卫校生课外阅读的调查与分析

阅读是人类获取知识的重要途径,有益的课外阅读不仅能拓宽视野、增长知识,同时还能陶冶情操、塑造人格,提高学生的综合素质,以适应知识经济和信息时代对人才培养的迫切要求.深入了解卫校生课外阅读的情况,以求尽可能满足学生的课外阅读需求,更好地指导学生的课外阅读,提高学生的阅读能力.

生活委员后勤需求心理调查与研究

对部办、省办、市办3所不同类别学校的200名班级生活委员进行了后勤需求心理调查;分析、研究了不同校别、学历层次、性别和生源的后勤需求分类排序,对8项后勤服务的态度,新老生后勤需求差异,高职、中专生后勤需求与中学生的比较及不同心理因素,对教学与后勤重要性认识以及不满意项目;提出了加强服务双方的沟通,建立和研究新型工生关系,实行"以学生为中心"和改善食堂经营等建议.

医学妇幼专业学生妇产科学习影响因素相关性分析

目的调查妇产科学习影响因素,为妇产科教学改革提供科学依据.方法采用妇产科学习影响因素问卷,对我院医学系妇幼专业01和02班共86人进行调查,并进行量表的相关性分析.结果发现妇产科学习成绩主要与上课时注意力、学习兴趣、对教师上课评价等有显著相关,而与入学总分、以往是否学过妇产科、实验、见习等因素无显著相关.学习兴趣与实验、见习等有显著相关.结论教师上课质量、学生的学习兴趣、学生学习时的注意力这3方面对学生的学习影响较大,也是妇产科教学改革中要着重注意的方面.

卫生中专学生学习焦虑情况调查及对策

为了解目前卫生中专学生学习焦虑情况及其对学习成绩的影响,以便采取有效措施消除心理障碍,采用心理健康诊断测验(MHT)问卷调查的方法,对潮州卫生学校2000级、2001级、2002级学生进行调查,对结果进行分析讨论并制定相应对策.

经常性卫生监督现状调查分析

食品卫生监督是卫生监督部门监督、管理日常食品卫生的重要方式.监督质量的高低,能够反映人员执法素质的高低,也直接关系到食品卫生安全.为此,甘肃省卫生监督所稽查科于2001年12月12日至28日抽查兰州市94家餐饮单位食品卫生情况,现总结如下.

卫校学生对艾滋病相关知识掌握情况及态度浅析

艾滋病以其广泛流行、严重的后果成为全球严重的公共卫生问题和社会问题.无知和忽视是导致艾滋病流行的重要原因.经调查发现,我校学生对于艾滋病相关知识的掌握程度:高年级组因已学过艾滋病内容,掌握较好(及格率78.9%),而低年级组的及格率则较低,只有56.5%.尽管我校为卫生职业学校,开展艾滋病教育,尤其是在低年级进行艾滋病教育仍十分重要.

在课堂交流中学生沉默原因的问卷调查及对策

在教学过程中,为充分体现学生的主体地位和教师的主导作用,就须在课堂上建立师生平等交流的教育教学环境;积极营造和谐、良好的课堂氛围.教师应积极引导学生,主动打破沉默局面,使学生与教师平等交流,热情活泼地参与教学活动,从而不断提高教育教学质量.

中等卫校学生吸烟及卫生知识情况调查与分析

采用北京医科大<吸烟及卫生知识情况调查表>对我校中专生吸烟情况进行问卷调查,涉及未开设预防医学课程的医学影像、医学检验和开设该课程的乡村医学、社区护理4个专业共774名学生.结果显示,中等卫校学生中男生吸烟情况较为普遍,且有随年级增长而增长的趋势,有关吸烟的卫生知识在开设预防医学课程的学生中回答正确率优于未开设该课程的学生,提示健康教育在其中所起的作用不可忽视.

高级护理大专教学改革的实践及探讨

报告了陕西医学高等专科学校护理系近5年来在高护大专人才培养目标、人才规格、课程设置及培养模式方面的改革实践,并就相应问题作了探讨.

适应护理模式转变进行高护教育改革

为了加快中专护理教育向高职护理教育转变,加大高等职业护理教育改革的力度;参考国内外高等护理教育的经验,针对高职学生特点,建立了新的高职护理专业课程体系并进行了一系列改革与探索.

提高自身管理水平理智面对学分制改革

我院从2002年开始试行学分制,应大势所趋,被动起势.从调研到实施,跨时2学期.自涉足学分制改革中,酸甜苦辣均尝到,有困惑,有思考,有收获.我们觉得,改革虽涉及方方面面,但其中

关于高职教学的思考

我校于2001年升格为职业技术学院,开始招收高职大专层次的学生.经过近两年的教学实践,现就教学中存在的一些问题提出我们的想法,供同行参考.

高职护理专业教学改革的研究

湖北职业技术学院高级护理专业为适应高职教育,实现高职人才培养目标,对高职高级护理专业的人才培养目标定位、理论课程体系和实践教学体系、教学方式方法等方面的教育教学改革作了一些探索.建立了"一个平台,多个方向"的理论课程体系和以"两个系列、三个循环"为主要特征的实践教学体系.

职业院校中实施赏识教育的尝试

赏识教育作为素质教育的一种,有着极广泛的普及和推广意义.本文就笔者切身教学实践对实施赏识教育的意义、如何实施赏识的教育以及的在赏法教育中应该澄清的问题提出了自己的见解.

发挥图书馆第二课堂作用提高学生综合素质

现阶段,中等职业学校素质教育的任务是使学生在思想品德、业务素质、文化素质和心理素质等方面得到全面提高,使他们懂得如何做人、如何思维、如何掌握必要的高层次知识和相关能力.图书馆作为中等职业学校的三大支柱之一,一直担负着管理育人、服务育人的任务,是学生课堂教育的进一步补充.因此,发挥好图书馆第二课堂的教育职能,对提高学生的综合素质有非常重要的作用.

偏相关分析在教育研究中的应用

对文中所给资料进行了偏相关分析.结果显示:扣除智商这一混杂因素后,数学成绩与语文成绩不存在线性相关关系;如不考虑智商,直接计算数学成绩与语文成绩的简单相关系数,经假设检验两者之间有相关关系.因此,开展教学研究时一定要考虑混杂因素对研究结果的影响,并采用适宜的统计方法来分析资料.

浅谈人体解剖学授课学时与授课计划的设计

授课学时与授课计划是教师授课的依据,合理设计好授课学时与授课计划是提高教学质量的保证.对全国医学高等专科人体解剖学新编第四版教材的内容设计授课学时128个,其中理论授课学时86个,实验授课学时42个,并对授课计划(授课内容与学时的分配)作了精细的设计.

深化学校内部改革应对市场经济挑战

出口小，生源缺，投资大，财力不足，这一切都显示着中专教育的形势非常严峻，容不得丝毫等待、观望、彷徨和掉以轻心。在办学面临新的发展机遇和前所未有的困难情况下，我校以深化改革为动力，以转变教育观念为先导，面向市场，提高教育教学质量和综合办学效益，努力探索“以专业带实体，以实体促专业，产教结合，校企结合，多元化办学”的发展路子，走出一条“自我生存、自我发展、自我壮大”的改革发展之路。

加强临床实践教学培养技术全面的服务型人才

为农村基层和社区培养大批具有一定理论水平和较全面的动手能力的服务型人才是中等职业教育的目标和宗旨.

用战略的眼光建设一支高素质的师资队伍--实践"三个代表"重要思想的体会

"三个代表"重要思想是占据学校教育改革的指导思想.师资队伍在学校教育事业中,占据主体的地位.我校在实践"三个代表"重要思想中,用战略的眼光建设高素质的师资队伍,使学校教育水平取得的明显提高.

中专新生专业课学习障碍分析及对策

中等专业学校学生素质参差不齐,其中大部分学生存在各种形式的学习障碍,对专业课学习不适应,这都影响了教学质量的提高.在深入思考的基础上,详细分析了学习障碍的多种表现形式及成因,并提出了应对措施.

中专生"上网"现象透视

伴随着互联网在国内的兴起,"网吧"作为一个新事物,已成为人们关注的热门话题,不断地引起人们的争议.

实施全面质量管理提高学校教学质量

全面质量管理是继传统质量管理、统计质量管理之后提出的一种新型的质量管理方法,起初是针对企业产品质量管理提出的,它的内涵是运用科学的数理统计方法,建立全面的质量管理体系,实行对产品质量的全程控制,确保产品质量(包括设计质量、制造质量、使用质量、维护质量);就工作过程来看,则是市场调查、研究、开发、设计、生产准备、生产、工序控制、检验、测试、销售及售后服务等一系列工作的结果.这种用系统的观点来认识和管理产品质量的方法,是全面质量管理的精髓,也是区别于传统质量管理和统计质量管理的重要标志,它具备管理的全员性、全程性和全面性.这种企业质量管理的方法,可用于学校的教学管理,以促进教学质量的稳步提高.

知识经济下的教师观念转变

知识经济的到来,导致教育的转型.为适应这种变化,教师必须转变教育观念,以服务、发展、民主的观念开展教育教学工作,以终身学习、合作性学习的观念构建多元化的知识结构,不断提高自己的教育教学水平.

凝聚人心共谋发展

努力提高办学质量,着力培养高素质实用型人才,不断增强学校的综合实力,是中等卫校所面临的重要而长期的任务.中等卫校领导岗位六年多的工作经历,使笔者深切体会到,学校可持续发展战略能否顺利推进,关键在于学校干部职工能否真正做到同心同德,心往一处想,劲往一处使.因此,学校领导班子应采取有效措施,凝聚人心,共谋发展.

医学院校创办社区卫生服务中心的实践与探讨

社区卫生服务在国外已有百年的发展历史,有较完善的理论体系、组织管理模式和实践方法.但在我国,社区卫生服务的理论研究与实践是从20世纪的80年代开始的,开展社区卫生服务缺少成熟的理论和经验.针对这一状况,我校在1998年成立了由十多名专业教师组成的课题组,展开了社区卫生服务的探索.

中专生闭锁心理分析

在教学活动中,师生的情绪和课堂气氛是影响教学效果的直接因素之一.课堂上,只有教师与学生有问有答,配合默契,通过信息交流,才能大限度地启发思维,营造出一个学习兴趣浓厚、热烈的氛围,以增强学习的效果.然而在教学实践中,课堂气氛消沉,教师提出问题没有人愿意主动回答,往往出现呼而不应、启而不发的局面.学生这种闭锁心理的存在,在课堂上缄口不言的现象,不仅给课堂上的信息传递造成障碍,也为深入教学获取佳教学效果造成不利因素.教师不能及时得到信息反馈,难以掌握学生情况,调整教学方案,对学生的学习产生不利因素,对教学双方都可能产生消极作用,久而久之将会直接影响和制约中专教育的质量.中专生闭锁心理产生的原因是什么?如何克服这种现象,调动起学生的积极性?本文试图从心理学角度谈点粗浅的认识.

浅谈新形势下的中专图书馆工作

原中国科学院院长、中国科技大学校长郭沫若曾提出:"办好图书馆就等于办好学校的一半."教育界把图书馆称为办学的三大支柱之一,称之为"学校的心脏"和学生的第二课堂.在新形势下,中专图书馆如何求生存、谋发展,笔者有如下思考.

开创中等卫校图书馆信息服务的新局面

随着电子通讯、计算机网络迅速发展,医学情报用户对信息的需求越来越迫切,并呈现多样化、多元化态势.我校图书馆在为教学科研提供信息咨询服务的同时,面向读者开展多种形式、多种类型的服务,不但有效地提高了文献资源利用率,而且为社会发展做出了贡献.本文结合我校的一些做法,对开创学校图书馆信用服务新局面谈几点看法.

实施创新教育培养高素质中等卫技人才

建设良好的育人环境和高素质的教师队伍,推行新的教学方法,突出实践教学,是中等卫校实施创新教育、培养高素质卫技人才的有效途径.

体育在现代社会中的地位

现代科学技术的高速发展,引起了生产方式和社会的巨大变化.无可置疑,科学技术的进步带来了现代社会的文明.然而,我们也不能不看到,现代科学技术的进步,对人体的健康带来了一些不利的影响.因而体育在现代社会中的地位也就显得更加重要.

在规范中改革从改革中创新--教案设计与管理刍议

写教案是备课的中心环节.教案设计是否规范、科学、实用,直接影响着课堂教学的质量.对教案的管理是教学管理的重要组成部分.在规范中改革,从改革中创新,是我校对备课这一教学环节的一贯倡导和要求.笔者现将几年来自己在教案设计与管理中探索的一些认识、方法和体会提出与同行交流切磋.

解剖学的知识结构剖析

解剖学中的位置、形态、结构是所有解剖学知识的联结点,它们构成了解剖学概念的三要素,可用三维坐标表示.解剖学概念是组成解剖学知识体系的基本结构.从逻辑学角度发现位置、形态、结构知识之间的关系为全异关系.对位置、形态、结构的下位知识的表达进行了分类归纳.

医学教育应重视传授循证医学知识

通过对循证医学的起源和定义的概述,阐明了传统的灌输式医学教育模式已经不再适应社会的需要.应着力培养学生的自学能力,发掘学生的特长,形成良好的个性品质,使其学会利用循证医学知识在今后的医学生涯中自动更新过时的医学知识,成为一名终身自我教育者,以适应人类社会生物医学知识的爆炸性增长.

脑神经传统教学模式的改革

神经系统是系统解剖学教学中的重点,更是一个难点.脑神经由于与其它神经结构和非神经结构间的相互关系较为复杂而难记难懂易忘,更因其结构精细且位置、走行、分支隐蔽,不易观察比较而难于理解和掌握,如果初学时头脑中不能正确建立脑神经完整、立体、统一的概念则更易造成混淆.这一困扰教与学的难题,如不能切实有效地加以解决,对学生来说近期影响后续学科学习,增加学习负担和压力,远期则将对具体临床工作产生多方负面影响,尤其是与神经知识结构密切联系的临床学科更甚.为此,在遵循现代临床发展需求是教学改革源泉的原则基础上,笔者结合本校实际针对脑神经传统教学模式进行了改革探索.

新时期中等卫生学校卫生与健康教育工作的改革与发展

学校卫生与健康教育工作包括多个方面,必须将其做为学校素质教育工作的一个重要组成部分,贯穿在学校各项工作中统筹安排,从而保证中等专业学校素质教育、总体培养目标的顺利实现.

有招与无招--谈语文教学中的技术与精神

完整的语文教学包含两个层面:一是技术层面;二是精神层面.我们的语文教学往往只强调技术层面,忽视甚至无视精神层面,致使语文教学始终徘徊在一个较低的水平.通过对二者的内涵、关系进行了初步的探讨,从而得出结论:在进行素质教育的今天,语文教学不仅要重视技术层面,更要重视精神层面,惟此,才能体现出语文教学的高境界.

谈专业教学的服务市场

专业学校如何面向市场,这是时代的召唤,是摆在专业教学行业的一大课题.

寻找"必需"与"够用"--对中专生化检验教学的思考

中专检验专业的毕业生,在医院检验室是第一线的操作人员,担负着繁重的常规工作任务.学生在校学习期间,学校的任务就是使学生毕业后能适应临床实验室的需要,独立完成常规工作任务.因此,教学重点应依其工作性质和岗位特点来定位,以职业技术岗位的技术应用能力为主线.本文就中专生化检验课程如何把握好"必需"、"够用"的知识和技能,提出一些个人的见解与同事们共同商榷.

浅析医学美与美的形态的关系

医学美学是由医学与美学相结合而形成的一门交叉学科.它是研究人们在维护和塑造人体美的创造性活动中体现出来的一系列医学美现象及医学审美观规律的科学.自然美、社会美和艺术美这3种基本形态都蕴含在医学美之中.

浅谈微生物学及免疫学实验课教学

针对中专卫校招生量大、学生起点低的状况,在实验课教学过程中,要严把每一个操作环节,并适当增加学生操作的机会,以加强其动脑动手的能力,提高实验课教学效果.

浅析我校实习前强化训练的做法

我校自1993年以来就一直坚持对即将步入生产实习的各专业学生强制性实施实习前专业技能强化训练,至今已坚持10年之久.经过近10年来的实践证明:它是我校一项行之有效的教学改革举措.但随着校内外环境条件的变化,也存在一些亟待改进的地方,只有不断地深入探索和完善实习前专业强化训练,才能使它发挥大的效能.

还原法测定苯酚磺化产物中的微量SO2

有机合成中磺化是一类重要的化学反应,当苯酚在加热条件下与浓H2SO4反应时发生磺化反应而生成邻羟基苯磺酸、对羟基苯磺酸的混合物,磺化产物随反应条件而异.在这类磺化产物中总含有微量的SO2,其含量的多少必然会影响产品的质量和纯度,在规模生产中SO2含量是必须控制的杂质指标.现介绍比较简便的氢还原法配以碘量法测定磺化产物中游离的微量SO2.

家兔输卵管结扎术的实验探讨

介绍动物实验的目的、效果、存在的问题和解决方法,重点介绍家兔输卵管结扎的方法,旨在培养学生的动手能力、创新意识、学习兴趣,并将这一方法加以推广.

医学生集中教学见习的探讨

集中见习以社区或基层预防保健为基础,进行临床主要学科专业理论与临床实践的系统结合,为毕业实习及后期临床课的专业素质教育起到一定的辅助作用.集中见习也为培养社区或基层各方面实用型人才提供短暂而又较系统的学习及实际动手的机会.现对其进行详细叙述.

"对口"专科生护理专业外总实验教学初探

我院从2001年开始招收对口升学的护理专业学生,累计招生467人,约90.34%的学生来源于医学相关的专业,9.66%来源于非医学相关专业.这就对我院的外总实验教学提出了较高的要求:既不能完全重复低层次的外总技术操作,又要保证专科层次的教学质量,还要适当照顾非医学相关专业的学生.因此,我院的外总实验教学具体安排调整如下.

卫校学生临床实习改革初探

中等卫校的职能是为社会培养输送实用型卫生技术人才,所以除要求学生具有较好的理论基础外,更要特别重视学生的临床实习.通过临床实习进一步巩固提高学生分析问题、解决问题的实际操作能力,才能尽快适应社会工作岗位.但目前卫校学生临床实习普遍存在较多问题,为了解决这些问题,改革临床实习已是刻不容缓.

提高细菌溶血效果的实验准备技巧

观察细菌溶血现象是医学微生物教学中一项必不可少的实验,它可使学生对溶血性细菌的致病特点有直观认识.我们通常采用血琼脂培养基培养金黄色葡萄球菌来观察细菌溶血现象.要做出高质量的实验用于教学示教,操作技术要求较高,操作稍有不当,即不能达到理想的实验效果.如细菌生长不良、溶血环过小或缺失、几个溶血环连成一片、溶血环保留时间过短等.笔者在多年实验操作中,不断总结经验教训,掌握了一定技巧,应用在实验准备中取得了良好效果,不仅解决了上述存在的问题,而且因溶血环保留时间长,可供多个班次教学示教,节省了人力物力,现介绍如下.

正常人体学生理实验改革

2001年卫生部颁布并实施了新的中等职业学校医药卫生专业大纲,对教学任务及课程设置进行了一系列改革.新大纲中将解剖学和生理学两门课程合并为一门课程--正常人体学,实验课程也作了相应的调整.改革较好地适应了新时期中等卫生职业教育的要求,注重了对学生综合素质的提高.但在教学实践中也产生了一系列新的问题,实验教学表现得尤为突出.

浅谈"中药鉴定学"实验课教法

"中药鉴定学"作为中药专业的一门专业课,在本专业中有着举足轻重的地位.它不仅是学生必须掌握的一门专业课,而且是学好其它专业课的基础.试想,一个不辨真伪、不分优劣的中药工作者,又如何去进行炮制、调剂、制剂等工作呢?所以它是一门实践性很强的课程.因此,我们必须非常重视实验课的教学工作.笔者在几年的理论与实验课教学中,有几点体会,总结如下.

重症肝炎患者TTV的检测及基因型研究

目的研究兰州地区重症肝炎患者TTV感染状况及基因型.方法采用TTV基因ORF1区套式PCR技术检测血清中TTVDNA,限制性内切酶进行酶切分型研究.结果57例重症肝炎患者血清中TTVDNA阳性率为36.8%(21/57),基因表现型的感染率依次为la型33.3%(7/21)、lb型23.8%(5/21)、2a型9.5%(2/21)、2b型9.5%(2/21)、1b/2a型14.3%(3/21)、1b/2b型9.5%(2/21).结论兰州地区重症肝炎患者中有较高比率的TTV感染,重叠感染率高于单纯TTV感染率;血清中存在2种基因型、6种基因表现型,其中2b型、1b/2b型为首次发现,基因表现型呈现多样化.应对TTV的致病性进行深入研究.

吉尼宫内节育器放置时间探讨

吉尼宫内节育器(简称吉尼IUD)是一种全新设计的无支架节育器.我院于2001年5月～2002年10月试用于临床,共放置吉尼IUD180例,并追踪观察,以了解吉尼IUD的避孕效果和佳放置时间.

高血压住院患者健康教育需求的调查与分析

为了使健康教育更有效,我们对综合性医院176例住院的高血压患者的健康教育需求程度进行了调查.

副伤寒的治疗体会

副伤寒是由副伤寒甲、乙、丙3种沙门氏菌所引起的急性传染病.近年来,由于抗生素广泛应用,耐药菌增多,副伤寒治疗效果不佳.

重症急性胰腺炎108例临床治疗分析

笔者对四川省人民医院自1994年1月至2000年8月共收治的108例重症急性胰腺炎(SAP)患者的治疗过程进行了回顾性分析,并初步总结治疗经验,现报告如下.

中药熏洗治疗112例面部皮肤病的临床疗效观察

我校门诊部从1996年1月开始用中药熏洗疗法治疗面部皮肤病10多种,取得较好的疗效,现总结如下.

在抢救新生儿窒息中应用纳洛酮的体会

近年来,纳洛酮在新生儿窒息抢救中的作用日益受到重视.我院近期对新生儿窒息应用纳洛酮脐静脉注射,取得良好效果.

医院药房、社会药店配备执业药师的必要性

我国目前的医院管理中仍普遍存在"重医轻药"的观念,致使医院药房工作的重点仍停留在药品供应、药品调剂等方面,而对于提供临床用药指导,开展相应的临床药学研究等方面仍未引起足够重视.在社会药房管理中也存在"重效益,轻知识"的现象.这严重阻滞了药学事业迅速发展,减慢了同国际接轨的步伐.本文拟就医院药房、社会药店配备执业药师的必要性作一阐述.

四妙勇安汤加石斛治疗类风湿性关节炎80例临床观察

目的探索四妙勇安汤加石斛治疗类风湿性关节炎的临床疗效.方法随机选择80例类风湿性关节炎患者为观察对象,治疗组43例,以四妙勇安汤加石斛加减治疗;对照组37例,用肠溶性阿斯匹林和雷公藤多苷片治疗.疗程均为8周.结果治疗组近期显效率39.53%,总有效率88.37%;对照组近期显效率24.32%,总有效率59.46%.经χ2检验,2组总有效率和显效率均有显著性差异(P<0.05).结论四妙勇安汤加石斛治疗类风湿性关节炎的疗效肯定,效果好.

X-CT图像重建的数理原理

从1972年英国制成第一台X-CT机并用于临床脑组织检查以来,先后出现了头部CT、全身CT、心脏CT、螺旋CT,到现在已经发展到第五代,成为放射诊断中的重要检查手段.但不管X-CT机如何发展,其图像重建的物理原理和数学基础都是一样的,只是在扫描技术、计算机控制与图像处理技术和图像质量上进行了不断改进和提高.影像专业学生掌握X-CT图像重建的物理原理和数学方法,对以后学习X-CT机的原理、操作,提高X-CT图像质量和诊断的正确性有着指导意义.

免疫与儿童白血病初探

简述免疫及抗肿瘤免疫机制,初探白血病的致病内外因,以及提高儿童免疫力的方法.

失音诊治体会

失音是指声音不扬,甚至嘶哑不能出声.可以发生在以喉为主要病变的时候,也可以作为全身性病变的伴随症状.临床上常因急慢性喉炎、喉气管支气管炎、喉脓肿、白喉等喉部疾患所致,属于中医"喉喑"范畴.

光固化树脂在前牙修复及美容中的应用

目的光固化树脂用于前牙修复及美容的临床价值及效果.方法对1600例前牙修复者进行观察随访.结果随诊观察长的达8年以上,有90%以上的成功率.结论光固化树脂是一种可靠的价廉物美的前牙修复材料,适于临床广泛使用.

浅谈护理人际沟通课程的开展形式及作用

我校依照卫生部1997年颁发的<四年制中等护理专业教学计划>的要求,自1997年开始在四年制护理专业开设护理人际沟通课程.通过几年的实践,我们认为,护理人际沟通课程不仅能激发学生热爱护理专业,增加学习兴趣,提高学习成绩和人际沟通能力,培养良好的沟通态度,而且能提高学生的整体素质.在护理专业开设护理人际沟通课程是很有必要的.

Orem自理模式在护理实践教学中的应用

自理模式是由DortheaOrem于1971年提出的.Orem认为自理是个人为维持生命健康、完好而需要自己采取的行动.行动进行得是否有效直接影响到个体的结构完整性、个体机能和个体的发展.护理的目标就是帮助病人克服个体的自理局限性,发挥其自理的大潜能.Orem根据其理论设计了3种护理系统.第一种,全补偿系统,病人没有能力进行自理活动,需要护士给予全面帮助;第二种,部分补偿系统,病人治疗性自理需要的满足既需要护士提供护理照顾,也需要病人采取自理行动,护士和病人在这一过程中都起主导作用;第三种,辅助教育系统,指一些自理活动病人能够完成也需要病人完成,而完成这些自理活动所需的能力要通过学习才能具备[1].为了帮助学生正确掌握Orem自理模式,我们在实验教学活动中引用Orem的自理模式指导实践教学.为了便于观察效果,我们进行了实验对照,现介绍如下.

护理专业课教师应具有的教学语言表达能力

一名合格的护理专业课教师,除了应具备必须的专业技能及学科知识之外,还应具有一定的教学语言表达能力,包括口头语言的表达能力,合理规范地使用身体语言的能力和良好的课堂板书技能,做到不仅知道"教什么",还应知道在课堂上面对学生"如何教",使教学过程不断地朝理想化方向发展.

切实把握住学校安全保卫工作的主动权

随着教育体制改革的不断深化,校际重组和学校后勤社会化的推行,办学模式的改变,招生规模的扩大,产生一系列新问题,促使保卫工作者必须更好地贯彻"预防为主"的方针,与时俱进,扎扎实实地做好基础性防范工作,营造出良好的校园治安环境.

避免"马太效应"做好班主任工作

<圣经>中"马太福音"一章里有一句名言:"凡是有的,还要加给他,叫他有余;没有的,连他有的也要夺过来."美国著名哲学家罗帕特@默顿发现了同样的现象,即荣誉越多的科学家,授予他的荣誉就越多;而对那些默默无闻的科学家,对其作出的成绩往往不予承认.他于1973年把这种现象命名为"马太效应".在班级管理中,也存在着"马太效应".具体体现就是"好学生好对待,差学生差对待."好与差的标准主要还是学习成绩.对班主任心目中的一些好学生来说,爱"过剩"了就会贬值,他们对表扬表现得麻木不仁,认为这些都是理所当然.这种优越的社会心理环境会使他们在成长中变得非常脆弱,经不起挫折.而另一些学生,仅仅因为分数不高,就长期被班主任冷落.这种人为造成的恶劣的心理环境,将会使他们情绪偏激,行为带有触发性和冲动性,这样必将导致学生个性畸形发展,引发学生的心理障碍.

中等卫校数字化档案室建设刍议

随着计算机技术的飞速发展,利用计算机进行学校现代化科学管理已受到医学教育界的重视.目前,我校档案室正利用计算机辅助档案管理、建立各种数据库、与兄弟学校计算机网联网、登陆因特网等方式,逐步向数字化档案室转化,以达到档案资源共享的目的.现结合我校的实际,就加强学校数字化档案室建设的内容谈几点认识.

影响课堂教学质量评估的非技术因素分析与启示

认为影响中等卫护校课堂教学质量评估精确度的非技术因素包括:人情因素、单位行政因素、权威因素、从众心理和其它因素等.在认真剖析的基础上,提出了防范措施.

抓班级管理创优良班风

班级管理是保证学生健康成长的一个关键性环节,是通过集体力量达到教育培养目标的有效途径,是学校管理的重要组成部分.

"人性假设"与教师考核评价

1"人性假设"与教师考核评价人性"善恶"倾向的预设对于教育者的教育意识和教育行为的影响和支配是十分潜在、深沉的,但又是十分重要的,往往决定着教育者教育观念和教育行为的起点.教师考核评价,一般是指对教师工作现实的或潜在的价值做出判断的活动,它的目的是促进教师的专业发展与提高教学效能.在我校,教师工作质量评价每学期进行一次,主要由不同权重的几种形式评价构成,即自我评价、学生评价、同行评议、部门及学校领导评价,每一形式评价有若干项指标及等级细则.如评价体系中的学生评价细则有为人师表,批改作业、试验报告及进行课外辅导,语言、板书、教具,组织教材内容概括重点、难点、调动学生参与,启发学生思维,掌握教学时间,实验示教能力训练,学生满意程度等8大项指标,每项指标又分A、B、C、D4个等级.评估结果的表示是定量与定性结合.这是学校管理的一项必要措施,在这个问题上,可以说人性假设论潜意识地影响着我们,站在不同的人性假设基础上有不同的看法.

运用群体心理管理班级

班集体是教学活动的基本单位,也是学生学习、生活的基本组织形式.班集体在学生的学习、生活等各个方面具有重要作用.班主任要使班级全体学生能够齐心协力、行动一致地完成共同的教学目的,必须运用引导群体行动一致的心理机制.

浅议校园环境对学生成长的作用

学校是培养人才的摇篮,是学生接受科学文化知识、培养良好的道德品质,树立正确的人生观、价值观的主要场所.作为校园文化的窗口--校园环境无疑对学生的综合素质的养成尤为重要.它包括校园的整体设计,景物设置,绿化布局,校园卫生状况及人文环境等.笔者通过积极探索思考,试图从校园环境这一视角谈谈它在学生成长过程中的作用.

爱,永远是班级管理的主题

爱,是人所共有的基本情感.爱学生,是教师职业道德的基本内容,是班主任高效地进行班级管理、融洽地进行双向交流的基本条件.但许多班主任在教育学生的过程中,往往把握不准对学生"爱"与"严"的尺度,不是对学生爱得过分,超越了师生之间所应有的界限,失去为师所应有的尊严;就是约束得太紧,管得太死,以致学生见了教师惶惶不安,噤若寒蝉.怎样把"爱"作为班级管理的主题,把握好对学生恰当的"爱"和适度的"严",做到爱中有严、严中寓爱,是我们教育者,尤其是班主任教师应该潜心研究的问题.

牙体解剖学CAI课件的制作和应用体会

随着多媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学(ComputedAssistedInstruction,CAI)系统在教育领域中的应用已成为高校教育改革的热点和关键.笔者根据牙体解剖学这门课程图像信息量大的特点,为使教学内容丰富多彩、形象生动,使认知理论原理中情境学习理论在教学中充分体现,为提高学生的学习兴趣,采用AuthorWare和FrontPage等多种编辑工具,基于Web技术开发出一套完整的牙体解剖学CAI课件.在实际教学过程中,该课件受到学生的好评,现谈谈制作及应用体会.

理论课选择性CAI课件教学的效果分析

目的探讨中专解剖学采用理论课选择性CAI课件教学的效果.方法在实验课相同的情况下,不同班级的解剖学分别采用理论课选择性CAI课件教学与传统教学,并对采用两种教学方法班级学生的期末考试成绩进行统计学分析.结果与传统教学方法比较,选择性CAI课件教学效果有明显提高.结论中专解剖学教学理论课采用选择性CAI课件教学,有机结合了传统教学的文字讲解、板书、板图等手段,优化了教学方法,有利于提高教学效果.

利用多媒体技术提高挂图、模型在医学教学中的效果

医学挂图和人体模型在医学教学中有较好的教学效果,所以一直沿用至今.而信息技术的飞速发展,对这种传统的教学手段提出了挑战.因此,有必要借助多媒体技术来改进传统图像、模型在医学教学中的表现形式,从而丰富教学手段,增强教学效果.

"组织胚胎学"多媒体课件用于成人专科教学的实践与体会

我校自2000年开始与山东医科大学、泰山医学院联合招收临床医学、护理和医学影像成人专科班,迄今两届共325人.学员大多是本地区各医院在职人员,经参加成人高考统一录取,上课采取集中辅导授课、定时考试的学分制管理方式.由于大部分学员在职,集中辅导时间短,一学期开设4门课,分两批集中辅导,共4周教学时间,给课堂教学,尤其给形态复杂且需要大量教具(标本、挂图、模型)的解剖学、组织胚胎学、病理学授课带来了许多难题.为此,我们结合学员理解力好、接受能力强的特点,在组织胚胎学教学中使用计算机多媒体教学技术,效果较好,现总结如下.

关于中专版《药理学》教材编写的思考

多年来采用的<药理学>教材内容繁多,牵涉面广,关于药物作用机制和不良反应部分的内容比较抽象,中专学生普遍感到难学,枯燥乏味,学习效果不理想.随着新教学计划和大纲的实施,根据卫生职业教育"以素质教育为核心,以能力为本"的原则,培养高素质的卫生职业技术人才,教材的改革势在必行.以下对教材的编写谈几点想法.

我校单招高职护理专业课程设置的探讨

随着职业教育的发展,在中专毕业生中,经考试录取一批单招高职学生升入高等职业教育,对单招高职护理专业课程设置的研究,直接影响职业教育的教学效果.按照新世纪护理职业的人才需求规格,结合单招高职学生的实际调查,在我校单招高职护理专业的教学中,进行了课程设置的探讨研究.

当前妇幼卫生专业大专培养目标定位及课程设置的探讨

通过对新世纪妇幼卫生工作改革与发展趋势的研究以及当前妇幼卫生大专毕业生就业情况调查,作出妇幼卫生专业大专培养目标定位及与之相适应的课程设置,培养适合妇幼卫生保健事业发展的有用人才.

关于免疫学基础和病原生物学教学内容改革的研究

教学内容直接反映教育目的和培养目标,教学内容改革是提高教育教学质量的核心环节,而高质量的教材是培养合格人才的基本保证.因此,改革教学内容,使之更有利于培养具有实践能力和创新能力的高素质人才是一项重要任务.按照素质教育的指导思想,根据教务处所规定的教学时数,我们进行了三年制中专护理专业免疫学基础和病原生物学教学内容改革的研究

谈新版教材《护理学基础》

中等卫生职业教育卫生部规划教材于2002年5月出版,将原来的<护理学基础>分为<护理概论>和<护理技术>两部分.笔者现就此教材谈谈自己的看法.

新版《病原生物与免疫学》教材内容在"3+2"高职专业中的调整

由刘荣臻主编的<病原生物与免疫学>[1]是供高专、高职护理学专业使用的新版教材.它强调基础理论、基本知识、基本技能的掌握及思想性、科学性、先进性、启发性、适应性的理念,教学时数为70～76学时.笔者在给初中毕业的"3+2"高职专业的学生讲授本课时发现有些地方不能体现教材编者的初衷,便进行了教学调整,尤其是免疫学部分,以便充分发挥本教材的优势,减少阻力,增加学生学习的能动性.

临床医学专业用《预防医学》在课程内容设计上存在的问题

卫生部规划教材、全国医学高等专科学校临床医学专业用<预防医学>(第2版)于2002年秋季正式使用.与第1版比较,第2版在课程内容编排上作了较大调整.总体上,第2版的课程内容在编排上目的更明确、思路更清晰、逻辑性更强,突出了预防医学的特色.但在教学实践中,我们仍感到这本教材有不足之处,现列举如下,旨在与同行探讨,共同促进教材编写质量的提高.

浅谈卫校图书馆对学生的信息素质教育

对学生信息素质状况进行分析,并针对现阶段学生信息素质教育中存在的问题,从信息意识、信息能力、信息道德3方面入手,制定了图书馆对学生进行信息素质教育的方案.

走进心灵--学生思想政治工作的一种境界

1为什么要走进心灵学校教育工作者在培养高素质的劳动者和专业人才方面,承担着庄严的职责.为实践这一庄严职责,学校思想政治工作就要把"武装人、教育人、塑造人"同"热爱人、信任人、尊重人、理解人"结合起来.鲁迅先生说过,孩子的世界与成人截然不同,倘不先行理解,一味蛮做,便大碍孩子的发展.这就要求我们应抓准思想政治工作的切入口.

对医学生素质教育的思考

从人的发展和社会发展的角度对医学生的素质教育进行了一些思考,在实现医学生素质教育的途径、方式上进行了一些有益的探索.

浅析生物化学教学中如何渗透道德教育

作为专业课教师,在教学活动中不失时机地渗透德育是其根本任务,也是缩短教书匠与教育家之间距离的佳途径.

如何利用电子阅览室对高职学生进行信息道德教育

分析了高职学生的信息道德教育现状,阐述了对高职学生进行信息道德教育的迫切性,探讨了如何利用电子阅览室对高职学生进行信息道德教育.

语文教学中素质教育渗透探微

"语文课是一门工具性文化基础课","工具性"是语文课主要的学科性质.这种"工具性"是从语文能力的培养上体现的,所谓语文能力包括:学生的思维能力和想象能力、语言感受能力、人际交往能力、自学能力、分析和解决问题的能力等.它是听、说、读、写四种能力的综合体现,这四种能力又是相辅相成、相互制约的.笔者认为,在语文教学中只有强调四者的统一、整体性,才能更好地落实素质教育.下面就浅谈一下笔者对素质教育意义上的听、说、读、写四种能力的理解.

实践"三个代表"创建新型卫校

党的十六大把"三个代表"重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道,确立为我党必须长期坚持的指导思想,实现了我党指导思想的又一次与时俱进.我们在创建新型卫校的实践中,深深感受到了"三个代表"重要思想强大的指导作用.

培养健康心理塑造健全人格

进入21世纪,社会各个领域都发生着深刻变化.面对全国高等院校扩招,用人单位需求层次提高的形势,中等专业学校在学生生源、招生质量,以及学生毕业后的就业等都受到很大影响.在校学生的学习态度、行为能力、心理状态等方面都和以往有很大不同.学校要研究在教学、管理等方面遇到的新问题,在教学生学知识的同时,培养学生良好的心理人格素质,做品格高尚、身心健康的人,勇敢的迎接未来.

充分发挥人才优势促进事业长足发展

我校作为广东省事业单位全面推行聘用制的试点单位之一,在省、市人事部门的指导下,按照<广东省事业单位全面推行聘用制试点方案>和<湛江市事业单位全面推行聘用制试点方案>要求,从2001年12月中旬开始至2002年8月,全面开展了聘用制试点工作,试点达到了预期目的,大限度地调动了员工的积极因素,发挥了人才优势,促使学校教育事业不断发展.

对少数民族地区发展医学教育的实践与思考

处于少数民族地区的临夏州卫生学校,在办学条件相对困难的环境中,近年来积极探索多层次、多形式的办学之路;以发展谋取生存,靠改革提升层次;蓄积力量改善办学条件,强化管理,提高办学质量;努力营造良好教风、学风和校风,全面实施素质教育,使学校出现蓬勃生机.本文对少数民族地区办学过程中积累的主要经验和产生的疑惑进行了总结和思考.

教育部关于公布备案的15所高等职业学校名单的通知

关于开展国家级重点中等职业学校调整认定工作的通知