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基础医学教育杂志
Basic Medical Education 기초의학육
- 主管单位： 山西医科大学
- 主办单位： 山西医科大学
- 影响因子： 1.09
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1450
- 国内刊号： 14-1364/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 22-285
- 曾用名： 山西医科大学学报基础医学教育版;山西医科大学学报（基础医学教育版）
- 创刊时间： 1993
- 语言： 英文
- 编辑单位： 《山西医科大学学报》编辑部
- 出版地区： 山西
- 主编： 段志光
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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医学院校教学方法改革的探索
医学院校普遍采用的教学方法是讲授法.讲授法是一种教学方法,而启发式和注入式是教学思想.同样是讲授法,它可以在启发式教学思想的指导下,成为调动学生主动积极性的手段;也可以在注入式教学思想的指导下成为压抑学生主动积极性的手段.培养医学生的创新能力是医学教育改革和主要目标,在医学微生物学的教学中就培养学生的创新能力进行了一些改革和探索:采用启发式教学,调动学生学习的积极性.
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生理学教学的艺术性表现
教学是一门艺术,需要在实践中不断领悟.认真备课,用心学习,增强理解,才能熟练把握教学艺术.
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病理学教学改革的设想与实践
总结多年来教学改革经验体会.根据培养目标和教学大纲要求,适当调整教学计划、教材结构和教学内容,改进教学方法和教学手段,以增加教学的针对性、启发性、先进性和逻逻性,提高教学效果.
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基础医学教学中双语教学的实践
双语教学是教学模式改革的重要内容之一,在医学专业不同层次学生的基础医学教学中进行双语教学,是提高医务人员英语水平和应用能力的有效方法.从双语教学的界定、准备和实施等方面入手,总结了基础医学双语教学的经验和体会.
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高职药学专业教学质量监控体系的研究与实践
我国加入WTO以后,医药行业面临着新的机遇与挑战.如何培养出符合制药生产一线需要的高级技术应用型人才是一项艰巨和紧迫的任务,对高职药学(质量保证)专业教学质量监控体系的可行性作了研究.
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动物生理学网络课件的开发和运行环境
介绍了动物生理学网络课件概况、特点、制作环境和方法.动物生理学网络课程以动画为主要表现媒体的形式有利于学生开展形象思维和加深理解,网络课程的多种交互性也有利于调动学生学习的主动性.教师个人Web服务器的建立可使教师实现对网络课程的完全控制.
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网络教育与传统教育教学方法的优势互补研究
网络教学作为一种趋势,在未来教学中将占据重要位置;传统教学因为各种原因也不会在近期退出历史舞台.但是网络教学与传统教学各有优点和不足,因而单一地提倡网络教学而排斥传统教学是片面的.总结了两种教学所具有的优缺点,必须扬其所长避其所短,基于网络的教学模式是将二者融合为一互为补充的教学模式,是适合现代需求的新的教学模式.
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多媒体教学在人体寄生虫学教学中的应用与体会
为了适应新时代医学教育发展的需要,深化教学改革、提高教学质量,将现代多媒体教学应用于理论及实验教学,对教学效果以问卷形式进行调查,统计结果表明多媒体教学明显优于传统教学.其次,还重点论述了多媒体教学与传统教学的关系,怎样合理应用多媒体教学等问题.
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多媒体与SPSS在医学统计学教学中的应用
论述了多媒体技术与SPSS统计软件的特点,提出医学统计学多媒体教学辅助系统与SPSS统计软件相结合的教学模式,有效地激发了学生的学习积极性,明显地提高了教学效果,促进了医学统计学教学方法的改革.
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解剖学理论课中应用多媒体教学的几点体会
随着计算机和Internet技术的不断发展,教育技术也得到了较深入的开发,计算机多媒体辅助教学正在教育领域中广泛应用,但在传统教学方法和多媒体教学方法的交互使用过程中,还存在着一些问题.通过对多媒体在医学形态学教学中的应用,说明多媒体教学方法的优点,并且强调与传统教学方法相结合,进一步提高教学质量,培养出高素质的医学人才.
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"网络互动"教学模式在医学免疫学教学中的应用
医学免疫学是医学生必修的一门重要的基础课程,如何积极推进新的医学免疫学教学模式,使教学形式多样化,激发学生的学习兴趣,对医学免疫学教学来说是一个重要的课题.就如何将"网络互动"的新型教学模式应用于医学免疫学教学中谈几点体会.
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多媒体应用于解剖学教学的体会
为了充分发挥多媒体教学的优势,提高教学效果,在教学中,一是开发适应于解剖学教学的Flash软件,二是传统教学方法应向多媒体教学方法转变,并提出配合多媒体教学的建构性学习和合作学习.
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系统解剖学试卷分析与思考
考试是目前检测、衡量教学质量和效果常用而有效的方法.通过对学生考试成绩的分析,可以了解学生在学习过程中是否达到了预期目标,帮助教师及时发现教学中存在的问题及薄弱环节,有助于教师及时调整教学内容,也有利于教师和教学管理人员(机构)评定教学质量和比较各种教学方法的效果,为教学改革提供反馈信息[1,2].同时,还可以评价试卷的质量,为题库更新提供依据.
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从比较基因组学的发展理解医学生物学的重要性
医学生物学是高等医学教育中的基础课程,然而该学科在各级医学院校中普遍重视不够.但在医学生物学基础上孕育而生的比较基因组学,却已成为生命科学的前沿学科.通过叙述比较基因组学的创立、进展及其与医学生物学的内在联系,让医学生了解和关注发展中的比较基因组学,从而对医学生物学的教学起到促进作用.
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生物信息工程专业分析化学课程的建设
分析化学是医学生的重要必修内容之一,分析化学与生命科学研究的关系极为密切.论述了在生物信息工程专业开设分析化学课程的必要性,并从教材的选择、讲授内容的选取及课时分配情况、实验课的配套设置等方面,将本门课程的开设思想及具体建设情况作出总结,后提出了进一步完善分析化学课程建设的努力方向.希望能为其他院校此专业的课程设置及课程建设提供个参考.
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组织学与胚胎学数字化教学图库的构建和应用
介绍应用计算机多媒体技术构建一个内容丰富的组织学与胚胎学数字化教学图库的方法和要求,以及图库在教学过程中的多方面应用.
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结合实际合理运用PBL教学法
PBL(problem based-learning,问题式学习)作为一种提高学生综合素质的教学法,得到中外学者的一致认同.PBL把学生置于教学环节的中心位置,强调发挥学生的主观能动性,自己去寻找解决问题的方法,并在解决问题的过程中培养医学专业素质,使学生学会学习、学会分析、学会与他人协作,加强学生把理论学习与实践工作有机结合的观念.近年来,在国内推行PBL教育的过程中,也发现了其中存在的一些问题.因此,对于PBL教学法,应该针对实际情况,有选择的、有适用范围地引入我国医学教育的教学体系中.
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理科基地学生PBL教学法的实践与研究
经过"理科基地基础医学专业七年制"97、98级学生两个学期的PBL教学实践,提高了学生五种能力;使教师扬弃了传统的讲述式教学方法,促进了教学观念的转变及教学方法的改革,更新了教学管理方法和管理手段,提供了建立现代教学管理制度的驱动力.
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构建病理生理学自主学习模式的研究与实践
为顺应素质教育的要求,结合病理生理学的学科特点,改变传统的教学模式,通过构建以学生为主体的自主学习模式,加强学生自学能力的培养,促进学生创新精神、创新能力的提高.在建立适合新教育观念的教学模式基础上,配套建立了以培养学生自主学习能力,强化实践教学为平台的综合素质评价体系.
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如何提高医学本科生对"物质代谢"的学习兴趣
物质代谢是生物化学的重要内容之一,但该部分内容比较经典且枯燥,学生学习积极性不高,通过在讲解脂类代谢的过程中紧密结合现代医药学的发展,以提高学生的学习兴趣.
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CAI教学法在医学微生物学教学中的应用
为探讨计算机辅助教学(CAI)法在医学微生物学教学改革中作用,制作了医学微生物学多媒体课件并在教学中应用,通过三年教学实践,并经调查反馈取得良好的教学效果,认为医学微生物学CAI教学课件在教学模式改革中具有积极的作用.
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人体寄生虫学教学改革探讨
医学院校改革的关键是课程的改革,其核心是教学内容和教学方法的更新.为了提高教学质量,培养创新型人才,在人体寄生虫学教学中,改革传统教学模式,采取学用结合,对多元化的教学方法作了初步探索研究,以期达到专业培养目标,为教学改革积累经验.
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病理学概念教学中的教学法运用
针对病理学概念难懂、不易掌握的特点,通过不断地总结教学经验,在病理学教学中,运用多种形式的教学方法帮助学生提高对概念学习的记忆、理解和应用,达到提高概念教学的良好效果.
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以培养创新能力为中心的医学微生物学实验课教学实践
深化高等医学教育,培养学生的科研素质、创新能力,倡导源创精神势在必行.在医学微生物学实验课中,以培养学生创新能力为中心进行教学改革,取得了良好的教学效果.
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利用显微数码互动系统,探索组织胚胎学实验互动教学法的实施
分析了显微数码互动系统是组胚实验教学的又一现代化教学手段,其技术特性非常适合互动教学法等新型教学法的实施,并就其具体运用进行了初步探讨.
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生理学实验教学的改革
为了适应<面向21世纪教育振兴行动计划>提出的"以创新思维和创新能力为核心的素质教育"为宗旨的教育方针 ,就生理学实验教学进行了基础性、综合性和设计性实验"三步走"的科学方案,对此进行了探索和尝试.
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生物化学实验课启发式教学
充分发挥启发式教学在生物化学实验教学中的作用,培养学生的学习兴趣及积极思考和动手操作能力,进一步提高实验课质量,使学生综合素质得到全面提高.
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临床微生物学和微生物检验实验教学的几点体会
在临床微生物学和微生物检验的教学过程中,采用启发式和引导式教学和多元化的考试形式,调动学生学习的积极性,培养学生综合运用知识解决问题的能力和创新精神,促进了学生观察、分析、思考的能力和动手能力.
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影像专业医学电子学实验项目设计探讨
根据影像专业的培养目的与相关课程的开设情况,提出了影像专业医学电子学实验项目的设计原则:注重基本技能的训练;注重与医学影像技术的结合;注重综合运用知识能力的培养.
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乐凯黑白胶卷在组织摄影中的应用
应用乐凯黑白胶卷"新一代135/36 SHP 100"于教学及科研摄影中,革新传统的黑白摄影局限于Fuji Neopan F、Kodak Panatomic X等少数进口品牌黑白胶卷的现状,取得了较好效果.
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物理学实验教学改革及实验室建设探析
从加强实验室建设、进行实验教学改革方面提出了一些想法,阐述了物理实验改革的条件、方法和手段,以达到加快实验教学改革的进程、提高实验教学水平之目的.
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医学寄生虫实验教学中标本短缺解决办法的尝试
为改变目前寄生虫学实验教学标本短缺、试验内容及形式不能满足临床医学生未来从医需要的现状,近年来在寄生虫学实验教学中实施了标本、活虫体、寄生虫感染动物模型、现场调查相结合的寄生虫学实验教学新模式.
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病理学多媒体显微实验管理系统应用探讨
在材料分析、生物、医学等学科的教学中,广泛使用显微镜观测微观结构进行科学实验.传统的实验方式是每个学生一台显微镜,显微镜中的视场只有实验者一个人看到,教师若想了解实验者的实验情况和进度,必须让学生暂停实验,教师在学生显微镜中的目镜观测才能实现.
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计算机网络实验教学的实践与探索
实验教学是整个教学系统中一个不可忽视的重要内容,对培养大学生的创新能力、综合素质意义重大.根据计算机网络课程的特点以及实验环境与设备,结合学生的实际情况,在实验教学内容和实验教学方式等方面做了一些探讨,初步形成一种可行的实验教学模式.
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药理学探索性实验教学的实践与体会
为加强对学生创新意识和科研能力的培养,在2002级口腔医学专业七年制学生中开展了药理学探索性实验.学生根据实验室现有条件,在查阅文献的基础上,独立完成选题、实验设计、开题报告、课题实施、论文答辩等整个科研环节.实践证明:该教学法能充分调动学生主观能动性,具有深入开展的必要性和可行性.同时,经费投入、师生素质、教学安排等因素的改进将促进该教学法的推广和发展.
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医学实验室研究生管理刍议
研究生学习可分为前期的基础理论课学习阶段和后期的实验研究工作阶段.如何加强研究生进入实验室后的管理,提高实验研究效率,是平时较少探讨的问题.结合实际体会介绍一些经验,如带教、定期学术汇报及资源整合共享等,供有志于医学研究实验室管理的同仁交流和参考.
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耳鼻咽喉科学多媒体课件的制作与教学应用
计算机辅助多媒体教学已成为耳鼻咽喉科教学的主要方式.介绍了耳鼻咽喉科学多媒体课件的制作原则、设计思路,并探讨如何更好地在教学中应用多媒体课件,发挥其大效能.
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在外科临床见习中应用"模拟诊疗"教学法的体会
为了提高外科临床见习教学效果,解决其形式单调、病人受限、学生惧怕等问题,将"模拟诊疗"教学方法引入外科临床见习教学过程中,使教学内容生动、直观,极大地调动了学生的学习热情,提高了教学质量.
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多媒体技术在儿科先天性心脏病教学中的应用体会
儿科先天性心脏病的教学特点要求从胚胎学的角度熟悉心脏的正常和异常发育,不同先天性心脏病的解剖特点和实验室检查技术的应用,对形态学和动态图像分析要求较高,通过文字、图片、声音、动画和虚拟现实等多种媒体技术可很好地解决过去板书加挂图教学的不足,克服多媒体教学中的不足可使儿科先天性心脏病课堂教学变得更加完美.
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高等医学院校实验诊断学教师队伍现状分析
分析医学院校实验诊断学教师队伍现状,归纳大致存在四种类型:出色型、胜任型、应付性及不胜任型;提出改进措施,提倡实验诊断学教学要由热爱教学、善于教学、胜任教学的人员承担.
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临床实习教学中的医学伦理学教育
医学伦理学是医学生的一门必修课,必须重视临床实践教学过程中的医学伦理教育.概述了医学伦理学的内涵,认为加强实习生学习目的教育,充分发挥带教老师的言传身教作用,将伦理学融入临床实习中是临床实习教学中医学伦理学教育的主要途径.
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在产科学教学中融入创新教育,提高学生综合素质
所谓创新教育就是通过有目的、系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识、培养创新品质,开发创新思维、初步掌握创新技能,从而提高学生创新素质的一种新型教育.创新素质是人高层次的素质,它包含创新意识、创新精神、创新思维、创新个性、创新技能、创新品德和创新美感.创新不只是一种方法,更是一种能力,创新教育的目的是培养学生创造性的个性、创造性的思维能力和创造性的实践能力,培养对社会的责任感[1].
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中西医结合专业专科班诊断学教学质量调查
通过对中西医结合专业专科生诊断学教学的特点以及对诊断学教学的意见的调查,结合教研室在教学中所取得的经验,初步探讨了如何提高授课质量,探索诊断学深化教学改革的途径.
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大学班委建设的探讨
班级工作是学校工作的基础,而一个奋发向上、团结和谐而有凝聚力的班委是做好班级工作的先决条件,是学生自我管理、自我服务、自我教育的窗口,是沟通老师与学生的桥梁,也是辅导员日常工作的臂膀.在班级管理中,建立班委容易,但这套班子运作起来是否有战斗力就不一定了.即使刚开始有活力,时间长了也出现这样那样问题,表现为:整体办事拖拉;班干部之间互不通气,互不协作,缺乏配合;相互猜忌;个别班干部不适合现有的位子或不适合当班干部.在长达四、五年的大学班级管理工作中,怎样建设一个具有战斗力的班委并保持永久的活力,是辅导员工作中的一个重要课题.笔者在多年的学生工作中认识到这个问题并做了深入的探讨,总结了一套行之有效的班委建设的方法.
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多媒体视角下的大学英语教学
多媒体应用到外语课堂教学中实际上是对传统外语教学形式的一场革命.利用多媒体电教手段,创设语言情景进行外语教学,克服了时空的差距,使外语教学效率大大提高.另外,就如何借助多媒体,充分发挥与教材配套的教学与辅导光盘课件的效用提出了自己的设想.
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试论技术异化的实质和特征及其消解
技术异化存在于整个技术的历史中,技术异化的实质是社会异化.技术异化具有永久性、相对性和被迫性.消解技术异化有三条途径:从技术本身出发消解技术异化;用道德手段消解技术异化;通过完善社会建制消解技术异化.
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先进文化与高校教师文化素养
发展先进文化在高校就是发展先进大学文化,而不断提高教师文化素养是发展教师文化乃至大学文化的前提和保障.通过对教师文化素养内涵的阐述和现状的分析,说明提高教师文化素养必须从思想政治素质与师德、教师风范与人格魅力、人文科学知识和审美情趣以及接受新事物和创新能力几方面体现发展先进文化的要求.
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癫痫的流行病学与社会学分析和我国的研究现状及对策
就癫痫的流行病学资料分析认为:癫痫不仅是一个单纯的医学问题,而且是一个严重的社会问题.癫痫发病率和患病率高,主要危害青少年和劳动力人口,长期患病使患者智力和社会生存能力减退、自杀率增高等,给个人、家庭和国家都带来了沉重的思想、经济和社会负担,间接地制约着国家的经济建设和社会的全面进步.癫痫的综合防治工作与国家的经济建设二者之间相辅相成,互相促进,互相制约,应给予高度重视.
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医学专业英语教学调查与分析
从定性的角度,以开放式问卷座谈、专访、书面答卷等多种形式探讨了重庆医科大学专业英语教学的现状、问题及对策.研究中发现的问题或多或少地在其他高校同样存在,关于改进重庆医科大学专业英语教学的建议对其他高校一样具有借鉴作用.
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21世纪高校图书馆教育职能的传承与创新
随着知识经济时代的到来,图书馆的教育职能越来越显得重要.高校图书馆有着丰富的教育教学资源,利用高校图书馆现有的优势,在履行教育职能的形式上提出了几点看法.
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聚类分析法在教师课堂教学中的应用
探讨了聚类分析法在教师教学质量的分类和评价指标的筛选上的应用,从而合理地将教师教学质量分成优、良、中、差四类,而且各类所占的比例符合实际情况;同时简化了评价指标的数量,突出了在质量评价中的主要指标.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 02 03 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 |
| 2001 | 01 02 03 04 |
