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基础医学教育杂志
Basic Medical Education 기초의학육
- 主管单位： 山西医科大学
- 主办单位： 山西医科大学
- 影响因子： 1.09
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1450
- 国内刊号： 14-1364/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 22-285
- 曾用名： 山西医科大学学报基础医学教育版;山西医科大学学报（基础医学教育版）
- 创刊时间： 1993
- 语言： 英文
- 编辑单位： 《山西医科大学学报》编辑部
- 出版地区： 山西
- 主编： 段志光
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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研究生免疫组织化学技术教学改革初探
免疫组织化学技术已广泛应用于生命科学的各个领域,为了适应高等医学院校研究生培养的需求,开设了免疫组织化学及其组织学相关技术这门课程.在教学中,课程组主讲教师组织编写了配套教材,并不断地优化教学内容、更新教学手段、改革考试方法,培养了研究生独立思考和科研创新能力.
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医学统计学硕士研究生教学体会
医学统计学作为医学硕士研究生必需的一门理论性和应用性并重的工具学科,统计设计等教学内容在研究生教学中应予以重视,以案例和SPSS软件与多媒体工具为载体的教学模式可以有效地提高教学质量和效果,有利于培养学生综合运用知识解决实际问题的能力.
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提高生物化学教学效率的几点体会
生物化学是一门重要的基础医学课,也是一门较难掌握的课程.在教学过程中通过灵活运用多媒体,巧妙应用联想和比喻加强记忆,紧密结合临床医学,以及适时运用练习测试巩固知识等多种方法提高教学效率,激发学生的学习积极性.
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留学生人体生理学教学体会
阐述了生理学教研室在留学生理论课教学中通过不断实践、创新及改革,总结出了一套行之有效的全英文教学方法.该方法包括:课前充分准备;自编部分英语教材;医学CAI课件的应用;提问式、复习式、讨论式教学;自学部分内容;此方法在提高留学生人体生理学教学质量上已显示出良好效应.
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医学微生物学小班教学理念探讨
教学理念就是人们对教学和学习活动内在规律的认识的集中体现.微生物学小班教学理念以"一切为了学生的发展"为中心,正确处理教学与教程的关系,并采用多种手段,促进学生自主学习,培养求异思维,激发学生勇于创新的精神.
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人体组织学中的美
美在自然界无处不在.从人体细胞形态、切片的色彩、组织结构的形态以及层次比例等方面展示了显微镜下的人体组织结构的形态美,人体结构与功能的和谐构成的生命之美是人体组织学美的顶峰.感受人体组织学中的关,有助于陶冶情操,启迪创意,增加学习的乐趣.
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目标考核法在局部解剖学教学中应用的探讨
局部解剖学是以尸体解剖为主要研究手段的实践性极强的一门科学.随着教育教学改革的发展和招生规模的扩大,传统的教学方法越来越不能满足现代学生的需要.为了进一步保障和提高教学质量,增强学生的动手能力和分析问题解决问题的能力,在局部解剖学的教学中逐步引入目标考核法,取得了很好的效果.
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病例-学导式教学法在成人教育生理学教学中的探讨
对成教部2002和2003级临床医学专升本学生234人进行对照研究,每届随机分为试验组(病例-学导式教学法)和对照组(讲解式授课).结果发现病例-学导式教学法可以提高成人教育生理学的教学效果.
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深化药理学教学改革,培养高素质人才
为了适应本科教学要求,积极进行药理学教学改革,以提高医学生的综合素质和能力,为我国医药保健卫生输送优秀人才,从教师素质、教学思想、教学内容和教学方法等方面的药理教学改革进行阐述,以期对医学教学改革有所帮助.
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成人医学生物化学教学的几点体会
针对成人在医学生物化学学习过程中出现的问题和特点,对成人医学生物化学的教学方法和教学体会进行了探讨,提出了适合该群体的、有针对性的几点意见和建议,以期提高成人医学生物化学的教学质量.
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研究生动物细胞培养技术课程的教学改革
细胞培养技术是当代生命科学研究领域的重要技术,广泛应用于基础研究、基因工程、遗传工程、细胞工程、干细胞研究等方面.它是高等医科院校的研究生基本技能培养中一门不可缺少的课程.就该课程在硕士研究生扩招后教学实践中教学内容及方法的改革做一探索.
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医学遗传学教学中的医德教育
医学专业基础课教学中的德育教育有其自身特点.医学遗传学教学与德育教育有机地结合起来,不仅可以加强理论学习的效果,还有利于提高医学生对病人和社会的责任感,在今后的工作岗位中自觉树立良好的医德医风.
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病理生理学教学改革探讨
将新科研成果及时充实到教学中,对于提高病理生理学的教学质量具有重要意义.通过将自身的科研成果融入到病理生理学的教学中,不但显著提高了病理生理学的教学质量,更为重要的是培养了学生的学习兴趣、科研思维和创新精神.
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浅析生理学留学生本科教学
2006年上半年,来自尼泊尔、巴基斯坦、印度等国家的留学生踏进了哈医大的校园.对外国留学生实行全英语教学是我校教学实践中新的尝试,结合生理学首次教学的体会,总结、分析其教学的相关问题并提出相应的对策,探讨更有效的留学生全英语教学方法.
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生物化学教学的几点体会
教师与学生是教学活动中不可或缺的角色.课堂教学的组织方法以及学生学习积极性的高低是直接影响教学效果的两大因素.教学过程中加强师生双方的双边配合,是提高课堂教学效果的有效途径.
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新型军队环境卫生学教学体系的构建
为合理优化课程建设和教学模式,从理论课教学、实验课教学、网络教学以及电视教学四个方面着手,构建了新型的军队环境卫生学教学体系,采用以实例为核心组建知识模块的授课方式以及以学员为中心的自主实验的实验模式,结合内容丰富生动、方便快捷的网络教学和电视教学,提高了教学效果,深受广大学生欢迎.
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解剖学教学中的理论与实践
人体解剖学是医学课程的基础课,其学习方法之一就是坚持理论与实践相结合的观点.教师如何在解剖学教学过程中贯彻这一观点,对于学生理解和记忆解剖学知识尤为重要.在讲授解剖学课程时,如何贯彻理论与实践相结合的观点.谈几点体会和认识.
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因材施教在解剖学教学中的应用
针对不同的授课对象、学习课程和授课内容采用不同的教学方式,全面贯彻实行因材施教的教学理念和方法,培养学生的主体意识,促进学生更加正确地、全面地认识人体的形态结构,扎实医学专业知识,适应医学事业发展的需要.
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医学本科生物化学理论教学体会
课堂教学的质量是教师解决教学中教与学的关键.生物化学是医学生比较难学的一门必修课程,从突出重点、善于归纳总结、注重各章节的联系性、合理使用多媒体技术等方面对如何提高生物化学教学质量进行了探讨.
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提高生物化学教学质量的几点思考
生物化学是医学中非常重要的一门基础课.在教学过程中将启发式、讨论式等多种教学方法相结合.多媒体与传统教学模式有机结合以及加强生物化学实验课的教学,将有助于激发学生的学习兴趣,培养学生进行科学思维的能力,从而使生物化学的教学质量得到提高.
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对生理学教学方法的几点思考
为在今后的生理学教学中提高教学效果,学生能很快适应临床教学和实践,满足国际医学的教育和学科发展的需要,应将多种教学方法相结合:采用双语教学和多媒体教学模式,应用科研式教学法和病案教学法,提高学生综合素质,培养学生创新能力.
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免疫学教学中的美学思维
免疫学理论深奥、抽象,教学常陷于教者难教,学者难学的局面.为激发学生的学习兴趣,应转变对免疫学认识的传统观念,引导学生去感受免疫学之哲理美、抽象美、奇异美的存在,使免疫学教学进入到一种传播美与追求美、发现美与体验美的互动佳境中,从而提高教学效果.
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灵活应用多种教学法提高药理学教学质量
药理学是连接基础与临床的一门桥梁课,其内容丰富而庞杂,涉及多门基础与临床知识,整体系统性不强,需要进行大量的记忆,被普遍认为是教师难教、学生难学的一门课程.在药理学课堂教学中灵活应用趣味教学法、课堂讨论法、比较法、归纳总结法等方法,取得了较好的教学效果.
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如何上好一堂实验动物学课
实验动物学教学内容多,且涉及面广.如何将这众多的教学内容在有限的时间里传授给学生,这给每一位实验动物学专业教师提出了更高的要求,就如何上好一堂实验动物学课谈几点浅见.
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加强实验室管理,提高实验课教学质量
生物化学与分子生物学实验教学是培养学生实际操作能力和分析问题、解决问题能力的重要手段,是一门实践性很强的学科.为了提高学生实际操作能力,只有加大实验教学设备的投入,才能培养出一流的人才;同时必须加强实验室管理,才能提高实验课教学质量.
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提高生理学实验教学质量的几点体会
实验是生理学教学的基础,家实验教育有助于培养学生的动手操作、独立分析问题、解决问题的能力以及严谨的科学态度.从多方面探讨如何提高生理学实验教学质量,加强学生的动手能力及综合素质的培养.
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生物技术实验教学的实践和思考
现代生物技术的发展如火如荼,精通生物技术的优秀医学人才供不应求.因此,加大生物技术教学的力度刻不容缓,在生物技术实验教学过程中采取如下举措:提高教师自身的综合素质;因时因地因材施教;愉快教学;注重能力培养;课程整合及课堂上合理规划时间,以更好地激发学生的求知欲,提高教学质量.
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医学研究生心血管生理学实验教学的几点体会
通过对医学研究生心血管生理学实验教学的探索,分析了实验课程的开设应具有学科特色,以本学科科研工作为依托,实验项目的选择应因地制宜,实验教学的实施应因材施教,优化理论教学与实验教学学时数的比例,充分发挥实验教学对医学研究生创新能力和综合素质的培养作用.
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组织学实验课教学的几点体会
实验教学是组织学教学的重要组成部分.教师在充分调动学生学习积极性的同时,还要帮助学生正确熟练地使用显微镜观察切片标本,提高学习效率,从而培养学生的观察能力、形象思维能力及动手能力.
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强化生理学实验教学作用的意识
生理学是基础学科与临床的桥梁,它是一门理论性很强的学科,实验对生理学的创立和发展起了重要作用.因此,应该加强实验课的学习,培养学生的创造性和积极思考能力,提高学生的动手能力,提高对理论知识的理解.
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优化免疫学实验教学体系,培养探究与创新能力
实验教学是培养和提高学生的综合素质、探究与创新能力的重要途径.在医学免疫学实验教学中优化实验教学的形式和内容,在综合性实验的基础上开设设计性实验,教师引导学生质疑、提供信息,启发思路,学生主动、富有个性探究,潜能得到发挥,新的思维、新的能力、新的素质涌现,能使学生掌握基本实验技能操作和基本研究方法,也能获取相应的感性知识,培养学生观察问题,分析、解决问题的能力,寻找解决办法、探究其中规律的严谨科学态度,同时将理论知识、实验技能与科学实践、临床实践有机联系,"授鱼"与"授渔"融合,探究与创新并举.
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医学微生物学实验考试模式的实践与思考
实验考试是实验教学工作的重要环节,在多年医学微生物学教学实践中,建立了一套实验考试模式,主要从实验理论知识、实验操作技能、实验标本、平时实验课表现几方面对学生进行考核,以评价学生对医学微生物学实验技术的掌握情况.
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医学院形态学开放实验室的作用与体会
实验室定期开放是加强实验教学环节,培养学生动手能力,提高学生综合素质的有效途径.从实验室开放的组织实施、作用等方面进行了探索,积累了一些经验与体会.
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生理学实验课教学的改革与思考
生理学实验课教学需要不断创新,传统实验要与探索性科学实验相结合,提高学生的素质与技能;应用计算机辅助实验提高教学效率和效果的同时,也要注意存在的问题;实验考核制度要规范化和制度化,有利于对学生的综合评价.
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心血管内科实习带教的几点体会
临床实习是医学生从理论学习到临床实践的重要阶段,为了让实习生在心血管内科实习期间有更大的收获,首先注重培养实习生的良好医德,规范临床工作,严格要求,用循证医学的理念让实习生逐步建立起严谨的临床思维.
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信息技术与实验核医学课程整合的实践与探讨
信息技术和课程整合是深化课程教学改革的根本途径.从信息技术与课程整合的内涵、信息技术与课程整合的目标及原则三个方面对目前不断向纵深发展的信息技术与课程整合工作的重要问题作了理论梳理.在现有理论分析的基础上,结合在实际教学中的整合尝试,探讨了信息技术与实验核医学教学课程整合可行的方法和注意事项.
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创伤救治培训班的教学探索
随着现代技术的发展,局部战争及恐怖威胁的出现,开展创伤骨干培训,提高部队战创伤救治成为必须.我院所依托优势,优选培训师资,强化实用技术、见习临床病例,熟悉战伤特点等,通过学习和交流,使基层部队培训学员掌握前沿技术动态,明确了工作思路,增强工作的主观能动性,提高创伤应急指挥与救治能力.
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医学院校的人文素质探讨
随着传统医学模式向现代医学模式的转变,人文素质教育在医学教育中的地位越来越重要.然而,目前我国医学院校人文素质教育现状并不乐观.通过对我国部分医学院校人文素质教育现状的分析,并与西方发达国家医学人文教育相比较,提出了在教学理念、课程设置、教学方法等方面存在的问题和不足,并对如何改善和加强人文素质教育进行了探讨.
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开拓创新,研究生教育管理模式的探讨
在研究生教育管理模式的创新中,重点需要明确职责,改进管理模式;同时要建立一支能干、精干的管理人员队伍,并需充分发挥导师和研究生的积极性;在管理实践中,必须适应新的要求,积极探索建立高效的院级管理机构;努力打造促使管理人员专业素质提高的良性机制;强化管理人员的服务意识;创建科学合理的研究生管理流程;要切实抓好研究生的思想政治工作;构建研究生现代化管理服务平台.
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多媒体教学在病理生理学教学中的应用
多媒体教学作为现代教育技术的一种重要教学方法,已经在国内外很多医学院校开展应用.在应用多媒体教学过程中总结了不少成功的经验,也反映出一些不足之处.结合病理生理学理论课程教学过程中应用多媒体教学的体会,分析多媒体课件在病理生理学教学中的优点和不足,并对一些常见问题提出了可能的解决办法.
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多媒体在电镜实习课教学改革中的应用
结合教学的实际情况,对本科生电镜课程实习教学方法进行了改革,除取材部分仍要求学生亲自动手外,主要采用图片阅读的多媒体实习方式.实践表明,这种实习教学方式有助于缓解实习课教学过程中的具体矛盾,同时也扩大了学生的知识面,取得了较好的教学效果,并对以后的教学方法改革提出了设想.
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计算机辅助教学在生理学教学中的应用体会
现代教学技术迅猛发展,多媒体课件以其直观性、形象性已广泛运用在课堂教学,但在合理利用多媒体技术教学优势的同时,要注意在多媒体教学时加强人文教育,塑造学生健全的人格;培养学生的创新思维能力,终培养出合格医学人才.
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CAI在医学微生物学实验教学中的应用
随着计算机的普及,计算机辅助教学(CAI)已成为高等学校教学的必然趋势,制作医学微生物学实验教学CAI课件,通过在本科的实验教学实践,学生反馈良好,认为对激发学生学习兴趣具有积极作用.
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多媒体课件在组织学与胚胎学教学中的应用体会
随着计算机网络技术与多媒体技术的高速发展,其在教学中的应用也日益广泛.结合组织胚胎学的知识结构特点,将多媒体技术合理应用于组胚教学中,以促进教学改革,提高教学质量.
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多媒体应用于护理学基础教学中的体会
护理学基础教学中应用多媒体辅助教学手段,取现代化教学手段之长,补传统教学手段之短,要提高教学效果是在制作多媒体可见的技术性和艺术性达到一定水平和合理利用多媒体的基础上,就这一问题谈几点体会.
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卫生化学多媒体课程的优化设计
在现代教育中,为学生提供优质、适宜的课堂教学与借助网络自学的双用多媒体课程,是有效开展教学活动,提高教学质量的关键,而其必须以课程设计为基础.主要从卫生化学课程的特点出发,浅谈卫生化学多媒体课程设计中的优化策略,通过提高课程的制作质量来满足教学要求.
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医学统计学教学中应用多媒体技术的利弊
多媒体技术给医学统计学的教学带来很多益处,但也带来某些负面影响,初步探讨了多媒体技术应用于医学统计学教学的利与弊,旨在促进多媒体技术更好地为医学统计学教学服务,同时加强多媒体教学与传统教学的互补优化.
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促进学习正迁移,提高药理学多媒体教学质量
多媒体教学可提高教学效率和效果,已成为当前药理学教学的主要手段,但多媒体的运用不恰当,教学效果将大打折扣.认识学习的迁移规律及重要性,增强教师责任感、激发学生的兴趣,结合传统教学法,运用灵活多样的教学方法,重视学生对基本知识、基本原理的学习,加强学生分析和概括能力的培养,促进学习正迁移,对提高药理多媒体教学质量至关重要.
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网络环境下组胚实验课教学探讨
组胚课传统的实习方法已不能适应目前教育的要求.在局域网环境下进行组胚课的实验教学,可改变传统实习中的枯燥,加强师生之间、学生之间的交流,使学生更好地理解组织的经典结构,同时也为改革切片考试提供了新的思路.
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人体解剖学双语教学初探
非英语专业课程双语教学在我国已经开展,研究了其他学校人体解剖学双语教学开展情况与教学效果,借鉴其他学科双语教学的经验,同时征求了一些老教师的意见、看法后,针对授课对象主要为本校五年制临床医学专业的大一学生,对双语教学进行了尝试.
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五年制眼科学双语教学模式的探索
从培养现代医学高素质人才的要求出发,基于双语教学的基本内涵,在目前条件下对五年制医学专业学生实施眼科学双语教学模式和可行性进行了探索与实践.总结了在眼科学课程双语教学中教学资源的选择,教学内容的选择和处理,教学模式的改革与实践的经验,初步探索出在眼科学课程中进行双语教学的模式.
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细胞生物学双语教学的几点思考
细胞生物学是生命科学的前沿之一,阐述了细胞生物学双语教学的重要性;总结了四年来合理安排教学环节,合理运用课堂语言及现代化教育手段等方面的教学工作经验;指出了师资培训、学生语言素质的培养、双语教学教材选用等细胞生物学双语教学中亟待解决的问题.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 02 03 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 |
| 2001 | 01 02 03 04 |
