卫生职业教育杂志
Health Vocational Education 위생직업육
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高职英护班运用任务型口语教学的实验研究
任务型教学模式是交际教学思想的一种发展形态,它强调发展学生综合运用语言进行交际的能力.现将任务型教学法运用于我校高职英护班的英语口语教学中,并分析了任务型教学法的优点及不足.
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英语词汇中的性别体现
在英语词汇中,性别的体现比比皆是.英语词汇常常分为阳性、阴性和中性词汇,而且以表示人、动植物的阳性、阴性名词多见.
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浅议多元智能理论与高职高专化学教学的整合
多元智能理论认为:每个人都至少拥有8种智能,8种智能的不同组合及表现构成了每个人不同的智能结构.教师在教学中要运用丰富多样、个性化的教学形式,提供各种情景,尽可能让每名学生发展其各项智能.
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掌控学生心理提高高职计算机课堂教学效果
针对部分高职计算机教师因忽视学生的心理需求而影响课堂教学效果的情况,提出展示知识价值,满足学生的实用心理;创设问题情境,引发学生的求知心理;精心设计课堂作业,迎合学生的时尚心理;适当引导,调整学生的焦虑心理;改变教学方式.遂愿学生的期待心理;利用"近发展区",维持学生的探求心理的举措.
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儿科学素材库的建立及应用
在儿科学教学中,搜集了大量素材建立多媒体素材库.利用素材库制作和开发电子教案以及多媒体教学课件,并将其应用于实际教学中;在应用中做到理论与实践相结合,基础与临床相结合,充分调动了学生的学习积极性,提高了教学效果.
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循证医学与神经病学临床教学
循证医学起源于19世纪中叶,是近年来临床医学领域中迅速兴起的一门新兴学科.从临床医学教育角度看.它是一种与传统医学教育模式不同的教学模式,其实质是一种新兴、高效的终生学习的临床医学模式,其势必推动21世纪医学教学的改革,成为21世纪医学教学的发展方向.循证医学的出现给神经病学的临床教学拓展了发展空间,其具有广阔的应用前景.
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合作学习在体育课教学中的实践及探索
新课程标准中倡导自主、合作、探究的学习方式.小组合作学习作为一种教学模式走进课堂,这种教学模式可使学生在积极参与学习的过程中得到锻炼、创造和展示自我的机会;可培养学生的集体合作精神,达到交流、促进、提高的目的 .根据体育课的特点,深入浅出地探讨了合作学习在体育课中的实践及运用,对合作学习在体育课教学中的应用提供了一些借鉴.
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论卫生职业院校中的病理学教学
职业性、实用性、服务性是职业教育的特点.高等职业教育的发展对教师的教学思想、教学方法、教学风格等都提出了新的、更高的要求.现从学科授课计划的制订、发挥导学技巧、灵活运用教学方法、减负增效几方面阐述职业技术院校中病理学教学的特点和方法,供同行参考.
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任务驱动式教学法在网页制作课程中的应用
随着计算机网络的普及,网页制作已成为当今社会的热门技术,网页制作课程应运而生.传统教学方法不适用于网页制作这种实践性、操作性很强的课程,取而代之的是任务驱动式教学法,从多方面介绍任务驱动式教学法在网页制作课程中的应用,并且实践证明收到了良好的教学效果.
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儿科学液体疗法简明化教学研究与思考
目的 通过简明化教学,降低儿科学液体疗法的教学难度.方法 对我院2005级大专医疗系儿科学液体疗法采用简明化教学,并与传统教学方法进行比较.结果 同为高考统招生,因教学方法不同,实验班的考试成绩明显好于对照班.结论 与传统教学方法比较,简明化教学具有降低液体疗法的教学难度、提高学生的学习兴趣、为课堂目标教学节省时间等优点.
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对现行教学过程中几个方面的重新认识
通过对教学过程中几个主要方面的阐述,结合现状,提出一些新的方式方法,以求在现行教育工作中有所作为.
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关于自学与课堂讨论结合方法的探讨
"自学+课堂讨论"的教学方法有利于培养学生的终生学习能力,并体现以教师为主导、学生为主体的教学思想,符合学生的思维发展特点和接受心理,对激发学生的学习热情、培养其对问题的钻研精神和训练其语言表达能力都具有积极作用.
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系统解剖学教学模式的实践与探讨
教学模式是在教学实践基础上建立起来的一整套组织设计和调控教学活动的方法论体系.在借鉴和总结教学经验的基础上,初步尝试引入教师和学生互动的教学模式,并逐步实现教学内容、教学手段和教学方法的全面创新,发挥学生的主动学习能力,培养学生的创新精神和创新能力.
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深化药理学教学改革全面提高学生素质
时代的发展对人才提出了新的要求,培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才,是每一位教育工作者的首要任务,是学校树立新的教育理念的核心问题,是社会进步和经济发展的要求,也是教学改革的中心议题.
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浅谈提高中医专业学生学习中医经典著作兴趣的体会
根据中医专业学生对学习中医经典著作缺乏兴趣的实际情况,提出了在教学过程中,开展认识学习中医经典著作重要性和必要性的活动;通过改革教学内容、教学方法,积极开展临床教学活动;加强师生互动,改革考核方式等来提高医学生对学习中医经典著作的兴趣.
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四"C"医学英语教学法
作为一位专业英语教师,笔者发现大多数学生对于医学英语的学习颇感头痛.诚然,与公共英语相比,医学英语文章枯燥、乏味,单词冗长,难以记忆.
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浅谈寄生虫学的形态学教学
谈到教学,离不开教改,在不断汲取前人成功经验的基础上,逐步改进教学方法,可以收到更好的教学效果.现阶段医学院校的学生面临的主要矛盾是专业课内容多,课时少,学习负担重.
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图式理论在英语阅读教学中的运用
图式理论认为,任何语言材料,无论是口头的还是书面的,本身无意义,它只是指导听者或读者根据自己原有的知识恢复或构成意义,所有人的已有知识在头脑中经过整理、内化都会形成一定的组织,这种组织就是图式.通过分析在阅读教学中影响学生正确理解阅读材料的因素,具体阐述了运用图式理论指导阅读教学的尝试.
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英语完形填空的应试策略
完形填空既考查考生在具体语言环境中对文章的篇章结构、中心思想进行推理判断的能力以及对词语辨析、习惯用法、固定搭配等的掌握情况,又考查考生对所学英语知识的综合运用能力、快速阅读理解能力及逻辑推理判断能力等.因此,考生除了具备一定的语法知识和阅读理解能力以外,还应掌握一定的答题方法和技巧,这样才能提高完形填空的答题能力.
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以案说法讲活卫生法学
随着医学模式的转变,医学院校增加了较多的人文学科课程.而近年来医患纠纷日益增多,医务人员掌握一定的法律知识十分必要.
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在临床教学中培养协作意识
协作指的是互相配合、一起工作.在人类生产过程中,初的协作是不实行分工的简单协作,随后产生了有分工的复杂协作,协作可以缩短生产产品的劳动时间,扩大劳动空间,节省生产资料,提高劳动生产率.
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关于乳酸脱氢酶的学习和总结
作为一名生物专业的学生,笔者深感生物化学是一门重要的专业基础课,该课程承前启后,学习意义重大,特别是各种酶的学习和记忆关系到学习效果和意义.
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江苏大学京江学院学生体质指数(BMI)分析
运用评价人体营养状况的指标--体质指数(BMI)对江苏大学京江学院部分专业学生的身体状况进行评价、分析,采用医学统计学的计算方法并通过NOSA统计软件的辅助得出相关数据,分析大学生存在的健康问题,制订相应的饮食计划和运动处方以供参考.
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我院中专生心理健康及兴趣调查
为了解中专生的心理健康状况,分析影响因素,探讨预防对策,我们采用整群随机抽样的方法,应用症状自评量表(SCL-90),并参照斯特朗-坎贝尔兴趣调查表,对我院385名中专生进行调查.结果 显示,至少存在1项心理障碍的检出率为22.8%,其中焦虑、恐怖、抑郁、强迫的检出率居前4位;男生均值为(1.24±0.41)分,女生均值为(1.58±0.48)分.说明女生心理健康水平较男生低;不同专业学生的心理健康状况总体差异不大(P＞0.05),但个别因子仍存在差异;学生的兴趣随着在校时间的延长而改变,具有不稳定性.影响学生心理健康的主要因素排在前3位的依次为社会环境、人际关系、前途与就业.针对目前中专生心理健康中存在的问题及影响因素,提出了今后工作的基本思路及预防对策.
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三年制高职护生心理健康状况调查研究
通过心理普查和统计分析发现,三年制高职护生的心理健康状况令人担忧,总体检出率和因子检出率都呈现出较高的态势,不过检出率集中在轻度方面,因而可以通过有效的心理健康教育,尤其是团体心理辅导来解决这一问题.
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我院护理专业在校生上网概况调查与探究
互联网作为新的信息传播媒体,成为学生获取信息、交流情感的重要渠道,对学生的学习、生活乃至思想观念产生着深刻的影响.现通过对护理专业的在校生发放调查问卷,了解其上网情况及上网心态并加以分析.关注网络就是关注学生自身,加强对她们的教育与指导是学校思想教育的一项重要课题.
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体育教学中加强大学生认知及情感教育的对策研究
在体育教学中渗透情感教育和意志锻炼,使学生形成积极、乐观的生活态度,运用适宜的方法调节自己的情绪,在运动中体验运动的乐趣和成功的喜悦,在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢、顽强的意志品质.在教学中教师应善于以自己的情感影响、感染学生,使他们精神振作、情绪高昂,从而提高教学质量.
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论高校精品课程网站的构建问题
目前,国家正在大力推广网络课程和精品课程建设,许多学校和教师也在积极制作各种精品课程网站和教学资源库.然而在已有的精品课程网站当中,有不少精品课程网站存在很多问题,值得我们关注和深思.
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医学毕业生就业心理分析及调适优化途径
分析医学毕业生就业心理的积极因素和存在的问题,剖析其生成的原因,并对医学毕业生顺利就业提出心理问题的调适优化途径.
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专升本医学专业基础课程教学内容改革研究
我院于1999年开始招收专升本学生,至今已招收了7届学生.但经过几年专升本的教学实践,我们发现其中存在一些问题,在首都医科大学校长基金的支持下,我们对专升本医学专业基础课程教学内容进行了改革研究,以进一步推进成人高等学历教育,深化医学教育教学改革.
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数字化时代创新中医院校人文教育的思考
植根于传统文化精华,同时借鉴西方经验,创新中医院校人文教育,探索充分体现中医特色和现代理念的教育模式,造就一批献身医学、服务社会、传承文化、身心健康的高等中医药人才,理应是中医高等院校人文教育工作者共同关注和思考的问题.
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大学校长治校理念的定位
校长对大学的管理也就是校长治校,它的内容很丰富,不同的人对此有不同的理解和看法.校长之"治"的实质和核心内容是什么?
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积极开展影像诊断学第二课堂活动全面提高学员素质
在影像诊断学教学中,开展第二课堂活动,有利于学员综合素质的提高.
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困境与出路:对在校大学生"考证热"的理性思考
随着我国社会经济、政治体制改革的不断深入和市场机制的日益完善,社会竞争愈演愈烈,大学生就业形势严峻已成为不争的事实.为了增加就业竞争的筹码,目前在校大学生中的"考证热"已引起高等学校和全社会的普遍关注,正确认识"考证热"的积极作用和负面效应,对大学生专业思想的巩固和就业观念的转变具有十分重要的意义.
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浅谈高职高专药品经营与管理专业课程体系的构建
通过对高职高专药品经营与管理专业人才市场需求的分析,认为课程设置应遵循以市场需求为导向,以职业能力和实践技能培养为核心,坚持统一性与灵活性相结合的基本原则,提出了建立以知识结构板块、职业能力板块和综合素质板块为基本内容的课程体系框架.
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西部高校建立突发传染病预警机制与安全防护措施的重要性
历史上,鼠疫、霍乱、天花等传染病曾经给人类带来了巨大的灾难.今天,传染病已不再是引起死亡的首要疾病,但是,传染病仍然是世界各国主要的卫生问题.
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西部地区中小学骨干教师成长与发展状况调查
通过对百余名骨干教师的调查,我们发现西部地区中小学骨干教师成长与发展的基本情况是:学历达标率高、任教时间长;忠诚于并热爱教师职业;有坚定的职业信念以及可供借鉴、学习的榜样,成就动机强烈;能够自觉学习并尝试运用教育教学理论开展教育教学改革;喜欢钻研,善于向有经验的同行学习;师生关系和谐,容易与学生交流和沟通等.
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肃北蒙古族养生健身文化与校本课程建设研究
存在于饮食生活、竞技游艺、信仰民俗中的肃北蒙古族养生健身文化内容丰富.有许多内容适合被列入校本教材,这对蒙古族民族文化的传承与发展以及提高民族地区的办学效率起着积极的推动作用.
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加强中等专业学校学生人文素质教育的思考
人文素质教育是现代教育的重要组成部分,对我国现代化进程具有特殊的重要性,而且直接关系到我国可持续发展战略目标的实现.
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努力建设社会主义和谐校园
随着南阳医学高等专科学校(简称南阳医专)各级组织机构的建立健全,各项工作逐步规范,校园总体是和谐的.但是,我们也要清醒地认识到,南阳医专是新升格不久的高等院校,百事待举,百业待兴.
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甘肃省职业教育市场化价值分析
甘肃省经济发展的广阔前景和巨大市场空间,为其扩大职业教育专业规模创造了条件.适应职业教育市场化发展要求,充分发挥政府、企业行业、职业学校的整体协调功能,改变职业教育供需不对称、职业教育供给总量不足、资源利用效率低的现状,提升社会对职业教育的认知度,提高劳动者的综合素质,是甘肃省职业教育市场化的必然要求.
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论青年学生的创造性思维能力
卓越的人才应该具备良好的智能素质.智能素质中重要、有价值的是创造性思维能力和创造力.创造性思维能力与创造力之间存在密不可分的因果关系.
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刍议医学图书馆如何开展循证医学信息服务
从循证医学与21世纪临床医学研究的关系入手,论述循证医学对医学信息的依赖性以及目前我们开展循证医学服务的现状,提出了医学图书馆应迎接挑战,加强信息服务能力,为临床循证医学实践提供文献保障.
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临床护理带教中加强护理安全管理
毕业实习是护理教育的重要组成部分,是培养护生成为合格职业护士的主要环节,而护理安全是在实施护理的全过程中,患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡,护理安全与患者的生命息息相关,任何疏忽大意都可能导致严重的后果,进而带来终生的遗憾.
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综合性设计性化学实验的教学思路探索与实践
实践教学能培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力,通过开放实验室,开设综合性设计性化学实验.实践教学取得了较好的效果.
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操作评估对学生实践能力的影响
目的 探讨操作评估对学生实践能力的影响.方法 确定操作评估的标准,强调操作评估的要求,尝试将操作评估引入药理学实验考核中.结果 操作评估的引入使药理学实验教学质量有了很大提高.结论 操作评估在药理学实验教学中的应用是可行的,对学生实践能力的影响很大.
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高职高专临床检验基础实践教学探索
强化临床检验实践教学,能提高高职高专检验专业学生的实验动手能力,为临床一线培养既有一定理论知识,又有较强实践技能的检验专门人才.
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谈中职卫护校成立实验中心的必要性
中职卫护校在发展中普遍存在资金和人才匮乏的问题,但为了满足实验教学的需要又必须购买一些实验设备,并需配备相应的实验室和实验教师,这就造成了重复购买设备、实验室不够用、实验教师缺乏等现象,将所有实验室合并成立实验中心较好地解决了存在的问题,同时也探索出了一条合理、规范管理实验中心的途径.
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医学检验实验室建设的实施与思考
实验室建设的核心或改革的方向应是围绕学生素质教育进行的实验教学体系的设计、实验教学内容的更新和调整,各种实验资源面向学生的大化利用以及实验教学管理制度建设和实验师资建设等一些实验教学环节和过程.结合实际工作,针对以上几个方面进行探讨.
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创新实验教学模式强化专业技能培训
中药专业的各专业课程都具有很强的实践性,其专业技能要求也非常明确和具体.然而,过去学生进入医院实习后,普遍感到专业技能水平低,动手能力差,适应期比较长.
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浅谈实验技术员在生理科学实验教学中的作用
实验技术员在做好各项实验准备的前提下,在生理科学实验教学中的理论讲授、实验示教和实验技术辅导等方面发挥着相当重要的作用,对提高生理科学实验课程教学质量具有重要意义.
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临床检验专业本科生实习带教的几点体会
临床医学检验学是临床医学的一个重要分支.临床检验专业相对于其他临床专业来说是一个新兴专业,其高等教育在20世纪末才得到了充分的重视和发展.
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一种教学用静脉穿刺模具的设计及操作练习探讨
静脉穿刺时,由于实习护生对操作不熟练,精神紧张,加之疼痛刺激引起患者外周血管收缩甚至痉挛,容易造成穿刺困难或失败.
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静脉输液教学方法探讨
据统计,90%～95%的住院患者需要接受静脉输液治疗,半数以上的门诊患者需要在门诊接受静脉输液治疗.因此,正确进行静脉输液是保证患者治疗有效、抢救成功的关键.
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经食管超声心动图检查分析研究
目的 评估双平面经食管超声心动图(TEE)在各切面探查的临床价值.方法 对860例门诊和住院患者中行TTE检查时难以显示某些部位及TTE检查所得信息有限者行TEE检查,所得结果均与TTE检查结果进行比较.结果 TEE可以从心脏的后方探查心脏结构,克服了胸壁、肺组织及心脏组织对超声束阻挡的弊端,保证了声束具有较好的穿透力,为各型ASD的诊疗提供了新的技术.结论 TEE对评估瓣膜结构、瓣膜病变程度及先天性心脏病.尤其是房间隔缺损的术前诊断至关重要.
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老年性痴呆护理模式探讨
老年性痴呆(Alzheimer's disease,简称AD)又称为阿尔茨海默氏症,是大脑高级聚合过程的慢性功能障碍.由于其起病隐匿,故早期症状易被忽略,其严重程度足以影响社会或职业道德.
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乙型肝炎病毒前S1抗原检测的临床意义
目的 探讨乙肝患者HBV前S1抗原检测的临床应用价值.方法 采用ELISA法对187例乙肝患者和25例健康人的前S1抗原、乙肝病毒五项血清标志物进行检测,同时用7180全自动生化分析仪检测谷丙转氨酶.结果 HBV前S1抗原的检测结果可以反映出HBV在体内的复制状况,同时反映出肝脏受损情况.结论 HBV前S1抗原较HBV五项血清标志物更为敏感,可作为HBV复制或被清除的一项新的常规性检测指标,用于早期诊断、观察疗效、判断疾病的严重程度及预后.
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分度法治疗妊娠合并外阴阴道假丝酵母菌病的临床观察
目的 探讨妊娠期外阴阴道假丝酵母菌病的佳治疗方案.方法 将定期产检的103例患外阴阴道假丝酵母菌病的孕妇按临床症状的轻重程库及治疗方案的不同分为4缉.A组:轻度,采用2%碳酸氢钠溶液阴道擦洗和坐浴;B组:轻度,采用硝酸咪康唑栓阴道用药;C组:重度,采用2%碳酸氢钠溶液阴道擦洗和坐浴;D组:重度,采用硝酸咪康唑栓阴道用药.在治疗第7天及治疗后2周回访,观察临床疗效及微生物学指标.结果 用药第7天,组与B组总有效率比较,无显著性差异(P＞0.05);C组与D组总有效率比较,有显著性差异(P＜0.05);治疗后2周,组与B组、C组与D组之间带菌率比较有显著性差异(P＜0.05).结论 轻度外阴阴道假丝酵母菌病可单用2%碳酸氢钠溶液阴道擦洗和坐浴治疗,重度外阴阴道假丝酵母菌病可先用2%碳酸氢钠溶液阴道擦洗和坐浴治疗,若效果不明显,再予以硝酸咪康唑栓治疗,此方法简单,可操作性强.对母子安全,卫生经济学成本低,是治疗妊娠合并外阴阴道假丝酵母菌病较好的方案.
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整体护理在临床中的应用
以患者为中心是整体护理的目的,是护理模式转变的重要标志.护理管理模式也应随着护理模式的转变而进行相应的调整和改变.因此,应将护理程序理论用于护理管理,从而达到提高护理质量的目的.
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针灸加药枕治疗椎动脉型颈椎病52例
目的 观察针灸加药枕治疗椎动脉型颈椎病的效果.方法 应用随机分组的方法,将103例椎动脉型颈椎病患者分为治疗组(52例)和对照组(51例),治疗组采用针灸加药枕的方法治疗,对照组采用针灸加牵引的方法治疗.治疗10天为1个疗程.4个疗程后统计疗效.结果 治疗组52例患者中,治愈19例,显效25例,有效7例,无效1例,总有效率为98.1%;对照组51例患者中,治愈14例,显效19例.有效10例,无效8例,总有效率为84.3%.治疗组治愈、显效、有效、无效及总有效率均明显高于对照组(P＜0.05).结论 针灸加药枕治疗椎动脉型颈椎病有较好的疗效.
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成人护理教育中交互式教学法的尝试与应用
目的 探索成人护理教育中交互式教学法的实效.方法 针对成人教育的特点,运用交互式教学法对护理学基础课程的相关章节进行教学,让学生参与教学活动的全过程,在知识、思维和情感方面进行综合交流,使教与学相互呼应,相互启发,相互沟通.结果 增加了师生间探讨、沟通的机会,激发了学生的学习潜能和学习热情,培养了学生的思维能力和创新意识,提高了学生分析问题和解决问题的能力,掌握了娴熟的护理操作技能.结论 调查结果显示,交互式教学法显著优于传统教学法.
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项目教学法在急救护理学中的应用
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动.项目教学法的应用使传统的以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式,学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式,自主学习,从而有效地促进了其创造能力的发展.通过应用项目教学法,提高了学生获取知识的能力和兴趣,增加了教学满意度.
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成人护理管理本科教学改革初探
根据成人护理管理教育的特点,在课程设置、教学组织、考勤等方面进行改革和尝试.
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"师生共同评价达标考核法"在内科护理学操作考核中的实施
以往护理专业内科护理学体格检查部分的技术操作考核是期末一次性考核.一次考核定成绩,既不能全面分析、综合评价学生的能力,又容易造成学生心理不平衡,产生负效应.
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运用护理程序的方法培养护生的法律意识
实习护生初次接触护理工作,普遍存在法律意识淡薄、法律知识欠缺,临床经验缺乏,不知道如何维护医护双方的权利等问题.因此,增加护生的法律知识,提高护生的法律意识尤为重要.
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实效性教学法在精神科护理学教学中的应用
目的 探讨在精神科护理学教学中注重引导和启发学生的思维,实施实效性教学法,培养临床实用型护理人才.以便缩短学生的临床适应期,为其以后到临床工作打下牢固的理论基础.方法 针对精神科护理工作的特点,合理安排授课计划,注重理论联系临床实践,保证各项教学计划的顺利落实.结果 通过实效性教学实践,学生对精神科护理学的学习兴趣、奉献精神及掌握程度均有明显提高,大大缩短了新护士对临床工作的适应时间.结论 在精神科护理学教学中实施实效性教学法对学生自身和医院护理工作的发展具有十分重要的现实意义.
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多元智能理论在妇产科护理学教学中的运用
美国哈佛大学研究生院教授霍华·加德纳基于多年来对人类潜能的大量实验研究,针对传统智能一元论,提出了多元智能理论.
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五年一贯制高职一年级班主任工作探讨
针对五年一贯制高职新生的特点,分析如何有效地做好班主任工作,帮助新生尽快适应大学生活,建立一个具有良好学习氛围的和谐班级.
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捧给学生一颗心不用扬鞭自奋蹄
众所周知,处于青春期的学生还不能完全做到自立与自律,看问题往往肤浅、片面,难免在言行中出现错误,职业学校的学生更是如此.
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浅谈学生管理教育工作中的心理对策
管理教育工作是新时期学校建设的一项重要工作.试从管理教育工作中人的心理活动规律以及采取的对策入手,探讨一些学生管理教育问题.
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加强教学过程管理——职业学校教育管理的核心工作
(1)职业教育管理--管理者为了实现职业教育目标,在一定的原则下科学组织、协调、使用教育内外部所能提供的各种因素(人、财、物、时间、信息等),使教育教学工作持续、稳定、有序、高效运行.
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循证理念在班级管理中的应用
目的 探讨班级管理好方法.方法 将2个班的105名学生分为实验组和对照组,实验组采用循证理念的管理方法,对照组采用传统的管理方法,后进行效果评价,分别采用x2和t检验.结果 实验组在各方面均优于对照组(P＜0.001).结论 在班级管理中应用循证理念效果明显.
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浅谈如何做一名合格的学校党政办公室主任
学校党政办公室主任是校领导的助手和师生的公仆,做一名合格的党政办公室主任要树立六种意识、做好三项服务、发挥三大作用、做好三类工作.
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班主任工作的思考
阐述班主任工作的重要作用,总结班主任工作中存在的一些问题,探讨提高班主任工作质量和效率的方法:一是要加强马克恩主义理论和党的路线、方针、政策教育;二是要加强班主任业务培训;三是要建立科学的考核体系;四是要培养班主任多方面的才能.
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中职学校期待高素质的班主任
班主任工作在学校管理中的重要性已为大家所共知,现根据多年的班主任工作经验就如何与时俱进,适应新时期的形势变化,做好现阶段中职学校班主任工作展开论述,与同仁共同商榷.
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浅谈使用Visual FoxPro6.0开发计算机应用基础考试练习系统
简要阐述在教学过程中,充分利用Visual FoxPro6.0程序设计软件制作课件,传达直观、动态的知识信息.提高了教学效果.
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立足学校实际搞好校园网建设
当今时代,信息技术迅猛发展,Internet不断延伸,计算机技术成为现代人必须具备的一项生存技能."百年大计,教育为本",随着我国教育模式从应试教育向素质教育的转变,校园现代化和信息化建设已经成为培养21世纪全面发展的综合人才的必备条件.
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自行开发人体解剖生理学多媒体教程的体会
信息技术在教育教学中的应用越来越广泛,多媒体教程是其中的重要内容,而开发多媒体教程具有很大的实用价值,它为教师教学和学生学习提供了一个良好的平台,也是对传统教材的一个极大补充.我们运用"六步"行动研究法自行开发了人体解剖生理学多媒体教程.在开发过程中要注意解决好信息技术应用与现代教育理念的关系,使多媒体教程具有很强的科学性和实用性.
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多媒体技术运用于医学教学的比较研究
目的 探讨多媒体教学在医学教学中的适用性,为各学科教师选择合适的教学手段和方法提供参考依据.方法 以学生对教师的"课堂教学评议"(主要是评优率)作为评价教学效果的指标,将使用多媒体前后教师课堂教学的评优率进行比较.结果 不同学科使用多媒体的教学效果差异显著.使用多媒体教学后,形态类医学基础课、社会科学类课程教学效果显著提高(P＜0.05).而机能类医学基础课、公共基础课教学效果明显下降(P＜0.05),临床医学课则无显著变化.结论 多媒体教学的应用不应强求统一,应根据学科特点和教师的教学特点,让教师自主选择合适的教学手段和方法.
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医学教育多媒体教学的实践研究
随着计算机技术的发展和普及应用,传统的医学教育方法受到挑战,现就如何应用多媒体改革医学教育方法、提高教学质量进行探讨,总结运用多媒体课件教学的特点、优势及多媒体课件的类型和多媒体课件制作过程中应注意的问题,旨在不断探索运用现代教学手段提高教学效果的方法.
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胸腺肽α1抗乙型肝炎病毒的研究进展
近年研究发现,胸腺肽α1对感染性疾病、肿瘤及其他以免疫抑制为特征的疾病均有治疗作用.而当它与其他生物反应调节剂,如IL-2、IFN-α、胸腺因子等协同作用时疗效更好,特别是用于治疗慢性病毒性肝炎效果更为显著.现从胸腺肽α1的性质、生物学功能、作用机制、临床应用等方面对胸腺肽α1抗乙型肝炎病毒的进展作一综述.
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糕点类食品的安全卫生
糕点类食品是以面、糖、油、蛋、奶油及各种辅料为原料,加上适量的甜味剂、香味剂、膨松剂等食品添加剂经一定的配方,采用烘烤、蒸、炸或冷加工等制成的糕点、饼干、面包、裱花蛋糕脚.
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透过实例定位英语委婉语的基本功能
委婉语是语言必不可少的组成部分,是人类社会普遍存在的一种语言现象,现从积极、消极和中性3个方面.通过具体实例定位委婉语在社会交际中的基本功能.
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浅谈身体素质锻炼对人体产生的生理效应
现分析身体素质锻炼对人的呼吸系统、循环系统、神经系统和运动系统等几大系统产生的生理效应,提出了体育锻炼对提高身体素质的重要性.
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培养知名中医刻不容缓
祖国医学是一个伟大的宝库,应当努力挖掘并继承和发扬,使之更好地为社会主义建设服务,为广大人民群众的健康服务.中医药学的历史作用和重要现实意义不容否认,但是中医界现行状况及发展前景不容乐观,中医师的诊疗水平参差不齐,良医少、庸医多,知名中医更少,业内专家发出"抢救中医"的强烈呼吁,解决我国中医药人才后继乏人问题刻不容缓,培养知名中医刻不容缓.
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急诊科护患纠纷发生的原因及防范措施
认真分析2003年3月至2005年3月急诊科发生的十余次护患纠纷并找出原因,提出防范措施,以减少护患纠纷的发生.对提高医疗护理服务质量有一定的好处.
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浅谈护理风险管理
随着<医疗事故处理条例>的实施以及媒体对医院的监督,人们的法律意识和自我保护意识不断增强,越来越多的人开始意识到在就医过程中维护自身的权益,这使整个医疗行业呈现高风险态势,以致医疗事故和纠纷不断增加,其中经济赔偿和追究法律责任的事件明显增多.
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医学生职业道德培养途径初探
医学生是医务人员的后备力量,是医务界的未来和希望,医学生的职业道德素质关系到我国医疗机构的前途命运、人民的生命安危和社会的和谐稳定.国家、社会和人民群众都对医学生职业道德提出了更高、更严的要求并寄予更大的希望.然而,由于市场经济大潮的冲击,医学生的职业道德出现了滑坡现象.尽快扭转这一趋势,加强对医学生的职业道德培养已成为一项紧迫的课题.现紧密联系我国医学生职业道德培养的实际,借鉴国外一些成功的做法,从4个方面论述我国医学生职业道德培养的根本途径、有效途径、关键途径、必要途径,概括阐述了方向问题、基础问题、保障问题.对医学院校搞好医学生职业道德培养工作具有一定的指导意义.
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关于教师自杀的原因与对策分析
近年来,随着教师自杀人数的增多,教师自杀受到社会各界的广泛关注.现拟对教师自杀的原因进行分析,以便寻找预防对策,减少这类事件的发生.
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对自杀未遂大学生心理护理的个案实践与反思
对自杀未遂大学生进行调查与分?做好积极的心理治疗与护理,为更好地预防、矫正、治疗大学生的心理疾病积累实践资料.
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论对吸毒成瘾人员的心理治疗
为探索戒毒新思路,提出对吸毒成瘾人员心理治疗的新方法、新技术.
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中专生不健康心理的剖析及对策
部分中专生由于各种原因存在着不同程度的心理问题,只有深入、细致地进行调查研究,才能及早解决这些问题.将学生的不健康心理减少到低限度.
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论甘肃省高校心理健康教育模式的构建
甘肃省高校心理健康教育工作起步晚,各高校在组织机构、工作职能、实施途径上缺乏经验,心理健康教育工作存在许多困难与问题.为了更好地服务于大学生群体,提高本地区的素质教育水平,有必要对甘肃省心理健康教育模式进行理论建构与讨论.
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以内涵建设为发展核心办人民满意的高等职业教育
当前,我国高等院校正处在从以规模扩张的跨越式发展向以内涵建设为中心发展的战略转移时期,内涵建设是学院发展的核心,必须使内涵建设高于一切,使内涵建设成为统领学院全局的办学理念,通过高等人才培养工作水平评估,以教学改革为动力、以师资队伍建设为根本,围绕教学质量提高这个中心全面开展工作,以促进学校的可持续发展.
