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基础医学教育杂志
Basic Medical Education 기초의학육
- 主管单位： 山西医科大学
- 主办单位： 山西医科大学
- 影响因子： 1.09
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1450
- 国内刊号： 14-1364/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 22-285
- 曾用名： 山西医科大学学报基础医学教育版;山西医科大学学报（基础医学教育版）
- 创刊时间： 1993
- 语言： 英文
- 编辑单位： 《山西医科大学学报》编辑部
- 出版地区： 山西
- 主编： 段志光
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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医学免疫学教学化难为简的措施
医学免疫学是公认的基础医学中难度很大的一门课程,给教师和学生均带来极大考验.教师在教学过程中可从几个方面着手,包括重引言,抓主线;去抽象,变形象;学为主,教为辅;多媒体,合理用等,使免疫学教与学的难度相对降低,从而提高教学质量.
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科研工作促进军事劳动卫生学教学的探讨
教师把科研精神、科研思维、科研课题、科研成果和科研实践巧妙地运用于教学过程中,培养创新性人才,提高教学质量.文章主要探讨如何结合科研工作,促进军事劳动卫生学教学改革.
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在生理学教学中融入人文素质教育的探索
通过加强生理学教师对医学生人文素质教育的重视,尝试在生理学实验教学和理论教学中进行人文素质教育,并充分利用网络引导学生,从而将人文素质教育融入生理学教学中.
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PBL教学模式在医学细胞生物学教学中的应用
为了加深医学生对细胞生物学与医学之间关系的理解,同时适应现代社会对医学生综合素质培养的要求,在医学细胞生物学教学中引入了PBL教学法.实践证实,PBL教学模式能够提高学生的综合素质和教师的业务水平,值得倡导和推广.
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案例教学法在卫生学教学中的实践与体会
卫生学是非预防医学专业学生学习预防医学的重要课程,也是一门实践性很强的应用学科.在卫生学教学中引入案例教学法,强调对学生能力的培养,取得了较好的效果.就案例教学法在卫生学教学中实施的必要性、可行性、实施过程、存在问题及解决方法等进行初步探讨.
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医学微生物学课程教学的思考与探索
通过十多年的医学微生物学教学过程,及时搜集教学反馈信息并认真总结,积极探索更为有效的教学机制,提出坚持以人为本教学理念,坚持以提高学习能力为教学指导思想,重点培养学生学习的积极性与创新性.
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临床药学专业药物动力学教学改革与实践
随着"以人为本,药学服务"的理念被广泛接受,社会对医药兼备的应用型药学人才的需求不断上升,临床药学专业也应运而生.根据临床药学专业的特点,药物动力学课程从教学内容、教学方法等方面进行了较为全面的改革,突出临床用药评价,注重培养药学生人际交流能力及药学服务能力,为今后从事临床药学工作打下坚实基础.
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医学免疫学试卷分析对教学工作的启示
通过对长治医学院2007级-2009级五年制本科各专业学生的免疫学试卷进行分析评价,不仅可反映出学生对医学免疫学课程的掌握情况,而且能对今后教学方法的改进提供更多宝贵的信息.
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不同教学模式在药物动力学教学中的效果比较
药物动力学是药学专业一门重要的基础课程,其教学难点是动力学原理的抽象和数学公式的复杂.以药学专业四年制学生为研究对象,采取随机分组、平行对照等方法,从拓宽知识面、师生互动、提高学习效率、重难点知识的掌握等方面比较了传统教学与传统教学结合多媒体教学模式在药物动力学教学中的效果的差异性,为提高教学质量提供参考.
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医学生人文素质培养与寄生虫学教学融合的探索
人体寄生虫学课程教学中自然融入人文知识的内容,实践表明该教学法能够提高医学生人文素质水平,帮助医学生树立治病救人、救死扶伤、献身医学的敬业精神;同时鞭策任课教师提高自身修养,做到为人师表,教书育人.
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医学分子生物学教学中培养批判性思维的探讨
在八年制医学分子生物学教学中,第四军医大学生物化学与分子生物学教研室尝试并探索批判性思维的培养,通过启发思考,鼓励提问,有"破"有 "立"和探讨趋势,从多个角度促进学生更为全面的发展.
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科研与创新能力培养在医学免疫学教学中的探索
医学免疫学作为生命科学研究的重要支持学科,其内容在基础医学研究及临床科研研究中应用极为广泛.为适应快速发展的生命科学研究需要,如何在医学免疫学教学中培养学生的科研能力和创新性思维是目前医学免疫学教学中需要注重的问题.分别从理论教学、实验教学、科研文献学习以及考核制度四方面对医学免疫学教学进行改革,以期从学生的科研兴趣和科研能力出发,培养出有潜力的科研型人才.
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医学院校研究生分子生物学实验教学改革探讨
结合南方医科大学分子生物学实验课程教学改革的实践,从课程内容的设置、教学方法的丰富、考核办法的改革等方面进行了总结和探讨,有助于分子生物学实验教学迈上一个新台阶.
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自主实验设计在医学免疫学教学中的应用
在免疫学实验课程教学中,如何科学合理地选择有效的教学方式,以激发和培养学员的学习兴趣和综合素质受广泛关注.在教学实践中发现,自主实验设计的教学方法可以让学员在掌握基本理论的基础上,培养独立分析问题和解决问题的能力,并逐步形成合理的科研思维.
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生物技术四年制本科学生毕业实习工作的几点体会
毕业实习是人才培养过程中一个关键环节,第二军医大学基础部通过科学设计实习模式,在加强实习组织管理方面下工夫,积极打造实习创新平台,在生物技术四年制专业学生毕业实习工作中取得了良好成效.
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病理生理学实验的信息化教学探讨
信息化教学是高等院校现代化教学工程建设的核心,而虚拟实验室是病理生理学实验信息化教学的集中体现.通过树立现代化教育观念,提高信息化知识与技能,积极开展虚拟实验研究等建立虚拟实验室的平台,才能更好地开展病理生理学的信息化教学.
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硕士研究生分子生物学实验技术教学改革初探
为提高硕士研究生分子生物学实验技术的教学质量,在教学内容的选择、教学方法的改进、实验设施的分配与利用、考核体制的建立等方面进行改革,取得了较好效果,为研究生今后的科学研究和实际应用奠定基础.
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医学微生物学实验教学的改革与探索
医学微生物学实验教学是理论教学的有益补充,也是教学中不可或缺的组成部分,对于学生消化吸收理论课内容、培养学生动手能力有着重要的作用.为了更好地提高医学微生物学实验教学效果,将实际教学工作中的一些改革办法作一总结.
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生药学实验教学改革的探讨
针对目前生药学实验课的教学现状,在长期教学实践的基础上,以人才培养计划为依据,从教材建设、教学方法、教学手段、教学内容和考核办法五个方面对生药学实验教学改革进行了探讨,以期建立教学新模式,提高生药学实验教学质量,并对生药实验教学改革提供可供借鉴的经验.
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临床遗传学实验教学体系的改革与实践
为培养具有基础思维能力与临床实践能力的遗传学创新型人才,根据遗传学的学科特点与学生实际情况,将遗传病分析与遗传实验教学相结合,从改进教学方法、开放实验室平台、构建多元化考核方法等方面,对临床遗传学教学体系进行了改革与实践,以提高教学效果.
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提高系统解剖学实习课教学质量的几点体会
随着教改的深入,解剖学课时一再压缩,针对学时少、任务重的现状,探索如何提高系统解剖学实习课的教学质量,结合实践教学经验,提出一些教学体会,如通过全面充分准备,理论结合实际,渗透医德素养,充分利用网络数据库等多种方法努力提高教学效果.
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医学微生物学实验教学的几点体会
医学微生物学是一门重要的医学基础课,实验教学是理论与实践相结合的重要途径.从实验课准备、改进教学方法、重组实验内容、改革考核方式及提升教师自身素养等方面对如何提高医学微生物学实验课教学效果进行了探讨,为实验教学改革提供一些经验.
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三维医学实验动物学教学体系的建立
通过调整实验动物学课程内容,突出医学特色,区分授课重点选择不同教材;增加动物实验课内容,强化学员的动手能力;强化以学生为主体的教学方式,培养学生的创新思维能力;在理论课学习中引入比较医学教学内容,建立实验动物学-动物实验技术-比较医学三维医学实验动物学教学体系.
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建设我校生物技术专业校外实习基地的探索与实践
校外实习基地是高校实践教学的重要场所,是培养学生动手能力和创新意识,提高教育教学质量的重要条件.从加强建设生物技术专业校外实习基地着手,结合实际情况,提出了完善制度确保校外实习基地的长效运行,建立校企双赢模式,规范实习大纲和考核制度,构建"五点一线"管理模式和"二对一"指导模式的对策和建议.
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检验医学专业教学内容的临床应用调查与分析
对检验医学专业教学内容的临床应用进行广泛调研,指出当前检验专业教学不能紧密结合检验学科迅速发展的现状和问题,造成教学与临床的相互脱节,提出专业教学内容优化整合的思路.
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临床医学生超声诊断学教学现状分析与改革探讨
超声诊断学是一门发展迅速、应用广泛的新兴医学学科,但由于专业的年轻性,导致高等医学院校在其教育方面出现了一些不合理,表现在临床医学生超声诊断学课程设置不合理、师资队伍薄弱,导致临床医学生对超声诊断技术缺乏基本认识和了解.为满足现代医学事业快速发展和社会医疗卫生机构的实际要求以及高素质医学人才培养的需求,改革现有的超声诊断学教学模式,编写适合临床医学生的超声诊断学教材,将其纳入必修课程,重视临床实践教学课程训练,加强师资队伍建设.
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基于教学管理视角的学风建设问题探析
学风的好坏已成为衡量一个学校办学质量水平的关键标准,也是实现学校培养人才目标的一个重要途径.从教学管理的视角入手,在查阅了大量文献资料的基础上,结合福建中医药大学实际,对学风建设问题进行悉心研究与思考,探求促进学风建设的方法和途径.
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人脑三维可视化模型在解剖学教学中的应用
脑是人体中结构和功能复杂的器官,一直是传统解剖学教学中的难点,利用计算机技术建立人脑三维可视化模型并将其应用于教学中,能够三维动态展示脑表面和脑内结构的空间位置关系,能将抽象的概念形象化表达,有利于提高教学质量,激发学生的学习兴趣.
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中暑专题学习网站的建设
主要介绍了中暑专题学习网站的建设:网站框架与组成,技术与规范及其作用意义,为培养学生自主、协作式学习和网络学习能力及展示、检验学习成果提供良好的现代化平台.
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显微数码互动实验室在组织学实验教学中的应用效果
使用显微数码互动实验室和显微微观实验室进行组织学实验教学,采用实验考核和理论考核方式对两种不同教学手段的教学效果进行比较.显微数码互动实验室教学班实验考核和理论考核成绩均高于显微微观实验室教学班(P＜0.05).显微数码互动实验室应用于组织学实验教学,能够让学生在有限的课堂时间内全面掌握组织切片的结构并能及时加深对理论内容的理解.
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MCAI在医学生课堂教学中存在的问题与改进措施
多媒体计算机辅助教学的出现是现代教育技术的一次革命,具有巨大的优势.然而从当前的课堂教学实践经验来看也存在诸多问题,如多媒体教学只是一种教学手段,而不是唯一的手段;多媒体课件内容陈旧,粗制滥造等,为此做出了相应改进,建立和完善课堂教学评价体系;定期组织多媒体教学培训,开展多媒体课件制作比赛等.
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医学留学生内科学教学模式的建立与实践
在留学生内科学教学中从研究教材和教学大纲入手,改革教学方法,使学生较快理解教学内容,并对学习产生足够兴趣,养成主动学习的习惯.同时研究制订了教学计划,结合巴基斯坦留学生的特点,在教学中穿插解剖、病理、诊断学等知识,变换教学方法,应用各种辅助教学手段,经过探索和实践,初步建立了内科学的教学模式.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 02 03 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 |
| 2001 | 01 02 03 04 |
