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不同专业军校大学生心理健康状况及影响因素
目的评定不同专业军校大学生心理健康状况及影响因素,为军校心理健康教育提供依据.方法用SCL-90、EPQ、军校学员生活事件问卷、简易应对方式量表、社会支持量表对军队高校12616名不同专业大学生进行测试.结果 SCL-90总分由高到低依次为工程技术组、指挥院校组、文科组、特别专业组、医学组;影响不同专业军校大学生心理健康的因素主要有军校生活事件、学员人格特点、应对方式、社会支持等.结论军校应重视心理健康教育,在教育中必须考虑到不同专业学员的心理健康状况及其影响因素.
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初中尖子班与潜能班学生心理健康状况调查
儿童的心理健康引起了越来越多的儿童保健工作者和心理教育工作者的重视,许多相关的调查研究分析认为,儿童各时期的心理健康状况与儿童所处的家庭和社会环境的不同而有差异[1~3].那么学生的心理健康状况是否与所处的小环境即班级相关?当前我国部分中小学仍采用分设提高班,如尖子班和普通班,如潜能班的分班方式,笔者采用SCL-90的方法对厦门市某中学初一、初二年级共177名学生进行了测查,并与SCL-90全国青年常模各因子进行了比较[4],以了解两班学生之间的心理健康状况差异,为有关心理健康教育和学校管理部门提供科学依据.
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农村高三学生心理卫生状况调查
为了解农村高三学生的心理卫生状况,我们采用SCL-90[1]对被试进行检测,并和中国常模及城市常模作对照.1 对象与方法1.1对象选取靖江市西来中学高三1班学生作为研究对象,男生30名,女生13名;平均年龄18岁.
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体校学生心理健康状况调查
本研究采用<心理健康诊断测试>(MHT)对江苏省体校814名学生进行了问卷调查,回收有效问卷681份,占80.26%,男生407人,女生274人,高中生431人,初中生250人.
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医学院校学生心理健康状况调查及因素分析
医学院校作为培养未来白衣天使的摇篮,其学生的心理健康状况,是关系到全社会能否健康发展的大事.随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立、社会竞争的日趋激烈、环境刺激的多样化、价值观念的多元化、人际关系日益紧张复杂化、生活节奏迅速加快、贫富差距显著拉大……这一切都不同程度地加重了医学生的心理负荷,使其出现了不同程度的心理困扰.医学生作为思想活跃、感受灵敏、对自己的期望很高、对挫折的承受能力不强的一个特殊群体,心理健康更受着极大的威胁和考验.
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浅谈中专生心理问题及一般对策研究
心理问题是中专生思想问题的根源之一,目前的社会环境、学校环境及家庭环境极易引发学生的心理问题,进而诱发思想问题.本文从中专生心理问题的产生、形成入手,结合班主任工作实际,用心理学方法有针对性地调整学生心理并塑造学生良好品德.从而提出解决中专生心理问题的一般对策研究.
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针对学生心理优化教学情境激发学习热情——医专文献检索课教学谈
文献检索(以下简称文检)课是医学高等院校开设的一门重要课程.我校近几年来才开设这门课,目的在于使学生增强情报意识,初步掌握文献检索的技能及提高自学能力和科研能力.尽管文检的知识与技能是学生今后在文献的海洋里遨游的"舟楫",在科学道路上驰骋的骏马,但是不少学生却对学好文检课兴趣不大.
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护理专业专接本学生心理健康状况调查
随着经济的发展,社会服务行业竞争更加激烈,医学院校不仅要培养护理专业学生具有丰富的专业知识、熟练的技能和强健的体魄,还要注重培养他们健全的人格,积极乐观的人生态度,能承受各种挫折和适应不同环境的能力.研究护理专业专接本学生的心理健康状况,对提高护理专业队伍整体素质具有重要意义.
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注重高专护理专业学生心理素质的培养
高专护理专业教育的目的是培养具有良好的身体素质、心理素质和社会素质的技艺型、操作型的高级护理人才.其中,心理素质是关键,它影响生理、身体素质的发展水平,又制约社会素质的提高.所以,高专护生在校期间应根据常见的心理问题,采取良好的调适方式,进行心理疏导,不断完善心理素质,提高社会适应能力.
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免疫学教学中学生学习心理及教学方法的探讨
本文注重了免疫学教学过程中学生学习心理及学习方法的探讨和研究,旨在使教师在对学生学习心理有充分认识的基础上,以科学的态度和方法改进免疫学课程教学,以提高免疫学的教学质量和教学效果.
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针对药学高职学生心理开展药理教学效果分析
目的:更好地开展药理教学设计,提高教学效果.方法:通过问卷调查药学专业2015 ~2016级普通高职学生心理状态,针对2016级高职学生心理开展药理学教学设计,与2015级学生教学效果分析对比.结果:2016级普通高职学生药理考试成绩与2015级有提高,差异有统计学意义(P<0.05);学生满意度评分差异无统计学意义(P>0.05),但2016级比2015级有所提高.结论:针对高职学生心理特点开展药理教学,可以提高教学效果.
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山西省煤炭类高职学生心理健康状况调查
作为大学生中的一个特殊而庞大的群体,高职学生的心理有着自己特殊的复杂性.陆洪等[1]采用症状自评量表(SCL-90)对天津市5所高职院校2007级新生的调查显示,有21.90%的学生存在着不同程度的心理问题、心理障碍或心理疾病.
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单亲家庭学生心理状况调查
单亲家庭中的学生一直是教育工作者、心理学家关注的焦点人群.本研究通过对成都市区中学生进行流行病学调查,筛选出单亲中学生并与双亲中学生比较,试图探讨单亲中学生在特殊家庭环境下的心理健康状况及其相关因素.
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广东省师范学生心理健康状况调查
师范院校学生的心理健康状况日益受到社会各界的关注.广东省各师范院校在实施由免费培养到收费教育、毕业生由统一分配到自谋择业的政策和广东省高考实施"3+X"(3:指语文、数学和英语等必考科目;X:指政治、历史、生物、地理、物理、化学等选考科目)的制度后,师范学生的心理健康状况也会受到影响.本文对广东省7所院校的师范学生进行抽样调查,对师范学生的心理健康状况进行分析评定.结果报告如下.
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医学生负性生活事件现况分析
国外研究显示,随着生活事件负荷的增加,青少年发生心理障碍的危险增加[1].负性生活事件也是导致心理健康问题的直接原因.为提高医学生心理素质能力,创造良好的学习、生活环境,对某市医学院在校生进行了相关内容的调查.
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边远地区农村籍大专学生心理健康状况调查
2001年3月,教育部<关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见>出台,推动了心理健康教育在全国各类高校全面深入的展开.但是,各地大学生的心理问题既有共性、又有各自的特殊性.在西部边远地区的师范院校尤其是师专的学生中,农村学生占有绝对的数量.随着西部大开发战略的实施,作为西部基础教育主力军的师专农村学生,他们的心理健康状况将对西部地区素质教育与人力资源的开发起着重要的作用.因此,我们对师专农村新生的心理健康进行了研究,现将结果报告如下.
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沧州市中学生心理健康状况调查
近年来,国内对青少年心理健康状况及其相关因素的研究逐渐增多[1].为了解河北省沧州市初高中学生心理健康状况,发现中学生心理健康教育工作中存在的问题,重点探讨青少年心理健康状况与其文化背景的关系,于2007年进行了本次调查.现将结果报告如下.
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如何提高计算机基础教学质量
作为一种高效、实用的信息处理工具,计算机已经广泛应用到生活的各个领域,它的发展之快,普及之广反映了当今社会对它的需要,为了更好的管理和使用计算机,热衷于计算机学习的人越来越多,几乎所有的高、中、小学为顺应时代的发展,均先后开设了计算机相关课程.但是,计算机作为一门四五十年代开创、近年来得到飞速发展的新兴学科,在许多人眼里仍然罩着一层神秘的面纱,如何为初学者掀起这层面纱,切实抓好学校计算机应用基础教学,本文从4个方面进行探讨.
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高校政治辅导员佳形象
高校政治辅导员多是由青年教师和留校的优秀毕业生担任的,他们与学生在年龄、生活经历、心理趋向、兴趣爱好等方面有许多相同点、相近性,相互之间容易产生"思想共振".政治辅导员和学生是教育者与被教育者的关系,在学生心理上有一定"威信效应".这些都为政治辅导员塑造佳形象提供了有利条件,当然,政治辅导员"佳形象" 的塑造,主要在于自身的创造性劳动,在于为学生的成才呕心沥血的探索中,在于引导学生全面发展、向科学高峰攀登的征途中,在于与广大青年学生的良好相处中.它既是一个掌握对青年大学生进行思想政治教育艺术的过程,又是一个加强自身思想品质修养、理论学识修养、组织能力锻炼的过程.政治辅导员在工作中必须遵循正确的行为准则,在实施思想政治教育的过程中不断锻炼自己,提高能力,树立佳形象.
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大学扩招生人格健康亟待加强
"扩招"是我国高等教育由"精英教育"向"大众化"迈出的第一步."宽进严出"的政策让越来越多的人接受高等教育,毫无疑问是社会进步的表现.但我们又不能不看到,扩招生的急剧增加,扩招生群体的特殊性同时也为高校的教育教学改革及学生管理工作带来了新的压力和挑战.面对当今日新月异的社会竞争氛围,面对市场经济的强烈冲击,有相当一部分学生心理上不堪重负,冷漠、孤寂、偏执、不适应等问题层出不穷,矛盾困惑随着年龄的增长与日剧增,人格健康存在着潜在的危机.这种不良人格习惯的养成会直接影响扩招生们对周围事物的正确判断,影响到生活、学习、处世的成功与失败,以至于影响到扩招生群体的心身健康.扩招生现象打破了昔日象牙塔的宁静.因此,研究和探讨扩招生人格问题,注重扩招生健康人格的塑造和培养,是当前高校学生思想教育及心理健康教育工作的一个亟待加强的重要内容.