卫生职业教育杂志
Health Vocational Education 위생직업육
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从停用PPA药物谈在教学中应全面理解药物的不良反应
1 PPA的不良反应及禁止使用含有PPA的药物PPA是盐酸苯丙醇胺(phenylpropanolamine)英文缩写简称,又称盐酸去甲麻黄碱,是一种人工合成的拟交感神经兴奋性胺类的物质,是能使血管收缩和刺激中枢神经系统的兴奋药.
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分析化学实验教学中的节能小窍门
分析化学实验课较多,所需药品、仪器的数量也较多,其中有许多节能小窍门,现简单介绍如下:1节时合理安排教学顺序和实验时间,在学时数不变的情况下,增加每个学生的实际操作时间,达到节时效果.
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谈半角、二倍角的正余弦的符号
在三角函数这一部分,求值问题是一类重要的题型.用单角的正余弦表示半角、倍角的正弦和余弦的符号比较棘手,下面就分情况加以讨论.
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浅析物理量的正负号
物理学中有很多物理量有正负号,正负号问题是物理学中基本、重要的问题之一.但学生对正负号的认识往往比较模糊,以致在实际运用时,常常出现正负号处理不当的现象.因此,在教学中,可从以下4个方面来加以阐明.
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人文教育是不可替代的教育--兼谈我校开展人文教育的做法与体会
加强人文教育,是医学教育改革的重要课题,是对医学生实行素质教育的具体措施,也是医学模式转变对医学教育提出的新的挑战和要求.多年来,我校在加强人文学科建设、强化人文素质教育方面进行了积极的探索,做了许多工作,取得了一定成绩和经验,我们深深体会到,人文教育是不可替代的教育.
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中等卫生人才培养模式的思考
现行中等卫生职业教育的人才培养模式存在一些误区,使卫生职业学校的学生在知识水平、技能及社会适应性方面与市场经济对人才的需求不相适应,因此,必须从转变教育观念入手,建立新的人才培养模式,使中等卫生教育资源真正发挥其经济效益和社会效益而避免浪费.
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贯彻"三个代表"重要思想加快廊坊卫校发展
当前,我校学习贯彻江泽民同志"三个代表"的重要思想,就是要结合我校负重发展的历史和创新发展的目标,身体力行,把"三个代表"的重要思想贯彻落实到卫校的各项工作中去,推动廊坊卫生事业蓬勃发展.
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转变观念办好高职教育
笔者认为,欲提高高职教育的办学水平,必须转变以下几个观念:1转变教育观念高职教育的培养目标为培养德、智、体、美全面发展,熟练掌握某一特定职业和职业群成熟技术和服务规范的生产与管理第一线的高层次技术型人才.对于医学专业而言,技术型人才就是具有一定的理论知识和较全面的技术知识,能够把所学的技能熟练地运用于临床实践中.
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医学伦理学要为提高医学生的整体素质服务
传统的医学伦理课的教和学,人们习惯把它作为纯粹的德育课,站在应试的角度,强调学生背书的功夫.在素质教育下,笔者认为:该课程的教学,要通过教师的着意引导,为全面提高医学生的整体素质服务.这个服务,要做到两个转化,两个联手.
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浅析临床课教师临床工作能力的培养
随着医学模式的改变,随着全民族物质文化水平的提高,人们对健康的要求与日俱增,社区服务、基层保健工作的任务会愈加繁重.中等卫生学校是培养医疗保健工作者的一个重要组成部分,要培养具有必要的理论知识,较强的实践能力、良好的职业素质的21世纪实用型人才,首先要有一批较高医德素质和临床工作能力的临床课教师.
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拓宽继续教育内涵提高中专卫校教师的综合素质
近年来,继续教育作为提高中等卫生学校教师的专业知识水平的重要手段,已为教育界及教管人员所重视,并得以实施和推广.但是,鉴于我国现行的教育体制中还没有专门的卫生师范教育[1],致使中等卫生学校不得不把普通师范院校和医学院校作为教师的主要来源,因此在教学过程中就难免出现因知识结构不完善而导致的问题.而这些内容又是原有的继续教育没有涉及的,因此笔者认为,中等卫生学校教师的继续教育内涵有必要拓宽.本文拟就这一问题做一初步探讨,提出个人看法.
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中等专业卫生学校兴办高职的思考与探索
职业教育作为我国教育的重要组成部分,在新世纪、新形势下面临着机遇与挑战,中等专业卫生学校如何能更快更好地发展,是值得我们深深思考的新课题.为此,根据我校兴办高职的经验,针对中专卫校兴办高职提出一些看法,以供同道探讨与参考.
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支持自学考试为学生增添双翼
在2000年4月进行的山东省高等教育自学考试中,泰安卫生学校共有1 200多名在校生参加了包括高护、中医、英语等9个专业的考试.其中高等护理专业开考的9门功课中,有7门功课取得全市第一,有的考生一次通过4门功课,97级护理一班考试及格率达78%,名列全市第一.我校考生无一人作弊,考场纪律之好受到教委领导的表扬.9年来,泰安卫生学校共有3 000多人次参加自学考试,自考毕业生已遍及全省各地.高等教育自考在泰安卫校结出累累硕果,取得显著成效.这是学校党委坚持"三个面向"教育方针,努力贯彻"以教学为中心,以提高教学质量为核心"的学校发展战略目标的结果,它不仅带动了我校教学质量的提高,而且,为学生毕业后的就业及再发展添上了腾飞的翅膀.
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坚持以德治校培育时代新人
江泽民同志针对我国社会主义市场经济发展的新情况和当代世界形势发展的新特点,认真总结中国源远流长博大精深的治国经验,明确提出了在现代化建设中要加强社会主义道德建设、以德治国的重要思想.这是一个具有普遍指导意义的治国方略,不仅国家管理要坚持以德治国的方针,而且各个地方、各个单位都要贯彻道德教化,学校教育尤其要坚持社会主义道德导向,在教育活动中贯彻实施以德治校的原则.
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领导要善于进行战略思维
提高战略思维能力,也就是提高总揽和驾驭全局工作的能力.站在全局的高度,谋划好发展思路,是做好工作的前提;站在全局的高度,认真分析和解决主要矛盾和重大矛盾,是做好工作的关键环节;站在全局的高度不断调整系统功能,是做好工作的重要保证.廊坊卫校的超常规、跨跃式发展,得益于领导班子自觉运用战略思维、系统思维方法,正确处理好当前与长远,局部与全局,主要矛盾与次要矛盾,特殊矛盾与一般矛盾的关系,牢牢地把握了全局,抓住了重点,优化了系统功能.
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素质教育之教学探讨
实施素质教育必须有高素质的师资队伍,教师必须全面贯彻党的教育方针,转变教育思想,树立以"全面素质为基础,以能力为本位"的新观念,克服重理论轻实践,重成绩轻能力的应试教育弊端,把德智体美等诸方面的培养融入教学全过程,培养德才兼备、一专多能的高素质劳动者.为此,笔者在护理专业解剖学教学中就如何加强学生综合素质的培养,做粗浅的探讨.
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新世纪应加强创新教育研究
科技创新在于人才培养,人才培养需要创新教育.只有创新教育才是创新知识的源泉,才能培养出大批有创造活力的各种专门人才,去迎接知识经济时代的挑战.
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以辩证法为指导推进中等职业教育改革与发展--学习列宁《谈谈辩证法问题》的几点体会
列宁<谈谈辩证法问题>这篇著作,是理论和革命实践相结合的光辉典范,它在新的历史条件下创造性地丰富和发展了马克思主义唯物辩证法思想.列宁的唯物辩证法是马克思主义的认识论,是指导我们进行中等职业教育改革与发展的不可或缺的思想武器.十四大以来,以江泽民同志为核心的第三代领导集体,根据社会主义建设和改革开放的实际写出的<论十二大关系>,便是充分运用辩证法的典范.我们在自己的领域中更应该充分将这一重要理论运用起来,面对出现的新事物、新问题、新情况,要求我们每一名干部必须学习辩证法,才能保证中等职业教育摆脱困境、健康发展.
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试论教师创新品质的培养
为适应新人才的培养,现代教育向教师提出了越来越高的要求.现在老师已不仅是传统意义上的"教书匠"了,而应担负起培养学生全面发展的任务,力争成为教育、教学工作的专家.并且为了培养善于创新的学生,教师首先应具备创新品质.教师创造性品质的培训必须注意以下两个问题:首先是观念的转变和更新,它是教师培训的基础.其次把教学监控能力的培养作为教师能力培训的出发点和落脚点.与此相关的是教师的教学效能感.有了这些能力并形成思维定势,教师就可以处理教学过程中遇到的各种问题,就能客观地面对来自不同方面的挑战.从这种意义上讲,提高教学效能感和教学监控能力应是目前教师创造性品质培育的关键问题.
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对"以考促教"的几点思考
怎样通过考试在考察学生知识水平和能力高低的同时,提高教学质量?我们认为:要真正地发挥"以考促教"的作用,在教学过程中应当注意做好以下几项工作:
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改革办学模式增强办学实力发展中等教育
巢湖卫生学校为了主动适应社会经济发展的需要,在改革办学模式,增强办学实力方面进行了有益的探索和尝试.从加强学校的"软"、"硬"件建设着手,积极改善办学条件;重视师资队伍建设、专业结构调整,重视学生思想政治工作,加强实验室、图书馆和生产实习基地建设;在资金筹措上,学校的三产发挥着重要的作用.经过努力,学校的在校生人数不断增加,大专类教育合作势头良好,不久将呈现中专、大专、普通、成人和新高职齐头并进的多层次办学模式.
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学分制实施过程中课程选修与考核的尝试
近年来,我校在实施学分制过程中,对课程的选修与考核做了一些有益的尝试,下面就有关问题谈几点体会.1课程的结构与学分设置课程设置主要分为3大类(详见中等医学教育2001年第一期"中专卫校实施学分制改革初探")
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加强防控体系建设确保学校稳定与发展
廊坊市卫生学校位于市区繁华地段,现有教职工315人,在校生4 800人,生源涉及全国11个省、市和自治区.确保几千名师生员工的生命和学校几千万元财产安全,对于学校乃至社会稳定至关重要.几年来,学校党委坚持"两手抓,两手都要硬"的方针,牢固树立"安全第一"意识,高度重视安全保卫工作和防控体系建设,始终把治安防范工作作为党委日常工作的一项核心内容常抓不懈,在学校形成了一个上下一心,人人参与的全方位工作格局,有力地促进了学校的改革与发展.
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创名牌学校育一流人才--让爱贯穿于学校的各项工作之中
创名牌学校,育一流人才是泰安卫校全体师生的共同目标.为实现这一目标,我们明确提出要将爱贯穿于学校的各项工作中,教师要爱校、爱生、爱岗;学生要爱校、爱师、爱专业.1994年,校领导就提出了"争创省部级重点学校、争创省级文明单位、争创全国青年文明号"和"以教学为中心,以提高教学质量为重点"的奋斗目标.通过全体泰安卫校人员的努力,1999年泰安卫校被评为省部级重点学校,山东省卫生系统精神文明单位.
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专业教育与自觉育人
专业教师在上课、辅导、实习各教学环节与学生接触面广、时间长,能较准确地把握学生的脉博,使思想工作有的放矢.同时,专业教师在自己所从事的专业方面,有着丰富的科学知识,可以激发学生对科学的强烈兴趣,启发其责任感.因而,专业教师在教书与育人方面有优势,这是政工干部、专职指导员、班主任所代替不了的.教书与育人是不可分割的,关键是教师要发挥主观能动性,积极热情地在教学工作中自觉育人.
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实施素质教育创办专业技能特长课
1指导思想按照中共中央国务院<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>和我国中等医学教育的目标和任务,旨在克服传统教学计划呆滞、培养人才模式单一的缺欠,充分发挥学生的主体作用,拓宽学生的学习空间,激发学生的学习热情和潜能,重点培养学生的职业素质、创新意识和实践技能,为参与21世纪的竞争奠定基础.
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发挥团组织优势作好团的工作
1科学认识共青团工作的对象我校是一所中等专业学校,面对的是一群活泼可爱的青年学生.他们对生活充满了希望,具有思想活跃,可塑性强等特点.作为一名共青团工作者来说,就要针对青年学生的特点,协助学校党委作好青年学生的思想、学习、生活等各方面的工作,使学校的教学任务及各项工作得以圆满完成,达到教书育人的目的.
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转变传统教育理念做好新时期青年班主任工作
笔者作为新时期的一名青年班主任,从以下4个方面来谈一谈笔者对班主任工作的几点认识:1新时期班主任在班级中扮演的角色新时期的班主任的角色要在很多方面加以转换,这样才能适应新时期班级管理的需要.
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浅谈班主任即兴讲课的基本要求
掌握即兴讲课的要求和技巧,有针对性地搞好即兴讲课,是中等卫校班主任必备的基本功.要搞好即兴讲课,就要了解即兴讲课的特点.第一,即兴讲课具有临时性.即兴讲课是由特定情况引发,并即刻进行的讲课,临时性是它突出的特点.所讲的主题、内容都是根据护生在学习和生活中产生的现实思想问题临时确定、临时准备.
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追求全方位增值的学生量化管理
本文从量化管理符合素质教育的要求、量化管理的实质、条件和辩证思考等4个方面阐述了当前中专学校学生管理实行量化管理的必然性和重要性.对学生素质评估内容的要求决定了学生的管理要向量化管理迈进;同时,在量化管理过程中还要坚持量化管理的同一性,坚持强化为量化管理的辅助手段,坚持量化管理的管理结构的序化.量化管理的实施克服了学生片面重视学习的倾向,有助于推动学生的全面发展.
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中专后勤转制改革工作初探
根据我校内部机构、人事、分配制度改革方案,后勤在机构设置、人员编制、分配制度、监督措施等方面进行了全面改革.总的方针是后勤实行承包经营、独立核算、自负盈亏,工资与学校脱钩;人员采取个人竞岗、层层聘任的方法开始转制,在实践中收到明显效果.
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我校实行学分制初探
在当今市场经济的大环境中,学生是我们办学的中心,要以经济杠杆为手段,调整我们的教学,调整我们的学生管理,重点是如何调动学生的学习积极性,"学分制"是学生盼望的,有希望的,有发展的,能刺激学习积极性的重要措施之一.
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充分发挥学校办公室的参谋作用
为领导当好参谋助手是学校办公室工作的一项基本作用和重要职能.学校办公室的参谋作用主要体现在以下几个方面:办公室要及时发现工作中的问题,帮助领导确定决策目标,捕捉工作中的各种重要信息和典型性意见,大胆地向领导提出建设性建议,帮助领导分析该抓什么,从哪里突破,达到什么目标,从而使领导正确地选定目标.
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实行准军事化管理提高学生素质的实践与体会
中专学校实行准军事化管理,全面提高学生整体素质,具有重大的现实意义和深远的战略尝试性意义.1准军事化管理模式1.1完善组织机构设置,明确职责分工,建立一支高素质的学员干部队伍
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促进后进生转化重在引导
后进生转化工作是学生政治工作的重点,也是难点.是一项原则性强、影响面广、对学生震动大、具体而复杂的工作.搞好后进生转化工作对学校学生管理目标的实现,对学生素质的普遍提高具有一定的意义,因此应受到班主任及主管学生领导的重视.而后进生转化工作以其自身的特点决定了教育引导成为主要的教育方式.
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实验教学管理与改革
1实验室资源管理的突破1.1传说实验教学的弊端传统的实验教学格局是以各教研室为单位而独立进行运转的,各实验室间缺乏沟通,造成人力资源的浪费与设备资源的重复购置;实验室分布不合理,管理混乱,又始终不能解决实验室和实验设备利用率低,人、财、物普遍存在着浪费的问题.例如:我校微寄实验室,在第二学期由于开设班级较多,实验室几乎整日开课,有时甚至安排到课余时间去上;而此学期的组胚,临检等实验室却很少有课,其它如化学、生化、生理及药理实验室在不同学期同样有此现象.因此,实验室管理过于分散,实验室资源不能充分利用,实验员积极性不高,是以往实验教学的突出弊端.
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抓住学生心理做好班主任工作
作为中等职业学校的教师,我们面对的是一群十七、八岁的学生,他们正处在人生观形成的关键时期,心理发展是不平衡的,各种心理复杂交错,存在着各种矛盾,如强烈的求知欲和有限的识别力之间的矛盾;情绪与理智的矛盾;理想的"我"与现实的"我"的矛盾.所以我们必须深入学生,充分了解现阶段学生的心理特点,扎扎实实地做好班主作工作.
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应用质控原理对检验专业学生操作能力考核的尝试
检验专业的技能考核在很大程度上存在着困难,在解决这一问题上,廊坊卫校应用综合质量控制体系从5个方面对学生进行了考核,试图找到一种操作简便、客观公正的评价方法.
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对新时期老干部工作的思考与实践
新时期老干部工作面对着新的问题和挑战,如何做好老干部工作是一个新的课题,我校在对待老干部工作方面,做了许多有益的探索和实践,收到了很好的效果.
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学分制成绩管理网络系统的开发
为解决手工统计分数带来的易错、效率低等弊端,提高办事效率,并适应弹性学分制改革,我们以解决卫校的学生成绩管理为目的,采用Borland公司开发的Delphi5.0编译环境及微软公司开发的SQL Server2000数据库平台,开发了廊坊市卫生学校学生成绩管理系统(网络版).
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运用心理学方法管理班集体的尝试
班级是学校教育和管理的基本单位,班级管理的主要对象是学生,学生的活动受心理因素支配.因此,班主任必须掌握学生的心理活动规律,采用符合其规律的恰当的心理学方法管理学生,往往会收到事半功倍的效果,笔者体会较深的有如下几个方面.
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重视新聘教师的上岗培训
由于专业与技术的需要及学校规模的不断扩大,学校每年都要聘用一批高校毕业生(多数为非师范院校毕业生)从事教学工作,在对他们的专业知识得以肯定的同时,不可忽视其素质的培养.这里所说的素质除专业素质外,更侧重于对教育工作者的政治素质、心理素质和教学艺术素质的培养.
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努力创造充满生机与活力的新机制--关于机构人事改革的实践与思考
廊坊市卫生学校近年来通过机构、人事制度改革,实现了超常规、跨跃式发展,从一所普通中等专业学校发展成为国家级重点中专,并获得了多项荣誉.这些成绩的取得,均得益于改革的不断深入,是改革给学校的发展带来了生机与活力.
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实行党员责任区工作的尝试与思考
为了在中专学校把党建工作融入育人之中,我校于1998年创建并试行了"党员责任区",党员直接参与学生管理并充分发挥独特作用,取得了明显成效.
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慢性支气管炎细胞学的特征及分析
按照全国老年慢性支气管炎的诊断标准[1],根据临床检查,我们对50例符合慢性支气管炎的患者的痰液进行了涂片及细胞学的观察分析,中期单纯性慢性支气管炎39例,喘息性慢性支气管炎11例,男性35例,女性15例;其中30岁以下1例,30岁～39岁3例,40岁～49岁6例,50岁～59岁22例,60岁～69岁12例,70岁～79岁5例,80岁以上1例;其病程不满10年者15例,10年以上者16例,20年以上者9例,30年以上者10例.患者痰液的取样处置及观察分析结果:患者从支气管深部咳出痰液,立即进行肉眼观察:大多数为白色或灰白色粘液泡沫痰,少数为黄色脓性痰,初诊痰量比较多,经过治疗后的患者痰量减少;然后每例制成涂片3张,用95%酒精固定,1小时～2小时后作苏木精--伊红或巴氏染色,进行普通显微镜下观察,结果分析如下:
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反复呼吸道感染患儿头发中微量元素含量的分析
近年来,人体内各种微量元素含量水平和各种疾病之间关系以及各种微量元素在体内作用机理的研究已成为一个热点方向[1].人发是排除金属的器官之一,能准确地反映一定时期内儿童的营养状况,并且有采样方便、易于接受等优点,因而被广泛应用于儿童微量元素营养状况的调查.反复呼吸道感染是一种常见的儿科疾病,其发病机理尚不十分清楚,因此在治疗方面常采取常规法治疗.本文对73例反复呼吸道感染患儿、80例正常对照组儿童头发中铜、铁、锌、钙、镁、铅6种元素含量进行测定,并用统计方法对其相关关系进行了分析研究.
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新抗癫痫药的作用机理
世界上有5000多万人患有癫痫病.癫痫是一种慢性脑病,其防治的主要方法是长期服用抗癫痫药(AEDs)控制症状,所以药物在癫痫病的治疗中是相当重要的.传统的AEDs如:苯妥英钠、卡马西平、丙戊酸钠等在临床应用中或多或少地出现了一些问题,使长期用药效果不甚满意.近10多年来,开发了许多新AEDs如:felbamate(FBM)、gabapentin(GBP)、Lamotrigine(LTG)、tiagabine(TGB)、topiramate(TPM)和Vigabatrin(VGB)等,其中大多数临床应用效果良好.本文将从药物的作用机理方面对新AEDs进行综述,以期为寻找更好的AEDs提供理论依据.
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老年心身疾病患者心理因素探讨与分析
SCL-90包含90个项目是用于精神科和非精神科的成年门诊病人心理健康研究的一种评定工具,根据SCL-90的研究结果,各症状的效度系数在0.77～0.90 [1]之间,表明该量表的评定结果有较高的真实性,能较好的反映病人心理异常程度及变化.
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自拟中药汤剂治疗痤疮150例临床疗效观察
1991年5月～1999年5月,我们用自拟清肺凉血化瘀汤治疗痤疮150例,并进行了系统的临床疗效观察,现报告如下.1临床资料300例均为门诊病人,采用投硬币法随机分成治疗组和对照组各150例,治疗组150例,男92例,女58例;年龄小于20岁38例,21～30岁86例,30岁以上26例.对照组150例,男82例,女68例;年龄小于20岁35例,21～30岁87例,30岁以上28例.
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寻常性痤疮的患病率及相关因素分析
为了研究痤疮的患病特点及影响因素,我们对廊坊市区包括廊坊卫校在内的4所大中专在校学生进行了群体调查,以探讨青春期寻常性痤疮的流行病学特征及危险因素,为制定相应的防治措施提供科学依据.
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强化思想政治教育培养农村卫生人才
为了充分调动全校教职工教书育人的积极性,激发学生学医做人的自觉性,我校在加强党建和思想政治工作方面进行了成功的探索.
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运用心理学原理促进德育工作
1中专生的心理特点目前,中专学生的年龄大多数在15～21岁之间,这在发展心理学上称为青年期,是学习文化知识,发展能力的佳年龄.人的心理有鲜明的个体差异性,但就共性来说,其心理特点主要表现为:
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新形势下对学生实施德育教育初探
学生德育教育是学校教育的重要组成部分,它的任务是依据当前党和国家对医疗卫生中等职业技术人才在思想观点、政治立场、道德规范等方面的要求,为实现培养目标服务的,在培养合格人才的整个过程中,它居于领先地位,并起着方向与保证作用.在新形势下面临中专生整体素质下滑,笔者就如何做好中等学校学生的德育工作谈以下几点看法:
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加强理想信念教育培育"四有"新人
1"四有"内涵及其重要性理想属于社会意识的范畴,现阶段,我们的共同理想就是建设有中国特色的社会主义,把我国建设成为高度文明、民主的社会主义现代化国家.道德是人们对自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式.文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富、纪律是执行路线的保证,没有纪律作约束将一事无成.
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浅谈INTERNET医学教育资源在现代医学教育中的应用
1 INERNET上的医学教育资源INETRNET有众多与医学教育相关的信息资源.作为一个医学教育工作者,只要你"登陆"INTERNET,就可以短的时间得到新的医学信息资料或医学指导.充分利用INTERNET上的医学信息资源,对现代医学教育的改革与发展,全面提高医学教学水平将会产生不可估量的影响.下面就INTERNET上有关的医学信息资源种类作一简要介绍.
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Authorware 5Attain在医学教育中的应用
在众多的多媒体开发软件中,Macromedia公司于1998年末推出了具有创作网络多媒体学习软件功能的Authorware 5Attain.它能用动画、图形、声音、视频等多种媒体信息来创作一个交互式的多媒体应用程序,它以便于操作、组织管理及功能强大、逻辑性强等深受医学教育工作者的喜爱.
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立足于应用着眼于开发--谈多媒体课件的构思、设计和制作
怎样在现代教育科学理论指导下,制作出符合教学规律的计算机辅助教学课件,提高课堂教学质量,是目前亟待研讨的课题.本文阐述了多媒体课件的构思,设计和制作等问题.
