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同性依恋:友情的“升级版”
英子母亲的忧虑:我有个1 4岁女儿英子,她和同学小曼特别投缘,俩人性格、脾气、爱好等都相似.每个周末,不是小曼到我们家,就是英子到小曼家.有时是一起做作业,有时是一起玩闹.有次吃水果,英子削完外壳先喂小曼一粒,小曼再喂英子,极其亲密.有一天,小曼到我们家找英子,晚上她俩关上房门睡在一个被窝里,枕着同一个枕头,悄悄话说了几个小时,我三番五次地制止,可都不管用.她们简直就像热恋中的情人——不会是“同性恋”吧?现象分析:儿童过渡到青年的生理和心理发育,大致要经历以下四个时期:两小无猜期、两性疏远期、两性爱慕期和正式婚恋期.有些青少年在两性疏远时期可能有另一种自然的心理过渡期——同性依恋.同性依恋的心理发生机制为“同性认同”,即通过模仿、吸纳对象身上的某些人格品质,获得自身人格发育.这是正常的心理发育过程,不能与同性恋混淆.
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什么样的智齿该拔除?
智齿是指人类口腔内、牙槽骨上里面的上下左右各一的4颗第三磨牙.因为这4颗第三磨牙正好在20岁左右时开始萌出,此时人的生理、心理发育接近成熟,于是被看作是"智慧到来"的象征,故称它为"智齿"——智慧之齿.在临床上看起来,大多数的人应该都有智齿,所以可以自己照镜子看看由中线算起的上下左右是不是都有第八颗牙?长的好不好?正不正?是不是常常会发炎疼痛?而且算完之后,不管有没有第八颗牙,在定期检查时都应请牙医师确认一下.如果是天生缺牙时倒还值得庆贺,因为一切没事.如果不幸发生了长不出来的情形,那只好请牙医师尽早将它拔除.因为长不出来的智齿位于口腔后方不易清洁的位置,残留的食物残渣容易被细菌所利用来侵害人体.
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拔智齿,你有认识误区吗
智齿是指人口腔里面的第三磨牙.它一般在16~25岁间葫出,此时人的生理、心理发育都接近成熟,有“智慧到来”的象征,因此被俗称为“智齿”.智齿通常有上下左右对称的4颗,有的少于4颗甚至没有,极少数人会多于4颗.萌出的年龄差异也很大,有的人20岁之前萌出,有人40、50岁才长或者终生不长,这都是正常现象.有的立着长,有的歪着长,有的横着长,因此智齿常引起很多相关疾病,如智齿冠周炎、间隙感染、黏膜溃疡,颌骨囊肿等.
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育儿:抓住五个转折期
没有哪个父母是不爱孩子的.从孩子呱呱落地到他长大成人,父母倾注了全部的爱心.可是,仅有爱心是不够的,您还应该了解儿童心理发育的特点,才能有的放矢地对孩子进行教育.为此,我们请北京回龙观医院的心理专家为您介绍儿童从出生到青春期要经历的5个关键的转折期,希望能对您有所帮助.
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早期智能开发对0~18个月婴幼儿神经心理和智能发育的影响
本研究采用首都儿科研究所0~6岁儿童神经心理发育表,对2004年5月至2005年11月在我院受到过早期智能开发训练婴幼儿和未受到过系统的早期智能开发训练的婴幼儿各随机选取104名,进行神经心理发育的测试和评价,分析早期智能开发训练对婴幼儿神经心理和智能发育的影响.
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青春期少年要警惕"智齿"萌出异常
智齿是人类口腔内牙槽骨上靠近喉咙的牙齿,如果全部生长出来共计四颗,上下颚各有两颗.智齿一般在十五六岁以后开始萌出,此时人的生理、心理发育接近成熟,于是被看做"智慧到来"的象征,故称它为"智齿"--智慧之齿.
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中等专业学校学生心理健康状况的调查和思考
心理健康是人才成长的重要因素.现代中等职业教育要求学生在完成学业的同时,还有健康地完成自身心理发育和成熟的任务.学校的职能也由传统的传授知识、培养能力、提高思想觉悟扩展到促进学生心理健康这一新领域.中等职业教育是我市教育体系中的重要组成部分,它肩负着为我市经济腾飞培养跨世纪基础人才的重任.中专生的身心素质和学习质量直接关系到我市未来经济建设和社会发展的质量、效益与水平,必然影响到我市跨世纪战略目标的实现.然而,改革开放所带来的全方位的变化、快节奏的生活、多重复杂的人际关系、社会竞争的压力等,给中专生带来了不少的心理矛盾、压力,甚至严重的心理障碍.为此,我们在市教委和劳动局的支持下,对我市中等专业学校学生的心理健康状况进行了调查,从而为我市中专学校开展心理健康教育创造条件,为提高学生的心理素质提供科学依据.
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基层医院小儿洗胃方法的改进
随着家庭备用药的不断增加,以及农村医药知识的缺乏,儿童误服中毒屡见发生.急性中毒是儿科常见急症,多发生于婴幼儿及学龄前儿童.而洗胃是口服中毒时一项非常重要的急救措施.由于小儿生理解剖上的特点,小儿神经系统及心理发育不成,对医院一切极端恐惧,对检查治疗不配合[1].本科通过不断探索,对小儿洗胃的各个方面进行了一些改进,现报告如下.
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早产儿出院后的养育
近年来国内外报道早产儿出生呈不断上升趋势,随着科学和医疗技术水平的提高,早产儿生存率也逐年提高.在早产儿的生命历程中,第1年是关键的阶段.在该段时间里,他们的生长速度快,大脑发育的可塑性强,是给予早期干预的佳时期.早期干预是全方位的,包括营养支持、疾病防治和神经、运动、心理发育的指导等.因此,早产儿出院后应实行系统管理,由专业的儿科医生定期随访,监测他们的体格、运动和智能发育、心理行为发育,及时发现早产儿的早期异常现象,给予有针对性的强化训练,以避免或减轻脑损伤对早产儿远期的影响,为他们的健康成长打下良好基础.
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锦州市小学生营养健康教育前后知信行变化
儿童正处于身体和心理发育的旺盛时期,是饮食行为形成和发展的重要时期.多项研究表明,营养健康教育对提高小学生的营养知识水平、转变营养态度和改善饮食行为具有明显效果."中国儿童营养健康教育计划"是为改善中国儿童营养状况、培养健康饮食行为而开展的一个项目,锦州市作为项目点之一,2010年6月~2011年9月在锦州市古塔区选取了4所小学开展该项目,现将研究结果作一分析.
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头穴配合理学疗法治疗小儿脑性瘫痪30例
小儿脑性瘫痪是小儿肢体致残的重要原因.我院自1998年1月~2000年12月以小儿神经心理发育检查量表作为疗效考核指标,观察头穴配合理学疗法治疗脑瘫的效果,现总结如下.
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高三学生焦虑抑郁情绪反应与生活事件和应对方式的研究
高三学生做为一个特殊群体,正处于心理发育的重要时期,也是各种心理问题的高发阶段,由于学习和升学压力过大,往往容易出现各种心理问题,对其学习和身心健康造成严重影响.在各种心理问题中,焦虑抑郁是常见症状[1],本文对高三毕业生的焦虑、抑郁状况进行调查,并通过生活事件和应对方式的相关性调查,发现发生焦虑、抑郁的影响因素,为高三毕业生的心理辅导工作和心理健康教育提供参考.
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儿童自闭症的分析和心理治疗
儿童自闭症又称儿童孤独症(Infantile autism),起病年龄在30个月之前,以精神和心理发育的广泛性障碍为特征的一种疾病。美国儿童及成人孤独症学会顾问委员会认为孤独症儿童行为有以下4个特征:发育速度和顺序异常;对任何一种感觉刺激的反应异常;言语、语言认知及非言语性认知异常。与人、物和事的联系异常。自婴儿期起病,极度孤独,不能交往,对某些物体特殊依恋,预后欠佳[1]。
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男女高中生与大学生性文明的对比研究
高中生与大学生都值青春期,该期是生理心理发育的巨大变化时期。由于他们均以第二性征发育为起点,故有些学者对此已作了较大范围的性文明调查[1]。但将高中生与大学生作对比研究的资料不多,现将我们的有关研究报道如下。
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学龄儿童行为问题及其与家庭环境的关系
儿童行为问题是指童年期出现的在严重程度和持续时间上都超过了相应的年龄所允许的正常范围的异常行为.而儿童良好的行为模式及心理发育的成熟需要一个稳定和有安全感的环境[1].为了解儿童行为问题及影响学龄儿童行为问题的家庭环境因素,我们对新乡市某小学一~六年级小学生1873名的行为及其家庭环境进行了调查,现报告如下.
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感觉统合训练对婴幼儿(0-3岁)心理发育的观察
为了促进婴幼儿智能发育,早期预防儿童感觉统合失调及心理行为异常,濮阳市妇幼保健院儿童心理科于2000年4月开展了对"婴幼儿感觉统合训练"的研究.现把感觉统合训练对婴幼儿心理发育的作用报告如下.
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Beck抑郁问卷在成都市中学生中的试用
中学生正处于青春期,是生理、心理发育的重要时期,同时也是各种心理问题的高发阶段[1].近年来,中学生情绪问题尤其是抑郁障碍越来越引起研究者的重视[2,3].
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游泳对婴儿行为神经、心理发育及适应行为的影响
目的 探讨游泳对婴儿行为神经发育、心理发育及社会适应行为的影响.方法 将符合选取条件的62例新生儿,随机分为观察组和对照组各31例.对照组新生儿出生后按常规方法进行护理,观察组在此基础上,于出生后36 h即开始进行游泳,每天1次,并延续至3个月.在第1,14,28天对新生儿进行行为神经评分,在第90天进行神经心理发育、社会适应行为检查,比较两组间各项指标评分的差异.结果 观察组新生儿第1天行为神经评分为(39.71±1.51)分,对照组为(39.52±1.26)分,两组比较差异无统计学意义(t=0.548,P>0.05);观察组新生儿第14天行为神经评分为(43.00±1.77)分,对照组为(41.71±2.10)分,两组比较差异有统计学意义(t=2.615,P<0.05);观察组新生儿第28天行为神经评分为(46.23±1.76)分,对照组为(44.65±1.89)分,两组比较差异有统计学意义(t=3.404,P<0.01).观察组智龄、发育商、大动作、适应能力和社交行为评分分别为(3.59±0.28),(115.74±8.54),(124.90±12.10),(118.52±14.92),(131.87±25.73)分,对照组分别为(3.32±0.34),(105.94±8.97),(113.26±15.24),(103.13±14.85),(117.13±23.49)分,观察组各项评分均高于对照组,差异均有统计学意义(t值分别为3.543,4.409,3.332,4.071,2.356;P均<0.05).结论 游泳能促进婴儿行为神经发育、心理发育,提高其社会适应行为,是值得推广的保健与健康活动.
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培训-家庭康复训练模式治疗儿童孤独症疗效观察
儿童孤独症(childhood autism)是一种起病于婴幼儿时期,以社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式为特征的心理发育障碍性疾病,发病率为1%-2%,是导致儿童精神残疾的主要原因.本病由于目前发病原因不清楚,尚无特殊药物治疗,主要通过行为干预和特殊教育训练,促进患儿的语言发育,提高社会能力,掌握基本的生活技能和学习技能.我国对于孤独症认识较晚,康复体系的建设尚处于初级阶段,自上世纪90年代以来,政府开始重视这一特殊群体的康复问题,对贫闲孤独症儿童实行政府救助,孤独症康复机构逐步增多,但北京、天津等地的调查发现,孤独症康复机构的数量、地区分布和专业人员的素质远远不能满足孤独症的康复需求[1-2].康复训练模式主要在机构以儿童康复教师为核心的集中训练为主,有少数将家庭训练作为机构训练的辅助治疗或个别领域家庭训练的个案研究[3-4],尚缺乏大样本的孤独症儿童家庭康复训练模式的研究.
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重度先天性上睑下垂手术治疗疗效分析
上睑下垂是眼科常见疾病之一,其不仅影响外观,而且影响视功能及心理发育.手术治疗是矫正上睑下垂的惟一方式.目前上睑下垂矫正术在国内广泛开展,技术亦较为成熟.不少术者对术前评估缺乏足够重视,学龄前儿童手术时机选择标准较为混乱,手术方式选择标准不一.