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中华医学会继续教育视听网简介
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全国省级疾病控制中心培训及继续教育现况分析
中国疾病预防控制中心教育培训处为了更好地适应职能转变,规划下一步工作,进行了本次调查.对象和方法1.调查对象:主要采用问卷调查方式对全国30个省级疾病控制中心1999-2001年的培训及继续教育情况进行了调查,共有22个省级疾控中心返回了调查表.
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构建"三位一体"格局筑牢服务网络基础切实加强人口和计划生育队伍职业化建设
近年来,吉林省顺应新时期人口计生工作需要,按照国家人口计生委"强基提质"要求,坚持体制和机制创新,积极构建职业培训、岗位练兵、继续教育"三位一体"的工作格局,努力推进人口计生队伍职业化建设,取得较好效果.
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临床护理人员膳食营养知识现状调查分析
目的 了解某市区护理人员对膳食营养知识的现状,分析相关因素,为今后针对性的营养学培训提供依据.方法 随机抽取的15家医院,选取持有护士资格证的在职护理人员进行问卷调查.结果 护理人员掌握营养学知识明显不足,护理人员营养知识继续教育不足,营养知识得分为(77.0712.13)分(百分制).采用统计分析得到护理人员营养知识与年龄、学历、职称、职务、编制有关,均有统计学意义(P<0.05).结论 护理人员营养知识欠佳,应提高护理人员对营养知识的学习主动性,加强护理人员营养知识的继续教育.
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长沙市医卫类高职院校服务乡镇卫生院继续教育现状研究
目的:为充分了解长沙市乡镇卫生院工作人员的继续教育状况与长沙市内医卫类高职院校面向基层的继续教育现状.方法:对长沙市20所乡镇(街道)卫生院共181位工作人员的继续教育状况与长沙市内3所开设有医卫类专业的高职院校面向基层继续教育状况与169位教师对继续教育改革的接受程度进行了描述性统计.结果:53.04%的人很少参加继续教育,75.96%的人认为参加继续教育很重要,68.51%认为参加继续教育收获很大,49.17%有很强的参加继续教育的意愿,67.96%的人期望参加学历提升与职称晋升的继续教育,期望的继续教育形式旁听占39.23%,网络学习占49.72%.91.72%的教师愿意接纳基层卫生人员来校旁听,91.71%的教师愿意开展面向基层的网络授课.结论:长沙市乡镇卫生院人员参加继续教育较少,但参加意愿强烈;市内医卫类高职院校开展面向基层的继续教育偏少,教师大多愿意接纳旁听与网络授课.
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医学工程人员的成长之路
由于我国现行教育体制的缺陷及一些工程人员的长期错误认识,使得部分年轻工程人员的学历与能力不相匹配,本文就此问题探讨了在各医院医疗设备越来越先进的情况下如何迅速提高年轻工程人员的业务水平,帮助年轻的工程人员迅速成长起来:一、提高工程人员的基础知识和动手能力;二、帮助工程人员尽快熟悉设备;三、分工负责,做好传帮带工作。
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临床医学工程科如何开展继续教育
从临床医学工程科继续教育存在的问题入手,提出临床医学工程科继续教育项目的选题,以及开展继续教育项目需做好的几项工作.
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谈医学工程人员继续教育的途径
本文针对医院医学工程技术人员的特点,探讨了医学工程人员继续教育的途径.认为:先轮转后定岗是巩固基本理论、基本知识,训练基本技能必要过程;开展岗位自学、学历教育、脱产培训、学术交流是更新知识、提高能力的有效方法;建立进口医疗仪器设备维修站是借助外力培养自己的维修专家的聪明之举;强化科研和外语是提高维修技术水平,早出人才、快出人才的捷径.
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医学工程人员面临的挑战及继续教育
主要从现代医学科学的发展谈医学工程人员面临的挑战及开展继续教育,提高自身素质的几种方式.
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医学工程人员技术培训班规模的探讨
本文分析了医学工程人员维修技术培训班大、中、小三种组织形式的适用对象和特点,指出理论结合实际经验.增加实践机会,确保教学质量是技术培训班的核心.
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上海地区临床医学工程人员情况调查与培训需求分析
目的 调查上海地区临床医学工程人员的基本情况和培训需求,为医学工程人员的继续教育和培训管理提供建议.方法 采用问卷调查的方法,从年龄、学历、职称几个方面了解和分析上海地区医工人员基本情况及培训需求.结果 调查上海地区62家医疗单位366位医工人员,平均年龄38.2岁,学历以大专和本科为主,占83.06%.职称以初级职称为主,占44.26%,医工人员对各类培训的需求非常强烈,特别是设备和耗材管理、信息技术、影像技术和急救技术等方面.结论 医工人员学历和职称偏低,培训需求较大,需要健全职称晋升体系和继续教育培训体系,开展各类培训,以推进医工学科发展.
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仪器维修人员应对医护人员进行仪器使用方法培训
医疗仪器是保证正确诊断和治疗疾病的重要手段,对医院的医疗质量影响起作决定性作用.在诊断中如果仪器未能正确使用,或仪器该计量检定的未作检定,仪器不是在合格状态,则对病人可能得出不正确的报告.治疗仪器未能正确使用,轻则不能治疗疾病,重则还可能给病人带来损伤.因此提高医护人员对仪器正确使用的能力与提高医疗质量密不可分.所以在医护人员教育中,无论是在校教育或是在工作中继续教育,都应将医疗仪器正确使用方法列为必修内容.为了说明,从以下几方面进一步讨论.
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浅谈医学工程技术人员的继续教育工作
本文介绍了医院医学工程技术人员的继续教育,通过参加培训班、进修班、学术会议、专题讲座、自学等途径达到提高医学工程技术人员的技术水平,适应现代化医院建设的需要.
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设备科人员继续教育工作的探索
目的:为提高设备科人员维护管理设备的能力和知识的更新.方法:通过内部和外部的多种学习途径来加强对设备科人员的技能培养,提高他们的工作能力.结果:通过对设备科人员继续教育方式的探索,科室人员的维护管理设备的能力均有不同程度的提高,特别是在解决疑难问题方面取得了较好的效果.结论:对设备科人员进行继续教育是设备科人才培养的一种有效途径.
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对医疗设备技术人员继续教育实施三级评价系统的效果探讨
随着医药卫生事业的改革和发展,高、精、尖的医疗装备迅速进入各级各类医院,但国家不可能在短短三、五年内培养大批从事医疗装备应用与管理人才,只有通过继续教育这条唯一培养人才的道路,提高在职医疗装备技术人员的整体素质,适应新时期卫生事业发展的需要.近几年来,我们对医疗设备技术人员继续教育实施三级评价系统,收到极好的效果.
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重视医学工程技术人员的继续教育工作
医疗设备维修是医院管理中的重要内容,医学工程人员的继续教育不容忽视,本文对教育的重要性及方式方法进行了论述和探讨.
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谈医疗设备技术人员继续教育的几个问题
在医疗设备技术人员继续教育实施过程中,能用辩证观点正确地解决功利和实效性关系,工作和学习关系,个体和整体关系,有利于提高继续教育质量,优化整体素质.
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医院财务人员继续教育的实践与探索
随着卫生体制改革的不断深入,卫生行业间的竞争日趋激烈.为了提高医院综合竞争力,更好的掌握医院会计电算化及计算机信息管理网络技能,为临床、病人发挥更好的服务作用,作好医院财务人员继续再教育工作显得尤为重要.本文将对医院财务人员的继续教育工作所作的探索,写来与同行共勉.
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规范化护理继续教育管理效果评价
目的探讨规范化护理继续教育管理对护理人员继续教育的效果。方法选择本院护理人员318例作为研究对象,制定并实施规范化护理继续教育管理计划,比较分析护理人员对该继续教育管理计划的满意情况、继续教育管理实施前后护理人员考核情况以及继续教育管理实施前后护理人员学术论文发表情况。结果护理人员对规范化护理继续教育管理满意度调查中,除了考核次数有0.94%护理人员不满意外,其余各项调查均无不满意,满意率在73.27%-90.25%之间;规范化护理继续教育执行后,护理人员理论考核成绩以及操作考核成绩均较执行前显著提高(P<0.05);规范化护理继续教育管理执行后护理人员论文发表情况显著优于执行前(P<0.05)。结论规范化护理继续教育管理的实施,有利于院内不同层次护士的成长以及院内专科护士的培养,值得推广。
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静息态功能磁共振临床教学的思考
目的 探讨在临床医生中开展静息态功能磁共振教学的方法.方法 笔者结合近几年来在首都医科大学附属北京安定医院及中医医院对临床医生开展继续教育的体会,总结了一些经验和方法.从明确授课目的,制定教学内容,包括教案内容的取舍性,数据预处理的客观性及详尽性原则,数据处理方法的具体性原则,讲者论文的示范性原则等方面,对在临床医生中开展静息态功能磁共振教学的方法以及遇到的实际问题进行阐述.结果 通过合理安排课堂内容,可以开扩学员的思路,培养学生的科研能力.结论 影像学是医学领域中发展快的学科之一,只有利用多种渠道和资源,才能紧跟世界医学发展的前沿.
关键词: 教学 静息态功能磁共振成像 继续教育