卫生职业教育杂志
Health Vocational Education 위생직업육
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浅谈简易手工制作开发学生思维
开发学生思维,建立空间想像,努力挖掘可利用资源,强化学生阅读、理解,动手制作简易装置,提升学生素质.
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医学微生物学和免疫学教学中的5点尝试与体会
介绍医学微生物学和免疫学教学中的5点尝试与体会:(1)修订教学大纲,使教学内容和要求更为合理;(2)遵循循序渐进的教学原则,免疫学部分创造性使用"阶梯式"教学新模式;(3)科学运用多媒体课件教学,提高课堂教学效果;(4)编写实验指导和复习资料,加强课后辅导;(5)引入"竞赛式"教学,充分调动学生学习积极性.
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卫生中专英语语法教学之体会--点击非谓语动词
要教好卫生中专学校的英语语法课,就必须明确教学重点,选择高效的教学方法.以教授非谓语动词为特例试述之.
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指纹图谱技术在中药鉴定中的应用
随着世界经济的发展,我国加入WTO后,国际经济全球化对中药产业提出了国际化、现代化的要求,而中药国际化、现代化的关键在于中药的品种及其质量评价的科学化、系统化.中药指纹图谱以整体观念和模糊理念为原则,为中药的品种鉴别和质量评价提供了一条新思路[1].2000年国家食品药品监督管理局颁布了<中药注射剂指纹图谱研究的技术要求(暂行)>,中药指纹图谱研究已经成为我国中药现代化研究的热点.由科技部等8部委联合签署的<中药现代化发展纲要(2002-2010)>又将指纹图谱列入重点攻关项目.下面就指纹图谱技术在中药鉴定中的应用谈一些粗浅的认识.
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浅谈职业卫生学校化学教学的困惑与对策
职业卫生学校的化学教学面临许多困惑,可采取以下几个方面的对策:调整教学内容,降低教学难度;改进实验教学,开发学生潜能;选择适宜的教学方法,提高教学质量;加强对学生学习方法的指导等.
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巧编顺口溜助教解剖学
笔者通过几年的教学发现,把解剖学中的知识巧妙地编成顺口溜来帮助教学,比较适合学生的记忆习惯.学生反映易于接受,容易牢记,而且一定程度上提高了学习兴趣和成绩.现摘要如下,以供参考.
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化学教学中问题设计策略的探析
问题设计是学生探究性学习的前提和基础,其质量好坏直接影响着学生学习的成效.探析化学教学中问题设计的原则和问题情境的创设.
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"三引"教学法在内科护理学绪论课中的应用
总结"三引"教学法在内科护理学绪论课中的应用,并结合教学实践说明该法对教学活动起到了激趣引学、事半功倍的效果.
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浅谈心电图教学方法
多年来,心电图教学一直沿着"心电理论-图形解释-图片识别-心电图诊断"的路子进行,效果差.许多学生在课程结束时,还没有完全理解心电向量,到临床实习时,面对患者的真实心电图,一脸茫然.针对这种情况,我们尝试采用简明扼要的理论、综合性的语言、紧抓心电图谱的方法,绕开心电向量等难题,直奔真实心电图诊断,取得较好效果.
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2种教学方法在X线诊断学教学中的应用
以我校2003级和2004级临床医学专业学生为研究对象,分别用传统授课法和阅片授课法,进行X线诊断学教学,用相同考题测验2班学生学习成绩.χ2检验显示,阅片授课法教学效果明显优于传统授课法.
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如何提高中等卫生学校学生的英语口语能力
为了适应社会的需要,英语已成为中等卫生学校的必修课.无论学习哪一种语言,主要目的都是为了交流意见、看法及思想感情.从适应中专生将来工作、生活角度看,口语能力比笔写能力更重要,应用得更广泛.
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将就业导向引入生化教学的尝试
大专院校毕业生的就业问题是社会关注的热点问题,也是关系到学校生存和发展的重大问题.学科教师应树立适应社会需求、推动学生就业的理念,把就业导向引入学科教学,积极进行教学改革,探索适应新形势需求的教学方法,以促进高等教育全面协调、可持续发展.
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分层教学实施过程中的探索与研究
面对中等职业学校生源质量变化,学生文化水平层次差异显著的现状,如何打破传统的单一教学模式和以成绩为绝对评价的考核体系对学生全面发展的束缚?分层教学便是解决这些问题的良法.分层教学根据学生的实际情况采取相适应的教学方式,因材施教,有利于学生发展和教学效率与教学质量的提高.
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怎样教学生不喜欢的课文
从总体上看,中专的语文课本选编的课文都有一定的质量保证和示范价值,但不可否认,由于时代背景、政策方针、水平眼光等因素的局限,现行课本中难免有少量示范作用不强、缺乏可读性和吸引力的课文.那些文质兼美、情性并茂的名篇美文,教师喜欢教,学生喜欢学,很好地承载和助托了教师的主导作用,激发和催化了学生学习的主观能动性,收到了较好的教学效果.与此相反的课文,尽管教师凭责任感挖掘、讲授,学生顶多是被动接受,课堂效果必然不好.为此,教师教这样的课文常处于两难境地,所以,为保证课本的示范作用和教师主导作用的充分发挥与学生主体地位的合理体现,保质保量完成课堂教学任务,必须正确对待和认真研究怎样教好那些令教师、学生都不喜欢的课文.
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浅谈中医药学习记忆方法
简述中医药学习记忆的常用方法,教会学生如何学习和记忆中医药知识,从而提高学习效率.
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手术监控系统在临床教学中的运用
手术示教,是医学院校进行临床教学的必要手段.过去,由于受许多条件的限制,学生往往不能完整地观看手术操作过程.我院自行设计、安装的手术示教闭路电视系统,可将手术实况经电教中心的控制台切换后输入教学闭路电视网,使学生在教室内就可以观看到许多手术方法、操作与规则.这既减少手术室内交叉感染,又保障了手术室内无菌要求,同时也扩大了手术示教的范围.手术示教闭路电视系统,由于能直观、清晰地将手术操作准确显示在彩色电视机屏幕上,从而开拓了见习空间,使教师能更好地指导学生学习,评价手术的实际结果,因此受到师生的普遍欢迎.
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再论解剖学教学中的激发与引导
人体解剖学历来是医学生进入医学院校学习的一门难点学科,学生中普遍存在畏难情绪,由此还引发学生对整个医学课程学习的畏惧心理.因此,如何及时采取恰当的方法激发学生学习的兴趣和激情,调动学生主动学习的积极性,引导学生学习的正确方法,不但关系到医学生能否学好解剖学的问题,而且将对整个医学课程的学习产生深远而重大的影响.对此问题的认识,应该是医学院校教师的共识.以往大多数人只从学习方法的层面加以讨论,笔者积多年从事解剖学教学的实践与反思,拟从"激发"与"引导"2个层面上来探讨这方面的问题,以期达到切磋与共同提高之目的.
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浅谈有机化学教学应注意的几个问题
有机化学的学习,对于所有中等专业医学院校的学生来讲,都是新内容,尽管规律性较强,在学习过程中,相对于无机化学而言,仍较难理解记忆.因此,要想学生能够真正理解、掌握教学内容,必须做好以下几方面的工作.
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如何教好卫生职业院校的体育理论课
教好体育理论课为体育实践课打下良好的基础,对以后的教学、训练、课外活动等的开展,能收事半功倍之效.但目前的状况是,卫生职业院校的学生对体育理论课普遍缺乏兴趣.学生之所以对体育理论课产生厌倦情绪,关键在体育教师的讲解.有些教师对学生不进行调查研究,抓不住学生心理活动特点,让学生自己看书或者上自习,就是上课也是照本宣科,这是学生对体育理论课失去兴趣的根本原因.实践告诉我们,学生进入职业院校后,身心都产生了质的飞跃,但活泼、好动的特点没有变,而且视野越来越宽,求知欲越来越强烈.体育理论课要多讲些既含知识,又有趣味性和启发性的内容,多联系实际讲解.笔者经过十几年的体育理论课教学,课堂教学秩序非常好,学生特别爱上体育理论课.
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谈"气体的交换与运输"的教学
从教材内容、教学方法和教学手段等多层面,展示生理学中"气体的交换与运输"这一章节的整体教学构思.
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让中专物理教学更具美感
作为一名教师,首先要思考的就是所教学科的主要精神和特点,文史哲重于传承人文精神,数理化则要求掌握自然科学知识,物理学科,应该是注重思维方式的形成和突破.
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对成人中专儿科学教学的几点体会
我校分校经省教委、省卫生厅批准,自1996年开始招收成人中专班,采取短期集中面授的教学方式.笔者一直承担儿科学教学任务,在教学过程中,针对其特点,不断总结教学经验,探索新的教学方法,努力提高教学质量,收到满意的效果,现将教学过程的几点体会总结汇报如下.
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改进内科学教学方法提高教学效果
内科学教学过程中长期存在"填鸭式"的教学模式,严重制约了学生的全面发展.面对高职学生特点,在内科学教学中,通过比喻、启发式、利用多媒体课件、开展病案讨论、应用归纳总结、"角色扮演"及建立实际能力考核标准等教学方法,培养学生的综合技能,提高教学效果.
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药物化学中阿司匹林教学设计
[教学目标]掌握阿司匹林的结构特征,主要化学性质--水解性;熟悉阿司匹林的杂检方法,了解阿司匹林的制法及主要用途;培养学生的合作能力.
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某高校学生面部蠕形螨感染情况调查分析
目的了解高校学生面部蠕形螨感染情况.方法透明胶带粘贴法.结果总感染率为35.2%,其中男生感染率(48.7%)明显高于女生(20.5%)(P＜0.01);一年级大专生感染率(54.2%)明显高于一年级中专生(36.9%)(P＜0.01);农村学生感染率(44.0%)明显高于城镇学生(25.0%)(P＜0.01).结论蠕形螨感染与年龄、性别、生活环境密切相关;同时,加强健康卫生教育,培养良好卫生习惯是预防蠕形螨的关键.
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甘肃省1958～2004年炭疽流行病学分析
炭疽是一种典型的人兽共患传染病,其致病菌炭疽杆菌是一种土壤病原菌,形成芽孢后存活数十年并不失其致病性.我省一直是全国炭疽高发省之一,发病虽以散发为主,但时有暴发.甘肃省的炭疽防治工作依然艰巨.为有效控制炭疽提供科学依据,现将我省1958～2004年炭疽流行趋势分析如下.
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综合性大学医学教育的发展与创新
高校合并后,文理渗透、理工医结合,这在客观上为新世纪的医学教育奠定了基础;综合性大学对医学教育的发展与创新也产生了积极影响.就医学教育所面临的形势与特征,结合综合性大学医学教育的优势、特色与对策,提出对综合性大学医学教育发展与创新的一些设想.
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高职高专教育要办出特色、办出质量
从高职高专教育如何办出特色、办出质量的问题入手,阐述对高职高专教育办出特色和质量的认识,并且提出加强教师队伍的建设和坚持以学生就业为办学导向,是高职高专教育改革的首要任务.
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新形势下高校教师面临的挑战及对策
自从加入WTO,我国又进入一个新的社会变更和发展时期,社会知识信息激增,社会需求变化,教育客体的思维更新,高校改革的不断深入都使传统教育面临巨大的挑战.新的时代和学生都对高校教师提出了更高、更严的要求.作为教师,尤其是年轻教师,如何适应这一需求,跟上时代发展的步伐,已成为每个高校教师不容忽视的重要问题.
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打破传统模式塑造新型人才
面对新世纪、新形势,打破传统模式,培养既懂专业又懂管理的复合型人才,是现代素质教育的重要课题.针对高校发展新情况提出自我管理的新模式,注重能力培养的新观念.
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在校大学生结婚问题的法律思考
就教育部制定的新的<普通高等学校学生管理规定>(下称新<规定>)中对于在校大学生能否结婚未作任何规定,所引发的在校大学生结婚问题,从法律角度探讨新<规定>对大学生、高校管理工作带来的影响、引发的问题.
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关于高职学生语言表达能力的培养
高职学生语言表达能力的构成是多方面的,有生理、心理因素,知识、智力因素,也有表达技巧的因素等.生理、心理因素影响着说话的腔调、习惯和态度;知识积累影响着说话所用词汇和内容的信息量,智力因素影响着言语的组织和控制;表达技巧的高低则影响话语的生动和幽默.由此,要提高高职学生的语言表达能力就需要从这些方面着手.
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加强医学高等专科学校实训基地建设的探索与实践
教育部<关于加强高职高专教育人才培养工作的意见>指出,高职高专教育人才培养的基本特征是:以培养新的高技术应用型专门人才为根本任务,以适应社会需要为目标.医学高职高专教育的培养目标应是以应用及能力培养为中心,针对乡村和社区医疗,培养具备医学综合职业能力和素质,医疗、预防、保健、社区卫生服务的应用型技术人才.
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构建教学质量监控体系提高医学教学管理水平
建立完善的教学质量监控体系,保障教学各环节在有序、高质量的监控下运行,是提高教学质量的有效途径.建立和完善一套切实可行的教学质量监控体系,可极大地促进和提高教学质量和医学教育管理水平.
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高职助产专业解剖学教学改革的尝试
高职助产专业解剖学教学时数由原来的166学时减少到现在的112学时,教材内容多、课时少的矛盾凸显.为保证教学质量,进行教学改革.根据专业特点精简教学内容,教学过程突出专业重点;采用五步教学法,提高课堂教学质量;利用自制解剖学彩色图谱教学软件进行教学,提高课堂效率;善于课堂总结.
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反思中国卫生体制改革加强应用型医学人才的培养
面对我国医疗卫生体制改革基本上是不成功的现状,必须对公共卫生体系出现薄弱偏废、卫生筹资和卫生服务享有公平性的恶化、群众"看病难,看病贵"矛盾日益突出、市场化导向致医德沦丧等问题进行反思;医学院校要针对我国医疗卫生实际需要,更新观念,培养出合格的、优秀的应用型医学人才.
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河北省大学毕业生择业取向的影响因素分析
只有充分了解大学毕业生择业取向的影响因素,才能采取积极有效的应对措施指导毕业生择业.结合河北省大学毕业生问卷调查,就当前影响大学生择业取向的主要因素进行全面、深入、系统的分析和研究.
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论五年制高职的写作教学
写作教学是语文教学的一个重要组成部分,要提高学生的写作水平,关键在于激发学生兴趣,教给他们方法,让他们享受到写作的快乐.
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高等教育大众化与大学生就业多元化研究
我国高等教育大众化进程的不断加快,有力促进了经济增长,提高了国民基本素质,但由于大学生就业观存在偏差、结构性失衡等导致大学生就业难.要实施人才强国战略,推动经济社会全面协调和持续发展,就必须加大就业力度,拓宽就业途径,使大学生就业多元化.
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交际教学法在高专英语阅读教学中的运用
回顾交际教学法的特点,介绍在高专英语阅读教学中使用交际法教学的方法和形式.
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第二语言习得与英语语法教学
语法教学虽然不能改变自然的二语习得路径,但可以加快遵循该路径习得的进程.在大学英语教学中,不能淡化语法教学,语法教学需要重新认识.探讨语法教学在二语习得中的作用,加强大学英语语法教学的必要性,以及如何进行大学英语语法教学.
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浅谈职业教育实行学分制及弹性学制
学分制是当前职业教育改革的重点,在这一教育管理模式下要求新的职教教材在内容选择上应注重基础性、职业性,并与学生和学校教育特点相适应,实行新的教学计划、课程设置和学籍管理方式,严格考试制度.
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改进高校思想政治理论课教学的几点思考
加强和改进大学生思想政治教育,是全党、全社会共同面临的一项重大而紧迫的战略任务,是构建社会主义和谐社会的内在要求.近年来,高校的广大教育工作者在大学生思想政治教育方面做了大量工作,取得了一些成绩.但面对新形势、新问题、新要求,大学生思想政治教育工作还有不少薄弱环节,存在许多问题.问题之一就是思想政治理论课作为高校思想政治教育主课堂的作用发挥得还不够,大学生普遍对思想政治理论课缺乏学习兴趣和热情.
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高校贫困生存在的问题及对策
高校贫困生问题日益凸现,从解读高校贫困生心理问题入手,提出引导、教育高校贫困生的对策,即满足贫困生的心理需求,培养贫困生的乐观主义精神,指导贫困生如何寻求帮助.
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论提高医学生实习质量的对策与措施
针对医学生临床实习困难大、带教师资队伍薄弱、实习管理脱节、实习质量难以保证等问题,探讨加强医学生实习立法、加强实习基地建设、建立多元化实习模式、加强实习监督、强化实习考核与实习鉴定等是提高医学生临床实习质量的重要措施.
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以人为本增强办学实力开创高等医学教育发展新局面
从牢固树立科学的发展观,坚持以人为本、以育人为本,依托综合性大学发展医学高职高专教育、改革教学内容与课程体系、开展课程建设、改变教学方法和教学手段以及加强师资队伍建设等方面反映升格院校快速提升办学实力的探索与实践.
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做好个人计划加强自我管理
从中学到大学是人生的一大转折,学生的独立性增强了,自由度加大了,由此必须加强自我管理.制定个人计划是加强自我管理重要、基础的工作.就个人计划的作用、要点和实施综合几点浅见.
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医药市场学教学中培养学生营销新观念
就培养药剂(药剂营销)专业学生营销新观念提出看法.
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浅谈图书馆阅览室期刊的乱架现象
图书馆开架阅览中的乱架现象已是长期存在并迫切需要解决的问题;探讨乱架的原因及危害、防止乱架所采取的各项措施.
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浅谈开设音乐必修课的必要性和可行性
通过对中等卫生职业学校艺术课开设情况的了解,指出在中等卫生职业学校开设艺术必修课或选修课的重要性、必要性及可行性,提出音乐必修课的教学内容和教学方法.
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医院学校合并对影像专业教学的促进
随着科学技术日新月异的发展,影像学设备的快速更新,中等卫校影像专业教学面临着设备、财力不足和生源质量下降的挑战.如何谋求生存和发展,我校作了院校合并、体制创新的大胆探索.经实践证明获得成功,为影像专业的办学积累了可借鉴的经验.
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中等医学专业教育改革若干问题的思考
由于大专院校逐年扩招,中专的生源素质大幅滑坡.面对这一残酷的事实,中等医学专业教育的价值取向必须彻底改变,从教学思想、教学模式、教育内容、教学方法到教学评价都要更新传统理念,真正实现向素质教育转轨.
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用结构功能观点剖析体育教学内容中存在的问题
用结构功能的观点剖析目前学校体育教学内容中存在的问题,并引发对身体练习的多功能性、学校体育内容的结构性、教学内容教育科学性的探讨,旨在从根本上改变体育教学的竞技教育局面,为学校体育教学内容及学校体育理论的建设提供参考.
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学生机房管理之我见
作为学生机房的管理员,必须认真做好机房的日常管理工作,不断提高自己的管理水平,采取确实可行的科学管理措施,保障学生机房的正常运转,确保学校的计算机教学活动正常进行.
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对父母离异儿童心理现象的思考及教育对策
离婚率的升高,导致单亲子女增加,也给儿童的心理带来了各种各样的负面影响.通过剖析各类父母离异儿童的心理现象和类型,提出与之相适应的教育对策:通过家庭一学校一社会三位一体的协同努力,共同解决父母离异儿童的心理问题,使他们能够健康、快乐成长.
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教好成人大专班课程的几点看法
在成人大专班课程教学中,就教师的教学内容、教学方法、教学态度谈看法.
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在学科管理中坚持以人为本的教育思想
在高等院校实行的二级管理中,学科(系部)承担了越来越多的行政管理职能和教学管理职能;在学科管理中坚持以人为本的教育管理思想,体现在以人为本的教师观、以人为本的学生观和以人为本的质量观等方面;归纳总结管理中的做法和效果.
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发挥学生主动性科学设计教学过程
从现代教育教学理论的角度对当今课堂教学存在的问题和缺陷作较为详尽的论述、分析.以如何发挥学生的主动性、主体作用和主观能动性为出发点,科学、合理地设计教学过程,使学生参与教学的整个过程,从而提高学生的积极性和创造性,达到提高知识、锻炼能力的双重效果.
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构建计算机"自学-探究"教学模式的新视点
针对当前计算机教学不能适应信息技术日新月异变化的问题,论述在现代学习理论的指导下,以新教改的理论为依据,进行计算机"自学-探究"教学模式的实践研究,重点阐述该教学模式5个具体的教学环节.实践结果表明,实施"自学-探究"教学模式能有效地促进课堂教学的深化改革,提高学生的自学探究和思维创新能力.
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解放思想更新观念深化改革--为开创大理卫生学校教育工作新局面作贡献
论述1995年以来,大理卫生学校面临的希望与困难、机遇与挑战.学校从实际出发,不断解放思想、更新观念,坚持实事求是,以思想为先导,确立抓机遇、求发展的思想;以改革为动力,深化教育改革,采取"抓两头、促中间"战略,对办学理念、办学模式、教学模式、人才培养模式等进行新的探索,使学校步入规模、质量、结构、效益持续良性发展的轨道.
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追求卓越铸辉煌--南通体臣卫生学校办学经验介绍
南通体臣卫生学校是公立全日制国家级重点中等职业学校,位于南通市青年东路68号.其前身为南通卫生学校,创办于1951年,是江苏省8所老卫校之一.1991年,在省、市人民政府的关心和支持下,在台胞姜体臣先生捐资120万美元的基础上,征地新建校舍,原南通第二卫校、启东卫校并入.1993年学校更名为南通体臣卫生学校.学校现占地88 173m2,建筑总面积为51 034m2,分区明确,功能齐全,环境恬静,优美怡人.
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如何提高全国英语等级考试中的英语阅读技巧
阅读理解在全国英语等级考试(PETS)一、二级考试中占有相当大的比重.介绍PETS考试阅读理解的测试重点,以此谈6种考试中常用到的做题技巧,帮助学生提高阅读理解效率.
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以就业为导向深化卫生职业教育改革
卫生职业教育必须以就业为导向,促进办学思想的转变,做好教学建设和教学改革及人才培养模式改革,不断求严、求精、求新,大力提高卫生职业教育质量,逐步实现卫生职业教育的现代化.
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浅析中职学校语文教学与心理辅导结合的问题
进入21世纪,经济的发展、观念的更新给中职生带来很大冲击.针对中职生在自我意识、学习、人际交往等方面产生的困惑,探讨在语文教学中如何针对现状进行及时、有效的心理辅导.
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中专教师语言特点刍议
中专教师的特殊性,决定了其教学的固有特点,在教学中准确把握教材内容,用具有教育、启发、直观、科学、反馈等鲜明特点的语言去传递知识和信息,就能达到预期目的,取得良好的教学效果.
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教学反思的一种形式--教学后记
教学后记是教师成长的必需.学生的成长、学校的发展,包括教师个人价值的体现都需要从教者能达到大教师、好教师的层次,即成为专家型、学者型教师,这就需要从教者从简单的重复中解放出来,注意教后的总结.
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10种用于抗深部真菌中药材提取物干燥条件研究
目的优化10种有免疫调节作用又具抗真菌作用的中药材提取物干燥条件.方法采用水浴干燥、真空干燥和冷冻真空干燥3种方法进行筛选实验.结果实验结果表明所选中药材有效成分总提取物在-80℃条件下预先冷冻72小时,然后冷冻真空干燥48小时,可获得性状较好的冻干粉.结论冷冻真空干燥效果好.
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助产专业试验课教学体会
助产专业与其它专业的学生相比,学习妇产科学大的不同在于他们不但要掌握理论知识,更重要的是动手能力要强.而要提高助产专业学生的动手能力,仅靠临床见习和看录像是远远不够的.因为在临床见习,患者往往对见习学生有抵触情绪,在诸如分娩、人流、妇检时常要求见习学生离开诊室,更谈不上动手操作.再者,由于缺乏动手能力,医院对见习学生的教学也不够重视.因此,加强助产专业试验课教学显得尤为重要.
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雏鸡腔上囊标本的制作
1材料无病雏鸡(1号)、无病老鸡(2号)、传染性腔上囊病稚鸡(3号).2工具解剖刀、塑料桶(3只)、液体标本缸(2个)、福尔马林浸泡液.
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补体激活对内皮细胞分泌组织型纤溶酶原激活物的影响
目的探讨眼镜蛇毒因子(CVF)激活补体对内皮细胞(EC)分泌组织型纤溶酶原激活物(t-PA)的影响.方法EC用CVF加人新鲜血清分别处理0小时(对照组)、2小时(实验组Ⅰ)、4小时(实验组Ⅱ)和6小时(实验组Ⅲ)后,再继续培养,用发色底物S2390检测法测定培养液中t-PA的活性.结果CVF加人新鲜血清处理时间越长,培养液中t-PA的活性越低.结论CVF激活补体可引起EC t-PA的分泌减少.
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高职口腔修复学实验教改初探
根据高职办学宗旨,结合口腔修复学专业特点,阐述口腔高职班修复学实验课教改的重要性和必要性.
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心大体实验探讨
心大体解剖实验讲义是<解剖学及组织胚胎学实验指导及实验报告>,其配套教材尚未出现,对这部分教学内容作探讨.通过使用离体的塑化标本、剖胸暴露心脏尸体、活体等进行系统观察,突出整体性,突出各心腔的沟通关系,强调使用塑化标本、活体观察和理论联系实际,可取得显著的教学效果.
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浅谈脑血管铸型的显示法
脑血管铸型一般是在头颈部血管铸型的基础上进行.制作不同显示的脑血管铸型标本,对配合颅内外动脉搭桥及显微外科的临床研究具有很高的应用参考价值.根据研究目的和临床术式的要求,我们制作了一批高质量的脑血管铸型标本,现将制作方法介绍如下.
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中华扁桃对小鼠保健作用的实验研究
用中华扁桃提取液对小鼠进行抗氧化及抗疲劳等保健作用的实验研究.结果表明,中华扁桃提取液可明显提高实验小鼠血清SOD活性并降低MDA水平,在1.0g/kg时作用明显;另外,在改善实验动物的游泳耐力和记忆力、增加脑重系数、提高免疫力等方面均具有明显促进作用.
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Doctor-951微机系统进行呼吸实验的应用
计算机以其高速度、高精度、高可靠性、高灵活性以及强大的计算能力被广泛应用于生理学的教学及科研中.在呼吸实验教学中应用Doctor-951微机系统,可直接观察到各种因素对呼吸的影响,结果准确,操作简单,实验过程耗时较短,学生容易掌握,取得了令人满意的教学效果,现介绍如下.
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肝硬化与肝脏免疫系统
免疫系统主要细胞有T、B淋巴细胞,巨噬细胞和中性粒细胞(PMN).肝硬化不但存在全身免疫功能紊乱,而且肝脏本身免疫也出现异常.肝内免疫功能变化:早期1型辅助性T淋巴细胞(Th1细胞)占优势,之后逐渐向2型辅助性T淋巴细胞(Th2细胞)漂移;晚期多种细胞因子信使核糖核酸(mRNA)表达上调.淋巴细胞随病变不同而分布不同,坏死区CD8+细胞占优势,肝内自然杀伤细胞(NK细胞)、巨噬细胞增多,随着疾病的进展而逐渐减少.
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室性期前收缩的临床心电图研究
在窦性激动还未到达之前,自心室某一部位起搏点提前发生激动引起心室除极,称为室性期前收缩,亦称室性早搏.室性期前收缩的典型心电图表现主要有:(1)QRS波群提前出现,其形态宽大畸形,粗钝或有切迹;(2)QRS波群时限显著延长(≥0.12秒);(3)一般T波方向与QRS波群主波方向相反,为继发性T波改变;(4)代偿间歇完全;(5)如只有一个兴奋灶引起的室性期前收缩联律间期固定,一般相差不超过0.08秒.
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对产科高风险服务的分析与对策
目的探讨产科护理差错的原因及对策.方法统计我院1997～2004年近7年的护理差错.全院发生总事件14件,其中产前6件,产后4件,产科风险事件占全院的71.43%.结果通过分析发现,产科是一个高风险服务的科室.如果寻找差错发生的原因并找出对策,风险是可以控制的.结论提高产科护士自我防范意识,减少同类事件的发生.
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胎膜早破合并早产91例临床分析
目的探讨胎膜早破合并早产的原因,分析胎膜早破对母儿的危害,寻找终止妊娠的时机.方法对1995年1月～2002年12月胎膜早破合并早产病例资料进行回顾性分析.结果胎膜早破合并早产占分娩总数的3%,其中流产引产史、阴道炎症、臀住、双胎为主要原因.在处理上,积极保胎,尽可能让妊娠延续到35周以上,并争取促胎肺成熟治疗,减少新生儿呼吸窘迫综合征发生,同时预防性应用抗生素,一旦出现感染征象,不论胎龄高低均应终止妊娠.结论做好产前保健,积极预防和治疗生殖道炎症,恰当处理胎膜早破,防治早产,可降低围产儿死亡率.
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探讨江门市护理人才结构和培养对策
在对江门护理专业人才现状分析、现阶段护理人才培养中出现的问题的基础上,归纳护理教育中传统课程设置不合理、护理师资队伍建设落后、专业教材缺乏、学历层次偏低等多方面存在的问题,提出加强护理人才培养的举措:一是进一步提高护理人才的学历层次;二是建设护理教育的评估体系和制度;三是加强卫生行政管理,进一步降低护理人员的劳动强度;四是护理专业培养向多方位伸展.
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浅谈在铺床法教学中对高等护理专业学生思想道德素质的培养
在进行铺床法的教学过程中不仅要使学生掌握铺床法的操作技能,更重要的是在接触护理专业知识和技能的同时,稳定专业思想,培养思想道德素质.
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儿科护理纠纷的防范与干预
随着我国医疗体制改革的不断深化,人们自我保护意识和法律意识不断增强,越来越多的人开始意识到在就医过程中要维护自身的权益,从而使整个医疗行业呈现高风险态势.儿科护理的风险性尤其突出,因此儿科护士在工作中应建立较强的风险意识和法律意识,提高预见问题的能力,避免护理纠纷的发生.
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护理技术教学中激励方法的运用
学生对课堂教学是否愿意听、乐于学,很大程度上取决于教师的教学方法,不同的教学方法会产生不同的教学效Ё果.在护理技术教学中,采用兴趣激励、榜样激励、情感激励及参与激励的教学手段,能激发课堂教学活力.
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浅议妇产科护理学课堂教学
妇产科护理学是护理学中一个重要组成部分,是诊断和处理妇女特有的、现存和潜在的健康问题,并为妇女健康提供服务的一门临床学科.在教学中要求学生明确学习目的,端正学习态度;教师要采取相应的教学手段激发学生学习兴趣,并理论与实践相结合,与其它相关学科相结合达到教学目标.
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新形势下护理专业建设的理论与实践研究--实施护理专业紧缺人才培养培训工程的体会
为培养高素质护理专业人才,护理教学应面向社会、面向市场,更好地适应21世纪护理人才市场的需求,建立结构合理、特色鲜明的护理教育体系,充分体现地方性、职业性、技术性、应用性的特色,注重实际操作技能训练,提升学生在护理教育市场的竞争力,以满足社会需求.建设高质量的教师队伍,是特色护理教学的基础.建立模拟实验中心,使学生在实践中强化理论学习,真正践行"学生为主体,教师为主导,以能力培养为本位"的职教理念.建立现代化护理实训中心,使学生较系统地亲历"临床实践",丰富了课堂教学内容,改进了教学方法,协调和促进了学生的课堂参与意识.注重实习基地的建设,从而不断提高教师的带教能力.
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浅析中等学校班主任家访的技巧
家访,主要是指班主任通过上门走访、电话或书信等手段,与学生家长取得联系,共同沟通和探讨学生教育问题的方式.因此,切实、有效地做好家访工作,对班主任管理班级、沟通学校与学生家庭关系、促进学生全面发展和健康成长有着重要的意义.
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选择佳考试题型客观反映学习效果
考试是教学工作中必不可少的重要环节.选择适当的考试题型,对于准确反映学生知识掌握的真实程度具有重要的作用.通过3种不同类型考试题型的比较,选择混合题型可客观地反映学生的学习成绩.
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从"以教论教"到"以学论教"课堂教学评价的思考
通过对2种课堂评价观的比较,提出新的课堂评价应侧重于关注学生,特别要关注学生课堂学习状态,使学生学会学习,真正将以学生发展为中心的教学理念落实在课堂教学中.建议教学评比中对优质课、公开课的选拔,从"以教论教"转变到"以学论教"上来,为全面提高教学质量和学生素质打下基础.
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需要层次理论在学生管理工作中的应用
马斯洛的需要层次理论与学生管理工作具有相同的对象;青年学生从物质到精神的各种追求都能够归纳在马氏理论的5个层次中;需要层次理论对学生管理工作有一定意义的借鉴作用;学生管理工作者可以根据学生的需求层次.做好相宜的交流、沟通、引导工作,促进青年学生健康成长.
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探讨建构新的中专生管理体制
随着中专学校招生方式的变革,大量低分、低素质、难管理的学生进入中专学校,给中专学校的教学和管理带来前所未有的挑战,原有的学生管理体制暴露出许多弊端,不能达到对现有中专生的有效管理.探讨如何建构新的中专生管理体制.
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关于临床基础检验学量化实验考核的实践
临床基础检验学是检验医学专业的主干课,是一门理论与操作并举,着重培养学员基本技能的课程,需对学生进行系统的技能操作训练.根据我院专业培养目标及第一任职需要,要求学生毕业后能在无自动化仪器设备的条件下,依靠手工操作基本胜任部队特别是团以下部队的卫生队检验工作.为了实现这一培养目标,使学生尽可能全面地掌握和运用临床基础检验学的基本理论和基本技术,就必须对学生的自主操作能力进行严格训练.为此,教研室先后对在校三届检验班学生组织了临床基础检验学实验操作考核,目的是检验学生掌握基本技能操作的熟练程度,同时也可反映出教师实验教学的效果.因为实验教学与实验考核均具有重要的地位,只有进行严格的操作训练及实验考核,才能达到预期的教学目的,培养出部队需要的合格检验人才.
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实施学分制后任选课管理中存在的问题
中等卫生职业学校实行学分制,目的是在市场经济条件下,按职业教育的特点和规律办学,大力推行素质教育.我校从2003年开始,各专业均实行学分制管理.从学年制到学分制,教学管理的难度加大了,其中任选课的管理是一个焦点问题,若处理得好,整个教学管理就会活起来.
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天然药物化学实验考核评价方法
高等职业教育是培养"高技能应用型专门人才"的教育.因此建立科学、合理的实验教学考核评价方法在高等职业教育中显得非常重要.
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实施三维量化考核加强学校"三风"建设
目的科学考核、科学管理,实现在学校管理中真正体现以人为本、以学生为主体,体现一切为学生服务的教育理念;强化内部管理,加强内涵建设,提高教育质量,为社会主义培养合格人才.方法以ISO9000质量认证国际标准为指导,制定学校"三风"建设量化考核细则,即<"三风"评议量化标准>.变软指标为硬标准,变主观意象为客观量分,定期评价.结果实施三维量化考核不断完善考核标准,取得了肯定的成绩.2003年下学期与2005年上学期学校管理质量进行比较,经统计学处理有显著性差异.结论实施三维量化考核,加强学校"三风"建设,是确保学校教育质量和安全稳定的根本.
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医学教学多媒体素材库的建设
多媒体技术和网络技术对教学的优化作用越来越明显,教师自制多媒体课件实施多媒体教学已成为医学院校教师实践教育现代化的重要手段,教师对多媒体素材的需求成为医学院校图书馆信息服务的新内容.通过分析图书馆开展医学教学多媒体素材库建设的3方面优势,从做好调研工作、拓宽素材来源和管理等方面,对素材库的建设提出建议.
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多媒体课件制作开发的探究
结合当前多媒体课件的来源、制作开发情况,提出关于提高多媒体课件制作开发的对策.
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学校如何预防禽流感
1进行传染源介绍,让校内人群充分了解禽流感传染源传染源是指体内有病原体发育、繁殖并能排出病原体的人和动物.具体地说,就是传染病的患者、病原携带者和受感染的动物.禽流感是由A型禽流行性感冒病毒引起的一种禽类(家禽和野禽)传染病.禽流感病毒感染后可以表现为轻度的呼吸道症状、消化道症状,死亡率较低;或表现为较严重的全身性、出血性、败血性症状,死亡率较高.
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以科学发展观统揽城镇职工基本养老保险全局--对湖南省常德市"十五"期间城镇职工基本养老保险的调查和思考
十六届五中全会强调,要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局,切实把经济社会发展转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道,提出了建立、健全与经济发展水平相适应的社会保障体系,完善城镇职工基本养老保险制度,认真解决进城务工人员社会保障问题的任务和要求.这对于不断推进社会保障事业具有极其重要的意义.
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建立中等医学职业学校任意选修课教学体系的探讨
深入分析中等医学职业学校实施任意选修课面临的困难,提出相应的解决措施,并对任意选修课教学体系进行实践性探讨,为完善中等医学职业学校学分制管理体系积累经验.
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浅析在中等职业学校开展素质教育的途径与方法
素质教育已为全社会所提倡,对职业学校的学生进行素质教育势在必行.如何培养21世纪所需要的中等职业技术人才是摆在教育工作者面前一项艰巨的课题,这一任务的完成主要依靠大力推行素质教育,这也是中等职业学校提高办学质量的重要手段.就中等职业学校开展素质教育的途径和方法展开探讨.
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大学生心理素质训练的实验研究
为研究各种心理辅导方式对大学生心理健康的影响,对大学生进行心理素质教育、团体辅导和个别咨询等多种方式的心理辅导,通过SCL-90进行评估.结果表明,采取多种辅导方式综合进行心理健康教育较单一的方式更为有效.
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大学生心理健康教育的基本原则
1坚持心理健康教育与思想教育相结合既要帮助大学生优化心理素质,又要帮助大学生培养积极进取的人生态度.学生政治思想教育与心理健康教育的区别是:一是心理健康教育是解决培养"四有"新人的基础层次问题;而政治思想教育是解决学生的政治方向、道德法制观念和行为与政治素质方面的高层次问题.二是心理健康教育是帮助学生同周围环境保持良好的适应关系;而政治思想教育则把学生当作社会关系中的一个社会角色,按照社会政治、道德和法制的要求规范个人行为.
