meta分析.结果 共检索到相关文献857篇,终纳入14篇文献.Meta分析结果显示:心理弹性总分与社会支持总分及其三个维度均呈正相关.心理弹性总分与社会支持总分、对支持的利用度为中度正相关,与主观支持、客观支持为低度正相关.结论 社会支持能够促进儿童心理弹性水平,尤其是儿童对支持的利用度,应开展针对性干预提高儿童的心理弹性水平.
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本科护生心理弹性的研究进展
本文从心理弹性的概念、研究现状、测评工具以及影响因素等方面,综述了近年来本科护生心理弹性的相关研究,以期为本科护生实施心理弹性干预及进一步研究提供参考.
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急诊科护理人员心理弹性与社会支持、心理健康状况的相关性研究
目的 探讨急诊科护理人员心理弹性的特点及其与社会支持和心理健康状况的相关性.方法 采用随机整群抽样方法,运用心理弹性量表、社会支持评定量表和症状自评量表,对浙江省5所三甲医院252名急诊科护理人员进行调查.结果急诊科护理人员心理弹性得分为61.49±12.73分,各维度得分从高到低依次为坚韧性、力量、乐观性.心理弹性总分、坚韧性、力量和乐观性得分显著低于全国临床护理人员(p<0.01).不同职务、工作年限、月收入、轮班形式的临床护理人员心理弹性得分差异有统计学意义(p<0.05).心理弹性与社会支持总分及各维度得分呈正相关(p<0.01).心理弹性得分与躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑得分呈负相关(p<0.01).结论 急诊科护理人员心理弹性水平较低,有待提高,为临床护理管理工作提供了参考依据.
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乳腺癌化疗患者躯体感受与心理弹性研究
目的 探讨化疗期乳腺癌患者的主要症状困扰、严重程度及与心理弹性之间的相关性.方法 采用方便抽样,选取2 016年4月至2016年9月在本院进行化疗的乳腺癌患者67例.使用记忆症状评估量表简表(MSAS-SF)和Conner-Davidson心理弹性量表(CD-RISC),在患者化疗1个月、3个月和6个月时分别进行测量.结果 化疗期乳腺癌患者普遍存在症状困扰.MSAS-SF各维度与总均分在3个测量时间点的差异具有统计学意义(P＜0.05).CD-RISC总分和“坚韧”“乐观”维度得分在3个时点间的差异具有统计学意义(P＜0.05),而“自强”维度得分差异则无统计学意义(P＞0.05).化疗期各时点乳腺癌患者的症状困扰与心理弹性呈显著性负相关(P＜0.05).结论 应积极治疗与护理化疗期乳腺癌患者的各种症状与不适,提高患者的生活质量,促进患者心理弹性的发展.
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心理弹性与社会支持对手外科患者创伤后应激障碍的影响
目的 探讨手外科患者心理弹性与社会支持对其创伤后应激障碍发生的影响.方法 选取2017年1月至2017年10月于我院手外科住院的患者300例,采用一般资料调查表、心理弹性问卷、社会支持评定量表及创伤后应激障碍筛查量表平民版对研究对象进行问卷调查.结果 创伤后应激障碍量表(PCL-C)总分为26.31±9.36分.女性与创伤后应激障碍量表总分呈正相关(r=1.372);乐观(r=0.570)、社会支持利用度(r=0.827)与创伤后应激障碍量表总分呈负相关.结论 女性为手外伤患者PTSD的好发人群,应给予更多关注.提高患者社会支持现状,使患者保持乐观情绪,有利于降低PTSD的发生率.
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妇科恶性肿瘤患者创伤后成长状况及其影响因素分析
目的 通过问卷调查妇科恶性肿瘤患者的创伤后成长状况及影响因素,为临床护理措施提供依据.方法 采用简体中文版创伤后成长评定量表(C-PTGI)、一般自我效能感量表(GSES)、医学应对问卷(MCMQ)和心理弹性量表(CD-RISC10),对187例妇科恶性肿瘤患者进行调查.结果 患者的PTG得分为53.31±13.75分,进入多元逐步回归方程的变量有自我效能、面对、屈服和心理弹性,共可解释创伤后成长状况总变异为81.2％.结论 妇科恶性肿瘤患者住院期间具有较低的创伤后成长,护理人员应采取相应的护理措施改善其自我效能和心理状态,从而达到提高患者创伤后成长的目的.
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疼痛护理对四肢骨折患者术后疼痛及心理弹性的影响
目的 探讨疼痛护理对四肢骨折患者术后疼痛及心理弹性的影响.方法 将我院2017年1月至2017年8月收治的四肢骨折患者130例随机分为对照组和观察组,每组65例.对照组患者实施常规护理,观察组患者在此基础上实施疼痛护理.比较两组的临床效果、疼痛程度及心理弹性评分.结果 观察组总有效率为95.38％,明显高于对照组的81.54％(P<0.05);术后24、48 h,观察组VAS评分明显低于对照组(P<0.05);护理后,观察组心理弹性各项评分均明显较对照组高(P<0.05).结论 疼痛护理对四肢骨折患者术后恢复影响显著,可有效提高治疗有效率,缓解术后疼痛,改善患者的心理弹性.
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心理弹性及睡眠状况对ICU患者PTSD的影响
目的探讨ICU患者的心理弹性及睡眠状况对其创伤性应激障碍的影响。方法采用便利抽样法抽取温州市3所三甲医院的ICU住院患者281名进行问卷调查，了解ICU患者创伤性应激障碍、心理弹性及睡眠状况的现状，并探讨其间的关系。结果 ICU患者创伤性应激障碍的总分为（42.77±15.32）分，ICU患者PSQI与其PTSD呈正相关，CD-RISC与其PTSD呈负相关，回归分析显示，控制人口学变量之后，心理弹性、睡眠状况共可以解释ICU患者PTSD的28.4%。结论 ICU患者的创伤性应激障碍状况较严重，患者的心理弹性水平及睡眠状况可以预测其创伤性应激障碍水平，临床护理工作者应采取针对性措施降低ICU患者的创伤性应激障碍现状。
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临床护理路径对胫腓骨骨折术后患者心理弹性的影响
目的 探讨临床护理路径(CNP)对胫腓骨骨折术后患者心理弹性的影响.方法 选取我院收治的50例胫腓骨骨折患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各25例.对照组予以常规骨折护理模式,观察组实施CNP,两组均为院内护理.比较两组患者的心理弹性及幸福感.结果 两组护理后能力、忍受消极情感、接受变化、控制及精神支持评分均高于护理前,且观察组高于对照组(P<0.05).两组护理后的PA、PE评分较护理前升高,NA和NE评分较护理前降低,观察组上述指标优于对照组(P<0.05).结论 CNP可改善胫腓骨骨折术后患者心理弹性程度和术后幸福感,值得在临床上推广使用.
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心理弹性研究现状及其对军校心理健康教育的启示
军校与地方大学的管理制度上存在较大差异,这对于人生观、价值观、世界观初步形成的军校新生来说是一个极大的挑战.军人的素质培养要求着军校大学生严格的行为规范,在有限时间内完成“两个转变”,即“从高中生向大学生的转变”和“从普通老百姓到军人的转变”这都要求军校新生在短时间内积极适应新的环境.军校主要面对应届高中毕业生进行招生,新生进校后面临着封闭式的管理,日益繁重的专业学习,艰苦的军事训练以及严格的一日生活制度.当新生不能及时的适应军队特有的生活制度,就形成了各军校开学时期的“新生退学”现象.其次,由于学生个人主观方面的心理问题,无疑使得这个过程变得更加困难.因此,军校大学生的心理健康教育显得尤为重要.
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高职生心理弹性及其对心理健康的影响
目的:对高职生心理弹性及其对心理健康的影响进行调查研究,为促进高职生心理健康提供依据.方法:采用心理弹性量表(CD— RISC)和症状自评量表(SCL— 90)对高职院校184名学生的问卷调查.结果:高职生的心理弹性总体水平较高;性别在乐观因子(t=2.48,P＜0.05)、SCL— 90总分(t=2.94,P＜0.01)上的差异具有统计学意义;高职生心理弹性总分与SCL— 90总分呈显著负相关(r=-0.43,P＜0.01);多元回归分析发现力量因子对心理健康有负向预测作用.结论:心理弹性可以有效的预测高职生的心理健康.
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心梗患者创伤后成长现状及影响因素分析
目的:调查120送入心梗患者的创伤后成长状况,并分析影响患者创伤后成长的相关因素.方法:采用回归性分析的方法,对2017年2月至2018年1月间温州医科大学附属第二医院120送人的151例心梗患者进行电话随访,采用创伤后成长量表、领悟社会支持量表、心理弹性量表分别调查心梗患者创伤后成长、领悟社会支持和心理弹性.结果:心梗患者PTGI评分为(65.74±16.81),男性患者(t=3.380,P＜0.01)和已接受PCI手术的患者具有较高的创伤后成长(t=2.158,P＜0.05);领悟社会支持中的其他支持(β=0.307,P＜0.001)和心理弹性(β=0.273,P＜0.001)是创伤后成长的重要影响因素.结论:120送入的心梗患者具有中等程度的创伤后成长,领悟社会支持和心理弹性是患者创伤后成长的重要影响因素.
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突发事件心理急救培训对医学生心理弹性和领悟社会支持的干预研究
目的:通过心理急救培训,提高医学生面对突发事件时的心理弹性和领悟社会支持水平.方法:采用整群抽样方法,选取莱医科大学的学生为被试,将被试分为试验组与对照组,采用心理弹性量表(CD-RISC)和领悟社会支持量表(PSSS)进行施测.试验组接受20学时的团体培训,对照组不做培训.结果:①培训后,培训组的心理弹性得分除力量性维度得分上升不显著外,坚韧性、乐观性和总分均显著上升(t=-2.20,P=0.034;t =-4.65,P=0.000;t =-2.57,P=0.014).两组被试培训前后差值比较显示,除力量性维度无显著组间差异外,坚韧性、乐观性和心理弹性总分均存在显著组间差异.②培训后,对照组的3个维度在培训前后没有显著变化,培训组家庭内支持、家庭外支持和社会支持总分上升显著(t=-2.21,P=0.033;t=-2.22,P=0.032;=-2.44,P=0.019);两组培训前后差值比较显示,培训组家庭内支持(t=-1.94,P=0.055)存在边缘显著差异,社会支持总分(t=-1.94,P=0.056)存在边缘显著差异,家庭外支持得分无显著的组间差异.结论:短期针对性的心理急救培训对提高医学生面对突发事件时的心理弹性和领悟社会支持有显著效果.
