卫生职业教育杂志
Health Vocational Education 위생직업육
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如何上好第一堂英语课
良好的开端是成功的一半.对于英语教师来说,如何上好第一堂课成为-个共同探讨的问题.卫校新生英语水平普遍较低,很多学生甚至早就有放弃英语学习的念头.在这种情况下,只有针对学生的兴趣和爱好,精心设计第一堂课的教学内容,才能使整堂课的教学过程严谨、有序,充分展现教师的教学思想和人格魅力,为日后教学打下良好基础.
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中职德育课活动化教学的实践与思考
通过分析传统德育教学模式的弊端,提出中职德育课实施活动化教学的必要性和重要性,并介绍实施活动化教学的基本程序.
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浅谈实践性教学运用的一般方法
实践性教学通常是指在教师引导下,学生有目的地通过实际操作、模拟练习和实验、实习等方法,将所学知识转化为个人能力和素质的教学过程.加强实践性教学,并采取正确、灵活的方法,无疑是提高实践性教学效果的关键.笔者结合教学体会谈谈实践性教学的一般方法.
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在哲学教学中古诗词的运用
古诗词,以其语言精炼、内涵深刻、意境高远让人回味无穷,难以忘怀.在哲学教学中,如果能巧妙地选取一些古诗词,分析其中蕴含的哲学道理,使之与哲学教学有机整合在一起,不但能激发学生的学习兴趣,提高教学效果,而且能陶冶学生情操,塑造学生人格,全面提高学生素质.笔者就古诗词在哲学教学中的具体运用谈点体会.
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生理学教学中临床病例的应用体会
生理学教学中应用临床病例,要注意病例的挑选,灵活运用辐射式和聚合式的讲授方法.以提高生理学教学质量.
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浅析语法翻译法在我国英语教学中盛行的原因
随着美国著名教育学家杜威"从做中学"[1]的主张及其<人本主义与教育>一书问世,以及建构主义学习理论的兴起与盛行,英语教学中传统教学方法--语法翻译法越来越受到排斥与否定.有些教育学者试图用其他方法比如视听法、听说法以及交际法来取代语法翻译法.他们认为与语法翻译法相比较.这些新的方法更能够发展学习者的个性与能力,提高学习者的学习兴趣与效果.然而在我国实际教学中,这些新的教学方法并没有收到预期的教学效果.于是一些学者开始反思、审视语法翻译法的作用.
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PBL教学法在儿科护理教学中的应用
PBL即以问题为基础的学习.它与传统教学法有很大不同.首先,强调以学生主动学习为主,而不是传统教学中强调以教师讲授为主.学生必须有责任感,要全身心投入问题探讨中.其次,教师要为学生设置真实性的任务和问题,在形象、具体的工作场景中有效激发学生的学习兴趣和潜能.第三,鼓励自主探究,使学生在自主学习中运用所学知识分析和解决问题.第四,激发和支持学生的高水平思维,鼓励争论.本文就PBL教学法在儿科护理教学中的运用谈点体会.
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大学教学规律在人体胚胎早期发育教学中的应用
笔者通过10多年的教学,认为在人体胚胎早期发育教学中应用大学教学规律,能使学生的专业知识得到丰富,世界观得到升华,业务和政治素质得到提高.
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结合执业(助理)医师资格考试内容进行诊断学与内科学教学
执业(助理)医师资格考试是检验一个医学生能否迈入医疗卫生机构从事诊疗活动的标准,间接反映了一个学校的教学水平,其考试分为实践技能及理论2部分,考生须先通过实践技能考试,才能进行理论考试,主要考查考生的基本理论与技能、临床思维、爱伤意识及全面掌握知识情况.其对促进考生自主学习,提高医务人员综合素质、医疗水平及推动我国医学发展均有重要作用.笔者结合多年的诊断学与内科学教学经验及做考官2年的体会,从执业(助理)医师资格考试我市现状、考题分析、对策等方面就如何提高考试合格率谈点体会.
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浅谈信息技术教学中任务教学法的应用
"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法[1].任务指的是通过信息技术手段来完成一些事情,如:制作一张表格、编辑一篇文章、制作一份演示文稿等.其基本特征是:以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体,在信息技术课堂教学过程中,创建真实的教学环境,让学生带着真实的任务去学习,学生拥有主动权,教师不断激励学生前进,从而使学生真正掌握所学内容,培养学生独立探索、勇于开拓进取的自学能力.另外,学生问也可以相互学习与探讨,从而学到更多的技巧与方法,获得更大收益.信息技术课是一门操作性很强、极富创造力的课程,采用任务教学法更有利于培养学生的创新能力及运用信息技术手段分析、解决问题能力.在信息技术教学中,任务的设计直接影响教学效果,因此,任务的设计、编排至关重要.在设计任务时要注意以下几方面.
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生理学课堂教学技巧浅谈
生理学是生物学科的一个分支,是研究生命活动规律的科学.生理学与医学有着密切联系,它是医学专业的一门基础课程.生理学与临床医学相互促进、共同发展.生理学的知识体系中始终贯穿一个"理"字,讲"理"就得讲思维和方法,就得讲逻辑推理,这是生理学教学的特征.生理学这种用抽象概念来推断深奥原理的特点,使学生在学习过程中感到深不可测,难以理解.如果在生理学教学过程中,采用一定的技巧和方法,就会使抽象的、复杂的问题具体化、简单化,从而更大程度地激发学生学习兴趣,达到教学效果.笔者从学生需要出发设计教学内容,尤其在课堂教学中总结了一些教学技巧,在此和大家共同探讨.
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高职教育中新教学法在中医药基础类课程中的运用
在五年制高职中医药专业人才综合职业能力的培养过程中,中医药基础教研室所承担的中医药基础类课程不仅是学生学好其他专业课程的起点和基础,也是向学生展示中医药光彩、使其对中医药相关职业产生浓厚兴趣的"灯塔".在课改过程中,为使课程能够真正贴近学生和职业,我们对各门课程的教学模式进行了积极探索,力求将学生所需的中医药基础知识更有效、更具感染力地渗透给学生,并在知识渗透过程中融合德育、人文教育,使学生在良好职业技能形成的同时也形成良好的职业素养,终成为具备综合职业能力的应用型高技能中医药人才.
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语篇教学理论在中职英语教学中的应用
利用语篇教学理论的相关知识,探讨在中职英语教学中通过课前、课堂和课后3个阶段的教学活动将课文中的文化背景、语法等知识传递给学生,充分发挥语言的交际功能,培养并提高学生对课文的理解能力.
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甘南旅游服务人员英语水平现状及学习方法调查
甘南州处于青藏高原东部边缘与黄土高原接壤的甘、青、川三省交界地带,有拉卜楞寺、郎木寺具有藏文化特点的寺院和则岔石林、尕海湖、桑科草原等独具特色的自然景观.据统计,全州可供开发的旅游资源约7类,分为33种,共计146处.其中自然景观56处,占整个旅游资源的38.35%;人文景观90处,占整个旅游资源的61.65%,有些资源融人文景观和自然景观为一体.这些资源种类全、品位高、存量大、特色浓、适应国内外不同层次游客的需求,并以原始性、多样性、神秘性著称,开发潜力巨大.因此,甘南州对外旅游服务人员对外语尤其是英语的学习和使用有自己独特的方法和经验,这对提高旅游服务质量有很大的启发性和借鉴性.本文对此进行了调查研究.
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西部贫困农村回族人群生活方式与高血压患病率的调查
为了改变我县高血压患者的知晓率、治疗率和控制率较低的现状(即高血压防治半杯水的状况[1]),我们利用健康教育的机会,调查分析西部贫困农村回族人群生活方式及饮食习惯与高血压患病率的相关性,为我县乃至西部贫困农村人群高血压病的防治提供依据,现将调查结果汇报如下.
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影响中职生德育课学习动机的成败归因调查
德育课作为中职生必修的一门基础课程,是学校德育的主渠道,也是实施素质教育的主要内容.中职生的学业水平总体低于进入普通高中的学生,近半数学生学习兴趣缺乏、学习动力不足、学习目标不明[1],这必然会对德育课程学习产生影响.为了解中职生德育课学习动机的现状,我校政治研究组对本校部分学生进行了多方面调查,现将成败归因调查结果报告如下.
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更年期女性的婚姻质量、伴侣状况及与更年期综合征的相关性研究
目的 探讨更年期女性婚姻质量、伴侣状况及与更年期综合征的关系,以引起更年期女性及其伴侣的关注.方法 在河北省唐山市采取随机整群抽样方法,应用改良更年期kupperman评分法,对400名更年期女性(45～55岁)进行调查.结果 更年期综合征发生率为82.7%.更年期女性的婚姻质量、伴侣状况与更年期综合征发生及程度有关,且有显著性差异(P<0.05).结论 伴侣在保持自我健康的前提下,应体贴更年期女性,缓解女性更年期综合征,提高其生活质量.
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2008年东莞市餐饮单位碘盐监测结果分析报告
目的 掌握东莞市碘盐食用情况,及时发现问题,采取相应的干预措施,确保群众食用合格碘盐,有效防治碘缺乏病,保障群众健康.提高人口素质.方法 按<全国碘盐监测方案>和<广东省碘盐监测实施细则>的要求,采用随机抽样的方法,对东莞市餐饮单位进行碘盐抽样监测.结果 共监测盐样275份,其中合格239份,不合格36份,碘盐合格率86.9%.其中大型餐饮单位合格率是95.0%,中型餐饮单位合格率是84.2%,小型餐饮单位合格率是70.7%.结论 东莞市餐饮业碘盐合格率基本符合国家标准,但是中、小型餐饮单位碘盐合格率低于90%的国家消除标准,对此问题有关部门应给予重视,以实现2010年消除碘缺乏病的目标.
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浅谈粉尘接触量与矽肺发病的关系
目的 探讨粉尘接触量与矽肺发病的关系.方法 选择某大型矿山1975～1980年间工作1年以上的1 372名接尘工人进行队列研究,将队列成员按累积总粉尘接触量进行分层,分层统计矽肺患者人数及矽肺发病率.结果 追访到2007年底,检出矽肺459例(占33.5%),在累积总粉尘接触量达每年(87.7±64.8)mg/m<'3>时即发生矽肺.结论 累积总粉尘接触量与矽肺发生有明显的剂量关系,每年累积总粉尘接触量>150mg/m<'3>的矽肺发病率是每年累积总粉尘接触量<10 mg/m<'3>约155倍.
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医药类高职生就业观调查与思考
为促进我院高职医药教育教学改革,宽办学思路,做好学生就业工作,2008年6月对即将走向实习岗位的2006级学生进行整群抽样调查.调查发现大部分学生的就业观比较理性,但仍需加强和改进时学生的就业指导工作.
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中职医学检验专业新生情况调查分析及对策
1 调查背景随着我国经济的持续发展,卫生职业教育面临着新的机遇和挑战,一方面集合了生物技术、电子技术、信息技术的现代化医学诊断设备在医学检验领域的广泛应用,使医疗卫生机构对医学检验专业人才能力和素质方面的需求不断提高;另一方面高中扩招使中等卫生职业教育的生源数量和质量不断下降,直接冲击了中职医学检验教育的发展.受扩招政策和单位用人高学历、高文凭倾向的影响,中等职业学校的办学形势越来越严峻,陷入了学校招生难、生源质量差的尴尬局面.2005年<国务院关于大力发展职业教育的决定>的重要文件,对中等职业教育办学指导思想、培养目标进行了调整,强调以服务为宗旨、以就业为导向的办学指导方针,培养目标是数以亿计的高素质劳动者[1].在此背景下,我们对近2年医学检验专业生源进行了充分调查和了解,以便更好地进行有针对性教育.
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呼伦贝尔市护士整体素质状况调查
调查呼伦贝尔市近15年内上岗护士的整体素质,探求卫校教育目标的制定和教学改革的方向,以便为我市培养整体素质高、实用型的护理工作者.
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临夏市回族婴儿辅食添加情况调查
随着婴儿生长发育及活动量的增加,单纯的母乳喂养已不能满足婴儿对能量和各种营养物质的需求,必须适时添加辅食才能保障其生长发育所需的物质基础.但此时,婴儿的消化功能和吸收能力尚不完善,如果辅食添加不合理,对婴儿生长和智力发育将产生近期和远期的不良影响[1].因此,在重视母乳喂养的同时,更要重视婴儿辅食的添加.本文旨在了解我市回族婴儿辅食添加的现状和腹泻患病情况及存在的主要问题,为在少数民族聚居地区开展儿童保健工作及婴儿营养改善工作提供参考依据.
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实习护生语言运用情况调查分析
目的 了解实习护生语言运用现状及存在问题,探寻改善实习护生及护理工作者语言运用状况的教学方法.方法 采用问卷调查法.对573名实习护生进行问卷调查.结果 较多实习护生在语言运用方面存在问题.结论 实习护生语言运用能力有待提高.
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高校青年教师职业倦怠的成因及对策
职业倦怠是西方职业压力和心理健康研究中心较为流行的一个概念,指个体对付出和回报之间显著不平衡却又无力改变这种不平衡的知觉反应,在这种知觉的影响下,导致的对所从事工作的厌恶、冷淡,对服务对象的退缩、不负责任,以及由此导致的生理、心理疲倦状态,称为职业倦怠.大学教师职业是-个高知识密度、高压力的职业,承受着较高的社会期望,承担着为国家培养专业人才的重任[1].随着我国高等教育体制的全面改革,如职称评定、聘任、按绩取酬等,在给每位教师带来发展机遇的同时,也带来了更大的挑战和压力.青年教师作为一个特殊群体在很多方面具有相似性,由于年龄特点、个人修养、
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浅谈口腔工艺技术教学改革的迫切性及策略
随着现代口腔医学的进步,我国口腔修复学也得到快速发展.但口腔工艺学的教学现状却不容乐观,教学中存在许多问题,为改变这种现状,大力推进我国口腔工艺学高等教学改革势在必行.
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七年制临床医学专业教学改革与实践
随着社会对高层次医学人才需求的增加,我校七年制临床医学专业招生规模从2000年起逐年扩大,目前该专业在校生已达1 000多人.为更好地开展七年制医学教育,培养更多的高层次医学人才,我校在七年制临床医学专业管理体制、教学内容、教学方法等方面进行了一系列改革与实践,取得了较好的成效.
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高职高专公共英语教学专业化的实践与思考
目前,高职高专英语教学处在公共英语教学阶段,与学生的专业要求还有一定距离,没有充分体现高职特色.我院在高级护理专业初步尝试开展专业英语教学.结合我院高职高专公共英语教学专业化的实践,探讨工作思路,并对高职高专公共英语教学专业化进行思考.
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卫生职业教育课程体系改革的研究
卫生职业教育应转变教育思想、更新教育观念,以专业建设为核心,以课程改革为突破口,拓宽专业面,加强师资队伍建设,提高教师素质.
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卫生类高职院校大学语文建设的思考
2006年<国家"十一五"时期文化发展规划纲要>提出高等学校需面向全体大学生开设中国语文课,明确表示高校要加强语文教学.2007年,教育部高等教育司下发[2007]38号文<关于转发<高等学校大学语文教学改革研讨会纪要>的通知>,致函各地教育局(委)和教育部直属高校,要求结合本地区、学校实际,认真做好大学语文教学改革工作.
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高职高专药学相关专业学生职业素质教育的思考与实践
高等职业教育是高等教育中独立的、无法替代的高等教育类型,其突出特点是注重学生职业能力的培养.如何培养学生职业素质、团队协作能力、实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,并将学生职业素质教育落到实处,这是药学职业教育工作者需要认真思考和实践的课题.
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浅析医商复合型眼视光技术专业人才知识与台皂力培养
眼视光技术专业人才应具备扎实的眼科学、视光学基础知识,过硬的眼镜验配技术;熟悉眼镜商品知识;善于人际沟通和眼镜商品营销;具有不断获取新知识、新技能的自学能力.
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高职生文化安全意识的挑战及对策
在当今经济全球化和社会信息化大背景下,文化的碰撞与矛盾将成为国际竞争和国际冲突的一个方面,西方文化的渗透和扩张使我国的文化安全面临前所未有的挑战.高职生的文化安全意识状况堪忧,因此,在思想政治教育中强化高职生文化安全意识,是高职院校思想政治工作者义不容辞的责任.
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任务型语言教学中教师角色的探析
任务型语言教学是20世纪80年代以来逐渐形成和发展起来的具有国际影响的外语教学方法,它反映了外语教育专家和第二语言习得研究专家对外语教学研究的又一新成果[1].所谓任务型语言教学,就是一种基于任务或以任务为基础的语言教学方法.根据这一教学理论,在具体的教学过程中学生不是逐一学习各个语言项目,而是完成各种交际任务.
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论大学英语教学中的文化意识渗透
为有效进行文化渗透,以认知结构迁移理论为依据,以挖掘教材文化信息为起点,通过联系、对比中外历史文化、神话传说、宗教信仰和价值观的异同,拓宽学生文化视野,达到使其系统掌握英语国家文化知识的目的 .
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大学生课外体育活动俱乐部运行结构的研究
运用文献资料法、调查法和归纳演绎法,对我国高校大学生课外体育活动俱乐部的结构进行分析,探索一种符合我国国情的课外体育活动俱乐部运行结构,以期对大学生课外体育活动俱乐部模式改革提供借鉴.
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疼痛科独立建科对疼痛医学教育管理的挑战及对策
2007年7月16日,国家卫生部发布了"关于在医疗机构诊疗科目名录中增加‘疼痛科'诊疗科目的通知"(卫医发[2007]227号).通知明确指出,在目前医疗机构诊疗科目名录中增加一级诊疗科目疼痛科,代码:27.疼痛科的主要业务范围为慢性疼痛的诊断、治疗.2008年,全国中级医师晋升考试,新增独立的疼痛学专业考核体系,表明我国临床医学中诞生了一门新的独立诊疗学科--疼痛医学.疼痛科独立建科使临床疼痛诊疗体系发生新的变化,同时也必将对疼痛医学教育管理带来机遇及挑战.
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中职卫生学校开展工学结合教育存在的问题及对策
通过对我校教育现状的研究和思考,指出当前中职卫生学校开展工学结合教育存在的主要问题是教学理念陈旧、教学模式单一、实践基地不健全、专业课程设置落后、缺乏"双师型"教师等.只有与时俱进,提高认识,改变教学理念、改革教学模式,完善课程设置,狠抓教师队伍和实践基地建设等才能突破瓶颈,迈向工学结合教育良性发展的轨道,保证工学结合教育健康发展.
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中等职业学校英语分层教学探索
两千多年前,著名教育家孔子就提出了因材施教的教育思想,他承认学生在个性与才能上存在差异并主张根据学生的个性与特长有针对性地进行教育[1].分层教学便在因材施教思想下产生,并在课堂教学中体现.所谓的分层教学是指按学生实际学习程度,把学生分成不同层次进行教学的一种教学组织形式,它充分考虑到学生的个体差异,对不同层次的学生,进行针对性的学习指导,使他们在各自的"近发展区"得到充分发展.
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关于学校食堂应用HACCP体系提高食品卫生安全管理水平的研究
目的 探索在学校食堂引入HACCP体系,以提高学校食堂自身管理水平,大限度减少食物中毒风险,保障师生饮食安全.方法 选择淄博市餐厅面积在2 000m2以上、基础卫生设施及布局符合<学校食堂与学生集体用餐卫生管理的规定>的8所学校食堂作为研究对象,建立适当简化的HACCP计划,并于2006年9月～2007年7月在各校食堂付诸实施.结果 8所学校食堂在实施HACCP计划、加强管理后没有发生因饮食不卫生而投诉的事件.通过查看现场操作和记录,发现各食堂自身卫生管理水平有了很大提高.结论 对学校食堂实施HACCP体系管理,可充分调动学校食堂自身的积极性,促使其把主要精力和技术力量放在关键控制点上,减少工作量,降低管理成本,使有限的资金获得大的经济和社会效益.
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浅谈元认知策略在中职英语听力教学中的运用
元认知策略是一种较高层次的策略.如果学习者具有良好的元认知意识,就能根据学习过程自主制订计划、选择学习策略,并对学习策略进行调控和评价,必要时对计划进行修订.随着学习策略研究的深入,元认知策略越来越受到人们的重视.把元认知策略与英语听力教学有机结合是中职英语听力教学的-个重要突破.
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共建合作创新人才培养模式
随着卫生事业的发展和<国务院关于大力发展职业教育的决定>颁布实施,我国卫生职业教育迎来了发展的新机遇.近年来,我校以科学发展观为指导,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的职教理念,与时俱进、开拓进取、转变观念、创新办学理念,积极探讨工学结合人才培养模式.建立了"四共建三合作"的产、学、研合作机制,广泛开展院校、校企合作,通过"合作育人、合作发展、合作就业"的途径,促进职业教育与当地经济发展紧密结合,实现了学校教育规模逐年扩大、办学层次和办学水平显著提高的整体发展目标.
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论中职学校"双师型"师资的培养
我校创办于1926年,是安徽省第一所护士学校,至今已有80多年历史.改革开放以来,学校注重理论联系实际以及"双师型"师资的培养,大约70%的教师,是深受学生欢迎的"双师型"教师.这里讲的"双师型"教师,是指中专卫校中既有医疗卫生理论知识,又有救死扶伤的实际技能;既能上讲台讲课,又能上手术台手术的专门科学技术人才.他们持有教师资格证书和医师(护士或技师、药师)资格证书,并有教师职称和医师(护士或技师、药师)职称.
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中药咳喘气雾剂的研制
通过对古方麻杏甘石汤进行剂型改造,研制止咳平喘气雾剂.本方由麻黄、杏仁、甘草、石膏四味中药组成.我们对其提取工艺进行初步实验研究.麻黄用0.5%的HCl液冷浸提取;甘草用合氨0.5%的10%乙醇溶液提取;石膏先用水提取后再加杏仁共煎提取,后用乙醇作溶媒,制得母液.在碱性条件下用水蒸气蒸馏法将麻黄碱从母液中分离出来,再用酸性染料比色法在422nm处测定吸收度.即可求得母液中盐酸麻黄碱的含量.结果 显示,该法简便可行.可用于麻杏甘石气雾剂母液的含量测定.
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外科学实训课程体系的改革与实践
高职高专医学生因其学制短、课时少,实训课安排少,致使其操作能力得不到充分锻炼,毕业后不能立即胜任医疗工作[1].为此,我校对实训课程体系进行改革.
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斜弱视动画软件在眼视光专业学生实习带教中的应用
斜弱视专业知识为眼视光专业学生必需掌握的重点知识,具有抽象、理论性强和艰涩难懂的特点,是学习的难点和重点[1].在理论教学时我们发现学生难以快速、完整掌握授课内容;见习和实习过程中较多学生难以将课本知识与临床现象联系、统一起来,学生普遍反映斜弱视专业知识抽象难懂、难记.本研究通过制作斜弱视动画软件和收集临床典型病例并建立数字化资料库,重点阐述、生动体现斜弱视的基本概念和知识,帮助学生理解斜弱视基本知识及临床检查手段,获得典型的斜弱视病例临床表现和转归.实践证明,此举明显提高了斜弱视实践教学质罱,现报告如下.
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关于中职学校建立会计模拟实验室的思考
会计模拟实验即以企事业单位在一定时期内发生的实际经济业务以及产生和形成这些经济业务相关的内部和外部经济联系、会计核算程序、会计凭证在各会计岗位间的传递程序等作为模拟实验对象,按照会计制度的要求,用直观、真实的原始凭证、记账凭证、会计账簿和报表,进行会计业务模拟演练,从而对企事业单位会计工作获得直观、全面、系统认识的一种室内实践方法.自20世纪90年代以来,各大专院校为使学生在校期间能熟练运用本专业知识,纷纷建立实习制度.本文根据我校会计模拟实验室的建设探讨如何建立好会计模拟实验室,以便学生熟练进行业务操作,为将来适应工作岗位打好基础.
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中医内科学临床教学方法的研究
我院是河南中医学院的临床医院,中医内科教研室承担着中医内科学等课程的课堂授课、临床见习和毕业实习3个阶段的教学任务.在临床教学和实践过程中,教研室积极探索临床教学方法,不断总结经验,现介绍如下.
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试论完善模拟法庭实践教学的途径
模拟法庭实践教学是以模拟法院开庭审理的方式,通过学生亲身参与,将课堂所学的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践,以达到理论和实践相统一的教学模式.模拟法庭教学是一种全新的实践教学形式,它把情景教学和体验教学、理论教学和实践有机结合起来,较好地弥补了传统法学教学的不足.
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探讨高职高专生物化学实验教学改革与实验室开放
开放实验室是为了营造一个有利于创新能力培养的学术环境,给学生提供一个良好的实验环境,是高职高专学生完成生物化学验证性实验、综合性实验和设计性实验的基本保证.
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药剂学实验教学方法的创新与研究
结合药剂学实验教学现状与特点.对我校制药工程专业2004、2005级实验教学方法进行改革.运用基本操作训练-多媒体演示-综合设计性实验教学方法,并与传统实验教学方法进行对比,新的教学方法收到较好的实验教学效果,在有限的教学时间和实验条件下,学生的动手能力和分析、解决问题能力都有所提高.达到培养学生综合素质的目的 .
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高等医学专科学校机能实验课引入设计性
基础医学机能实验课引入设计性实验符合专业人才培养目标,能有效促进学生对专业基础知识的理解、运用,使其专业思维得到发展;能使师生正视教学中的薄弱环节,促进师生调整自身努力的方向;能尊重学生的学习情感、满足其对求知内容和方式的需求:能激发学生的创造性工作热情,有利于调动学生实验兴趣,提高学生实践能力.
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巧制实验教学中的抗酸染色阳性标本
在临床上,对病人标本进行抗酸染色、镜检,是医生诊断结核病的一个重要辅助手段.所以抗酸染色是医学检验专业实验教学的一项重要内容.医学检验专业学生必须熟练掌握抗酸染色操作技术,并能在显微镜下寻找到抗酸阳性杆菌.
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中职护生医院实习前临床技能培训初探
如何加强中职护生临床能力培养一直是临床教学改革的重要内容,也是临床工作的难题.为帮助护生尽早适应今后的护理工作,我校根据临床工作要求,对教学资源进行了优化组合,成立了教学改革小组(教改小组),对护生实习前临床技能培训模式及方法进行改革.
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巧用多媒体模拟实验增强教学直观性
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,从实验中学生能感知物理现象、加深对物理概念的认识、掌握运用观察和实验手段处理物理问题的基本程序和技能.利用多媒体模拟实 验辅助教学是一种新型的实验方法,它具有集成性、互动性、虚拟性、安全性等特点.所以,多媒体模拟实验是一种非常有效的现代化教学手段.本文将探讨如何发挥多媒体模拟实验在物理教学中的优势,巧用多媒体模拟实验增强教学直观性,提高教学质量.
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基础护理实验教学方法改革
就护理实践教学存在的一些问题,提出改革的构想,改革实验用物的准备、实验教学方式,重视实验室建设,运用角色扮演法,在操作训练中引入竞争机制等.
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五年制高职护生临床实习压力源的相关研究
护理学是一门实践性、操作性和服务性很强的学科[1].临床实习是护理实践教学的主要形式,是护生走向工作岗位必须经历的-个阶段.护理工作的特殊性以及环境、人际关系、学习方式的改变都会给护生带来一定压力.高水平的压力或压力持续时间过长,可使机体平衡失调,导致身心疾病[2].许多护理专家和教育者也充分意识到,护生压力过大,会影响实习的顺利进行,甚至会影响将来的护士素质.
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分析化学实验教学中学生合作意识的培养
在科技竞争时代,竞争的成败往往取决于人们的合作情况.合作是指个人与个人或与群体之间为达到某种目标,通过彼此协调而形成的联合行动.良好的合作能力是现代人应具备的基本素质[1].在现代社会,是否具有合作精神、能否与他人合作已成为-个人成功与否的重要因素.因此,分析化学实验课不但要培养学生基本实验技能和操作能力,而且还要培养学生的合作意识和能力.
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早期胰腺癌的基因诊断研究进展
胰腺癌是侵袭性较强的恶性肿瘤,早期发现是改善预后的方法,目前只有少数病人可被早期诊断,得到根治性切除.针对高危人群,特别是对有胰腺癌家族史的人群进行筛查.有助于胰腺癌的早期诊断.影像学手段(包括内镜超声、胰管内超声和经口胰管镜)的早期诊断率低,针对胰腺癌的基因研究有望成为新的筛选方法,从而提高治愈率.
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他汀类药物的非降脂作用
他汀类药物为3-羟基-3甲基戊二酰辅酶A(HMG-CoA)还原酶抑制药,主要通过抑制肝脏HMG-CoA还原酶,阻止该酶催化甲羟戊酸形成,从而干扰内源性胆固醇合成.他汀类药物高效、安全,为降脂药物中的首选药物,广泛应用于临床.人们对他汀类药物的研究也越来越深入,发现他汀类药物有很多非降脂的作用.综述他汀类药物抗骨质疏松、心血管保护、抗肿瘤及预防痴呆等非降脂作用.
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红花注射液致不良反应2例
红花为菊科植物,是我国特有的传统中药,有活血通经、消淤止痛等功效.临床主要用于治疗糖尿病、闭塞性脑血管病、高血压病等.我们观察到本药引起不良反应2例,现报告如下.
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体外循环心内直视下先心病矫治手术102例临床总结
目的 分析我院102例患者采用体外循环心内直视下先心病矫治手术,总结先心病矫治手术术前评估、术后处理的临床经验.方法 在体外循环中,应用同期左心房、左心室引流和综合序贯排气方法,改善了术野显露,完善术中排气.在心脏不停跳或停跳条件下完成心内直视下先心病矫治手术.结果 全部患者手术死亡率为0.98%(1/102),其中室间隔缺损死亡率为1.92%(1/52),其余先心病无死亡病例.全部患者血流动力学平稳,无低心输血量发生,无体循环气栓和永久性房室传导阻滞发生.体外循环中发生血色素尿占2.94%(3/102).结论 体外循环心内直视下先心痛矫治手术技术安全、可行,随着各种诊断技术和内、外科治疗水平的提高,以往被视为无法生存的许多复杂重症先心病患儿,可得到有效治疗并长期存活.
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新生儿重症监护病房院内感染情况分析
随着重症医学的发展,危重新生儿的存活率不断提高,但院内感染也呈上升趋势,这对住院患儿尤其是早产儿构成严重威胁.为了解新生儿院内感染现状并探讨其危险因素,为监控和干预院内感染提供依据,现对2007年7月1日至2008年6月31日,在我院住院及其院内感染的918例新生儿进行总结、分析.
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护理专业省外临床实习精细化管理的做法及体会
省外毕业实习是满足学生就业需求、扩大学校声誉、提高学校竞争力的有效途径,实习的目的 能否达到和其重要意义终能否体现,关键在于管理.我校护理专业在省外临床实习的实践中,通过不断摸索,建立健全管理办法,对实习生进行精细化管理,取得较好的实习效果.
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加强体育教学培养新型护理人才
在护理专业体育教学中,培养学生良好的心理和身体素质,塑造护士外在美与内在美的和谐统一,以适应社会对护理人才的需求.
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循证护理应用于内科护理学教学中的探讨
循证护理是指将来自临床专家的研究、患者的愿望和现存的研究资源整合成为好的证据,来制订患者的卫生保健计划.我国人口众多,卫生资源相对不足,培养护生更好、高效地实施临床护理,是护理专业教学面临的新问题[1].专家呼吁从学校教育人手,培养学生理解、应用循证护理的能力.2004年我们在内科护理学教学中初步尝试应用循证护理,收到良好效果,现报告如下.
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综合性情景模拟练习在护生实习前强化训练中的应用
目的 探讨护生实习前强化训练运用综合性情景模拟练习的方法和效果.方法 随机抽取2006级138名护生作为实验组,2005级160名护生作为对照组.实验组采用综合性情景模拟练习法,对照组采用基础护理操作、各专科护理操作轮流练习法.训练结束后对2组护生进行问卷调查.结果 实验组护生强化训练效果显著优于对照组,2组比较有显著性差异(P<0.01).结论 护生实习前强化训练采用综合性情景模拟练习法,发挥了护生在技能训练中的主体作用,提高了强化训练效果,提高了护生综合应用知识、分析问题、解决问题能力以及查阅文献、循证护理、沟通能力、团队合作精神.
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外科护理新一轮教材实践教学方法探索
为培养具有创新意识、适应现代社会需要的高素质护理人才.在外科护理新一轮教材实践教学中,注重学生实践能力与综合素质的培养,优化教学环节,改革教学方法,对教学过程中的各要素进行优化整合,增强学生自我学习、自我管理和创新能力,提高实践教学效果.
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西藏地区内科护理学教学难点与思考
内科护理学是研究患内科疾病病人在生物、心理和社会等方面健康问题的发生、发展规律,并运用护理程序诊断和处理病人的健康问题,以保持病人健康的一门临床护理学科[1].它是建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础上的一门综合性学科,既是临床各科护理学的基础,又与他们有着密切的联系.故学好内科护理学是学好护理专业课的关键,掌握好内科护理学基本理论知识和专科护理技能,可为学生今后工作打下坚实基础.在西藏,学生能否学好内科护理学,除了与教师、学生本身密切相关外,还受西藏独特的高原环境、经济发展水平、文化背景及基础教育等因素的影响.
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谈合作与竞争教学法在护理专业篮球教学中的作用
为培养适应护理专业发展需要的人才,在我校2005级护理专业篮球教学中,选用合作与竞争教学法进行教学,收到良好效果.
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加强实践技能训练培养高素质护理人才
护理学是利用护理专门的知识和技能,研究人类身心健康及其发展规律的应用性科学[1].是一门科学性、实践性、技术性很强的学科,其目标是培养具有基础医学、临床医学、检验医学、护理学等方面基础理论和基本技能,且能在各级医院、血站、疾病预防控制中心等部门从事护理学工作的医学高级专门人才.我校自2004年开设护理专业以来,针对培养目标特点,通过不断探索,取得了一些经验和体会,现总结如下.
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五官科护理教学与临床实践的差异及对策
多年的临床与教学经验表明,护理教学与临床实践之间由于各种差异而出现了护生知识掌握与实际操作之间的脱节现象,不利于护生临床实习.因此,分析五官科护理理论教学与临床实践的差异并探讨其对策十分必要.
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模拟未来护士职业实践大力实施开放教学模式
以模拟未来护士职业实践、大力实施开放教学为主线,采取模拟岗住培养培训教学模式,在护理实践教学中,以2001级护理专业为试点,开展实验教学的全面改革与创新,并在2002～2007级护理专业近4 000名学生中推广,经过8年的教学实践证明,模拟未来护士职业实践、大力实施开放教学是培养护理紧缺人才的一种有效教学模式.
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从护理自考生论文答辩看护士礼仪修养
目的 提高护士的礼仪修养.方法 分析参加护理自考答辩的护士礼仪现状.结果 护士的礼仪欠缺严重.结论 加强护士礼仪教育势在必行.护士更应注重礼仪修养.
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在内科护理教学中培养护生社会能力
社会能力是职业能力的重要组成部分,对在内科护理教学中如何培养护生的社会意识、人际交往能力和公共关系能力、劳动组织能力和群体意识、社会责任心以及社会能力的考核5方面进行探讨.
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学生管理中助人自助思想的实践与探索
学生违纪是学生管理中经常遇到的问题,如何对学生的违纪行为进行科学处理,引导学生形成良好的学习和生活习惯,引导学生认识自我,并进行自查、自律、自控是值得每一位教师认真研究的问题.通常情况下,依据校纪、校规,教师对于学生的违纪行为都采用轻则提醒、批评教育,重则警告、处罚的方式.对于经常性违反纪律的学生采取上述措施,容易使学生对教师产生抵触情绪,从而陷入违纪-处理-再违纪-再处理的怪圈,教师处理学生违纪的措施将发挥不了惩戒效果.而对于一些偶尔违反纪律的学生进行处理容易影响和谐、互助、互进的师生关系.为改变这种现象,在学生管理中引入助人自助思想.
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浅议中等卫生学校的教学检查
全面提高教学质量,必须加强教学管理,坚持不懈地保证和提高教学质量是学校持续、健康发展的永恒主题.教学管理包括计划、实施、检查、总结4个基本环节.我校根据<定西市卫校教学管理规程><定西市卫校教学检查制度><定西市卫校备课与教案制度>等规章制度,加大了教学检查力度,在教学管理上取得一定实效.
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护理药物学成绩评价体系的探讨
在卫生职业教育的教学改革过程中[1,2],对于学生的成绩评价体系是值得探讨的问题.多年来,在教师当中传统的理论考试思想根深蒂固,对成绩评价体系缺乏全面的认识,因此,在实施评价过程中存在以下误区:过于侧重课堂教学内容的测试.把考试分数作为评价学生能力大小的标准,忽视了学生综合职业能力的评价;关注学习结果,忽视对学生学习过程的评价;注重书面测验、考试等量化评价,缺乏突出职教特色的实质性评价;评价主体过于单一,主要是教师对学生作出成绩评定、评价.鉴于以上问题,我们经过积极探索和尝试,初步形成科学、全面的成绩评价体系,以适应卫生职业教育的发展需求,有效推进教学改革.
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满足学生精神需要营建学生心灵家园——以人为本教育理念在班级管理中的运用
班主任在班级管理中运用以为人本教育理念,关注学生的精神需要,关注学生心灵家园的营建.通过与学生共情,满足学生对爱的渴求;通过倾听,让学生感受到尊重;通过语言,营建学生心灵家园.
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一种基于激励机制的课堂质量监控模型
讨论构建课堂教学质量监控系统的2种方法:绩效和激励机制,认为按照激励机制构建的课堂教学质量监控系统更有利于教师的发展和教学活动的良性开展.并且围绕评价指标设定、评价信息收集和评价信息反馈3个环节,建立基于激励机制的课堂质量监控模型.本模型不仅提出了指标设定民主化、监控人员专业化以及监控机构独立化,而且弱化了监控机构与教师之间的对立因素,并将对立因素转化成激励因素,有助于推动教学监督管理和谐发展.
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多媒体教学在神经病学教学中的应用
建立一套适合神经病学教学的多媒体教学方案,并在神经病学教学中进行尝试.通过对教学效果的观察、分析,总结神经病学教学中实施多媒体教学的优、缺点及今后的改进方向.
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运动对减轻产后抑郁症的相关性研究
目的 探讨运动对减轻产后抑郁症的作用.方法 采用对照研究的方法对106名产后抑郁症患者进行运动指导,并在实验前后进行症状自评量表问卷调查,检测焦虑因子分与抑郁因子分的变化.结果 运动能有效缓解产后抑郁症状且中等强度的运动对缓解焦虑、抑郁症状有效.结论 运动对减轻产后抑郁症有效果,产后应合理运动.
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历史诗学观与实证主义历史观的华佗形象之比较
历史诗学现中的华佗与实证主义历史观中的华佗不尽相同.历史诗学观中的华佗是"观念存在",是具有审美意义和伦理价值的文化符号,他不仅存在于过去,而且标识着现在、建构着未来;而实证主义历史现中的华佗,只是一个历史事件的主人公,没有审美价值,对建构未来的意义有限.
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从伦理和法制角度看我国首部《药品召回管理办法》
我国首部<药品召回管理办法>(以下简称<办法>)于2007年12月6日经国家食品药品监督管理局审议通过并正式开始实施,此举充分体现了政府对老百姓用药安全的高度重视,进一步完善了我国药品监督管理法规,将在更大程度上提高药品生产企业对产品质量及药物安全的重视程度.本文从伦理和法制角度浅析我国首部<药品召回管理办法>.
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关于《药理与药物治疗学》校本教材开发与使用研究
药理学是医学及其相关专业的必修专业基础课,是基础医学与临床医学、药学与医学问的桥梁学科.它既是基础医学课程的延伸,又是专业课程的铺垫,其学习目的在于全面掌握或理解药物与临床应用、不良反应及用药注意事项等,以便在防治疾病过程中做到选药得当、用药合理,确保临床用药安全、有效.
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护理专业新教学计划中人文教育存在的问题及对策
对比卫生部2001年版和2007年版护理专业教学计划,2007年版教学计划人文教育课程明显增加,体现了护理专业人文关怀的本质.针对新教学计划人文教育中出现的理念落后、师资力量薄弱、缺乏相关教材等问题,提出更新教育理念、加强师资队伍建设、开发人文课程教材及隐性课程等对策.
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全国中职医学检验专业教学计划与教学大纲的修订分析
2006年8月,在第二届卫生职业教育教学指导委员会的统一指导下,由北京、广西玉林、辽宁大连铁路和广东珠海卫生学校牵头,全国19所中等卫生学校参与,启动了对2001年版全国中职医学检验专业教学计划和大纲的修订.经过调研、论证、编写、审稿、专家审定、统稿6个阶段的工作[1],2007年5月,新版中职医学检验专业教学计划和大纲在海口正式发布.
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根据岗位需求设置职业学校药剂专业中医药学课程
近年来,随着我国经济的持续发展和教育体系、结构的重大调整,职业教育的办学指导思想和培养目标发生了重大变化,其办学指导思想强调以就业为导向、以服务为宗旨、以岗位需求为标准,其培养目标不再是培养高素质的专门人才,而是在九年义务教育的基础上培养高素质的劳动者.这就要求我们在教育教学中有新的思考、定位和举措.
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中等卫生职业学校医学检验专业新旧教学计划的比较
医学检验专业是中等卫生职业学校建设的基本专业之一,也是卫生职业教育教学指导委员会重新修订的专业.本文对卫生职业教育教学指导委员会2001年(以下简称2001年版教学计划)和2007年(以下简称2007年版教学计划)颁布的医学检验专业教学计划进行比较研究,旨在探讨2007年版教学计划的优、缺点,以便更好地实施新教学计划.
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《医学影像诊断学》高职教材人卫版与高教版的比较
通过对<医学影像诊断学>高职教材人民卫生出版社出版的(人卫版)与高等教育出版社出版的(高教版)比较得出:(1)人卫版在各系统疾病选择和疾病的讲解做到了简明扼要,突出了诊断要点;中枢神经系统用线图与平片、CT、MRI图片结合,符合学生的认知水平;在检查方法的选择和影像征象表现方面,做到了低级到高级检查的选择.(2)高教版篇章更合理,内容更完善;每一章附有学习目标、诊断报告举例和读片窗等内容,具有实用价值;总论内容和顺序的安排更合理;影像图片丰富,质量较高.(3)在以后同类教材的编写时建议在篇章的设王、内容取舍和语言文字的使用上要考虑让学生真正掌握需要、适用的知识;既要让学生对影像学有一个全面的了解,又要让他们在有限的课时内能消化和接受大的知识量:语言精练、深入浅出、条理清晰、要点明确.
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中等卫生职业教育英语教材体系改革设想
中职英语教材经历了几次变革与改进,逐渐形成了现在通用的由北京师范大学出版社出版发行的国家规划教材.笔者认为它有如下优点:(1)内容新颖、题材广泛,符合中职生认知特点;(2)强调以任务型教学法为主,采用贴近学生生活的话题为脉络,兼顾学生年龄特点,注重交际技能训练,实用性强;
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科室层级护理质控存在的问题及对策
科室层级护理质控是护理质量控制网络的重要组成部分.对科室乃至医院的护理质量建设都起到极大的推动作用,但是,也存在诸如质控组长管理水平参差不齐,质控工作随机性强、计划性弱,质控过程关注全员忽视重点人群,质控结果重扣罚、不重问题分析改进等问题.我院通过规范科室质控组长的选拔、培训和考评,制订科室护理质控工作计划,运用多种评价方式加大对新护士的质控力度,建立院、科2级护理质量分析讲评制度等措施,切实发挥了科室层级质控职能,有效促进护理质量的提高.
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甘肃省健康管理现状及发展
从健康管理的内涵及起源出发,介绍我国近年来健康管理的发展.通过对甘肃省健康管理现状的初步调查和分析,总结、归纳出其运行模式:健康管理服务型、体检主导型、保健品销售型、参加新型农村合作医疗农民健康管理和"治未病中心".并对其发展提出建议:(1)大力发展健康管理服务型机构;(2)拓展体检主导型机构的服务内容:(3)规范和改造保健品销售型机构;(4)推广新型农村合作医疗农民健康管理;(5)尽快启动"治未病"健康工程.
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营造和谐育人环境实现学校可持续发展
科学发展观的本质和核心是以人为本,科学发展观中"全面、协调、可持续"理念,是以人为本这一价值取向的内在要求.在市委、市政府的领导下,我校在办学过程中始终以科学发展观为引领,坚持"以学生为本、为学生的成长成才提供优质服务"的育人理念,大力营造"全员育人、全过程育人、全方位育人"的良好育人环境,着力构建"教学、科研、管理、服务、环境"五育人工作体系,注重既要满足学生学习知识的需要,还要满足学生发展的全面性、协调性和可持续性的需要,按照学生成
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改革办学模式探索校企台作促进学较发展
近几年,我校在教育教学改革中,积极开展校企联合办学理论研究和实践探索,走出办学模式改革的新路,为专业建设、学校发展和学生教育开辟了新的途径,取得了显著成果.
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中澳护理教育的此较与启示
为深化护理教育改革,河南省首批赴澳大利亚护理师资培训班于2006年8～10月在澳大利亚的新南威尔士洲护理学院、天主教大学、圣文森特私立及公立医院、Asfield区养老院等地进行了为期10周的参观学习,了解到澳大利亚的护理教育及临床、养老护理,从中得到了启示.
