病理生理学双语教学体会

在涉外护理专业的病理生理学教学中进行了英汉双语教学,目的在于使学生掌握一定量的专业英语词汇.选择用专业英语名词代替专业中文名词的双语教学模式,选用王建枝教授主编的教材,制作了带有动画效果的多媒体课件,取得了较好的教学效果,促进了本学科的教学改革.

药学专业有机化学考试改革初探

为适应现代药学教育的发展,分析了现行考试模式的不足及对教学的影响,结合教改实践,对药学专业有机化学考试方式、内容、形式、成绩及考试效果进行了改革实践,并对进一步开展考试考核改革提出思考.

研究生医学免疫学教学方式探讨

通过调查硕士研究生对免疫学理论不同内容授课方式(多媒体及传统板书方式等)的意见和建议,探讨了研究生免疫学理论课教学的佳方式.

免疫学多媒体教学之体会

免疫学是医学生必修的一门公共基础课,新名词、新理论、新技术多,学生普遍反映难学.主要从免疫学多媒体教学具有的优势、组织好免疫学多媒体教学须具备的条件等方面谈了组织免疫学多媒体教学的体会.

多媒体在教学中的应用

多媒体教学的灵活性、直观形象性和可交互性在现代教育模式中有着不可比拟的作用,但在实际应用中常会出现偏差,多媒体选择上的偏差、使用上的偏差和多媒体之间的配合与协调不恰当是常易犯的错误.

PBL教学法在专升本队寄生虫学教学中的实践

传统的教学方法以讲授为主,容易忽视学生学习的主动性和积极性.为此在专升本队学员的人体寄生虫学教学中应用了PBL(problem based learning)教学法,目的是激发学生学习的积极性和主动性.实践证明PBL教学法应用于教学后,使相对固定化教学模式和过程灵活化,激发了学生的学习主动性和积极性,提高了教学效果.

细胞的结构与功能专题学习网站的设计

在Internet技术迅速发展的今天,信息技术与学科教学的整合,为学科的教学、学生的自主学习、复习等环节提供了一个平台,尤其是专题学习网站的构建,无疑给学科教学注入了新的活力.就细胞的结构与功能专题学习网站教学设计做了系统的研究,以促进学科网络教学快速有效发展.

利用学习迁移原理,提高病理生理学教学效果

学习迁移是影响学习过程的重要条件.在病理生理学教学中,利用学习迁移原理可以促进学生已掌握知识向新知识的迁移,提高学生自主学习能力和运用病理生理学知识进行临床思维的能力.结合教学实践谈了学习迁移原理在病理生理学教学中的应用体会.

"生物医学电子显微镜技术"研究生课程教学探讨

通过多年"生物医学电子显微镜技术"研究生课程教学工作,体会到应力求做到理论与实践相结合,专业知识与非专业知识相结合,多种显微技术相结合,基础研究与临床应用相结合,经典与前沿相结合,微观与宏观、结构与性能相结合.教学实践表明,这些原则有助于提高研究生教学质量,达到培养优秀的高素质医学人才的目的.

关于开展生物化学双语教学的几点建议

为了适应现代医学教育发展需要,提高医学生的综合素质,培养精通专业知识和外语的创新型专业人才,在生物化学理论课教学中实行了双语教学.结合实践,针对双语教学的现状提出了4方面的建议,以期对双语教学的进一步发展做一些探索和尝试.

改变观念,建立军事医学教学新模式

"十五"期间,随着现代化教学设备的大量应用,探索了新的军事医学教学模式,实现了课堂教学的大容量、快节奏、高效益,取得了较好的效果.在提高课堂授课效果的同时,还尝试开展了多种形式的课外活动,使军校学生在获得知识的同时,进一步树立了为军服务的信念,提高了开展科研活动的兴趣.

人体解剖学实物录像考试系统的建立与完善

介绍人体解剖学实物录像考试的安排、制作、考试方法、过程及其意义,为全国各医学院校相关专业的教学与考试提供参考.考试方法为:将人体标本结构拍摄成录像,通过剪接,制作成多套考试题目,在学生学习完成某一部分后即进行一次录像考试,全学期开三次,并将考试成绩直接计入期末总成绩,以督促学生认真学习标本,提高学习效果.

素质教育在病理学教学中的探索与实践

病理学是一门基础医学与临床医学之间的桥梁学科,如何在病理学的教学过程中体现素质教育的形式与内涵是对医学生实施素质教育的重要环节,从理论与实习两个教学环节分别进行了探索与实践,并在此基础上提出了新的建议.

病理生理学网络课程辅助课堂教学的实践

将病理生理学网络课程与传统课程教学有机结合,探索出一种以网络课程辅助和评价课堂教学的新型基础医学教学模式.一方面,充实了课堂讲授内容,扩展了授课领域,增强了知识的逻辑联接和学科的交叉融合;另一方面,实现了互动式教学和个性化学习,并且及时直观地反馈了教学效果.试点和调查表明这种教学模式的可行性和可接受性良好.

新形势下医学微生物学教学方法初探

在医学微生物学的新知识、新理论不断增加而教学学时数减少的新形势下,如何在有限的学时内让学生学得精而广,并对教学方法进行积极探讨,应用多媒体技术教学、开展兴趣性知识小讲座、利用实验课促进理论教学、积极开设选修课实施学分制等方式,取得了较好教学效果.

医学物理学学生学习评价改革初探

医学物理学学生学习评价是对医学物理学教学效果进行的价值判断,是教学工作的一个不可缺少的环节.传统的评价体系存在较多问题,改革势在必行.阐述了医学物理学学生学习评价的目的、评价的内容、评价的形式和方法.

双语教学在护理专业的实施

双语教学是一种很有必要的教学模式,护理专业中的双语教学可以促进我国护理教育的国际化和护理人员从业水平的提高.就在护理专业中实施双语教学的必要性、护理专业发展双语教学所面临的困难以及护理专业双语教学中应实施的具体细节问题进行重点阐述,探讨双语教学在护理专业中应用的相关问题.

医学高职教育病理学教学改革思考

在高职学生的病理学教学中,围绕教学目标,结合学生特点,从教学手段、教学方法和考试方法等方面进行探讨,力求挖掘学生的潜力,调动其学习的主动性和积极性,培养他们一专多能的综合能力.

多媒体教学的现状分析及思考

多媒体教学已成为一种趋势,得到大多数人的认同、接受.但真正使多媒体教学成为实施素质教育、培养创新性医学人才的教学手段还需不懈努力.在普通医学院校亟待提高教师的电教素质和课件制作的质量,应充分发挥教师多媒体教学积极性,还要想方设法实现师生互动式的双向交流,以提高多媒体教学的效果.

生药学多种教学方式的应用

探讨生药学教学和学习中存在的问题,提出了解决这些问题的一些方法.多种教学方式,如经典教学法、现代多媒体教学法、开放实验教学法等方式的配合使用是改进生药学教学的重要措施之一.

多媒体在组织学与胚胎学教学中的应用体会

组织学与胚胎学是一门重要的医学基础学科,科学的教学手段对于提高教学效果至关重要.结合几年来在组织学与胚胎学教学中应用多媒体的体会,浅谈多媒体教学的优势以及不足和解决方法.认为在多媒体教学的应用中适当地与传统教学手段相结合,使教学方法多元化,能够更好地提高教学效果.

医学七年制生物化学教学方法探索

为提高七年制医学生的综合素质,培养具有强能力、高素质的医学人才,通过理论课和实验课的教学实践,提出该课程教学改革的建议.探索培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力的教学方法.

研讨式教学与医学生素质培养

研讨式教学是医学教育改革的有效手段,将素质教育贯穿于课堂教学,重视医学生的个性发展与能力培养,使学生的知识、能力和素质教育有机结合起来.研讨式教学是对传统教学的改革,需要具备基本的条件和要求.

提高生物技术专业细胞生物学教学质量的体会

生物技术专业是新开设的一个专业,该专业细胞生物学在课程设置、教学内容、教学方法和教学手段等方面均与原有医学专业细胞生物学有显著不同.在教学实践中结合一年来的教学经验,从以下几个方面入手,有效地提高了细胞生物学课程的教学质量:把新的科技发展成果融化到教学内容中,提高教学内容先进性、科学性;采用灵活多样的教学方法和现代化教学手段,提高教学质量;强化实践性教学环节,加强学生动手能力和创造能力的培养.

更新微生物学教学手段,培养学生开拓与创新精神

当今科学发展日新月异,知识更新迅猛,如何在保证教学内容基础性、系统性、完整性的前提下,拉近学生与现代科学的距离,使他们毕业后能很快适应学科不断发展和变化的新形势,是每位教师必须面对的问题.结合教学实践,试图从如何使用多媒体、更新教学手段,如何理论联系实际、启发学生独立思考及培养学生创新和开拓精神等方面加以阐述,以期与同道们共用探讨如何提高微生物学教与学的问题.

人体解剖学双语教学调查分析与思考

通过对临床医学本科生人体解剖学双语教学调查,了解学生对双语教学的理解和要求,并就学生对双语教学的认识、要求和双语教学效果的评价三个方面的调查结果进行了总结和分析,为提高双语教学质量提供了宝贵的依据.

药物化学教学的探讨

结合药物化学这门药学专业基础课程的特点,从理论教学、实验教学、双语教学和药物化学课程群创建等方面进行了研究探讨,改进了药物化学教学方法,从而提高该课程的教学水平.

药学专业无机化学元素部分教学体会

无机化学是药学专业本科生开设的第一门必修基础课,元素化学是无机化学的重要组成部分,历年来是教学的难点,如何提高学生的积极性,提高教学质量,结合教学实践,谈了四方面教学体会.

社会工作专业基础医学概论教学探讨

在社会工作专业教育迅猛发展的形势下,基础医学概论教学中除了注重学生素质提高外,还应从学科定位、学习方法、学科间沟通、以及师资培养等方面入手提高社会工作专业的教学质量.

医学物理学课程改革的关键

通过对医学物理学课程教学现状的分析,提出课程改革的关键是:通过研究,确定课程目标,根据此课程目标选择并组织课程内容,从而确定医学物理学课程标准以指导教学.

生理学实验教学改革的探讨

生理实验教学改革应该从教学内容、教学方法以及考核办法等方面进行,注重学生基本技能的训练,激发学生创新思维,以期提高学生的综合素质,适应21世纪医药卫生人才培养的需要.

改进离体器官实验方法,提高机能实验成功率

改进实验方法,提高实验成功率,是机能科学实验中心深化实验教学改革的又一举措.通过对实验室环境条件的改善、实验装置的改进、实验仪器的更新、实验技术的改革,大大提高了实验成功率,在实验教学过程中达到了很好的效果.

提高实验人员素质,做好口腔实验教学工作

实验技术人员参与高校教学、科研工作,是高校实验教学中不可缺少的队伍,随着时代的发展,高校对实验技术人员业务素质提出更高的要求,提高实验技术人员的整体素质,是做好实验教学工作的关键.

人体解剖学实验室建设与管理的探讨

加强人体解剖学实验室建设和管理,是提高人体解剖学教学质量首要的前提和保障,从实验室技术人员队伍的建设、教学实验室的建设、尸库的建设等方面,探讨搞好实验室建设的方法及如何通过完善实验室的管理制度,加强实验室资源及设备的日常维护,不断开创实验室管理工作的新局面.

病理学切片观察教学探讨

阅片教学在病理学教学中占有相当大的比重,是学生认识和掌握病理变化的主要途径.通过介绍病理切片制备过程,运用对比的学习方法,明确切片中重点观察对象以及多媒体课件的应用,提高病理切片教学效果,利于学生正确认识病理切片.

切实发挥实验技术人员在教学科研中的作用

从客观认识实验技术人员现状入手,阐述了实验技术人员作为培养适应当今社会科学和技术的迅猛发展、高素质、高水平的医学人才的主要执行者,必须面对现实、开拓进取、不断提高自身素质,才能更好地为实验教学和科研服务.

辅导医学生开展课外实验的几点体会

课外实验是正常实验教学的重要补充.课外实验可大大激发学生的实验兴趣,有利于培养创新精神和实践能力,有利于培养学生严谨的科研作风和初步的科研能力.对近年来指导医学生开展课外实验总结了几点体会.

综合实验研究型课程的教学和管理

综合实验研究型课程教学内容涉及多个学科,实验研究课题是课程的教学重点,课程教学环节较多,教学组织管理复杂.介绍了该类课程的教学和管理的几点体会.

药理学探索性实验中教学方式的改革

在开展设计性实验的基础上,开放实验室,进行了"首创"的探索性实验.通过"主讲教师"与"项目导师"相结合的方式指导学生完成实验,并选择部分课题鼓励学生深入研究,进一步培养其独立科研工作能力.

优化模式,提高组织学与胚胎学实习课教学质量

依托现代教学理论,针对组织胚胎学实习课特点,优化教学模式,突出学员实践内容,并采用现代教学手段,以更加人文化的方式,辅助理论课学习,提高整体教学质量.

正确处理妇产科实习中的医患关系

妇产科实习中的医患关系是影响妇产科实习效果的重要因素,如何正确处理这种关系是每个实习生必需面对的问题.从病人、实习生、带教教师三方面剖析了医患关系难处的原因并提出应对措施.

本科传染病学教学中存在的问题及其改革对策

指出了本科传染病学教学中存在的问题:教材内容相对滞后、传统的课程安排、教学方式、教学手段等跟不上飞速发展的科研进展;教师队伍越来越年轻,临床经验相对不足,学时数逐渐减少、招生人数不断增加等.探索以教学内容、教学手段和教学方法的改革为必要基础和突破口,以提高教师自身素质为关键的医学人才培养模式改革的对策.

多媒体在口腔黏膜病教学中的应用

应用多媒体技术制作口腔黏膜病学教学课件,旨在提高口腔黏膜病学的教学效果.应用多媒体技术将口腔黏膜病学学的文字材料及图片、照片进行编辑合成,制作成口腔黏膜病学课件,将传统的教学方法与多媒体技术相结合应用于口腔黏膜病学的教学中取得了较好的教学效果.

临床教学中的医学伦理学问题与对策

论述了当今临床教学实践中医学伦理学教育的现状和遇到的医学伦理学冲突,着重指出了医学伦理学在医疗和教学实践中的重要作用,并对在临床教学中加强医学伦理学教育,培养高素质医学人才提出了建议.

计算机辅助临床血液学检验课堂教学的思考

实施素质教育,提高教学质量,课堂教学是关键,教学手段是保证课堂教学质量的重要环节.计算机辅助教学作为一种现代教学手段,已广泛应用于教学领域,但应正确理解其在课堂教学中的作用并加以正确应用,才能达到好的教学效果,真正实现教学目的.

骨科进修生临床教学中循证医学原理的应用

循证医学原理的提出带来了临床骨科学的深刻变革.在骨科进修生教学中,适时运用循证医学的方法,培养他们自主学习能力.积极遵循循证医学原理,指导临床工作,从而使广大进修医生群体的临床思维能力大大提高,以适应新时期的骨科医疗发展.

基础医学院教学管理改革的研究

基础医学教育是高等医学教育的一个重要组成部分,为了使其管理模式适应高教改革发展,这方面内容已成为基础医学教育发展所面临的紧迫课题.从人员职级负责制、加强管理的规范化、完善教学督导制度、加强教学管理人员素质几个方面进行教学管理改革方面的探讨.

暑期科研在培养医学本科生科研素质中的应用

目前我国医学院校本科生科研水平普遍较低,结合广州医学院提高本科生科研素质方面的实践,探讨了开展暑期科研活动的必要性和实施方法以及它对提高学生科研素质的效果和意义.

教书育人于教学过程中

在高校专业知识的传授贯穿教育的全过程,教学内容和教师言行对医学生有着重要的影响.专业教师应该主动地寓育人于教学活动中、于传授知识之中和于教师言行之中.所以教书育人是教师一项基本的职责.

做好高等院校教研室教学档案管理工作的体会

教研室教学档案的合理建立、有效管理和科学利用是整个高校教学档案管理的重要组成部分.结合教研室教学档案管理工作特点和5年来管理的实践经验,就如何做好教学档案管理工作谈几点体会.

现代教育发展的趋势--远程教育

随着现代信息技术的飞速发展,尤其是计算机及网络技术、视频技术、多媒体技术的不断进步,使得利用卫星、ISDN、互联网等设施进行现代远程教育成为可能,综合多项前沿技术手段的远程教育,具有良好的发展前景和重大的社会意义.

浅析临床医学生的诚信教育

临床医学生诚信缺失主要表现在缺乏严谨工作作风、抄袭、作弊等方面.分析了医学生诚信缺失的原因,认为社会环境的影响和医学生自身素质是重要因素,并从临床课教师的角度,提出了在临床教学阶段进行医学生诚信教育的措施.

教学、科研互动,加速学科建设

教学与科研是高等学校各学科的两项重要任务,只有同时重视两者并将其有机结合和合理安排,方能带动学科各项工作,促进学科健康有序发展.

医学研究生教育中的学风建设

当前受社会学术腐败风气的影响,医学研究生教育中存在学风问题.不良学风的成因从教育三方主体的角度分析主要为研究生个人价值取向的功利化、研究生教育管理体制弊端、研究生指导教师自身行为偏差,因此医学研究生学风建设应在师生意识形态教育、监管体系建设、管理体制改革等方面展开.

《山西医科大学学报》(基础医学教育版)2005年载文情况分析

对<山西医科大学学报>(基础医学教育版)2005年第1～5期294篇论文进行统计分析,结果表明该刊论文栏目多,作者分布广,论文数量较多,并对该刊的进一步发展提出了建设性意见.

普通高校体育教改的思路与模式探讨

根据我国高等教育改革形式和高校体育教学现状,提出高校体育教改中构建新的教学模式,建立以学生为主体自主选择式教学新格局.在贯彻实施过程中,要树立"健康第一"观点,培养终身体育的意识,确保每个学生受益.要充分发挥教师的主导地位,改变传统的考核办法,实现对传统体育教学模式的突破.

大学新生的心理问题及对策

结合大学新生入学后的心理特点,分析普遍存在的心理问题,并提出了解决新生心理问题的对策,便于学生更好地学习和发展.

医学英语词汇教学探讨

医学英语教学是医学院校大学英语教学的一个重要组成部分,而医学英语词汇教学又是医学英语教学的一个重心,结合实践分析了医学英语词汇的特点、记忆法以及常见的教学误区,对现阶段的医学英语词汇教学提出了切实可行的方法.

全国高等医学教育学会基础医学教育分会2005年理事会议纪要