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高校"食品分析实验"教学改革与探索
食品分析实验课程是食品类专业的核心课程,具有较强的理论性、实践性和综合性.根据课程培养应用型人才的目标,针对实验课程的特殊性和目前教学中存在的问题,提出了一些具体的建议,旨在提升食品分析实验课堂的教学效果,提高学生的实践动手能力和实验安全意识.
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“以学生为本”的理念及其对高校教学工作的启示
“以学生为本”的目标是为了学生的发展和成长,为了学生的个性化成长和全面发展,实现学生的价值;其实现途径包括尊重学生,突出学生在成长过程中的主体地位,调动学生的积极性和主动性,发挥学生的潜力,满足学生的合理需要并引导学生树立更高的目标。为了在教学中实现“以学生为本”的目标,需要充分有效地发挥教师在教学过程中的主导作用,具体包括:对教师“以学生为本”的观念加以强化,对教学内容进行细致梳理,对教学方法进行认真研究,对学生学业评价方式进行精心设计,对教学进度计划表进行仔细编排,对教学过程进行深度挖掘。
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专业医务社会工作对医院发展的积极作用
医院发展目前面临国家社会工作人才队伍建设的政策机遇.党的十六届六中全会决议提出"建设宏大的社会工作人才队伍"的任务,2006年原人事部、民政部印发<社会工作者职业水平评价暂行规定>和<助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法>,我国社会工作不再停留于理论研究、高校教学和个别地方、机构局部试验探索,开始进入职业化、专业化、制度化建设阶段.2007年卫生部人事司按照中央组织部要求开展调查研究,着手进行医务社会工作人才队伍发展规划,除公共卫生领域外,调研和规划主要围绕医院社会工作进行[1].
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电子触摸屏查询系统在高校教学中的应用
社会步入信息时代,多媒体和网络技术运用于高校教学的各个方面,其应用极大地改变了传统的教学方式,拓展了教学技术手段,提高了教学质量.我院早在2003年,通过论证,建成了本校临床学院首个局域网教学实验室,开发了一套基于多媒体电子触摸屏的"高校教学信息系统",该系统浓缩了本院主要的临床教学资源和教学信息,同学们均可以通过全天候开放的电子触摸屏实行人机交流或师生交流.
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“互联网+”带给高校药理教学机遇与挑战的思考
“互联网+”意味着充分发挥互联网的优势,将其创新成果与传统行业深度融合,并提升传统行业的创新力和生产力.“互联网+”给高校教学带来了更多的发展空间,从传统课堂教学到课程网站、精品课程、视频公开课、black-board平台再到翻转课堂、微课、慕课,但同时也提出很多的问题需要进一步思考.文章从高校药理教学的角度剖析“互联网+”给高校教学带来的机遇与挑战.
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高校护理实验室管理中存在的问题及对策
护理实验对护理专业的学生而言是提升综合素质的重要课堂,其不仅能提高学生的实践能力,还为学校科研工作奠定了坚实基础.加强高校护理实验室管理对护理实验教学和科研工作的顺利开展有重要意义,本文笔者就实际管理中的一些问题进行探讨,并提出一些优化护理实验室管理的建议.
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学科建设在临床重点专科发展中的地位
所谓学科,它的含义有两个:一是作为知识体系的科目和分支.它与专业的区别在于它是偏就知识体系而言,而专业偏指社会职业的领域.因此,一个专业可能要求多种学科的综合,而一个学科可在不同专业领域中应用.学科的第二个含义是高校教学、科研等的功能单位,是对教师教学、科研业务隶属范围的相对界定[1].
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从仪器分析教学谈大学生个人主动性的培养
为适应现代社会对人才的需要,在高校教学中应加强对大学生个人主动性的培养.本文以仪器分析课程教学为例,从课堂教学、实验设置以及学校教学环境等方面探讨了如何培养大学生主动性的问题.
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雨课堂对高校教学产生的影响
雨课堂是近两年掀起的新的教学方法,已经开始在各大高校应用,但应用效果如何呢?我校已从多个专业进行了雨课堂的尝试性教学,本文就教师方面和学生方面在课前、课堂中和课后的应用总结了雨课堂的优势及学生和教师需要做的工作,并且通过问卷的形式调查同学们对雨课堂教学的满意程度,证明了雨课堂这种教学方式给高校教学带来方便.同时对在课堂中遇到的问题进行了经验总结,以通过学校和教师的共同努力,将雨课堂更好的应用于教学中.
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基于现代网络技术病理学互动平台的设计与开发
随着现代网络技术和信息技术日新月异的发展,计算机网络成为更为有效和直接的新教学模式,教学互动平台也应运而生。通过《病理学》网络教学互动平台的设计与开发,发现教学互动平台具有很多课堂教学不能比拟的优势,有利于转变以教师为中心、灌输式学习为以学生为中心、自主学习;在互动平台的设计上应遵循实用性、科学性、趣味性、互动性、创新性的原则;在互动平台的建设上应包括“课程导学”、“教学单元”、“教学互动”、“实验教学”及“科学研究”等模块。
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新世纪高校图书馆队伍的建设
一、重要性高校图书馆是为高校教学和科研服务的学术性机构,与师资力量和教学设备并列,构成高校的三大支柱.它是衡量高校教学和科研水平高低的主要指标.由此可见,高校图书馆在高校所处地位的重要.
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浅析说课对于高校青年教师成长的作用
教师是教学工作的主力军,是实现教育目标、达成教学任务、提高教学质量的关键.特别是在教育处于转型提升时期的当下,教师的素质提升和专业发展尤为重要.据教育部官方公布的统计数据显示,我国普通高校中的青年专任教师比例已高达近50%.青年教师显然已经成为高校教学的中坚力量.医学院校的青年教师多数刚毕业,缺乏师范院校系统的教育教学理论的学习以及教育技能的培训,需要较长的成长探索之路.如何帮助高校青年教师快速成长已经成为各高校必须面临和解决的问题之一.
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探讨如何提高仪器分析的教学质量
结合仪器分析课程的教学特点,从课堂教学和实验教学两方面探讨了如何提高该课程的教学质量。
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论激励机制与人本关怀在教学管理中的应用
教学管理是贯彻高校办学思想、落实教学任务、提高教学质量的基本要素.高素质的教学管理者是学校各部门的生力军,应充分调动他们工作的积极性,发挥他们的聪明才智,使其更好地推进教学改革、提高教学质量.为了激发教师和学生的积极性和创造性,要在高校教学管理工作中加强激励机制的建设,从而在教学管理活动中加入一股强大的活力.教学管理活动中的人文关怀已成为这个时代强劲的呼唤[1],因此,在高校教学管理活动中,把以人为本的思想贯穿到激励机制的形成和运作过程的始终,既是顺应时代的要求,也是促进高校全面协调和可持续发展的重要手段.
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基于网络化的微生物检验课程改革的实践
为加快我省高校教学信息化发展,推动高校教学改革,全面提高人才培养质量,根据全省高等学校教育技术工作会议要求,江苏省教育厅制定了《推进高等学校教学信息化建设的若干意见》(苏教高〔2011〕12号),文件指出高校教学信息化是指充分利用信息技术及现代教育教学的思想、方法和手段进行教学,使教学的所有环节信息化,从而提高教学质量和效率,终实现教学现代化的过程。它包含教学基础平台、教学资源、教学过程和教学管理等信息化概念。满足师生通过网络开展教学互动、教学辅导、教学测评等活动的要求,帮助学生借助信息技术提升学习效率。转变教育教学观念,充分利用多媒体及网络教育资源,优化教学设计与课堂教学内容,创新授课方法,丰富课外学习资源,努力促进信息技术与教学活动的有机结合,推动优质教学资源建设,形成资源共建共享机制,扩大优质教学资源受益面,提高资源使用效率;加强教学信息化机构和专业队伍建设,加强教育技术学科专业建设,加强教师教育信息技术培训,提高教师信息化教学能力;加强学习科学系统研究与实践,鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析解决问题能力;建立数字化的教师教学支持与学生学习支持服务体系,提升教师与学生的信息技术能力及素养;加强教学信息化的理论与实践研究,推进现代化教学手段在教学中的广泛深入的应用。结合本专业实际,围绕技能培养这一核心,打造具有辐射性和示范性的“工学结合”的高职课程新体系,利用多媒体化、网络化的信息化手段,促进人才培养质量的全面提高。
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浅谈形态学实验课多媒体及互动教学系统应用之利弊
多媒体技术、网络技术的日渐成熟,创造了一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学提供了形象的表达工具.目前计算机辅助教学( CAI)的研究和使用已得到广泛普及,成为高校教学的主要模式,给高等院校的教学改革带来了新的契机,尤其在形态学实验教学中发展的互动教学,近年来给实验教学带来了质的改变[1].比如,如何在实验教学中发挥学生学习的主动性,加强师生间的信息交流,提高教学质量,这些都是近年来医学教育界一直探讨的热点问题.而目前正在应用的互动多媒体教学系统已使实验课课堂上师生时时互动成为可能,然而先进的技术在应用中也遇到一些问题.下面就从学生的角度简单谈一下多媒体在教学中的影响.
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讨论多媒体教学的利与弊
多媒体教学已被许多高校广泛应用,主要是因为它有极其重要的使用价值,对提高高校教学效率具有一定的功效,但多媒体教学同任何一种教学手段一样,并不是十全十美,也存在有一定的局限性.本文就多媒体教学的利与弊进行初步的讨论.
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国内高校双语教学探讨
为适应经济全球化和科学技术的挑战,在我国高校本科教育中使用英语等外语进行教学已十分必要.然而要真正实现双语教学还面临许多问题,下面就此做一些探讨.
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"两课”改革与文献资源建设断想
高等院校开设的马克思主义理论课和思想品德课(以下简称"两课”),是对当代大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的两门必修课,是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地,在培养大学生成为社会主义现代化事业的建设者和接班人方面具有重要的作用.与"两课”改革密切相关的是为"两课”科教改革提供图书文献资料保证的社科资料室,亦成为高校中不可缺少的文献资料机构,它是以社科图书文献资料为主体的专业信息中心,具有藏书专业程度高,信息量大,针对性强等特点,与"两课”教师一样肩负着时代赋予的重任,是高校教学科研工作的左右手.因此,进一步加强"两课”教学改革的图书文献资料工作,加大其改革、开发、利用的力度,是适应两课改革、建设、发展的重大举措.
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实行服务承诺制是提高高校后勤服务质量的重要举措
随着高校后勤社会化改革的步伐,各高校后勤保障工作的运行模式也随之调整,如何转变服务意识,提高服务质量,增强高校教学、科研的后勤工作者研究的课题.