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HTML和PowerPoint文件类型的课件的功能分析与比较
本文从课件制作、体现知识结构性、版面显示、内容表现形式、动画效果、教案的播放顺序、学生接受情况、文件传播的容易等角度出发,对HTML和PowerPoint文件类型的课件进行功能分析和比较,建议把课件做成HTML类型文件.
关键词: 网络 HTML PowerPoint 课件 交互式 -
多媒体教学课件的制作
本文主要介绍了多媒体课件的制作流程及其常用工具软件 .
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基于PACS的医学课件自动生成系统的研究
针对目前医学图像数据在课件制作应用中的问题,本文提出了一种基于PACS医学课件自动生成的系统的设计方法,并对系统实现过程中涉及的关键进行了分析研究.
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新理念"五架马车"控制糖尿病
教育与心理健康教育方式:①专业讲座.②课件投影宣传.③零距离接触教育:将糖尿病专家的联系电话、电子邮箱等联络方式公开,通过一对一的方式,传播相关知识.
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通过多媒体提高胸外科见习教学质量
胸心外科的教学向来是外科教学的重点和难点所在.学生掌握的专业理论知识偏少,而见习内容较多,专业化程度强,见习期间内容易受病种影响.我们结合胸外科的学科特点,通过设计多媒体课件、制作高质量的多媒体教学课件及合理运用多媒体课件三方面来提高见习教学质量.
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生理学助教型多媒体课件的开发应用
我校生理教研组充分利用学校先进的校园网和多媒体技术,在近3年的生理学理论和实验教学实践中,开发了助教型生理学教学课件,我们的具体做法和体会是:
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基于Blackboard网络平台针灸学的应用探索
通过针灸学Blackboard网络平台的应用可有利于丰富教学内容,提高教学效果:促进课余学习,增强师生交流;延伸实践教学.提高动手能力.同时,教师也可以通过Blackboard网络平台的应用更新教学理念、扩展教学空间,在教学实践中不断提高自身素质和加强教学驾驭能力,更好地推进和完善针灸学的教学改革.
关键词: Blackboard网络平台 针灸学 课件 -
中医药院校多媒体教学问题分析与对策
随着计算机与信息技术的发展,多媒体在教学中的应用越来越广泛.教育部在本科教学评估指标体系中明确提出必修课应用多媒体授课课时不低于15%.然而在应用多媒体教学的过程中逐渐发现了一些问题,学生对课件反应差,听课效果下降,在应用多媒体的课堂上不知道笔记该记什么,认为还是不用多媒体好.面对种种问题,分析其原因,我们认为不是多媒体技术本身有问题,而是由于对多媒体在课堂教学中的使用目的、作用缺乏正确的认识,导致多媒体的制作和使用出现了问题.
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中医药远程教育中多媒体教学课件的编制
为了配合课堂教学,作者经过几年努力,开发制作出较有代表性的多媒体教学光盘,分属资料型、教学实录型和自学自考型等3个方面.
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《中药炮制学》多媒体CAI课件的研制及其特点
辽宁中医学院中药炮制教研室与电教中心联合制作的<中药炮制学>多媒体CAI课件荣获2001年度优秀中医药网络课程与CAI课件评比一等奖,荣获2001年度全国高等医学院校优秀教学软件一等奖,荣获2001年度东北地区高校优秀教学软件二等奖.
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典型病人问诊规范化CAI课件在问诊实训课中的作用研究
传统问诊教学多采用课堂板书或PPT形式,学生主观能动性较差.从认症出发,以CAI课件作为问诊实训的辅助教学手段,对学生进行系统条理的典型病例问诊规范化培训,探索融合图、声、文及视频等多元化信息的展示方式及人机交互学习和考核方式在问诊教学中的作用.
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谈中医药多媒体教学课件的制作
随着现代教育技术应用与推广,多媒体技术已日趋成熟.在中医药领域里多媒体教学课件同样以其新颖、灵活、综合功能强大的特点,发挥了积极的推动作用.本文拟对多谋体教学课件的制作进行初步的探索.
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中药学多媒体网络课件的研制开发
北京中医药大学是全国唯一一所被教育部批准开展中医药现代远程教育试点的高等学校,现有在册网络学员5,000余人.
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计算机辅助教学(CAI)课件在《人体解剖学--运动系统》教学中的应用体会
人体解剖学是一门研究正常人体形态结构的学科,是专、本科必修的重要基础课程,属于生物科学形态学范畴.而形态学的特点是:在内容上比较枯燥乏味,理论性不强,难于记忆;解剖学的标本基本是用尸体经甲醛防腐后做成的,甲醛的刺激性气味强,而学习解剖学的对象是刚刚步入大学的学生,他们还未适应大学的学习,不懂得大学的学习方法,因而容易产生厌烦情绪[1].再加上高校扩招后,学生人次逐年增多,但现有的图谱、模型、标本量少,且有些已破损,学生观察不便.因此,要满足现代大学生的需求,提高自身教学质量,就必须从改革教学手段入手.本人自制计算机辅助教学(CAI)课件,应用于教学实践中,取到了良好的教学效果.现以运动系统为例介绍如下.
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供应室护生计算机带教课件的设计及应用
将供应室工作的基本知识制作成课件用于护生带教,该课件由供应室工作的基本知识讲解、基本知识测试组成.带教老师可根据学生测试成绩及学生反馈意见,对学习效果进行评估并及时修改扩充教学内容和测试题库.它具有使用方便、交互性好、测试性能强、扩展灵活等优点,对提高护生带教质量具有良好的推动作用.
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医学院计算机辅助教学方法的使用
计算机辅助教学,简称CAI,是利用计算机作为教学媒体进行教学的一种活动方式.它由系统硬件、系统软件和课件3部分组成,是随着现代科技的发展,计算机进入我国教育领域并迅速发展而兴起的.
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对课堂应用多媒体课件教学的探讨
近年来,随着多媒体技术的迅猛发展,多媒体课堂教学软件(以下简称"课件")在护理教学中的应用越来越多.但有的课件尽管制作时花费了大量的人力物力,效果却不尽如人意,甚至被批评为"只是把书本搬到屏幕上".因此,有必要对课件在护理教学中的作用和地位究竟如何、什么样的课件才会受到欢迎等问题进行深入的探讨.
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计算机多媒体教学课件<口腔护理>的研制
计算机辅助教学已成为教育技术研究发展的方向和高等学校教学中重要的辅助手段.文章介绍了研制多媒体课件<口腔护理>的过程和成果.该课件集文字、图片、声音和动画于一体,清晰表达了<口腔护理>教学内容的重点和难点,内容充实,操作简便,交互性强,既包括知识的传授,又包括能力的测试,以动画模拟的形式解决了运用传统教学方式无法表达的难题,在试用中获得了学生的欢迎.
关键词: 多媒体 计算机辅助教学(CAI) 课件 口腔护理 -
声反射多媒体课件设计及制作
随着计算机技术的进步,听力学飞速发展.声阻抗是听力学的一门重要课程,其中声反射又是重点和难点.本课件根据临床基础教学及专业人员继续教育的需要,在北京同仁医院耳鼻咽喉科丰富临床资料的基础上,以多媒体编辑工具Authorware为平台,制作了一个图、文、声并茂,交互性强的声反射多媒体计算机辅助教学课件.内容包括:声反射的解剖路径、各种病理情况下声反射的类型及与其他听力学检查结果之间的关系等.系统讲解了声反射的相关知识,软件配有大量图片,具有很强的实用性而且具有双向信息传递功能.本文重点介绍该课件的设计和制作.
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“口腔颌面-头颈肿瘤学”本科教学多媒体课件的建立与教学实施
目的 探索建立适合口腔颌面外科学肿瘤理论、临床实践的本科阶段教学的架构及实施方法.方法 制作口腔颌面肿瘤相关内容本科教学课件,进行适应现代信息技术条件下的教学方式改进,研究多媒体技术手段下的相关教学理念与教学方法特点.结果 建立了“9讲”共18个学时的“口腔颌面-头颈肿瘤学”新的多媒体教学课件,实施1名教员完成所有授课的教学方式,提出了符合认知负荷理论的口腔颌面肿瘤学教学特点,改进了现代多媒体技术环境下以课件为核心的教学方法.结论 口腔颌面肿瘤教学改革应随着信息媒体技术手段的进步做出变革、改进.