卫生职业教育杂志
Health Vocational Education 위생직업육
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数字趣味教学法在解剖学教学中的运用
解剖学是一门形态学科,记忆的知识较多;同时又是一门医学基础课,教师难教、学生难学.如何改进教学方法,使之变得新颖、有趣、易学、易懂,笔者将数字趣味教学法运用于解剖学教学中,起到了事半功倍的效果.
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巧用案例激活法律课程
法律课程是中专生的必修课.其教学内容涉及面广、理论性强,要在有限的学时内把规定的内容讲清楚、透彻,需要探究有效的教学途径.在教学中采用事例导入、案例分析、概念分解等授课方法,寓法理于案例之中,取得良好的教学效果.
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合作学习理论在英语写作教学中的应用
在阐述合作学习理论的基础上,以写作求职信为例,探讨如何利用合作学习理论提高学生的英语写作兴趣和写作水平,发挥学生参与的积极性,培养学生的沟通协调与团队合作能力.
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赏识教育在课堂教学中的运用与体会
赏识教育是著名的家庭教育实践者周弘在教育聋女周婷婷的过程中成功发展出的理论,在教育界引起极大关注并在国民中产生强烈震撼.众所周知,学习动力问题是当代教育中的大难题.部分学生学习目的不明确,缺乏学习动力和热情,主要表现为:上课不专心听讲,影响课堂纪律;一旦受到批评,不能虚心接受,反而对教师产生抵触情绪,造成师生关系紧张,课堂气氛不和谐,严重影响教学效果.怎样才能激发学生的学习兴趣与热情,建立良好、信任、和谐的师生关系?笔者就赏识教育在课堂教学中的运用和体会谈几点看法.
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高职护理语文教学案例
通过高职护理语文教学案例,探讨高职语文教学模式,旨在结合学生特征、未来职业,走出传统教学窠臼,培育学生人文情怀和职业素养,建设有特色的高职语文教育.
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谈数学方法在病理生理学教学中的运用
将数学方法灵活运用于病理生理学"酸碱平衡紊乱""缺氧"等单元的教学中,取得较好的教学效果,深受学生欢迎.
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康复治疗技术教学实践及体会
康复治疗技术虽是一门新兴学科,但其发展迅速,而且越来越受到关注.为适应现代医学发展模式的需求,我校在中医康复专业教学中将康复治疗技术作为必修课.中医康复专业的培养目标是实用型人才,强调操作,重在实用,着重于学生实践能力的培养与训练[1].根据此目标,为学生搭建一个宽阔、完备的学科知识平台,通过教学与培训,将学生培养成为掌握基本康复治疗技术的实用型人才.
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通过设疑培养学生的自学能力
通过改进教学方法,采用设疑的方式,激发学生自学兴趣,增强自学效果,养成良好的自学习惯,从而培养其自学能力.
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中等卫生学校多媒体教学改革之我见
1 当前制约中等卫生学校多媒体教学发展的几个因素1.1 观念落后,影响多媒体教学的发展中等卫生学校学生文化程度较低,运用直观、形象、生动的多媒体教学显得尤为重要.但是,长期以来多媒体教学在中等卫生学校中的地位和作用还未引起足够重视.表现在:一是只承认多媒体教学的服务和辅助功能,强调其宣传教育作用,而忽视教育功能的发挥;二是受市场经济的冲击,多媒体教学被视为"只出不进",无法带来经济效益,而被"淡化";三是多媒体教学人员对改变目前落后的现状缺乏信心,存在等、靠、要的现象,甚至有些人员责任心不强,对多媒体设备的日常维护不够,大大缩短了设备的使用寿命;四是领导不够重视,使多媒体教学一度出现只用不管的局面,多媒体利用率太低.这些片面的认识严重制约了多媒体教学的发展和改革,使中等卫生学校多媒体教学部门仅仅成了播放VCD、录像和管理多媒体设备的"服务中心".
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液体疗法中的"渗透压"概念辨析
渗透压是小儿液体疗法中的关键性概念.正确理解渗透压的定义,是掌握小儿液体疗法的基础.然而现行教材中渗透压的定义往往使广大师生和医护人员感到困惑,甚至产生误导,现试辨析之.
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常用诊疗技术专业课教学中学生创新能力的培养
随着生物-心理-社会医学模式在医学实践中的逐步确立,社会对医务工作者的要求越来越高.在常用诊疗技术专业课教学中必须转变教学观念,改革传统教学模式,培养学生创新意识和能力.
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浅谈提高中等卫生职业学校计算机教学质量的几种途径
中等卫生职业学校计算机教育的目的以应用为主.其一,使学生掌握一定的计算机知识,着重培养其使用计算机软硬件的能力,特别是独立操作计算机和利用现成软件的能力;其二,使学生了解计算机的基本工作原理,建立程序控制的思想,并学会借助软件工具解决实际问题的方法;其三,使学生了解计算机在医学领域的应用和发展前景,开阔思路,建立利用计算机解决本专业科研和技术问题的思想,拓宽计算机在本专业中的应用面.
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PBL教学法在显微镜教学中的实施
在显微镜教学中实施PBL教学法,激发学生学习兴趣,使学生在掌握显微镜知识和操作方法的同时,学会提出问题、分析问题和解决问题,师生共同摸索出一种适合高职护理专业医学基础课教学的研究性教学方法.
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提高化学课堂教学效率的尝试
随着教育教学改革的不断深化,单纯依靠增加课时来完成教学任务,既不利于减轻学生课业负担,又不利于其全面、健康发展.课堂教学是整个教学工作的核心.提高教育教学质量,必须以提高课堂教学效率和质量为中心,抓好课堂教学的每个环节.而教材和学生是课堂教学的核心.
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数学教学中建模分析与建模能力培养的若干思考
近年来,数学应用问题教育已成为我国数学教育界引人注目的热点问题之一.从世界范围来看,数学应用问题教育受到各国的高度重视,美国提出"问题解决必须成为中学数学的中心,把数学建模纳入中学教材".日本、瑞典等国也纷纷改革教材,强调培养学生应用数学的意识和解决实际问题的能力[1].我国新颁布的中职数学教学大纲强调,要加强培养学生应用数学的意识和应用数学解决实际问题的能力.普通高中<数学教学大纲>(试验修订版)也强调:"培养学生的创新意识和实践能力要成为数学教学的一个重要目的和基本原则."然而,当前数学教育存在的问题不少,其中之一是学生应用数学的意识薄弱,解决实际问题能力较差.虽然对数学教育中渗透数学应用问题已成共识,但教学效果仍不尽人意,致使相当一部分学生认为数学只在课堂上和考试时有用.就此,笔者体会如下.
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妇产科教学中医疗纠纷案例对发散思维的培养
通过分析医疗纠纷案例中医护人员的思维定势对专业诊疗活动的影响,论述思维定势的积极作用和消极影响.在妇产科教学中,运用分析、综合、比较的方法深化思维;以解决问题的方式培养发散思维;在案例学习中克服思维定势.从而提高医学教育质量,增强学生主动防范医疗纠纷的意识,努力培养合格的专业技术人才.
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英语写作中音形相似词误用的调查——以"sometime"和"sometimes"为例
1 对音形相似词的讨论在英语中存在大量听起来和看起来相似的单词.它们发音相似、拼写相近,但词义没有联系,用法不同.如case/cause,incline/decline,comprehensive/comprehensible等.Laufer[1]对这样的词作过全面研究,将其命名为synforms,我们称之为音形相似词,因为它们明显的特点就是读音(简称音)和拼写(简称形)非常相似.根据Laufer[2]的统计,音形相似词大致可分为10类.
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医学院校英语阅读教学浅谈
阅读是获得各类信息和知识的重要途径,学生通过广泛的英语阅读来接触英语国家的文化背景知识.加强对英语国家的了解是学生学习英语的必备素质,不断提高学生的阅读速度和理解能力是英语教学的主要任务之一.
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心脏听诊歌诀
笔者通过近10年的诊断学教学,将心脏听诊的部分难点编成歌诀,帮助学生记忆.1 正常心音第一心音低而长,心尖部位响亮,一二之间间隔短,心尖搏动同时相;第二心音高而短,心底部位响亮,二一之间间隔长,心尖搏动反时相.
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大专生上网情况调查
互联网对大专生的影响逐渐增强,成为影响大专生心理素质的一个重要原因.积极营造有利于大专生思想道德建设的网络文化环境,是贯彻落实党中央十六号文件精神的重要方面.
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学生青春期恋爱行为调查
近段时间以来,我校学生早恋现象比较突出,由此引发的事件接连发生,学生早恋问题已成为关注的焦点.如果处理不好学生早恋问题,将直接影响正常的学生管理工作,甚至出现恶性事件.
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甘肃省卫生学校2003～2005年论文统计分析
对我校2003～2005年交流及发表的论文,从撰写情况、分类情况、发表情况和获奖情况4方面进行回顾性统计分析,旨在为全面了解学校的科研状况提供参考并提出合理化建议,从而促进学校科研能力和水平的提高.
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甘肃省2005～2006年布鲁氏菌病监测结果与分析
目的 通过对全省布鲁氏菌病(布病)2年监测结果的分析,提出防治建议.方法 整理2005～2006年全省布病监测资料,分析流行趋势及影响因素.结果 我省布病疫情呈全面上升趋势,人群血清阳性率升高,新发病例增加,出现暴发疫点,疫区不断扩大,兰州市等城市人群血清阳性率明显上升,畜间监测结果与人间基本符合.结论 我省面临布病疫情全面暴发和流行的危险,必须给予足够重视,抓住疫情控制的有利时机,加强监测和防治工作,预防和控制较大范围的流行.
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单亲家庭学生心理健康状况调查
目的 了解中等职业学校单亲家庭学生心理健康状况,以便实施科学有效的心理健康教育.方法 使用SCL-90项症状自评量表对单亲家庭学生进行调查,用PEMS 3.1 for Windows统计软件处理,采用t检验进行统计学分析.结果 单亲家庭学生有6个因子(强迫症状、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性)得分与全国常模比较,有显著性差异(P＜0.01).结论 单亲家庭学生存在一定心理问题,中等职业学校应高度重视单亲家庭学生心理健康教育.
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山区住校生营养调查分析
山区住校生存在膳食结构不合理,蛋白质、热能来源及组成比例不当,某些无机盐及维生素缺乏等问题.就今后营养方面的健康教育以及采取有针对性的改善措施提供科学依据.
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学生学习情况调查与思考
为了解目前我校学生的学习动机、方法、情感、能力,培养学生的学习兴趣、学习品质,指导学生掌握学习方法,促进教学改革,提高教学质量,笔者对我校2001级高职临床和护理5个班级217名学生进行问卷调查(笔者曾在1999年对1998级学生作过类似调查),结果如下.
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失眠症患者心理社会因素研究
目的 探讨影响失眠症患者的心理社会因素.方法 对50名门诊失眠症患者(失眠症组)和50名健康人(对照组)进行心理社会方面的对照研究.结果 失眠症组心理健康状况明显低于对照组.失眠症组神经质标准分显著高于对照组,内外向标准分显著低于对照组,社会支持少,对社会支持利用度显著低于对照组,生活事件总频数、负性生活事件频数和慢性精神紧张度都高于对照组.结论 失眠症与心理健康状况、个性缺陷、社会支持少、遭遇较多负性生活事件密切相关.
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甘肃省艾滋病自愿咨询检测现况分析
目的 了解甘肃省艾滋病自愿咨询检测现况.方法 根据<艾滋病自愿咨询检测工作实施方案>的要求,为求询者提供咨询检测服务后,填写咨询个案登记表,并汇总分析.结果 3 205名求询者中有62.81%的人求询原因是婚外性接触,87.02%的求询者经过咨询后愿意接受检测,其中9人检测结果为阳性(分别为异性性接触人群、同性性接触人群和吸毒人群),HIV抗体阳性率为0.32%.结论 我省自愿咨询检测人群主要为婚外性接触人群,因此利用大众媒体或外展工作开展针对性工作者及其他高危人群的自愿咨询检测服务宣传活动势在必行.
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网络心理测验对护生心理影响度调查
目的 了解网络心理测验对不同层次护生的影响度,为更好地做好护生心理健康教育工作提供信息.方法 随机抽取我院大、中专护生各100名,采用自制问卷调查并进行统计学分析.结果 爱情、个性、星座三大类型测试被选率居前3位.中专护生与大专护生受网络测试影响除在人际关系维度上有显著性差异外,在情绪状态、自我意识/评价、学习活动、日常生活、人生理想5个维度上无显著性差异.结论 由于护生鉴别能力与反思能力的局限,应及时进行心理干预,避免网络心理测验产生负面影响.
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中专生英语学习动机调查与分析
学习动机是引起学生学习的内在驱动力,能维持学生的学习积极性与主动性.对中专生现阶段的英语学习动机进行调查分析,提出在英语教学中,教师应采取有效措施,培养和激发学生学习动机,帮助学生提高学习效果.
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中专卫校学生心理健康状况调查分析
采用中国科学院心理研究所王极盛教授编制的<中学生心理健康量表>对甘肃省兰州市卫生学校随机抽取的432名学生进行调查.调查结果显示:(1)50.2%的学生心理健康状况良好,49.8%的学生存在一定的心理健康问题;(2)学生的心理健康问题着重体现在学习压力大、强迫症状和焦虑等因子水平上;(3)中专卫校学生心理健康状况总体水平低于普通中学学生.
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高职法律基础课实践性教学调查与分析
为增强高职法律基础课的实效性,对抚州市3所高校350名高职生进行问卷调查,了解高职生对法律基础课实践性教学相关问题的认识和意见.通过调查分析,为抚州市职业院校思想政治理论课教学改革提供参考依据.
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坚持以人为本构建和谐政治课堂教学
构建和谐社会是全方位的,包括创设和谐课堂教学.坚持把以人为本的教育思想贯穿于教学中,才能构建面向21世纪的和谐政治课堂教学.
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把握就业市场脉搏培育综合能力人才——针对毕业生就业市场探讨工程管理专业本科生实施综合实践教学模式
以实际问题和就业市场为导向,提出工程管理专业本科生的综合实践教学模式,并总结采用该模式取得的成绩.
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优化高职高专英语教学的探索
为顺应高职高专教育新形势,我们不断更新教学观念,积极开展教学改革.以人为本,以用为主,大胆实践,努力提高英语教学质量,取得了一定的教学效果.
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新课程背景下对高师英语专业教学的反思与探索
2001年6月,教育部<基础教育课程改革纲要(试行)>的颁布,拉开了建国以来我国第8次基础教育课程改革的序幕,经过几年的试点和试验,如今,新课程已进入全面实施阶段.随着新课程的全面推进,主要担负中小学师资培养重任的高师教育无疑也面临严峻挑战.课程改革凸显的主要问题是教师的综合素质在不同地区和不同学科发展极不平衡,英语教师学历层次不高、教学能力不强、综合素质欠缺等问题在部分地区尤为突出,不能全面适应英语课程改革的要求.
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开展产学研合作教育保证高职教育健康发展
分析目前高职院校开展产学研工作的困难,提出通过提高认识、狠抓管理、加强与企业和科研院所的合作,多途径开展产学研合作教育,保证高职教育健康发展.
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高校对学生的管理权与学生受教育权的考辨
高校与学生的法律关系界定不清是造成相关法律适用盲区的重要原因,对高校管理权和学生受教育权的内涵、性质及其范围的准确理解是解决该问题的理论基础和实践指引.
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南阳医专德育工作形成体系
南阳医学高等专科学校是2004年新升格的高等院校.几年来,学校高度重视学生德育工作,认真贯彻落实<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>,逐步建立健全了课内与课外、校内与校外、教育与养成紧密结合的德育工作体系.一是学校成立了校、系(部)两级德育工作领导机构,设立了政治理论教学部和思想政治理论研究会,形成了党委决策、行政统筹、职能部门督促指导、系(部)具体落实的"四级联动"组织体系.目前,学校共有学生政工人员66人,专职辅导员25人.二是进一步加大德育设施建设力度.建立了德育工作成果展览室,成立了大学生就业指导中心、学生资助中心、社团管理中心、心理健康咨询中心、大学生活动中心、大学生德育网站、"两课"图书资料室等,做到了人员、场地、设施、机制四落实.三是进一步加强"两课"教学工作.
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工学结合培养实用型医学人才
我校自1958年开始采取学校与医院联合办学的培养模式,始终坚持工学结合,紧紧依托行业,经过多年努力,形成了校院结合进行专业开发与建设和共建校内外实训基地的机制,实现了资源共享管理模式,在师资队伍建设、教学质量监控等方面形成了校院结合的长效机制,取得了显著成效.
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成人高等医学教育教学方法思考
成人高等医学教育有别于普通高等教育,在选择教学方法时应切合成人学生的实际,明确培养目标,突出教学重点,改革教学方法,采用现代教育技术,以期更好地达到教育目的,提高教学质量.
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医学统计学双语教学的实践与思考
结合医学统计学双语教学实践和调查研究结果,就双语教学的实施提出思考和建议.
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高校考试管理中存在的问题及对策
我国高校考试管理中存在制度不完善、考试工作人员及学校执"法"不严、考试作弊屡禁不止、考核体系不健全等问题,影响了高校学风和教学质量.健全考试制度,加大考试宣传、教育、监考和违纪查处力度,加强考后管理及考试改革,很有必要.
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分析医学生人际交往能力缺失原因
分析医学教育中人际交往课程缺失的现实原因,探寻解决的途径与方法.
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试论高职高专《英语》新教材的教学设计
中国人民大学出版社出版的高职高专<英语>新教材充分体现了高职高专培养学生英语应用能力的教学目的,为使用好此教材,发挥教材特色,阐述<英语>新教材的特点、教学设计原则,并以第1册第1单元为样本进行教学设计.
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教改形势下医学院校学生思想政治教育工作现状分析
1 调研情况为贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神,了解我院学生思想动态,准确把握学生思想政治教育工作状况,从而为进一步加强和改进学生思想政治教育工作提供科学依据和决策咨询,课题组对我院学生思想政治教育工作现状进行调研.
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关注青春期关注性教育——跨学科主题单元教学设计与实践研究
目的 设置跨学科主题单元,促进学生学习,培养其综合职业能力与整体护理观.方法 实验班学生通过跨学科主题单元的教学活动,制作青春期性健康教育宣传资料,对一年级学生进行性健康教育.结果 实验班80.2%的学生赞成跨学科主题单元教学,学生处理问题能力、健康教育能力均有提高,加深了对性健康教育的认识,性健康教育取得一定成效.结论 跨学科主题单元教学构建了有意义的学习,培养了学生综合职业能力与整体护理观.
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深化后勤改革促进学校发展
随着教育体制的改革,高校逐步由政府宏观管理面向社会自主办学,再加上市场经济对学校的影响,导致高校后勤工作所面临的形势日趋严峻,一系列潜在问题和诸多矛盾急剧表面化、尖锐化.对此,需要强化管理,优化服务,实现以较少的投入,使学校获得优质、高效的后勤保障,促进学校健康、快速发展.
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教育后进生用好"五面镜子"
教育后进生,班主任要用好"五面镜子":一是用好望远镜,确立奋斗目标;二是用好显微镜,找出后进原因;三是用好放大镜,凸现闪光点;四是用好聚光镜,聚集散在精力;五是用好哈哈镜,正确处理同学关系.
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浅谈在体育教学中培养学生的创新能力
创新是一个民族进步的灵魂,面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,培养富有创新意识和能力的身心健康的人才是新教育的目标,也是课程改革的目标.体育新课程以提高学生身心素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,坚持健康第一和面向全体学生的理念,尊重学生身心发展特点和体育教学规律,促进学生主动发展,充分发挥体育教学在学生身心发展方面的重要作用.体育课程改革后,改变了传统体育教学观念,克服了体育教学目标单一化的弊病,强调素质教育在体育课程中的体现,充分体现以学生为主体,发展学生个性、培养创新能力,促进学生身心健康和社会适应能力的发展.
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提高医学人文素质贵在医德教育
实施医学人文素质教育,应以强化人道主义思想、树立科学的道德价值观念、突出优秀传统医德为主要内容,开展多方面、多层次的人文素质教育活动,促进人文精神的养成.
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新时期高校学报编辑的自我完善
从职业素养、组织策划能力、做学者型编辑、健康的心理状态等方面论述高校学报编辑自我完善的必要性与途径.
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教育:培养精英还是普通劳动者?——大力发展职业教育是中国教育的根本出路
科学技术是第一生产力,要将其转化为现实的生产力,需要大量的普通劳动者.社会的和谐发展,对于普通劳动者的需求量远远超过所谓的社会精英,因而教育的主要任务不是造就大批社会精英而是培养千百万普通劳动者.科教兴国,首先应该是实业兴国、职业教育兴国.没有职业教育的优先发展,没有大量普通劳动者,科教兴国只是一句空话.职业教育的有无是现代教育与古代教育的区别,而大力发展职业教育是中国教育现代化的根本出路.与发达国家相比,中国教育的落后,不在基础教育和高等教育,而在职业教育.职业教育的发展要靠全社会人才观与教育观的转变,靠就业环境的改善,靠普通劳动者待遇的提高.
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远程教育与西部医学人才培养研究
随着计算机技术的发展和互联网的普及,远程教育正以迅猛的态势发展.由于自然、历史、社会等原因,我国西部发展相对落后,改变当地医疗卫生现状的有效措施之一就是大力发展远程医学教育.
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中等职业教育中的教学创新
就当前我国中等职业教育教学中存在的问题,从教育教学理念、教学模式、教学管理手段几个方面分析成因,提出教学创新的策略.
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浅谈目前中职教学中的误区及对策
为全面了解我校学生学习心理状态,对影响其学习心理状态的因素进行调查分析,旨在实现教与学的协调统一.调查研究报告如下.
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经济激励在当前学校管理中的作用与措施
从激励的含义、理论、原则以及学校经济激励方式等出发,结合当前教师经济状况,对经济激励在学校管理中的作用与措施进行论述.
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中职护理教师应顺应社会发展趋势
21世纪全球主题是"安全与健康".在2000年世界卫生组织大会上明确提出21世纪全人类的健康将有赖于"广大的护士和助产士".特别是随着人民生活水平的提高和老龄化社会的到来,需要大批护士投入到全民健康保健事业中.我国职业教育研究所赵志群博士指出:到2015年,我国护士理想的学历构成应为:中职50%,高职30%,本科以上20%.由此可见,在今后较长一段时间内我国要培养大量护士,且主要为中职学历的护士.要培养适应时代发展、贴近岗位、贴近社会的实用型护士,首要应提高中职护理教师的综合素质.
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由陶行知"六大解放"谈创新教育
创新是素质教育的核心.著名教育家陶行知提出的"六大解放",概括性地指出创新的前提是要解放人.1 解放人的头脑许多人认为头脑长在学生身上,怎么想、想什么是他们自己的事.事实并非如此.一位学者拿一张白纸分别问小朋友和大学生:纸有什么用?小朋友的回答丰富多彩,富有想象力,如绘画、写字、擦桌子、擦皮鞋、擦鼻涕等;而大学生只有一个结论:写字.由此可见,学生怎么想、想什么,不仅在于其本人,还在于生活、学习的环境,在于接受教育的体制和模式.把学生的头脑从迷信、成见、曲解中解放出来,鼓励他们展开想象的翅膀,发挥创新潜能,是创新教育的基础,也是解放人的关键.
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青霉素结合蛋白2 a乳胶凝集法快速检测耐甲氧西林金黄色葡萄球菌
目的 评价青霉素结合蛋白2a(PBP-2a)乳胶凝集法检测耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)的实验方法.方法 用苯唑西林盐琼脂筛选平皿法和PBP-2a乳胶凝集法对68株金黄色葡萄球菌临床分离株进行MRSA检测.结果 用苯唑西林盐琼脂筛选平皿法检出MRSA 50株、甲氧西林敏感金黄色葡萄球菌(MSSA)18株,用PBP-2a乳胶凝集法检测的结果与前法完全相同.2种方法的符合率为100%.结论 PBP-2a乳胶凝集法是一种快速、简便、准确检测MRSA的方法.
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大胆探索改革生物化学实验教学
针对我院生物化学实验教学现状,大胆探索,在以提高学生发现、分析、解决问题能力为目标的实验教学中,突破传统教学模式,以教师为主导、学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,改革实验教学.课前强化实验预习,激发学生实验兴趣;课堂规范操作,强化基本技能训练;课后归纳总结,鼓励创新.
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生理学实验教学策略
针对生理学是实验科学的特点,对改进生理学实验教学提出4点策略:教师转变注重灌输的教学观念,积极充当学生学习和探索的向导;实验课安排应多样化、合理化;加强实验与理论教学的结合;充分应用多媒体技术.
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分类指导原则解决医学本科生实习与考研的矛盾
近几年,随着高校扩招和考研热的升温,临床实习与考研之间的矛盾日益突出,严重影响了临床实习的质量[1].探寻一种合理的解决办法已成为目前研究的热点.
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如何加强临床基本技能培训
目前,临床教学普遍面临由于学生多、病人自我保护意识增强等原因使床边教学阻力增大、临床教学资源相对匮乏的问题.因此,应加强对学生临床基本技能的训练,而且按照国家对执业医师实践技能的要求,强调临床医师必须掌握基本技能,注重学生通科技能和临床素质的培养.临床基本技能既是沟通基础课程和临床课程的桥梁,又是培养具有优秀动手能力的医学接班人的根本保障.通过临床技能训练,使学生尽快进入临床角色,树立全面的临床观念,强化医师素质的培养,更快、更好地适应临床学习和实践,进一步提高临床基本技能.以往,临床基本技能的培训是靠传统诊断学来完成,该课程以内科体格检查和问诊为主,缺乏临床基本技能的完整性与系统性,且缺乏技能训练和实践机会,造成学生临床技能水平下降.而现在将临床各科的基本技能整合在一起,形成一门跨学科、多层次、综合性的全新实践技能课程体系,覆盖内、外、妇、儿、五官、精神等所有临床基本技能.学生临床基本技能的培训主要通过以下几方面加强.
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开展模拟操作练习培养妇产科实用型人才
针对妇产科临床见习难、实际操作难的情况,我校妇产科教研室将实习内容设计成可在实验室进行的逼真的模拟练习来完成,并根据不同专业要求选择技能考核内容.实践证明,这项教学改革大大提高了学生的独立操作能力及相互配合能力,解决了因临床见习难及带教教师不放手或患者不配合而不能达成技能目标的难题.
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加减玉女煎对四氧嘧啶型糖尿病小鼠作用的初步实验观察
1 实验材料1.1 实验药物(1)四氧嘧啶:Sigma产品,批号910505;二甲双胍:北京天安联合制药有限公司,批号(1966)第017003号.(2)加减玉女煎组方:生黄芪15g,山药12g,天花粉10g,知母15g,麦冬20g,泽泻10g,葛根5g,丹参15g,鬼箭羽10g.各药材均购于本校门诊部中药房,并经本校中药教研室鉴定.小剂量按人的等效剂量,即将药液煎至100%的浓度;大剂量为等效剂量的1倍,即将药液再浓缩1倍.冰箱保存(实验用剂量均以生药计,单位为g).
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空气栓塞演示模型制作及教学应用
目的 设计制作空气栓塞演示模型,解决病理学空气栓塞实验教学中的难点问题.方法 根据肺循环及空气栓塞发生原理,设计并制作模型,用于实验教学;将学生随机分为实验组及对照组,比较2组教学效果.结果 空气栓塞演示模型能直观地演示空气栓子运行的全过程,形象地解释了栓塞致死的根本原因--血液循环障碍.应用于实验教学后,能明显提高实验教学目标达标率.结论 空气栓塞演示模型设计科学、合理,应用于实验教学可明显提高学生的学习效果,并能节省大量实验动物,是一个理想的实验教学模型.
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浅析临床见习的困境及应对措施
1 临床见习的困境1.1 病人方面随着社会的进步和发展,病人的法律意识和自我保护意识逐渐增强,愿意充当教学资源的病人越来越少;加上学生数量不断增加,见习人次相应增多,一些病人初次与见习生还能较好地配合,但随着次数的增多,出现抵触情绪.由此引发的医疗纠纷也越来越多.
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利用直观教学提高全口义齿排牙技能
在全口义齿排牙实验教学中,利用直观教学手段,通过一看、二触、三练、四动脑循序渐进的4阶段,提高学生全口义齿排牙技能操作水平.
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高职医学检验专业免疫学实验教学改革与实践
免疫学是一门实践性很强的学科,通过实验不但可以验证理论,而且可以完善理论.免疫学实验教学的好坏,不仅直接影响学生对免疫学基本理论的理解与掌握,也决定他们将免疫学知识运用到临床实践的能力的高低.近年来,我校对免疫学实验教学从实验内容、教学方法及考核模式等方面进行了改革与创新.通过改革,加强了高职生的动手操作能力,提高了其创新思维和分析、解决问题能力,同时让他们了解到新的免疫学技术,使其真正成为社会所需的技术型人才.
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实验生理科学教学中常见问题及对策
针对实验生理科学教学中,实验带教、实验操作、实验准备等环节的常见问题,分析原因并提出相应对策.
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左卡尼丁治疗非酒精性脂肪性肝病疗效观察
目的 评价左卡尼丁治疗非酒精性脂肪性肝病的临床疗效.方法 选择非酒精性脂肪性肝病患者50例,随机分为2组,A组(治疗组)20例,静脉点滴左卡尼丁,每天1.5g;B组(对照组)30例,常规保肝、降脂治疗.疗程均为1个月.主要观察治疗前后血脂、肝功能变化.结果 治疗结束后,A组与B组相比,降低血脂(总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白)、改善肝酶学指标有显著性差异(P＜0.05).结论 左卡尼丁治疗非酒精性脂肪性肝病疗效显著.
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猪尾巴多孔导管一次穿刺持续引流治疗大量结核性心包积液44例
目的 观察猪尾巴多孔导管一次穿刺持续引流治疗大量结核性心包积液的临床疗效和可能出现的并发症.方法 用日本八光公司生产的猪尾巴多孔导管在超声定位引导下进行一次穿刺持续负压引流.结果 44例心包积液均完全消失,置管引流时间短2天,长7天,平均(3.6±1.2)天;积液完全消退时间短7天,长28天,平均(15.2±7.8)天;引出积液少960ml,多1 800ml,平均(1 395.6±217.3)ml.随访2年,除1例发展为缩窄性心包炎外,其余病例痊愈,均未出现严重并发症.结论 猪尾巴多孔导管一次穿刺持续引流是治疗结核性心包炎大量心包积液安全、有效的方法.
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中、下鼻甲局部封闭治疗鼻睫神经痛疗效观察
以往鼻睫神经痛多采用中鼻甲切除术治疗[1].但此法患者需住院治疗,费用较高,术后嗅觉减弱等并发症常有发生.我科从2004年以来,采用中、下鼻甲局部注射高渗葡萄糖及2%利多卡因治疗鼻睫神经痛,效果较好.
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患者行螺旋CT增强扫描时的护理
螺旋CT增强扫描是从患者静脉快速注射造影剂,然后进行扫描检查,以提高正常组织与病变组织的对比度,从而更清楚地显示病灶结构及范围,提高检出率及诊断率的检测手段.由于增强扫描需快速注射造影剂且在短时间内完成病变区域扫描,因此患者会出现不同程度的不适反应.所以,CT检查是否能得到满意结果与检查中的护理工作有着密切联系.
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乳腺癌药敏实验与ER、PR、C-erbB-2表达的相关性研究
目的 研究3组化疗药物对乳腺癌细胞的敏感性及其与受体ER、PR和癌基因C-erbB-2的相关性.方法 采用四甲基偶氮唑盐(MTT)法对124例乳腺癌进行原代细胞培养,结合免疫组织化学方法,观察癌组织中ER、PR、C-erbB-2的表达情况,并进行比较、分析.结果 (1)乳腺癌细胞对3组化疗药物敏感率不同,CAF＞TA＞CMF,但经统计学分析各组间无显著性差异(P＞0.05);(2)C-erbB-2在≤40岁组阳性率高于≥51岁组(P＜0.05);(3)ER、PR和C-erbB-2阳性表达率分别为68.5%、54.0%和63.7%,且与药敏检测有相关性.结论 在进行乳腺癌药敏实验的同时,建议检测ER、PR和C-erbB-2,以便对乳腺癌采用更有效的治疗方法.
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氧气雾化吸入法结合套管内灌注法预防气管切开术后肺部并发症的研究与应用
气管切开术是临床抢救和治疗危重症患者的重要措施之一,切开后的呼吸道管理直接影响患者的预后;肺部并发症的发生不但给治疗带来一定阻力,而且危及患者的生命.因此,有效、可行的呼吸道管理方法为患者的康复奠定了基础.我院自2003年4月以来采用氧气雾化吸入法(氧气雾吸)结合套管内灌注法(内灌注)预防气管切开术后肺部并发症的发生,取得良好效果.
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布鲁氏菌病中医辨证论治
布鲁氏菌病属中医学湿温、湿毒、寒湿、湿痹等范畴.其病机为湿热毒邪经皮肤经络外犯肌表,或经口内侵中焦,伏于膜原,渐次入血,伤及肝脾,损及全身.按中医辩证分为4型进行论治:湿热内蕴型、湿热伤营型、寒湿阻滞筋脉型、正虚邪恋型.
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肱骨外上髁炎微创治疗
目的 对肱骨外上髁炎患者行微创治疗,以减少创伤,提高疗效.方法 对25例肱骨外上髁炎2次封闭效果不佳者行微创治疗.结果 对25例患者进行3个月以上随访,优良率92%,治愈率96%.结论 肱骨外上髁炎微创治疗可取得较满意的效果.
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微创胸导管闭式引流联合滑石粉胸膜固定术治疗恶性胸腔积液
目的 探讨恶性胸腔积液安全、有效的治疗方法.方法 对42例各种原因造成的恶性胸腔积液患者先行微创胸导管闭式引流,再用滑石粉混悬液经胸腔引流管作胸膜固定术.结果 42例行微创胸导管闭式引流联合滑石粉胸膜固定术,35例一次固定成功,4例经二次手术固定成功,总有效率92.9%.常见不良反应有胸痛39例(92.9%)、发热38例(90.5%)、呼吸困难6例(14.3%)和晕厥1例(2.4%),均可经对症处理而缓解.随访1～6个月恶性胸腔积液复发4例(9.5%).治疗相关性死亡0例.结论 微创胸导管闭式引流联合滑石粉胸膜固定术是治疗恶性胸腔积液安全、有效的方法.
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高职护理英语教学探讨
针对高职护理英语教学现状,提出应改革教学模式,体现专业特色,营造良好的英语学习环境,从而提高教学质量.
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浅谈罗森塔尔效应对高职护生健全人格的影响
探讨罗森塔尔效应对高职护生健全人格的影响,目的是通过应用罗森塔尔效应培养高职护生健全人格,促进其全面发展,从而成为有创新意识的高级实用型护理人才.通过总结5年的护理学基础教学经验,认为罗森塔尔效应能提高高职护生各方面能力,对其健全人格的形成和培养有积极的促进作用.
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高职儿科护理学实验课教学方法改革效果分析
目的 培养具有一定医学理论知识、较强实践操作技能的实用型人才.方法 对高职2002级护生、高专2003级护生和高职2003级护生的儿科护理学实验课分别采用不同的教学方法(前2个年级的教学方法相同),并进行比较.结果 高职2003级护生的儿科护理学实验课考核成绩明显好于高职2002级护生.结论 高职儿科护理学实验课教学,必须因材施教.
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论教育技术在护理英语教学中的应用
教育技术的迅猛发展,对教育理论、教育方法和教学组织等产生深远影响.由于护理英语自身特点,使现代教育技术能够充分发挥其优势,对提高教学效果起到不可或缺的作用.
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妇产科护理学临床教学查房中以带教教师为主导模式的研究
目的 研究以带教教师为主导的教学查房模式在妇产科护理学临床教学中的作用.方法 带教教师参与并组织妇产科教学查房,充分发挥其主导作用,挖掘学生的学习潜能,探索适合护理大专层次的妇产科护理学教学查房模式.结果 实验组和对照组带教教师评分分别为(95.3±2.5)分和(82.2±4.4)分,出科考试成绩分别为(88.5±5.2)分和(82.2±3.2)分,患者满意度分别为89.9%和87.1%,学生自我满意度分别为82.6%和71.8%,经比较均有显著性差异(P＜0.05).结论 以带教教师为主导的妇产科护理学教学查房模式强化了实践教学环节,提升了护理人才培养质量.
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论法律教学中如何引导护生明确护理中潜在的法律问题
长期以来,由于我国法制不健全,人们常把讲究法律意识单纯地看成是对自身行为的约束.许多护理工作者对国家政治生活中的法律知识不甚了解,对卫生法律法规知之甚少,对护理中潜在的法律问题考虑得就更少.随着依法治国的推进,医患纠纷案例越来越多地展现在我们面前,所以必须加强对护理人员法律意识的培养,尤其应重视针对护理专业的法律教学.不仅要使护生了解法的基本理论和宪法、刑法等基本法律知识,而且要了解卫生法律法规,使其明确护理中潜在的法律问题.只有这样,才能提高护生的综合素质,使其树立正确的职业道德观和法制观念,为创建和谐的医患关系作出应有贡献.
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护理学基础教学改革的几点尝试
1 培养"以健康为中心"的护理新观念以系统化整体护理模式逐渐取代传统的护理模式,"以疾病为中心"的护理观念逐步向"以健康为中心"的护理观念转变.过去的护理教育基本上是"以疾病为中心"、以技术操作为分工来设置课程和教学内容,所培养出来的护士把疾病护理看作是中心任务,认为疾病痊愈也就意味着护理的结束,忽略了病人的心理需要,与现代护理的要求存在较大距离.系统化整体护理模式的开展,要求护理人员视服务对象为一个功能整体,在进行护理服务时,提供包含对服务对象生理、心理、社会、精神、文化等方面的全面帮助和照顾[1].理论教学中,应注重培养学生具有"以病人为中心"的新观念;在进行技术操作时,应改变仅重视护理操作本身,漠视病人心理感受的旧观念.
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护理专业解剖学教学方法改革
如何突出护理特色,改革教学方法和手段,是提高护理专业解剖学教学质量的重要环节.1 护理专业解剖学教学现状长期以来,护理专业解剖学教学一直依照临床医学专业教学模式,主要讲授系统解剖学,很多内容偏多、偏深,教材与护理专业知识缺乏有机联系,理论教学仍以填鸭式、满堂灌为主,课堂气氛不活跃,学生学习兴趣不浓,培养、训练学生的创新意识和实际动手能力不够,教学效果不佳.
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浅谈中职护理英语教学改革
随着21世纪的到来以及中国加入世界贸易组织后,对外交流日益增多,在护理工作中也经常会遇到用英语交流的机会.因此,医院对护理人员的期望更高,希望他们在掌握护理技术的同时,能够接受外国病人、接待外宾参观医院等[1].
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改革医学考试制度推进素质教育
医学考试是教育机构和卫生主管部门用以对医学生进行质量鉴定的一种制度;是对医学院校的教育质量进行评估的一种方法;是检验教学效果的反馈系统.既是指导教学改革的有力杠杆;又是教学评估的一项客观指标;也是保证向社会提供合格医生,防止不合格人员混入医学界的有效武器.深入进行考试观念和方法改革,是全面推行素质教育的重要前提.传统的考试制度缺乏整体观及知识整体优化观,缺少培养创造型人才的强烈意识及竞争意识,重知识、轻能力,在学科知识上缺少创意、缺乏灵活性.要实施由应试教育向素质教育的转变,需要改革的内容很多,而改革传统的考试制度至关重要,因其指挥着教师的教学方向和学生的努力方向[1].
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坚持以人为本 做好新形势下的班主任工作
班主任是学校教育教学工作的具体实施者、班级工作的组织者和管理者.做好班主任工作,就要坚持以人为本、以身作则、因势利导,全面、深入了解学生的心态,掌握学生的思想状况和行为习惯;用科学的方法教育和管理学生,善于发现他们的长处,并使之充分发挥;不失时机地利用学生熟悉的名人故事启发和引导学生,使他们健康成长.
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考试改革对医学检验专业人才培养质量的影响
对我院2002、2003级医学检验专业学生部分专业基础课和专业核心课的考试进行改革,探讨高职医学检验专业考试改革对人才培养质量的影响.
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新生转型期班主任工作的难点及应对策略
在新生入学初期的适应阶段,采用因人制宜、耐心引导,营造良好的生活和学习氛围,寻找佳学习方法,拉近师生间距离等措施帮助新生顺利渡过转型期、尽快完成角色转换.
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人体寄生虫学多媒体素材库的建立与应用
人体寄生虫学又称医学寄生虫学,是专门研究寄生于人体的寄生虫的形态、结构、生命活动和生长繁殖规律,阐明寄生虫与人体及外界环境间相互关系的学科.它是医学院校的基础课,属形态学范畴.以往教学中主要采用挂图、幻灯、录像和电影等辅助教学手段,但CAI课件的应用已显示出极大的优越性.
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医学微生物学题库的建立及应用
介绍医学微生物学题库的建立及应用;通过试卷分析,检测题库质量,探讨题库建设中应注意的问题.
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踝关节损伤的防治策略
从踝关节损伤的解剖结构及发生原因,分析研究治疗踝关节损伤的方法及预防措施,为体育教学、运动训练、运动卫生提供科学依据.
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敬业奉献致力于创新的好教师——董炘教授访谈
董炘教授于2005年9月1日到我院解剖学教研室任教,他工作十分投入,致力于改善教学媒体,先后制作标本80多件,并自带骨学模型30套,分发给本科、大专班学生保管、观察.他在工作中贯彻创新精神,带领全组教师备课,编写护理专业教材,针对专业技能需求,重点突出地提供形成基础及其知识的运用实例.他致力于标本考试的改革,自带摄像器材和解剖组教师一起,动态拍摄标本测验题,克服屏幕上只现平面图像的不足,使对学生作全面形态内容测试成为可能.他还致力于模型改革,研究将标本翻模,制作仿真模型的技术,已初见成效并用于教学.教学中适时向学生传授学习方法和思维方法,主动接近学生,受到学生好评.
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临床医学常见伦理难题及伦理原则
临床医学工作中常会遇到一些伦理难题,如安乐死、器官移植、人体实验、行为控制、生殖技术等,在遇到这些伦理难题时,医护人员应掌握一定的伦理原则,避免发生不必要的医疗纠纷.
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从《离骚》看屈原对美的追求
屈原是我国古代历史上一位伟大的诗人,同时也是战国时期一位坚强的政治斗士.他把自己整个生命都融入诗中.他的诗率真地表现着他的为人、个性和气质.可以说他的人即诗,诗也如人.透过他的诗,我们可以看到他执着的态度.这种执着就是对美的追求.屈原对美的追求大致可从两方面考虑.
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碳基生物材料的医学应用现状和发展前景研究
碳属于"化学惰性"一类元素.这种化学性质特别适合于不对生命体产生伤害的场所.自然界生物的有机成分主要是碳元素.木炭是人们接触多的碳材料,用作吸附剂、燃料等.碳材料具有优良的抗血栓性质,不与血细胞发生凝血反应.医学研究小组还发现碳纤维具有诱发组织再生的功能[1].本文研究碳基生物材料的医学应用和发展前景.
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在口腔医学专科教育中开设口腔设备学课程的探讨
阐述在口腔医学专科教育中开设口腔设备学课程的必要性,只有掌握口腔设备学的基本原理、操作常规、维护保养知识,才能顺利开展诊疗工作.在口腔医学专科教育中开设口腔设备学课程得到学生和带教教师的认可,学生设备使用事故发生率明显降低.
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建构指向第三维度的高职医学语文教材
高职医学语文教材,应从第二维度转向第三维度,即重在培养学生的情感、态度和价值观,提高整体素质.
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音乐德育的无意识过程
音乐德育包括2个过程,即无意识过程和意识过程.音乐德育的无意识过程是所有音乐对象的自然过程,是意识过程的前导和生理基础,表现为道德直觉、灵感以及德育心理自由状态.
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从传统走向现代——当代人才德育培养模式探析
从青年道德的现状出发,对当代人才德育培养模式提出几点思考.
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中职生常见心理问题及对策
中职生思想单纯,自制力差,普遍存在适应环境缓慢、言语行为偏激、学习兴趣不足、自身角色不清、恋爱困惑、自信心缺乏等心理问题.学校、家庭及社会三方应形成合力,应对和解决中职生的心理问题.
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少女心理障碍形成的原因及对策
近年来,少女辍学、盗窃、早孕、卖淫、自杀、杀人等恶性事件逐渐增多,人们难以将这些丑恶事件与心中美好的少女形象联系起来,可现实中少女犯罪人数惊人的上升速度令人瞠目结舌.据某县法院统计,1996年少女犯罪2人,占未成年人犯罪总数的2%;1997年8人,占4%;1998年1～5月,为15人,占17%[1].究其原因,是少女受各种因素影响导致心理扭曲或变态所致.另外,还有许多表面看起来正常的少女,也不同程度地存在强迫、妄想、自闭、抑郁等心理障碍.因此,心理工作者有必要关注少女心理障碍问题.
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浅谈学生心理健康教育与心理问题调治的方法
心理健康教育,旨在促进学生心理品质健康发展;心理问题调治,则为学生提供维护心理健康和提高心理素质的方法.
