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基础医学教育杂志
Basic Medical Education 기초의학육
- 主管单位： 山西医科大学
- 主办单位： 山西医科大学
- 影响因子： 1.09
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1450
- 国内刊号： 14-1364/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 22-285
- 曾用名： 山西医科大学学报基础医学教育版;山西医科大学学报（基础医学教育版）
- 创刊时间： 1993
- 语言： 英文
- 编辑单位： 《山西医科大学学报》编辑部
- 出版地区： 山西
- 主编： 段志光
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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医学本科生学习兴趣与学习成绩关系的分析研究
选取医学专业本科生290人,采用t检验统计方法对其学习成绩与学习兴趣之间的关系加以分析,认为学习成绩与学习兴趣之间并无必然的联系,良好的学习习惯与严谨的学习态度才是我们应该进行强化教育的关键.
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护理专业人体生理学教学体会
人体生理学是医学院校护理专业的重要基础课,该学科突出的特点是具有很强的实验性和临床护理应用性,它对构筑学生的理论知识结构体系和培养学生科学素质以及实际应用能力具有举足轻重的作用.随着我国临床护理事业的发展和全面实施素质教育的教育改革和发展的客观要求[1,2],传统的只注重护理理论掌握和护理经验的护理人才培养模式已适应不了新世纪对护理人才的要求,培养和造就知识型、能力型、创造型、开拓进取型的高素质的新型护理人才,是一名教育工作者适应时代要求,对学生进行素质教育的历史责任.
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开展读书报告活动,提高学生科学素质
七年制医学微生物学教学过程中,连续多年以第二课堂方式开展本专业读书报告活动,调动了学生主动学习的积极性,培养了学生阅读、总结、表达等多种能力,达到了提高学生科学素质的目的.
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七年制学生医学微生物学考试形式分析
考试成绩在选拔人才中有重要的作用,但如果考试题目不合理,过于简单、呆板,无需分析、综合、归纳及推理,也不能考核出学生的真实水平,会使一些只会死记硬背,分析综合问题能力较差的学生取得较高分数.所以考试制度的改革不是取消考试而是要优化考试内容和形式,使考试分数能准确、全面地反映学生掌握知识及分析问题、解决问题的能力[1].为了全面地反映学生的能力,我们不断进行考试形式和内容的改革,在期末医学微生物学理论考试中,分别在不同的班级进行笔试和面试,现将这两种形式的内容及结果进行总结.
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有机化学在生命科学领域的应用和发展
有机化学是一门与生命科学密切相关的学科.现代有机化学的研究几乎涉及到生命科学的所有前沿领域,已经成为生命科学研究中的重要组成部分;同时生命科学的研究成果,又极大地丰富和发展了传统的有机化学.如何使有机化学和生命科学在更深的层次上密切结合,相互促进,共同发展,是21世纪中国有机化学发展战略的重要目标之一.
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医学研究生临床肿瘤病理学教学改革研究
为了提高医学研究生临床肿瘤病理学教学质量,建立适合于21世纪高层次医学人才的要求,我们针对临床肿瘤病理学教学存在的问题进行探讨,提出加强学科建设的力度,改革传统的教学内容和方法,利用多媒体影像技术多视野、全方位的观察,是未来临床肿瘤病理学教改趋势之一.
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将素质教育引入七年制生理课教学
在飞速发展的21世纪,科学技术是衡量一个国家综合实力的重要标志.一个不争的事实是,人才是科技发展的关键,高素质人才是科技队伍的主要来源.为了尽快培养医学高等人才,提高医学生的素质,我校引入七年制医学生培养计划,在前5年实施本科生教学,后2年攻读硕士学位.这几十名优等生首先开始医学基础科学的学习,如何针对他们的特点和要求,加强基础课教学是培养高质量科技人才的首要保证.素质教育是巨大的系统工程,要加强医学生全面素质教育,必须培养学生具有扎实的基础知识,深厚的专业理论、娴熟的专业技能、较强的社会适应能力.因此,我教研室对七年制学员的教学内容和方式进行了一系列改革.
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论病理生理学的性质和教学目标
为了深入发展高等医学教育改革,提高病理生理学的教学质量,在医学生物学飞速发展的新形势下,有必要重新认识病理生理学在基础医学教育中的地位和任务,因此,本文主要讨论病理生理学的性质和教学目标,并提出我们对病生教学改革的基本观点.
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病理学研究生进行临床病理诊断能力基本训练的探讨
临床诊断病理学在病理学专业人才培养中具有重要地位,就病理学研究生临床病理诊断能力基本训练进行了实践,科研能力的培养和临床病理诊断基本训练并举,有利于新世纪病理学人才基本素质的提高.
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医学物理学教学手段改革尝试
为了激发医学生对物理学的兴趣,提高医学生的科学素养,着重从医学物理学教学手段方面进行改革尝试,阐述了教学手段的一些特点,并讨论了使用现代化教学媒体注意的事项等.
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细胞生物学两种不同考试方法的分析
为了让大学一年级学生尽快地适应大学的学习,促进学生的学习自觉性,提高学生的素质,对细胞生物学进行了开卷与闭卷两种考试方法的改革研究,研究结果表明这两种方法各有利弊,开卷考试的方法不宜在一年级新生中使用.
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客观分析学生意见,提高教学质量
正视教学改革中出现的问题,改进教学方法,引导学生用科学的方法学习寄生虫学,提高教学质量,培养高素质的医学人才.
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对我院病原生物学教学改革的调查与分析
为了搞好病原生物学教学,对我院已学过这门课的医学生进行了病原生物学教学教改内容的问卷调查.直接听取学生对这门课的安排和教改内容的反馈意见,以便进一步调整改革.
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PBL在病理学教学中的应用
长期以来,在我国高等医学教育中,一直采用传统的以讲授为主的"注入式"或"填鸭式"教学.它往往缺乏活力,缺乏时代的气息,教材内容重复,知识陈旧,忽视因材施教原则,尤其是在跨入21世纪面临医学科学飞速发展的今天,更不利于培养创新开拓型人才.为此,我们在病理学教学中引入了以问题为基础的学习(PBL),从而为医学院校其他课程的教学改革提供经验或教训.
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物理化学在药学中的作用
举例说明了物理化学可为新型药物和药物新剂型的开发提供理论指导,为药物研究和病变检验提供实验方法.说明了物理化学已渗透到药学的各个环节,强调了物理化学的教学在药学专业中的重要性.
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医学物理学考试成绩分析
考试是检查教学效果、教学质量的主要手段,是反映教与学水平的客观量度.而科学地进行考试成绩分析,有助于及时发现教学内容安排和考试试卷中存在的问题.本文对我校2001级649名五年制学生医学物理学考试成绩进行分析,为教学提供反馈信息,以便总结经验,改进教学,提高试题质量,确保考试职能的有效发挥.
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七年制医学生物化学教学体会
我校已连续五年招收了学硕连读的七年制学生,拟培养高层次的临床医学人才,生物化学是高等医学院校一门重要的医学基础课,其发展速度快,知识信息广,授课难度较大,也是学生普遍反应,难学好的一门课程[1].近几年随着生物化学和分子生物学学科的发展,教科书中又增加了遗传信息的传递和表达,基因表达的调控,基因诊断及基因治疗等分子生物学范畴方面的内容,使教与学两方面都增加了难度[2].加之目前还没有配套的七年制教学的理论和实验教材,所以如何提高七年制教学质量是一个值得商榷的问题,根据笔者五年的教学实践,对生物化学理论和实验教学谈几点体会.
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组织学多媒体标本考试成绩与理论成绩的相关性分析
用教育统计学中相关性原理分析组织与胚胎学多媒体标本考试成绩和理论考试成绩的相互关系,为今后组织学多媒体标本考试系统的修改和完善提供科学依据.
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实验诊断学教学法调查研究
实验诊断学是连接基础和临床之间的桥梁学科,其教学法的研究对于提高该学科的教学质量具有重要意义.通过对学生问卷调查的分析,提出了提高实验诊断学教学质量的具体对策.
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医学遗传学教学改革
在遗传学教学内容和教学方法改革方面作了一些探讨,认为改革方向应符合"深化教育改革,全面推进素质教育"的指导思想.主要采取了下列措施:①注重选择佳的教学方式,提高教学的科学性.②提高教学的创新意识.③注重理论联系实际提高教学的生动性.④与时俱进,提高教学的时代感.实施这些措施达到预期效果,受到学生好评.
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元素化学教学方法研究
在进行元素化学教学时,不应单纯采用"教师讲授"等传统的教学方法,而采用"读书指导法"、"讨论法"、"演示试验"等方法.学生普遍反映效果好,增强了学习积极性.
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生物化学教学过程中学生存在的问题及对策
对生物化学教学过程中存在于学生之中的诸多心理问题进行探讨和研究,使教师对学生心理有充分认识,以科学的态度和方法改进生物化学教学,提高教学质量.
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医用化学教学中的人文价值
科学教育与人文教育的融合是当代教育发展的趋势.医用化学教学是科学教育的一部分,在医用化学教学中要充分挖掘教材中的人文价值,重视对医学生进行人文素质教育,提高医学生的人文素质.
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我校组织学与胚胎学试卷分析
考试是教学过程中一个必不可少的重要环节.通过对考绩、考题、考卷的质量分析,可以了解教师的教学质量、学生的学习情况和学院的整体办学质量,对今后如何改善教学及管理方法,提高教学及管理质量提供极为重要的依据.现就我院2002年(春)检本(37人)、护本(80人)、医本(269人)三系期末理论考试考绩、考卷分析如下.
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解剖学教学改革研究
当今世界科学技术迅猛发展,古老的人体解剖学同其他学科一样面临新时代的挑战.如何改变教育观念、突破传统的教学体制、改革教学模式与教学方法、改革考试制度与教学管理制度,充分体现素质教育,培养更多高素质人才等问题都亟待解决.因此,结合我校解剖学教学的实际情况,谈谈解剖学教学改革的思路、措施和体会.
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医学微生物学教学中的师生互动性
医学微生物学是一门基础医学课程,关于各个病原微生物需要记忆的知识点多、连续性差、内容杂、记忆难.在教学过程中教师如何起主导作用,帮助学生分清理论层次,明确重点,提高学习积极性,是值得我们研究的问题.
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在组织胚胎学理论考试中增加开卷试题的尝试
为进一步调动学生的学习积极性,培养和提高学生的综合分析解决问题的能力,进行了在组胚理论考试中增加开卷试题的尝试.开卷试题为论述题,重点考察学生的分析综合能力.结果表明,开卷试题不仅能在一定程度上减少了闭卷考试的局限性,使学生的分析综合能力在考卷中得到较明确的体现;而且也进一步增强了学生的主动学习意识,从而使学生综合素质及创新能力的提高具有更大的原动力;同时也将给教师增加了压力,促进教学过程的全面改革以适应培养创新能力的需要.
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医学生生物无机化学教学研究
应用于生物学的化学是令人激动的科学前沿之一[1].在化学与生物学的交叉学科中,生物无机化学是一个主导学科.20世纪70年代发展起来的这门学科,已积累了许多重要的发现和认识.我国一些高校已开设了生物无机化学必修课或选修课,我校于1996年为医学生开设这门选修课.
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在人体寄生虫学教学中引入进化论思想的尝试
以进化论指导人体寄生虫学教学可以提高学生的学习兴趣,培养和锻炼学生的独立思考能力,不仅可以帮助学生学好人体寄生虫学,对于学生学习后续课程也有一定的益处.
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计算机多媒体技术在生理学实验教学中的应用
生理学是研究和阐述人体正常机能的学科,对医学生来说是一门非常重要的基础课程,其教学效果在其后续学科的教学中起着至关重要的作用.从研究方法和知识的获得上说,生理学又是一门实验性学科,因此生理学实验是生理学教学必不可少的环节,它对提高学生的动手能力、思考能力、科研能力、创新能力起着不可忽视的作用.随着计算机多媒体技术的迅猛发展,以及这一技术在医学教育领域逐步应用,教育的思想、内容、方式、手段乃至一些基本概念,都发生了根本性的变化,传统的实验教学模式不可避免地受到了前所未有的冲击,如何在生理学实验教学中恰当利用这一先进技术,提高教学质量和医学生的整体素质成为医学教育者共同关注的问题.
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微生物学实验教学改革8年回顾
微生物学是基础医学与临床医学之间的桥梁,它是一门实验性和应用性很强的学科.微生物学实验课的教学约占该门课程总学时的40%.因此,实验教学的效果好坏直接影响医学生微生物学的质量.随着现代科学技术的发展,微生物学实验的形式和内容也必须作相应调整[1～3].我们在指导思想、课时安排、实习指导的修订和实验考核方法等方面,于近8年作了一系列的调整,收到了较好的效果.本文总结如下,并对今后微生物实验改革方向,提出粗浅想法.
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如何在病理学实验教学中培养学员的创新能力
作为医学教育之基础与临床的桥梁课程,病理学无疑占有举足轻重的地位.为了提高教学质量,引发学员对本课程的学习兴趣,培养创新型的人才,我们在改革传统教学模式、培养科研能力、利用多媒体教学、实施新的考评方法等方面作了多种尝试,以期达到专业培养目标,为教学改革积累经验.
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化学实验教学中实施素质教育的经验与体会
根据在高等教育中实施素质教育的要求,在化学实验教学中,突破传统实验教学模式,不断改进实验教学方法,建立新的课程体系,加速向素质化教育转化.
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生物化学实验教学体会及存在的问题
生物化学是研究生命化学的科学,在分子水平探讨生命的本质,即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节、及其在生命活动中的作用.生物化学对医学的发展起着重要的促进作用,是医学院校一门重要的必修基础课程,实验教学是其重要的组成部分,是学生获得正确思维、技能训练和灵活运用知识通往科研和临床的桥梁,搞好实验教学,一方面能加深学生对课堂所学理论知识的理解,另一方面可提高学生的实验技能与学习兴趣,从而提高生化的教学质量[1～4].现就实验教学中的体会及存在的问题讨论如下.
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局部解剖学与外科手术学综合性实验教学体系的构建
将局部解剖学与外科手术学合并为手术局部解剖学,改革教学内容、教学方法和考试方法;设计并实施了以模拟外科手术操作步骤为重点的动物实验-尸体解剖-观摩手术相结合的综合性实践教学新体系.同时改革考试方法,加大实验能力考核的力度和分量,局部解剖与临床手术有机结合取得了良好的教学效果.这一探索,为转变医学实验课教学模式,促进学科的融合与交叉,加强理论与实践的有效结合,深化医学实验课的综合化改革提供了有益的经验、作法和途径.
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新时期实验技术人员面临的挑战和对策
深化教育改革、推进素质教育、培养高素质创新人才是当前高校进行教育改革的工作之一,实验技术人员是高校实验教学和科研工作中不可缺少的主力军,为了适应新时期教育改革的需要,实验技术队伍面临新的挑战.
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机能学实验教学改革的探讨
我校(原山东医科大学)遵照教育部、卫生部基础实验教育的改革精神,于1999年将生理学、药理学、病理生理学、医用心理学四门相关学科的实验室重组合并,建立了机能学实验室.在体制上完成了重大变革的机能学实验室,改变了实验室为单一课程服务,分散管理的模式[1],实现了综合管理,优化投资,资源共享.改革研究的基本措施是:将四门学科的实验有机的融合为一体,终形成一门集系统性、综合性于一身并有明显特色的全新实验教学课程,并编写出版了<医学机能学实验教程>.2001年开始在医学专业七年制、六年制、五年制的学生中全面实施了机能学综合实验.与此同时参与教育部21世纪高等教育教学改革项目<医学机能学实验>教学体系改革研究和省科委课题<医学机能学实验课程>改革研究.目前,此项课题正在机能学教学实验室中实施.
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研究生分子医学教学实验室建立的探讨
为适应医学现代化发展的需要,成立了分子医学教学实验室,充分实现了资源共享,教学科研工作均取得了一些成绩,为进行实验室改革提供了宝贵经验.
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医学物理应用及设计性实验的课程设计
在"突出医用物理实验课的医学特点、加强医学生科技水平综合素质培养"医学教育改革思想的指导下,笔者提出了"医学物理应用及设计性实验"这一全新课程设计的概念.对原有的医用物理学实验的教材体系进行了重新的设计,其目的是利用全新课程设计的指导思想和先进的教学手段使医用物理学实验能够发展成为一个独立的完整教学体系.按照这一课程设计思路编写的医用物理学实验教材已经正式出版,它包括医用物理基本实验、医学物理应用及设计性实验和附录三篇.本文还详细介绍了课程设计的指导思想、课程设计的具体内容以及教育改革的结果.教育改革探索的效果是十分令人满意的,不但学生学习热情高涨、大有所获;而且教师的知识结构也得到全面的更新,实为医学教育改革的发展方向之一.
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以分子医学教学实验室为平台培养七年制医学生的技术创新能力
七年制临床医学专业的教学目标是:培养政治思想素质高,人文社会科学知识、相关自然科学知识、医学基础知识宽厚而扎实,勤于思考,善于学习,勇于创新,各方面能力强,达到硕士水平的临床医师.七年制教学是以培养科研-临床复合型高级医学人才为目标的新型教学模式.
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医用有机化学全程实验教学探讨
医用有机化学实验教学是医学基础课程的重要组成部分,就开设综合性全程医用有机化学实验作了一些尝试,从全程实验内容的选择、全程实验的实施,以及在全程实验中如何培养和提高学生的能力和素质进行了探讨.
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妇产科临床实习教学应注意的几个问题
妇产科临床实习教学工作的特点是时间短、专科性强和受传统观念的影响严重.教学中加强教员和学员人文素质的培养以提高其综合素质,同时及时了解分析学员的心理状态并加强临床教学管理,是搞好妇产科教学的关键.
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多媒体技术在外科手术学教学中的应用
自2001年以来,我们采用了计算机多媒体技术辅助教学方法应用于外科手术学教学,将文本、图形、图像、动画、声音融为一体,通过声、光效果及互动互换的界面,使学生通过各种感觉获取信息,变被动学习为主动学习,提高了学习兴趣及学习效率,收到了良好的教学效果.现笔者就计算机多媒体技术在外科手术学教学中的实践和体会报告如下.
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医学生临床实习"3+2"方案的设计
临床医学是一门实践性极强的应用学科,临床上的大量经验和知识,必须靠医学生在临床实践中获得和掌握.因此,医学生毕业前的临床实习,既是检验学生理论知识的综合手段,又是培养学生临床操作能力和临床思维能力的有效途径.目前,多数医学院校临床医学专业的毕业实习,一般都是选定实习医院通科轮转.然而随着毕业生自主择业及临床教学出现的新情况,传统的临床实习计划、实习大纲等,已越来越明显地表现出同现实的不相适应.临床教学质量滑坡的情况是显而易见的,已严重影响到为新世纪培养大批适用型医学人才目标的实现,临床实习计划已到了非改不可的地步.本文拟结合临床教学实践,对医学专业五年制本科的实习计划加以分析研究,提出临床实习"3+2"的方案.
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情景教学法在眼科护理学教学中的应用
情景教学法通过创设不同的教学情景,将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来,注重直观、形象、生动的知识表现和丰富、深刻、具体的实践锻炼,改变了学生被动接受知识的教育状况.将之应用于眼科护理学的教学中,围绕教学大纲与教学内容创设多媒体情景、实验情景和模拟情景,充分发挥学生情感体验和学习主体作用,提高了专科护理学的教学效果与教学质量.
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现代医学模式与口腔正畸治疗
现代医学模式要求口腔正畸医务工作者不仅要使患者牙齿、牙弓、颌骨和颅颌面间关系协调一致,还要满足患者及家属的心理需求,解除心理障碍,成为健康社会人.口腔正畸医生应在正畸治疗的全过程中贯彻现代医学模式的要求,使正畸治疗取得令患者、家长、医师共同满意的结果.
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彩色喷墨投影片应用于护理文件教学效果评价
为了解决护理文件书写教学中的困难,提高教学质量,利用计算机多媒体技术将基础护理教学中护理文件书写的五部分内容,制作成彩色喷墨投影片,采用与传统教学交叉对照的授课方法.结果表明,调查的124名学生对应用彩色喷墨投影片教学评价:100%学生认为比黑白投影片教学效果好;绝大多数学生对应用彩色喷墨片的优点给予了肯定;从收集学生完成作业良好率来看,实验组成绩明显优于对照组(P＜0..01).彩色喷墨投影片的应用,解决了护理文件书写教学中的困难,增加了教学活动手段,改变了单色调沉闷教学,加强学生对其内容的理解领悟力和持久性记忆.
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多媒体在耳鼻喉医学教学中的应用
随着计算机技术的飞速发展,多媒体课件在耳鼻喉医学教学中的应用已受到人们的广泛关注,计算机辅助教学有利于激发学生学习积极性,在提高教学质量中起着重要的作用.
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诊断学教学中学生临床技能的培养
诊断学是临床各科的基础和入门,是过渡到临床实践的桥梁,因此,诊断学教学是整个医学教育的重要组成部分.诊断学教学过程中,应以临床实践技能的培养为中心,对学生的基础理论、基本知识、基本技能进行综合训练.在这个过程中,要始终强调把理论知识和实际应用有机结合起来.教学中我们始终坚持如下几点:
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口腔正畸学教学特点及教学手段的探索
口腔正畸学是口腔医学的一个重要临床分支学科,主要研究儿童生长发育过程中由于遗传、环境等因素所致的牙齿、颌骨、颅面畸形的病因机制、诊断分析及其预防和治疗.在大学阶段,口腔正畸学的教学任务主要是结合讲课、临床见习和初步实习,以及实验室和技工室的实际操作,使学生掌握本专业的基本知识、基本理论和基本技能,为毕业后的口腔正畸学深造和开展科研工作打下基础.
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妇产科网络课程内容结构框架概述
概述了妇产科网络课程内容的纵向结构和横向结构,其中横向结构包括:教学信息、研究动态、素材库、授课点播、名词解释、专业词汇、典型手术、技能训练、病例讨论、学科进展、相关资源和实习手册;较详细地介绍了妇产科网络课程的功能设置:在线测试、辅导答疑、学习记录、笔记本、书签、专业词汇轮显和论坛;并简述了课程内容的维护和管理.
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浅谈临床医学教育的三个阶段
医学教育是一个终生连续的过程,可分为三个性质不同又互相连接的教育阶段,即医学院校教育、毕业后教育和继续教育.对这三个阶段教育目标进行了粗浅的探讨,使广大医务工作者认识到各个阶段医学教育的重要性.
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多媒体在眼科教学中的应用
通过眼科学教学中应用多媒体教学的体会,说明多媒体的发展对教学实施,促进教学改革,更新教学模式,提高教学质量及医学生素质教育具有重要的作用.
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开展课外科研活动,提高医学生的综合素质
根据近年来在指导学生课外科研活动过程中积累的经验,探讨了课外科研活动对提高学生综合素质的重要性并从以下几方面对如何开展课外科研活动展开了讨论:①做好课外科研活动的动员,让学生充分了解课外科研活动的意义.②在开展课外科研活动的过程中,教师与学生应注意的几个方面.③课外科研活动开展过程中存在的问题及解决办法探讨.
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大学生担任班干部情况及其影响作用的调查分析
为了解大学生在担任班干部期间对学业及其心理健康方面的影响,笔者于2002年底收集了安徽医科大学基础医学院99级生物技术专业大学生3年来每学年的智育成绩和综合成绩,并用焦虑量表(SAS)、抑郁量表(SDS)对他们进行测评,同时包括基本情况的调查.99级生物技术专业2个小班共59人,4年来一直由同一名辅导员带班,而且班委成员10人一直未变动.此项调查属历史性队列研究,调查结果真实可靠.
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加入WTO后高等教育面临的机遇和挑战
我国加入WTO,高等教育面临严峻的挑战和千载难逢的发展机遇.面对这些新的机遇和挑战,高等教育必须树立以人为本的观念,创造个性发展环境;深化教学改革,提高教学质量,增强我国教育的竞争力,才能在激烈的国际竞争中占有一席之地.
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"邮件合并"功能在管理工作中的应用
在实际工作中经常会遇到下发请柬、发放录取通知书或者填写工作人员工资变动审批表等工作.这些工作操作起来雷同且工作量很大,但利用Wrod中的邮件合并功能可以方便快捷的解决这样的问题,下面以高校人事管理中填写工作人员工资变动审批表为例介绍Word中邮件合并功能的使用方法.
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教学设计与现代医学教育
介绍了教学设计的基本思想和方法,分析了现代医学教育与教学设计的关系,阐述了在医学教育中应用教学设计,建立全新现代医学教学模式的意义.
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浅谈以人为本与高校学生管理
高等教育的宗旨始终是以人为出发点,以人为归宿点,以人贯穿于教育始终.因此,如何认识、贯彻实施以人为本的教育管理观也就成了高校管理工作者的重要课题.
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强化"第一资源"观念,切实抓好人才队伍建设
江泽民同志曾经指出:"做好人才工作,首先要确立人才资源是第一资源的思想,克服‘见物不见人'和‘重使用轻培养'的倾向".实践证明,人才在科技创新和高技术产业化中发挥着不可替代的作用.每一个单位,每一个学科都有自己的人才梯队,我们不可能要求这个梯队的所有人都是尖子人才,但一定要有一两个甚至两三个尖子人才.而往往正是这一两个、两三个尖子人才的水平,决定了这个单位或者学科在国内外竞争中的地位.
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军队医学院校全面建设应处理好的七个关系
军队医学院校担负着为部队及社会培养和输送合格医学人才的任务,管理者必须把握和处理好七个关系,才能推动学院的全面建设.七个关系是:思想政治工作与院校全面建设的关系;全面建设与特色学科建设的关系;"硬件"建设与"软件"建设的关系;教学与科研的关系;军医学院与地方医学院的关系;师德培养与教法、学法的关系;军队医学院校内部关系.
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营造高校管理文化
文化是一种管理手段,高校与文化有着内在的联系,文化是教育的内容.文化是单位的无形资产,为了让高校员工更好地服务社会,单位应关注员工的不同层次需求,培养员工的团队精神,不断提高员工的素质,充分发挥其作用.在高校管理上,营造浓厚的文化底蕴与文化氛围,形成独特的高校文化风格,是管理成功的一个显著标志.
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成人专升本基础医学教育的改革思路
结合个人教学实践,讨论了成人专升本基础医学教育中存在的一些问题及解决这些问题的初步设想,可供从事成人基础医学教学的同行参考.
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学习"三个代表"思想,积极探索高校基层党的建设新路子
江泽民同志关于"三个代表"的重要思想,是对马克思主义建党学说的丰富和发展,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源.高校基层党组织是党的事业重要组成部分,高校作为传播科学知识、开发高新技术、培养高级专门人才的重要基地,在实施科技兴国战略中担负着伟大历史使命,是中国先进生产力发展的重要源泉,是中国先进文化的生产者,与中国广大人民的根本利益息息相关.围绕高校的教学、科研这一中心工作,我们学院用江泽民同志的"三个代表"的重要思想为指导,全面贯彻党的十六大精神,积极探索高校基层党组织建设的新路子.
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对新形势下高校辅导员工作的认识
当今世界,科技进步日新月异,经济全球化深入发展,国际竞争日趋激烈.竞争的核心是人才的竞争,是民族创新能力的竞争.教育则是培养人才和增强民族创新能力的基础,而我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军.面对新形势,当代高校肩负着将大学生培养成为社会主义现代化建设合格接班人的艰巨任务.作为大学思想政治辅导员,既是一名教育者,又是一名管理者,是大学生思想政治工作的主力军,担负着向学生宣传党的路线、方针、政策,帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观的重要任务,在人才培养中起着重要的作用.
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英语课堂写作技能与培养
通过预设写作情景、明确任务,以关键词为基础,以教科书为依托,以必写与选写为教学策略,采取读、说、写相结合的模拟写作方法,有效地开展交互式说、写活动,相互渗透、相互促进来带动英语写作水平的提高.
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教学用PowerPoint制作的基本原则与技巧
随着计算机的普及,多媒体在医学教学中得到了广泛的应用.一个制作精美的教学课件不仅给教学带来方便,更能引人入胜,激发学生的学习兴趣和求知的欲望,从而达到理想的教学效果.在众多的教学媒体中,PowerPoint具有功能齐全、平台要求不高、操作简便等优点,在课堂教学中倍受青睐[1].如何利用Microsoft PowerPoint制作出精彩的教学幻灯,笔者将近年的制作经验做一简要介绍.
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对双语教学的探讨
应时代之需求,双语教学已在我国的教育界如火如荼地展开.但如何进行双语教学还有待于教师根据学科及学生的特点在教学的实践中认真去探讨.经过对双语教学的实践与认识,探讨了在实施双语教学的过程中应该注意的几个问题.
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关于在医科院校体育课中开展职业身体训练的设想
依据医科院校学生未来从事工作的专业特征,结合体育锻炼的基本规律,对从事不同工作的人员设计了专门的身体锻炼方法,这不仅是医科院校体育教学工作上的创新,同时也为已走上工作岗位的医院和学校人员的身体锻炼提供参考和借鉴.
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抓住三个环节,提高思想道德修养教学效果
思想道德修养的教学目的是通过对学生的思想道德素质的培养、教化,使学生树立科学的世界观、人生观、价值观,帮助学生运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题.为了达到教学目的,在教学过程中必须抓住课前调查、灵活的教学形式和方法、联系实际的考试考核方法三个环节,以提高思想道德修养教学效果.
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素质教育与现代教育技术
素质教育就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就"有理想、有文化、有纪律"的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.为此,国务院和国家教委作出了"深化教育改革,全面推进素质教育"的决定.
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医科院校开设单片机课程教学的探讨
计算机是20世纪发展快的一门科学,它以超出人们想象的速度渗透到社会生活的各个方面.在医学领域,计算机成像技术、诊断技术、治疗仪器中都包含计算机技术的应用.现在医科院校开设了一些有关计算机操作系统的课程,但由于多种原因,未能开设微处理器原理这门课,而它对医科学生了解计算机工作原理是很有帮助的.
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当代研究生思想状况分析及德育工作的探讨
研究生的德育工作是新世纪研究生教育的重要组成部分.通过分析当前研究生这一特殊社会群体的思想状况和表现特征,提出了研究生德育工作的重要性,加强研究生的德育工作,应建设一支高素质的研究生德育工作队伍;发挥基层组织作用;强调导师言传身教;研究生应树立以集体主义为核心的价值观;培养正确的理想和信念;倡导开拓创新和献身进取的精神.
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体育课教学应注重创新教育
学校体育是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性.为学生提供了独有的学习和活动环境,对于促进学生创新能力的开发和提高,具有其他学科所无法比拟的优势.近年来,教学改革已经渗透到各学科的各环节中,体育课也在探索组织教学的创新.一节体育课,从准备、实施到课后小结等环节都可以体现创新改革.课堂教学是教学的主渠道,也是培养学生创新能力的主阵地.
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医学护理人员的人文素质教育
随着科学技术的发展及医学模式的转变,加强医学护理人员的人文素质教育已日渐被重视,培养既有扎实的、宽厚的医学基础知识,又具备高尚的理想志向、道德情操的医学护理人才.
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计算机文化基础教学模式的改革
长期以来计算机文化基础课程的教学模式没有根本性的改变.这严重地挫伤了学生和教师的积极性.科技日新月异的发展,计算机教学改革已提到日程上来.
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大学英语听力教学探析
大学英语听力教学的目的是培养学生听懂英语句子、对话和语篇,达到教学大纲对各级听力的要求.从多年的教学实践中,我们发现有诸多因素影响教学效果,影响学生听解能力的提高.现在我们把问题提出来,希望能与同行们探讨和研究,找出解决的办法,以提高听力教学质量,达到教学大纲提出的要求.
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多媒体教学的实际应用价值与存在问题探讨
教学多媒体具有激发学习兴趣、增大信息容量、突破教学难点、提高教学效率的功效.但是,课件制作、教师的重视程度以及应用环境等方面的问题尚待解决.应积极解决上述问题,以推进教学改革,促进教学现代化.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 02 03 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
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| 2002 | 01 02 03 04 |
| 2001 | 01 02 03 04 |
