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基础医学教育杂志
Basic Medical Education 기초의학육
- 主管单位： 山西医科大学
- 主办单位： 山西医科大学
- 影响因子： 1.09
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1450
- 国内刊号： 14-1364/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 22-285
- 曾用名： 山西医科大学学报基础医学教育版;山西医科大学学报（基础医学教育版）
- 创刊时间： 1993
- 语言： 英文
- 编辑单位： 《山西医科大学学报》编辑部
- 出版地区： 山西
- 主编： 段志光
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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护理专业药理学教学中渗透毒品预防教育的思考与实践
通过调查护生对毒品的偏见,针对性地实施毒品预防教育;围绕教育契合点,特别是镇痛药吗啡来开展毒品预防教育,十分必要.
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临床医学专业药理学教学改革的思考
21世纪生命科学迅猛发展,推动整个医学产生巨大的变革.由于分子生物学、神经生物学、细胞生物学的发展,人们对生命的认识从宏观→微观→基因水平,又从微观→宏观→社会,形成了生理→心理→社会医学新模式.在这个模式下医学教育内容向微观,宠观扩展.作者简介: 李笑萍,女,1954-04生,本科,副教授.
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本科生病理学教学的体会
病理学是一门重要的学科,它是连接临床与基础的桥梁科学,在基础课程中占有重要的地位,它也是涉及相关学科多、内容抽象的科学,不仅涉及解剖学、组织学,还涉及免疫学、寄生虫学及生理学等内容;不仅有能看见的各致病因素所致器官疾病发生的器质性病变,还有看不见,摸不着由各种致病因素所致的病理现象或病理过程[1].
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生物化学教与学的初探
生物化学是基础医学的重点和难点之一,如何搞好生化教学,提高教学质量是当今社会一个热门话题.将现代化教学手段和培养学生创新思维的教学模式用于生化教学中,是对教学方法的一个探索.从学生的角度分析了这种教学方法对于提高教学质量的意义.
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用Flash制作生物课件组件的原则
用Flash 制作生物课件,就是利用Flash 的优点来提高生物学的教学效果.利用它可以很方便地制作位移动画和变形动画.把变形动画做成组件以后,再用该组件做位移动画,则可以制作各式各样的运动画面.生物学的内容涵盖面广,有形态描述方面的,有机能演义方面的,以及化学反应和分子结构方面的内容.用Flash能很好地完成生物课件和课件组件的制作.
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病理学教学方法的初步探讨
病理学是一门古老的学科,是研究人类疾病发生发展以及机体在疾病过程中功能代谢和形态改变的科学.作为临床与基础相联系的桥梁学科,在医学院校的教学中占有重要的地位.
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应用PowerPoint制作组织胚胎学教学课件
对应用PowerPoint软件制作组织胚胎学教学课件的体会做了简要介绍.首先,收集各种优质图片、图像素材、撰写文字脚本;其二整体构思,包括背景选择、页面设计、文字和图像设计;其三,课件的修饰、加工和美化图像及其背景.
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论高等学校基础课教学中的因材施教
针对不同的教学对象实施不同的教学方法,是达到预期教学效果的重要策略和基本准则.因人制宜,因材施教,恰如其分地把握好教学内容并实施有效可行的教学方法是医学基础课教学研究中的重要课题.为了提高教学的效率和质量,针对现代教育多规格、多层次培养人才的客观现实,有必要对三、五、七年制学生和研究生等不同层次学生基础课教学中的因材施教问题进行探讨.
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生理学多媒体教学条件下学生逻辑思维能力的培养
生理学计算机多媒体教学条件下强调培养学生逻辑思维能力是克服多媒体教学的缺点、提高教学质量的必然要求.根据生理学教学的实践,从五个方面探讨了生理学教学中培养学生逻辑思维能力的具体方法和途径.
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研究生传统神经解剖学技术教学探索与实践
传统神经解剖学技术作为研究生教学的重要基础课程之一,是一门实践性很强的实验科学,对培养学生的科学思维、动手能力和激发对科研的兴趣有重要意义.对教学过程中教学观念的转变,教学内容和方法的改革,学生实践能力的加强,以及考核方法等进行了探讨,以此提高研究生教学质量,加快人才培养步伐.
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组织学与胚胎学教学实践的体会
结合多年的教学工作实践,论述了针对低年级医学生的特点,如何做好组织学与胚胎学教学工作的经验体会.
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医用高等数学考试改革与实践
医用高等数学传统考试方法采用闭卷笔试的方法进行.这种考试方法重在考查学生对书本知识的重现程度,忽略了对数学知识运用能力的考查,不利于提高学生的综合素质,不易激发学生学习数学的兴趣.为了解决这一问题,我们在高等数学考试方法上进行了大胆改革.
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医学寄生虫学"五个一"教学多媒体体系的构建与初步应用
如何培养高素质的创新型医学人才是当代高等医学教育所面临的重大课题.随着科学技术的飞速发展, 医学寄生虫学的内涵外延也日新月异[1],传统的媒体(粉笔、黑板、胶片等)已无法满足现代知识有效传播的需要,只有充分运用现代媒体,如计算机辅助教学、远程教学、网络教学等,才能适应时代的要求.
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病理学教学中的课堂运筹艺术应用体会
课堂运筹艺术运用恰当与否直接影响课堂教学质量和效果.对时间运筹艺术的科学、灵活运用和内容运筹艺术的合理、恰当运用可提高教学质量,改善教学效果.
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新时期生化检验教学改革探讨
随着医学科学技术的发展,临床检验工作在疾病的诊断、治疗和预防中的重要作用日益增长,对临床检验工作人员能力和素质的要求也不断提高.为了培养出适应医院工作需要的高素质检验人才,到多家医院进行了充分的调研,并在理论课教学、实验课教学、第二课堂活动等方面进行了探索和改革.
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医学院校数学系列课程的综合改革与整合实践
为适应现代化教学的要求,改变学生对学数学的认识,提高他们对高等数学在医学中作用的认知水平,在课程设置上,采用多种手段使教学改革真正落到实处.
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生理学教学中多媒体教学与传统教学的对比评价
生理学教学中应用多媒体教学方法在形象直观、扩大信息量、激发学习兴趣等方面均优于传统教学法.
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改革医学微生物学教学,提高学生学习效果
在医学微生物学教学中,通过改革教学内容及教学方法,提高了学生的学习兴趣,激发了学生学习主动性,培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的综合性能力及创新思维,提高了学生学习效果.
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有机化学CAI课件在教学中的应用
随着现代教育发展和教学改革的需要,在有机化学的教学中全程运用计算机辅助教学(CAI)多媒体课件,分析CAI运用过程中的优势和注意的问题,总结教学经验,提高教学质量.
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提高医学院校细胞生物学教学质量的几点思考
就如何提高医学院校中细胞生物学的教学质量进行了讨论,从如何合理组织教学内容,科学、综合运用教学手段和教学方法的角度进行了探讨,并相应提出了一些提高教学质量、激发学生学习积极性的建议.
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关于课堂讨论若干问题的探讨
教学质量是高等学校生存和发展的生命线[1],高等学校必须把提高教学质量放在首要位置[2].教学质量是一项复杂的系统工程,其关键在于提高课程教学质量,因此,为了保证并提高教学质量,必须紧紧抓住课程教学这个纲.
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多媒体在生理学教学中的合理应用
生理学是医学基础课程中的核心内容之一,多媒体教学具有生动性、集成性、交互性等优势,在生理学教学中使大量的信息具体化,复杂的信息简单化,给学生留下了深刻的印象,但传统教学也有一些多媒体无法代替的效果,只有把二者有机结合,才能在教学中产生佳的效果.
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导师制引入本科生化教学中的几点体会
生物化学是医学基础课的重点和难点之一.如何搞好教学改革,提高生化课的教学质量的问题亟待解决.将研究生教育中的导师制引入本科教育中来,是教学方法改革的一个探索.从学生的视角分析了这种教改对于提高教学质量,培养具有综合素质人才的重要意义.
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关于生理学教学的几点体会
生理学教学的好坏,直接影响着医学生的培养质量,为提高教师教学水平,针对生理教学方法、目标谈了几点体会.
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在微生物学教学中激发学习动机,提高教学效果
心理学认为:人的行为受动机驱使.动机是人们活动的一种动因或力量,包括个人的意图、愿望、心理的冲动,或企图达到的目标等.动机具有唤醒和指向的功能.要进行长期的有效的学习,动机是不可少的.学习动机是在社会生活条件和教育的影响下逐渐形成起来的,因此不同的社会和教育对学生的学习有着不同的要求.在实际教学过程中,教师要根据不同的授课对象,采取合适的教学手段,大限度地激发学生的学习动机,以达到良好的教学效果[1].
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浅谈人体解剖学CAI课件的应用和开发
人体解剖学是一门重要的医学基础课程,其教学质量的高低直接影响到医学生后阶段的学习及临床工作.
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导师制在本科教学中应用的初探
传统的教育模式在新的社会发展形势下日见弊端,随教育教学改革的深入,在大学本科生的教育中出现导师制,这种原有的教育模式的新应用为全面提高大学本科的教学质量开辟了一条新路.从导师制的特点及其应用的必要性等方面进行了初步探讨,从中可以看出导师制对大学本科教育的积极作用.
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医学微生物学教学方法探讨
针对医学微生物学教学内容多、杂、乱的特点,提出一方面应努力提高教师的素质,另一方面,对教学内容进行重新组合与搭配,集中讲述微生物学总论,联系生活实际分解讲述各论,充分调动学生的兴趣,培养学生学习、思维、探索和质疑的能力,以此提高教学质量.
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现代化学教学中计算机的应用
计算机的应用已成为21世纪社会的普遍要求,计算机在现代化学教学中的应用飞速发展,从理论教学和实验教学两方面总结了现代化学教学中计算机的应用.
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提高成人专科医用化学教学效果的探讨
为提高成人专科医用化学教学效果,通过近几年的教学实践,认为加强自身素质的培养,把握医用化学课程的特点,结合学生实际,精心组织教学是提高教学质量的重要措施.
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医学院校研究生细胞培养课的组织与实施
医学院校研究生在课题研究阶段普遍要用到细胞培养技术,所以在基础学习阶段有必要针对性地开展细胞培养实验课.通过七年来的探索,建立了一套行之有效的培训方法,经过此课程的学习,学员基本掌握了细胞培养的基础知识和基本操作,为今后的研究打下良好基础.
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创建机能实验课考评新模式,培养医学生自学创新能力
培养学生自学创新能力是素质教育的核心.本文探讨了改革机能实验课考评的紧迫性,介绍了机能实验课考评新模式的内容和方法,阐述了实验课考核新模式对培养学生自学创新能力的重要作用.
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使用多媒体技术优化组织学实验教学
为了提高组织学实验教学效果,解决其形式单调,内容抽象、枯燥等问题,将多媒体技术引进实验教学中,使教学内容更加形象、生动和直观,极大地调动了学生的学习热情,提高了教学质量.
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加强生化实验教学,提高学员的综合素质
新世纪的到来给高等教育带来新的机遇和挑战,对高等院校的人才培养提出了更高的要求,深化教育改革,不断提高教学质量,培养更多的适应发展需要的人才,是我们面临的首要问题.
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医学院校化学实验教改的几点经验
加强素质教育是当前教育思想改革的核心内容,实验课教学对于提高学员的综合素质、培养学员的创新能力具有重要的作用.为了顺应时代的要求,我们化学教研室对五年制本科的基础化学和有机化学实验课教学进行了改革.通过两年多的实践证明,我们的实验课教改取得了很好的结果,得到了学员的好评和学校督导组专家们的肯定.下面我就医学院校化学实验课的改革谈谈自己的几点看法.
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基础医学形态学实验教学的改革与实践
通过建立新的形态学实验教学体系和新的教学模式,对目前基础医学教育形态学实验教学进行相应的改革和实践,使得形态学实验教学更加符合21世纪人才培养的需要.
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提高医学微生物学实验课效果的几点作法
本文着重讨论如何将微生物学实验课教学与课外兴趣小组的活动相结合,在加强基本素质训练的基础上,进一步培养创新能力和创新精神.
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中医药管理系统的计算机设计
本文介绍了中医药信息管理系统的设计方法,使普通用户能够通过计算机软件对中医药信息进行检索,从而对中医药认识和了解得更清晰,同时也增强了人们的医疗保健知识.
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完善医用化学实验考核,发挥考核的导向作用
从理论与实践的结合上探讨了医用化学实验课考核方法的改革,论述了考核对实验教学的导向作用,提出了进一步完善实验考核的思路.
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认知结构理论对皮肤科进修医师带教的指导作用
以认知结构理论为指导,分析皮肤科进修医师的知识结构特征、学习能力的生理和心理特点,提出了在带教过程中对进修医师认知结构和能力结构的重铸方法,以及自我导向学习能力的培养.
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半开放护理科研教学模式的探索与实践
在护理科研教学中采用半开放式教学模式,即要求学员在学习护理科研相关知识的基础上,在教员指导下自主完成一项护理科研课题.绝大多数学员通过实践掌握或基本掌握选题、科研设计、实验性研究或调查性研究、论文撰写等科研步骤,同时增强了科研意识.
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重视神经外科实践的循证医学思维
当前临床医学思维方式正在发生深刻的变化,注重积极、独立地获取、掌握和运用新知识、新技术的意识和能力,是未来医学教育培养目标之一.循证医学是在充分考虑患者意愿的条件下,将临床经验和好的研究证据有机地进行结合.树立循证医学的新思维,实践循证医学是神经外科医生保持知识更新,跟上时代发展的必由之路.
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构建学科结构,提高西医院校中医学教学效果
为提高西医院校中医学教学效果,促进短期内把握知识的布局和脉络,笔者以教学认知结构理论为指导改进教学设计,提出构建学科结构教学模式,分别采取优化教材知识结构、做好课堂教学方式的组织工作和教学过程中充分利用旧认知结构构建新认知结构,有意识地引导学生将所学的知识按照本学科知识结构形式构建个人的认知结构,使获得的知识信息完整地联系在一起,不仅有助于今后中医信息的检索和提取,而且使学生对中医产生正确的认知和情感,从而达到提高教学质量目的.
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临床实习前期强化训练的实践与思考
为了做好医学生临床实习前期准备工作,探讨了医学实践教学中必须从动员教育、专业训练和组织协调上入手,对临床实习前期强化训练予以高度重视,迅速实现学员向医务人员的转变.
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心电图教学图谱的制作与应用
为改变心电图教学模式,提高学员的学习热情和临床技能,制作了多功能心电图图谱,并应用于教学实践中,取得较好效果.
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儿科学理论教学主讲教师责任制的实施及有关问题探讨
针对儿科学教学过程中存在的问题,实施儿科学理论教学主讲教师责任制.实施3年来,教师从教的积极性增加,学生学习儿科学的兴趣增加,师生交流增多,教学效果及教学水平得到提升,也培养了一批主讲教师队伍,主讲教师责任制值得进一步推广与完善.
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以人为本,注重大学生"自我教育自我管理"能力的培养
随着高等教育的发展、信息化的到来,高校学生管理工作遇到各种新情况、新问题.以人为本,充分发挥人的主观能动性及自身潜能,激发人的创造精神,注重培养大学生"自我教育,自我管理"的能力,以提高学生管理工作的效能.
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论班级整体素质教育中后进生的转化工作
素质教育的对象是全体学生.面对班级学生素质参差不齐的现象,辅导员应该把转化后进生的工作作为重中之重,这样,不仅可以避免整体素质教育脱节,还可以用后进生的进步推动整个班级前进.
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药学专业人才的能力培养
药学专业人才在保障人民用药安全有效,增强自我保健、自我医疗意识,合理利用医疗卫生与药品资源,促进医疗卫生体制改革等方面起主导作用.
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研究生创新能力培养研究
我国研究生培养的规模不断扩大,但能提出创新性见解和理论的研究生很少,真正称得上创新性人才的毕业生则更少.教育肩负着培养人才的重任,我们的教育必须能够适应培养创造性人才的需要.研究生创新人才培养可以从建立研究生创新人才的发现模式、培养模式、考核模式等方面开展.
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知识经济时代师德内涵的思考
师德是教师在覆行职责时所应遵守的思想道德准则和行为规范.随着社会发展,在知识经济时代,师德建设也要与时俱进,适应时代发展,体现时代精神.
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市场经济条件下如何加强党员领导干部思想道德建设
道德品质是上层建筑的重要组成部分.党员领导干部思想道德建设,作为一种特殊的职业道德建设,对于整个社会道德和精神文明的振兴,起着重要的示范作用.正如江泽民同志讲话所强调的那样,我们的党员领导干部,不仅要有胜任工作的理论政策水平和业务能力,而且要有政治上的坚定性,要有良好的思想作风和道德品质.不断提高和加强党政领导干部的思想道德建设,是摆在我们面前的一个十分紧迫的课题.
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关于医科院校图书馆与大学生人文素质教育的思考
加强大学生人文教育已经成为教育界的共同呼声,医科院校及其图书馆开展人文素质教育不仅具有必要性而且具有可能性,图书馆可以通过多种形式介入大学生人文素质教育过程.
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坚持七个结合, 开展教职工宣传思想工作
高校教职工宣传思想工作借助活动媒介、传播媒介、管理媒介、文化媒介和环境媒介,坚持与党的建设、教职工职业道德建设、提高教师文化素养、教学科研中心工作、环境建设、集体凝聚力建设及教职工自我教育等七个方面相结合,使宣传思想工作更具有针对性、实效性和吸引力.
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"木桶"法则:医学教育不可忽视
现在的医学教育就是一个事实上沿口不齐的"木桶",其中的科学教育是那块长的"木块",人文教育是那块短的"木块",要提高医学教育的整体效应就得下工夫补齐人文教育这块短的"木块".现实医学实践中人文精神的失落,凸显医学教育中"木桶"法则的迫切性,要补齐医学实践中人文精神缺失这块短的"木块",首先就得补齐医学教育中人文精神这块短的"木块".
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浅谈互联网对青年的影响
互联网在计算机技术发展的推动下,日益深入人类生活的各个领域.追求时尚的青年人在深受其益之时,也不知不觉中深受其害,在总结多年工作实践的基础上,分析了互联网对青年的积极、消极影响,愿能引起更多教育工作者的关注和重视.
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大学篮球选修课五步教学法初探
根据大学生年龄、性别、心理、体质、体能特征,采用五步教学法进行大学篮球教学,能尽快使学生掌握一定的篮球基本技术、基本战术,对形成篮球意识,培养篮球运动能力有较大的帮助,收效明显.
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关于人类基因组计划的思考
随着人类基因组计划的初步完成,基因组计划对人类自身产生的影响成为人们关注的焦点,采用哲学理论体系中的辩证方法,从多个角度对其进行分析综合,归纳演绎,阐述了人类基因组计划对人类健康、医药产业的重大推动作用,同时也分析了基因组计划对人类伦理学的冲击以及如何正确认识人类基因组计划.
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浅析医疗事故的界定及法律适用
生命健康权是宪法赋予公民的一项重要权利, 医患关系是一种平等主体之间的医疗服务民事法律关系,如何科学地界定医疗事故的含义,解决医患纠纷,与促进医疗卫生事业的发展有关,也与保护患者及其家属的合法民事权益有关,而医疗事故在实践中的法律适用也有其自身的特点.
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医学院校计算机教学的探讨
通过对医学院校学生和计算机教师特点的分析,充分利用计算机和网络,改变医学院校传统教学的方法和理念,因才施教,培养学生自我学习的能力,促进计算机在医学领域的渗透,同时提高教师队伍素质.
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谈新世纪医学俄语专业教学
医学俄语教学长期以来一直是"一支粉笔一本书",应试教学现象严重.注重高年级的专业俄语教学是培养合格的医学人才的有效保证.本文拟在教育观念、教学内容、教学模式及手段、师资培养和文化渗透方面谈一谈自己的看法.
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如何在医学专业课程中使用双语教学
全球科学经济一体化使双语教学势在必行,本文就我校在七年制医学本科生开展专业课双语教学的体会和经验做初步总结,旨在抛砖引玉,促进双语教学的推行和完善.
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开创高校思想政治教育工作网络化新局面
随着信息技术的迅速发展,作为与电视、广播、报刊齐名的"第四传播媒体"的互联网,日益介入社会生活的各个方面,对开展高校思想政治工作带来全新的理念和模式.从互联网的特征出发,客观分析网络对高校思想政治工作带来的机遇和挑战,提出新形势下做好高校思想政治工作的思路和建议.
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在医学教育实践中强化人文教育
人文教育是人文科学在教育实践中的具体运用,是高层次的教育形式,它有利于培养人才,在医学生的培养中进行人文教育十分必要,实践证明人文教育有利于学生的全面发展.
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进一步加强政治思想教育,培养合格新闻人才
在我国新闻教育事业开始走向世界的时候,更要清醒地认识到进一步加强新闻教育中的政治思想教育的重要性和必要性.加强政治思想教育,就是要教育学生树立坚定正确的政治方向,不断提高学生的思想道德素质,培养其良好的新闻职业道德意识.要培养学生以马克思主义新闻观为指导,强化新闻理论素养,为社会主义新闻事业的创新发展奠定坚实的基础.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 02 03 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 |
| 2001 | 01 02 03 04 |
