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高等教育面临转型或成教育改革新动力
随着新一轮高校转型的呼声渐高,关于人才培养观念的转变也越来越受到多数人的认可,如何使当前的人才培养模式更及时适应社会的发展,如何充分发挥学生的潜能使之成为名符其实的有用人才再次成为热议的话题。
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浅谈农村教研教改的困惑
在当今全国上下学校教研教改开展得如火如荼的时候,农村中小学校的教研教改开展得有声有色,通过这几年的教育改革,确实取得了一定的成效.教师的教法变了,学生的主动性也得到了充分的发挥,教师的角色也得到了改变,由原来教育活动的主体,变成学生学习的组织者、督促者和引导者,这都是这几年教研教改活动取得的成果.但是教研教改这股改革热潮过后,我又看到农村中小学在教研教改方面的许多困惑.
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新时期面点技术课程的一体化教学
面点技术课程一体化教学的意义我国教育改革不断深入,教学方式和教学内容都应该适应新时期特征,提高学生专业技能的同时提升学生的综合素质.一体化教学在面点技术课程中的应用,能够突破传统面点课程教学.一体化教学注重将讲解、演习、练习和评估结合,通过网络化和多媒体的形式提高教学的效率.注重教学的实用性和规范性,一体化教学有助于学生更好的适应社会和市场.一体化教学还能够促进学生丰富面点制作的知识以及方式,一体化教学中,学生通过不同的方式获取面点制作信息,从而提高面点制作的水平.
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食品专业成人教育教学质量管理体系的建立
随着高等教育改革的发展和终身教育理念的深入,我国高等教育正不断走向大众化。成人教育是高等教育的重要组成部分,在当今学习型社会的背景下,在高等教育走向大众化的进程中发挥着巨大的作用。本文结合吉林工商学院食品专业成人教育的现状,对目前教育教学管理体系中的问题加以分析,构建了“三元标准,多方评价”的成人教育教学管理体系,保证了成人教育的人才培养质量,实现了高校成人教育教学的创新。
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北京军区召开计划生育宣传教育改革座谈会
为适应形势任务的发展变化,进一步深化计划生育宣传教育改革,2004年10月15日北京军区召开计划生育宣传教育改革座谈会.军区副政委、军区计划生育领导小组常务副组长张海阳出席会议并讲话.国家人口计生委宣教司、总后卫生部、全军计生办领导,军区机关有关二级部领导及全区各大单位、各建制师旅单位计生领导小组常务副组长参加了会议.
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大规模在线开放课程教学在传统医学教育中的应用
该文通过分析大规模在线开放课程(MOOC)教学的特点及优势,结合医学教育的特点,探讨MOOC在高等医学教育中的应用,医学院校应借鉴MOOC成功的教学经验,利用MOOC教学平台,探索新的医学教学模式,发挥自身优势医学教学资源,建设MOOC医学课程,实现医学教育改革.
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我国中职护理教育改革的研究进展
高等(高职)护理教育的迅速发展,中等卫校普遍感到"学校招生难、生源质差;难教、难管,'出口'不畅,学生就业难",中职护理教育面临着很大的困难,形势十分严峻.中职护理教育只有进行深刻改革才能生存,才能有出路,才能发展.
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改革开放30年来我国营养与食品安全相关专业高等教育的发展
为了解改革开放30年来我国营养与食品安全相关专业高等教育的发展,分析了营养与食品卫生学、医学营养、食品质量与安全、餐饮/烹饪与营养科学、食品营养与检测等专业的发展历程.营养与食品安全相关专业高等教育的发展成绩显著,对于培养一大批能力强、素质高的高级专业技术人才起到了积极的作用.
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改革开放30年农业院校食品安全的教学与科研发展状况
为了解中国改革开放30年,农业院校食品安全的教学与科研发展状况,介绍食品质量与安全专业的教学、科研和机构设置.食品质量与安全专业已经成为我国高等农业院校的特色专业,该专业成为培养食品质量与安全领域高素质人才的基地,成为食品质量与安全领域科技成果的主要产出单位.
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以健康为中心促进临床医学专业预防医学教育改革与创新
随着时代的进步、科学技术的发展,预防医学与临床医学教育的弊端越来越突出.本文针对当前我国临床医学专业预防医学教育的现状做以下几点分析,并进一步探讨在临床医学专业预防医学教育渗透以健康为中心的教学理念的必要性,同时就其创新问题做以下初步探究,以此进一步促进临床医学专业预防医学教育改革与创新.
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基于工作过程的康复治疗技术专业实践教学模式的应用
目的 探讨基于工作过程的康复治疗技术专业实践教学模式的应用.方法 选取2016年3月—2017年6月在该院学习的学生40名,按照抽签分组法将其分为研究组与参照组,每组学生20名,对研究组学生进行基于工作过程的实践教学模式,参照组进行传统教学模式,教学结束后以考试与职业技能评分对两组学生进行考核并比较;同时通过问卷调查对教学模式进行调查评估.结果 研究组考试成绩(85.36±5.81)分、职业技能(89.15±8.13)分,明显优于参照组的考试成绩(71.33±4.67)分、职业技能(72.07±3.11)分,两组对比差异有统计学意义(P﹤0.05);且研究组的教学模式满意度(90%)明显高于参照组的满意度(60%),差异有统计学意义(P﹤0.05).结论 以工作过程为基点,优化康复治疗技术专业的实践教学模式,提高课程职业性、实践性与开放性,对康复治疗学教学模式的改革具有重要意义.
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利用MOOC进行临床医学教育改革的探索
大型开放式网络课程(MOOC)的发展给临床医学教育改革带来了前所未有的机遇和挑战。如何利用MOOC促进临床医学教育的改革具有极大的现实意义。该文从MOOC的特点着手,探讨如何利用MOOC进行临床医学教育改革,包括MOOC对临床医学教育观念、资源的整合、临床培训及医学人文教育等几个方面的积极影响,为MOOC在临床医学教育中的普及做了初步探索。
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医学院校非直属附院特色示范课的建立和体会
示范课建设是医学院校非直属附院发展的需要,该文从示范课的建设组织,管理实施,科学定位,突显特色等进行论述.体会到示范课应立足于临床真实世界,做到特色鲜明,通过活生生的临床病例引导医学生做好实践课,才能大程度地收到教学效果.
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改革需要什么样的配套
教育改革、公立医院改革、推进保障房建设等,相关改革方案已出台,但落实环节应有监督、考核、问责等一系列配套措施的"硬杠杠",以防政策"假落地".比如全国保障房建设目标,今年要新建1000万套.过去某些地方政府出于土地财政、城市发展和政绩考虑,在这方面很不积极,欠账很多,尽管普通百姓呼声很高,也没有有效运作.现在,对稳定房价、推进保障房建设的问责机制已写入政府工作报告,地方政府愿干不愿干,都得干;阳奉阴违,顶着不干,就拿你问责--老百姓安居乐业的诉求终于有了制度的保障.
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综合性大学附属医院提高临床教学质量的思考
近年来,随着高等教育改革步伐的加快,一些原部属或省属医科院校纷纷与其他高校合并成综合性大学.如何依托综合性大学的办学优势,推进高等医学教育快速发展,已成为诸多综合性大学共同关注的焦点.
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对影像学教学管理及教学活动的探讨
随着高等教育改革步伐的加快,教学管理的规范化、科学化,是确保教学质量和保障人才培养目标实现的关键.教学管理过程具有一定的规律性,我们通过不断的实践,发现一些值得探讨的问题.
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首都医科大学西医七年制临床专业的中医课堂教学调查与思考
目的调查并分析首都医科大学七年制西医学生学习中医的兴趣与需求情况,为中医教学提供参考.方法采用问卷调查方法对68名首都医科大学七年制西医学生进行调查,了解学生对中医学的认识及学习兴趣点,学习中医理论后对中医的认识和兴趣的转变情况,以及对教学的要求及亟待改进之处.结果西医学生多认为传统医药不良反应小,对传统医药具有一定的优势,中医学理论对今后的临床实践有重要帮助;学生希望增加观摩中医临床的机会,以便近距离感受中医临证特色.结论在西医高等院校的中医学教学中,应坚持从中医传统文化入手,提高西医学生对传统医学的认识和兴趣;积极应用现代医学教学模式,加强临床教师培训与评估;合理安排临床见习时间,使西医学生有更多机会接触中医临床,从而不断全面提高中医教学质量.
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国际西医学生的中医教学调查和探讨
随着中医药文化的世界化发展,各西医院校的国际学部也纷纷开设了中医课程,通过教学实践及调查,发现对国际西医学生进行中医教学有其独特性,首先要提高学生对传统医学的认识,在讲解中医的同时渗透中国传统文化:其次要讨论和比较中西医理论体系的不同及优势,说明西医学生学习中医的益处;在此基础之上,介绍中医理论的内容和特点.开展讨论式教学,逐步培养其中医的学术思维方式,以达到更好的教学效果.
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高校创新性学习观培养的思想教育途径
学习观是人们对学习的看法,创新性学习观则是一种高层次、更具价值的学习观念,它可充分发挥学生主体作用,使学生主动学习、创新学习.在知识经济迅速发展的今天,高校应采取多种思想教育途径培养学生的创新学习观,使学生学会学习.本文从高校开展创新性学习观培养的必要性着手,提出了创新性学习观培养的思想教育原则和途径.
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中医药学教材存在的问题及对策
本文从教材内容重复、教材内容陈旧、理论与实践脱节、教材系统性不强等四个方面述评了高等中医药院校中医药教材存在的问题及相应对策,提出今后中医药学教材的编写应遵循科学性、先进性等原则,使之既能保持中医药特色,又能反映当代中医药学的先进水平。