卫生职业教育杂志
Health Vocational Education 위생직업육
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高职新生心理健康状况调查与教育方式探讨
目的 通过了解高职学校新生心理健康状况,探讨提高学生心理健康水平的方法.方法 应用整群随机抽样法抽取药学系、药物制剂系、医疗器械系共535名学生,独立填写
,对新生进行心理测试,并应用SPSS统计软件对结果进行分析.结果 农村和城市学生、独生子女和非独生子女各因子分无显著性差异,但和全国常模相比有显著性差异,主要存在的心理问题为强迫症状、人际关系敏感、抑郁和敌对.结论 高职新生存在不同程度的心理问题,为全面提高学生素质,应进行多方位、多渠道的心理健康教育. -
急诊科护士心理健康水平调查
目的 揭示急诊科护士与普通内科护士心理健康水平的差异,研究造成急诊科护士心理健康水平低的原因.方法 采用问卷调查法对湛江市3所三甲医院急诊科护士及普通内科护士的心理健康水平作调查.结果 急诊科护士的Zung氏抑郁自评量表(SDS)11个因子分、焦虑自评量表(SAS)10个因子分和总得分均显著高于普通内科护士.结论 急诊科护士较普通内科护士工作状态更超负荷,脑力劳动更紧张,更容易在护理中出现冲突.
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护生临床实习中针刺伤的调查
目的 了解护生实习中针刺伤及防护情况,以完善教学.方法 采用问卷调查法,对我校189名护生8个月实习中发生的针刺伤情况及防护知识进行调查.结果 102名护生在实习中受到过不同次数的针刺伤,无一人能采取正确的防护措施;针刺伤发生的环节以拔针、注射器用后毁形时为高.结论 护生对各种原因造成的针刺伤防护意识较差,学校应对护生加强职业性意外伤害防护教育.
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新形势下中专护理新生学习现状的调查与思考
针对中专学校生源质量普遍下滑现象,提出更加切实有效的教学方法,全面提升素质教育,是需要我们共同研究的课题.摸清中专一年级新生的学习状况,采取具有针对性的教育手段,帮助他们从初中生角色尽快转换到中专生角色中去;培养学生热爱专业,提高学习兴趣,引导学生学会学习,学会交流.
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2005年甘肃省乡村小学生蛔虫感染情况调查分析
目的 了解甘肃省汉族乡村小学男、女生的蛔虫感染情况,为制订防治策略提供依据.方法 采用分层整群随机抽样的方法,对甘肃省7岁、9岁2个年龄组747名汉族乡村小学男、女生的蛔虫感染情况进行调查分析.结果 2005年甘肃省汉族乡村小学男生粪蛔虫卵检出率为17.21%,女生粪蛔虫卵检出率为14.74%.男、女生粪蛔虫卵的合并检出率为16.06%,高出同年龄组、同一群体2000年粪蛔虫卵检出率的全国平均水平;高出甘肃省同年龄组、同一群体2000年粪蛔虫卵的检出率5.67个百分点(u=3.13,P＜0.01),有显著性差异.结论 降低乡村小学生蛔虫感染率的关键是:加强学校健康教育,教育学生从小养成良好的个人卫生习惯.开展健康促进,为乡村小学生提供洗手和饮用开水设施,做好乡村小学厕所的改造,做好粪便的无害化处理.
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学生肠道寄生虫感染状况调查与分析
为了解学生肠道寄生虫感染状况,以粪检方法调查娄底市卫生学校学生4 496人.肠道寄生虫总感染率为19.97%,农村生源学生感染率高于城镇学生,男生感染率高于女生.学生肠道寄生虫感染率逐年降低,说明肠道寄生虫感染与居住环境卫生、生活习气和防病意识有关.
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医学电大考试改革的探索
目前医学电大考试存在教考不分和教考脱节,试卷缺乏信度、效度和区分度,考场作弊屡禁不止等诸多问题.其基本对策是强化培养目标、培训考试管理队伍、建立合格题库、依托计算机组考等.
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课堂互动——有效的英语教学活动模式
创设课堂互动,培养学生自主学习的积极性、主动性,变教师中心论为教师为主导,学生是主体,提高学生的英语综合应用能力已成为教学研究的主要课题之一.从分析非英语专业英语教学现状、英语教学改革需求、课堂互动定义及其种类、实施的重要性和教学实践等方面阐述"课堂互动是一种有效的英语教学活动模式"的教学理念.
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实行管理创新提升教科研水平
为进一步适应卫生职业技术教育的要求,新升格的高职院校,必须积极开展教科研工作.我院结合实际情况,通过教科研制度创新,充分调动教学人员教科研工作的积极性,形成良好的科研氛围.
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高等理工农院校应加强应用文写作教学
从高等理工农院校加强应用文写作教学的角度入手,分析在社会经济迅速发展的今天,加强应用文写作教学的必要性.在此基础上,论述高等理工农院校应用文写作教学存在的问题,并从学校、教师和学生视角提出对策.
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药理学教学改革与药品经营管理人才的培养
从高职药品经营与管理专业人才培养要求出发,以人才培养目标为依据、以职业岗位应用为导向、以能力培养为中心、以产学结合为依托,改革传统药理学教学,使其教学目标、内容和方法更加具有专业针对性,人才培养更加符合职业要求.
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关于高校构建和谐校园的思考
阐述高校构建和谐校园与和谐社会的关系,分析影响高校构建和谐校园的不利因素,并提出高校构建和谐校园的措施,从而推动高校稳定、和谐、可持续发展.
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中医药实验教学和科研中如何加强实验室建设
针对中医药科研和实验教学均相对滞后的宁夏医学院中医学院,就如何加强实验室建设,以促进中医药实验教学和科研的发展,提出建议.
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当前高校实验教学中存在的问题与对策
在实验教学中通过一些有意义的总结和探索,发现问题、积累经验,进一步加强学生的自主学习意识和不断创新精神,培养学生具备基本的科学素养和优良的道德品质.
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高职教育儿科学教学改革初探
在高职教育的儿科学教学中,围绕教学目标,结合学生特点,从教学内容、手段和教学方法等方面进行探讨,力求挖掘学生的潜力,调动其学习的主动性、积极性及创造性,培养他们一专多能的综合能力.
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我国高等职业院校办学特色研究
从高等职业教育发展历史、高等职业教育特点及国家高等职业教育政策等方面探讨如何体现高等职业院校办学特色.
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卫生高职院校"双师型"教师队伍构建模式初探
"双师型"教师队伍建设,是当前卫生高职院校发展过程中亟待解决的问题.目前,卫生高职院校普遍存在"双师型"教师数量严重不足、学历偏低、知识结构老化、实践条件有限等问题,要在较短时期内解决存在的问题,必须从观念、政策、管理等方面采取综合措施,逐步建立和完善卫生高职院校师资队伍建设的新模式.
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五年制高职教育课程设置3种模式的探讨——二三分段以"普专结合"为上策
近,教育主管部门及时总结经验,对五年制高职分段教学进行调整,改变以往的三二分段教学模式,即中职教育3年,高职教育2年,提出二三分段教学模式,即学生前2年接受中等职业教育,后3年接受高等职业教育.对于这个调整,我们不能简单地认为只是"2+3"或"3+2"教学时间安排上的改变,而应从职业教育改革中怎样更有效培养人才的目标加以考虑.笔者通过多年的教学实践,对五年制高职课程安排3种不同模式的得失有些看法,提出来与同道讨论.
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刍议特色学校
特色是学校发展的关键,是学校在当今竞争激烈的职教市场上取得胜算的法宝.特色学校必须有特色专业、特色师资,发现、培养有特长的学生和有特殊技能的人才.
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执行卫生类中等专业现行教学计划和大纲的体会与思考
2001年卫生部颁布的卫生类中等专业教学计划和教学大纲实施4年来,认为加强文化课教育,特别是加强数学、英语课的教学实属困难,且护理专业由于专业课的缩减已不利于学生通过全国护士资格考试.建议重新修订教学计划和教学大纲,根据全国护士资格考试内容补充中等护理专业专业课教学内容,并结合学生的实际现状,加强语文、英语的教学改革.
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发展农民工职业技能教育促进农村劳动力有序转移
论述农民工培训现状,并对发展我市农民工职业技能培训教育提出6点建议:建立农民工职业技能培训创新体制,整合农民工职业技能培训资源,健全农民工培训转移基层服务网络,加大农民工职业技能培训经费投入,加强农民工职业技能培训的信息化管理和实施农民工职业技能培训的多样化模式.
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教学活动中的宏观设计和微观设计
教师在教育教学过程中起主导作用,要发挥主导作用的佳效果,教师必须对教学活动精心设计.要掌握好这套设计技术,首先需对教学活动中的宏观设计和微观设计正确认识.
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职业意识教育探析
1职业意识的内涵职业意识是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度的总和,是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器.对学生来说,职业意识,就是把对前途和未来的美好追求,寄托在具体的职业上,并以此作为教育的主要目的.基于职业意识,一个学生不仅要告诉自己好好读书,将来上大学、入名校、读博士、进哈佛……不仅要长大后有出息、光宗耀祖、为国奉献、成为社会精英……还应该对自己说将来做医生、律师、工程师、电子游戏设计师、中学教师、会计师、茶艺师、机械师、重庆火锅汤料厨师……并按照相应的标准去学习和要求自己[1].对在岗人员来说,职业意识,就是应该知道自己该干什么和怎么干.
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加强形态实验室建设举措
1改进直观教具包装,节约资源,提高实验效益以运动系统为例,我们给每2位学生配一套骨骼标本.由一位主讲教师在讲台上结合挂图、标本讲课,另一位带教教师在学生中巡回指导,学生一面听讲,一面看挂图,同时对照标本.但由于形态学名词多、内容复杂,特别是颅骨沟、管、孔、裂等陌生名词更难记忆,有些学生还是听不懂、看不清,就用笔尖或竹签在颅骨上到处指点比划,一学期下来,一批完整无缺的颅骨标本就会变得面目全非.为了提高颅骨标本使用效率和教育质量,我们对颅骨示教标本进行了全面设计和包装.首先根据新计划、新大纲要求,对颅骨不同沟、管、孔、裂等名词编号,贴上不同号码,然后根据颅骨形态用有机玻璃包装成透明清晰而美观的标本.
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急诊科进修在全科医师继续医学教育培养中的意义
全科医师培养在我国起步较晚,其培训模式多种多样.基层医院或社区医院规模小,分科不细,专科性不强,而全科医师又常常是患者的首诊医师,遇危重患者时又需紧急处置.我们设想经过1年的急诊科临床实践和进修培训,对提高全科医师的综合素质将发挥重要的作用.
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论职业学校教学业务流程再造
教学工作是职业学校基本的业务.随着全国职业教育工作会议的召开及相关政策的实施,使职业学校既面临发展的良好机遇,同时也对其教学管理提出了严峻挑战.如何再造教学业务流程以迎接挑战,笔者谈谈自己的见解.
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学习型组织与建设学习型中职教师队伍
党的十六大顺应国际发展潮流,提出了"要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的目标,这标志着我国教育改革和发展进入新境界.对教师而言,就不仅仅是传授知识的教育者,更应是终身学习者.就学习型组织与中职教师队伍建设作一思考.
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优化中专口腔工艺技术专业实训课的设想
传统的实训课在课程设置、时间分配以及实验设备配置等方面都不能适应职业教育改革的需要.从实训课程设置、实训时间分配、实验设备应用、提高实验教师带教水平等方面提出优化实训课的设想.
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课堂教学与健全人格培养
通过课堂教学中教师健全人格的熏陶及健全人格理念的渗透,逐渐培养学生心理、生理、社会道德和审美各要素的统一、平衡、协调.
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论病案管理专业人才的培养和教育
我国病案管理专业人才队伍的培养和教育,应采取系统教育、学历教育、在职教育和多种形式的继续教育,加强职业道德培养,提高学历层次,使他们掌握病案管理的新知识和新技术,培养高层次的病案管理人才.同时,实行持证上岗制度,以保证病案管理质量进一步提高.
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如何开拓中专卫校生存与发展的新空间
改革开放20多年来,我国中等专业教育迅猛发展,规模不断扩大,师资队伍、教学设施、办学水平都有了明显的增强和提高,为社会培养了大批中等专业技术人才,为基层事业的发展作出了积极的贡献.但在新形势下,由于中专学校专业结构的调整严重滞后于产业结构调整和社会对人才的需求,导致中专学校培养的人才质量与市场需求的差距越来越大.尤其是随着高等教育的不断发展,社会对高学历人才的追求和高校招生制度的改革,"普高热"不断升温.与此同时,在市场经济体制日趋完善的形势下,中专学校走向市场,毕业生国家不再"统购包销",就业压力落到学校和学生的头上,致使中专学校越来越受到冷落,给招生工作带来巨大的压力,使学校的生存和发展陷入困境.面对如此严峻的形势,中专学校如何适应社会发展,以求自身生存和发展,是摆在教育工作者面前的课题.笔者结合我校办学情况谈几点看法.
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浅谈构建和谐课堂
和谐是社会维系和发展的重要机制,只有和谐社会才能整体推进、有序发展.构建和谐社会是一个系统工程,需要社会各领域、各要素都能和谐发展.和谐社会是由和谐的人组成的,课堂是培养人的主要场所,和谐社会中人民应该在和谐课堂中培养出来,所以构建和谐课堂尤为重要.
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学思鼎新承前启后精湛针艺造福苍生——郑魁山教授成才之路经验总结
从坚实的根基、高尚的医德、锐意创新的精神、医教研并重4个方面总结郑魁山教授成才之经验.
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开架书库读者违约行为的分析与思考
通过对开架书库借阅过程中读者经常出现的违约行为进行深入分析,从尊重读者人格,加强道德价值观念和法制观念教育,合理确定借阅期限、可借册数、续借次数及违约金赔偿比例,提高馆员素质等方面,探讨减少读者违约行为发生的对策.
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强化问题意识实施创新教学——浅谈政治教学中对学生问题意识的培养
强化对学生问题意识的培养,有利于激发学生学习兴趣,有利于培养学生思维能力,有利于加强理论和实际相结合,有利于提高课堂教学实效.政治课教师要注意爱护和尊重学生的问题意识;把学生当作能动、独立自主的主体,鼓励他们发挥自主性、独立性与创造性;要引导学生发现问题,鼓励学生提出问题,组织学生辨析问题,促进学生探求新问题.
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中等职业学校英语教学的思考
随着我国对外开放进程的日益加快,英语学习的重要性众所皆知.学习和掌握一门外语,学会用外语交流逐渐成为国民素质的一项基本要求.但在实际教学中,笔者感到英语教学的内容、理论性与实际运用间存在差距与矛盾,不少学生学习英语多年,却听不懂别人说英语.因而对中等职业学校英语教学的现状作些粗浅的思考.
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南京卫校就业指导工作的几个转变
南京卫校是一所行业特色鲜明的职业学校,在就业机制不断改革的今天,学校始终坚持以就业为导向,坚持以人为本,在实践中开展对就业指导工作理念、工作模式、工作关系的研究,努力开创就业指导工作新局面.
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高效液相色谱法测定赭朴九味润燥颗粒中大黄素的含量
目的 建立一种测定赭朴九味润燥颗粒中大黄素含量的高效液相色谱法.方法 采用双相水解连续萃取法提取该颗粒剂中大黄素,含量测定高效液相(HPLC)色谱条件为:色谱柱Hypersil-OBS C18(200mm×4.6mm,5μm);流动相甲醇-0.1%磷酸溶液(85∶15);检测波长为254nm;流速1.0ml/min;峰面积外标法定量.结果 大黄素在17.29～242.06μg/ml之间呈良好线性关系(r=0.999 9),回收率99.7%,相对标准偏差(RSD)为1.63%.结论 提取方法探作简便,提取程度完全.色谱条件温和,含量测定方法简便、准确、快速,可作为该颗粒剂的质拉方法.
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运用排除法上好血细胞形态观察的实验课
组织学是一门以形态学为主的医学基础学科.组织学的教学具有很强的实践性和直观性,在组织学的学习中,需要通过观察细胞、组织和器官的结构来验证理论、加深理解和帮助记忆.
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在生化实验教学中对尿三胆定性实验标本制作的尝试
尿中胆红素、胆素原和尿胆素,临床上简称为尿三胆.尿三胆定性实验结果,对临床诊断和鉴别诊断3种不同类型的黄疸有重要作用.在生化实验教学中测定尿三胆时,如果用黄疸患者尿液做实验标本,容易造成交叉感染;用健康人尿液做实验标本,又看不到胆红素阳性结果.为了解决这一问题,我们尝试向健康人尿液中加入微量胆红素试剂作为实验标本,收到与真正胆红素阳性尿液相同的实验结果.
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如何使解剖陈列标本更具艺术性
陈列标本是教学标本的充实和发展,是提高人体形态教学的重要手段.陈列标本应该做到严格的科学性和完美的艺术形式相统一[1],这样才能更好地发挥解剖标本的表达能力,吸引学生的注意力.为使解剖标本更具艺术性,笔者根据自己的工作实践,积累了这方面的经验,现报告如下.
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AFP启动子控制的在肝癌细胞中特异性表达绿色荧光蛋白报告基因的腺病毒载体的研究
目的 研究由AFP启动子控制的腺病毒载体在肝癌细胞中定向表达报告基因活性.方法 采用分子生物学技术手段,将AFP启动子和绿色荧光蛋白(GFP)报告基因插入腺病毒载体质粒中,并在293细胞中重组出携带GFP基因的腺病毒AdAFP-GFP.荧光显微镜下观察GFP基因在肝癌细胞中的特异性表达.结果 AdAFP-GFP能够介导GFP基因在肝癌细胞中特异性表达,多数细胞呈现荧光反应,而在正常细胞中未发现GFP的表达.结论 采用AFP启动子可以实现目的基因在肝癌细胞中定向而特异性表达,这项研究应用于抗肿瘤基因治疗,将有利于显著提高治疗效果.
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不同剂量四氧嘧啶皮下注射对大鼠2型糖尿病模型稳定性的影响
随着临床上2型糖尿病发病率逐年增加[1],治疗2型糖尿病的药物研究随之增多,2型糖尿病动物模型研究也随之增加.2型糖尿病动物模型很多[2],包括化学药物(四氧嘧啶、链脲佐菌素)致2型糖尿病模型、催肥致2型糖尿病动物模型、中西医结合方法(高脂、高脂+链脲佐菌素)致2型糖尿病动物模型,其中四氧嘧啶给药致大鼠2型糖尿病模型研究较多.四氧嘧啶给药途径包括大鼠尾静脉注射、皮下注射、腹腔注射等给药方式.我们在研究四氧嘧啶皮下给药造成大鼠2型糖尿病模型时,发现该模型稳定性与四氧嘧啶剂量有很大关系.以往文献报道[3～4]给大鼠皮下注射四氧嘧啶的剂量不一,而且有文献报道[5]指出四氧嘧啶给药造成的2型糖尿病模型后可自发性缓解,经过一定时间后血糖可恢复正常范围.笔者采用皮下注射四氧嘧啶的方法来制备大鼠2型糖尿病模型,并探索皮下注射给药低剂量,了解其稳定性,现报告如下.
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不同麻醉方法在高血压患者腹腔镜胆囊切除术中的应用
目的 观察2种麻醉方法对高血压患者行腹腔镜胆囊切除术时应激反应的影响.方法 择期行腹腔镜胆囊切除术的高血压患者40例,随机分成2组,每组20例.Ⅰ组(GE组)采用连续硬膜外阻滞加静吸复合麻醉,Ⅱ组(G组)采用静吸复合麻醉.2组分别于麻醉前(T0)、气管插管时(T1)、气腹后5min(T2)、气腹后20min(T3)及拔管时(T4),观察心率(HR)、收缩压(SBP)及舒张压(DBP),同时抽取静脉血测各时点血糖(GLU)、皮质醇(COR)和醛固酮(ALD).结果 与T0时比较,Ⅰ组各时点COR、GLU、ALD及HR、SBP、DBP差异无统计学意义;Ⅱ组T2、T3、T4时,HR、SBP、DBP及COR、GLU、ALD显著高于T0(P＜0.05).组间比较,Ⅱ组T2、T3、T4时,COR、GLU、ALD及HR、SBP、DBP显著高于Ⅰ组同时点(P＜0.05).结论 全麻-硬膜外联合麻醉能有效抑制高血压患者手术麻醉期间应激反应,为高血压患者腹腔镜胆囊切除术较为安全的麻醉方法.
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痛经妇女药物流产探讨
目的 探讨有痛经史早孕妇女是否适宜药物流产,如何在接诊中避免医源性伤痛.方法 将1 062例妊娠不超过56天、孕囊直径≤25mm、要求药物终止妊娠的妇女,按年分为观察组532例,改进组530例.均按常规药物流产用药.结果 观察组中82例出现下腹剧痛,改进组中34例出现下腹剧痛.2组有显著性差异(P＜0.01).结论 药物流产中出现下腹剧痛与痛经有确切相关性,故对于痛经妇女要慎用,甚至禁用.
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Ticron缝线内固定治疗股骨头骨折
目的 探讨Ticron缝线内固定治疗股骨头骨折的疗效.方法 直视下复位股骨头骨折后,经骨折块向股骨头外侧非关节面处钻2～3孔,切开孔之间的关节软骨,从孔中穿过缝线在外侧打结固定.结果 1995年3月～2005年1月,用Ticron缝线治疗16例股骨头骨折,平均随访14个月(6～60个月),优良率88%.结论 Ticron缝线内固定治疗股骨头骨折手术简单,内固定坚强,是股骨头骨折较理想的内固定方法.
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中西医结合治疗干燥综合征合并血液系统损害的疗效观察
干燥综合症(SS)是一种侵犯外分泌腺体尤以唾液腺和泪腺为主的慢性自身免疫疾病.它可同时累及其他器官,造成多种多样的临床表现,其中血液系统损害很常见.近2年来,我们采用中西医结合治疗干燥综合征合并血液系统损害患者76例,收到显著效果,现总结如下.
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精神病患者拒绝静脉用药的原因分析及对策
有许多精神病患者在发病时会出现伤人、毁物、自杀、外逃等严重行为.为了尽快控制患者的冲动行为,常采用静脉点滴用药以迅速控制症状,但由于种种原因,精神病患者常常会出现拒绝静脉点滴用药的行为.为了解患者拒绝静脉用药的原因,以便采取有效的护理措施,减少此现象的发生,现将精神科2004年1月至2005年7月拒绝静脉点滴用药的260例住院患者的临床资料进行分析.
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心理护理减轻注射不安
不安就是患者虽不能说出口但有情绪波动,心中踌躇,有时也表现与以上相反的情形.注重患者的愿望,消除患者的不安即心理护理.因此,不论是躯体疾病或心理因素造成的疾病,都需要心理护理.
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国内外家庭护理现状及其发展方向
家庭护理是以家庭为单位的整体护理模式,是社区护理工作的重要组成部分.本文对中、日、美、欧洲部分国家的家庭护理现状(家庭护理机构、护理立法制度、经费来源、护理教育等)进行分析对比,探讨我国家庭护理存在的问题及发展方向.
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小组讨论法用于护理学教学中的体会
小组讨论法有助于我们学会认知、做事、共同生活和生存,同时充分调动学生的主观能动性,提高教学质量[1].
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三课堂教育协调并进培育护生人文素养
社会的进步和护理学的发展以及医院对护理人力资源的需求,要求护士具备多元化的知识结构、完善的人格结构以及以人为中心的整体护理理念.总结第一、第二、第三课堂在培育护生人文素养中的作用,提出护生人文素养的培育途径.
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项目教学法在儿科护理学教学中的应用
项目学习法是一种教和学的模式,它关注于某一学科的中心概念和原则,旨在把学生融入有意义的任务完成的过程中,让学生积极地学习、自主地进行知识的建构,以现实的学生生成的知识和培养起来的能力为高成就目标.项目学习可以成为概念的教与学所赖以存在的中心环节,而不仅仅是在努力学习之后进行一种辅助性的充实.将一个相对独立的项目,交由学生自己处理,信息的收集、方案的设计、项目的实施及终的评价,都由学生自己负责.学生通过该项目的进行了解并把握整个过程及每一环节中的基本要求,从而培养良好的思维和解决实际问题的能力.项目教学法能弥补传统教学中以教师为中心,理论与实践结合不够紧密的缺陷.笔者将在儿科护理学教学中应用项目教学法的一些经验总结如下.
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拓展涉外护理服务领域强化护理专业英语培训——对高职技术学院涉外护理专业的调查和体会
随着全球化进程的加快,知识与人才的跨国交流日趋频繁.世界性人力资源的缺乏,给我国护理人员创造了更多迈出国门、进入国际市场就业的机会.尤其是我国加入WTO后,经济文化领域进一步开放,国内医疗市场进一步融入全球医疗市场,这种国际化医疗市场的出现,促进了护士的国际性流动,对护士资格国际化提出了挑战,也必然对我国护理人才培养提出新的要求[1].
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应关注老年患者的临终关怀护理
生老病死是生命活动发展的自然规律,临终是生命结束前的必然阶段.随着时代的发展,人类物质文化生活水平不断提高,人类平均期望寿命逐渐延长,人口老龄化进程加快,已成为世人瞩目的趋势.根据联合国卫生组织对老龄化社会划分的标准,我国到1999年底,60岁以上的人口占总人口的10.9%,我国已跨入老龄化社会.随着老年人的不断增多,社区老年人对医疗保健护理服务的需要也日益扩大,尤其是老年人因慢性疾病、心脑血管疾病、恶性肿瘤而死亡的占所有死亡原因的50%左右.这些疾病对老年人来说,除遭受肉体上的痛苦之外,还承受着心理上忧郁、孤寂、恐惧的煎熬.为此,帮助老年患者实现"活得好"又要"死得好"的愿望,临终关怀护理是好的举措.
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浅谈在外科护理学教学中培养护生健康教育的能力
培养护生的健康教育能力是高职护理教育应重视的课题,通过在教学中强调健康教育在外科护理学中的重要性,将护理程序引入健康教育;制定外科健康教育计划,并在教学中指导护生在进行健康教育时针对外科疾病特点注意几个原则.
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生命周期理念与临床实践接轨
江苏省高职护理专业课程改革适应现代护理理论的发展,贯彻以人为本的整体护理,以护理程序为核心,实施主动性、计划性护理.在临床护理课程设置上,打破传统的以人的生命周期为轴心,编排了母婴护理、儿童护理、成年护理、老年护理课程.但是,前卫理论与临床实践的脱节成为困扰目标实施的难题.为了破解这些密码,从生命周期护理理念的先进性、整体护理连贯完整的统一性、前卫理念引导临床的必然性、认识与实践接轨的长期性论证生命周期理念与临床实践接轨.
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系统化整体护理理论运作特征之管见
1系统化整体护理的释义和基本准则系统化整体护理是指以患者为中心,以现代护理理念为指导,以护理程序为基础框架,把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理的思想和方法.其体系包括护理程序在内的护理哲学、护士职责与行为评价、患者入院及住院评估、患者标准护理计划及标准护理教育计划、护理记录和护理品质保证等内容.整体护理的方法论是系统论,其基本方法是护理程序.
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文明用语、语言技巧与心理素质在护理中的作用
随着医学模式的转变,护理亦从疾病的护理发展到以病人为中心的整体护理.新的观念向我们提出挑战,这就要求护理工作人员除掌握具体的知识以外,还应注意文明用语、语言技巧及心理素质的培养.本文就这3方面谈谈粗浅的看法.
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规范护理文书预防医疗纠纷
随着社会的发展,国家普及法律教育工作的深入,2002年9月1日国务院颁布的行政法规<医疗事故处理条例>开始实施.对于医疗机构和患者二者之间关系来讲,患者对医院的服务要求越来越高,维权意识越来越强,表现为医疗纠纷的发生率呈明显上升趋势.作为医疗服务机构重要组成部分的护理工作人员与患者及法律密切相关.<医疗事故处理条例>第二章第十条明确规定患者有权复印的护理文书有:体温单、医嘱单、护理记录等资料[1].当患者要求封存病历后,这些护理文书将成为法律上的有效物证,因此,每个护理人员都必须及时、准确、完整、简要、清晰地记录护理文书,与医疗文书保持一致,并妥善保管,以保持其原始性、正确性和完整性.严格执行规章制度,才能有效避免医疗纠纷.以下从几个方面介绍规范护理文书的要求.
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交往分析理论对护理管理者的启示
交往分析理论认为人格是由3种自我角色构成,即家长角色、成人角色、儿童角色.应用交往分析理论能促进护理管理者与一般护士的沟通,体现个性化管理,有助于提高护理管理的质量.
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应重新定位中职护理专业培养目标
根据近2年对中职护理专业的生源、实际教学情况及医院对护士的工作职能要求等情况的调查,发现该专业已达不到培养中级护理人员的目标,分析该专业培养目标重新定位的必要性.
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护理学基础实验教学考核方法的改革
目的 增强学生综合能力和职业素质.方法 加大护理学基础实验课成绩所占比例,改革传统实验考核单项随机抽取的方法,采用单项与综合性、设计性考核相结合的方式.结果 改革后,考核结果70分以上各分数段学生明显增加.结论 新的考核方法客观、全面地反映了学生的操作水平,激发了学生自主学习的热情和兴趣,锻炼了学生互助团结的协作精神,提高了学生开展整体护理的能力,缩短了学生理论与临床之间的距离,有助于促进学生全面发展.
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护理教育应遵循"学以致用"原则
护理教育要培养适应护理实践需求的护理人才,就应遵循"学以致用"原则.具体体现在侧重学生能力的培养,注重学生心理素质的提高及强化人文化护理理念上.
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加强军地联合办学力度提高委培护生培训质量
新疆地处西北边陲,地域辽阔,少数民族人口众多,为了支援边疆地区建设,乌鲁木齐军医学院自1997年建校以来,先后承担了地方委培中专和大专护生的培训任务.为了进一步拓展军地联合办学的路子,从2004年开始,又接受了新疆昌吉卫生学校护理中等专业三年制部分护生的教学任务.如何提高委培护生的培训质量,保证向社会输送合格的护理人才,经过不断探讨、研究和实践,取得了明显的教学效果,受到了有关部门的一致认可和好评.
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加强基础护理实验教学提高学生实践操作能力
通过加强学生实验练习、创设情境教学、注意实验总结和实验评价、创造良好的实验条件,以提高实验教学质量,培养学生的创新能力,从而提高学生的实践操作能力.
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强化教育教学管理努力提高乡医培训质量
我校2004年4月承担了河南省卫生厅下达的基层无学历卫生技术人员中专学历教育培训工作任务;已招收2届学员823人;设有社区医学、药剂、护理3个专业;包括脱产和半脱产2种学习形式.学校领导高度重视基层无学历卫生人员培训工作,严格按照省卫生厅的有关文件精神和市卫生局的具体要求,周密部署,科学安排,规范管理,提高了培训质量,收到了良好的效果.
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实施教师业务素质量化考核是提高教学质量的重要手段
教师业务素质量化考核是对教师综合素质的评价,是教学活动的导航系统,是教学活动的指向标.为了尽快提高教师的教学水平,我校近几年实施了教师业务质量化考核.
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高校班主任如何关注贫困生
高校贫困生是指国家计划内普通在校本科生中由于家庭经济困难而无力支付教育及其相关生活费用,或支付相关费用很困难的学生.学校中的贫困生是比较特殊的群体,而作为学生管理的主体--班主任,如何帮助贫困生树立科学的世界观、人生观、价值观,让贫困生顺利完成学业,为今后的就业、生活打下坚实的基础显得尤其重要.
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中等卫生职业学校实施学分制存在的问题与对策
在实施学分制的过程中,中等卫生职业学校由于其专业的特殊性,在文化基础课教学、多门功课不及格学生的处理、重新学习费用的收取、工学交替的课程设置、转专业时的学分替代、教育资源短缺等问题中碰到许多困难,为此应建立与实施学分制相适应的中等卫生职业教育课程体系与管理机制.
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秩和比法在试题质量综合评价中的应用
欲通过考试来准确反映教学质量的优劣,关键在于试题质量的高低.评价试题质量有难度、区分度、认知分级一致性等指标,但每一试题的各指标值常表现为不一致性,很难判断试题质量的高低.因此,本文采用秩和比法对试题质量进行有序聚类分析,旨在为题库的建立、教考分离和教学质量的提高提供科学依据.
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口腔组织病理学学生学业发展性评价方法的探讨
学生学业评价方法改革是教学改革的重要组成部分.为促进学生能力提高,改革评价方法已势在必行.对我院中职卫生保健(口腔专门化)专业0414班口腔组织病理学课程考核方法进行改革,采用师评、自评、互评、平时评价等多元评价方式进行评价,在建立学科课程发展性学生学业评价方面进行初步实践,并取得一定的实效.
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构建和谐班集体浅议
结合当前构建和谐社会的大目标,从不和谐现状分析、构建和谐的理念、构建和谐的目标、构建和谐的途径4方面入手,探讨如何构建和谐班集体.
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浅析远程教学环境的多元性
根据远程教育的特质、教学的目标及学生的接受性,远程教学中大量、普及教学的理念,分析目前远程教学中的各类媒体(印刷媒体、视听觉媒体、电脑媒体及网络媒体4类)的效益,讨论由这些媒体构成的教学形式在教学中的优缺点,后介绍基于网络技术的远程教育的应用情况.
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校园网站建设心得
我校校园网从2003年开始建设,2004年委托一家网站公司建成学校自己的网站.2005年筹划自己重新建设网站.作为一名网站建设的策划者,2年来有一些心得.
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英汉思维方式在跨文化交际中的差异
思维方式对语言的结构有重要影响.跨文化交际是一个复杂的过程,它涉及文化与语言的规约.就英汉思维方式进行粗浅的比较,分析英汉2种思维方式在文化交际中的影响.
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英语习语的文化内涵及翻译
英语习语是语言中的精华,是语言不可分割的一部分,并已约定俗成.它们短小精悍、生动活泼、形象逼真、机智幽默、表现力强,富于联想和民族特点,文化内涵极其丰富,有些习语仅从字面很难译出其本意.就英语习语的文化内涵及翻译进行探讨.
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高等卫生职业教育中预防医学课程改革探索
围绕预防医学课程改革这一主题,从理论教学、实验教学、实践教学体系以及课程考核方法及内容等方面探索教学改革新路.
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供应室院内感染的控制与管理
医院供应室担负着医院医疗器械、物品的清洁、消毒灭菌工作,其消毒灭菌的质量与医院感染的发生有密切的联系,它直接影响医院的医疗护理质量,是医院控制院内感染的关键环节.为避免发生院内感染,加强供应室院内感染的控制与管理显得尤为重要,为此我们制定了切实有效的管理措施,并落实到位,取得满意效果.
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借鉴国外德育模式探讨中专德育的新模式
借鉴国外实施各种不同类型德育模式的有益内容和经验,对于改变我国中专德育中存在实效性低下的状况、构建中专德育新模式具有积极的意义.
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学生思想道德建设中采用分类教育的实践探讨
做好学生的思想道德建设是学校学生管理工作中的一个重要任务,针对目前学生素质参差不齐的状况,采取分类教育,促进学生健康、全面发展.
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浅谈中专生心理健康教育
当今社会是高速发展的知识经济时代,人类将迎接来自许多方面的严峻挑战.
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善用情绪调节保持良好心态
探讨如何面对挑战,获取成功,并同时缓解或排除各种由竞争带来的压力,使自己的身心能在短时间内迅速获得佳状态,以饱满的精神状态迎接复杂多变的生活带来的各种挑战.
