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基础医学教育杂志
Basic Medical Education 기초의학육
- 主管单位： 山西医科大学
- 主办单位： 山西医科大学
- 影响因子： 1.09
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1450
- 国内刊号： 14-1364/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 22-285
- 曾用名： 山西医科大学学报基础医学教育版;山西医科大学学报（基础医学教育版）
- 创刊时间： 1993
- 语言： 英文
- 编辑单位： 《山西医科大学学报》编辑部
- 出版地区： 山西
- 主编： 段志光
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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坚持抓好教学监控全面提高教学质量--理论教学和实验教学考核测评
作者通过6年连续教学考核测评,先后对273人次进行理论教学测评,对145人进行实验教学测评.通过测评促进了教学方法的改进,教学水平和教学质量的提高,理论教学考核优秀率从1994年的65.5%上升为90%以上,实验教学考核优秀率从1993年的74.5%上升为100%.教学监控措施达到了预期的目的.
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谈在有机化学教学中设计开放性问题培养创造性思维
随着素质教育呼声的日益高涨,如何在课堂教学中体现素质教育成为每个教育工作者关注的焦点.素质教育的目标就是要培养出能适应时代的发展、具有创新开拓精神、全面发展的人才.其中创造性思维能力的培养是素质教育的核心,而在教学中恰当地设计开放性问题正是培养创造性思维能力的一个重要举措.本文谈谈在有机化学教学中,应用开放性问题培养创造性思维的一些方法.
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以写作促进外语学习--探讨成人学习外语的新途径
本文根据成人学习外语的特点,提出一种新观点,尝试一种新方法.即:以写作为突破口,促进成人外语学习.通过探索性尝试,把精读课与英语写作结合起来,创造英语复用机会,增强学员写英语作文的信心,实践证明英语写作确实有助于提高其它英语方面的水平.
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PBC教学模式在组织学与胚胎学中的应用研究
为培养学生自学能力,提高思考问题和解决问题的能力,在2000级临床本科学生中随机抽出5个班,让学生根据自己所学过的基础专业知识与临床课知识相关的方面提出一些不同的问题,然后查找资料,撰写论文,并进行讨论.通过PBC教学模式的应用,提高了学生学习的兴趣,拓宽了知识面,并培养了学生分析问题和解决问题的能力.
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人体解剖学教学中的多媒体应用
目的将计算机多媒体技术引入到解剖教学中,对传统教学模式进行改进,从中对多媒体教学中所见的优势及目前存在的问题进行探讨.结论多媒体教学具有良好的教学效果,但不能完全取代传统教学方法.应加大多媒体教学投入力度,结合传统教学模式,完善多媒体硬件和教学软件,增加学生的学习热情,提高解剖课程的教学质量.
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关于医用电子学教学内容的构想
今天随着电子技术的飞速发展,电子学与医学的联系愈加广泛深入.为适应新世纪医学人才培养的需求,本文主要就医用电子学教学现状、电子学教学内容改革这两个方面内容作些探讨.
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改进胚胎学教学方法培养高质量医学人才
加强和改进胚胎学教学,使学生掌握胚胎发育基本理论是二十一世纪所有高等医学院校的基本要求.我校胚胎学实习教学手段陈旧落后,供学生观察的内容较少,缺乏生动性、直观性、系统性、连续性、动态性及各系统的相关性.为此,我教研室制作了小鼠胚胎连续切片,有效地显示了胚胎发育变化的时空变化规律,丰富了学生实习内容,提高了教学效果,为以后的教学工作奠定了良好的基础.
关键词： 胚胎学教学:连续切片 教学效果 -
立体结构教学刍议
为了让医学生牢固掌握立体结构的基本知识,对它的重要性认识明确,并予高度注意,本文就如何有效地在有机化学中实施立体结构教学,对相关的知识基础和教学原则做了探讨,结合作者的实践,提出了相应的教学建议.
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浅谈PCT在少数民族院校口腔科学教学中的应用
口腔科学教学通常以向学生讲授为主,影响教学效果,而PCT教学方法可发挥学生的主动性,教学方法灵活.本文阐述了PCT教学在少数民族院校口腔科学教学中应用及取得的良好教学效果.
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局解手术学联合教学分析
本文通过五年来,局解和手术学联合教学与以往局解独立教学的比较,总结出局解与手术学实行联合教学,使理论和实践相结合,提高了学生的学习成绩和学习兴趣.有利于实用型人才的培养,是值得推广的.
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浅谈"教考分离"
考试是教学过程的一个重要环节,是评价教学质量、实现教学目的的一种手段.但是,考试模式是否合理,直接影响教学质量,目前,我院大多采用"谁授课,谁命题考试"这一传统考试模式,有诸多弊端.笔者认为有必要对现有考试模式进行改革,积极创造条件,推行"教考分离"这一新的考试模式.本文试图围绕是否实施"教考分离",谈谈考试改革的重要性.以此抛砖引玉,使更多的人关注考试改革.
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欢快体育教学之探讨
欢快体育是体育教学中的关键,是调动学生主动参与学习的心理前提,随着素质教育的不断完善和提高,欢快体育教学显得尤为重要,要想达到欢快体育教学的目的,就必须注重"和谐".只有"和谐"才能产生欢快,只有"和谐"才能使学生在欢快体育教学中身心娱乐、乐在其中,达到强身健体的目的.
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加强化学教学的趣味性提高教学质量
在医学院校中,化学是一门基础课.但许多学生认为化学课和今后的实际工作没什么联系,不感兴趣.笔者从4个方面的问题讨论如何加强化学教学的趣味性,使学生意识到化学课所研究的内容,实际上是对发生在身边的事情的规律的一个总结,提高同学们学习化学的趣味性,有效增强教学质量.
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类比法在解释药理学基本概念中的应用
类比法教学是常用的一种教学手段,几乎在各门学科中均可应用.本文用电风扇从启动到产生风的过程来解释药物作用和药物效应的关系;用跑步能力的暴发力和耐力来解释效能和效价;用路障原理来解释使用依赖性.
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从病理学试卷分析中看学生综合分析能力
本文对我校97级本科病理学期终试卷作了分析,根据学生答题情况,对教学中存在的问题,特别是如何提高学生综合分析能力作了探讨.
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加强教学平台建设,促进教学全面改革
本文通过实验教学平台的建设过程,促进实验室管理体制、教学内容、课程体系的改革,从而达到加强学生创新精神和实践能力的培养,探索一条符合我国国情高层次医学人才培养的模式.
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加入WTO后医学教育面临的挑战及应当做的工作
随着我国加入世界贸易组织(WTO),我国经济将融入全面国际经济体系之中,对高等教育会发生巨大影响,教育界也在谈论加入WTO后的权力与义务、机遇与挑战.如何迎接挑战,本文对WTO做以简介,并对我国加入WTO后医学教育面临的挑战及应做的工作谈一谈看法.
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基础医学网络教学研究初探
网络教学随着网络的飞速发展已逐渐成为一种重要的教学方式.网络教学具有传统教学不可比拟的优点:1、教师劳动的创造性得到大限度的发挥.2、充分实现知识信息的整合.3、教学过程的合作性趋向多元化.4、教与学的时间与空间不再受到限制.基础医学网络教学的研究才刚刚起步,具有紧迫性和必要性.如何建立完善的基础医学网络教学系统及网上教与学双方的合作交流方式,都是基础医学网络教学研究的核心问题.基础医学网络教学是培养高层次医学人才不可缺少的教学方式.网络教学有可能取代现代教学手段,将导致教育领域一场教与学的革命.
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免疫学教学中学生学习心理及教学方法的探讨
本文注重了免疫学教学过程中学生学习心理及学习方法的探讨和研究,旨在使教师在对学生学习心理有充分认识的基础上,以科学的态度和方法改进免疫学课程教学,以提高免疫学的教学质量和教学效果.
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在高校护理教学中建立CNS培养思路
目前在我国CNS的培养尚属空白,本文就CNS的特点及如何在高校护理教育的本科及研究生教育阶段培养CNS提出了几点看法.
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多媒体课件在生理学教学中的应用
随着计算机技术的发展,多媒体课件已经开始应用于生理学教学中,本文就如何正确制作和使用多媒体课件进行教学,提高教学效果和效率进行了探讨.
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关于教学竞赛的几点思考
本文主要分析了教学竞赛存在的不足,并提出了自己的见解.
关键词： 教学竞赛 -
课堂教学中师生互动的探讨
课堂教学中的师生互动对教学质量具有重要影响,本文就课堂教学中如何进行师生互动作一探讨.
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利用拆句法进行翻译
利用英语语结将句子进行拆分翻译,既可忠实于原文,又可保持与内容相一致的语言;不乏为一种好的翻译方法.
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七年制系统解剖学教学方法初探
在对七年制学生的系统解剖学教学中,为了加强学生全面的素质教育,提高教学质量,我们对学生实行实验室开放,由学生对实验室进行自我管理,并开设了由学生组织的与临床相关的讨论课.学生的自我管理能力和综合分析能力得到很大提高.
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医学外语教学应加强网络信息资源的开发与利用
在教育信息化的前提下,依据建构主义学习理论和网络信息资源的优势,分析了医学外语教学中存在的几个问题及解决问题的对策.
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医学细胞生物学的教改实践
结合医学细胞生物学学科发展特点及我校具体实际,我们在多年的教学实践中从理论课、实验课教学改革两方面做了一系列的探索和尝试,取得了良好的教学效果.本文还针对医学细胞生物学教学现状提出了几点思考和建议.
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浅谈医学微生物学教学体会
医学微生物学是医学院校非常重要的一门桥梁课.如何不断提高教学质量,以适应当代医学教育的要求,医教同仁都在做各种尝试.作者在教学过程中,从认真钻研教材,精心组织教学;加强实验教学;以教材为基础,注意知识更新;贯彻基础教学服务临床的方针方面进行了尝试,取得了一些效果.就如何保证教学质量谈几点体会.
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多媒体教学中美学理论的应用
为适应现代教育理念,结合了图、文、声等多种媒介的计算机多媒体教育手段的应用越来越普遍,而在这其中美学作用越来越重要和鲜明.本文从美学理论在现代医学教育中的重要性和必要性;美学理论在多媒体的准备和制作中的作用;教学过程中,美学作用的运用三个方面进行了探讨.
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医学院校学员化学成绩与后续课程成绩的相关性研究
为了探讨医学院校学生化学成绩与后续课程的关系,对我院医疗、空医、口腔专业本科92～96年级部分同学的化学成绩与生化、生理及内科成绩的相关性进行了统计分析,结果表明,学生化学成绩与其后续课程的成绩存在着相似的关系,说明化学学科对医学学生具有重要的影响,加强医学院校的化学教学对提高后续课程的成绩有着重要的意义.
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药理学教学改革的思考
药理学是一门十分重要的医学桥梁课程,随着市场经济的发展和医疗体制改革的深入,迫切需要对药理学教学进行改革,以培养高素质的医药结合型人才.本文从三个方面对药理学教学改革进行了探讨:1、重视临床药理教学;2、注重知识更新,加强学科横向联系;3、充分发挥药理实验课的重要作用.
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浅谈我院教学改革
我院在连续扩招的新形势下,不断加大教学投入,拓宽专业口径,深化内部改革,实现资源重组,改革教学方法,从而使教学质量稳步提高.
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生物教学中能力培养的几点尝试
教学改革是为了适应新世纪社会发展的需要,我们通过教学改革,使生物学的教学用有限的课时,达到较好效果,同时培养学生的自学能力,为以后的工作打下扎实基础.
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精选医学遗传学实验教学内容,促进实验教学改革
随着医学遗传学的发展,对遗传学的教学必然提出新的要求.为提高教学质量,培养学生具有独立操作的实验能力,掌握现代遗传学的基本技能和实验方法,我们根据实际情况和课时安排精心选择和设置具有代表性的4个遗传学实验,旨在使学员掌握基本实验技术,了解新的实验方法,培养学员的综合实验能力,启发创造性思维.促进实验教学的改革.
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改革我校外总实验教学
外总实验教学是学生从基础课过渡到临床课的过渡课程,通过外总实验教学,使学生掌握外科的基本操作,培养学生的独立操作能力,树立良好的无菌观念,为将来直上临床实习打下良好的基础.
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关于开展机能学实验教学的一些体会
在机能学实验教学改革过程中,必须要重视诸如实验准备与管理、教材建设、课件制作等实验各环节的工作,从多方面入手,保证机能学实验教学质量,充分发挥机能学实验的作用,培养素质高、能力强的医学人才.
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关于生理学实验设计课的实践与探讨
为培养医学生的创造性思维,我室自90年始开设计课,经过十年的改革和探索,由原来的只设计不付诸实施,到现在的设计并在一次课内实施(定性实验),后过渡到从第一堂课开始,每次课布置下设计的任务,贯穿整个学期由同学完成实验设计、付诸实验并以结果分析总结论文形式发表.
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关于实验动物学实验教学改革的几点思考
根据实验动物学实验教学的重要性,随着学科的发展,该门课程教学改革势在必行.本文依据多年的教学经验从教学内容、教学方式、教学方法、实验室建设四个方面对教学改革进行思考.
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病理学实验考试改革的探讨
实验考试是病理学教学过程中的重要环节,它既能检验实验教学效果,又对病理学的教学尤其是实验教学提出了新的目标和要求.如何通过病理学实验考试,使之能客观、公正地反映学生运用基本理论知识解决实际问题的综合能力,是本文探讨的主要内容.
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改革教学方法,提高病理生理实验教学质量
提高学生动手能力、综合分析问题的能力,提高实验教学质量是当前教学改革的一项重要任务.本文介绍在病理生理实验教学方法改革中的探索与体会.
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浅谈如何搞好病理实验课教学
为提高病理实验课的教学效果,本文从三个方面:重视课前准备;注重实验教学的程序及科学性;注重实验教学的灵活性.对如何搞好病理实验教学进行了探讨.旨在总结经验,有成效的提高教学水平.
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生物化学实验教学新模式理论与实践
为适应现代医学教育发展的需要,加强学生能力的培养,提高学生综合素质,我们在总结多年实验教学经验的基础上,对实验内容和教学形式进行了改革,开发了以"综合性实验-讨论式教学"为特色的新的教学模式的探索.对实验内容我们进行了精心设置,优化组合为7个具有设计性质的综合性大实验.在教学方法上注重突出学生的主体作用,采用在教师指导下,学生主动查阅资料,进行实验设计,然后组织实验讨论,确定实验方案,后由学生独立完成全部实验过程的教学形式.本科九七、九八、九九三个年级期末考试成绩和问卷调查显示,新的教学模式收到了良好的教学效果,有一定的推广价值.
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在高等医学院校开设三级化学实验课的设想
本文针对高等医学院校医用化学实验教学的现状及存在问题,提出"以学生发展为本,以培养学生创新能力、实践能力为核心,以实验技术要索为主线的三级开放式、探究式的化学实验教学新体系".
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加强饲养管理人员培训,提高实验动物质量
随着我国科研水平的提高,科研人员对实验动物的等级和质量要求更加严格,提供合格的高等级高质量实验动物已成为科研活动中极其重要的一项工作.而饲养管理人员的自身素质是确保实验动物质量的关键和基础.本文着重阐述了对实验动物饲养管理人员进行继续教育,提高自身综合工作能力的迫切性和必要性.
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对实验教学的几点看法
针对我教研室实验课实习存在的一些问题,提出改革教学方法,提高实验效果,加强培养学生的基本技能,使他们将理论知识和实践相结合,为毕业后能更快地适应实际工作奠定基础.
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面向21世纪谈我校实验室体制的改革与建设
为适应21世纪培养高层次人才的要求,我校根据国家教委"关于高校体制改革会议"的精神,对实验室的体制进行改革,将附属于教研室的小实验室合并为综合性实验室.通过两年多的运行,效果显著.本文就作者隶属的机能学实验室所取得的成绩,略作论述,以供大家参考.
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微型化学实验的应用与探讨
微型化学实验是近年来国内外迅速发展的一种实验方法与技术,由于它有现象明显、效果良好、经济省时、污染少、操作安全等优点,已成为我国化学实验改革的方向.本文就我们近10年在本科生的化学实验教学改革的做法及经验进行有益的探讨.
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从机能性实验教学改革中看军队医学生培养的思路
本文通过对临床本科机能实验教学的基础性实验、综合性实验的教学改革,结果显示:在强化实验技术手段及成立实验管理中心的基础上提高实验教员和技术人员的学术水平是关键;基础性实验中重视学生基本操作技能的培养是今后适应现代临床或科研的基础;综合性实验中重点培养学生综合分析问题能力是今后攻克因环境变化而变化的新型病种的前提;探索实验是培养学生创新思维和科研素质的重要实践.而今后将如何加强科研引入探索性实验及社会心理学如何引入实验教学是培养学生健全的创新思维的值得考虑的问题.
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机能实验室的实验教学管理
本文介绍了多年来对机能实验室工作进行改革所经历的三个阶段和具体作法.从"大锅饭"式-→"快餐"式-→"套餐"式,逐步改进,形成了一套高效的实验准备和管理方法,在确保完成教学质量和教学任务的同时,大大提高了工作效率.
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英文教学在药理学实验课中的应用
随着高等教育体制改革的不断深入和发展,为培养高素质医学人才,适应日益变化的科技进步,我院在进行各种教学改革的基础上,探索了五年制医学本科药理学实验课英文板书教学法,经过几年的试行,取得了较好的成绩,通过英文教学法,使学生在学好药理学实验基本技能的基础上,掌握和熟悉了一定量的药理学实验的英文词汇,提高了查阅英文文献的能力.
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生理学实验中非智力因素培养的思考
在98、99临床本科及97七年一贯制学生的七个典型生理实验过程中,通过重点培养学生的非智力因素,并与其创新思维作相关分析.结果显示:语言表达能力是创新思维必备的条件;良好的心理素质是创新思维的基石;团结合作是创新思维的良好催化剂;但如何更好地进行非智力因素的培养值得进一步思考.
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我校本科学生临床实践安排应做调整
临床实践是医学生大学学习的重要阶段,也是迈入临床工作的第一步.为了使学生较全面而扎实地掌握临床基础知识和基本技能,从而有利于他们未来的事业,合理安排临床实践非常重要.临床实践的安排应顺应于临床医学的发展,而不应固守于旧的传统.本文以神经外科专业的实习为例,阐述了这一观点.
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在教学中重视对学生的科研素质和创造力的培养
在教学中除课堂讲授以外,应重视对学生的能力培养,根据条件和学生的特点,指导学生撰写综述、参加部分科研实验,可以激发学生的学习兴趣和学习的主动性,提高教学效果,使他们的实践和创新能力得到提高.
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注重于深层次和细微处教书育人
本文总结作者近30年的教学实践活动,以为人师表的高度责任感和教书育人的强烈事业心,倾吐于深层次和细微处传授知识和培养能力的教学体会.在育人方面,提高责任意识,对学生脚踏实地做人负全责,现身说法,以爱岗的举动教学生敬业,以认真的态度教学生负责,以求真的精神教学生务实.在教书方面,提高科学意识,对学生综合能力培养效全劳,授人以渔,抓住一条贯穿知识结构的教学主线,梳理逻辑关系,培养学生统揽知识的能力;增强概念和本质两种意识,挖掘知识内涵,培养学生揭示本质的能力;渗透普遍联系、对立统一和继承发展三个观点,寻觅内在联系,培养学生探索规律的能力.作者认为,正确处理好教书与育人的辩证关系,不断创新,大胆改革,勤于实践,善于总结,才能在培育合格人才的平凡岗位上有所作为.
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军医院校毕业生心理健康调查分析
本文对军医院校毕业生的心理健康水平的现状及影响因素进行了较细致的调查分析,并提出了促进毕业生心理健康的建议.
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人体解剖学青年教师培养探讨
本文阐明了人体解剖学青年教师培养的重要性,就培养目标、培养任务、培养措施、培养质量等进行了有益的探讨.
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医学院校人文素质教育初探
21世纪对医学人才提出了更高要求,人文素质教育是我国医学教育中的薄弱环节,为适应医学发展趋势及社会对人才的需求,医学院校必须进一步探索提高人文素质的教学方法.
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论新世纪提高高校教师素质的着眼点
新世纪随着我国科教兴国这一伟大战略的逐步实施,对高校的人才培养工作提出了新的要求.创建一流的大学,需要一流的师资:而"师高弟子强",没有高素质的教师,不可能有高素质的学生,教师素质的高低,直接决定着培养人才质量的优劣.本文拟从更新教育观念、注重道德修养、倡导继续教育等三方面入手,来探讨新世纪如何提高高校教师素质这一根本性问题.
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体育锻炼对神经衰弱的治疗作用
本文重点阐述了体育锻炼在神经衰弱患者治疗中的作用及机制.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 02 03 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 |
| 2001 | 01 02 03 04 |
