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基础医学教育杂志
Basic Medical Education 기초의학육
- 主管单位： 山西医科大学
- 主办单位： 山西医科大学
- 影响因子： 1.09
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1450
- 国内刊号： 14-1364/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 22-285
- 曾用名： 山西医科大学学报基础医学教育版;山西医科大学学报（基础医学教育版）
- 创刊时间： 1993
- 语言： 英文
- 编辑单位： 《山西医科大学学报》编辑部
- 出版地区： 山西
- 主编： 段志光
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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病理学教学改革的体会
病理学是连接基础医学及临床医学课程的桥梁课程.这一"桥梁"搭建的成功与否,直接影响医学生知识结构的完整性和系统性.如何培养学生的学习兴趣,选择合适的比喻或实例加强对病理学知识的理解,终帮助学生构建病理学知识结构是一个病理学教师永远的课题.
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基于研究性学习的中药化学教学探索与实践
着重介绍研究性学习的特点,并从以学生为中心、转变教学理念和方式,加强教学内容与学生生活常识的联系、提出问题,基于问题或研究课题、设计学习任务,学生分组合作学习等几方面探讨中药化学的教学探索与实践,以促进中药化学教学的改革,体现学科特色.
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提高医学寄生虫学教学效果的体会
医学寄生虫学是一门重要的基础学科,通过优化教学内容、改进教学模式、开设综合性实验、增强教师队伍素质等几项措施,可以激发学生学习兴趣、锻炼学生综合素质、提高医学寄生虫学教学效果.
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药理学探究式教学效果分析
为提高药理学教学效果,自2010年起在遵义医学院药剂药检专业学生中进行探究式教学改革,通过与未进行探究式教学以前的考试成绩比较,发现探究式教学能提高学生药理学考试成绩,同时激发学生学习的兴趣和主动性,并在探究过程中培养了良好的沟通协作能力,收到了良好的教学效果.
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药物分析课程考试方式改革的探讨
针对药物分析的学科特点和药学高等教育人才培养的现状,从素质教育要求出发,对药物分析课程考试改革的必要性和可行性进行了分析.提出了考试改革方案,将传统的一次性闭卷考试转变为多形式、注重分析能力和创新能力的综合性考试,提高学生的学习主动性,培养自主能力和创新精神,为药学专业药物分析课程建设积累经验.
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人体解剖生理学综合试题正确率影响因素分析
为了探索人体解剖生理学考试中,药学类考生对多知识点集成试题答题正确率的主要影响因素,通过多因素方差分析和协方差分析方法对专业、学制、理论课学时数、实验课学时数等因素进行了考察.结果表明,"专业"对考生答题状况有显著影响(P<0.05),而学制、理论课学时数、实验课学时数等因素则无显著影响(P≥0.05).
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病理学后期理论教学的体会
在后期病理学教学过程中,通过课程内容的纵向联系、横向比较构建立体的病理知识网络,将病理改变与临床诊疗相联系,促进病理知识向解决问题的能力转化,同时适当引入一些比较轻松、有趣的话题,活跃课堂氛围,有利于学生对病理知识的理解、掌握和运用,高效地实现教学目标.
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PBL教学法对药理学教师的素质要求
以问题为基础的学习(problem based learning,PBL)不仅能激发学生自主学习和终身学习的意识,使学生更好地掌握药理学知识,更重要的是能培养学生的创造性思维模式和临床思维能力.PBL教学法应用于药理学教学实践对药理学教师提出了多方面的更高的素质要求.
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让学生在"尝试错误"中提高分析化学实验技能
在分析化学实验教学中,运用了"尝试错误"教学法,让学生在出错纠错中找到解决问题的正确方法、提高分析化学实验技能,激发学生主动学习、积极探索的求知欲望,取得了良好的教学效果.
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能力为本的项目化综合化学实验教学改革实践探索
以阿司匹林合成实验为例,对有机化学实验进行以能力为本位的项目化综合实验教学改革,按照项目化教学的五步骤,改变原有验证性实验为研究性学习,使教学观念和模式发生改变,在项目化综合实验中充分发挥学生的主观能动性,培养和提高其科学思维能力、观察能力、团队合作能力、创新能力以及环保意识等综合实践能力.
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设计性机能学实验对医学生自主学习能力培养的探讨
设计性机能学实验是医学机能学实验课程体系重要的组成部分,是医学生自主学习能力培养的重要途径.通过开展设计性机能学实验,能够帮助医学生树立自主学习意识,激发学习兴趣,选择学习方法与技巧,学会自我评价,从而提高教学质量.
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培养应用型法医学创新人才的实验教学探讨
中山大学法医学实验课程在教学实践过程中进行了一系列的教学改革,建立起培养应用型创新人才的教学模式;并通过逐步实施的全程导师制,探索性实验和学生创新性科研实验的教学模式,建立了以学生为主体的实验教学体系.
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开放实验室在临床诊断学实践教学中的应用
临床诊断学实践教学着重在于锻炼医学生的临床技能,培养医学生的临床思维能力,充分利用实验室资源是增加学生操作机会和提高动手能力的有效途径.针对目前临床诊断学的教学薄弱环节,提出开放实验室的实验教学设计,并对开放式教学模式的管控进行分析,提出相应解决措施.
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医学影像学实验教学改革初探
探讨提高医学影像学实验教学质量的方法,通过转变教学观念,完善实验教学大纲,加强师资队伍培养及教学实验条件建设,充分利用多媒体课件和传统临床病例胶片,采用多元化的教学形式等措施对实验课教学进行改革,以期提高实验教学质量和教学效果.
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麻醉学综合性实验课程的建设与探索
为了激发学生主动学习的兴趣,帮助麻醉专业的学生尽快适应临床实践,完成从理论到实践的过渡,遵义医学院麻醉学系积极进行麻醉学实验教学改革,设计了跨课程的综合性实验课,用动物实验来模拟临床病例,提高学生的综合分析和实际操作能力,学生的创新意识及综合素质得到了进一步提高.
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皮肤性病专业学位研究生临床技能培养的探索
探讨专业学位研究生临床技能培养的方法,切实减轻专业学位研究生科研负担,加强临床基本技能培养和思维训练,选择紧密结合临床的科研课题,扎实地进行临床技能实践的考核,培养适应临床专业需求的合格的专业学位研究生.
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医学本科生科研能力培养模式的对比与思考
介绍并分析比较了国内外两种不同医学本科生科研能力培养模式:本科生导师培养模式和暑期本科生研究项目培养模式.提出应当引导医学本科生尽早接触科研,对本科生科研能力的培养项目应当"严进宽出",应建立符合我国国情的医学本科生科研能力培养模式,为我国本科生科研能力培养提供参考.
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国际医学教育背景下基础医学课程改革
哈尔滨医科大学参照世界医学教育联合会制定的医学教育标准,借鉴美国、日本等国家的先进课程模式进行教学改革,改革包括新课程模式建立和新教学方法探索,即基于系统的基础医学横向整合课程模式并采用了以问题为基础学习(PBL)教学方法.通过改革,课程整合打破了学科之间的界线,加强了各学科间的有机联系,有利于知识的传授.其次,培养了学生自我学习能力、良好沟通能力、批判性思维、思辨能力和团队精神.
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讲课比赛对提高青年教师教学能力的探讨
随着高校的不断扩招,青年教师的培养成为高校师资队伍建设工作的一项重要任务.各院校都在积极寻找提高青年教师教学水平的方法.讲课比赛可调动广大教师进行教育教学研究,是提高青年教师教学能力的有效途径.文章分析了讲课比赛对于提高青年教师教学水平的重要意义,具体介绍了徐州医学院近年来开展青年教师讲课比赛的做法和有效经验,供其他院校参考、借鉴.
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PACS在医学影像学教学中的应用及意义
PACS的应用为医学影像学实践教学提供了一种全新的教育模式,文章介绍了PACS系统的组成,探讨PACS系统在医学影像教学改革中的优势和意义,随着它的不断改革和深入应用,无论是教师还是学生都将受益匪浅,更重要的是对于培养适应当今数字化、信息化、网络化时代的优秀医学影像学人才具有深远意义.
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医学免疫学双语教学模式探讨
从教学对象的选择、教材的选用、教学大纲的制订、教学方式与方法、教学配套资源、教学效果考查与评估以及存在的问题等方面对医学免疫学双语教学模式进行总结和探讨,以期能够为推进高等院校医学课程双语教学改革提供一定的参考.
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临床医学专业留学生生理学英语教学实践与体会
在进行临床医学专业留学生的生理学英语教学实践中,生理学系针对留学生和学系教师现状和存在问题,从教师培训、建立集体备课制度、教材选择等方面入手,并在多样化多媒体课件制作、教学方法改进、注重学生能力培养等环节进行初步探索,取得了良好的教学效果.
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提高医学留学生教学质量的实践
提高教学质量是留学生教育事业不断发展的前提,从培养方案确定、师资队伍建设、教材建设、教学方法改革、管理体系建设和质量保证体系建设等方面对第二军医大学提高医学留学生教学质量的做法进行了总结.
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激励手段应用于医学免疫学双语教学的意义
为分析激励手段在医学免疫学双语教学的意义,选择30名未学习医学免疫学的新生(A组)与30名学习完免疫学的学生(B组),均开展免疫学英语演讲比赛.结果显示A组赛后了解免疫学研讨课、免疫学研讨课研讨内容、期待参加免疫学学习的比例等均提高,B组赛后学生对医学免疫学双语教学效果的评估值提高,差异有统计学意义(P<0.05),说明激励手段在医学免疫学双语教学过程中具有重要的意义.
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留学生法医学全英教学初探
针对留学生和法医学学科特点,结合留学生教学的实践经验,探索研究如何有效提高留学生教学质量.从全英教学的准备、教学内容的安排、合理运用多种教学手段和教学模式等方面对留学生法医学全英教学模式进行探讨,以期进一步提高教学质量.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 02 03 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 |
| 2001 | 01 02 03 04 |
