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基础医学教育杂志
Basic Medical Education 기초의학육
- 主管单位： 山西医科大学
- 主办单位： 山西医科大学
- 影响因子： 1.09
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1450
- 国内刊号： 14-1364/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 22-285
- 曾用名： 山西医科大学学报基础医学教育版;山西医科大学学报（基础医学教育版）
- 创刊时间： 1993
- 语言： 英文
- 编辑单位： 《山西医科大学学报》编辑部
- 出版地区： 山西
- 主编： 段志光
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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人体寄生虫学开放性实验教学初探
针对目前人体寄生虫学实验教学中存在的问题,积极开展了一系列的开放性实验教学,初步探索了开放性实验在人体寄生虫学实验教学中的应用.实践证明,开放性实验增强学生对人体寄生虫学的认识,弥补了实验教学时数的不足,学生创新性和实际动手能力等综合素质得到了明显提高,促进了实验教学改革.
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医学生生物化学实验兴趣的培养
为了培养医学生对生化实验的兴趣,生化实验室突破传统实验教学模式,进行了大胆改革.在实验教学过程中,通过重视培养医学生的观察和分析能力,实施综合性实验、设计性实验,开放实验室,将临床疾病与生化实验内容相结合,激发学生的学习热情和学习兴趣,提高学生的综合素质和创新能力,从而培养出适应社会发展的人才.
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机能设计性实验教学的效果反馈及对策
机能学设计性实验是为培养医学生创新能力和科研素质而设立的一门新课程.为了对该门课程的教学效果进行评价,该研究利用自行设计的问卷在173名学生当中进行了调查.结果显示,学生对设计性实验的总体满意度为35.58%,感觉一般的为57.67%,不满意的为6.75%.文章还对教学过程中出现的问题提出了相应的对策.
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数码显微互动系统在形态学实验教学中的实践
数码显微互动系统作为现代化的教学手段,克服了传统形态学实验教学中的诸多弊端,构建了以师生互动、图像共享为特征的新的教学模式,大大提高了教学质量和效率,是形态学实验教学的重要手段和发展方向.在形态学教学过程中如何充分发挥数码显微互动系统的强大功能,更好的服务于教学是我们需要进一步完善和探讨的问题.
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七年制病理学实习开展临床病理讨论的实践
七年制医学生在有限的时间内除要掌握病理学的基本概念、基本理论、基本技能外,还应该具备较高的临床思维能力和科学素质,为此教研室在病理实习课上开展了临床病理讨论,使病理教学在提高学生自学能力、主动获取知识能力、思维能力等方面发挥了重要作用.
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临床微生物学检验实验教学探讨
临床微生物学检验是医学检验专业的一门非常重要的专业课程,而实验教学在贯穿理论联系实践、培养学生动手能力、创新能力和科研能力方面具有占有相当重要的作用.根据临床微生物学检验的课程特点和实验教学的实践,就如何提高微生物实验教学的教学效果作一些探讨,旨在增强学生的微生物实验技能,缩短其实习时的适应期及就业时的"零适应".
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骨髓细胞形态实验教学的几点体会
血液学及血液学检验是医学检验专业的主干课程之一,其中骨髓细胞形态学是该课程的重要组成部分.针对该部分内容的特点,充分利用现有教学条件,注意教学内容及秩序的适当调整,并在教学的不同阶段,注重教学策略灵活运用,并配合一定的教学手段、教学方法,帮助学生对骨髓细胞形态的理解,增强感知,强化记忆.经初步探索,已取得了较好的效果.
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从学生的反馈看医学机能学实验改革
机能学实验是重要的基础医学实验课程之一,实验课教学在基础医学中处于举足轻重的地位.研究通过问卷调查的形式调查了学生时机能学实验的认识和建议,力图在学生"学"的角度对现行的教学方法进行评价,为开展实验课教学改革提供一些思路.
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人体寄生虫学实验教学改革的尝试
注重课前准备,课后实验考核及电教法、多媒体课件和结合病例讨论式PBL教学法应用于人体寄生虫学实验教学,使学生的思维更加积极,学习兴趣和主动性得以激发,从被动应考到主动获取知识,寓学生综合素质的培养于教学之中,提高了教学质量和教学效果.
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药物分析实验教学改革的探索与实践
在教学实践的基础上,对药物分析实验教学进行了改革.在实验教材的编写,实验教学体系的设计和教学方法上进行了探索.在教学中,加大了设计性、创新性实验的开设比例;开展了分层次多模块的实验教学体系;采取启发式、互动式教学方法,并加强与医药生产企业的合作.结果表明,药物分析实验教学培养了学生的基本技能和创新意识,取得了较好的效果.
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医学微生物学实验教学改革的探索
医学微生物学是一门形态性和实验性很强的学科,实验课教学是该科教学的重要环节.从微生物实验教学内容,教学方法等方面进行探讨,以加深学生对这门学科基本理论的理解,为今后更好地从事临床相关专业的工作打下坚实基础.
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药理学实验教学开展开放性实验的几点思考
药理学实验教学是整个药理学教学过程中的重要组成部分,开放性实验是培养学生动手能力和创新精神的重要途径.对药理学实验教学如何开展开放性实验进行了探讨,提出开放性实验应从教学方式的改革、学生角色的转变及实验环境的开放等方面加以提升教学效果.
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针对执业药师资格考试优化成人教育课程的探索
通过分析当前执业药师资格考试存在的问题,结合成人教育的特点,将药学成人教育与执业药师考试接轨.采用精选教学内容,加强"因材施教"的教育针对性优化成人教育教学模式,为成人教育改革提供了基本思路和应对措施.
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提高医学生精神病学临床教学质量的探讨
提高医学生精神病学临床教学质量对于培养精神病学专业人才至关重要.旨在结合教学经验以及精神病学的特点,介绍了多媒体辅助教学方法、基于问题的教学法、病例讨论的教学查房等教学方法的特点和设置,并且强调了在讲授过程中有机地重视提高学生的人文素质和修养.有助于医学生在精神病学临床教学中大限度地获得知识,提高教学质量,推进医学教育改革,培养符合社会需求的专业人才.
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临床实习医学生的人文智慧教育探索
"尊重病人、患者至上"的人文精神是当代医务人员的基本素质,医学教学的宗旨是培养优秀的治病救人的医学人才,而现今在临床实践教学中人文教育很薄弱,如何让医学生深刻认识到人文素质的重要性,保证今后更好地治病救人,应该是医学生临床见实习中不可缺少的教学内容.以下是我们在临床实践中的一些教学体会.
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提高儿科护生临床带教质量的对策探讨
对影响儿科护生临床实习质量的因素进行探讨,提出带教老师的选择和培养、护生沟通能力的提高以及针对儿科特点进行带教有利于提高儿科临床护理带教质量.
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提高输血科教学质量探讨
近30年来,输血技术飞速发展,输血医学已经成为医学科学中的一个重要分支,输血科担任着其教学任务.作为一门选修课,科室和学生对输血教学工作的重视程度往往不够,而且由于起步较晚,经验欠缺,所以输血科教学工作存在很多不足.为了培养学生的学习兴趣,使学生掌握正确的学习方法,输血科代课教师应提高教学意识,加强自我修养,运用合适的教学模式,采取多样的教学手段,并应用到教学实践中,以提高教学质量.
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临床技能培训中心建设实践的总结
为了提高医学生临床综合技能水平,分析医学模式的转变、教学资源的相对短缺和医患关系紧张等影响临床实践教学因素,剖析了临床技能培训中心建设过程中遇到的问题并深入探讨了如何通过合理布局临床技能培训中心功能平台及优化建设等问题,进一步加强医学生临床综合技能.
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中医学专业应用客观结构化临床考试的探索
分析了OSCE在医学院校应用的现状及存在问题,提出了应"以学生为中心",以考查学生对中西医临床知识的理解和应用能力为目的组织OSCE.这种重视学生临床实践能力的考核方法,有利于正确评价学生的实践能力,并且能够促进教师教学观念的转变并针对学生实际掌握情况开展教学,也提高了教学管理的水平,对于深化中医临床实践教学改革具有一定探索意义.
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PBL教学法引入临床诊断学的实践探索
诊断学是一门实践性的学科,医学生通过临床教学加深和拓展对理论的理解,并开始建立临床思维.PBL教学是一种全新的教学理念,近年在国内外医学教育中尝试推行.在七年制医学生中,将PBL教学法引入临床诊断学的教学实践之中,就PBL教学改革的目的,建立PBL学习小组,开展"以学生为中心"的教学模式以及PBL教学改革的优势等方面进行了简要的论述.
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培养实习医师防范医疗纠纷的能力
根据实习医师的特点,分析了如何防范医疗纠纷的具体措施,主要包括以下内容:树立正确的医德观念,提高业务素质,加强病案书写,重视与患者及其家属的交流,提高实习医师的个人修养,学习法律常识,加强自我保护意识.
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提高高校学术期刊青年编辑业务素质的思考
根据高校青年编辑的特点,对如何提高高校青年编辑的业务素质进行了探讨.包括根据学术期刊的发展需要,培养自己的职业兴趣;利用高校的资源平台,提高自身的学术研究水平;根据期刊的专业特点,提升自身的业务工作能力;积极参加学术交流,扩大青年编辑的学术影响力.
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如何指导学生查阅科技文献
科技文献的阅读与信息收集是科学研究的基础,就如何指导学生进行高效、完整、全面而深入的文献阅读,而从如何确定阅读的范围、如何进行大范围文献的泛读、如何进行相关文献的精读、如何进行信息的收集、整理及总结等几个方面进行了论述,对教师指导学生及学生本人阅读科技文献有一定帮助.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 02 03 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 |
| 2001 | 01 02 03 04 |
