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现代学徒制视角下焙烤食品加工技术课程改革探索
现代学徒制人才培养模式,为注重实践经验积累和传承的焙烤食品加工技术课程教学改革提供了重要启示。本文对焙烤食品加工技术教学内容、教学手段和方法以及考核方式等方面进行改革探索。
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畜产品加工技术课程教学改革的实践与探索
基于畜产品加工技术课程教学改革的实践,本文探讨的畜产品加工技术课程改革方法是以实际教学现状为依据开展的,所总结的方法更具有可行性。下文阐述了优化教学内容,分析了改革教学方法,首先是提高学生学习课程的内驱力,改革课堂授课方式;其次是提高学生学习积极性;再次是利用现代化教学手段,活跃课堂教学氛围;后是针对专业特点,提高学生学习主动性。另外,还分析了改进实践教学,强化技能培训,做到增加实践教学课时,强化实验教学环节,改进实践教学方法,强化课程技能训练,以校企合作联盟为导向,拓宽实践教学途径。针对传统教学方法进行创新优化,为学生提供更良好的学习环境,对畜产品加工行业以及教学能力的提高都有很大帮助,有利于为社会培养更高素质的人才。
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浅析临床护理教学的几种方法
本文基于对国内外临床护理教学方法研究结果进行了归纳总结,对几种经典的护理教学模式进行了阐述,以满足当代临床护理的教育需求,培养出优秀的适应当代医学发展的护理人才,并有效的增强临床教师的教学能力.
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人体解剖学实验教学方法的应用进展
人体解剖实验课程的实验教学内容、教学手段以及考核机制应得到全新的改革和完善.在实验教学手段上积极探索多样化的实验教学平台建设,在考核机制上,建立合理的人体解剖生理学实验考核体系,充分调动学生学习的积极性.
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人体解剖学实验教学方法的应用进展
人体解剖实验课程的实验教学内容、教学手段以及考核机制应得到全新的改革和完善.在实验教学手段上积极探索多样化的实验教学平台建设,在考核机制上,建立合理的人体解剖生理学实验考核体系,充分调动学生学习的积极性.
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《口腔内科治疗技术》教学改革的思考
《口腔内科治疗技术》是口腔医学技术专业的一门重要专业课,通过教育教学改革,我们在教学内容上紧密联系专业特点,整合教学内容及教学重点;在教学方法上,重视第一堂课,重视每一堂课的前五分钟,合理增加课堂辩论、学生授课等;在教学手段上,提倡多媒体教学与板书教学相结合以及手机的正确运动等改革措施,提高了学生学习兴趣,从而提高了教学质量.
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高校健康教育教学手段方式的探索
如何完善高校健康教育教学手段,是广大健康教育工作者探索的重要课题之一.笔者多年从事高校健康教育教学工作,在教学过程中深感在对大学生进行健康教育时,只有在组织教学过程中考虑学校的特点、教学计划、教学总进程和课程设置等情况,合理选择安排授课时间、对象,授课内容、授课形式和方法,才能达到健康教育的授课目的.
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信息化教育平台在医学形态学实验教学中的应用
医学形态学教学是医学生课程学习极其重要的组成部分.信息化教学有着传统教学方式无可比拟的优势,信息化教学是提高医学形态学实验教学的重要途径,有利于提升教师的师资水平,丰富了教学资源和教学评估手段,激发学生学习积极性和主动性,大大地提高了教学质量.并提出了在医学形态学信息化实验教学过程中发现的一些问题,并进行了分析与探讨.
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校园网在医学教育中的应用及发展
国际互连网(Internet)和局部网络(校园、企业网络Intranet)近二三年的飞速发展,给医学院校的发展以至生存提出了挑战和机遇.接Internet,建Intranet,可获取丰富的科研、教育信息资源,实现资源共享,加速校园内信息处理、流动.同时,网络信息技术的引入,极大地改变了人们的教育观念,为古老的教育方法、传统的教学手段、僵化的教学模式注入了无限的生机.
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加强医学影像学的教学管理
为加强医学影像学的教学管理工作,本文简要介绍了作者在医学影像学教学中一些经验,主要包括加强教学组织工作、加强教学硬件设施建设、加强教案管理工作、加强改进教学方法的力度、加强教学督导工作、加强教学考核工作等.
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临床带教在妇产科中的应用体会
目的:探讨妇产科临床带教的措施与效果.方法:对带教老师采用的正确教育理念、教师的综合素质、完善的教学规章制度、质量控制、考核体系、患者的沟通技巧以及多样化的教学形式等多项措施,进行了回顾性的分析.结果:学生在服务意识、知识的应用、与患者的交流沟通能力和适应能力等方面都明显提高.结论:针对不同层次医学生的特点,来进行教学模型和教学媒体等多种综合带教,可大大提高临床实习生的学习效果,确保带教任务的圆满完成.
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二级医院做好临床教学工作的做法
随着教育思想的转变和教育观念的更新,近年来临床教学内容、教学方法和教学手段的改革越来越受到重视,二级医院及非直属的附属医院的教学质量有待进一步提高.
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《中医诊断学》教学方法与手段改革的探索
<中医诊断学>是基础理论与临床各科之间的桥梁,是中医学专业课程体系中的主干课程.主要从抽象问题具体化、空洞问题真实化、零碎知识整体化三方面进行教学方法的改进,从结合现代科技手段、积极筹建模拟医院、密切联系临床实践等三方面进行教学手段的改进.通过以上做法加强基本技能训练和辨证思维能力的培养,提高学生的动手能力、自学能力及综合素质,为学生更好地学习以后的相关课程打下坚实的基础.
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丰富教学手段优化授课效果——教学竞赛心得
中医院校的<生理学>既是一门重要的基础课程,又是一门交叉学科,由于其涉及内容广,理论复杂抽象,历来是中医专业学生感困难的学科之一,再加上中医院校西医课程学时少,无论是教师还是学生都感到压力很大.针对这一现状,笔者一直在思考如何丰富教学手段,优化授课效果.通过多年的探索与实践,笔者在课堂教学中作了一些改革和尝试,初见成效,并且在湖北省首届青年教师(高校组)教学竞赛中荣获二等奖.这次比赛不仅是对自身的一次考查,更是一次难得的学习机会.现就参赛谈谈自己的认识和体会.
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浅谈中医教学中"古典背景音乐"的功能和制作
中医药是根植于中国传统文化上的一朵奇葩,随着科学技术的发展,多媒体教学手段已被广泛运用于中医药教学中,但在侧重注意教育的科学性和技术性功能的同时,却忽视了教育的人文性和艺术性功能.
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分析化学教学方法的探讨
分析化学是药学、中药学专业的一门重要专业基础课,也是一门综合性课程,相对于其它课程而言,分析化学内容深奥,抽象难懂.而现代科学技术的发展对分析化学提出越来越多的要求,我们从教学方式、教学手段等方面进行了探讨,以期达到更好的提高教学效果.
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多媒体课堂教学应用中的误区
计算机网络技术和多媒体技术以不可阻挡之势快速走进教学领域.它将改变课堂教学的模式和课堂教学手段,促进教师教育思想的转变和教育观念的更新.应该说,应用现代教育技术手段进行课堂教学改革是整个教育改革的趋势,是素质教育背景下教育改革的高级形式.
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解剖学系列多媒体课件的研制与应用
利用多媒体课件进行计算机辅助教学(CAI)是近年来出现的一种新的教学手段,它具有融合性、交互性、灵活性、高效性和多样性等特点,有力地推动了教育理念、教学内容、教学方法和教学过程的改革.
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提高医学遗传学课堂教学效果初探
医学遗传学是医学与遗传学相结合的一门边缘学科,是遗传学知识在医学领域中的应用.为使学生掌握基本技能,培养学生的临床实践能力,本文从教师形象、教学方法、教学手段等方面,探讨提高医学遗传学课堂教学效果的途径.
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探索针灸学全程多媒体教学的方法
针灸学(Science of acupuncture and moxibustion)是以中医理论为指导,研究经络、腧穴及刺灸法,探讨运用针灸疗法防治疾病规律的一门学科.针灸学包括经络、腧穴、刺法灸法及针灸治疗等主要内容,较适于用现代教学形式表达.就教学形式而言,针灸学教学经历了3个阶段:1995年以前基本上是采用传统教学:1995~2000年开始将多媒体技术(Multimedia technique)融入传统教学中,计算机辅助教学(Computer assisted Instruction,简称CAI)已成趋势:2002年后,针灸学教学形式逐渐过渡到全程多媒体教学.