卫生职业教育杂志
Health Vocational Education 위생직업육
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借鉴多元智能理论提高政治教学活力
运用多元智能理论,模拟现实情境,为学生营造一个接触实际、探究知识的氛围,有效地解决哲学知识的抽象性和实际问题的具体性之间的矛盾,还可以充分调动学生的眼、耳、口、脑等多种感官,促使学生积极参与、主动记忆、认真思考、努力探索.这比学生通过直接接触现实获得知识更能有效提高学习效率.
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医用数理化实例评析
当前,有些卫生职业学校以教学改革的名义,极大地削减了数理化课程.有些学校干脆把该课程删了,有些则由必修课改为选修课或是减少课时.如此下去,必定会给卫生职业教育带来很大的损失.数理化作为文化基础,应当成为卫生职业教育的重要组成部分.
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影响中职学生英语学习的相关心理因素分析及其对策
对中等职业学校英语教学中学生的心理因素现状进行分析并提出相应对策,旨在中职英语教学中,关注心理以及运用恰当的心理教学策略有利于培养学生积极、健康的心理,从而促进中职学生的和谐、全面发展.
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民族地区预防医学教学探讨
根据民族地区的学生现状及特点,在教学中加强其对预防医学重要性的认识,对课程结构和内容进行整合,注重课堂设计,采用灵活多样的教学方法,为综合性社区服务培养高素质技能型人才.如何培养民族地区所需的预防医学专业人才,是值得认真思考和探讨的问题.
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职业教育中英语分层教学的探索与实践
对分层教学进行理论探讨,对其重要性加以论述,结合英语教学自身的特点,阐述如何在英语教学中实施分层教学.
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有意义学习理论在医用化学教学难点突破中的应用与思考
奥苏伯尔(DavidP Ausubel)是当代美国著名的教育心理学家,他将学生的学习分为机械学习和有意义学习.机械学习,即不加理解、反复背诵的学习,亦即对学习材料进行死记硬背式的学习,它是毫无意义、没有任何价值的学习;而有意义学习是指能够掌握事物的意义,把握事物内部实质性联系的学习,它是有效的、牢固的,且是我们所追求的学习过程和结果.
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一体化教学在临床检验教学中的尝试
临床检验是检验专业重要的专业课之一,中职学生临床检验的教学通常沿用大学的教学模式划分为"三段式":先理论,后实验,再实习.这种传统的教学模式容易造成理论与实践的脱节,使学生很难适应临床工作.尤其现在的中职生,入学门槛低,基础差,按传统的教学模式很难达到培养实用型医技人才的目的.
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在药品营销专业药理学教学中培养学生宣教能力初探
随着社会的不断进步和人民生活水平的不断提高,越来越多的人开始关注自己的身体健康."大病去医院,小病去药店",自我药疗这一保健方式日益得到人们的认同,但很多进行自我药疗的人对合理用药的知识知之甚少,因此,社会零售药店中的药品营销人员应肩负指导人们合理用药,保证用药安全的重要责任.
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体育游戏在体育教学中的运用
体育游戏是小学体育教学的重要内容,是教育学生好的方法之一.我国现代著名教育家陈鹤琴先生说过:"小孩生来是好动的,是以游戏为生命的."毛泽东同志在给<新体育>一书的题词中写道:"要活动,要游戏,是儿童的天性."这充分说明了学生对游戏有着特殊的感情.
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六步示教法在无菌技术训练中的应用
无菌技术是护理教学的重点[1],是医护人员的基本功[2],在护理中起重要作用,而上课时间有限,这就需要大限度地利用课堂时间使学生更好、更快地掌握无菌技术[2].
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卫生监督学实务教学实践探讨
对卫生监督学课程实务教学的可行性与实施内容进行初步探讨,以期推动卫生监督学课程建设,优化学生知识结构,增强学生从业后的依法行政能力,促进卫生监督队伍从传统业务型向法制型、综合型转变,提高卫生监督员的整体素质.
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以临床实践为指导的教学
随着现代医学教育的不断发展,教育的内容和手段不断更新,笔者拟以临床实践指导教学,以期全面提高学生的医学素质,同时培养学生的实践技能、创新能力及医学素质,使教学有目的 性.现对以临床实践为指导的教学目的 、特点及其目前存在的问题进行探讨.
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对我校卫生保健专业学生英语听力存在问题和解决策略的分析
针对我校卫生保健专业学生英语教学的实践,找出中专学生英语听力方面存在的问题,并且针对这些问题,提出解决听力障碍和提高听力水平的教学方法.
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高职教育内科护理学教学方法之我见
目的 通过改进教学方法,提高教学效果,实现教学价值.方法 利用现代化教学手段,整合学科资源,用学科的新研究进展激发学生学习的积极性;利用师生互动,进行启发式教学;引举病例,组织学生分组讨论;评价补充,重点性指导.结果 通过激发学生学习的兴趣,创新师生互动模式,运用"引、论、评、导"的程序,可以提高教学质量.结论 教无定法,贵在得法.运用恰当的教学方法,引导学生由"要学"到"学会",再过渡到"会学".
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培养学生的学习兴趣提高病理学教学质量
病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,学生学好这门课,将对其今后的临床学习起到重要作用.而近年来,随着高校扩招,中等卫生学校的生源质量明显下降,学生普遍存在学习目标不明确、学习自信不足、学习行为不良等问题,加上基础差、理解能力差、自控能力差等特点,学生要学好病理学有一定的难度.在这种情况下,如何改进教学方法,培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育工作者应关注的-个重要问题.
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论中职学校语文的实用性教学
大部分中职学生毕业后将直接走上工作岗位,故中职语文教学应遵循"实用为主,够用为度"的原则,使语文课堂教学进一步贴近生活,培养学生的学习兴趣,增强语文教学的实用性,满足学生的实际需求和未来的职业要求.
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基层医院电子消化内镜临床教学的体会
临夏州人民医院消化内镜中心于1999～2008年对17名县乡级医院消化内镜专业进修医师进行了3～6个月的培训,并派出人员具体指导本地区各县医院、乡卫生院开展消化内镜诊疗工作,体会如下.
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教学导入技能在儿科护理教学中的应用
论述教学导入的概念及功能,以导入设计的方式介绍儿科护理教学中10种常用的教学导入方法,并通过列举导入失败的例子讨论教学导入应注意的事项.
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兰州铁路地区2003～2009年中小学生视力状况分析
目的 了解兰州铁路地区中小学生的视力状况,研究可能引起视力低下的原因争发展趋势,为有针对性地开展预防保健工作提供依据,以进一步做好青少年视力保护工作.方法 对2003～2009年兰州铁路地区中小学生的健康体检资料进行统计.结果 2003～2009年兰州铁路地区中小学生视力低下率有逐年上升的趋势.小学、初中、高中呈递增趋势,各学习阶段视力低下率比较有显著性差异.结论 近视的发生、发展与长期用眼过度、课业负担过重及膳食营养、遗传、环境等因素有关,因此要在这些方面做好青少年视力保护工作.
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中职学生道德价值取向现状调查与分析
价值取向就是人们对特定事物持有的价值观,它反映人们的价值选择,体现人们认识、评价客观事物的内在标准,具有导向作用.人们的价值取向包括文化价值取向、政治价值取向、道德价值取向和自我价值取向等.其中,道德价值取向就是指在道德方面一个人认为什么事有价值,值得做;什么事没有价值,不值得去做;什么事让他看重、赞赏、拥护;什么事让他鄙视、摒弃、反对.价值取向直接影响和指导个体的行为,价值取向可以形成巨大的内在精神力量,在个体的学习、生活、工作中发挥巨大作用.
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QQ群在网络教育中的应用及相关因素研究
目的 了解QQ群在网络教育中的应用情况及其主要影响因素.方法 采用整群抽样方法选取一个网院大专班146名学生进行问卷调查,内容包括上网频率、使用QQ群频率、上网时间和地点、电脑水平自评、上QQ群的主要目的 等,对所收集的资料进行综合分析.结果 影响QQ群使用的主要因素包括上网频率、电脑水平自评、加入QQ群目的 和数目及首次上QQ群的时间.结论 QQ群是一种非常适合网络学习的互动交流方式,辅导员应根据其影响因素进行适当的指导.
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城乡结合部社区孕产妇保健知识需求状况的研究
目的 了解济南市长清社区孕产妇保健知识的需求状况.方法 采用问卷调查法对56名孕产妇进行调查.结果 城乡结合郝社区的孕产妇获取保健知识的意识增强,想获得的保健知识依次是新生儿护理、孕产妇营养和新生儿预防接种.结论 城乡结合部社区护士只有提高专业知识和健康教育能力,适应孕产妇需求,提供更加人性化的服务,才能更好地促进社区护理的全面发展.
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对影响医学生消费因素的分析
在当前的消费市场中,大学生作为一个特睐的消费群体正受到越来越多的关注,其消费状况在某种程度上折射出他们的生活状态和价值取向.现调研延安大学医学生的消费状况,探讨家庭经济状况、性别、年级、专业类别、家庭所在地、恋爱状态、消费观念等因素对医学生消费的影响.结果 表明家庭经济状况、性别、年级、家庭所在地、恋爱状态、消费观念等因素是影响医学生消费的重要因素.
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护理程序在成分输血中的应用情况调查分析
目的 探讨护理程序在成分输血中的作用.方法 将450例住院患者按住院号单双号分为干预组和对照组.对照组采用传统的一般输血护理常规,干预组应用护理程序.结果 干预组在知识缺乏、焦虑方面与对照组有显著性差异(P
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美容医疗技术技能操作与考核方法的研究与实践
目的 探讨美容医疗技术实践教学的考核方法,培养学生的专业操作技能,提高其综合素质.方法 强化学生的动手能力.通过制订技能操作考核项目与评价标准实现考核评价.结果 全院考查中,82人(85.4%)成绩优良.74人参加全国美容师职业技能考试,合格率达100%.结论 技能操作评价标准的制订为强化实践教学、全面提高学生动手能力和实践技能提供保障,并能有效提升医学美容专业的人才质量.
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某高校本科护理实习生对护理文书书写技能掌握情况的调查
目的 了解某高校本科护理实习生对护理文书书写技能的掌握情况,并给予分析,提出对策,以利于今后提高本科护理实习生的护理文书书写技能.方法 将83份护理文书考题材料及83份护理文书空白答卷分发给某校某年级全体(共83位)本科护理实习生,使其进行护理文书书写,并按自行设计的评分项目给予分数评定.结果 有效回收的80份护理文书答卷平均分为79.11分.结论 该高校本科护理实习生总体上巴掌握护理文书的书写技能(掌握标准:≥75分).
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对基层医生、实习生与在校生对医学基础课程设置评价情况的调查分析
医学基础课程作为临床医学专业的主干课程群,其设置的合理性对临床医学专业的教学效果及实现专业培养目标具有重要影响.云南医学高等专科学校为云南省首批高职高专医学类学校,近年来逐渐拥有专科层次的临床医学专业毕业生.已先后完成6轮医学基础课程教学,积累了一定的教学经验.
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大中专毕业生心理回落期分析研究
心理回落期是指个人发现现实社会与个人对社会及自己将要从事的职业的预期不符,个人从难以接受到逐渐接受进而充分发挥个人作用和价值的过程.心理回落期的长短对大中专毕业生就业的选择及其从业初期的工作、生活等方面影响较大,希望引起社会关注.
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我院学生乙型肝炎病毒感染状况调查与防治
通过对我院2005-2008年新生体检情况的调查、分析,发现我院在校学生中乙型肝炎病毒(HBV)携带者的数字庞大.故在高校加强健康知识教育,普及乙型肝炎相关知识意义重大.让学生正确认识乙型肝炎时人类危害的严重性,有利于增强学生的自我保健、防病意识.能更好地控制乙型肝炎的传播.
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中等卫生学校英语教材使用情况调查与分析
教材分析是学科教学顺利开展的必要保证.在中等卫生学校英语教学中,教材是教学活动的依托和基础,英语教材的选择和使用将直接影响英语教学内容的选择、教学方法和手段的实施,并影响学习者的英语学习和终身学习.现对近年中等卫生学校使用英语教材的情况进行问卷调查,分析教材发展趋势,提出教材选择和评价标准,并分析教材使用需求与英语教学的关系.
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实施心理干预前后"三困"学生心理健康状况的比较分析
目的 了解"三团"学生的心理健康状况,尤其是帮助"三困"学生克服心理障碍,使其努力完成学业.方法 运用艾森克人格问卷(EPQ)、症状自评量表(SCL-90)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、A型行为量表对190名卫枝"三困"学生进行调查,按躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性及其他分类进行统计分析.对"三困"学生尤其是其中有心理疾病倾向的28名"三困"学生运用学校心理干预技术进行心理干预,3个月后再次进行调查.结果 干预前"三困"学生的心理问题发生率为14.7%,实施心理干预之后,其心理问题的发生率降至5.3%,两者比较有显著性差异(P<0.05),干预后SCL-90各因子分在原来的水平上均有所下降,其中躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑以及偏执因子分干预前后有显著性差异(P<0.05).结论 学校心理干预能有效缓解"三因"学生的心理问题.
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论高校图书馆工作者职业倦怠的成因和对策
职业倦怠由美国心理学家弗洛登首次提出,指供职于助人行业的人群因工作时间过长、工作量过多、工作强度过大所经历的一种疲惫不堪的状态.之后,玛诗勒和派恩斯又进一步从社会心理学的视角提出,职业倦怠是由3个维度构成的一种心理状态,即情绪衰竭、人格解体和成就感降低,因此又称为"职业枯竭症".
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试论语文教师主导地位的模糊化倾向
目前,高职语文教师在课堂教学中所扮演的角色越来越尴尬.如果讲得过多,就会有喧宾夺主之嫌,而如果讲得太少,又会有放任自流之疑.传统的课堂大多是教师在讲台上"传道授业"、"面授机宜",学生在下面"洗耳恭听"、"苦思冥想",这种做法显然存在很多的弊端.
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关于加强对口腔医学生素质教育的思考
加强对口腔医学生的素质教育是现代社会发展的要求,是口腔医学人才教育的重要目标,具有良好素质修养的口腔医学生是社会的宝贵资源.现从思想政治素质、文化素质、业务素质、身心素质、提高教师综合素质和信息素质几个方面,对素质教育进行阐述,指出其对培养口腔医学生综合素质具有重要意义.
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康复治疗技术专业工学交替培养人才
目的 对康复治疗技术专业进行工学交替的教学模式改革,以提高人才培养质量,增强就业竞争力.方法 校企合作共建校外实训基地,共同研讨并制订人才培养方案,采用"1.5+1.5人才培养模式",实现课堂与实习地点一体化.结果 学生对教学改革满意率高达96%;就业率高达95%;用人单位对毕业生评价很高.结论 康复治疗技术专业工学交替的教学模式,不仅能提高学校对高技能人才的培养质量,而且为康复中心提供劳动力,能够缓解其人员紧缺的状况,使企业获得大量急需的、令其满意的优秀毕业生,实现真正意义上的校企双赢局面.
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构建能力为本的康复评定技术教学体系的探讨
康复评定技术是高职康复治疗技术专业的核心课程之一,现从教学目标、教学内容、教材建设、实践实训、教学方法和考核评价等方面进行教学体系构建,以推进教学改革,提高教学质量,培养高素质高技能实用型康复治疗技术人才.
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建设学生公寓文化加强学生思想教育
公寓不仅是学生学习、生活、休息的重要场所,而且是对学生进行思想教育的重要阵地,也是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的第三课堂.公寓文化建设是校风、学风和平安校园建设的重要途径,是学校精神文明建设的重要内容,对培养学生的生活习惯、思想品质及价值观都具有重要作用,有利于提升学生的素质.
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大专院校学生干部工作倦怠成因分析及对策
随着学生干部工作倦怠现象的日益突出,学生干部队伍的先进性和稳定性受到了较大的冲击,现通过对大专院校学生干部的调查,寻求其形成工作倦怠的原因及对策.
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台湾地区基于特殊学生的回归教育现状调查分析及启示
台湾地区的特殊教育经过30多年的努力与发展,在理念上重视特殊教育与普通教育的结合问题,在实践中强调具有特殊教育需求的身心障碍学生尽可能地从高墙围篱的束缚中走出来,跨入普通教室内,与普通班的学生一同上课,进而达到"正常化"的状态.特殊教育在台湾地区取得了较好的教育和社会效果,积累了特殊教育方式与途径的一些好的经验,值得我们大陆地区特殊教育工作者分析借鉴.
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师范学校转向职业学校教师面临的困难与对策研究——以甘肃平凉师范学校为例
1 问题的提出甘肃平凉师范学校(以下简称平凉师范)始建于1918年5月18日.90多年来,平凉师范为社会培养了2万多名各级各类人才.然而,随着我国教育事业的发展,国家对小学教师学历水平的要求也由中师提高到专科.由于国家三级师范向二级师范的过渡,平凉师范已经完成了历史使命.必将淡出历史舞台.
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中职生顶岗实习与就业失信行为及诚信教育
现从中职生顶岗实习与就业失信行为的表现和危害进行分析,提出全社会必须坚持诚信原则,弘扬诚信精神,加强诚信教育,采取有效措施预防和控制中职生顶岗实习及就业过程中的失信行为.
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实行导师制 促进青年新教师快速成长
教师是学校宝贵的财富,教师素质、水平的高低直接关系到学校的办学水平和声誉.我校是一所新建的学校,教师队伍非常年轻.2008年暑期来校的青年新教师刚走出大学校门,多数是医疗专业或护理专业毕业,没有接受过师范教育,更没有教学阅历和经验,这给其进行教学工作带来了很大难度.针对这一现状,从2008年下半年开始,我校实行导师制,通过一对一的传、帮、带,切实做好青年新教师(以下简称新教师)的指导工作,很快提高了他们的教学能力、管理水平和综合素质,促进
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对甘肃藏区新农村体育发展的几点思考
建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务.建设社会主义新农村,农村体育事业是农村全部工作中不可缺少的重要组成部分.现运用文献资料调研、逻辑分析、社会学调查等方法,对新农村体育发展的对策进行理性思考,旨在为我国新农村体育向纵深发展提供理论依据.
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做好实验室建设是进行解剖学教学的关键
解剖学是一门形态科学,是医学各专业重要的基础课.教好它、学好它并取得好成绩,是广大师生的愿望.但解剖学研究的对象是人体的形态构造,需要记忆的内容很多,学起来较枯燥,会使部分学生产生厌倦情绪而影响教学质量.
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浅谈科学化管理生化实验室
为了学校的发展,我校对生化实验室进行了科学化的管理.在实验室仪器使用、维护及维修,药品管理、试剂配制及使用,学生实验管理等方面切实开展科学化管理,教育学生从各方面养成节约的好习惯,构建节约型实验室,有效地节约了实验经费,现报告如下.
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职业卫生与职业医学实验教学改革体会
职业卫生与职业医学是预防医学的一个分支学科,其主要任务是识别、评价、预测和控制不良劳动条件对职业人群健康的影响.与其他医学专业相比,职业卫生与职业医学实验课更加重视实践性.社会的变迁、生产方式的改变,越来越要求职业卫生与职业医学实验教学彰显实践性与实用性,传统的实验教学方式已经跟不上形势的发展.
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护理专业校内实训教学改革的做法及体会
1 所取得的主要成就及基本经验护理专业是实践性很强的专业,培养实用型人才是该专业的目标.操作技能的培养是护理专业教学的重要任务.学生的护理操作水平直接影响其临床实习的效果及其今后在护理专业上的发展.多年的教学实践使我们体会到:操作训练是一个系统的、分阶段进行的、内容庞杂需精心组织的过程.为搞好护理操作训练.在学校领导的重视及支持下,我校加大了对护理实训教学的改革力度,有效地提高了学生的技能操作水平,取得了较为满意的教学效果.
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体温单绘制实验教学体会
体温单是常见的护理相关文件之一,要在教学过程中通过学生复习-学生预习-教师讲解-学生阅读-学生绘制等方法使绝大多数学生熟练掌握体温单的绘制方法,增强学生主动获取知识的能力和书写护理记录时的法律意识,从而达到教学目标.
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高职高专组织学实验教学改革的新尝试
组织学是学生入学后早接触的医学基础课之一,也是教学的难点,特别是对高职高专学生进行教学时,教学效果始终难以令人满意,原因是该课程的理论性较强,内容抽象枯燥、难以记忆.另外,传统实验教学模式是示教和验证理论,教学手段、方法单一.千篇一律的显微镜观察难免使学生产生厌倦,严重挫伤学生的学习积极性.为了改变现状,培养应用型人才.现以高职高专组织学实验教学为切入点,改革教学方法,丰富教学手段.
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银镜反应实验的探究
在<有机化学>教材中,历来都有通过银镜反应来区别醛和酮类化学性质的实验.由于教学学时和教材篇幅的限制,不可能完全解决银镜反应实验中存在的诸多问题,但是学生在实验过程中会不可避免地产生许多疑问,因此,进行开放性的探究活动很有必要.
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护理专业学生毕业实习方面的问题及对策
1 存在问题及成因分析1.1 分散实习与集中实习2种形式并存学生实习主要由学校统一安排,难以满足部分学生想回本地医院实习的愿望.在这种情况下,实习出现了2种形式[1]:其一,学校统一安排大部分学生实习,实习医院为分布在省内外的几十家医院.学生统-住宿,由学校及实习医院共同管理,若出现问题由班主任和负责联系实习的教师共同去实习医院解决.其二,少部分学生由家长为其联系实习单位,学生往往分散在各自家乡所在地、县(市)医院进行实习,学生自己联系住房或住在自己家中,医院对这部分实习学生的管理相对于集中实习的学生来说比较松散,且学校也难以掌握这部分学生的实习情况,甚至无法对其实习质量进行监管.
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加强实践教学提高医学生的职业技能
党的教育方针明确指出,"教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人."这表明党的教育方针对生产劳动和社会实践高度重视,把实践摆在了教育中-个非常重要的地位.
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单克隆抗体血型鉴定方法及应用效果分析
单克隆抗体血型鉴定方法用于人体ABO血型鉴定优势明显,其操作简便、经济实用,鏊定快速、高效,准确率达100%,且不受设备、环境、条件的限制,可克服传统方法操作繁杂、技术要求高、鉴定时间长的缺点,是提高检测效率的首选方法.
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基础医学模块化实验教学初探
高职教育要以社会需求为目的,以就业为导向,坚持培养面向生产建设、管理和服务第一线,"下得去、留得住、用得上",实践技能强,具有良好职业道德的较高素质的技术应用型人才.为此,实验教学必须以更新教育思想、转变理念为先导,以满足实验教学体系改革需要为目标.把过去附属于原学科的实验课程调整为具有鲜明实验技术特征的模块化实验课程体系,以满足高职教育改革的需要.
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热牙胶垂直加压充填技术用于根管治疗的临床研究
目的 对热牙胶垂直加压充填技术用于根管治疗的临床疗效进行评价.方法 选择到本院牙体牙髓科就诊的牙髓病或根尖周病患者80例,患牙80颗,按就诊顺序随机分为2组,分别采用热牙胶垂直加压充填技术(实验组)和冷牙胶侧方加压充填技术(对照组)进行根管充填.对2组的根管充填时间和根管充填效果进行比较.术后3、6个月和1年进行复查,并拍摄X线片进行记录.结果 术后6个月,实验组成功39例.失败1例;对照组成功31例,失败9例.术后1年,实验组成功39例,失败1例;对照组成功32例,失败8例.2组比较有显著性差异(P＜0.05).实验组适充39例,超充1例,欠充0例;对照组适充31例,超充5例,欠充4例.以根管为单位,实验组根管充填时间平均为67.7秒/根管,对照组平均为185.9秒/根管,2组比较P＜0.05.结论 热牙胶垂直加压充填技术临床操作简便有效,操作时间短.
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1例妊娠合并危重症甲型H1N1流感的护理体会
危重症甲型H1N1流感是H1N1病毒侵袭肺脏而产生的一种呼吸道传染性疾病,患者表现为持续高热,剧烈咳嗽,痰多,胸闷,口唇发紫,甚至出现重症肺炎及呼吸衰竭等[1].据文献报告,孕妇患肺炎时,流产与早产的发生率会增高,并且会因产后休克、毒血症及产后心力衰竭而死亡,造成严重后果.妊娠合并危重症甲型H1N1流感因病情严重,护理也具有很多特殊性.现将护理体会报告如下.
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加味清胰汤治疗急性胰腺炎的临床研究
目的 探讨加味清胰汤治疗急性胰腺炎的价值.方法 将急性胰腺炎患者随机分为治疗组和对照组,对照组进行常规治疗,治疗组在常规治疗的基础上使用加味清胰汤,对2组患者的治疗效果进行对比.结果 治疗组与对照组在肛门症状、体征消失时间,部分化验指标恢复正常时间,应激性溃疡发生,肠麻痹发生,胰腺或者胰周感染方面比较有显著性差异.结论 加味清胰汤治疗急性胰腺炎效果显著,值得推广.
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护理干预在胰岛素泵使用中的作用
目的 探讨护理干预对临床使用胰岛素泵治疗糖尿病效果的影响.方法 在78例用口服降糖药及常规胰岛素皮下注射进行血糖控制但效果不佳的糖尿病患者使用胰岛素泵治疗过程中,护理人员对其进行全方位护理.结果 在胰岛素泵使用过程中,护理人员全面、细致、持续的干预达到使用的佳效果.结论 护理干预是保证糖尿病患者胰岛素泵治疗顺利进行的基础和关键.
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医生决策辅助在肺癌诊疗中的价值
随着医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,临床实践也由原来的以疾病为中心逐步转向以患者为中心.新<医疗事故处理条例>第十一条规定,在医疗活动中,医疗机构及其医务人员应当将患者的病情、医疗措施和医疗风险等如实告知患者并及时解答其咨询.
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颈椎后路减压内固定2种不同术式的临床研究
目的 探讨颈椎管狭窄症后路全椎板减压侧块内固定与单开门减压椎管扩大成形术术后疗效的比较.方法 术式1:颈椎后路全椎板减压,颈3～6侧块及颈7椎弓根钉棒内固定,关节突关节处造成粗糙面;术式2:根据术前正侧位平片及动力位片结合MRJ、CT片,明确不稳定节段,给予相应节段侧块内固定,椎板行单开门减压,同时行椎管扩大成形术.结果 对58例颈椎管狭窄症后路减压术后患者进行8个月～3年的随访.采用术式1者28例,术后早期出现颈5神经根麻痹者2例,远期术前症状复发出现不全瘫者3例,二次手术行疤痕切除减压术.采用术式2者30例,术后出现颈5神经根麻痹肩外展功能不良者1例,无术前症状复发病例.神经根麻痹短6周,长9个月均恢复.结论 颈椎管狭窄症后路减压术后,颈5神经根麻痹与椎管减压程度、脊髓漂移范围是否相关以及发生程度、远期因疤痕致再度出现椎管狭窄情况,2种术式无明显区别,因病例数有限,还需进一步观察.
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3种肾小球滤过率计算公式在糖尿病肾病中的应用分析
99(m)Tc-GFR为近年来临床检测肾小球滤过率(以下简称GFR)的标准方法.但是,该检测方法价格昂贵,不适合在我国基层医院广泛开展.血清肌酐(Scr)是常用来衡量肾功能的指标之一,但其对肾功能早期损害不敏感.
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探讨卧有患者床更换床单护理操作法的理论依据
探讨卧有患者床更换床单护理操作方法的理论依据,阐述卧有患者床更换床单法的科学性、步骤性、条理性.
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护理学专业本科学生综合技能培养探讨
目的 研究和探讨护理学专业本科学生综合技能(护理技能、英语水平、计算机水平)的培养方法,培养满足社会发展需要的应用型护理人才.方法 用护理技能开放实验教学、护理技能毕业前强化训练、英语过级培训、计算机过级培训等方式培养我院护理学专业2004级本科学生的综合技能.结果 教育部对我院本科教学水平评估期间,护理学专业本科学生综合技能考核成绩优秀,就业率排名在学校前列.结论 培养护理学专业本科学生,除了注重培训其本专业技能外,还要求英语及计算机达到相应水平.
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地方高职护理学院与卫生服务中心(站)社区护理对接的方式与途径
随着我国社会经济的发展,党和国家高度重视社区及社区服务的建设,而作为社区服务的主要内容之一,社区卫生服务更成为政府和广大社区居民关注的首要内容.社区卫生服务中心(站)是我国卫生服务体系中基层的机构,承担着我国社区居民集预防、医疗、护理、康复、保健和健康教育"六位一体"的功能[1],而执行这一功能的主体是社区护士.
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护理技术一体化教学的研究与实践
为探索适合中等卫生职业学校护理技术课程的有效教学方法,提高教学效果,我校护理教研室教师通过改善实验室基础设施,加强实验室物品管理、环境管理、教师管理及学生管理,实施护理技术一体化教学改革研究与实践,取得初步成效.
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深化士官护理操作技能教学改革的实践与研究
为深化对卫生士官护理操作技能教学的改革,通过明确培训目标、狠抓训练实施、坚持学以致用和建立健全制度等教学指导方法,不但为更好地完成教学任务提供可靠依据,同时也取得较为满意的教学效果.
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依托卫生行业办好高职护理教育的探索
卫生类高职院校加强护理专业建设、提升学校整体办学水平除必须充分挖掘一切教学资源、注重内涵建设外,更要得到政府主管部门的全力支持,通过院校结合、形成紧密型合作关系,充分利用院校双方的资源优势开展各种教学、科研、进修学习,做到院校双赢;通过建立护理教育联合体,把医疗卫生行业的技术、设备、管理制度、医院文化等成功地嫁接到学校的教育体系中,使护理教育与临床实践紧密结合,为医疗卫生单位培养符合行业要求的高素质技能型人才.
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婴儿模型在儿科护理实践教学中的应用
目的 探讨婴儿模型在儿科护理实践教学中应用的可行性及效果.方法 对2007级护理4个班的200名学生以婴儿模型为对象进行儿科护理综合技能操作训练,依据儿科护理实践教学大纲,随机将每班学生分成5组,每组10人.每组学生都进行案例讨论、角色扮演.教师随机发放问卷进行问卷调查.结果 婴儿模型在儿科护理实践教学中应用可提高学生学习的积极性和主动性;培养学生的创新能力和综合能力;激发学生的临床判断能力;增强学生的团队协作精神.结论 以婴儿护理模型为对象进行儿科护理综合实践训练,不仅可以解决临床见习难的问题,还可以提高学生的综合能力,为培养高素质、技能型护理人才的有效途径.
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浅析循证护理与我国护理教育
循证护理是受循证医学影响而产生的护理新理念.它以更科学、更成熟的护理模式向传统的经验式护理模式发起了挑战,也为护理教育提出了一种新思维、新观念、新模式[1].
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甘肃省近年来护理技能竞赛的回顾和反思
护理技能竞赛是增强卫生学校师生和医院护士专业技能,加强护理教育和临床实践的有效方法,通过对护理技能竞赛实践的反思,有助于找出教学和临床工作中存在的问题,研究解决办法,提高教学和临床工作水平.
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浅谈班主任引导学生学会与他人和谐相处的方法
卫生学校部分学生因长期无法与周围同学和谐相处,导致厌学、厌校,甚至出现与同学发生口角、报复对方等行为,班主任可以从培养学生懂得如何尊重他人、帮助他人、与他人友好相处等方面做出努力,缓解学生的交往障碍.
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浅谈吉林省学籍管理系统软件的使用体会
为了更好地实现中等职业教育现代化,不断提高中等职业学校的学生学籍管理水平,在吉林省逐步实行了学生学籍信息化、智能化、无纸化管理,由吉林省教育厅职教处监制,吉林省农业工程技术学院孙启明老师、赵德明副教授和钱坤老师等人研制开发了吉林省中等职业学校学籍管理系统(简称学籍管理软件)这一高科技软件,该软件自2004年至今推行使用情况良好,下面是笔者使用此软件的几点体会.
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教学评价过程中的心态调整
结合教学评价实践就如何调整好心态进行探讨,认为树立健康向上的心态,不但对教学评价准备起着极为重要的作用,更是做好平时教学质量建设工作的思想基础和行为准则.
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院校教学评价过程中关于办学思想准备的若干思考
教学评价是一项细致而复杂的工作,如何区分层次、把握重点、从容做好评建准备,是参评院校首先应面对的课题.要以"树魂"的心态,认真对待办学思想的准备.所谓"魂",就是"抓手",就是"龙头"意识.教学评价的"魂"就是办学思想,"抓手"就是教育观念、办学理念、办学定位和人才培养目标.
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浅谈班级管理工作中应用"治未病"中医思想的体会
班主任如能巧妙地将"治未病"的思想融入到学生管理之中,并予以科学的引导,定会收到事半功倍的效果.
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关于中等职业学校体育考试评价模式转变的思考
总结职业学校考试评价现状,以新教学计划及教学大纲为总的指导思想,探索适合中等职业学校体育考试新的模式和管理办法.
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用心温情做实——高校辅导员思想政治教育工作的体会
1 用心用心就是高校辅导员明确岗位职责,更多地了解学生,对每名学生的情况做到胸中有数,以便达到更好的教育效果.
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公司治理结构的文献综述
现综述当前国内外文献中关于公司治理结构的论述,分析公司治理结构的历史演进、定义及国内外研究动态.
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奥硝唑大黄口腔缓释膜剂治疗牙龈炎及牙周炎的研究
口腔具有使厌氧菌繁殖的良好生态环境,口腔感染是以厌氧菌感染为主,合并链球菌、杆菌等的混合感染.牙龈炎、牙周炎是常见的多发病,由厌氧菌感染引起,牙菌斑积聚是引起牙龈炎的始动因素.该类疾病不仅是导致成年人牙齿丧失的首要原因,更是影响心脏、肺、肾等重要脏器功能,导致产生各种死亡率极高疾病的重要原因.
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人与动物和平共处的数学模型
1 问题的提出随着人口数量的剧增,人类生存空间的扩大,人类对动物虐杀程度的加剧,人们留给大自然与动物的生存空间越来越小,动物为了求得生存,对人类发起了一次又一次疯狂的进攻,从20个世纪致命的埃博拉、艾滋病,到21世纪初肆虐全球的SARS、禽流感、甲型H1N1流感以及卷土重来的西尼罗病毒,大量的传染性疾病在世界各地不断暴发.这些病毒有-个共同点就是它们都来自于动物.如果人类想要健康地生活,就要学会与动物和平共处.以下就人与动物和平共处建立数学模型,从数学的角度分析人与动物和平共处的条件.
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海湾战争疾病的研究现状
1991年海湾战争结束后不久,参加战争的部分美国老兵(GWV)出现了各种不同的症状和疾病,并把这些不适归因于海湾战争.很快由政府和私人组织了一些研究机构对此进行研究.然而,研究结果既不能明确这些症候群是否为-个新的综合症或疾病,也不能明确病因.媒体称其为海湾战争综合症(Gulf War Syndrome,GWS),即海湾战争疾病(Gulf war Illness,GWI).时隔近20年,对GWI究竟存在与否,GWI是否为-个独立的疾病及其病因仍有争论.直到2008年11月17日美国海湾战争疾病研究咨询委员会才宣布将GWI确立为一种法律意义上的正式疾病[1].
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中职教材编写之我见
现对中职教材编写提出几点建议:读者对象,以学生为主,兼顾教师;教材语体,以科技用语为主,兼具科普用语;学科知识,以实用、够用为原则,兼反映新进展;难点解释,配上插图;联系实际,辅以案例;章节小结,使用表格.
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中等职业学校德育新教材特点浅析
中等职业学校的德育教学长期处在一个非常尴尬的境地,其脱离学生和实际,教学方法呆板,不能使学生学以致用.而教材因素至关重要,好的教材可以成为教师的好帮手,学生的助推器.现着重探讨第三轮中等职业学校德育新教材的特点,指出这是一套近年来少有的好教材,值得推广和使用以及它对当前中等职业学校德育教学的重要意义.
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医学高等职业教育教材建设中存在问题的探讨
教材建设是完善教育教学改革的一项重要内容.目前医学高等职业院校在专业教材建设中,对教材的遴选、组织编写以及出版发行等环节存在一定的问题,以致影响到对高质量技能型人才的培养.为更好体现出职业教育的特色,现对目前医学高等职业教育教材建设的现状及存在问题进行探讨,提出重塑教材观及构建和完善教材体系的对策.
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研究生医患沟通素质培养的探讨
研究生是未来医疗事业的中坚力量,重视对这一高学历医疗队伍素质的培养,有益于医疗事业的健康发展.但现有教育体系中医患沟通素质教育欠缺,现结合我院研究生医患沟通素质的培养情况,建议应从建立研究生医患沟通评估体系、引导研究生"倾听+细语"、培训医患沟通技巧、构建医患沟通平台等方面着手,以构建和谐医患关系.
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论门诊护理质量缺陷的控制——以甘肃省张掖市人民医院为例
目的 探讨门诊护理质量缺陷的控制方法.方法 对门诊护理质量缺陷的主要表现形式和主要原因进行分析,提出门诊护理质量缺陷的控制对策,包括对各级护理人员加强在职培训;强化法制观念,规范护理行为;强化质量管理意识,完善护理质控体系;简化就医流程等.结果 通过对门诊护理质量缺陷的控制,将护理活动各个环节可能发生的缺陷消灭在萌芽状态.结论 门诊护理质量缺陷的控制关键在于管理.
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门诊使用电子处方的优劣势探讨
现参照<处方管理办法>的相关条款,总结和分析电子处方在我院的需求、应用现状和存在的主要问题.
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发挥学科教学作用树立全员德育思想
1 在中职学校中寓德育于学科教学的重要意义1.1 学科教学是德育体系的重要组成部分中职教育是我国职业教育体系的重要组成部分,其目标是使学生热爱祖国,拥护党的领导和党的基本路线,树立为中国特色社会主义事业奋斗的理想信念,具有为人民服务、奉献社会的使命感和责任感;逐步树立科学的世界观、人生观、价值观,形成科学的思想方法;自觉遵纪守法,依法维护权益,具有良好的道德品质和健康的心理素质;热爱专业,勤奋学习,勇于创造,大胆实践,具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识.
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浅谈高职院校学生的心理健康状况及教育策略
高职院枝学生的心理健康状况如何,直接关系到其在校学习、生活的质量,关系到我国产业大军的素质.现对高职院校学生的心理特点进行分析,阐述对学生进行心理健康教育可采取的方法.
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离异家庭对儿童心理健康的影响及教育对策
离异家庭儿童是由于父母婚姻破裂而导致家庭解体后出现的一种特殊社会群体.中华全国妇女联合会公布的数据显示,我国每年离婚的夫妻保持在120万对左右.可以说,平均每分钟就有一起离婚案.据有关社会学专家估计,进入2000年后,我国大陆的离婚率将以每年200万对的速度递增[1].从我校统计的数据来看,全校共有离异家庭儿童123人,而且每个班级的离异家庭儿童都在6名以上,并且随年级升高呈上升趋势.
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阅读疗法与大学生心理健康教育
针对当代大学生心理疾病日益严重的现实,简要介绍阅读疗法的含义及其机理,以现代图书馆发展改革现状为出发点,说明高校图书馆在开展阅读疗法上的优势,结合阅读疗法的特点,讨论在大学生中开展阅读疗法的必要性,并阐述实施阅读疗法的具体措施.
