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基础医学教育杂志
Basic Medical Education 기초의학육
- 主管单位： 山西医科大学
- 主办单位： 山西医科大学
- 影响因子： 1.09
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1450
- 国内刊号： 14-1364/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 22-285
- 曾用名： 山西医科大学学报基础医学教育版;山西医科大学学报（基础医学教育版）
- 创刊时间： 1993
- 语言： 英文
- 编辑单位： 《山西医科大学学报》编辑部
- 出版地区： 山西
- 主编： 段志光
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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浅谈如何开展解剖学网络多媒体教学
随着多媒体网络技术的日趋成熟与普及,逐步完善网络环境以适应多媒体信息传输要求,解剖学课堂教学由传统教学向多媒体教学、网络教学方式转变已是大势所趋.主要从多媒体网络教学设备、教学设计、课件制作三方面,对人体解剖学网络教学进行了扼要介绍.
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专业课"双语教学"的几点思考
"双语教学"对未来医学领域的开拓创新和加强国际交流能力有着非常重要的意义,但实施"双语教学"应具备一定的条件,同时有一个切实可行的"双语教学"计划.
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临床病理讨论课在病理教学中的意义
病理学在基础医学和临床医学之间起着重要的桥梁作用,它既要给学生以扎实的理论基础,又要培养学生的临床思维和分析能力.怎样才能使二者有机地统一,提高病理学教学质量,是病理教学的重要任务.长期以来,我们在病理教学中加强了临床病理讨论课教学,收到令人满意的效果.
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预防医学试卷分析与思考
考试过程中试卷分析是检测、评价教学效果和教学质量的常用和相对有效的方法之一,也是教学过程的重要环节[1].通过对考试获得的反馈信息进行分析和评价,能够比较客观地反映教师和学生"教"与"学"的态度、水平和效果,并可以帮助教师和学生发现教学活动中的薄弱环节,依据教学大纲科学地调整教学内容,改进教学形式和方法,提高教学质量.
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七年制医学生科研实践能力培养模式的探讨
为培养创新型人材,以适应高等医学教育和医学科学的需要,对七年制医学生的科研实践能力培养教育是当前医学教育的一个重要环节.
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"以问题为中心"教学法在生理学教学中应用的探讨
采用"以问题为中心"的教学法,提出一些生理学联系其他医学基础课和临床课的应用性问题,激发学生的学习兴趣,提高学生学习信心,调动学生主观能动性,使学生学习由被动变为主动,以提高学生分析问题、解决问题的能力,有利于学生学习积极性的提高,有利于学生综合素质的提高."以问题为中心"教学法是一种行之有效、高效率的教学法.
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留学生局部解剖学教学方法探索
良好的教学方法,对提高留学生局部解剖学的教学具有重要意义.对教学过程中,就如何采用多种教学方法,来提高留学生学习的兴趣,培养留学生观察、分析思考能力、动手能力和严谨的科学态度,进行了探讨.
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医用化学教学模式改革与探索
在医用化学教学中采用"以学生自主化学习为中"的教学模式,包括制定个性化学习计划、自学、协作学习、课堂教学、综合练习和定期考核等教学环节,形成以学生自主化学习为中心、教师导学导修、多种教学形式和多种教学媒体并存的新型教学模式.
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作为一名年轻教师在病理学教学中的几点体会
从如何充分做好课前准备(建立合理化的知识体系、精心备课、制作具有个人特色的电子课件),如何改革传统的教学方法(科学利用多媒体辅助教学、合理采取双语教学模式)等方面探讨了病理学教学实践中的一些体会.
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组织学与胚胎学多媒体课件的制作及应用初探
对组织学与胚胎学多媒体教学课件的制作及在教学过程中的应用进行探讨,并回顾了使用多媒体教学的优点及存在的一些问题.
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浅谈组织胚胎学的多媒体教学
重点分析多媒体在组织胚胎学教学中的作用,也指出了在组织胚胎学教学中应用多媒体的不足之处,组织胚胎学的多媒体教学需要不断探索,从而提高组织胚胎学的教学质量.
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医学遗传学教学改革的探索与体会
在生命科学飞速发展的今天,高等医学教育如何进行教学改革以适应未来,对培养高素质的医学人才有着深远的意义.在医学遗传学教学中,分别从教学内容、授课方式等方面进行了一些有意义的探索.
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将科学史教育融入医学生的生物化学教学中
通过对科学史教育融入生物化学教学的探索,总结了采用的教学手段和达到的教学效果,有利于培养素质全面的军事医学科学人才.
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医学专业"双语教学"对教师素质的要求
针对当前医学专业中实施双语教学的现状,从教师的外语水平、教师对教材的理解和掌握及教学方法三个方面探讨了在医学专业中从事双语教学的教师的素质问题.
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医学生写作病原学综述的分析和体会
为了对大学生进行素质教育,结合本学科科研优势,指导医学生写病原学综述和论文报告,既完善了教学内容,又锻炼了学生查找文献的能力,培养了学生的科学思维和创新能力,熟悉了科研规律,深入了解了医学知识,也促进了教师的再学习.
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多媒体技术在教学中的应用体会
在儿少卫生学实验教学中,应用多媒体辅助教学收到了较好的效果.应用体会主要有:制作多媒体课件前应充分备课,制作时应注意层次结构的把握,每页显示文稿应尽可能为一个主题,充分利用超级链接,恰当、合理地使用动画及声效,重视互动教学的设计,讲授中将多媒体与传统教学有机地结合起来.
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重视生理学知识在急诊医学教学中的应用
急诊医学是临床医生必修课之一,生理学是基础医学与临床医学的桥梁.在临床上强化基础理论知识,有助于全面提高临床医生的业务素质.
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建构主义学习环境下的病理学教学设计
利用建构主义学习理论和建构主义学习环境,结合病理学科的特点,在分析教学内容,确定教学目标;创设情境,激发联想,引导学生自主学习;收集和选择教学信息资源;组织合作学习;教学效果评价;强化训练等方面进行教学设计.通过教学实践验证,学生的学习能力和思维品质都有明显的提高.
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医学微生物学教学中学生科研能力的培养
对医学生科研能力的培养是高素质创造型医学人才培养的重要途径.通过改变传统实验教学模式、开设自主设计综合性实验,使所有本科学生接受科研能力的基本训练;组织学有余力的学生积极开展课外科研活动,使部分学生受到系统的、严格的科研训练.
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多媒体教学在人体解剖学理论课教学中的应用效果评价
对多媒体教学和传统教学在解剖学应用后的考试成绩以及学生主观感觉的问卷调查结果进行分析,结果显示:大多数学生喜欢多媒体教学,多媒体教学优于传统教学.目前的多媒体教学还有很多不足,需进一步完善.
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手术局部解剖学多媒体教学课件的制作
多媒体教学及网上信息互动已成为当今教学的大趋势.课件以艾寿坤教授主编的手术局部解剖学教材为基础,引进尸体解剖和外科手术过程的录像,并制作了相应的动画,充分利用Dreamweaver、Flash和PowerPoint各自的长处,在网页中设置链接,采用互动式教学,模块化设计,用HTML格式编写,可上传服务器,直接通过WEB方式在互联网上浏览.
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浅谈如何激发学生学习药理学的兴趣
根据从事药理学教学的实践提出激发学生学习药理学兴趣的策略和技巧,概括为四个方面:教师对待学生的态度是激起学生学习药理学兴趣的前提;结合具体例子充分阐明药理学重要性是激起学生学习药理学兴趣的关键;把握课堂技巧,活跃教学气氛是激起学生学习药理学兴趣的具体措施;适当的课后思考题是维持学生学习药理学兴趣的补充.
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充分利用开讲和小结提高课堂授课效果
为了提高人体寄生虫学课堂教学授课效果,根据教学经验、授课内容以及授课对象的不同,设计不同的开讲和课堂小结方式,充分利用课堂教学中开讲和课堂小结,激发了学生求知欲,调动了学生学习的积极性,提高了教学效果.
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口腔专升本医学科研方法学试题及考卷分析
对口腔专升本专业医学科研方法学结业考试试卷质量及教学效果进行分析,发现学员平均成绩为65.76分,呈近似正态分布;全卷面各种难度试题的搭配比例基本适当;试卷信度系数为0.54,基本达到了一般学业考试的试卷信度要求.
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建设特色实验室,为教学改革服务
对近几年创建特色实验室的一些经验进行探讨,促进实验室的建设与发展,更好的为教学改革工作服务.
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医学机能学综合实验的组织实施和体会
随着高等医学实验教学改革的深入,优化实验课的实施方式和教学方法已成为教学改革的努力方向之一,就综合实验的开设模式作了一些总结和探讨.
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完善机能综合实验,提高七年制学生的综合素质
随着教育体制改革的不断发展,面向21世纪培养的人才必须具有更强的开拓进取精神和较强的综合素质,也应具有较强的基础知识、自学能力以及分析问题、解决问题的能力.为了达到培养高层次临床医学人才的目的,开展了对七年制临床医学专业机能综合实验教学,在实验内容、实验方法等方面进行了较大幅度的改革,取得了较好的效果.
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医学微生物学实验教学改革探讨
实验教学是培养学生自我获取知识的能力和自我构造知识的能力以及判断、研究、创新和协调的综合能力,成为具有坚实的理论基础和丰富的知识储备、独特的创新意识和较强的创新能力的重要环节.实践证明实验教学在培养学生的综合素质方面发挥着重要作用.
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多媒体系统在形态实验教学中的应用
文章给出多媒体的定义及构成,并将形态实验室的多媒体来统应用于形态实验教学中,取得了良好的教学效果,充分发挥教师在教学中的主导作用,调动学生的兴趣,提高了形态实验教学的整体水平.
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浅谈高校实验室的建设与管理
在高等医学教育中,实验教学是重要环节.为了提高学生的综合素质,必须重视实验教学,进一步推动医学实验教学改革的发展,加强实验室的建设与管理,提高医学实验教学质量.
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物理化学实验教学体会
通过以学生为中心进行实验教学,精选实验内容,注重实验报告书写,培养学生的动手能力、独立思考能力、分析问题解决问题的能力.
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浅谈机能实验教学与学生能力的培养
机能实验教学是培养学生科研意识、提高学生实践动手能力的重要环节,对学生系统掌握实验学知识、科研方法,提高其思维能力和创新能力有着十分重要的意义.加强学生自学能力、动手操作能力、科学思维能力和科学能力的培养,是强化素质教育的重要方面.
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机能实验室仪器设备管理初探
实验室教学是医学教学的重要组成部分,仪器设备的管理及其充分利用在实验教学中起着重要作用,所以,科学地、规范地管理大型仪器设备尤为重要.机能实验室经过数年来的实践,初步探索出一条科学化管理仪器设备的路子.
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指导教师在机能学实验教学中的主导作用
结合指导学生实验的经历,阐述了在机能学实验教学中指导教师发挥主导作用的四个环节:综合运用教育手段,大限度地激发学生的主动性,挖掘学生潜能,营造能力培养和个性发展的氛围和环境,把教师和教材传递的知识、方法和经验化为学生内在的智力和实践技能.
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化学实验进行开放式教学的研究
通过与传统的化学实验教学模式的比较,详述了开放式教学模式的特点,并且针对实施过程中所遇到的问题提出了详尽的解决方案.
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改革和加强实验教学,提高微生物学教学效果
实验教学是现代化医学微生物学教学重要组成部分,为提高微生物学的教学质量,在教学过程中进行了一系列的举措:改革整体的实验教学,优化教学过程,推进实验教学的发展和创新.
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形态学实验室建设中的几个问题
形态学实验教学具有形象、直观、生动、灵活等特点,是形态学教学中不可缺少的教学方式,在实践中越来越显示出它的重要性.搞好实验室建设是提高实验教学的关键,要想搞好、搞活实验教学,首先要搞好实验室建设,为学生提供一个良好的实验教学场所.将学生培养成为具有坚实的理论基础、独特的创新意识和较强的创新能力,适应现代化建社需要的合格人才.
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建立和开设机能实验学的初步尝试
实验教学改革能够提高学生的实验技能,利于学生掌握科学的实验方法,培养学生的创造能力和综合分析能力.改革机能性课程实验教学的内容、方法和手段,有利于提高实验教学质量.
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普通外科进修医师的培养
现代医学的迅猛发展对临床医师的素质提出了更高的要求,在进修医师培养方面注重因材施教,加强素质教育,总结了一些经验,并在实践中取得良好的效果.
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以"研究性学习"为核心本科见习教学的探索
见习教学是本科教育的重要组成部分,将"研究性学习"这一全新的教学理念引入到见习教学实践中,并以色谱法分离手性化合物的实验为例,就如何鼓励学员自己设计实验方案,正确进行实验操作,培养他们解决实际问题的能力等方面进行了探索,取得满意的教学效果,并初步建立起适合医科院校的本科见习教学模式.
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基于Flash平台在医学临床网络教学中的应用
介绍了基于Flash平台在医学临床网络教学中的应用以及Flash网络教学课件的特点和使用方法,并指出其优势与不足,提出了解决方案.
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带教基层医院病理进修医生的体会
为基层医院培养进修医生是综合性大型医院的一项责无旁贷的义务,我院作为集医疗、教学和科研为一体的综合性三甲医院,每年为全省各县区培养了大批进修医生,我科主要接受本地区及周边区县基层医院的病理进修医生.本人在多年的病理教学及临床外检过程中,逐渐认识到带教进修医生的重要性和责任感.有一些体会与各位同仁交流、学习.
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医学生临床基本技能的训练方法与改革
临床基本技能操作,是每个医学生必须具备的实践能力,是适用型医学人才的必经之路.加大和强化临床技能的教学已成为各级医院教学管理的重要内容.在带教各医科院校实习生的过程中,严格管理、狠抓质量、关爱学生、量化考核对教学的训练过程进行了一些改革,取得了较好的效果.
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医学院校辅导员的素质特点
在全面推行素质教育的今天,辅导员是与学生接触的一线教育工作者,辅导员的素质直接影响着医学生的素质培养,同时,医学院校肩负着培养新世纪优秀医务工作者的重任,这对辅导员的素质也提出了更高的要求.结合一些调查数据,从综合素质的四个方面对这个问题进行论述.
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现代教育的发展迫切需要教师素质的现代化
时代呼唤素质教育,教师是素质教育的具体组织者和实施者,教学模式及教学手段的现代化迫切需要教师素质现代化.教师素质现代化要求其具备优良的思想品德素质、完善的知识体系及敢于创新、开拓进取的精神.
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循证医学与临床医学教育
传统临床医学教育模式强调以传授知识、经验和技能为目的,无法适应医学发展的需要.循证医学的发展使临床医学教育模式发生了新的变化,给临床医学教育带来了新的观念和影响,是医学发展的必然要求.充分认识循证医学的本质,把握循证医学与医疗模式、临床医学教育等方面的关系,是全面提高临床医学教育质量的关键.
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浅谈新形势下病理教师的自我完善
为了适应形势发展的需要,病理教师应进一步完善知识结构,提高科研能力,密切联系临床实际,并熟悉电脑知识,全面提高自己的业务水平,更好地为教学服务.
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新任课教师多媒体教学手段的培训
自开展多媒体教学手段后,对新任课教员严格进行培训.选用的媒体培训工具为:应用文字处理软件选用Word 97办公软件;图形、图像的处理培训应用Photoshop软件;动画制作软件应用Flash软件;视频的处理应用Adobepremrere软件.多媒体授课技巧的培训:讲授内容与多媒体片同步进行;授课中始终面向学员授课;不失时机地应用红外线电子教款进行重点、难点内容的强调与讲解;恰当地利用实物投影仪,以弥补多媒体片制作时的不足.授课达标试讲.
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局部解剖学多媒体课件制作技巧探讨
多媒体教学的效果,在很大程度上取决于课件制作质量.总结制作局部解剖学课件的经验,提出了一些课件制作中值得注意的问题.
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如何克服多媒体教学中的不足
根据教学实践切身体会及有关文献进行论述,克服多媒体教学中的不足,能够大限度地发挥多媒体教学的强大优势,有效地提高教学质量.
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药理学双语教学改革中教师的观念转变
药理学双语教学改革中,教师观念的转变是推动双语教学取得成功至关重要的前提条件.转变教学形式与教学内容不能兼顾的观念是当务之急;转变"人才的匮乏"是制约双语教学实施的瓶颈的观念是双语教学实施的关键;消除师生的畏难情绪,加强双方互动至关重要.因此,通过转变观念,摸索出一套适合药理学理论教学的新模式是完全可行的.
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提高七年制学生综合素质的研究
为提高七年制学生的综合素质,在七年制医学免疫学的教学中进行了改革,并在学生中以无记名的方式进行了调查.介绍了近两年来教学改革的方法及调查结果,并对此项改革的优缺点进行了探讨,目的是总结以往的经验,以利进一步推广应用.
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成人专科教学中师生交流的重要性
医学成人专科教育有其自身特殊性,就通过加强师生交流来促进成人专科教学作一探讨.
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浅析提高医学生科研素质的必要性和具体措施
提高医学生的科研素质是医学教育的一项重要任务.分析传统高等医学教育对培养医学生科研素质的不利因素,寻找提高医学生科研素质的措施,达到使医学生具有崇尚科学、发展科学的理念,不断探索、创新的精神以及创新思维和科研能力的目的.
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教师专业化:标准与素质
教师专业化已是世界性趋势,但关于教师专业化的标准,目前还没有一个统一的结论.对教师专业化的标准进行了探讨,提出了一些观点,并简要分析了教师专业化应具备的素质.
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函授学生自学教材要讲究方法
针对函授学生学习的特点,就函授学生自学教材的方法作一些探讨和阐述,以冀对他们的学习有一定的启发.
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浅谈知识系统化网络化的应用
任何一门独立学科都有自己的理论体系和方法论,尤其是医学所研究对象的复杂性和交叉性就决定了更应注重知识的系统化和网络化,即注重知识点间的内在联系和逻辑关系,整理过程中从"主线、联系、拓展"着手,从横向和纵向加以对照、比较、概括、综合,以构成一个相对完整的知识体系.
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医学研究生计算机应用技术教学改革的探索
介绍了医学研究生计算机应用技术课程在课程设置、教学方法及考核方式等方面进行的改革,特别指出精心选择教学内容、大屏幕投影机房的使用及多媒体课件的开发是这一改革成功实施的保证.
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功能教学法在英语教学实践中的应用
深刻地分析英语语篇教学的重要意义,紧密联系英语教学实践,探索英语语篇教学的实施方法.通过科学地揭示英语原文作者组织语言进行交际的过程,使学生掌握提高运用语言进行交际的能力,达到理想的教学效果.
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非直属临床医学院教学秘书工作的实践与探讨
论述了在非直属临床医学院的教学秘书工作中的一些体会.只有热爱教育事业,明确工作职责,具有协调能力,能够吃苦耐劳,同时要有一定的创新意识和具备综合素质,这样才能将秘书工作做好.
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大学生英语语篇认知解读能力的思考与探析
大学生在语篇认知解读能力的提高方面通常要花费大量时间和努力,但往往收不到很好的成效.通过探析这一现象,集中讨论了单句书面语篇如何经过语境推理、句法分析理解语篇.
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加入WTO与民族医学教育发展的对策
加入WTO对整个中国必将产生深远的影响.在教育领域,西部高校不仅承受着来自东部高校的教育竞争压力,在入世后,还要面对来自教育全球化的巨大压力,面对加入WTO的形势发展,民族医学教育不可避免地要参与国内甚至国外的教育市场和教育资源的激烈竞争.对加入WTO对民族医学教育发展的影响的问题必须进行深入研究,以解决加入WTO后,民族医学教育发展所面临的新的问题,迎接新的挑战,抓住新的发展机遇.
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刍议背景音乐在医学学习中的应用
音乐是人类创造的伟大的精神财富,其中背景音乐的应用具有悠久的历史,探讨了背景音乐应用于医学学习的科学根据以及两者之间密切的关系.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 02 03 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 |
| 2001 | 01 02 03 04 |
