卫生职业教育杂志
Health Vocational Education 위생직업육
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
-
浅谈如何运用"三段十法"有效复习中职医学专业课
复习方法是否科学合理直接影响复习课教学效率的高低.笔者结合多年的教学实践将中职医学专业课的有效复习方法总结为"三段十法",即时间上划分为3个阶段,常用方法有10种.
-
药学专业药理学教学方法的探讨与实践
药理学是药学专业的一门重要且难学的核心课程.教学实践证明,在药理学教学中,不应采用单一的教学方法,而应从药理学的教学目的和任务出发,将多种教学方法相互渗透,有机结合,灵活运用,才能达到佳的教学效果.
-
病例教学法在围手术期护理教学中的应用初探
在围手术期护理教学中.选择典型临床病例,以手术的进行过程为中心解析病例,开展围手术期术前评估、术前准备及术后护理的教学,取得较好的效果.
-
以执业医师技能考试为导向加强诊断学教学改革
1 执业医师技能考试简介及结果分析执业医师技能考试分3站:第一站,病史采集和病例分析,采用笔试,考生各抽取1项.第二站,体格检查和基本技能操作,考生分别抽取2项.第三站,心肺听诊、辅助检查结果判读及医德医风评测,采用计算机测试.3站合计100分,60分及格.据有关资料统计,在这3站考试中成绩相对较好的是病史采集和病例分析.心肺听诊、心电图、X线片判读较难,单项合格率低,约为50%～60%.甚至有部分考生为0分.
-
基于新课程理念的中职英语有效阅读教学途径探索
中职教育阶段的英语教学越来越受到重视,但是目前低效的阅读教学现状仍然困扰着无数英语教师和学生.笔者结合自己的中职英语教学实践,探索基于新课程理念的中职英语有效阅读教学途径,以给学生提供有效、正确的阅读方向、方法,这样不仅能帮助学生提高阅读和语言能力,更重要的是可为学生学习英语奠定基础.
-
谈教学考核工作对人体解剖学教案书写的促动
教案,即教学方案,是教学要求、教学内容、教学方法、教学过程的高度统一.教案书写是教学中的一个重要环节,是教师认真备课,讲好每一堂课的前提与基础,对青年教师尤为重要.
-
民族预科医科班组织学教学探讨
组织学是研究人体微细结构及其相关功能的科学,现结合医学预科生特点,从选择教材和教学内容、密切结合临床知识、运用PBL教学法、制作使用多媒体课件等方面探索在民族预科医科班中开展组织学教学的方法.
-
中等职业学校提高生物化学实验教学质量的技巧初探
现从中等职业学校生物化学实验教学的实际出发,探索提高生物化学实验教学质量的方式及方法.
-
案例教学法在商务策划教学中的应用
现介绍案例教学法的产生和定义,论述案例教学的意义和案例教学的过程,并进行总结思考.
-
任务引领教学在基础英语教学中的实践和探索
任务引领教学是高职高专教育中的独特模式,并在各专业课的实践中有很好的发展.现将这一理念用于基础英语教学之中,并就此进行探讨和研究.
-
组块理论与生物化学概念教学
现介绍心理学组块的含义与特征,并在此基础上提出教学组块含义与生物化学概念组块含义及生物化学概念实施组块的具体步骤,列举组块理论在生物化学概念教学中的具体应用实例,结果发现组块理论的应用能优化生物化学概念在大脑中的贮存形式,减轻大脑的记忆负担,提高学生的记忆水平.
-
卫生职业学校计算机课程教学改革
随着计算机技术的飞速发展及计算机应用的迅速普及,社会对计算机应用人才的要求越来越高.现对卫生职业学校计算机课程教学模式的改革进行阐述,认为应从加强教学内容、手段、方法等方面进行改革,提高卫生职业学校计算机课程的教学质量,增强学生的就业竞争力.
-
关于药物分析化学教学改革的几点构想
通过对中等卫生职业学校药剂专业药物分析化学教学现状的分析,提出该课程在理论和实验两方面教学改革的几点构想.
-
对中职数学教学改革的思考
中职学校数学课程的教与学都面临着若干困难,数学教学改革已成为中职教育的现实需要.因此,从分析中职数学教学的现状着手,从中职教育的特点、学生的学业现状出发并结合中职数学的教学实践,提出对中职数学改革的思考.
-
对中专写作教学状况的反思
在中专写作教学中存在很多问题,基于对这些问题的了解,现提出以思维训练为核心,以仿写训练为辅助,以修改训练求发展的教学策略.
-
新生儿窒息复苏新观点引入教学的探索
新生儿窒息复苏内容在助产专业的<妇产科学>、<儿科学>教材中均有所涉及,而用传统的教学方法对新生儿窒息复苏程序进行讲解效果欠佳.近3年来将临床中的新观点、新方法引入新生儿窒息复苏教学,教学围绕新生儿窒息复苏流程图展开,强调复苏的重要性、时间的紧迫性,后指导学生将理论知识应用到实验操作中去.结果学生对整个复苏流程、复苏中应采取的措施、怎样评价复苏效果及何时停止复苏操作等都能很好地掌握.
-
天水市农村乙肝疫苗接种情况调查分析
目的 了解天水市乙肝疫苗接种情况.方法 采取按容量比例概率抽样(PPS)方法 ,共抽取调查对象1 470名.结果 乙肝疫苗首针接种率为98.91%,及时接种率为74.97%.结论 天水市乙肝首针和及时接种率较低,民族和出生地是其影响因素.
-
甘肃省地方性砷中毒流行病学调查
目的 调查甘肃省(以下称全省)饮水水源中高砷水源的分布和地方性砷中毒的流行情况,为进一步开展防治工作提供科学依据.方法 筛查全省24个县(区)、256个乡、869个村不同类型的饮水水源;对饮水水源砷含量超过0.05 mg/L地区的居民,按国家地方性砷中毒诊断标准进行地方性砷中毒流行病学调查.水砷、尿砷均采用二乙氨基二硫代甲酸银分光光度法(GB/T8538-1995)测定.结果 共筛查水样5 016份,其中合格水样为4 883份.砷含量大于0.05 mg/L的水样133份,采集地覆盖全省6个县、17个乡、33个村,约有4459户共22 954人.砷含量大于0.15 mg/L的水样13份,采集地覆盖全省7个乡、8个村,约有1191户共7105人.砷超标水源以井、泉水为主,呈点状分布;河水中的砷超标则与采矿业污染环境有关.对6个县饮用高砷水的13 132人进行地方性砷中毒病情普查,其中有4个县临床检出可疑地方性砷中毒患者133例,2个县未发现病例.36个高砷水源地区人群尿砷均值为0.083 4 mg/L,20个低砷水源区人群尿砷均值为0.039 6 mg/L,含量有显著性差异.结论 首次查明全省有高砷水样分布,以井、泉水砷含量超标为严重,同时饮用砷含量超标水的人群中部分有砷中毒的临床症状和体征,提示存在地方性砷中毒的流行.
-
南阳市蔬菜有机磷农药残留现状调查分析
目的 了解南阳市蔬菜中有机磷农药的残留状况,为制订预防和控制措施提供依据.方法 对南阳市部分生态园及周边散户种植的蔬菜随机抽样检测215个样本,以GB/T5009.20-2003<食品中有机磷农药残留量的测定>为检测标准,以气相色谱法进行定性、定量检测.结果 在215个样本中,查出有禁用农药和限用农药,叶菜类、瓜菜类和根茎类蔬菜农药检验率与超标及禁用农药检出率之间均有显著性差异(P=0.007 997),2007年和2008年蔬菜农药检出率与农药超标及禁用农药检出率之间均无显著性差异(P=0.408,P=0.73),生态园和散户种植蔬菜农药检出率与农药超标及禁用农药检出率之间均有显著性差异(P=0.000 032,P=0.000 0).结论 南阳市蔬菜农药残留现状不容乐观.
-
学龄前儿童体格发育趋势、特点及现状的动态研究分析
目的 探讨群体儿童体格发育、疾病发生的影响因素,分析学龄前儿童的生长发育趋势,了解横断标准在纵向观察或监测中的实用性,为进一步开展学龄前儿童保健工作,进行生长发育趋势监测、疾病防治及提高学龄前儿童健康水平提供依据.方法 采取整群抽样与随机抽样相结合的方法 ,在2009年6～7月对本市区学龄前3～6岁共4 170名儿童分别按年龄、性别、体重、身高、疾病分类进行记录分析.结果 在4 170名学龄前儿童中,男、女体重和身高在均值及均值以上者分别为4 102人(占98.4%)、4 023人(占96.5%).结果 表明,判定体格形态发育状况的2项主要指标的均值都是随年龄的增长而增大的,而年增长值是随年龄增长而减小的.体重、身高形态发育呈现正态发育趋势.体重、身高处于-x+2s水平者分别为64人(占1.5%)、47人(占1.1%);体重、身高处于-x+2s水平者分别为27人(占0.6%)、42人(占1.0%);肥胖者明显多于营养不良者,分别占被调查人数的0.9%、0.1%.本组儿童的体重、身高形态发育指标,男孩均大于女孩,男孩体重、身高在均值以上者分别占98.5%、96.1%,女孩体重、身高在均值以上者分别占98.2%、94.4%.Ⅱo沙眼、乳牙龋齿发病人数分别为141人(占3.4%)、1 427人(占34.2%).结论 针对原因,采取各种干预措施降低营养不良、肥胖及相关疾病发生率,提高儿童保健水平,促进儿童健康生长发育.
-
我国专科层次康复治疗技术专业办学现状调查
1 调查背景1.1 专科层次康复治疗技术专业教育迅速崛起2006年全国共有64所院校开办了专科层次康复治疗技术专业田,2008年全国共有79所院校开办了专科层次康复治疗技术专业,2009年教育部高职高专相关医学教学指导委员会(以下简称相关医学教指委)提供的数据显示,开办专科层次该专业的院校已增加到88所,说明康复治疗技术专业教育发展迅速,已成为我国康复医学教育的主力军.
-
兰州地区高校学生膳食锌摄入情况分析
目的 分析兰州地区高校学生膳食锌的摄入情况,为有效开展锌的营养教育提供依据.方法 随机整群抽取兰州地区高校学生(18～25岁)664人进行膳食营养知识、态度、行为(KAP)及摄入食物频率问卷调查.结果 调查对象锌营养知识的知晓率普遍较低,其中对锌对生长发育和智力有重要影响的知晓率高,为48.04%,对其他涉及锌营养相关知识的知晓率均低于40.00%;同时调查对象膳食锌摄入情况较差,男性摄入不足者占82.38%,女性摄入不足者占75.00%,男性平均每天的锌摄入量为10.17 mg,仅为适宜摄入量(AI)的67.80%,女性平均每天的锌摄入量为8.67 mg,仅为适宜摄入量的75.39%;调查对象膳食锌主要来源于粮谷类食物(54.71%),来源于动物性食品者仅占19.04%.结论 目前兰州地区高校学生膳食锌摄入问题突出,建议积极开展多种形式的营养教育活动.
-
多问题抽签竞答教学模式在生化教学改革中的作用探析
针对医学中职院校生物化学课程的教学现状,探索以问题为基础,以学生为主体,以教师为主导的多问题抽签竞答法教学模式在生物化学教学中的应用.实践证明,它能充分调动学生学习的积极性,培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力,提高学生的综合素质,提高教学质量.
-
中职教师职业倦怠现状的调查分析
目的 了解中职教师职业倦怠的现状,分析其危害与成因,为课题"中职教师走出职业倦怠提升从教快乐感的研究"提供依据.方法 采用修订的MBI量表对我校教师进行问卷调查,并进行有代表性的访谈、座谈.结果 调查结果 表明我校教师的职业倦怠整体上并不严重,但有相当比例的教师有比较明显的职业倦怠倾向.结论 针对教师产生职业倦怠的成因提出课题研究的主要内容与对策.
-
以病床为单位的见习教学活动在儿科学教学中的价值探讨
临床见习在整个医学教育中是重要的一环,它的目的不单纯是帮助学生掌握系统的医学知识,更重要的是注重对学生临床思维及灵活运用所学知识能力的培养,使学生能够活学活用,提高综合素质.我院儿科教研室从2009年3月开始对进入儿科临床见习的2005级218名五年制临床医学专业本科学生开展了以病床为单位的见习教学活动,取得了良好的教学效果.现将结果报告如下.
-
毕节地区ABO血型、Rh血型人群分布情况调查
探索毕节地区ABO血型、Rh血型人群的分布规律,为建立及完善血液采供体系提供科学依据.现对毕节地区2004年1月1日～2009年8月9日的无偿献血者进行ABO血型、Rh血型调查分析,并与贵州省及全国血型分布情况进行比较分析,从而揭示毕节地区ABO血型、Rh血型人群分布的特征,这对推动该地区无偿献血工作的深入开展,科学组织临床用血具有重要意义.
-
高职毕业生就业压力源的调查分析与对策研究
探讨高职毕业生就业的压力来源,并根据不同的压力源,有的放矢地制订干预策略,使高职毕业生能够顺利通过后的毕业环节,找到理想的工作岗位.现运用文献资料研究法收集整理相关资料,运用问卷法、抽样法和访谈法对来自宁波天一职业技术学院的250名高职毕业生进行调查.结果发现,高职毕业生对就业大多感到有压力,主要来源于自身、学校、家庭及社会.
-
关于健康评估精品课程建设中师资队伍建设的思考
高职教育的重点是人才培养,其根本任务在于培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才,为完成这一任务,建设一支素质精良、结构合理、专兼结合、实践能力突出的师资队伍是极其必要的,是实现人才培养目标的根本保证.
-
以就业为导向基于"职业化"策略的实践教学体系
目前,高职高专教育存在着一些不足,其根源是专业建设与社会需求脱节,专业没有突出职业特色,学生也并没有因此而获得职业技能,导致职业教育处于"不职业"的尴尬境地.随着以就业为导向的药学职业能力素质模块化动态课程体系的构建与实践,我校对高职高专药学专业的实践教学进行一系列改革,已逐步形成以就业为导向,基于"职业化"策略的实践教学体系.
-
高等职业教育书法教学应侧重艺术性
中国书法是中国文化的精粹,它对于我们保持个性、开拓思维、维护心灵自由及弘扬民族文化有着极其重要的作用.高等职业教育书法教学怎样才能顺应时代潮流,符合现代化的教学规律,满足时代发展的需要,是值得每一位书法教育工作者深思的,现从校园文化建设入手,结合实际阐述高等职业教育书法教学应该如何开展.
-
服务主导型高职院校图书馆管理模式初探
在新的知识经济时代,建设服务主导型高职院校图书馆管理模式有其理论基础.现对服务主导型高职院校图书馆管理的基本目标及构建这一模式的基本对策加以阐述.
-
医学职业院校学生廉洁修身教育的主要对策和实践途径
构建和完善廉洁修身教育机制,形成廉洁修身教育的大氛围,创新实践教育方式,开展教育系列活动,打造特色鲜明的制度化品牌活动,是深入而富有成效进行廉洁修身教育的重要保证.
-
加强口腔专业实践教学改革提高口腔专业实践教学效果
现结合口腔专业特点和人才实际需求情况,从构建口腔专业实践教学体系、深化教学改革、突出职业专门技术能力培养3个方面进行探索与尝试,旨在深化口腔专业实践教学改革,提高口腔专业实践教学效果.
-
基于转型期对中医药院校研究生导师任职基本条件的思考
目前,中医药院校的研究生教育已进入以提高质量为关键、以培养高层次应用型人才为主导的转型期.导师的任职条件应根据研究生的培养类型进行合理设置,以是否有利于研究生培养质量的提高,是否有利于中医药学术的发展为原则,不应拘泥于职称、学位和年龄等因素.
-
甘肃省本科院体育教育专业健美操教学现状及提升策略研究
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对甘肃省6所本科院校(西北师范大学、西北民族大学、兰州城市学院、天水师范学院、陇东学院、河西学院)体育教育专业健美操的教学现状进行调查及提升策略研究.
-
高职高专院校科研管理研究探讨
近年来,我国高等教育的招生规模在逐年扩大,高职高专院校的数量也在逐年增加,作为高职高专院校,应从实际出发,制订科学的、适合高职高专教育的科研管理方法,达到以科研促教学、以科研促发展的目的.
-
和谐社会学校体育发展方向的研究
和谐社会学校体育的价值取向应以适应社会发展为基础,以学生全面发展为中心,以健康第一为理念.因此,学校体育的发展方向是以人为本、健康第一和休闲娱乐.
-
浅议中等职业学校物理综合实践活动课程的组织及实施
综合实践活动课程的有效实施是培养学生自主创新意识和实践能力的重要途径.现讨论物理综合实践活动课程常见的活动内容、形式及其教学方法.
-
浅谈教师试讲要把握的几个问题
现结合实践,将试讲分为常规性、抽查性和示范性3类,并就每类试讲的特点、要素和方法等进行比较深入地探讨.
-
关于推进中药制药专业"3+1"教学模式深入发展的探讨
2004～2009年,我校中药制药专业已经历了3轮"3+1"校企合作实践教学改革,积累了大量的一手资料和丰富的实践经验,这种教学模式在一定层次上提升了学生的操作技能.但在实施过程中,也发现了许多制约其深入发展的问题.现从学校、企业、学生3个方面浅析如下.
-
以就业为导向改革与探索卫生职业教育"双证制"培养模式
职业教育推行"双证制",这是提高毕业生职业素质和就业竞争力,实现职业教育与劳动就业对接的重要举措.通过对传统的"双证制"培训模式的大胆改革,探索实施"三步走"的卫生职业教育"双证制"培养模式,即:以就业为导向,推进国家卫生职业资格的培训和鉴定;以"对证施教"为契机,带动实践教学模式的转变;以实践教学模式的转变为动力,推动"双证制"职业教学体系的改革与发展,力求开创出卫生职业教育改革与发展的新思路.
-
浅谈中等职业教育现状与改革途径
面对中等职业教育的现状,从专业设置、课程体系设置、建立"双师型"教师队伍、培养"双证书"学生、校企联合办学等方面提出改革途径,为中等职业教育又好又快发展提供动力.
-
关于自我完善教育的思考
1 问题提出在目前的各类教育中过度强调竞争,这容易使学生产生挫折和失败感,不利于其人格的完善和对其能力的培养,也不利于学生竞争能力的提高.经过多年的观察和思考,笔者认为自我完善教育更益于激发学生的潜能,促进其发展.
-
提高护士执业考试通过率的若干措施探讨
国家统一考试通过率能客观地反映出学校的教学质量和水平,反映出学校在全国和本地区所处的位置.2009年是国家允许在校学生参加全国护士执业资格考试(以下简称执考)的第一年.该措施有利于规范医药行业准入制度并使学生无障碍就业,但同时也会带来新问题,如学生未能通过考试,则很可能失去在毕业当年就业的机会.另外,执考通过率作为教育办学评估的关键指标之一,将影响到各学校的生存与长远发展.因此,提高执考通过率,其意义是深远的.
-
卫生职业学校学生自我监控学习能力培养的探索
拟在调查分析卫生职业学校学生自我监控学习能力的基础上,采用自我提问,辅以教师示范和同伴互问的方法,探索培养学生自我监控学习能力、提高学生学业成绩的有效途径.结果表明,训练后实验班学生的学业成绩与对照班相比有显著性差异.
-
"三步法"在口腔解剖生理学实验教学中的实施
口腔解剖生理学具有很强的实践性,要求学生在学习时必须做到理论联系实际,基础联系临床,将学与用结合起来.作为一名未来的口腔科医生,首先要有深厚的理论基础作为指导,其次要有较强的动手操作能力,这就需要教师在基础教学中注重加强对学生动手实践能力的培养.我们在近5年的教学实践中开展了"三步法"实验教学,以实践技能操作促进学生对理论知识的理解、记忆,取得了良好的教学效果.
-
3种尿液隐血分析方法的比较
目的 探讨干化学试带法、单克隆抗体免疫胶体金法和邻甲苯胺法检测尿液隐血的准确性与灵敏度,为临床诊断提供准确信息.方法 收集300份正常尿液,配制成不同浓度的血尿标本,用上述3种方法 对每份标本进行检测.结果 单克隆抗体免疫胶体金法可检出样本中微量的血红蛋白,其检测范围为0.2～1 500 mg/L;干化学试带法可检出的血红蛋白浓度为0.3mg/L;邻甲苯胺法仅在血红蛋白浓度达到500 mg/L时才能检出.结论 单克隆抗体免疫胶体金法的灵敏度、特异性和抗干扰能力均明显高于干化学试带法和邻甲苯胺法,其对尿液中微量血红蛋白的检出具有重要的意义.
-
2种毕业实习模式的对比性探讨
毕业实习是实践性教学的重要环节,主要表现为2种具体的形式:其一,由学校统一安排的集中实习;其二,由学生自己或其家人联系的分散实习.现对2种实习模式进行对比性探讨,以期为学生毕业实习工作的安排提供理论依据.
-
5%硝酸盐水替代患者血清做环状沉淀实验
在医学检验实验教学过程中为尽量避免学生、实验教师对患者血液标本的接触,用5%硝酸盐水代替患者CRP阳性血清做环状沉淀实验.实验结果清晰可见,实验教学效果好.
-
护生实习期间的职业道德教育现状分析
目的 调查护生实习期间职业道德的表现,并探讨加强职业道德教育的对策.方法 调查2007年河南大学淮河医院护生在临床实习期间职业道德的表现特征.结果 98%的护生认为毕业实习时期是她们巩固专业思想、建立职业信念的重要时期,也是她们在实践中真正认识护理专业的一个阶段.90%的护生能在工作中做到爱业敬业,尊重患者,同情关心患者,举止端庄,严于律己,遵纪守法,严格执行规章制度;其中85%以上的护生认为带教教师在教学过程中贯穿恰当的医德实例教育和带教教师自身的榜样作用对她们树立救死扶伤和人道主义精神,增强对患者的责任感和同情心,具有重要意义.80%的护生认为她们学习思想政治和医学伦理学课的主要目的 是拿学分,而没有深入思考职业的伦理要求,缺乏相关的法律知识.结论 实习医院应加强对护生的职业道德教育,临床带教教师和护生自身都应加强自身的职业道德修养,尤其要加强对法律知识的学习.
-
寄生虫学检验实验考试探讨
目的 探索医学检验专业寄生虫学检验的实验考试方法 如何与培养高职应用型人才相适应.方法 对本校2005～2007级医学检验专业大专班寄生虫学检验的实验考试方法 进行尝试.结果 考试设计合理,体现了医学检验专业的特点,考试方法 适用性强.结论 实验考试能对学生理论联系实际的能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力进行考核,对培养学生的专业技能,调动其学习积极性,全面提高其检验技术均有所帮助,是一种较好的考试方法 .
-
渐进性探索式实验教学法的探索与实践
介绍渐进性探索式实验教学法在微生物学中的应用,探索提高实验教学质量和培养学生创新能力的有效途径.
-
脑卒中后抑郁原因分析及心理护理对策探究
目的 了解脑卒中后患者抑郁(PSD)的发生情况,进行原因分析并提出相应的心理护理对策.方法 选择庆阳市人民医院神经内科2006年3月～2009年3月住院治疗的385例脑卒中患者作为研究对象,其中脑卒中后抑郁患者176例,将后者随机分为治疗组、对照组,每组各88例,对治疗组患者的抑郁原因进行分析,并进行相应的心理护理治疗,采用Hamiltom抑郁量表(HAMD)、肌力测定进行评价.结果 本组385例脑卒中患者中,合并抑郁者176例,发生率为45.7%,其中轻度抑郁者97例(占总患者数的25.2%),中度抑郁者62例(占总患者数的16.1%),重度抑郁者17例(占总患者数的4.4%);脑卒中后抑郁的发生与神经功能缺损程度、日常生活依赖程度有显著相关性.结论 护理人员掌握一定的心理学知识,对脑卒中后抑郁患者加强心理护理,能明显减轻其抑郁症状,提高生活自理能力及生存质量,减轻家庭的经济负担.
-
牙隐裂全冠修复临床效果分析
目的 探讨牙隐裂的早期诊断,全冠修复及预后.方法 对临床检查确诊的74住牙隐裂患者的82颗患牙,根据其牙髓的状态,分为单纯隐裂牙组32颗,直接进行全冠修复;隐裂并发牙髓炎组39颗,隐裂并发牙髓坏死、根尖炎组11颗行根管治疗后全冠修复.结果 32颗直接全冠修复牙中有5颗失败,成功率为84.38%;50颗根管治疗后全冠修复牙中失败3颗,成功率为94.00%.结论 隐裂的早期诊断和择机进行全冠修复治疗是保存活牙髓、维护牙体功能的有效办法.
-
不同口腔护理方法预防机械通气患者呼吸机相关性肺炎的效果观察
目的 研究临床上常用的3种不同口腔护理方法 对机械通气患者呼吸机相关性肺炎(VAP)发生率的影响,寻找预防呼吸机相关性肺炎的有效措施,为临床机械通气患者的管理提供科学依据.方法 将机械通气患者198例随机分为A组、B组、C组,每组66例.A组用传统擦洗法,B组用口泰溶液擦洗法,C组用口泰溶液擦洗法加改良冲洗法,均给予每天2次口腔护理,每次时间不少于4 min.比较3组患者口腔霉菌、口腔溃疡、VAP的发生率,平均机械通气时间,平均住ICU时间.结果 3组患者口腔霉菌、口腔溃疡及VAP的感染率或发生率:C组
-
浅谈孕早期和中期连续筛查染色体21-三体综合症
目的 联合孕早、中期孕妇血清标记物检测结果 和孕早期B超检查结果 ,提高对21-三体综合症(DS)患儿的检出率.方法 对孕妇在孕早期利用B超测定胎儿的NT,用时间分辨荧光免疫法检测血中PAPP-A、Free-β-HCG的含量;孕中期检测血清AFP和Free-β-HCG的含量;孕早期和孕中期连续筛查高危孕妇行B超检查和羊膜腔穿刺,通过染色体核型分析予以确诊.结果 筛查2560例孕妇,孕早期NT高危者46例,结合血清标记物检测结果 筛查胎儿DS高危者268例,18-三体综合症高危者37例;孕中期筛查DS高危者284例,18-三体综合症高危者32例,NTD高危者33例;连续筛查均为高危者88例,其中DS高危者74例,18-三体综合症高危者14例;确诊DS者4例,18-三体综合症者1例,染色体正常的出生缺陷者5例,其中NTD者3例.结论 孕早、中期连续筛查可明显降低缺陷儿的出生率.
-
从生命质量评价角度对2型糖尿病患者进行社区行为干预
对2型糖尿病患者进行生命质量评价,并结合社区卫生服务的优势,对其进行社区行为干预.
-
丹红注射液联合脑心通对早期2型糖尿病肾病尿微量白蛋白的影响
近年来,糖尿病发病率在我国有逐步上升的趋势,已成为危害公共健康的主要疾病之一,而糖尿病肾病(DN)又是糖尿病主要的微血管并发症之一,近年来其发病率也在逐年增高,已成为终末期肾病的主要原因,为糖尿病患者严重的并发症和主要的致死原因之一.目前认为在DN早期进行有效治疗可以逆转DN,一旦患者出现持续性蛋白尿,则肾脏病变往往不可逆转,终进入终末期肾功能衰竭阶段.笔者旨在探讨丹红注射液联合脑心通对2型糖尿病肾病尿微量白蛋白的影响.
-
4例经方治疗皮肤病体会
1 桂枝汤治疗瘙痒症患者李某,17岁,男性.2006年3月15日初诊,患皮肤瘙痒3年有余,以背部为主,每在汗出或热时发作,并伴有针刺样疼痛.曾多次就诊于西医、中医医院,医者都以瘙痒症对其进行治疗,多给予扑尔敏、息斯敏、敏迪、西替利嗪等抗过敏药口服,或给予中药,偶有缓解,但始终不能痊愈,缠绵3年余,给患者造成了很大的痛苦,降低了其生活质量.查体:皮肤光滑,无任何皮疹,皮色正常.舌淡苔薄白,脉缓.拟用桂枝汤加味:桂枝12g、白芍12 g、荆芥9 g、防风9 g、赤芍9 g、蝉衣6 g、大枣6枚、生甘草9 g.共服6剂,每剂水煎2次,取汁400ml,分2次于饭后温服.
-
美洛昔康治疗类风湿关节炎的疗效观察与评价
类风湿关节炎(rheumatoid arthritis,RA)是一种主要累及外周关节的多系统、炎症性自身免疫疾病.流行病学的调查结果证实风湿病愈来愈成为影响人们健康的主要疾病之一.目前治疗RA主要使用以下四类药物:非甾体类抗炎药(Nonsteroidal anti-inflammatory drugs,NSAIDs)、改善病情的慢作用抗风湿药(DMABDs)、糖皮质激素和植物药.NSAIDs因抑制环氧化酶(COX)而达到镇痛抗炎的效果.COX分为COX-1和COX-2两类,对后者的抑制可减少炎性介质(前列腺素系列)的释放,而胃肠不良反应的产生原因是对生理性成分COX-1的抑制.
-
步长稳心颗粒+美托洛尔与胺碘酮治疗室性早搏疗效的对比观察
目的 观察步长稳心颗粒+美托洛尔治疗室性早搏的疗效及安全性.方法 将122例有明显临床症状的室性早搏患者随机分为2组,治疗组61例,口服步长稳心颗粒9 g(1包),3次/籼天+美托洛尔25 mg,2次/天;对照组61例,口服胺碘酮0.2g,3次/天.治疗4周后观察治疗前后症状、早搏次数及不良反应情况.结果 治疗组和对照组疗效无显著性差异(P>0.05),疗效相当,但症状缓解率治疗组明显高于对照组(p<0.05).结论 步长稳心颗粒+美托洛尔治疗室性早搏的疗效与胺碘酮相似,但在临床症状的改善及不良反应发生方面优于胺碘酮.
-
完全实验室教学模式在护理技术教学中的应用
目的 探讨完全实验室教学模式在中职护理技术教学中的应用效果.方法 将381名(6个自然班)中职护理专业学生随机分为实验组(3个班,190人)和对照组(3个班,191人).对照组采用传统教学法进行授课;实验组采用完全实验室教学模式进行授课,即将课程的教学场所直接安排在护理实验室,师生双方边教、边学、边做,理论和实践交替进行.结果 实验组护理技术操作成绩显著高于对照组(P<0.01),且实验组学生综合应用知识的能力显著高于对照组(P<0.01).结论 完全实验室教学模式有利于提高护理技术实验教学的质量,提高学生的综合素质与能力.
-
护理教育中培养学生评判性思维能力的几种有效途径
对评判性思维能力的培养是培养高素质创新人才的关键.如何在护理教育中进一步培养学生的评判性思维能力、培养护理创新人才是护理教育工作者应该思考的问题.笔者结合教学实践,提出在护理教育中培养学生评判性思维能力的几种有效途径.
-
文化背景知识传授是英语护理专业英语教学的一个重要部分
目前,英语护理专业人才的出路、前景是非常广阔的.针对这种现状及目前的英语教学状况,护理专业尤其是英语护理专业的英语教学如何把握教学方向,深入地进行教学改革,走一条有特色的培养人才之路,使培养出来的人才更具有市场竞争力,是摆在各个开设了英语护理专业卫校面前的一大难题.英语护理专业的培养目标不是培养学术型、研究型人才,而是培养技能型、运用型人才,即为临床和社区护理服务的技能型人才,所以英语护理专业的英语教学应着重培养"护理+英语"的复合型人才.
-
护理学基础实训教学体系构建的探索
护理学基础是一门实践性很强的应用学科,实训教学是其中的一个重要环节.为培养具有良好专业素质和职业能力的护理实用型人才,现对护理实训教学模式进行探索与实践,为建立更优化的护理实训教学体系提供思路.
-
培养ICU青年护士评判性思维能力的体会
评判性思维是运用已有的知识经验,对问题及解决方法进行选择,识别假设,在反思的基础上进行分析、推理,做出合理判断和正确取舍的高级思维方法及形式.其特点为:主动性、独立性、反思性、全面审视、有说服力.
-
让背景音乐走进护理礼仪实训课堂
目的 探讨以音乐为背景实施护理礼仪实训教学的可行性.方法 以2006届护理专业的126名学生为对象,在设置背景音乐的情况下进行护理礼仪实训教学.考查学生对设置背景音乐进行护理礼仪教学的认同情况.结果 背景音乐能使学生轻松愉快,缓解疲劳,调整心态,激发兴趣.结论 在护理礼仪实训课堂设置背景音乐,对优化课堂环境,提高实训教学效果起着良好作用.
-
中专护理与高职大专护理学生学习内科护理学的情况比较
中专护理与高职大专护理学生在学习的各方面存在明显差异,现通过对其内科护理学学习情况的分析来说明.
-
辅导学生参加护理技能操作大赛经验回顾
2009年8月8日～9日中国职业技术教育学会组织举办了全国卫生职业院校首届护理技能操作大赛,为全国卫生职业院校护理专业的师生搭建了更高层次的学习、展示、沟通平台.来自全国26个省、市、自治区的35所高校和29所中职学校的256名选手共聚北京,同台竞技,展示了职业教育改革的成果.大赛中,笔者辅导的学生取得了密闭式静脉输液一等奖,笔者与另一位教师共同辅导的学生获得了三项全能二等奖.在集训过程中,为提高学生的操作水平,我们做了一些工作,也遇到了一些问题.为了在今后的工作中扬长避短,达到"以赛促学,以赛促教,以赛促改"的目的,现以密闭式静脉输液操作辅导为例做一回顾,希望与大家共同探讨.
-
中央财政支持项目护理实训基地建设成效
现叙述我校在中央财政和学校自筹自建的基础上进行护理实训基地建设的过程,通过制订方案、采用现代化管理模式,使护理实训基地建设取得成效,达到预期目的.现将我们的体会及心得与同仁交流,以期能对其他学科的实训基地建设有所借鉴和帮助.
-
澳大利亚中等护理教育教学方法及启示
2006年8月4日～10月7日,笔者有幸成为河南省第一批赴澳大利业进行护理培训班学习的成员之一,在澳大利亚进行了为期2个月的学习考察.我们主要在澳大利亚新南威尔士州护理学院进行理论学习,同时也去了澳大利亚天主教大学、悉尼大学进行教学观摩.在此期间,笔者对澳大利亚中等护理教育的教学理念和教学方法有了一定的了解,现介绍如下.
-
高职护理与中职护理专业学生人体解剖学期中考试成绩分析及原因探究
2008年11月中旬,我校采用教考分离的方式进行了期中考试.笔者对2008级高职护理专业和中职护理专业学生的人体解剖学成绩进行了比较,结果发现两者之间存在显著性差异,现就这一结果进行分析并初步探究其原因所在.
-
集体备课是加强教学团队建设的有效途径
教学团队建设是教育部"质量工程"建设的重要组成部分.集体备课是加强教学团队建设的有效途径.现从教学团队的现状、集体备课在加强教学团队建设中的作用、集体备课需要落实和完善几方面进行探讨.
-
不同专业中医妇科学期末考试试卷分析
鉴于我院各专业在中医妇科学课程开课前教授的基础课程及教学时数有别,我们对不同专业的中医妇科学期末考试试卷进行分析,以便发现不同知识结构的学生对该课程的掌握程度,为今后因材施教、改革课堂教学提供依据.
-
高职思想政治理论课网络教学模式的探索与实践
当今时代网络技术迅速发展,网络已深入到大学校园生活的各个方面,极大地影响着大学生的世界观、人生观和价值观.思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和主阵地,是时代发展的客观要求.探索网络环境下思想政治理论课教学的新模式和新方法,是高职院校思想政治理论课教育教学改革的重要任务.
-
浅论老年痴呆症患者的人性化护理
1 老年痴呆症的定义及分期1.1定文老年痴呆症,又称老年记忆障碍,是一种常见的老年慢性精神疾病,它成为继心脑血管疾病和恶性肿瘤之后,威胁人类健康的"第三杀手".1.2分期1.2.1轻度期即遗忘期,在出现记忆障碍的同时,渐渐出现计算能力、认识能力下降和定向障碍,活动范围减少,但尚能保持日常生活能力.此期是本病持续时间长的一期.
-
手术室术前护理访视工作的现状及发展综述
术前护理访视是手术室整体护理的重要组成部分.目前国内术前护理访视的内容包括:掌握患者的主要病情及一般情况,介绍手术室环境、麻醉方式、手术时的体位配合、手术大概所需时间、术中患者可能出现的感觉等,给予其心理支持和疏导.术前护理访视的方法:术前1天由护士访视患者,访视护士一般由巡回护士担任,时间一般控制为10～15 min.
-
问卷调查录入统计的捷径探讨
问卷调查成为当代社会中人们获取社会某方面信息、正确制订方案和采取措施的重要途径,为越来越多的部门和机构使用.而调查的信息录入及统计需要简单快捷的方法,笔者就此探讨录入统计的捷径.
-
影响早产儿体重增长的积极与消极因素研究分析
通过对影响早产儿体重增长的积极与消极因素研究进展进行回顾,总结出影响早产儿体重增长的积极因素与消极因素(即危险因素),现分析如下.
-
坚持够用、实用原则突出职业能力培养——全国高等学校高职高专临床医学专业卫生部"十一五"规划教材《生理学》编写体会
教育部<2003-2007年教育振兴行动计划>明确提出,高职高专教育要"以就业为导向,以促进就业为目标",高职高专的目标是培养掌握职业(或专业)所需要的基础知识和专门知识,具有从事职业(或专业)的综合索质和职业能力的技能型人才.根据这一培养目标,高职高专院校要为学生设置定向性强的技能模块,在知识构建上以"够用"和"实用"为限,以构建学生掌握职业岗位技能和技术的操作性知识为依据,以培养学生具有扎实的职业技能、专业的岗位业务知识、较强的技术再现能力为目标.
-
试论推进高职语文课程改革的3个关键问题
语文课在高职教育课程体系中属于文化基础课程,五年制高职语文教学承担着提高学生听、说、读、写能力以及培养拥有较强语文综合技能的高素质人才的任务.职业学校学生的语文素质不仅影响着其对其他学科的学习,而且会对学生今后的就业与生活产生影响.在语文教学中,如何正确处理语文课与专业课的关系、课程自身广度和深度的关系、满足学生近期与远期需要的关系是职业学校语文课程改革的关键.
-
对中等卫生学校病理学、药物学课程改革的思考
病理学和药物学均为重要的医学基础学科,学好这2门课程对临床防治疾病和指导临床合理用药有着至关重要的意义.但这2门课程都具有信息容量大、内容繁杂的特点,长期以来,学生普遍反映药物学难学、难记、易混淆,而病理学也是难理解、知识点多,要学好非常困难.近年来职业教育培养目标的变化,也给教学带来了新的问题,多年来教育工作者一直在探索将各种方法与手段应用于课堂教学以提高教学效果,但都收效不大.为此,笔者根据多年的医学课程教学经验,分析了现行病理学、药物学教学中存在的问题.并依据德国心理学家艾宾浩斯的记忆理论,提出了对病理学、药物学课程改革的思路,以便提高学生的专业技术应用能力和职业素质,为社会培养合格的技能型、服务型的高素质劳动者.
-
高职高专护理人才培养模式和课程体系改革的探索与实践
传统的护理人才培养模式存在许多弊端,已不能满足护理学科发展的需要,进行改革迫在眉睫.现着重介绍我校创新护理人才培养模式和构建凸显人文内涵的护理专业课程体系的改革与实践经验.该方案可加强对护生职业能力与创新能力的培养,强调人文关爱,提高护生的综合素质,体现鲜明的护理专业和中医药院校特色,使培养的护理人才更加贴近社会,贴近市场,符合医院和社会对护理人才的需求.
-
对中职卫校医学检验专业临床检验学教学内容与部分相关课程内容的关联性分析
目的 分别探析中职卫校医学检验专业临床检验学的教学内容与部分相关课程(基础课程:无机化学、生物化学、解剖生理学基础;专业课程:免疫学检验技术、寄生虫检验技术、微生物检验技术)内容的关联性,从而体现该专业部分课程之间固有的内在联系,以便依据这种联系选择这些相关课程的教学内容.方法 以临床检验学教学内容为参照,搜集相关课程的教材,查阅其各章节中能为临床检验学教学内容提供直接、间接基础支撑,或是与临床检验学教学内容共用、互补的理论、技能知识点,并对其进行归纳、整理和分析,依此对这些与临床检验学有关联课程教学内容的选择提出建议和要求.结果 在部分相关课程内容中分别有部分知识点与临床检验学教学内容紧密联系.结论 此项分析使中职卫校医学检验专业临床检验学与部分相关课程间的内在联系更明晰、突出,可将分析结果 作为选择后者教学内容的导向和参考.
-
中等医学职业学校情意课程设置问题的思考及建议
就情意课程的内涵及中等医学职业学校特征而言,情意课程应是中等医学职业学校课程体系中不可或缺的重要组成部分.但目前在中等医学职业学校的课程体系中,却难觅情意课程的踪影.现以山东省莱阳卫生学校为例,分析中等医学职业学校课程设置的现状,提出对中等医学职业学校情意课程设置问题的思考及建议.
-
在中职德育课程改革中构建"活动-发展"教学模式的研究
在当前中职德育课程改革的形势下,提出在中职德育课程中构建"活动-发展"教学模式.在"活动-发展"教学模式总模型图的基础上,结合中职德育课的教学实践,运用活动教学理论,实行理论知识与学生活动相结合的教学方法,研究"活动-发展"教学模式的实施步骤和操作方法,在此基础上构建课堂内与课堂外2种"活动-发展"教学模式流程图,并结合教学实践研究"活动-发展"教学模式.
-
构建"应用性"教材的研究与实践
"应用性"教材的研究价值:(1)理论价值:确立新的教材观;(2)实践价值:"应用性"教材的呈现方式应能够促进学习方式的转变.
-
中职教育中基于"工作过程导向"课程体系的开发与应用
20世纪90年代以来,针对传统职业教育与真实工作过程相脱离的弊端以及企业日益扩展的继续教育需求,德国不莱梅大学技术与教育研究所(ITB)中以著名的职业教育学者劳耐尔(Rauner)教授为首的研究团队,创立了基于"工作过程导向"的职业教育课程开发思想和理论,这一理论迅速被德国学术界认同,成为德国职业教育改革的理论指南,与此同时,该理论也引起了我国职业教育界的极大关注.
-
浅谈医院后勤信息化管理
随着医院后勤体制改革的进一步深化,医院后勤信息化建设也成为医院发展的重要内容.现从医院后勤信息化发展的状况出发,探讨实现医院后勤信息化管理中应注意的几个问题以及如何利用后勤信息化建设加强医院后勤管理,为医院管理层的决策提供依据.
-
青少年网络道德教育研究
当今网络道德教育已成为一个新课题,网络道德教育问题日益突出,高等院校的德育工作在网络道德教育中也愈显重要.现从网络道德的舍义和特点入手进行分析研究,并提出网络道德教育的对策.
-
未婚先孕高校学生行人流术过程中的心理状态及个体化护理分析
目的 探讨未婚先孕高校学生行人流术过程中的心理护理效果.方法 通过交谈,对100名未婚先孕高校学生的心理动向进行分析、评估,并有针对性地进行个体化心理护理.结果 心理护理能消除学生的恐惧心理,减轻其人流术中的痛苦,使其积极配合手术,保证手术顺利完成,无合并症发生,并且使学生术后身心健康.结论 未婚先孕是高校学生人生中的一个重大应激事件,对其身心健康有重大影响,因此,呼吁家庭、学校共同对高校学生进行人流术后心理护理,以促进其身心健康.
