卫生职业教育杂志
Health Vocational Education 위생직업육
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化学课堂教学中口头教学语言探微
1 使用专业术语求"准"化学语言具有其国际范围内的规范性和约定性[1].如果语文教师的课堂教学注意感情的抒发,那么化学教师则应注意理性的阐述.教师使用化学专业术语,才能使教学语言准确、严谨、精炼.
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浅谈五年制专科药理学教学
我校自2002年开始招收初中起点五年制专科生以来,由于招收的学生年龄偏小、基础知识薄弱、理解能力有限等客观原因,给药理学教学带来了困难.这就要求任课教师调整原有的教学内容和教学方法,因材施教,以获得比较理想的教学效果.笔者根据近几年的教学经验,体会如下.
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情感因素对外语教学的影响
列举情感因素的个体差异在外语学习中的表现;分析情感因素的个体差异对外语教学的影响;针对情感因素个体差异进行认真、科学的研究,对外语学习及当前外语教学改革有非常重要的意义.
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成教护理专业解剖学教学探讨
医学成人高等教育已成为医学高等教育的重要组成部分.在教学上,成人教育与普通大学教育有很大区别.成人教育具有继续教育的特点,教育对象具有实践能力强的优势.因此,如何对成教学生进行有的放矢的教学,是发挥成人教育特色的关键所在.本文根据成人高等教育的特点,对护理专业进行解剖学教学,取得良好的效果.
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教学中的语言艺术
语言是人们表达思想情感、喜怒哀乐、互相交流的一种工具.教学中的语言,则是教师"传道、授业、解惑"的基本工具.教学语言艺术是影响教学效果的重要因素之一.教师的语言不能只是对知识作一般介绍和转述,也不能只是对教学难点作一般的解释或简化,而是必须将教学语言艺术化,使教学达到艺术美的效果.教学的艺术美,主要靠教学语言艺术来体现.
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高职班药理学教学中学生应用知识能力的培养
高职生已经受过系统的医学基础教育,具有一定的药理学理论知识,并具备一定的临床实践经验,理解和接受能力较强,因此,在高职教学过程中,要改变教师仅传授知识,学生只是被教育、被培养的对象这种传统教育,重视和发挥学生的潜能,并注重培养学生将所学知识灵活应用解决实际问题的能力.在教学中,教师应首先帮助学生摆脱对教师的依赖,教会学生自己学习,从"授之以鱼"转向"授之以渔"[1],这样才符合高职教育的教育目标.笔者在高职班药理学教学中通过采用以下几种教学方法,以培养学生应用知识的能力,取得较好的效果.
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源于生活及工作的教学问题设置
通过对传统教育教学问题设置的局限性及错位的思考,探讨源于生活及工作的教学问题设置.
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物理学史融入物理学教学研究
物理学史融入物理学教学是传统物理学教学改革的有效手段.分析物理学史融入物理学教学的重要性,并对国外著名的物理学史融入物理学教学的研究成果进行总结,阐述物理学史融入物理学教学和学生物理学本质现的关系,同时结合自身教学经验,提出可供借鉴的教学方式.
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解剖学教学导入法初探
在解剖学教学中,恰当运用导入法会更吸引学生注意力,激发学习动机,促进知识的互相联系,增强学习的兴趣和主动性,提高学习效果.
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医学高职生英文写作存在的问题及对策
2005年下半年,笔者以抽样与问卷的形式调查了中国医科大学职业技术学院2004级护理专业、眼视光专业、检验专业、医学美容专业、影像专业、实验动物专业共180名学生的英文写作情况.本文综合汇报调查结果及教学中存在的问题,分析其成因,并提出一些对策,以期有助于改进医学高职生英文习作教学,提高学生英文写作能力.
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问题式教学在解剖学教学中的运用
1 什么是问题式教学问题式教学就是围绕教学目标,在教师创设的问题情境中,学生进行探索活动而获取知识的过程.在解剖学教学中,教师根据教材内容、教学目标和学生现有知识水平,合理创设"问题",引导学生自主思考、自己探索,从而培养学生主动学习和解决问题的能力.
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以promise用法为例,从语义、语用学角度探讨词汇教学
从语义、语用学角度探讨promise的用法.以期通过分析其定义、语义意义、语用意义及用法,给词汇教学打开一个新思路.
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中职卫校口语交际教学的现状及对策
培养学生的口头表达能力,是中、高职阶段语文教学的重要任务之一.学生的语文素质是学生听、说、读、写能力的综合表现.新版全国高等职业技术教育卫生部规划教材将原来的听说训练改为口语交际,强调口语的实用价值和功利性:培养和提高学生的口语表达能力,是为学生以后在社会中能很好地"交际".因此,新大纲和新教材正是适应了社会发展的需要,将"口语交际"独立出来,其意义将是深远的.
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解剖学教学5要点
根据学科特点紧抓形态教学;采用多种方法,巧妙记忆知识点;课堂上采用互动式教学,充分发挥教师的主导作用及学生的主体作用;多途径、多层次强化解剖学知识,让学生真正学好解剖学知识,为学医打下坚实基础.
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中职卫校生理学教学中学生心理素质培养的探讨
针对中职卫校学生心理素质差的现状,探讨中专卫校生理学教学中培养学生良好心理素质的必要性和方法与途径.
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踝关节扭伤的解剖学原因探讨
日常生活中踝关节很容易发生扭伤,就是通常所说的"崴脚".踝关节的扭伤一般发生在高度跖屈、急剧足内翻的情况下,这和它独特的解剖结构密切相关.
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词根是扩大英语词汇量的有效途径之一
英语单词虽然难学、难记,但有内在规律可寻.从构词法入手,通过对单词的分析,掌握单词的核心--词根,达到扩大词汇量的目的.
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教学中的心理距离
现实生活中人与人之间总是保持着一定的空间距离和时间距离.陌生人之间一般会保持1米以上的空间距离,否则会对他人构成威胁,这种现象在心理学上叫空间侵犯.
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浅谈生理学教学中的"愉快教学"
将"愉快教学"运用于生理学教学中,根据教学目的、教材和学生特点,采用多种"愉快教学"手段,可充分激发学生的学习兴趣,调动学习积极性.
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药科类院校医药市场营销学教学方法探讨
目前,我国开设药学相关专业的医药院校近百所.在这些学校中,有些院校专门开设了医药市场营销专业以及医药企业管理、药事管理、医药物流、医药连锁经营等相关专业.在这些专业的人才培养方案或者教学计划中,都将医药市场营销学作为专业的核心、必修课程.也有一些院校,虽然没有开设市场营销专业,但是也将市场营销中的一些课程,特别是将医药市场营销学作为必修或选修课程,以此达到扩大学生知识面、就业面的目的.然而,教师如何教好、学生如何学好,如何让学生学以致用,特别是如何针对营销专业教好医药市场营销学,是一个值得探讨的问题.
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以任务型教学法为核心的视听教学
视听课的开展极大地提高了英语学习者的学习兴趣.它呈现给学习者的每一句话都是鲜活的,每一句话都跳动着灵动的音符.相对于书本而言,电影、电视教学属于高科技手段.对于学生来讲,不论是好奇心的驱使,还是求知欲的推动,电影或视频录像更能吸引他们的注意力.视频资料能更好地表现语言所使用的背景,学习者置身于其中,得到的不仅是生动的语言,同时也了解了英美国家的社会背景、风土人情和历史文化,可以很直观地注意到什么人在讲话、在讲什么、讲话的场合及讲话时的情景.所有这些无疑都有助于学习者对目标语言的理解和掌握,可谓一举多得.
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临夏市社区健康教育的现状与对策
临夏市社区健康教育需求率为98.9%,而健康教育接受率仅为34.2%,其主要原因是健康教育机构不健全、专业人才缺乏、信息沟通不畅等.应加强组织管理,开发人力资源,利用各种传播媒介,推动健康教育的发展,增强自我保健能力和群体健康意识,提高少数民族群众的健康素质.
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南通地区护理毕业生供求预测分析
目的 分析南通地区护士现状,并预测其供求关系,为护理职业教育招生计划的制订提供依据.方法 根据南通市卫生局统计数据和南通地区护理毕业生就业状况,对照卫生部相关标准及发展规划进行描述性分析及预测.结果 目前南通地区护士绝对数量短缺严重,护士学历水平高于全国平均水平.结论 建议逐年增加护士招生人数,尤其是扩大高层次护理教育办学规模和招生人数;同时加强在职护士继续学历教育,以提高护士队伍总体学历水平和综合素质.
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大学新生乙型肝炎病毒感染调查分析
目的 了解大学新生乙型肝炎病毒(HBV)感染情况,为防治乙型肝炎(简称乙肝)提供科学依据.方法 采用酶联免疫吸附法(ELISA)对采集血清检测HBV标志物,相关数据经统计学处理,进行HBV感染多因素分析.结果 宁夏某大学新生HBsAg阳性率为6.39%,农村学生HBsAg阳性率高于城市学生(χ2=6.56,P＜0.005),接种乙肝疫苗学生HBsAg阳性率低于未接种学生(χ2=21.46,P＜0.005),年龄、性别、民族之间无显著性差异;HBsAg阳性学生以小三阳、大三阳、HBsAg阳性伴抗-HBc阳性为主要感染模式.结论 对乙肝易感学生接种乙肝疫苗,建立健全乙肝及HBsAg携带者档案,加强观察和随访,开展健康教育,能有效预防乙肝.
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临床实习前护生情况调查及对策
目的 了解临床实习前护生情况,以更好地对实习护生进行管理,提高临床实习质量.方法 利用自行设计的问卷对西安市某校高职英语护理专业实习前护生进行问卷调查.结果 问卷显示护生中独生子女比例较高;相当比例的学生对医院的情况了解不足,对实习感到害怕;虽对临床实习有一定的心理准备,但仍准备不足;对实习期间可能出现的事件估计不足,缺乏应对方法;对临床实习期间的职业防护有一定的知晓,且有一定的自我防护意识,但仍需加强.结论 临床实习前学生在对实习医院一般情况的了解、实习前的心理准备、自我防护等方面存在不足,学校应在学生临近实习期间进一步加强教育和培训,并在实习期间加强管理,避免出现严重问题.
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医学院本专科学生人格测试分析
本、专科学生人格测试问卷显示:缺乏自信、神经衰弱倾向、强迫症,情绪消沉肯定率呈逐年递增趋势,自杀倾向肯定率呈逐年递增趋势.针对大学生心理障碍的原因进行分析并提出防范建议.
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山东省15所医院门诊肠道寄生虫感染情况调查报告
随着我国卫生事业的进步与发展,许多肠道寄生虫的感染率呈逐年下降趋势.为动态观察我省人体肠道寄生虫感染现状,笔者对全省各地市所属医院门诊病人肠道寄生虫的感染情况进行初步调查,现将调查情况报告如下.
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中职生对乙型肝炎病毒认识的调查分析
根据中职生认识乙型肝炎(简称乙肝)病毒的现状,对江门中医药学校2005级和2006级2 189名在校生进行认识乙肝病毒的调查,以此促进学校正确引导学生认识乙肝病毒,消除学生对乙肝病毒的恐惧感.
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870例乙肝疫苗接种的观察与分析
目的 通过随机抽样法对我院870例乙肝疫苗接种者产生抗体的情况进行追踪观察,并对未产生抗-HBs的原因进行分析,以达到提高乙肝疫苗免疫效果的目的.方法 对我院870例全程接种乙肝疫苗者1年后进行问卷调查,并进行乙肝病毒5项指标的血清学检测.结果 抗-HBs(+)626例,占72%;抗-HB8(-)174例,占20%;HBsAg(+)70例,占8%.结论 影响乙肝疫苗接种效果的因素有年龄、生活习惯、慢性病、免疫缺陷、医生操作、遗传因素等,应对接种疫苗的人群密切监测,以提高乙肝疫苗接种的效果.
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浅议如何做好高职院校学生辅导员工作
辅导员是高职院校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,提出如何做好高职院校学生辅导员工作的建议.
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构建和谐大学生宿舍关系刍议
通过走访宿舍、同卷调查等方式,分析和探讨大学生建立和谐宿舍关系的重要性及当前宿舍关系存在的一些主要问题,并提出如何建立和谐关系的几点思考.
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浅论校园传媒对医学生的思想导向
校园传媒工作者必须认识到思想导向问题的重要性,加强时思想导向各种问题的探讨,不断提高个人的思想政治素质和业务水平,使校园传媒教育引导学生的思想性、科学性和艺术性提高到新的水平.
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试论高校图书馆对医学生信息素质的教育
高校图书馆应高度重视医学生信息素质教育的必要性,明确信息素质教育的目标,利用自身优势,对医学生进行多种形式的信息素质教育.
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浅谈合并成立的高职院校教师管理劣势及对策
在合并成立的高职院校,思维定势、工作考核标准、经济待遇、学校规模、领导素质等因素对教师管理存在影响,对此提出领导观念全局化、决策民主规范化、师资聘用全盘化、学校管理分区化的对策.
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《医疗事故处理条例》与卫生职业教育教学改革
《医疗事故处理条例》(简称《条例》)是我国规范医疗服务行业,妥善处理医疗事故,维护医患双方合法权益,保障医疗安全的重要法规.《条例》强调医疗事故重在预防,扩大了医疗事故的内涵,加大了医疗机构及医务人员的责任.《条例》的实施对卫生职业教育教学改革提出新的要求.卫生职业教育教学改革要主动应对市场经济条件下医患关系紧张、患者维权意识增强、医疗环境复杂的局面,培养高质、强能、实用、依法行医的卫生技术人才.
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新时期高校统战工作面临的挑战与对策
就医学高等院校统战工作如何结合自身特点,理清思路、找准对策,围绕服务统战对象,培养合格人才,提高教学质量和医疗水平,为学校的改革和发展服务等问题进行思考.
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预防和控制大学生违法犯罪的探索
近年来,大学生违法犯罪呈上升趋势.大学生违法犯罪现象已引起社会广泛关注.如何加强大学生的管理和教育,从源头上预防和减少大学生违法犯罪,需要我们在实践中不断进行探索.
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新建多科性本科院校学生工作的理念创新
通过对新建多科性本科院校学生工作所面临的形势分析,论述新建多科性本科院校学生工作应树立以学生为本的意识、全员育人的意识、品牌意识、阵地意识、客户和市场意识.
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论高等职业院校发展非学历教育
高等职业院校要因势利导、抓住机遇,积极探索非学历教育人才培养模式,构筑以政府为主导、以企业行业为依托、以学院为主体的非学历教育体系.
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新建本科院校科研工作面临的问题和对策
通过对新建本科院校科研工作存在的问题进行分析,提出解决问题的基本思路,即营造浓郁的科研氛围,培养高素质科研团队,打造优势特色学科,联合攻克重大科研课题,全力推进产学研结合,加快科技成果转化.
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新形势下中医药高职院校毕业生就业问题探析及对策
分析中医药高职院校毕业生就业存在的问题,并从中医药高职院校办学理念和大学生就业观念2方面阐述提高毕业生就业能力和人才素质的对策.
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发挥化学文化的育人功能培养创新型医学人才
阐述化学文化的内涵和育人功能,论述医用化学教学中利用化学文化培养创新型人才的方法和途径.
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高职师资队伍建设的探索与实践
分析当前高职高专医科院校在师资队伍建设方面存在的主要问题,结合本校在师资队伍建设方面积累的经验,提出高职高专院校师资队伍建设的目标与措施:明确指导思想,树立现代观念,领导重视,措施有力,确保师资队伍建设规划顺利实施,不断提高医学教育教学质量.
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加速青年教师专业化校本培训的研究与思考
为适应卫生职业技术教育的发展,加速对新引进青年教师专业化校本培训的研究,探索抓好"共性教育"实施交流制,开展"青蓝工程"实施导师制,推进"岗位互助"实施督导制,倡导"教学反思"实施反思制,构建"校本评价"实施考核制等一整套校本培训方法和模式.
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文化比较与对照在高职院校英语教学中的应用
语言是文化的形式与载体,文化是语言的内涵.二者相互依存、相互影响.离开了文化,语言只剩下没有意义的躯壳.在世界一体化的今天,在高职教育与国际接轨的大潮下,在国际交际日益频繁的形势下,文化教育显得尤为重要.作为语言的传授者和学习者,都不能忽视文化教育在语言教学中的重要地位.
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以生为本保证质量加快学生党员发展步伐
发展党员工作,是党的基层组织的一项经常性工作,也是加强党的建设的一项重要任务[1].精心发现、热情培养学生入党积极分子,把其中表现突出的先进、成熟分子及时吸收到党组织中,是高校党建工作的一项重要任务.我院党组织历来重视在优秀青年学生中发展党员,严格按照《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》的要求,遵循发展党员的"坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展"16字方针,坚持以生为本、以质量为核心,不断加快学生党员发展步伐,抓好积极分子→建党对象→发展对象→吸收入党→教育管理各个环节的跟踪管理,取得了较好成绩.
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加强升学教育开拓办学新路——略谈对高职考试的一点认识
随着社会经济、科技等各方面的发展,社会对人才的要求越来越高.这对中等职业技术教育提出巨大的挑战,甚至给其生存和发展带来危机.随着社会对人才需求"质"和"量"的提高,大量职业技术学院的创办,使中专生升高职成为一种选择,中等职业技术学校的办学目标也需重新调整.如何尽快培养中专生应对高职考试,为学生提供升学的有利条件,形成升学教育机制,成为中等职业技术学校生存和发展的有利条件和先机.
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"出卷作业"学习法学习效果浅析
目的 探讨"出卷作业"学习法学习效果.方法 采用整群抽样法选择036班为实验组,采用新的复习方法--"出卷作业"学习法,对其进行教学干预;035班作为对照组,采用传统教学法.对对照组与实验组教学前后学习成绩进行比较.结果 教学干预前,对照组与实验组外科护理学平均成绩分别为82.2、80.7分;教学干预后对照组与实验组平均成绩分别为83.2、84.2分.实验组学习成绩明显提高.结论 "出卷作业"学习法在学生学习中发挥了重要的作用.
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发挥帮带作用提高教学与科研能力
采用"师带徒"方法,对年轻教员进行教学与科研学术帮带.经过严密组织、明确任务、科学筹划、合理帮带,充分发挥老同志的作用,可改善年轻教员的知识结构,提高教学与科研能力.
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PBL教学法对学生学习成绩影响的实验研究
为推动职业医学院校的教学改革,提高课堂教学效率,采用PBL教学法,以临汾职业技术学院2001级高职班为研究对象,在医学微生物学课堂教学中进行实验研究.结果表明,实施PBL教学法时高职生的学习成绩有显著影响.
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2007年中等卫生学校招生的瓶颈
论述2007年中等卫生学校招生的政策限制与因素;医疗人才的需求,各中等卫生学校专业设置与扩招后的结果及对策.
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职业学校学生创新思维能力训练研究报告
目前,国家大力提倡素质教育,而素质教育的核心是创新能力.由于创新能力的培养仍停留在表面,导致当前素质教育出现很多固定的模式,培养的学生循规蹈矩,缺乏创新精神.
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职业学校英语教学大纲实施现状的研究
在职业教育学和英语课程论相关研究的基础上,分析职业学校英语教学大纲实施现状;阐述职业学校目前实施各类英语教学大纲的特点和意义,探讨它们对职业学校英语教学的指导意义.
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以人为本做好读者服务工作
图书馆工作主要包括图书资料的采购、整理、资料复制、借阅以及开展相应的宣传辅导、参考咨询和视听服务等.作为中等专业学校图书馆既是学校图书资料收藏的中心,也是学校为教师和学生服务的又一后勤保障站.为教师、学生开展周到、细致、优质服务是图书馆工作的宗旨.
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中职生就业心理困惑与调适
分析中职生就业心理困感的种类及成因,探索解决中职生就业心理问题的策略.
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浅谈中职卫校英语校本教材的开发
英语课在当前中职卫校课程体系和具体教学中遭遇的尴尬,给我们提出许多挑战,英语校本教材开发无疑是其中亟待解决和值得探讨的课题.
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对中等卫校构建和谐师生关系的思考
随着国家医学教育的进一步改革,中等卫校部分专业逐步停办,市场竞争日趋激烈,生源质量逐年下降,使中等卫校面临一些新的困难和危机.
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浅谈职校问题学生的"诊疗"策略
结合多年德育工作的实践和探索,提出职校问题学生教育常用的"诊疗"策略.
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强化技能训练迎接就业挑战
介绍我校妇产科专业技能培训方法:实验课、教学见习、毕业实习3个阶段强化;通过模仿-形成-掌握的过程,进一步提高操作技能;毕业时加以考核,达到预期效果.
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加强财务管理促进学校可持续发展
随着国家教育体制改革的不断深入,学校办学规模逐步扩大、办学层次逐步加深,学校经费来源从财政拨款变为财政拨款、事业收入和经营收入等并存,甚至事业收入已成为单位收入来源的重要组成部分.这种发展趋势使得学校财务管理在办学中的地位和作用更加突出.然而,由于种种原因,目前学校财务管理无论观念还是人员素质仍存在很多不适应,财务管理状况不容乐观.因此,有必要对学校财务工作中存在的问题进行总结,使其得到解决.
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二硫化碳毒性视网膜病变的实验研究
通过实验方法对二硫化碳(CS2)中毒引起的视网膜损害进行视网膜功能检测、视网膜组织形态学观察及视网膜组织脂质过氧化反应的生化检测,结果表明:CS2是一种脂质过氧化毒物,可导致视网膜结构及功能组织的改变,其作用机制与CS2增强视网膜组织的脂质过氧化反应,降低SOD酶活性有关.这为CS2毒性视网膜病变的防治提供了新的理论依据.
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中等卫生学校机能学科实验教学的探索与实践
从培养医学生的总体目标出发,对机能学科理论教学和实验教学之间的关系进行全面评估和规划,通过对机能3学科实验课的整合、重组,探讨建立新的机能学科实验教学体系,达到加强医学生实践能力、知识综合运用能力、创新能力和创新精神培养的目的.
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去大脑僵直实验的改进
生理学是一门实验性很强的基础医学理论学科,通过实验加深对理论知识的理解,了解获得生理学知识的科学方法,提高学生的思维能力,对培养严谨的工作态度和训练基本技能具有重要意义.
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在物理实验教学中进行科学方法教育初探
物理实验教学中蕴含着丰富的科学方法,从3个方面阐述实验教学中的科学方法教育.
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构建高职基础医学"模块化"实验教学体系的设想
高职医学教育要以社会需求为目标,以就业为导向,培养生产、建设、管理和服务第一线需要的,下得去、留得住、用得上,实践技能强,具有良好职业道德的较高素质的技术应用型人才.为此,基础医学实验教学必须以更新教育思想、转变教育观念为先导,以满足教学体系改革需要为目标,把过去附属于各学科的实验教学体系词整为具有鲜明实验技术特征的"模块化"实验教学体系,以适应高职医学教育改革的需要.
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血标本因素是生化检验质量控制的重要环节
为控制影响血液生化检验质量的标本误差因素,应对实验分析前患者的准备和标本的采集、处理及抗凝等方面给予足够重视.
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改革生化实验动物小鼠的处理方法——由断头法改为断脊髓法
生化实验指导中,处死小鼠采用断头法.这种方法处死小鼠,学生一个人独立操作难度较大,血渍弄得到处都是;小鼠处死后,不能及时取材,导致酶活性降低;实验材料消耗量大,实验时间延长,甚至当堂课看不到实验结果.
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改进后清洁灌肠在心脏病病人中的应用
在临床护理工作中,对心脏病病人实施有效的排便护理是非常重要的.无论是急性期或恢复期的病人,常因便秘而诱发心律失常、心绞痛、心源性休克、心衰,甚至发生猝死.为了避免排便时过度用力屏气,采取清洁灌肠法协助排便是非常重要的辅助手段.
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浅析张仲景灵活化裁应用桂枝汤
医圣张仲景《伤寒论》所载桂枝汤,具有解肌发汗、调和营卫之功效,乃先师张仲景针对太阳中风而设.方中虽仅含桂枝、白芍、生姜、大枣、甘草5味,然先师立足于辨证,以桂枝汤为基础方,灵活加减化裁,从而演变出类方20余首,可见先师组方的原则性和灵活性.现就张仲景在《伤寒论》中活用桂枝汤及桂枝汤类方探讨如下.
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在颅脑损伤治疗中进行亚低温治疗的护理干预
颅脑损伤是一种常见的创伤性疾患,发生率在创伤中常属前位或仅次于四肢骨折[1].亚低温具有显著的神经保护作用,可以明显降低颅脑损伤后的死残率.亚低温治疗在临床上又称为冬眠疗法或人工冬眠.它是利用对中枢神经系统具有抑制作用的镇静药物,使患者进入睡眠状态,从而使中枢神经系统处于抑制状态,对机体具有保护作用[2].我院脑外科自2000年以来运用云河牌颅脑降温仪代替传统物理降温方法,对患者进行亚低温治疗,取得了良好的效果.
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脑肿瘤误诊为脑卒中10例分析
总结366例以脑卒中收住院的患者,其中有10例确诊为脑肿瘤,误诊率为2.73%.误诊原因为:(1)忽略了急性脑血管病的卒中过程;(2)重视影像学表现,轻视临床症状及体征;(3)诊断脑梗死时未考虑到是哪一支血管的病变;(4)未考虑到在头部CT上急性和慢性占位性病变其间接征象的不同.
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克拉霉素、替硝唑、思密达三联短程疗法根治小儿幽门螺杆菌性胃炎的临床研究
目的 探讨克拉霉素、替硝唑、思密达三联1周短程疗法根除小儿幽门螺杆菌(Hp)的效果.方法 采用13C尿素呼吸试验(13C-UBT)及血清Hp-IgG测定Hp均为阳性的患儿45例.随机分成治疗组31例[克拉霉素15mg/(kg·d)+替硝唑10mg/(kg·d),2次/天,+思密达3g,3次/天],安慰组14例(口服安慰剂).疗程均为1周.观察记录Hp根除情况、主要症状改善情况及不良反应.结果 治疗组与安慰组总有效率分别为100.0%和35.7%,Hp根除率分别为87.1%和21.4%,2组比较,均有显著性差异(χ2=33.6、31.8,P＜0.01).治疗组有轻微不良反应,但不影响治疗.结论 小儿慢性胃炎与Hp感染紧密相关.克拉霉素、替硝唑、思密达三联1周短程疗法根除小儿Hp感染临床效果好,具有疗程短、疗效高、价格低、Hp根除率高、副作用小等特点,是较为理想的治疗方案.
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DV摄影在护士礼仪课堂教学中的应用
目的 激发学生学习兴趣,提高学生内在素质和外在形象.方法 根据教学内容,安排课堂训练题目,学生编排短剧.结果 学生认真排练短剧并讨论相关礼仪内容,加深了学生的理解和记忆.结论 提高了学生的内在素质和外在形象.
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应用心理激励艺术做好临床护理带教实施效果研究
目的 探讨心理激励艺术应用于临床护理教学的效果.方法 将2003年8月～2006年8月来我院实习的护生随机分为实验组和对照组进行对照研究.实验组应用心理激励艺术方案进行临床护理技术施教,对照组沿用传统带教法施教.结果 实验组护生的工作潜能较对照组护生得到更大的发挥,理论联系实际的能力及实际工作能力得到提高.心理激励对于学生专业角色的形成,社会责任感的建立,正确的职业道德观、伦理现、价值观的形成很有帮助,达到了预期效果.结论 应用心理激励施教法,能有效提高临床护理带教质量和水平.
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加强外科学实验教学提高护生临床技能
加强外科学实验教学,是提高护生创新能力、操作能力的有效途径.
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护理专业实验教学工程化的研究
护理专业实验教学来自2个主要方面,即基础医学和护理专业技能实践.如果在整个教学中将实验课程系统化,对学生进行系统的工程化训练,将有效提高实验教学效果,减少不必要的重复,节约教学资源.本文以我系2003、2004、2005级护理本科专业教学计划为例,探讨从技能训练的角度将实验课程形成独立的实验课程体系.
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护理学教学引入循证护理的实践与探索
循证护理是护理领域发展的新趋势.护理教育必须适应护理工作内涵发展的需要,在护理学教学中引入循证护理知识,改革教学方法,注重护生各种循证能力培养,提高护生的综合素质,以缩短学校教育与临床工作的差距,达到学生实习、就业时的"零适应".
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对护理专业实施技能操作强化训练的研究
在学生进入临床实习前,有计划地实施护理基础技能操作的强化训练,能提高学生的职业素质及临床技能水平,缩短临床适应期,为临床实习打下扎实的基础.实施护理技能操作强化训练是培养实用型护理人才的成功举措.
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护理专业解剖学教学改革初探
在护理专业解剖学教改方面进行一些初步探索:对"3+2"制高护生,增设护理应用解剖学;对中专护生,调整教学内容,增加护理应用解剖学知识;对成人护生,侧重临床应用.
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浅谈批判性思维与涉外护士
通过介绍批判性思维者应具备的特点及对涉外护士的要求,阐述批判性思维对涉外护士的重要性.
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以学生为本的理念指导班级管理的体会
由于职业学校专业门类多、学生差异性大,所以不同班级学生个性是有区别的.在班级管理中,笔者将以学生为本的理念用于指导班级管理工作,经过一学年的班级管理实践,初见成效.
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创建学习型班级促进学生主动发展
怎样帮助学生树立主动发展的理念,在长期的班主任工作中,笔者坚持把创建学习型班级,促进学生主动发展作为班级管理和建设的主题,注意培养学生在日常学习和生活中主动获取、提炼各方面有益新知识的能力,培养修正自己行为、努力实现个人理想的能力.以下4方面是笔者的一些体会和做法.
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新时期学校人力资源管理创新刍议
教育市场的竞争迫使学校必须更新管理理念,改变思维模式,建立一个适应市场经济发展的现代人力资源管理机制,使人力资源管理真正成为学校发展的"内动力"和"润滑剂".
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新教师课堂教学评价浅议
新教师课堂教学的发展过程一般可分为3个阶段,在3个不同阶段采取与之相适应的课堂教学评价方法进行科学的评价,有利于新教师健康发展.
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班级管理工作的反思与策略
班主任是学校的生力军,其工作质量的好坏直接关系着学校的生死存亡和学生素质的高低;班级管理工作空间无限,毫无定法,需要班主任不断反思与总结,以达到教书育人的效果.
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中专学校超过255台电脑的内网IP规划方法
如今中专学校的办学层次逐步提高,办学规模不断扩大,校园网内部的电脑也越来越多,一个标准的C类网已无法满足容量要求,怎样合理、有效地规划内网IP地址成为突出的问题.把内网IP地址规划好、管理好,不仅可以充分利用宝贵的IP地址资源,而且可以高效地管理好内网的所有电脑.
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多媒体及网络技术在医学教育中的应用思考
多媒体及网络技术应用于医学教育,既可实现教学模式的多样化,增加教与学的主动性和直观性,又可提高教学效果、学习效率,使教学双方能够在教与学的过程中互动提高.通过对多媒体及网络技术在医学教育中应用的现状分析,提出相应对策,使教学信息双向化,达到较好的教学效果.
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巧用Photoshop为Powerpoint课件"改头换面"
巧妙借助Photoshop,通过为Powerpoint课件修改模板(背景)、制作透明图片等方法,可使Powerpoint课件整体更为统一,图片与背景结合更为协调,个性特色更为显著.
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校园网在计算机教学中的探索与实践
分析传统教学的不足,阐述网络在计算机实验教学中的优势,探讨基于校园网的计算机教学模式.
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浅谈教育技术在阅读教学中的应用
教师要正确引导学生运用现代化的教育技术及网络,使学生充分利用课堂内外的时间多读一些文学名著和科技书籍,进一步开阔视野,加强自身修养,培养学生的阅读和学习兴趣,不断提高阅读和学习能力.
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网上考试系统的开发与实现
计算机网络教学不断发展,网上考试将是考试方式改革的重要方向.介绍基于B/S模式网上考试系统的设计及其初步应用,分析考试系统的运行和控制.
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在骨科学多媒体教学中引入循证医学理念
随着医学模式的不断改进,临床教研室简单地重复既往教育模式和教学方式、方法,已不能满足现代临床教学的要求,只有通过不断改革和完善,才有可能培养出高质量、高素质的医学人才.多媒体技术由于具有信息量大、传输速度快、传输质量高、应用范围广等优势,确立了其在医学教育中的主导地位.网络教学是近几年兴起的教学方法.目前网络教学与多媒体教学相结合的教育模式已成为医学教育模式发展的趋势[1].
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临终关怀发展中的伦理问题
临终关怀是对临终病人和其家属进行的全人护理程式,涵盖了所有生理、心理、社会、精神的需要,一直持续到丧亲悲伤阶段.护理目的是使病人及其家属达到高可能的生命质量.这种护理由多学科的工作人员和志愿者共同提供的.我们从临终关怀包含的5个方面详细分析发展临终关怀事业使护士所面临的伦理挑战.
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《儒林外史》中人物的矛盾心态比较
《儒林外史》塑造了封建时代知识分子的各种形象,真实生动地显现了其真伪、善恶和美丑的本来面目,挖掘到人物的灵魂深处.通过4种矛盾心态的展现:(1)生命意识中,热衷功名富贵与追求清高脱俗的冲撞;(2)政治思想中,醉心营私舞弊与崇尚礼治仁政的对抗;(3)日常生活中,仗义与势力的对立;(4)行为观念上,寻求精神自由与恪守封建礼教的纠葛.揭露科举制度对封建文人精神的摧残、灵魂的腐蚀及人性的扭曲,进而批判科场的罪恶、政治的腐败和社会的黑暗,寄寓着作者的忧虑和不安.
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卫生保健专业《康复医学》教材应用性研究
为满足卫生保健专业学生毕业后开展社区康复服务的需要,开发了适合卫生保健专业特点的《康复医学》教材,2006年3～6月在我校2004级卫生保健专业试用,并进行问卷调查,结果显示,本教材在实用性、可读性、可操作性方面都适合于卫生保健专业.
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三年制专科《儿科学》教材编写刍议
三年制专科《儿科学》教材的编写,要根据培养目标和定位,确立正确的编写思路,合理设计编写内容,在体现基本理论、基本知识、基本技能的同时,突出针对性和实用性,以必需、够用为原则,构建适合社会和时代发展的教材特色.
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浅谈新形势下合同护士管理技巧
随着市场经济下医院改革的不断深入,护理人员编制不断减少,为确保完成医疗卫生保障任务,大批合同护士进入医院,成为护理队伍的主力军.对合同护士实施"四严",即严格把关、严格培训、严格管理、严格末位淘汰的规范化护理管理,收到明显实效.
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医院"坏账准备"的核算方法及在资产负债表中的作用
医院在开展医疗服务过程中,因重大事故、突发性事件及抢救无主病人等所造成的应收款项不能收回的情况时有发生,从而形成坏账,造成的损失称为坏账损失.医院的经营活动,在社会主义市场经济形势下,必然存在经营风险.为求得经营上的稳健,提高医院应付风险的能力,国家财政部和卫生部颁布实施的新《医院会计制度》和《医院财务制度》明确指出,对坏账损失的处理采用"预提坏账,发生冲销"的谨慎方法,即通过对坏账损失的估算,预先计算出坏账损失的估计数,增设"坏账准备"科目,作为"应收医疗款""应收在院病人医药费"的备抵科目;规定医院可以于年度终了,按照"应收医疗款"和"应收在院病人医药费"科目账面余额的3%～5%计提坏账准备金,计入管理费用,这一点借鉴了企业的财会制度.
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浅议中职生德育中的情感教育
对中等职业学校德育工作中的情感教育进行研究,结合实践工作经验和理论研究,阐述中职生开展情感教育的特点、紧迫性、社会意义、方法.在职业教育新形势下,将情感教育渗透到德育的各个层面,对于拓展德育途径、提高德育效果、实现职业教育培养目标具有非常重要的意义.
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试论中职卫校德育工作新思路
通过对因学生来源、学生素质的变化给中职卫校德育工作带来新挑战的分析,提出学校德育工作者要与时俱进,更新观念,不断学习、不断创新,体现出时代性和时效性.在德育实践中强调要有鲜明的时代特色,道德工作要与职业道德结合起来,把德育融入学校文化建设中.
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浅谈医学专业课教学中医德教育的渗透
1充分认识培养医学生良好职业道德的重要性青年学生,尤其是大学生,富有理想,思维活跃,具有强烈的探索精神,大学时期正是世界观、人生观逐渐形成和培养良好职业道德的关键时期.该时期树立正确的世界观、人生观,逐步养成良好的职业道德可影响其一生.人才的培养是一项系统工程,培养既具有高尚医德又具有精湛技术的医务工作者,需要教育工作者甚至全社会力量的共同努力,尤其需要各学科教师在教学工作中相互合作、配合,在教学内容中加以渗透.医务人员所从事的工作是特殊工作.医务工作的质量直接关系到个人的生死安危,关系到家庭的悲欢哀乐,关系到社会的繁荣与稳定,关系到人类的和平与进步.作为医学专业课教师,除充分认识医德及医德教育的重要性外,更要充分认识自己在培养医学生良好职业道德中的重要地位和作用.作为一名合格的人民教师,不仅要"教书",更要"育人".
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把握德育工作中激励的时机与方法
采取激励措施可以有效提高工作能力和绩效.学校在德育实践中把握好激励的时机,运用好激励的方法,能提高德育工作的有效性.
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以学生职业理念为核心实施主体性德育
处于卫生中等职业学校工作中重要一环的德育应积极跟上时代的发展步伐,实现德育观念的转变和德育教学内容体系与功能的创新,变说教式德育为主体性德育;唤醒学生的主体意识,以培养学生的职业理想为核心,实现德育功能,使德育既为培养社会主义建设事业接班人服务,又为学生就业与个人成长服务.
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医专新生心理健康调查分析
近年来,大中专院校学生因心理健康问题导致跳楼、杀人及其他伤害事件时有发生.有报道[1],某大学新生心理健康调查发现,60%的新生存在不同程度的心理问题,应引起社会各界的广泛关注及反思.笔者于2005年11月对我校临床医学及护理2个专业的一年级共663名新生进行了心理卫生调查及分析,以为医学生的心理卫生咨询与辅导提供参考.
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在班级管理中加强中专生心理健康教育
通过帮助学生自我调适,利用集体讲座、心理训练、心理咨询、主题班会等形式,把个案辅导和集体辅导相结合,提高学生的心理素质.
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浅谈大学生健康行为心理培养
加强大学生健康行为心理培养是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高校德育工作的重要组成部分.高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,全面推进素质教育是其必然的重要工作目标.人才素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质4个方面.实践证明,健康行为心理是人才素质的基础.大学生没有健康行为心理便无法很好地完成学业,更无力承担建设祖国的重任.
