青少年性道德发展特点

目的：了解青少年性道德发展特点。方法：以自编青少年性道德问卷为研究工具，对502名13～18岁有效被试进行施测。结果：①13～18岁青少年性道德发展都存在显著的年龄差异（F＝38．50，P＜0．001）和性别差异（t＝-8．109，P＜0．001），但年龄和性别之间交互作用不显著；②13～18岁青少年性道德总体发展呈现先上升后下降的趋势，14岁是初中生性道德发展的关键年龄，17岁为高中生性道德发展的关键年龄。结论：13～18岁青少年性道德发展受年龄和性别的影响。

聊城市城区部分近视和正常视力高中生人格特征及心理健康状况

目的：了解聊城市城区部分近视高中生的人格特征及心理健康状况，为有针对性地开展心理卫生保健，帮助学生及时解决心理及情绪问题提供参考。方法：2013年11月，在聊城市城区选取聊城一中和三中高中部分学生650名，根据其健康查体结果分为近视组（无其他疾病）学生365名和对照组（无眼部疾患且身体健康）学生285名。运用艾森克人格问卷和症状自评量表（SCL－90）进行调查。结果：近视组学生人格特征以情绪型性格占多数（53．48％），外向型性格次之（35．10％）；对照组学生以外向型性格占多数（56．25％），情绪型性格次之（32．72％），两组学生人格特征差异有显著统计学意义（χ2＝30．64，P＜0．01）。近视组SCL－90量表总均分、阳性均分及阳性项目数均值明显高于对照组（U＝4．080～9．173，P＜0．001）；两组学生SCL－90量表9个因子得分除躯体化症状外，其余各因子得分近视组均高于对照组（U＝2．150～8．278，P＜0．05～0．001），以抑郁、焦虑、人际关系3项因子差别较为明显（U＝5．146～8．278，P＜0．001），强迫症状、敌对、恐怖3项因子次之（U＝2．679～3．032，P＜001）；近视组SCL－90量表9个因子分≥3分的阳性人数也分别高于对照组，其中仅抑郁、焦虑两因子差异有显著统计学意义（χ2＝7．575，P＜0．01；χ2＝5．616，P＜0．05）。结论：近视组高中学生的人格特征明显没有对照组学生健康，其心理健康状况也比正常视力学生差，应根据近视学生的心理特点及个性特征开展心理卫生及健康指导，注意用眼卫生，疏导心理压力，提高学生心理健康素质。

住院老年患者睡眠质量与心理健康分析

目的：探讨住院老年患者睡眠质量与心理健康状况。方法：应用匹兹堡睡眠质量指数（ PSQI）及症状自评量表（SCL－90）对143例60岁及以上的住院老年患者进行评定。结果：根据匹兹堡睡眠质量指数调查结果将住院老年患者分为睡眠障碍组32例（22．38％）和睡眠正常组111例（77．62％）进行比较，睡眠障碍患者出现躯体化（χ2＝14．854，P＜0．01）、强迫症（χ2＝9．749，P＜0．01）、关系敏感（χ2＝10．195，P＜0．01）、抑郁（χ2＝20．553，P＜0．01）、焦虑（χ2＝12．625，P＜0．01）、敌对（χ2＝7．072，P＜0．01）、恐怖（χ2＝7．254，P＜0．01）、偏执（χ2＝5．121，P＜0．05）、精神病性（χ2＝5．121，P＜0．05）等心理症状的几率较高，差异均有统计学意义。结论：住院老年患者睡眠障碍发生率为22．38％，睡眠障碍组心理健康状况较差。

人格偏常大学生的人格特征

目的：探讨大学生人格偏常的特点。方法：采用自编一般资料调查表，人格障碍诊断问卷第4版（ PDQ＋4），大五人格问卷（NEO）简版，对2227名大学本科和高职院校学生施测，分析大学生偏常人格的检出率，比较不同分组大学生的人格差异。结果：①大学生人格偏常检测的阳性率高为回避型人格障碍（27．0％），低是反社会人格障碍（6．1％），同时具有3种以上人格偏常比例大（26．9％）；②多种人格偏常在性别、家庭结构、家庭收入，父母亲文化中均有显著性差异；③人格偏常阳性组与非阳性组在NEO的神经质（t＝-15．22，P＜0．01），随和性（t＝2．54，P＜0．05）和尽责性（t＝-2．44，P＜0．05）3个维度上有显著性差异。结论：人格偏常大学生在大五特质中的神经质，随和性和尽责性维度上与人格正常大学生差异明显。

初中生学业拖延的影响因素

目的：以初中生作为研究对象，调查该群体学业拖延的总体状况，并对学业自我效能感与成就动机这两个变量对学业拖延的影响作用进行探讨。方法：研究采用问卷调查的方法，使用《中学生学业拖延问卷》、《学习自我效能感量表》以及《成就动机量表》对大连市内某所初中的288名学生进行问卷调查，并将所得数据整理后运用SPSS进行分析。结果：初中生学业自我效能感与成就动机呈显著正相关（r＝0．363，P＜0．01），同时学业自我效能感与学业拖延之间呈显著负相关（r＝-0．365，P＜0．01）；而成就动机与学业拖延之间也呈显著负相关（r＝-0．442，P＜0．01）；成就动机作为中介变量，在学业自我效能感影响学业拖延过程中，其部分中介作用比例为35．4％。结论：初中生的学业拖延现象是普遍存在的；学业自我效能感和成就动机对学业拖延的影响方式主要包括两种：其一是学业自我效能感可以直接地负向预测学业拖延；其二是成就动机作为中介变量，在学业自我效能感影响学业拖延的过程中起到了部分中介作用，使前者对后者产生了间接的影响。

医科大学生焦虑情绪现状及对策

目的：探讨医学院校大学生焦虑情绪的现状，为医学院校的大学生心理健康更好的发展提供科学的建议。方法：本研究以某医科大学的在校本科生为研究对象，从中抽取372名大学生作为样本，采用焦虑自评量表（SAS）和贝克焦虑量表（BAI）调查大学生焦虑情绪现状。结果：医科大学生通过焦虑自评量表的焦虑检出率为10．8％，通过贝克焦虑量表的检出率为5．9％。其中不同年级（χ2＝5．2511，P＜0．05）、专业（χ2＝14．1098，P＜0．01）以及性别（χ2＝4．4856，P＜0．05）的学生焦虑状况有显著的差异。结论：大学生焦虑水平仍处在较高的水平，针对这一现状，提出教育机构应该更加关注大学生的心理健康问题，对焦虑情绪学生群体给予更多关注，而学生自身要学会疏导情绪，共同提高大学生的心理健康水平。

初中生自杀意念与抑郁的干预

目的：探索系统心理干预对初中生自杀意念与抑郁的影响情况。方法：采用分层整群随机抽样的方法，对上海市松江区某所初中的609名初中生进行一般情况问卷、自杀意念自评量表（ SIOSS）、青少年生活事件量表（ ASLEC）、中学生抑郁量表、特质应对方式问卷（ TCSQ）施测，筛查出阳性人群纳入研究组，对研究组初中生进行系统心理干预，比较干预前后各变量的改善情况，以SPSS17．0进行统计分析。结果：①初中生1年内自杀意念检出率为14．61％；②同伴关系差、有自杀家族史、与父亲关系差、与母亲关系差的初中生自杀意念检出率较高，差异有统计学意义（χ2＝23．174，14．315，24．812，21．382；P＜0．001）；③有自杀意念组初中生检出中度及以上抑郁的比例高达84．3％，明显高于无自杀意念组，差异有统计学意义（χ2＝168．402，P＜0．001）；④研究组初中生经系统心理干预后自杀意念检出率为40．43％，比率明显低于干预前，差异有统计学意义（χ2＝13．187，P＜0．001）；⑤研究组初中生在干预后其自杀意念、抑郁、人际关系因子、学习压力因子、消极应对分数均低于干预前，积极应对分数高于干预前，差异有统计学意义（t＝2．931，3．359，2．308，2．259，-2．958，2．011；P＜0．05）。结论：系统心理干预对降低初中生自杀意念与抑郁的发生率有一定的积极作用。

福利院青少年人格特质对人际关系的影响

目的：探讨福利院青少年人格特质与人际关系的现状和前者对后者的影响。方法：采用艾森克人格问卷与人际关系综合诊断量表对广州市社会福利院73名学生和65名对照组进行调查，并辅以访谈法。结果：福利院青少年和对照组相比，①人格特质：内外倾（12．34±5．04 vs 12．43±5．13；t＝0．09）与精神质（10．50±6．57 vs 12．46±6．24；t＝-1．9）无显著差异（P均＞0．05），情绪性（8．58±5．02 vs 11．43±5．23；t＝-3．25）存在显著差异（P＜0．001）；②人际关系：异性交往（2．28±1．87 vs 1．63±1．71；t＝2．01）存在显著差异（P＜0．05），而交谈（2．74±1．74 vs 2．38±1．59；t＝1．24）、交际（3．23±1．88 vs 2．8±1．69；t＝1．28）、待人接物（2．08±1．68 vs 1．77±1．41；t＝1．25）及总分（10．31±5．82 vs 8．58±4．29；t＝1．88）不存在显著差异（P均＞0．05）；③人格特质对人际的影响：情绪性与人际关系的交谈（t＝0．511，P＜0．001）、交际（t＝0．549，P＜0．001）、待人接物（t＝0．290，P＜0．05）、异性交往（t＝0．402，P＜0．001）及总分（t＝0．518，P＜0．001）都相关显著，情绪性对人际关系总分的回归方程贡献率达31．2％。结论：福利院青少年人格特质对其人际关系具有一定预测作用。

听障学生与正常学生外显和内隐自尊的比较

目的：比较听障学生与健听学生在内隐自尊与外显自尊上的异同。方法：以74名听障学生和100名健听学生为被试，采用自尊量表和内隐联想测验分别对外显自尊和内隐自尊进行测量。结果：聋哑小学生的外显自尊高于聋哑初中生（P＜0．001）；全聋学生和重听学生的外显自尊均低于健听学生（P＜0．001）；听障学生和健听学生在不相容任务上的反应时均高于相容任务上的反应时（P＜0．001）；聋哑男生的内隐自尊效应高于聋哑女生（P＜0．01），全聋学生的内隐自尊效应低于正常学生和重听学生（P＜0．01）。结论：听障学生和正常学生都存在明显的内隐自尊效应；听障学生的外显自尊和内隐自尊均低于正常学生，但其差异的表现形式不一样。在外显自尊方面，差异主要体现在全聋学生和重听学生与正常学生之间；在内隐自尊方面，差异主要体现在全聋学生与重听学生和正常学生之间。

高职高专学生动作技能形成影响因素

目的：探讨高职高专学生技能形成状况及影响技能形成的因素。方法：随机从高职高专一年级中抽取62名学生，采用镜画仪测量技能形成能力；并用注意分配仪、记忆广度测试仪分别测量被试的注意分配能力和记忆广度水平，采用气质类型测试量表测量学生在4种气质类型上的得分。结果：被试使用镜画仪所用总时间为（422．97±126．69）秒，总错误数（121．51±77．84）次；男生所需总时长小于女生，其差异具统计学意义（t＝-2．721，P＝0．009）；总错误数男生多于女生，但其差异不具统计学意义（ t＝0．512，P＝0．610）；总时长与记忆广度的计时呈正相关（r＝0．396，P＜0．01），总错误数与胆汁质得分呈正相关（r＝0．642，P＜0．05）。结论：短时记忆速度影响技能操作速度，胆汁质气质倾向越高，操作的准确性越差。提高记忆速度并针对气质类型进行有意识的情绪和行为引导，有望使技能操作的速度和准确率提高。

大学生生命意义与社会支持、心理控制源及主观幸福感

目的：考察大学生生命意义与社会支持、心理控制源和主观幸福感的关系。方法：采用随机抽样方法对湖南和广东的601名大学生进行问卷调查。结果：男生生命意义感显著高于女生（t＝2．53，P＜0．05），不同专业大学生生命意义差别无统计学意义；生命意义与社会支持、心理控制源、主观幸福感呈显著相关（r＝0．60～-0．55，P＜0．01）；大学生感知的主观支持、心理控制源和生活满意度显著预测其生命意义的目标维度，主观支持和总体情感指数显著预测生命意义的实现维度。结论：大学生生命意义水平总体情况良好。社会支持、内在控制感及主观幸福感的提高，有助于改善学生的生命意义感。

少数民族大学生社会支持与一般自我效能感及其关系

目的：了解新疆地区少数民族大学生社会支持与一般自我效能感的现状及关系，为促进其心理健康提供理论依据。方法：采用社会支持和一般自我效能感量表对新疆地区4所大学共1196名大学生的社会支持及一般自我效能感的状况进行调查分析。结果：①少数民族大学生家庭支持和其他支持得分女生显著高于男生（t＝3．601，P＝0．048＜0．05；t＝3．940，P＝0．042＜0．05），社会支持和一般自我效能感在不同民族和专业得分差异显著（F＝6．391，4．462，4．824，13．494；P＜0．05）；②一般自我效能感与社会支持及各因子均呈正相关（r＝0．152～0．854，P＜0．01）；③社会支持及各因子对少数民族大学生的一般自我效能感具有显著的正向预测作用（ Beta＝0．098～0．253，t＝5．428～7．313，P＜0．05）；结论：少数民族大学生的社会支持与一般自我效能感关系密切。

大学生社会性发展、社会支持与主观幸福感的关系

目的：了解当前大学生的社会性发展和主观幸福感状况，探究社会性发展、社会支持与主观幸福感的关系。方法：采用大学生社会性发展水平评定量表、社会支持评定量表和主观幸福感量表随机抽取宁波大学在校226名本科生进行问卷调查。结果：大学生社会性发展水平处于中等水平（9．98±0．99）；大学生的主观幸福感处于中等偏上水平（11．06±1．91）；在测量中发现大学生在社会支持上存在性别差异，女大学生显著高于男大学生（ t＝-2．724，P＜0．05）；大学生主观幸福感与社会支持、社会性发展水平呈显著正相关（r＝0．207，0．352；P＜0．05）；社会性发展水平与主观幸福感真正相关（r＝0．317，P＜0．01）。结论：大学生社会性发展水平与主观幸福感有显著正相关，并和社会支持一起影响主观幸福感。

大学生成就动机与社会比较倾向的关系

目的：了解大学生成就动机和社会比较倾向的现状及关系，为增强大学生心理动力提供理论依据。方法：采用AMS和INCOM对4所高校的748名学生进行调查。结果：追求成功动机、总动机和观点比较在学业成绩上均有显著差异（F＝4．157，P＜0．05；F＝5．230，P＜0．01；F＝3．662，P＜0．05）；成功动机的性别差异显著（t＝2．645，P＜0．01）；观点比较的学历层次差异显著（t＝-2．554，P＜0．05）；成功动机与社会比较各维度相关显著（r＝0．101，P＜0．01；r＝0．180，P＜0．01；r＝0．162，P＜0．01）；避免失败动机与能力比较和社会比较总水平存在显著正相关（r＝0．332，P＜0．01；r＝0．269，P＜0．01）；观点比较倾向与总比较对大学生避免失败动机具有预测作用（P＜0．01）；追求成功动机与总动机对大学生能力比较具有预测作用（ P＜0．01）。结论：学业成绩与追求成功和观点比较存在一定关系；对自身外貌的评价可以作为预估成就动机的一条线索；男生追求成功的动机高于女生；大学生成就动机与社会比较关系密切。

微博关注对大学生价值观的影响

目的：了解大学生微博关注情况对其价值观的影响。方法：采用整群抽样方法在辽宁省某高校抽取本科生600名，全部作答《价值观问卷》，有微博的大学生同时作答《微博使用情况调查问卷》，共收回问卷537份，其中有效问卷520份。在作答《微博使用情况调查问卷》的学生中，选择有效微博地址进行跟踪调查，共筛选出42名大学生进行后续跟踪调查，跟踪内容包括使用微博时间，平均每天发布微博条目数以及关注内容。结果：微博开通时间与价值观的独立进取（r＝0．372，P＜0．05）、享受人生（r＝0．365，P＜0．05）、诚实守信（r＝0．337，P＜0．05）、承认权威（r＝0．404，P＜0．01）、超自然信奉（r＝0．393，P＜0．05）、非教条盲从（r＝0．393，P＜0．05）、权威意志取向（r＝0．505，P＜0．01）、求知好奇（r＝0．317，P＜0．05）、个人生活价值取向（r＝0．391，P＜0．05）等9个因子均存在显著正相关。平均每天发布的微博条数和冒险求成（r＝0．370，P＜0．05）、求知好奇（r＝0．401，P＜0．01）、自我中心（r＝0．308，P＜0．05）3个因子存在显著的正相关。结论：微博的使用对大学生价值观产生了显著影响，关注不同的微博内容，对大学生价值观产生不同方面的影响。

膜拜成员特质焦虑与心理健康水平的机理及干预转归

目的：研究破坏性膜拜团体成员焦虑类型、健康水平之间的关系，为膜拜成员心理转归提供理论依据以及干预应用指导方法。方法：采用状态－特质焦虑量表和自评健康评定量表，对62名膜拜成员和69名正常人员进行比较分析；立足精神动力学对结果进行佐证、理论分析。结果：①膜拜成员特质焦虑得分（48．77±7．33）分，对照组人员得分（40．87±8．98）分，二者差异显著（t＝5．54，P＜0．001）；②膜拜成员的生理、心理、社会健康水平及健康总分与非膜拜人员呈显著性差异（t＝-3．38，P＜0．01；t＝-4．24，P＜0．001；t ＝-3．36，P＜0．01； t＝-4．68，P＜0．001）；③膜拜成员特质焦虑与心理健康维度、健康总分均呈显著负相关（r＝-0．44，-0．38；P＜0．01）。结论：膜拜成员的焦虑水平高于正常人员，健康水平低于正常人员，膜拜成员的转归需要心理援助对策。

大学生中庸思维对宽恕及自我宽恕的影响

目的：研究大学生中庸思维对宽恕及自我宽恕的影响。方法：利用《中庸整合思维量表》对58名大学生进行测量分组，设置故事情境并抽取《中国莫勒宽恕问卷》及《宽恕可能性量表》不同因子结构的题目对所有大学生进行实验研究，对其中16名大学生增加访谈研究。结果：后果严重程度与关系亲密程度显著影响宽恕倾向（ P＜0．01），中庸思维水平与后果严重程度存在交互作用（P＝0．05），中庸思维水平能显著预测自我宽恕倾向（t ＝-2．052，P＜0．05）。结论：中庸思维水平与冒犯行为的后果严重程度能相互作用并共同影响宽恕倾向，同时中庸思维水平越高的大学生其自我宽恕倾向越低。

大学生完美主义与网瘾：宿舍人际关系体验的中介作用

目的：探索完美主义、宿舍人际关系体验与网瘾间作用机制。方法：采用问卷法对853名大学生被试进行调查。结果：①完美主义条理性成分（t＝-7．375，P＝0．000）对网瘾能有显著的负向预测作用，父母期望（t＝4．857，P＝0．000）、担心出错成分（t＝6．521，P＝0．000）对网瘾有显著地正向预测作用，但个人标准成分对网瘾没有显著预测作用（t＝0．665，P＝0．0．506）；②大学生不良的宿舍人际关系体验（t＝5．341，P＝0．000）对其网瘾有正向预测作用；③并且还在完美主义诸成分与网瘾的关系中扮演着部分中介作用角色。结论：宿舍人际关系在完美主义和网瘾关系中起到部分中介作用，构建良好宿舍人际关系是高校大学生网瘾干预工作的重要途径。

微信用户使用行为的现况调查与分析

目的：了解并分析微信用户的使用行为模式，认识手机网络用户的心理行为特征。方法：通过在线问卷调查，使用SPSS对所得数据进行描述性分析与Logistic回归分析。结果：受测人群教育水平普遍较高，本科毕业生占44．9％，硕士研究生学历者占30．7％，博士学历者为8．3％，其中女性（63．4％）略多于男性（36．6％）。大多数受测者的微信联系人包括：同学（94．18％）、朋友（94．18％）、亲戚（78．12％）。以真实姓名作为昵称的人数为115名（31．9％），以个人真实照片作为头像的人数为180名（49．9％）。以人口学变量和微信使用特征对用户使用行为进行回归发现，与单身用户相比，已婚用户更不易于与陌生人发生网聚（OR＝0．28，P＝0．057），同时，用户使用强度越高，越倾向于使用真实照片作为个人微信头像（OR＝1．62，P＝0．001）。结论：微信使用者整体呈现高学历、年轻化的特点，用户主要的微信社交网络是以手机联系人、QQ好友为基础的“熟人网络”，其中常用联系人仅为15人，为所有联系人数量的13．4％，反映出用户与联系人之间小范围互动的“强关系链”特点。

广东高校新疆学生文化适应与心理安全感的相关性

目的：探讨广东高校新疆学生文化适应、心理安全感的特点及其关系。方法：采用文化心理适应量表和安全感量表对广东省内3所高校的252名新疆学生进行测评。结果：新疆学生心理安全感和文化适应的每一个维度的平均得分均超过理论中值；在人际安全感和去本族固着方面存在性别上的显著差异，具体体现为男生的得分显著高于女生（ P＜0．05）；人际安全感与其它各维度均存在显著的正相关，确定控制感只与去本族固着和学习适应存在显著的正相关（r值0．162～0．710）；去本族固着和学习适应对总体安全感、人际安全感和确定控制感都存在着显著的回归效应（B值0．259～0．925）。结论：广东高校新疆学生存在较高的心理安全感和较好的文化心理适应；去本族固着和学习适应对安全感具有显著的影响。

高中生网络成瘾倾向与家庭功能的关系

目的：了解高中生网络成瘾倾向者家庭功能方面的特点，为预防和干预网络成瘾提供参考。方法：采用青少年病理性互联网使用量表（ APIUS）和家庭功能评定问卷（ FAD）对来自5所学校的682名高中生进行调查，并在此基础上选取部分网络成瘾学生进行访谈。结果：①高中生网络成瘾的检出率为4．7％；②男女高中生在网络成瘾倾向上存在显著差异（χ2＝20．360，P＜0．001）；③来自单亲家庭的高中生比来自非单亲家庭的高中生具有更高的网络成瘾倾向（χ2＝5．037，P＜0．05）；④高网络成瘾倾向组与低网络成瘾倾向组在沟通（χ2＝4．199，P＜0．001）、角色（χ2＝2．034，P＜0．05）、情感反应（χ2＝2．565，P＜0．05）、情感介入（χ2＝3．857，P＜0．001）和总的功能（χ2＝4．310，P＜0．001）几个维度上存在显著差异；⑤回归分析结果表明，情感介入（F＝37．633，P＜0．001）可以作为高中生网络成瘾倾向的预测指标。结论：高中生网络成瘾倾向与家庭功能存在一定的关系。

慢性精神分裂症患者血清S100 B水平与事件相关电位P300的相关性

目的：探讨慢性精神分裂症患者血清S100B水平与事件相关电位P300（Event－related potential P300， P300）的关系。方法：随机将年龄在18～60岁之间符合ICD－10及CCMD－3诊断标准的慢性精神分裂症患者40例作为研究组，选择40例健康者作为对照组。同时检测血清S100B水平及以P300评定认知功能，并将结果加以分析、比较。结果：与对照组相比，研究组CZ、PZ 点的N1、P2、N2、P3潜伏期均明显延长（t＝2．24～3．85，P＜0．05或0．01），研究组CZ、PZ 点的N2、P3波幅明显降低（t＝3．04～5．26，P＜0．01）；研究组的血清S100B水平高于对照组（t＝4．15，P＜0．01）；CZ、PZ 点P300潜伏期与血清S100B水平呈正相关（r＝0．35～0．48，P＜0．05或0．01），CZ、PZ点P300波幅与血清S100B水平则呈负相关（ r＝-0．48～-0．58，P＜0．01）。结论：慢性精神分裂症患者血清S100B水平高于健康者并且认知功能存在损害，其认知功能损害可能与血清S100B水平有关。

绘画艺术治疗对精神分裂症后抑郁的疗效

目的：观察绘画艺术治疗对精神分裂症后抑郁患者的疗效。方法：通过单臂开放性研究设计，使用绘画艺术治疗对34名精神分裂症后抑郁患者进行20次干预，干预前与全部干预完成后分别采用汉密尔顿抑郁量表（ HAMD）、汉密尔顿焦虑量表（ HAMA）、临床总体印象－疾病严重度他评量表（ CGI－S）和李克特量表评定疗效。结果：精神分裂症后抑郁患者的抑郁、焦虑症状及临床总体印象都得到了明显改善（ t＝2．941，3．223，2．238；P＜0．05），对规则、工作人员的依从性也得到了改善（t＝-2．508，-2．595；P＜0．05）。结论：绘画艺术治疗是一种有潜力的治疗精神分裂症后抑郁的方法。

阿尔茨海默病患者家庭照顾者压力知觉与应对方式

目的：调查阿尔茨海默病（ AD）患者家庭照顾者压力知觉水平并探讨其与应对方式的关系。方法：对76例AD患者家庭照顾者进行问卷调查，内容包括一般人口社会学资料、中文版知觉压力量表（ CPSS）、照顾者负担问卷（CBI）、简易应对方式量表（SCSQ）。结果：①AD患者家庭照顾者CPSS总分高于全国常模（t ＝9．380，P＜0．001）；健康危险性压力（CPSS总分≥26分）的发生率为54％；②单因素分析显示，CPSS总分女性照顾者高于男性（t＝2．709，P＜0．01）；配偶照顾者CPSS显著高于子女照顾者（d＝7．2，P＜0．001）和受雇佣者的照顾者（d＝9．3， P＜0．001）；CPSS与年龄、照顾时间、CBI总分正相关（分别r＝0．325，0．288，0．475；P＜0．05，0．05，0．001），与SCSQ积极应对因子分负相关（r＝-0．411，P＜0．01）；③多元逐步回归分析显示，SCSQ积极应对因子分（β＝-9．537，P＜0．01）、性别（β＝4．986，P＜0．05）、CBI总分（β＝1．916，P＜0．001）是CPSS的主要影响因素。结论：AD患者家庭照顾者压力知觉处于高水平状态，积极应对方式有助于降低压力知觉水平。

长期住院精神分裂症男性患者合并糖尿病现况

目的：了解长期住院精神分裂症男性患者合并糖尿病现况并分析相关因素。方法：以我院持续住院时间12个月及以上的207例男性精神分裂症患者为研究对象，以国际疾病和相关健康问题统计分类第十版（ ICD－10）标准对患者进行诊断，以自编的调查问卷进行调查。结果：在207例男性精神分裂症患者中，合并糖尿病者33例（15．9％），以是否合并糖尿病为自变量进行二元Logistic回归分析显示，年龄大及服用氯氮平是患者合并糖尿病的危险因素（P＝0．038，0．013）。结论：长期住院精神分裂症男性患者中糖尿病的发生率远高于普通人群，年龄偏大及服用氯氮平增加了糖尿病的发生率。

认知行为治疗对社区精神分裂症患者的疗效

目的：探讨认知行为治疗对社区精神分裂症患者的短期和长期疗效。方法：本研究为一项随机对照临床试验，纳入符合ICD－10精神分裂症诊断标准的患者32例，随机分成两组，分别接受常规治疗（ TAU组，n＝16）和常规治疗联合认知行为治疗（CBT组，n＝16）。采用阳性与阴性症状量表（PANSS）和临床大体印象量表（CGI）于基线和治疗结束时分别对两组患者进行评定，并随访评估其半年和一年疗效。结果：①12周、38周和64周时， CBT组PANSS总分显著低于TAU组（t＝-2．174，-2．187，-3．256；P＜0．05）；②在38周和64周时，CBT组阳性症状量表得分显著低于TAU组（t＝-2．564，-2．146；P＜0．05）；③在38周和64周时，CBT组一般精神病理症状量表分显著低于TAU组（P＜0．05）；④CBT组的1年随访复发率显著低于TAU组（P＜0．025），而有效率显著高于TAU组（60．0％VS．20．0％，P＝0．039）。结论：认知行为治疗可改善社区精神分裂症患者的症状及病情严重程度，尤其是阳性症状与焦虑抑郁等一般精神病理症状，降低复发率。

基于复元理念的个案管理康复服务对社区精神分裂症的作用

目的：探讨基于复元理念的个案管理康复服务对社区精神分裂症患者的疗效及可行性。方法：将符合入组标准的社区精神分裂症患者140例随机分为干预组和对照组各70例，干预组应用基于复元理念的个案管理康复服务，对照组接受常规的精神康复服务。用阳性阴性症状量表（ PANSS）评定精神症状严重程度，生活满意度量表（ LSIA）评定生活满意度，生活质量量表（ SQLS）评定生活质量，个人和社会功能量表（ PSP）评定个人和社会功能及人际关系，自尊量表（ SES）评定自尊。用复发率和再住院率评价患者的复发情况。结果：两组间比较：干预6个月后，干预组阴性症状分、PSP得分、SES得分、SQLS得分及心理社会分量表得分与对照组比较差异有统计学意义（t＝-2．06，2．205，2．082，2．194，-2．221；P＜0．05），LSIA得分与对照组差异无统计学意义（t＝0．751，P＞0．05）。组内比较：干预组PANSS得分、PSP得分、SES得分在基线与半年后比较差异有统计学意义（ t＝6．759，P＜0．01；t＝-4．878，P＜0．01；t＝-2．524，P均＜0．05），干预组SQLS得分、LSIA得分在基线与半年后比较差异无统计学意义（t＝-1．540，0．549；P＞0．05）；对照组PANSS得分、PSP得分、SES得分、SQLS得分及LSIA得分在基线与半年后比较差异无统计学意义（t＝0．806，-1．855，1．698，-0．248，-1．650；P均＞0．05）。干预半年后，干预组复发率低于对照组。结论：对社区精神分裂症患者进行基于复元理念的个案管理康复服务具有可行性和有效性，有助于其康复。

精神病患者意外受伤特征分析

目的：了解住院精神病患者意外发生外伤的特点，为预防意外发生外伤提供依据。方法：回顾2007年1月1日－2012年6月31日我院住院期间发生外伤的患者，进行回顾性的调查研究和分析。结果：8753名住院精神病患者发生外伤148例（1．7％），男性（70．9％）明显多于女性（29．1％）（χ2＝20．96，P＝0．004）；≥60岁者外伤多（χ2＝26．18，P＝0．025）；精神分裂症患者发生外伤100例（67．6％），明显多于其他疾病患者（χ2＝104．43，P＝0．005）；外伤类型以摔伤多（52．0％）；外伤常发生在普通病室、饭厅，每个地点均好发生摔伤。休息日发生外伤多于工作日（χ2＝77．88，P＝0．000）；外伤在白班发生多（χ2＝39．95，P＝0．008）；长期住院者（≥3个月）发生外伤比例较高（χ2＝21．11，P＝0．099）。结论：住院精神病患者外伤多见于男性、老年人、长期住院、精神分裂症患者，休息日与白班多发，外伤以摔伤较多，地点以普通病室、饭厅较多，外伤与癫痫发作与否无关。

儿童精神分裂症患者病前行为问题与病后脑室扩大的关系

目的：调查儿童精神分裂症患者病前行为问题与病后脑室扩大的关系。方法：选择92例儿童精神分裂症患者作为研究对象，采用Achenbach儿童行为量表（ CBCL），回顾性调查患者在4～5岁年龄段的行为特征。用行为问题总分的中位数将患者分为行为问题高分组和低分组，用CT测量患者的脑室参数。结果：儿童精神分裂症患者组CBCL社会能力总分（t＝-2．690，P＜0．05）低于对照组；行为问题总分、抑郁因子分、社交退缩因子分、多动因子分及攻击性因子分（Z＝-3．144，-3．370，-3．248，-2．862，-2．349；P＜0．05）均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。行为问题总分高分组患者哈氏值及三脑室宽度（t＝2．726，5．221；P＜0．05）均大于低分组患者，脑室指数及前角指数（t＝-2．760，-2．166；P＜0．05）均小于低分组患者，差异有统计学意义（P＜0．05）。分裂强迫因子分与脑室指数（rs＝-0．219，P＝0．036）呈负相关，抑郁因子分与三脑室宽度呈正相关（rs ＝0．297，P＝0．004），社交退缩因子分与脑室指数（rs ＝-0．276，P＝0．008）及前角指数（rs ＝-0．229，P＝0．028）均呈负相关，多动因子分与前角指数（rs＝-0．311，P＝0．003）呈负相关，差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论：儿童精神分裂症患者脑室扩大与病前行为问题存在相关关系，病前行为问题越多，病后脑室扩大和脑结构异常越明显。

高同型半胱氨酸血症与阿尔茨海默病精神障碍的相关性分析

目的：探讨高同型半胱氨酸血症与阿尔茨海默病精神障碍（ BPSD）的相关性。方法：对77例阿尔茨海默病（AD）患者（BPSD组40例，非BPSD组37例）及39例正常对照者进行血浆同型半胱氨酸（Hcy）测定，并分析其与BPSD、认知功能障碍及痴呆病程的关系。结果：①BPSD 组和非BPSD 组血浆Hcy 明显高于正常组（ P＜0．001），且BPSD组显著高于非BPSD 组（ P＜0．001）；②Hcy 水平与认知功能障碍（ rBPSD组＝0．974，P＜0．001；r非BPSD组＝0．929，P＜0．001）、痴呆病程（rBPSD组＝0．988，P＜0．001；r非BPSD组＝0．974，P＜0．001）密切相关，但未发现BPSD与认知功能障碍及痴呆病程的相关性。结论：高同型半胱氨酸血症可能参与BPSD的发病机制。

焦虑症患者明尼苏达多项人格测验因子分析

目的：通过对焦虑症患者进行心理评定，为焦虑症的诊断和治疗提供一些依据。方法：随机抽取200例焦虑症患者进行明尼苏达多项人格测验（ MMPI ）因子分析，230例正常人作对照组。焦虑症的诊断依据CCMD－3。结果：通过对焦虑症患者和正常人的因子分析，发现与焦虑症有关的主要因子为P、N、I、F、A、M。焦虑症患者6个因子的结构状况与对照组比较，焦虑症患者在P、N、F因子低分（ T＜40）的人数显著多于对照组；在P、I、M、A、F因子高分（T＞60）的人数显著多于对照组；在P、N、I、M、A、F各个因子得分正常（t＝40～60）的人数显著少于对照组。结论：MMPI对焦虑症患者有十分相似的结构效度。因子分析能很好的表达精神质、神经质和社会适应等模型，并用标准化地形式表达出来，方便了MMPI的分析解释工作。

基于素质－应激模型的飞行员心理健康

目的：飞行员的心理健康对于保证飞行安全、确保飞行任务的完成具有重要意义，探讨飞行员心理健康的根源，即特定的心理素质，对保障飞行安全将有重要意义。方法：主要介绍心理健康与心理素质的内涵与联系，通过分析影响心理健康的素质－应激模型，理论推导出飞行员心理健康的心理素质－应激交互作用模型，并由心理健康状态的测量佐证其合理性。结果：制约飞行员心理健康的心理素质有7个维度，21个因子。结论：心理素质是制约心理健康的内源性因素，飞行员素质－应激交互作用模型的建立对飞行员心理健康的研究有一定的参考。

高原外训军人心理健康、认知因素与急性高山病的相关性

目的：探讨高原外训军人心理健康、认知因素与急性高山病的相关性。方法：采用基本信息问卷、Lake Louise急性高山病评分量表（AMS）、症状自评量表（SCL－90）、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对191名急进高原进行高原适应性训练的军人施以团体测验。结果：研究样本SCL－90的躯体化因子显著高于全国正常成人常模（t＝5．019，P＜0．001）。 AMS症状阳性组与阴性两组样本在文化程度（t＝2．385，P＜0．05）、社会支持中的倾诉方式（t＝2．542，P＜0．05）、求助方式（t＝2．133，P＜0．05）、对AMS的认知（t＝2．423，P＜0．05）、SCL－90总分（t＝-4．936，P＜0．001）及各因子分均有显著差异。 SCL－90总分、对AMS应对策略的认知对预测AMS症状总分有一定的预测作用。结论：高原外训军人心理健康水平、认知因素对AMS有显著的影响，运用合理的心理干预技术，可降低AMS的发生率，增强高原作战部队的战斗力。

高海拔入伍新兵心理健康状况及相关因素

目的：了解高海拔地区入伍新兵的人格特征、心理健康状况及其相关因素。方法：采用卡特尔16种人格因素量表对1450名高海拔新兵及1381名低海拔新兵进行心理测评。结果：高海拔新兵与低海拔新兵在16PF12项初级因子得分上均存在显著性差异（ t＝-2．92，-4．18，-6．41，-3．90，-5．38，-4．18，-6．77，4．70，-4．42，9．37，2．89，-6．61；P＜0．01）；主成分分析提取出8个公因子，其特征值分别为（4．21，1．81，1．26，1．09，1．04，0．90，0．88，0．76）；相关分析表明，海拔因素与16PF次级因子相关（r＝0．26，-0．18，-0．25，-0．36，-0．27；P＜0．05或P＜0．01），年龄及学历因素与部分因子相关（r＝-0．25，0．19，0．41，0．29；P＜0．05或P＜0．01）。结论：高海拔新兵心理健康水平偏低，海拔因素、社会心理因素影响新兵的心理健康状况。

短程心率变异性评估疗养飞行员生物反馈训练效果的研究

目的：探讨短程心率变异性评估疗养飞行员生物反馈训练效果，为航空心理训练提供依据。方法：采用多参数生物反馈仪对飞行员进行训练及短程心率变异性检测。结果：短程心率变异性比较结果显示， SDNN、RMSSD、HF和TP均是训练后升高，有非常显著统计学意义（t＝2．33～8．46，P＜0．01）；HR、LF、LF／HF均是训练后降低，有非常显著统计学意义（t＝4．13～20．54，P＜0．01）。结论：生物反馈训练能改善飞行员自主神经功能活性状况，短程心率变异性能有效评估疗养飞行员生物反馈训练的效果。

广州市科技工作者压力源状况调查

目的：探究广州市科技工作者的工作压力现状和主要来源。方法：采用工作压力源量表（ QSI－2），通过便利抽样的方法，调查了273名广州市科技工作者。结果：广州市科技工作者工作压力总均分在3分以下（无压力或很轻）者占总人数52％，3～4分（压力较轻或一般）的为38．8％，得分在4分以上（压力很重或极重）的占9．2％；其工作压力主要3大来源是工作负荷、工作琐事及影响晋升机会和职业发展的“上级赏识”维度，其余依次是组织氛围、人际关系、工作家庭平衡、个人责任和管理角色；其工作压力存在显著性别差异，男性高于女性（t＝2．263， P＜0．05），但在年龄、婚姻状况、学历等其他人口学因素上各因素的比较均未达到显著差异。结论：广州市科技工作者工作压力感处于中等偏低水平，男性压力比女性大；沉重的工作负担、繁琐的工作事务对工作压力影响重大，上级领导的赏识因对个人职业发展有较大影响也成为主要的压力源。

某三甲综合医院住院医师抑郁状况调查及相关因素

目的：了解住院医师的抑郁状况，为改善其心理健康状况提供参考。方法：采用自制的心理卫生调查问卷及抑郁自评量表（ SDS），对某三甲综合医院工作时间小于两年的109名住院医师进行调查测试。结果：住院医师的抑郁发生率为34．95％，高于正常群体（P＜0．001）；住院医师的SDS总分（49．63±10．29）高于国家常模（P＜0．001）；Logistic回归分析显示：感到工作累（P＜0．001，OR＝9．076，95％CI＝4．077～20．107）、不喜欢医生职业（P＜0．001，OR＝6．569，95％CI＝2．330～14．981）、未通过执业医师资格考试（ P＝0．001，OR＝4．993，95％CI＝1．679～10．106）为住院医师抑郁的显著危险因子。结论：住院医师的抑郁状况不容乐观，其抑郁危险因素为：感到工作累、不喜欢医生职业及未通过执业医师资格考试。

中国军人群体社会支持Mata分析

目的：探讨中国军人群体社会支持状况，对中国军人群体社会支持水平的进行系统评价。方法：采用元分析的方法对近20年有关中国军人群体社会支持研究报告的测试结果进行分析。结果：①中国军人群体社会支持总体水平低于中国男性军人常模和中国男性常模（ WMD＝-0．84～-0．22，P＜0．001；WMD＝-0．86～-0．23，P＜0．001），但对社会支持的利用度上高于这两个常模（WMD＝0．13，P＜0．001；WMD＝0．32，P＜0．001）；②研究报告的发表年代影响中国军人群体社会支持水平（r＝0．46，P＜0．05）；③研究报告的地域环境影响军人群体对社会支持的利用度（r＝0．63，P＜0．01）。结论：①中国军人群体得到的社会支持均弱于中国男性常模群体和军人男性军人常模；②但中国军人群体获取社会支持的利用度并不比两者常模差；③从与出版年代的相关分析得出，中国军人群体社会支持在不断提升中；④从与地域环境的相关分析得出，今后应当更多看重提升改善军人社会支持物质基础条件，丰富社会支持资源。

不同类型驾驶员对爱荷华赌博任务成绩的影响

目的：爱荷华赌博任务作为研究决策的经典任务之一，能有效的从个体决策特征角度分析影响驾驶决策的因素。方法：在借鉴以往研究成果与方法的基础上，采用多因素分析的方法对80名驾驶员进行研究。结果：①女性驾驶员驾龄在15年以上时，选择不同纸牌类型差异显著（F＝2．79，P＜0．05），选择有利纸牌的数量多于选择不利纸牌的数量（Z53．33＞Z46．67）；②驾龄在5年以下时，男性的不同区组得分差异极其显著（F＝12．49，P＜0．001），区组2得分＜区组1得分＜区组3得分＜区组4得分＜区组5的得分（Z－4．2＜Z－2．8＜Z3．2＜Z3．5＜Z8．2）。结论：不同性别与驾龄驾驶员的驾驶决策在IGT中表现出不同的特征：①随着驾龄的增长，女性驾驶员的行为更趋向于保守，更容易做出规避风险决策；②新手男性驾驶员在行车过程中做出的决策更加稳定，风险意识较强；而新手女性驾驶员则更多的受到情绪的影响。

工作压力源量表在精神科医护人员中的应用

目的：了解医护人员工作压力源量表在精神科医护人员中的使用情况以及广西南宁市、柳州市精神科临床医护人员工作压力现状。方法：采用临床医护人员工作压力源量表对广西南宁柳州220名精神科医护人员进行问卷调查。结果：①量表的内部一致性系数及分半信度系数分别为0．913，0．854；因子分析显示量表可提取7个因子，分别为组织管理、职业兴趣、工作负荷、职业发展、人际关系、外部环境以及医患关系；②南宁市、柳州市精神科临床医护人员的工作压力总体水平偏高（81．5％的被试总分高于中位数），其中来自工作负荷（3．71±0．80）、外部环境（3．51±0．59）、组织管理（2．99±0．80）3个方面的压力高；③不同级别医院精神科医护人员的压力总分以及组织管理、职业兴趣、工作负荷、医患关系4个维度的压力分有统计学差异（F＝3．598～6．246，P＝0．000～0．029）；不同年龄组被试在工作压力总分、工作负荷、职业发展以及医患关系压力得分上有统计学差异（ F＝3．886～10．948，P＝0．000～0．022）；正式职工的压力总体水平以及组织管理、工作负荷、外部环境、医患关系维度上的压力要高于非正式职工（t＝2．051～2．658，P＝0．008～0．041）。结论：临床医护人员工作压力量表具有良好的信效度，可在国内相关人群中推广使用；临床医护人员工作压力较大，不同类型医护人员其压力感有差异，应开展有针对性的抗压教育。

大学生创造力量表编制

目的：编制大学生创造力量表。方法：采用文献法、访谈法以及问卷法，形成16个项目的大学生创造力量表草本，然后对其进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果：①探索性因素分析显示大学生创造力量表由16个项目构成，包括发散性思维、才智应用和人格特征3个因子；②验证性因素分析表明该量表模型拟合度较好（χ2／df＝2．334，GFI＝0．922，AGFI＝0．92，NFI＝0．873，NNFI＝0．890，IFI＝0．909，CFI＝0．907，RMSEA＝0．063）；③量表各因子与总分之间的相关系数分别为0．818，0．756，0．672和0．867。结论：大学生创造力量表具有良好的信度和效度，可作为相关研究的可靠工具，同时需要进一步改进和完善。

基层部队士兵连队归属感问卷的编制

目的：探索基层部队士兵连队归属感的结构维度并编制基层部队士兵连队归属感问卷。方法：综合运用文献法、开放式问卷调查、访谈等方法，编制出55个题目的初始问卷，然后运用探索性因素分析对初始问卷试测结果进行统计分析。结果：形成了包含6个维度共34个项目的基层部队士兵连队归属感问卷。6个维度可解释总方差的61．513％，项目载荷在0．468～0．783之间。问卷的分半信度系数值在0．714～0．914之间，同质性信度在0．746～0．943之间。各维度之间相关在0．378～0．731之间，各维度与问卷总分的相关在0．657～0．852之间，专家评定内容效度较好。结论：自编《基层部队士兵连队归属感问卷》具有比较理想的信度和效度，可以作为测量基层部队士兵连队归属感的有效工具。

大学生不顺从策略量表编制

目的：编制适合我国大学生的不顺从策略量表，并检验其信效度。方法：在文献分析、开放式调查的基础上编制了大学生不顺从策略量表，并对其进行项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析。结果：①项目分析和探索性因素分析表明，大学生不顺从策略包括“简单拒绝”、“消极不顺从”、“求助帮助”3个因子，共计22道题；②验证性因素分析表明大学生不顺从策略量表的3个因子形成的模型拟合较好（χ2／df＝1．481，CFI＝0．926，TLI＝0．917，IFI＝0．928，RMSEA＝0．049）；③量表的内部一致性系数0．873，各维度一致性系数分别为0．856、0．802、0．714。结论：大学生不顺从策略量表具有良好的信度和效度，可作为相关研究。

小学生尴尬情绪家长评定问卷的编制

目的：编制小学生尴尬情绪家长评定问卷并检验其信度和效度。方法：在理论检索和开放式问卷调查的基础上构建问卷题目，通过预测修改和筛选题目。对535名小学生正式施测，运用探索性和验证性因素分析确定问卷结构，并对其信效度进行检验。结果：正式问卷共15个项目，包括违背性尴尬和关注性尴尬2个维度，累积解释率为48．81％。问卷及各维度的同质性信度为0．787～0．864，分半信度为0．797～0．884，重测信度为0．742～0．853。验证性因素分析表明问卷结构效度良好（χ2＝151．404，χ2／df＝1．701，RMR＝0．042，SRMR ＝0．051，GFI＝0．912，AGFI＝0．881，IFI＝0．801，TLI＝0．908，CFI＝0．922，RMSEA＝0．051）。结论：该问卷可以作为研究小学生尴尬情绪的有效工具，为小学生心理健康辅导提供参考。

朋辈团体心理辅导对新兵心理健康水平的影响

目的：了解朋辈团体心理辅导对新兵心理健康水平的影响方法：应用症状自评量表（ SCL－90）、情绪－社交孤独问卷（ ESLI）和社会支持量表（ SSRS），对某军区某团83名新兵进行朋辈团体心理辅导前后的测试研究，然后对其进行配对样本t检验。结果：①除了敌对因子外， SCL－90的其余各因子在进行辅导后均显著降低（ t＝28．807，28．911，17．297，5．225，3．913，8．098，6．433，0．389，9．747，5．686，9．457，13．478，P＜0．01）；②除了客观支持因子外其余各因子在辅导后均有显著性差异，其中ESLI各因子显著降低，SSRS各因子显著增高（ t＝9．003，9．444，18．570，9．952，1．143，3．854，2．217，3．944，P＜0．05）；结论：朋辈心理辅导有助于提高新兵的心理健康水平；可以作为部队心理健康教育的一种有效形式去做进一步的探索和完善，使其发挥更大的效应。

《中国健康心理学杂志》编委会