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多媒体课件中图像素材的制作与处理
本文介绍了在多媒体课件的设计制作过程中,如何利用彩色扫描仪获取佳图像的方法和使用PhotoShop等图像编辑软件对图像加工处理的技巧.
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多媒体课件在中职生物化学教学中的应用
生物化学即生命的化学,是从分子水平上研究生命现象,探讨生命奥秘的科学,是一门重要的医学基础课.随着现代分子生物学的迅速发展,作为医学生,学好生物化学显得尤为重要.由于这门学科内容较多,结构复杂、抽象,教学课时少,学生学习有一定的难度.在生物化学教学中,应用现代多媒体辅助教学,既能提高了学生学习兴趣,又能收到较好的教学效果.
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多媒体课件辅助PDG教学法在妇科见习教学中的应用研究
目的:探讨多媒体课件辅助PDG教学法在妇科理论教学中的应用效果.方法:收集妇科实习学生71例,随机分成试验组35例和对照组36例.对照组以板书、挂图为主要教学方法,试验组采取多媒体课件辅助PDG教学法进行带教.结果:应用多媒体课件辅助PDG教学法,学生认可率>90.0%.结论:多媒体课件辅助PDG教学法在妇科见习教学中可以明显提高学生的理论水平和操作水平,得到广大见习生的认可.
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护理教学中应用多媒体课件开展素质教育
素质教育是一项内涵丰富的系统工程,是培养创新人才的必要措施和基础.培养出的护理人员能否适用21世纪护理发展需要,临床护理教学中创新教育和素质教育尤为重要[1].随着素质教育不断深化和计算机辅助教学技术的普及,利用计算机多媒体课件教学,是近年来被广泛应用在教学中的手段,是现代教学发展的必然趋势.而在现代护理教学中计算机多媒体教学进入课堂对现行的教育模式产生了深刻的影响.
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多媒体在人体解剖学教学中的应用
多媒体教学弥补了教学中众多客观条件的不足,在人体解剖学教学过程中应用多媒体技术,又活跃了课堂气氛,增强了学生的创新能力.
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汉、维双语多媒体课件在新疆乡村维吾尔族医师继续医学教育的应用研究
目的 通过汉语或维、汉双语多媒体课件应用于维吾尔族乡村医师继续医学教育中的对比试验,为提高继续教育质量提供新方法.方法 以接受继续医学教育的54名维吾尔族乡村医师为研究对象,比较汉语和维、汉双语多媒体课件应用于继续医学教育的教学效果.结果 维、汉双语多媒体课件的应用在主观上有利于提高培训医师的学习兴趣,增强学习信心,加深对课程的理解,提升阅读能力,在客观上有助于提高培训理论成绩.结论 在乡村医师的继续医学教育培训中,采用维、汉双语多媒体课件可以收到良好的学习效果,达到学习的目的.
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多媒体课件与传统授课方式有机结合,优化中医学教学
近年来,多媒体技术迅猛发展,并逐渐进入课堂.多媒体课堂教学软件(CAI课件)以图文并茂、声像俱佳、动静结合的表现形式,以良好的直观性、交互性给教学带来了积极的教学效果.
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《药物合成反应》多媒体课件制作体会
本文对多媒体课件的设计提出了相关建议,并结合教学实践,探讨了多媒体课件在<药物合成反应>课程教学中的运用方法和意义.
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多媒体案例教学法在中医护理学教学中的应用和体会
采用多媒体辅助的案例教学法进行教学,结合多媒体和案例教学的优势,教学过程生动形象,案例直观具体,调动了学生的学习兴趣,教师的教学水平得到提升.
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多媒体课件在双语教学中的特殊作用
多媒体课件是伴随高科技发展在近年逐渐开展与普及的新生事物,它具有内容丰富、形式多样、使用灵活等特点,是一种很有活力的教学手段.在双语教学举步维艰的今天,它的使用发挥了积极的作用,使双语教学所面临的几个主要困难得到了良好的解决或缓冲,成为双语教学中积极的工具和辅助者.其作用主要体现在以下几方面:
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《中医药学基础》远程教育课件的研制思路
<中医药学基础>是中医学课程体系的主要组成部分,由于内容繁多课时有限,而传统的教学方法单一,教学效果不佳.因此,<中医药学基础>课程教学亟待多种教学手段、多种媒体有机同步结合,提高教学效果.<中医药学基础>远程教育多媒体课件的制作是实现这一目的 的有效途径.本课题以<中医药学基础>新教材内容为蓝本,采用Photoshop、Flash等软件制作多媒体教学课件,将音频、视频、图像、动画有机结合,在保留中医固有特色的前提下,冲破传统文字教材不直观的局限和中医理论玄奥抽象的缺陷,使教学内容更加直观化、形象化、生动化,对于提升学生的学习兴趣,提高中医药学教学水平与教学质量具有深远的意义.
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《方剂学》多媒体课件研制的体会
目的 紧密结合多媒体课件提高方剂学的教学质量.方法 使课件与方剂学学科相结合,充分体现本学科特点.结果 提高学生学习兴趣,培养良好思维方式.结论 通过制作集实用性、可操作性、科学性和客观性于一体的教学课件,辅助教师课堂教学,生动、形象地给学生展示方剂学相关知识与信息,改变中医课程课件以文字展示为主的表现方式;在教学中将教师讲授与学生参与融为一体,充分体现教学的互动性;有效调动学生学习积极性,培养良好的中医思维模式,增强临床应用方剂的能力.
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病理学多媒体课件在教学中的应用与认识
目前,多媒体技术已广泛应用于各项教学活动中,对促进教与学起到很大的作用,同时必须认识到多媒体教学仍存在着一些缺点,以及运用不当产生的弊端.病理学是一门理论与临床结合非常紧密的学科,充分利用多媒体教学将能有效的提高教学效果,但多媒体教学容易产生知识量大、学生不易接受的缺点,因此要求教师在应用中注意扬长避短,大限度地发挥现代科学技术的作用,更好的利用这一现代技术服务教学.
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基于多媒体课件应用热的冷思考
在教学过程中,某些教师对多媒体教学手段不同程度地存在着一些认识误区.为此,本文对这些误区进行三个方面的分析.结果 表明:①授课效率的提高并不等同于教学效果的提高;②授课效率的提高并不等同于教学效果的提高;③授课方式使时空距离缩短并不意味着师生互动的心理距离缩短.其目的 在于提醒大家更多关注的是,多媒体课件是为教学服务的,不能过于强调高科技的使用,而忽视了教师的重要地位,忽视了对传统教学方法的继承和发扬.
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多媒体课件在病理学教学中的应用
病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理变化及转归规律的一门学科.由于这门课程自身的特点,发病机制及病理变化部分学生难以理解及掌握.如何激发学生学习兴趣,提高病理学教学效果,是病理学教学改革急需解决的问题.随着科学技术的飞速发展,现代化教育教学手段不断应用、更新和完善,尤其是近年来多媒体课件在病理学教学中的应用,逐渐显示出其优越性,但任何事物都具有两面性,下面笔者谈一下多媒体在病理学辅助教学中的利与弊.
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中医药文献检索多媒体课件的研发
目前,中医药文献检索多媒体教学课件的开发与应用还未完全跟上现代医学教育发展的脚步,大部分只停留在电子教案或演示文稿等形式上.本文结合教学的实践,谈一下中医药文献检索多媒体教学课件的设计与开发.
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解剖学系列多媒体课件的研制与应用
利用多媒体课件进行计算机辅助教学(CAI)是近年来出现的一种新的教学手段,它具有融合性、交互性、灵活性、高效性和多样性等特点,有力地推动了教育理念、教学内容、教学方法和教学过程的改革.
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多媒体教学资源库与考试系统的建设与实施
广州中医药大学从20世纪80年代开展CAI教学和网络教学以来,在研制多媒体课件、网络课件等方面积累了一定的经验,并逐渐构建起一个从多媒体教学资源、网络教学平台到考试平台系统,对教学改革和探索新的教学模式起到了积极的推动作用.
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七年制中西医结合专业中医急诊学教学探讨
中医急诊学是运用中医药理论和现代科技以手段研究急危重症的发生、发展变化规律和诊疗技术、救护措施的一门跨学科、跨专业的临床学科.本课程是中医临床提高课,在中医学临床医学中占有十分重要的地位.
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浅谈多媒体课件设计和制作
目前,许多中医院校已开始组织人员进行多媒体课件的制作.十几年来,中医界积极探索,努力将电脑及多媒体技术应用于针灸教学当中,并已取得了令人瞩目的成就.