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大中专学生乙型肝炎病毒感染血清标志组合模式的分析
目的了解乙型肝炎病毒(HBV)在大、中专学生中感染现状及HBVM组合模式分布情况,探讨其流行规律,为制订乙肝预防策略提供依据.方法应用ELISA法对3 293名学生进行了血清HBVM监测.结果学生HBsAg总携带率为13.12%,高于全国和本省平均感染水平,男生高于女生.抗-HBs、HBeAg、抗-HBe和抗-HBc阳性率分别为32.49%、8.23%、9.69%、26.24%.HBV总流行率为48.10%.HBVM组合模式共14种,其中单项抗-HBs阳性占19.95%,大、小三阳分别占7.32%和3.98%.大、小三阳及抗-HBe阳性者占HBsAg阳性人数的92.36%.结论学校对健康人群应定期进行体检,检测HBVM及肝功能.对已感染HBV并具有一定传染性的人群,学校要做好管理工作;对HBsAg、抗-HB和抗-HBc均阴性者加强乙肝疫苗接种.
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一双粗糙的手
小兰今年中专毕业,她不但有标准的身材,而且面容姣美.在学校里一向都是大家公认的"校花".可是现在毕业找工作可把她愁坏了,因为现在社会人才济济,不用说大学本科生,就是研究生毕业的都人满为患,而她一个中专生又到哪里找工作呢?但现在不是有人说漂亮的脸蛋像一张文凭,好的相貌就是事业成功的一半嘛.所以小兰不灰心不气馁,而是自恃长着一副好相貌硬挤到大学生的招聘堆里去应聘.但可恨的是那些主考官个个都只注意她的学历,而不留意她的容貌.她连续应聘了几家公司的职位,都没有一个成功.她吃了不少闭门羹,闹了一肚子窝囊气.
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留守中专生心理健康现况及对策思考
通过SCL-90问卷对卫校新生进行抽样调查,探讨学生的心理健康水平与学生留守状态之间的关系.结果显示:中专生的心理健康问题是比较严重的;童年留守状态、现在留守状态对于scl-90各因子分影响有显著性差别,分别p<0.01,p<0.05.
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团体活动在中专生心理健康教育中的应用
近年来,中职学生的心理健康问题越来越引起人们的关注,许多学生表现出适应不良,甚至出现心理异常的现象.探索中职学生的心理特征并进行有效引导已经成为迫在眉睫的任务.笔者在学生心理辅导工作中多方探索,发现团体训练在中职学校心理教育中有显著的效果.1 团体训练的理论依据1.1团体训练,又称团体辅导,是以团体为对象,运用适当的辅导策略或方法,通过团体成员的互动,促使个体探索自我、接纳自我,调整改善和他人的关系,学习新的态度与行为方式,增进适应能力,以预防或解决问题并激发个体潜能的助人过程.
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运城地区中专生预防艾滋病教育效果评价
如何减少HIV在青少年中的传播,怎样在中专学校开展艾滋病知识健康教育,探讨实用有效的宣传方法,我们在运城地区3所中专学校开展了专项调研工作和专题教育效果评价.现将结果报告如下:
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中专生健康教育前后的健康行为对比分析
襄樊市卫生学校是国家教委指定的健康教育试点单位之一.为了解中专生健康教育现状,为建立中等职业学校健康教育的合理模式提供科学依据,我们于1996年按整群随机抽样方法对本校95级和96级学生进行多种形式的健康教育,并对健康教育前后学生健康行为的改变情况进行了调查和分析,其结果如下.
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中等专业学校学生心理健康状况的调查和思考
心理健康是人才成长的重要因素.现代中等职业教育要求学生在完成学业的同时,还有健康地完成自身心理发育和成熟的任务.学校的职能也由传统的传授知识、培养能力、提高思想觉悟扩展到促进学生心理健康这一新领域.中等职业教育是我市教育体系中的重要组成部分,它肩负着为我市经济腾飞培养跨世纪基础人才的重任.中专生的身心素质和学习质量直接关系到我市未来经济建设和社会发展的质量、效益与水平,必然影响到我市跨世纪战略目标的实现.然而,改革开放所带来的全方位的变化、快节奏的生活、多重复杂的人际关系、社会竞争的压力等,给中专生带来了不少的心理矛盾、压力,甚至严重的心理障碍.为此,我们在市教委和劳动局的支持下,对我市中等专业学校学生的心理健康状况进行了调查,从而为我市中专学校开展心理健康教育创造条件,为提高学生的心理素质提供科学依据.
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家庭在青少年健康教育中的作用
为了了解青少年卫生保健知识掌握情况,就本校两届大中专学生进行一次调查.调查对象与方法调查对象为96级、97级护理专业和影像专业、96级医疗专业学生共424人,中专生312人,大专生112人.
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山东某校中专生恋爱与婚前性行为调查
随着社会经济的发展,青少年性生理成熟在不断提前,性心理发育相对滞后,因此,他们面临着与性相关的健康危险,婚前不安全的性行为可导致非意愿妊娠、人工流产、性传播性疾病等发生,进而严重影响其身心健康.如何处理好恋爱中的两性关系,是摆在青少年和学校面前的一个严峻课题.本次通过对中专生恋爱与婚前性行为现状的调查,为学校制定性健康教育规划提供科学依据.
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生殖中心中专护生带教模式的探索与实践
目的:调查分析我院护生的带教情况,提高教学质量。方法在生殖中心开展规范化培训和带教,培训内容为生殖基础知识、临床实践以及专科护理能力,并建立相应的考评机制,对结果进行分析和总结,持续改进教学质量。结果护生对带教的满意度高达95%以上,经过系统带教后,护生对于生殖中心有较为系统的了解,丰富了专科理论知识,增强了护理操作技能及生殖专科护理能力。结论在生殖中心开展系统化的护理临床带教,能够有效的提高护生的专科护理能力和专业技术操作水平,保障患者安全,提高护生对整体带教的满意度,对护生的日后工作有着积极的作用。
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安全教育在传染科护理教学中的应用体会
为了更好地适应医学模式生物-心理-社会的转变,以及护理学指导思想以疾病为中心向以人的健康为中心转变,提高护理专科毕业生的护理质量,培养具有实际工作能力的高级护理人才,在教学过程中应注重理论与实践相结合[1].其中,传染科的护理具有其特殊性,因护理人员需要近距离接触传染病患者的血液、体液、分泌物以及使用过的医疗废弃物等,均可造成护理人员的职业暴露,因此,安全教育在传染科护理教学中显得尤为重要[2].笔者已在医学院校承担中专生传染病护理教学工作多年,现对于安全教育在传染科护理教学中的一些应用体会汇报如下:
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不同学历医学毕业生的明尼苏达多项人格测验结果对照分析
目的 探讨医学中专生、大专生和本科生之间的个性差异和心理状态有何不同.方法 2008年9月对3所不同学历教育的医学院校抽查,其中中专生39例,大专生126例,本科生209例,收集一般资料,进行MMPI测查,并对数据进行统计学处理.结果 ①3组MMPI的基本量表、因子量表T分,平均分波动在32.8~59.9之间;②大专生的D和Si分,相对偏高;而Pd、Ma、M和A分又相对偏低(P<0.01);③中专生组与本科生组在MMPI的9个基本量表T分和5个因子T分没有统计学显著性差异(P≥0.05).结论 :①大专生相对于中专和本科生更容易出现自年、抑郁等负性情绪;②本科生和中专生相对于大专生,更外向、自信、乐观.
关键词: 明尼苏达多项人格测验 医学教育 中专生 大专生 本科生 -
影响中专生心理健康状况若干因素的相关研究
目的探求中专生的心理健康状况及其与人格因素、社会支持和应付方式的关系.方法对4所中专的299名学生进行MHT、EPQ、社会支持和应付方式问卷的测试.结果①困扰中专生心理健康的问题主要有恐怖倾向、自责倾向、对人焦虑倾向、学习焦虑倾向和身体症状,在学习焦虑倾向上存在显著的年级差异.②对比高、低焦虑两组发现外向情绪稳定的学生心理健康水平要比内向情绪不稳定的人要高.低焦虑组获得的社会支持要多于高焦虑组,更多采取成熟的应付方式,少采用不成熟的应付方式.③对各焦虑因子逐步回归分析显示,合理化、N标准分和退避是影响中专生心理健康的主要因素.结论必须重视和加强中专生的心理健康教育.
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中专学生心理需求的特点及其心理健康教育课程的发展
目的 全面的描述中专学生心理健康的需求,为心理健康教育提供更为客观和务实的依据.方法 利用半结构问卷法对中专生目前心理健康的特点进行了调查研究.结果 ①总体来看,中专学生感兴趣的心理健康问题是认识自我和完善自我,不感兴趣的问题是异性关系.但是不同的学生对于"异性关系"问题的感兴趣程度差异为明显;②以学习为目标的中专生更为关心自我认识和自我完善问题,以工作为目标的中专生更为感兴趣学习动机和兴趣以及人际交往的问题;③多元方差分析表明,以学习为目标的学生与以工作为目标的学生在学习动机和兴趣、职业选择和职业性向3个问题上的选择差异显著(P<0.05).结论 中专学生心理健康教育的重点应该放在学生自我认识和自我完善的问题上.同时针对目标不同的学生应该实行分层教育.
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浙南山区中学、中专生心理咨询书信分析
本文就329名中学、中专生心理咨询书信进行了分析,发现引起中学 、中专女生心理 困扰并促使其寻求帮助的常见原因依次为:恋情、人际关系、容貌形体和健康问题;男生 求助原因则依次为:健康问题、容貌形体、人际关系,说明男女生在求助内容方面有一定差 异,但更为突出的是女生遭遇心理问题后寻求外界帮助明显多于男生。对此我们提出了一些 心理干预对策和措施。
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中专生和高中生父母教养方式的比较研究
目的 了解高中生和中专生父母教养方式的差异.方法 采用父母教养方式评价量表(EMBU)对乌鲁木齐市2所中专学校的340名汉族学生和2所中学的256名汉族学生进行了问卷调查,调查结果用SPSS11.5进行数理统计.结果 中专生父母教养方式在每个因子上的得分都比高中生低,但在父母情感温暖与理解、父母偏爱被试两因子上无显著差异,而在其他因子上有显著性差异.结论 中专生父母比高中生父母更加溺爱孩子.中专生父母给予孩子较少的惩罚和拒绝.
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手术室护生带教工作的探讨
护生是护理队伍的后备军,护生带教一直是护理同行关注的问题,在目前缺乏统一规范的带教材料的情况下,各科室只能根据护生实习大纲要求和带教老师自身经验指导教学,因此有很大盲目性和随意性.通过对1998~1999年在手术室实习的护生进行调查,旨在改进手术室带教方法.1调查对象与方法1.1调查对象为我院手术室实习的护生,分别来自四所学校,共95名,均为女性,其中大专生10名,占10.5%,中专生85名,占89.5%,实习时间为3~4周.
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宁夏中专生和大学生职业兴趣的调查研究
本研究通过使用经过修订的<霍兰德职业兴趣问卷>,以随机抽样的方式对宁夏地区中专生和大学生的职业兴趣状况进行问卷调查,看他们在职业兴趣方面是否存在差异.研究发现,学历和信仰是影响个人职业兴趣的主要因素.
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宁夏中专生和大学生职业兴趣的调查研究
本研究通过使用经过修订的<霍兰德职业兴趣问卷>,以随机抽样的方式对宁夏地区中专生和大学生的职业兴趣状况进行问卷调查,看他们在职业兴趣方面是否存在差异.研究发现,学历和信仰是影响个人职业兴趣的主要因素.
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贵阳市某中专学生睡眠质量调查
本文调查贵阳市某学校中专生的睡眠质量及其影响因素,并提出改善学生睡眠质量的措施如下.1 对象和方法1.1 对象抽取贵阳市某中等专业学校,再分别抽取各3个一年级及毕业教学班学生共392名为调查对象,在学期的期中阶段进行调查.