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医院药剂科的科学管理
医院是集治疗科学技术、预防科学技术、保健科学技术、心理辅导教学技术于一体的综合性管理机构.而上述科学技术的完成,与医院药剂科的管理工作有着密不可分的相互联系.药剂科是医院、社会及病人之间相互沟通的窗口之一.在市场经济高速发展的今天,医院药剂科管理水平的高低、工作质量的好坏,可以直接影响到医院的社会效益和经济效益,因此如何加强医院药剂科的管理,是十分重要的课题.我在药剂科工作了20余年,现把我的点滴体会总结如下.
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电子触摸屏查询系统在高校教学中的应用
社会步入信息时代,多媒体和网络技术运用于高校教学的各个方面,其应用极大地改变了传统的教学方式,拓展了教学技术手段,提高了教学质量.我院早在2003年,通过论证,建成了本校临床学院首个局域网教学实验室,开发了一套基于多媒体电子触摸屏的"高校教学信息系统",该系统浓缩了本院主要的临床教学资源和教学信息,同学们均可以通过全天候开放的电子触摸屏实行人机交流或师生交流.
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《中药鉴定学》辅助教学软件的研制与应用
计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction),简称CAI,是一种新兴的教学技术,利用计算机强大的数据管理功能、多媒体支持功能和极为方便的交互功能,以数字方式存储、加工、传输、呈现学科教学内容和教学过程中的图、文、声、像、动画以及活动影像,辅助教师教学和学生学习。随着计算机技术的快速发展,目前CAI已被广泛应用于各个教学领域。 《中药鉴定学》是中药专业的一门专业课程,主要论述中药的基原、产地、采收加工、药材性状、显微构造、化学成分、理化鉴别、功效以及中药类似品、混伪品的鉴别,需要学生熟悉中药的原植物、药材形态和组织构造等内容,因此非常适合用计算机多媒体技术来表现。《中药鉴定学》辅助教学软件是在原“中药数据库”软件的基础上[1],以全国统编教材《中药鉴定学》为蓝本,收载了书中的几乎全部的中药以及部分的混伪品种,重点突出中药实物图像,提供多媒体的、可视化的、良好交互的辅助教材。
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基于传播模式理论优化医学免疫学理论与实践教学
多媒体教学已成为医学院校授课的主要手段,教学活动与大众传播具有多种相同的要素.为优化医学免疫学理论与实践教学,运用拉斯韦尔传播模式来设计教学活动,在教学实践中取得了一定经验,提高了课程教学效果.
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现代教育技术与健康评估课程整合的探索
目的 探讨现代教育技术与健康评估课程整合的方法及教学效果.方法 将72名护理中专生随机分为试验组和对照组,试验组采用现代教育技术与课程教学整合的方法进行教学,对照组采用传统的教学方法,比较两组的期末理论考试和护理评估实践考核成绩.结果 试验组期末理论成绩(33.1±5.8)和实践考核成绩(31.8±5.9)均分别高于对照组理论成绩(28.0±6.4)和实践考核成绩(24.3±6.4)(P<0.01).结论 将现代教育技术与健康评估课程整合教学能够帮助学生学习健康评估的知识和技能,提高其护理评估能力.
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本刊将增发副刊--《CJOJS .FLOJS》
为将国际上关节外科的新技术与理念及时介绍给国内骨、关节外科同行,推动中外关节外科专科的学术交流,促进国内关节外科专科医疗与教学技术的进步;在关节外科专家、编委的大力支持下,本刊编辑部拟从2014年6月起每年增发四期《中华关节外科杂志(电子版)·关节外科国外文献》(《CJOJS.FLOJS》),随发行渠道免费赠送给正式订户阅读,敬请广大读者关注。本刊为双月刊,逢双月出版,每期定价¥35.00元,全年6期共¥210.00元,邮发代号:46-367,欢迎广大需要获赠本刊副刊的非订户读者尽快到当地邮局订阅本刊。
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本刊现已增发副刊--《CJOJS .FLOJS》
为将国际上关节外科的新技术与理念及时介绍给国内骨、关节外科同行,推动中外关节外科专科的学术交流,促进国内关节外科专科医疗与教学技术的进步,在关节外科专家、编委的大力支持下,本刊编辑部现从2014年6月起每年增发四期《中华关节外科杂志(电子版)·关节外科国外文献》(《CJOJS· FLOJS》),随发行渠道免费赠送给正式订户阅读,敬请广大读者关注。本刊为双月刊,逢双月出版,每期定价¥35.00元,全年6期,共¥210.00元,邮发代号:46-367。欢迎广大需要获赠本刊副刊的非订户读者尽快到当地邮局订阅本刊。
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本刊现已增发副刊--《CJOJS.FLOJS》
为将国际上关节外科的新技术与理念及时介绍给国内骨、关节外科同行,推动中外关节外科专科的学术交流,促进国内关节外科专科医疗与教学技术的进步,在关节外科专家、编委的大力支持下,本刊编辑部现从2014年6月起每年增发四期《中华关节外科杂志(电子版)·关节外科国外文献》(《CJOJS· FLOJS》),随发行渠道免费赠送给正式订户阅读,敬请广大读者关注。本刊为双月刊,逢双月出版,每期定价¥35.00元,全年6期,共¥210.00元,邮发代号:46-367。欢迎广大需要获赠本刊副刊的非订户读者尽快到当地邮局订阅本刊。
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电子学档
信息技术已经成为时代发展的源动力,现代康复教学技术的运用实质上是信息技术与教育教学整合的过程.面对知识、信息剧增,如何在信息技术环境下,利用可获得的技术促进康复对象的学习与发展,成为现代康复工作者自身发展和不断追求有效康复方法的一种渴求.电子学档及基于电子学档的自我学习即是对于这种渴望的迎合与应对.它强调的是多媒体和网络学习环境下,教师或学生在学习过程中自己完成学习的自我评佑、自我反思和自我管理的过程,而这种基于学业成果的评估、管理、反思行为,一方面可促进教师或学习者参与到学习活动中,另一方面可提高教师或学习者的自我学习效能.
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微格教学基本技能在口腔正畸矫治器教学中的应用
微格教学是建立在现代教学理论和教学技术的基础上,提高教师和师范学生的课堂教学技能的一种师资培训模式.它把复杂的教学过程细分为不同单项的教学技能,以此训练师范生和教师掌握和提高教学技能.是目前国际公认的、能够科学有效的培训教师教学技能的方法[1,2].
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综合生命馆教学技术在护理职业教育中的应用
综合生命馆教学技术可以有效地整合基础医学课程,提高教学效果.笔者从综合生命馆教学技术的释义、背景要求、体系及价值内涵几个方面进行了阐述,并介绍了综合生命馆教学技术在淄博职业学院护理学院的初步应用.结果表明,学生的学习情趣、学习能力、协作沟通能力、动手操作能力、求知欲、学习有效感及考试成绩得以提高.综合生命馆教学技术是提高高等职业院校护理专业教育质量的重要手段,可使教学效率更大化.
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精品课程建设对医学基础课程教学质量影响初探
医学基础知识是医学知识体系的基石,是医学生踏入医学殿堂学习的第一步.然而在医学生教育中,医学基础课程涵盖内容繁多,学生学习负担重.2003年,国家教育部发布了精品课程建设的相关文件[1],大大推动了各地高校的课程改革和教学资源优化改革.我校在探索更好的教育体制和教学方式上也不断努力,在精品课程建设上,利用现有的教学资源,围绕精品课程开展的5个重要组成部分,即精辟的教育理念、精辟的教学内容、精湛的教学艺术、精湛的教学技术、精彩的教学效果,开辟出自己的精品课程建设道路,将教育重点放在医学生医学基础课程上,为临床输送基础知识更加扎实的"准医生".现将学校开展精品课程建设以来的教学质量评估成果报道如下.
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浅谈病理学教学实践中多种教学技术的应用
病理学是一门形态科学,联系着基础医学与临床医学,能否学好病理学将对学生的医学学习生涯起到非常重要的作用.随着多种现代教学技术在病理教学中的逐渐普及,浅谈多媒体、网络、视频投影、计算机考试系统等现代教学技术在病理学教学中的应用.
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恰当使用现代教育技术提高教学效果
高校的马克思主义原理课教学,是我国对大学生进行世界观、人生观、价值观教育的重要阵地和渠道,长期以来党和国家领导人一直特别重视这方面工作的领导和研究.在我国加强、完善大学马克思主义原理课教学是我国社会主义大学教育的一个鲜明特色.为搞好大学生的思想教育,我们一直不断进行教学内容、教育体系的改革,尽管教师在理论准备、收集材料、引经据典方面下足了工夫,但长期沿用一根粉笔、一本教案的传统讲授的方式,使得课堂沉闷、理论抽象,缺乏一定的吸引力,影响教学效果.近年来在教学设备改善的基础上,我们探索把传统教学媒体与多媒体技术相结合,取长补短,努力追求更好的教育方法和教育手段,并取得一定的经验、体会,愿与同行交流,以促进高校政治课教学水平提高.
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铅球教学的初探
在铅球教学技术中,包括握球方法,滑步前的预备姿势、滑步及后用力等技术环节,教学时,为了使学生尽快掌握和完成推铅球的技术动作,还应解决好下面两个环节:1持球的位置学生在练习时往往忽视持球的位置,因而在推球出手时,造成抛球,铅球脱手,双手推球及从脑后出球等错误动作.
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多媒体教学课件制作及其在基础医学教学中的应用
"多媒体教学"是对教育、教学改革的一次新挑战.现代教育、教学技术的应用和研究,不单纯是教育、教学技术的引进,而且是教育、教学艺术的发挥,它必然会引发教学观点、教学设计、课堂结构、教学方法、教学艺术、学生参与等一系列的思考与探索.结合制作寄生虫学专业多层次、不同专业多媒体教学课件的实践谈几点多媒体教学在基础医学教学中应用的认识.
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仿真模拟教学在我国护理教育中的应用现状
医学模拟教学是利用各种模拟手段,再现临床医学工作场景,为学习者提供一个无风险的学习临床知识和技能的条件与环境,可以大限度地满足临床教学资源的匮乏.医学模拟教育走到今天,他们的载体己经从初的基础解剖模型、局部功能训练模型到了后来的计算机辅助模型,尤其是目前利用的为前沿的触觉感知技术虚拟培训系统和生理驱动型综合模拟模型.近年来,利用高仿真模拟培训系统以其尽可能贴近临床真实环境和更符合护理伦理的方式进行护理教学,已在国内外各大护理院校相继开展,并且在各课程中的应用也越来越广泛,本研究通过对10余年来我国护理教学中仿真模拟教学开展情况进行回顾性的文献分析,以了解仿真模拟教学技术在我国的应用情况及存在问题,以便对今后的仿真模拟教学改革有所帮助.
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播客在国内外护理教学中的应用
播客是一种以网络为基础的新兴传播技术,已被广泛应用到国外高等护理的教学中.而在国内,播客主要以视频的形式被应用到高等护理教学中,没有体现播客的订阅功能以及移动性、参与性和共享性等特点.将播客技术应用到护理教学中不仅可以提高护生的学习满意度,而且可以帮助护生减轻学习的压力和焦虑,并有利于提高护生临床实践前的经验和自主学习能力.因此,播客技术在高等护理教学中具有广泛的应用前景.
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开发临床典型病例多媒体课件在教学中的应用与探讨
多媒体教学技术为教学提供丰富的表现效果,扩大学生对客观世界的认识,为教育教学现代化注入了活力,在教学中的功能日益强大.对信息的展示、解译,常规事物及现象形成、发展过程的模拟,特别是对一些动态把握以及及时了解世界新的知识等方面,具有其他教学媒体无法取代的重要作用[1].
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高职人体解剖学多媒体课件的研制与运用
利用多媒体能把人体复杂的结构形象生动地表现出来,所以多媒体教学技术在医学教育中的运用日趋普遍.但据大量资料显示,系统地进行高职医护类专业解剖学多媒体课件制作的资料尚不多,如何将多媒体教学技术合理运用于解剖学教学之中,是高职教师值得思考与研究的重大课题.本课题旨在以高职医护类专业解剖学为内容,以突出高职教育的职业性和应用性为目的,研制与运用解剖学多媒体课件,以充分发挥多媒体教学的优势,利于学生学习和掌握人体解剖学知识.