首页 > 文献资料
-
《细胞生物学》
《细胞生物学》2004年9月列为高等中医院校第一部全国统编教材,2006年入选教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材,2011年入选全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材。
-
论"随变而调气"是针灸治疗学基本的原则
论及针灸治疗学一般、基本的治疗原则时,各版中医高等院校统编教材<针灸学>中观点不尽一致.2版到5版教材都认为,"调节阴阳"是针灸治疗基本的原则,6版教材却把"调节阴阳"改为针灸的主要作用,而非治疗原则.笔者认为这一修正非常合理.
-
中医妇科学方剂教学补遗
建国以后,中医妇科学统编教材先后编著了七版,为中医妇科教学工作和培养新一代中医妇科人才,做出了贡献.
-
《中药鉴定学》辅助教学软件的研制与应用
计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction),简称CAI,是一种新兴的教学技术,利用计算机强大的数据管理功能、多媒体支持功能和极为方便的交互功能,以数字方式存储、加工、传输、呈现学科教学内容和教学过程中的图、文、声、像、动画以及活动影像,辅助教师教学和学生学习。随着计算机技术的快速发展,目前CAI已被广泛应用于各个教学领域。 《中药鉴定学》是中药专业的一门专业课程,主要论述中药的基原、产地、采收加工、药材性状、显微构造、化学成分、理化鉴别、功效以及中药类似品、混伪品的鉴别,需要学生熟悉中药的原植物、药材形态和组织构造等内容,因此非常适合用计算机多媒体技术来表现。《中药鉴定学》辅助教学软件是在原“中药数据库”软件的基础上[1],以全国统编教材《中药鉴定学》为蓝本,收载了书中的几乎全部的中药以及部分的混伪品种,重点突出中药实物图像,提供多媒体的、可视化的、良好交互的辅助教材。
-
国家统编教材《中医儿科学》九个版本结构脉络的梳理与思考
将国家统编临床教材《中医儿科学》第一版到第九版从框架的脉络、篇目的分类、疾病的种类、病例的讲解、中医的分型等5个方面加以梳理、归纳、分析,并提出自己的思考.《中医儿科学》自问世后历经9次修订,由第一版的雏形,日渐完善,终形成一整套适合于临床的中医儿科教材.
-
中医药高等教育一至四版统编教材略探
对中医药高等教育一至四版统编教材的编写背景进行了详细的介绍,并简要分析了各版教材的书目、出版年代、字数、开本、出版社等基本出版概况,总结了各版统编教材在教材内容、编写体例、教材体系、总体特色等方面的特点,通过对以上内容的介绍及研究,提出了一至四版统编教材研究对当前教材建设的意义.
-
高等中医药院校统编《中国医学史》教材编撰小考
统编教材一般是指由国家教委和有关部委,按照不同学科分工的原则,统一规划,统筹组织编审,指定有关出版社出版,并由新华书店集中编印征订目录,通过全国各地新华书店,向各级各类大中专、技校及其他教学单位和自学读者,统一征订发行的教学用书[1].随着各院校自编教材比重的不断增加,为了更好地区分二者",统编教材"的概念逐渐被"规划教材"所取代.笔者仅就历年来高等中医药院校统编《中国医学史》教材的编撰出版做简单梳理,恳请方家指正.
-
对6种清热凉血药的归经测定
笔者运用量子共振检测仪与脏象全息诊断系统结合,对全国高等医药院校统编教材<中药学>所载的6种清热凉血药材进行归经测定,现将结果报告如下.
-
"丹参养血"正误及中药功效客观化
在一些中药教科书以及文献资料中,丹参都被作为养血活血药,与当归、四物汤相提并论.例如高等医药院校统编教材<中药药理学>第1~3版,都将丹参列为"养血活血"类,与当归、鸡血藤、赤芍相同,述其功能"养血安神",或"兼能养血";在<高等医药院校教材*中药学>1983年版等教材中,丹参的功效都被直书为"养血安神".此种误解、误用在新药申报资料、中成药功效描述以及临床使用中亦较常见.
-
《伤寒论》中"悸"非独"心动"
根据五版统编教材,<伤寒论>中论及"悸"的条文共11条,大致可分为以下3种情况:(1)"心下悸"5处,分别见64条、82条、96条、127条及356条中.(2)"脐下悸"1处,见65条文.(3)此类中"悸"历代注文多解为"心动",意见相对统一,有"心中悸"(102条),"心动悸"(177条),"胃不和,烦而悸"(265条),"或悸"(318条),"吐下则悸而惊"(264条).
-
"壮火"正解
"壮火"一词,出自《素问·阴阳应象大论》.历代医家、辞典、医学院校统编教材都把它解释为"伤人正气的纯阳药食,伤人元气的病理之火",却把与其同出一处、相提并论的"少火"一词解释为"人身的生理之火".笔者认为,以往对壮火的解释是错误的,壮火与少火同为人身的生理之火,壮火由少火生成并补充,二火是人体内专门负责完成对饮食物消化、吸收、布输、排泄整个"气化"生理过程的一组功能物.
-
温胆汤辨惑
关于温胆汤,历来有很多疑问:其一是方名,为什么把这个方子命名为"温胆汤"?其二是用途,本方原为"胆虚寒"证而设,今人主要用来治疗痰证,古今用途为何如此悬殊?其三是古人所说的"胆虚寒"证究竟是什么?对于温胆汤方名的含义,历代医家说法不一,全国统编教材1985年版《方剂学》(即"五版教材")谓本方"主治肝胃不和,痰热内扰"、"所治之症均属痰热为患",并引用罗东逸语:"和即温也,温之者,实凉之也".
-
对教科书中计算某病发病率公式的异议
全国高等医药院校统编教材,包括供基础临床、口腔类专业用的<预防医学>第2版(陆培廉主编)、供预防医学类专业用的<卫生统计学>第3版(杨树勤主编)以及全国中等卫生学校统编教材中供社区医学、护理、口腔医学、妇幼卫生、助产专业用的<预防医学>第3 版(沈志谦主编)、供预防医学类专业用的<卫生统计学>第3版(周士楷主编)等医学类教科书中关于某病发病率的计算,其分子是"某年(期)某病实际发生数",分母是"同年 (期)该地平均人口数",比例基数多用1 000‰或10万/10万.此公式一直被人们所接受,并无人提出异议.
-
获得性免疫缺陷综合征的教学体会
根据七年制医学专业的教学要求,我们于2002年开设了临床免疫学课程,由于目前临床免疫学尚无全国统编教材,我们以首都医科大学编写的《临床免疫学》为基础教材,参考国内外新资料对讲课内容进行充实、调整,确定获得性免疫缺陷病等疾病作为临床免疫学的主要教学内容之一.通过数年的教学实践和探索,我们积累了一些经验和体会,现总结如下.
-
老年肺炎患者血浆P物质的测定
P物质(SP)是已被证实为广泛分布于呼吸道及肺内的神经源性炎症介质,与气道慢性炎性疾病有关.我们于1998年12月至2000年10月观察老年肺炎患者血浆SP浓度变化,旨在探讨免疫功能低下老年人群急性炎症反应中SP的作用.一、对象与方法1.对象:试验组为老年肺炎住院患者30例,男性24例,女性6例,年龄64~80岁,诊断均符合全国高等医学院校统编教材《内科学》第4版诊断标准.经10~14 d抗炎治疗,患者症状消失,复查X线胸片、血象正常;对照组为健康离休干部70名,男性40名,女性30名,年龄60~82岁,近1个月无呼吸道感染.两组被测者均无高血压、糖尿病等病史.经统计学处理两组性别、年龄差异无显著性.
-
浅评全国医药中等专业学校统编教材《药剂学》(缪立德主编.北京:中国医药科技出版社,1999年5月第2版)
全国医药中等专业学校统编《药剂学》教材是供药物制剂工艺等相关专业使用的教学书籍。该书内容丰富、全面,注重理论联系实际,通俗易懂,既突出了中专教学特点,又反映出了药剂学发展的现代信息,这是一本较好的教科书。但粗读后,发现尚存有不足之处,从爱护该书的愿望出发,提出几点意见与作者和读者商榷,供再版时参考。1 部分内容论述欠妥或有误1.1 20页倒数13~14行和48页倒数6~8行有两处提到“蛋白质在酸性溶液中带正电荷,在碱性溶液中带负电荷”,此种说法不妥。因为蛋白质在溶液中带电情况取决于溶液的pH值是大于、等于还是小于其等电点,而不决定于溶液的酸性或碱性。即溶液pH等于等电点,其分子呈中性不荷电;当溶液的pH值>等电点时,蛋白质带负电荷;当溶液的pH值<等电点时,蛋白质带正电荷[1]。1.2 54页第14行和188页倒数15行等多处把混悬液型液体药剂的分散介质(分散媒)说成“溶媒”或“溶剂”欠妥。因为溶剂是溶液体系的组成部分,系指能溶解其他物质的物质。
-
取消统编教材,开拓学术空间--关于取消中医院校统编教材之我见
中医院校的教材采用统编方式已不适合现代科技信息发展的需要,相反,取消中医统编教材,给院校和教师更多的主动权,有利于中医学新知识、新信息的传播,有利于教师参与教学研究,发挥独创精神,有利于学问的兼收并容和中医学术的发展,也有利于学生增强对专业的认识和信心,并有利于素质教育的开展.
-
中医肛肠给药在内科疑难病中的应用
中医近几年来在辩证论治的原则指导下,运用现代先进的技术工艺改制成多种有时代特点的新剂型问世,以及多种途径给药,使其临床疗效大大提高,已被国内外医学界所共认.其中肛肠给药在内科疑难急重症的应用已发挥了应有的作用,然而全国中医院校统编教材<中医内科学>却没有记载肛肠给药这一疗法,这不能说不是一个疏漏,故有必要进一步补充,为了引起中医界的重视,现将其实践意义和临床应用体会整理如下,以期和同道探讨之.
-
医学院校生物化学教材建设的回顾与探讨
1回顾由卫生部组织编写、人民卫生出版社出版的生物化学教材(俗称"统编教材",后称"规划教材"、"21世纪教材"),是一套影响深远的优秀教材.该教材自1978年推出第一版以来,至今已有5版问世.该教材因其编写水平高、发行量大、使用面广而始终成为医学院校生物化学教材建设的主线,占据着重要地位.这套教材先后哺育了数以百万计的莘莘学子,他们当中不乏硕士、博士,不乏专家、教授,有的甚至已经成为院士.这套教材也代表了我国医学院校生物化学的教学水平,通过它不仅可以洞悉我国医学教育的历史轨迹,也可以把握现代生命科学的发展脉络.
-
牛黄生肌散治疗口炎型阿弗它溃疡51例疗效观察
1 临床资料 选择口炎型复发性阿弗它溃疡(RAU)101例,诊断以全国统编教材<口腔内科学>为标准[1].患者无严重的全身疾患;1个月内未服用过任何治疗口腔溃疡的药物,本次发病未经任何治疗;患者发病不超过3天;年龄17~68岁.