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对《财经应用文写作》课程教学改革的几点思考
撰写财经应用文章是机关、企事业单位必备的一项技能,因此在高职院校的经济管理专业、机械工程专业财经与贸易等各个专业都开设了这门基础课程.而财经应用写作的各个文种又分散到企业各个工作岗位流程中,所以对高职院校教育体制改革说,财经应用文写作的地位越来越凸显了.
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高等医学院校医学应用文写作教育现状与思考
加强医学应用文写作教育是卫生事业发展的需要.是培养高素质医学人才的需要;然而高等医学院校对这门课程普遍重视不够,导致医学生应用文写作知识贫乏、写作能力较差.为改变这一现状,学校应重视应用文写作,合理安排课程,加强师资培养和学科建设,提高教材质量,改进教学方法.
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议应用文教学中有效学习的实现
在高职学院的应用文教学中,强调有效学习的观念,无论对教还是学,都是行之有效的.在教学中,将应用文知识学习条件化、结构化及自动化,达到有效学习的目标,学习终身受用的应用文写作知识;发展终身受用的思辨能力;体验学习带来的轻松、愉悦、满足的情绪,感受成功的经验,提高学习的兴趣.
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如何用现代教学法开展应用文写作教学
在职场中,应用文具有极为重要的意义.相比于其他文学作品的吸引力、耐人寻味、生动形象,实用性是应用文显著的特征[1].若教师仍以过去传统的教学方式对学生进行应用文写作教学,则必定会使学生感到乏味、枯燥,而且教师的工作量会不断地增多,学生也会出现学不进去的痛苦局面,应用文写作的课堂教学效率则会越来越低.
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医学院校应用文写作教学现状及对策
医学院校应用文写作教学中存在诸多问题,如学生对应用文写作教学重要性认识不足,兴趣不高;教学方法单一;教学内容不全面,针对性差;教学方案不够细化,学习认知失准;交叉学科内容处理不当等.要解决上述问题,必须提高学生认识,激发学习兴趣;应用多种教学方法,活跃课堂气氛;丰富教学内容;根据医学院校特点,细化教学设计和教学方案;合理处理应用文写作中与医学相关的交叉学科内容等.
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中职卫校护理专业应用文写作教学存在的问题及对策
忽视应用文写作课堂教学方法的创新运用是导致当前应用文写作教学效果不理想的重要原因,对中职卫校应用文写作教学存在的问题、原因及改进方法进行探究,提出具体而有效的课堂教学方法.
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浅析高职院校应用文写作教学现状、存在问题与对策
近年来,高职院校普遍开设了应用文写作课程,但其教学现状、教学效果不容乐观,教与学、学与用严重脱离.从毕业生反馈信息来看,绝大多数学生在工作中涉及文书处理时,往往感到力不从心、无所适从.笔者作为一名高职院校应用文写作课程教师,针对此类现象,结合自身教学实践经验,对高职院校应用文写作教学进行探讨,反思存在的问题及症结所在,并提出相关对策,以提高应用文写作教学效果.
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新教学大纲背景下的中职应用文写作教学思考
中职学校应用文写作教学应突出中等职业教育的特点,适应当前职业教育改革的需要,着眼于实用性、应用性,在生活中教,在应用中学.
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中职应用文课堂教学存在的问题及对策
忽视中职应用文写作课堂教学方法的创新运用是导致当前应用文写作教学效果不理想的重要原因,对中职院校应用文写作教学存在的问题、原因及改进方法进行探讨,提出具体而有效的课堂教学方法。
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高等理工农院校应加强应用文写作教学
从高等理工农院校加强应用文写作教学的角度入手,分析在社会经济迅速发展的今天,加强应用文写作教学的必要性.在此基础上,论述高等理工农院校应用文写作教学存在的问题,并从学校、教师和学生视角提出对策.
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教材编写应加大应用文写作知识的比重——对现行全国中等卫校《语文》教材的一点思考
教材是实施教学活动的基本条件和依据,教师必须依靠教材来完成教学目标和任务.因此,教材必须能够体现思想性、科学性、先进性和适应性等方面的要求.
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应用文写作教学的现状与思考
针对学生写作能力不能适应信息时代需要的现状,提出以"理论为先导,实践为主体"的教学观念指导应用文写作教学实践,以"讲-练-评"非线性教学模式结合传统教学模式和现代教学模式的优点和长处以及各种教学方法的综合运用,来提高学生应用文写作能力,培养适应社会需求的人才.
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关于医院医疗统计工作现状分析及发展探讨
医疗统计工作体现医院的日常经营状况,分析当前医院医疗统计发展现状以及存在的问题,对于研究医院的经营管理及综合业务具有关键作用.本文将以医院医疗统计工作为出发点,对医院医疗统计工作的发展趋势及策略进行探讨,并结合统计方法的改进提出相应的解决措施,以期能够提升医院高效率地开展医疗统计工作.