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青春里的"梵阿玲"
黑、瘦、脸上布满粉刺.秦兰望着镜中的自己,心灰到了土里.这是一所中等专业学校,集中在这里的是来自乡村的优秀的初中毕业生.彼时是八十年代,考入这所学校,就意味着捧上了铁饭碗,从此可以脱离土地,有一份体面的工作.只是,再无须像备战中考那样死啃书本,大家反倒不知该怎样学习了.
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中等专业学校学生心理健康状况的调查和思考
心理健康是人才成长的重要因素.现代中等职业教育要求学生在完成学业的同时,还有健康地完成自身心理发育和成熟的任务.学校的职能也由传统的传授知识、培养能力、提高思想觉悟扩展到促进学生心理健康这一新领域.中等职业教育是我市教育体系中的重要组成部分,它肩负着为我市经济腾飞培养跨世纪基础人才的重任.中专生的身心素质和学习质量直接关系到我市未来经济建设和社会发展的质量、效益与水平,必然影响到我市跨世纪战略目标的实现.然而,改革开放所带来的全方位的变化、快节奏的生活、多重复杂的人际关系、社会竞争的压力等,给中专生带来了不少的心理矛盾、压力,甚至严重的心理障碍.为此,我们在市教委和劳动局的支持下,对我市中等专业学校学生的心理健康状况进行了调查,从而为我市中专学校开展心理健康教育创造条件,为提高学生的心理素质提供科学依据.
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1993~2000年宁波市某中等专业学校学生贫血患病率调查
贫血是一种常见病之一,为掌握学生的贫血状况,我们对宁波市某中等专业学校1993~2000年在校学生进行了血红蛋白(Hb)浓度的测定.
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中等专业学校护理专业中医学教学方法的思考与实践
中医学在中等专业卫生学校的课程体系中,是一门理论与实践紧密相连、实践性很强的学科.但是由于学生大多数来源于高中落榜生或初中毕业生,文化基础薄弱,缺乏学习主动性,而且自主学习能力不强,对所学的专业缺乏热情,尤其是对中医课的学习兴趣不大,认为学习中医对他们今后的工作没有太大的帮助.此外,就中医本身而言,是一门深奥难懂的学科,某些内容又比较枯燥、乏味,不易被她们理解和接受,甚至产生厌学的情绪,以致学习效率低下,达不到教学目标.
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从法规层面明确了护理专业定位——有感于《护士条例》的学习(二)
在我国,关于护理专业的定位,从行政法规层面未曾有过明确界定.何为专业,<词海>作出的解释是"高等学校或中等专业学校根据社会专业分工需要所分成的学业门类".换言之,作为一门专业,要有高等教育或中专教育,其教学内容符合社会专业分工的需要.由此可见,护理属一门专业应当不成问题.
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从法规层面明确了护理专业定位——有感于《护士条例》的学习(二)
在我国,关于护理专业的定位,从行政法规层面未曾有过明确界定.何为专业,<词海>作出的解释是"高等学校或中等专业学校根据社会专业分工需要所分成的学业门类".换言之,作为一门专业,要有高等教育或中专教育,其教学内容符合社会专业分工的需要.由此可见,护理属一门专业应当不成问题.
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浅评全国医药中等专业学校统编教材《药剂学》(缪立德主编.北京:中国医药科技出版社,1999年5月第2版)
全国医药中等专业学校统编《药剂学》教材是供药物制剂工艺等相关专业使用的教学书籍。该书内容丰富、全面,注重理论联系实际,通俗易懂,既突出了中专教学特点,又反映出了药剂学发展的现代信息,这是一本较好的教科书。但粗读后,发现尚存有不足之处,从爱护该书的愿望出发,提出几点意见与作者和读者商榷,供再版时参考。1 部分内容论述欠妥或有误1.1 20页倒数13~14行和48页倒数6~8行有两处提到“蛋白质在酸性溶液中带正电荷,在碱性溶液中带负电荷”,此种说法不妥。因为蛋白质在溶液中带电情况取决于溶液的pH值是大于、等于还是小于其等电点,而不决定于溶液的酸性或碱性。即溶液pH等于等电点,其分子呈中性不荷电;当溶液的pH值>等电点时,蛋白质带负电荷;当溶液的pH值<等电点时,蛋白质带正电荷[1]。1.2 54页第14行和188页倒数15行等多处把混悬液型液体药剂的分散介质(分散媒)说成“溶媒”或“溶剂”欠妥。因为溶剂是溶液体系的组成部分,系指能溶解其他物质的物质。
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盐城市某中专新生乙肝"两对半"检测结果分析
乙型肝炎是严重危害人类健康的传染病.为了解和掌握中等专业学校学生乙型肝炎的感染情况,我们于2005~2007年分别对盐城市某中等专业学校入学新生连续进行了乙肝"两对半"检测,现将结果分析如下:
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班主任老师在德育教育中的作用
班主任为班级管理的责任人,其言行举止、工作方法,在学生德育教育中有着重要的作用.
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在模拟考试训练中进行教学探索
辽宁省普通中等专业学校<计算机应用基础>水平测试(以下简称水平测试),是对普通中专具有正式学籍的在校学生进行的计算机基础知识和操作技能测试,是评估学校计算机应用基础课程教学的质量,并作为颁发普通中专毕业证书的依据之一的一项无纸化考试.其对学生进行的理论和操作技能的考核全部通过计算机操作完成.
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一起腊状芽胞杆菌引起的食物中毒调查报告
2004年11月8日中年,焦作市某中等专业学校发生一起食物中毒事故,中毒人数8人.市防疫站接到学生举报后,立即组织有关人员赶赴学校进行调查,现将有关情况报告如下:
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一起误诊为流行性出血热的爆发疫情
2002年3月20日接淄博市某县卫生防疫站报告,该县某一中等专业学校发生一批以发热、头痛为主要症状的病例.其中39例在县医院住院治疗,被诊断为流行性出血热.市、县卫生防疫站立即组织有关人员前往疫情现场调查处理,现报告情况如下.
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运用情感教学原理优化护理专业实验教学
近年来,随着社会经济和社会发展对人才规格、层次需求的变化,促使我们中等专业学校加快实验教学工作的发展和改革,并取得了显著的成绩.这些实验教学成果,较多地体现在实验教学内容的更新、实验方法与技能的改进等方面.同时,我们也看到,目前实验教学还存在一些问题,诸如:学生的积极性不高,学生主动参与实验少,教学方法和手段落后等等.
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护理"专业"的界定与发展现状
专业(profession)早是从拉丁文演化而来的,原意指公开表达自己的观点或信仰.作为一个科学术语,目前有两种意义上的理解,一种是社会学意义上的,指一群人在从事一种必须经过专门教育或训练,具有较高深和独特的专门知识和技术,按照一定的标准进行的活动,通过这种活动将解决人生和社会问题,促进社会进步并获得相应的报酬待遇和社会地位的专门职业.另一种是教育学意义上的,主要指高等学校或中等专业学校根据社会专门职业分工需要和文化、科学体系的内在逻辑而划分的学科设置的基本教育单位[1].早在1915年,Flexner就发表了关于专业特征的标准,并成为判断不同职业专业特征的基本尺度.1981年,Kelly发展了Flexner的专业标准[2],为衡量不同职业是否可以称其为专业奠定了基础.套用Kelly的专业标准,我们可以发现,在国际上,经过一代又一代护理人的不懈努力,护理已经发展成为了一门专业,具体体现在以下几个方面.
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一起由金黄色葡萄球菌和甲醛混合引起食物中毒的调查分析
1999年6月28日,贵阳市某中等专业学校发生一起55人集体食物中毒,根据流行病学调查、病人临床症状及剩余食物检验结果,经专家合议,认定是一起由金黄色葡萄球菌和甲醛混合引起的食物中毒.现将调查结果报告如下.
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龚峰:躬身只为解民忧
坐落于牡丹之都、始建于1956年的菏泽市牡丹区中心医院,是一所集医疗、预防、保健、康复、教学、科研、健康教育于一体的二级综合医院.经过多年的积淀,它已发展成为一家备受广大群众青睐的医院.然而八年前,苦于设备老化、管理滞后,菏泽市牡丹区中心医院面临严峻生存危机.历史命运的转变,正是源于一个决定:2007年8月,时任牡丹区卫生职业中等专业学校原党支部书记的龚峰调任牡丹区中心医院院长.
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大庆市150209名学生健康监测结果分析
为了解大庆市学生生长发育及常见病发病状况,大庆市卫生行政部门及防疫机构组织人员于1999年8~9月,对1所普通高校、5所中等专业学校、1所技工学校、63所城市中学、75所城市小学、10所乡村中学、6所乡村小学中共计150 209名学生进行了健康监测.
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以成果教学模式为主线优化课堂教学
中等师范学校是培养小学教师的中等专业学校.也就是说,中师是对未来小学教师进行职前定向培训的中等专业学校.因此,中师教学内容、教学方法及教学要求,都要受到中师性质、任务的制约.中师生在校学习期间,要学习和掌握从事小学教育的必备的知识和能力.
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手部巨细胞修复性肉芽肿一例报道
手部巨细胞修复性肉芽肿(giant cell reparative granuloma,GCRG)亦称巨细胞反应(giant cell reaction),是一种罕见的骨病。我们曾收治1例掌骨头颈部巨细胞修复性肉芽肿,疗效满意。 病例女,20岁。中等专业学校计算机班学生。在1个月前右手掌尺侧突然肿胀、疼痛,第五掌指关节活动轻度受限。1999年2月12日来院就诊,诊断为右第五掌骨内生性软骨瘤而收住院。局部检查:右手第五掌骨头颈部有一膨大性肿块,边界不清,无活动度,有轻度压痛。
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中专学校学生癔病频发现状及对策
我校是1981年由自治区人民政府批准成立的1所全日制中等专业学校,住宿中专学生约700人.在日常医疗工作中,我们发现有相当一部分学生存在不同程度的心理问题,突出的表现就是夜晚频发的突然晕厥.它直接或间接地影响了学生的学习,也严重地危害了学生的身心健康.现把我校的两例治疗情况报告如下.