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中华医学教育探索杂志
Chinese Journal of Medical Education Research 중화의학육탐색잡지
- 主管单位： 中国科学技术协会
- 主办单位： 中华医学会
- 影响因子： 0.64
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1485
- 国内刊号： 11-6021/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 78-127
- 曾用名： 医学教育探索
- 创刊时间： 2002
- 语言： 英文
- 编辑单位： 中华医学教育探索杂志编辑委员会
- 出版地区： 重庆
- 主编： 雷寒
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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促进临床药理学教学效果探讨
促进临床药理学教学效果,首先要明确教学内容,不要将药理学与临床药理学课程设置等同;其次,提高教师的教学业务水平,增加临床用药经验;再次,培养教师的爱岗敬业的精神;后,培养学生的自学能力,充分发动学生的积极性和创造性.
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关于体格检查教学的一点体会
体格检查是医学生必须掌握的基本技能,如何提高体格检查的教学质量一直是各医学院校所关注的问题.本文从提高学生的兴趣、合理安排教学计划、规范化操作和重点辅导、注重学生理解力、充分利用医院资源、合理应用现代化教学手段以及加强技能考核几方面对这一问题进行了论述和探讨.
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如何提高医学生的病历书写能力
目前,随着医患矛盾的激化,医疗事故、争议越来越多.病历作为证据的作用日益凸现.如何从医学生抓起,提高病历书写能力,避免部分医疗事故、争议的发生,成为了一项迫切需要解决的问题,本文就该问题进行了初步探索.
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青年医师临床带教问题探析
临床带教是教学工作的重要环节,关系到医疗教学水平的提高和医学生人才素质培养,青年医师的临床带教能力的锻炼和培养影响整个教学工作进程.因此应从青年医师着手,将其培养成为具有良好医德医风、严谨临床思维、正规临床技能、教学认真的临床教师.
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中医院校学生麻醉科临床实习带教探讨
探讨了巾医院校学生在麻醉科实习的教学方法 .提出了一看,二模拟教具,三实际操作的分段教学的方法 ;强调在临床带教时要以病人为中心,尽量避免操作失误给患者带来伤害;加强带教意识,采取一对一、手把手的带教方法 ;强调对学生临床思维和实际操作能力的培养.
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呼吸内科临床教学探讨
根据我科情况介绍我们在提高呼吸内科实习医师综合素质教学方面所作的尝试.主要包括完善的入科介绍、高素质医学能力培养的几种具体要求,以及思想教育.
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基于案例的认知学徒制策略在外科临床见习中的探索与实践
临床见习是实现医学理论知识与临床实践工作紧密联系的关键环节.在借鉴、分析国外有关基于案例的教学、认知学徒制等教学方法 的基础上,结合普通外科临床实践,本文提出了基于案例的认知学徒制策略的内涵与特点,并初步探索其在外科临床见习中的应用,以期为改进外科临床见习的教学提供有益的参考.
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开发临床麻醉学CAI课件应用于本科教学的体会
为了使学牛对临床麻醉操作获得更加直观的认识,也为了适应多媒体教学的时代潮流,我们利用计算机及其相关网络技术、以及多媒体教学软件来开发临床麻醉操作技术CAI课件,提高临床麻醉学在医学教育中的知晓度和普遍性.CAI课件的开发需要良好的软硬件支持,以提高学生学习热情及效果为目标,体现自身的特色及创新.
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留学生心血管内科见习教学的初步探讨
本文对留学生的心血管内科见习教学经验进行了总结.教学成功的经验有:充分的课前准备;见习中剖析内容的重点和难点;鼓励学生亲自问诊查体、讨论病例,让学生成为课堂的主体;注重医德养成教育;认真批改学生病历.
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加强儿科临床教学的实践与思考
目前儿科临床教学存在较多的困难,但作为医学教育的重要部分,如何加强儿科临床教学是一个值得探讨的话题.从目前儿科临床教学存在的问题分析,以苏州大学儿科教学为例总结如何提高儿科临床教学质量.
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医学生医患沟通教育的目标与模式研究
结合国外医患沟通教育的经验及国内医患沟通教育现状,对医患沟通教育的目标、模式、内容进行探讨,对我同医学院校的教学改革及医学人才的培养提供建议.
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医学影像学多媒体实验教学系统在教学中的应用
随着医学影像设备的迅速发展,传统的影像学实验课教学方法 已经不能适应现代影像学的教学需要.为此,我院于2006年建立医学影像学多媒体实验教学系统,并将其初步应用于实验教学中,获得一定成效.
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神经病学系统化教学方法初探
系统化教学方法 有助于学牛更牢固地掌握理论知识及强化理论和实践的结合,避免教学内容重复.缩短教学时间,同时也增加了学习神经病学的兴趣.
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儿科门诊实习临床带教探讨
儿科门诊实习是儿科教学T作的一个组成部分.从加强人文素质教育及促进医患沟通、培养临床诊断思维能力、提高学习热情、建立健全评价体系等4个方面,总结了提高儿科门诊实习教学质量的经验.
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浅谈医学专业学位研究生临床学科轮转的培养
通过对临床医学专业学位硕士研究生临床综合能力培养的探讨,指出专业学位硕士研究生在临床学科中进行轮转的必要性,提出轮转计划的制定,培养内容和具体要求,保障计划切实进行,提高培养质量,保证轮转培训效果.
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PBL教学法在医学本科生医学统计学实验教学中的应用
目的 探讨PBL教学法在医学本科生医学统计学实验教学中的应用,以提高医学统计学实验教学质量.方法 随机选择我校临床专业本科生1个班级共72人,按小组分为2个实验室,其中1个实验室采取PBL教学法作为PBL组,另1个实验室仍用传统的实验方法 作为对照组,观察一个学期,比较两组的教学效果.结果 问卷调查结果 表明PBL组在很多方面优于对照组,PBL组学牛喜欢医学统计学的比例高于对照组(x2=5.14,P＜0.05);PBL组学生认为医学统计学有实用价值的比例高于对照组(x2=4.60,P＜0.05);PBL组学生对实验课内容满意的比例高于对照组(x2=4.19,P＜0.05),PBL组学生对实验课形式满意的比例高于对照组(x2=6.24,P＜0.05).结论 PBL教学法在医学统计学实验教学巾效果显著,能提高医学统计学实验教学质量.
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卫生检验课堂教学设计刍议
本文从教学设计原理出发,探讨了卫生检验教学设计的过程要素,并提出了三种科学合理的设计过程模式.
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高职药学专业课程体系与教学内容改革
根据高职药学专业培养目标及就业岗位知识与能力的要求,将课程体系划分为与就业岗位相适应的模块化课程体系.同时建立一套与就业岗位一致的仿真实践教学课程体系.通过课程体系的改革、教学内容整体优化,提高教学效果.
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腹部局部解剖学与临床知识相结合的几点体会
把腹部局部解剖学与临床知识相结合,特别是与急腹症和腹部外科手术相结合,可以提高学生的学习兴趣和热情,提高教学质量;也可以为学生下一步学习临床学科及将来的临床工作奠定坚实的基础,架起方便的桥梁.
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实施临床医学计算机信息能力教育的探讨
针对目前医院计算机信息系统迅速发展而医学生信息教育缺乏的现状.探索并实施了医学生临床医学计算机信息应用能力整体化教育,提高了医学生对医院计算机信息系统的整体认识,工作学习能力和效率得到明显提高.有效提升医学生综合能力.
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人类肤纹学实验课程教学体会
人类肤纹学是交通大学颇受同学欢迎的选修课程.本文介绍和分析人类肤纹学课程的实验内容.针对实验课程,我们进行了284份无记名问卷调奄,并对问卷调查的结果 作了分析.通过对人类肤纹学实验课程的教学实践,提出课程改革和建设的参考意见.
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临床医学专业预防医学实践教学模式的研究与实践
为了适应当前卫生改革和教育改革的需要,探索和完善我校临床医学专业的预防医学实践教学模式,并且建立规范的临床医学专业预防医学实践教学基地,有效地增强临床医学专业学生的预防医学观念,扩展医学生的知识面,增强其实践能力和社会适应性.
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病理生理学实验教学改革探讨
目的 改革传统教学模式,提高教学质量.方法 在提高教师业务素质,激发学生兴趣,培养实验课学生自主设计实验、解决问题及创新能力等方面进行改进.结果 实验教学质量得到提高.结论为提高实验教学质量,应在在提高教师业务素质,激发学生兴趣,培养实验课学生自主设计实验、解决问题及创新能力等方面进行改进.
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预防医学专业本科生科研能力培养体会
为适应21世纪医学发展的需要.培养高素质的预防医学专业人才,提高预防医学本科生的科研能力,我教研室从教学、科研、毕业实习等多个环节对预防医学本科生科研能力进行了长达3年的训练,收到了较好的效果.
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学生信息检索能力培养新模式探讨
从新世纪培养创新型、科研型人才的需要出发,改革文献检索课程,整合用户培训教育与文献检索课程,加强理论教学和实践相结合,改革考试方式,体现教学的个性化,终加强学生的情报综合分析与获取能力.
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非医学专业开设临床医学概论选修课的教学实践
该文较系统地介绍了在药学、医学贸易、生物技术、卫生检验等相关非医学专业中开设临床医学概论选修课程的方法 、内容,并对选修课的设计原则、教学内容的深度和广度等问题进行了较为深入的讨论.
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医科大学新生对高中物理和大学物理学习差异性的调查研究
通过问卷调查,发现大学新生普遍不适应大学物理的学习.本文对高中阶段与大学阶段学生学习兴趣、主动性、学习方式的变化以及教师教学方法 方式的改变进行了探讨.
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济宁市大中学生对湿地保护认知的调查
目的 通过对文、理科大学生,城乡中学生的湿地基本概念的掌握情况、湿地保护的态度、在湿地保护方面宣传教育情况、湿地功能方面的认知情况等调查;找出问题,以采取相应措施.方法 采用分层整群随机抽样的方法 ,对济宁市两所城乡中学和两所大学480名学生进行问卷调查.结果 城乡中学生,文、理科大学牛湿地保护的基本概念熟悉程度、所获取湿地知识的渠道、以及湿地功能的了解程度等均存在显著性差异.结论 调查对象在湿地保护意识与知识等方面存在多项不足,应当有针对性地开展宣传、教育活动.
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中医院校兴办体育教育专业的社会调查与分析
目的 调查社会对中医院校兴办体育教育专业的认识和评价,从社会需要的角度探明体育教育专业建设中存在的问题.提出应对策略.方法 以问卷调查法为主要研究方法 ,辅以文献分析法、电话访谈等其它方法 .结果 社会需要大量具有扎实的预防保健知识、掌握养生健身方法 的人才,但同时也要求其具备从事多个体育项目教学、训练和竞赛组织工作的理论和技能,中医院校兴办体育专业既有优势,也面临许多困难.结论 依托中医院校优势学科,优化课程设置、加强实践教学环节、积极组织社会活动以加大宣传,以确保人才培养符合社会需要.
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临床医学生对医疗纠纷认知情况的调查与分析
目的 了解临床专业医学生对医疗纠纷的认知情况,指导医疗纠纷课程的教学改革.方法 无记名调查问卷方式,随机调查已学习和未学习医疗纠纷课程临床医学生(人数分别374和370).结果 调查对象对医疗纠纷的认识均比较模糊,均认识到开设该课程的必要性;已上过课的学生希望引入PBL教学模式.结论 临床医学生学习医疗纠纷课程是十分重要的,需要改进教学方式.
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CAI与传统教学在病理教学中运用的研究
目的 比较CAI与传统媒体教学效果的差异性.方法 以护理专业病理学课程为平台,采取随机分组、前后及平行对照等方法 进行比较研究.结果 CAI与传统媒体教学相比,在教学效果方而各有其独特的优势;在提高学生学习能力方面不可一概而论.只有根据具体教学内容选择合适的教学媒介和方法 ,才能取得理想的教学效果.结论 采用综合教学媒体优于单纯使用CAI课件的教学效果.
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医学生对多媒体课件在教学中应用的满意度调查分析
制定多媒体教学课件调查表,发放给在校学生,回收有效问卷进行分析.结果 显示绝大部分学生对多媒体课件授课的教学方式表示满意;但也有少部分学生对"多媒体课件能提高你理解综合分析信息的能力、多媒体课件能帮助你更深入地理解教学内容、多媒体课件能更大地调动学习积极性、多媒体教学优于传统的(一支粉笔)教学方法 "持反对意见;说明,日益普及的多媒体教学有值得发扬之处,也有需改进、完善的环节.
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与时俱进推动我院后勤社会化改革
文章阐述了高校后勤社会化改革的现状,介绍我院跨越式发展,走适合我院的后勤社会化改革之路.并提出有必要与时俱进,继续推进我院后勤社会化改革以适应学院发展.
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中美高等医学教育比较及启示
美国高等医学教育是特色鲜明和比较成功医学教育模式之一,与之相比,我国高等医学教育在诸多方面存在着较大的差距.借鉴美国医学教育的经验,对我国新的历史时期建设一流高等医学院校将大有裨益.
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事业单位编制外用工管理初探
<中华人民共和国劳动合同法>实施后,如何使编制外用工更加规范化、法制化是大多数事业单位面临的一个问题.因此对编制外用工的用工方式及管理模式进行初步的探讨.并就<劳动合同法>实施以来产生的一些问题进行一定的思考和实践探索,以期能找到对编制外用工更完善的管理方法 和用工方式.
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高等医学院校非直属附属医院教学体系的构建与保障
高校非直属附属医院教学体系包括教学管理体系、教学运行体系和教学质量督导与评估体系.构建教学体系是非直属附属医院承担高等教育赋予的临床教学任务至关重要的第一步.学院和医院要积极采取措施为教学体系的构建提供必要的保障.
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以促进医学生思想素质养成为旨归的考试方式改革初探
人的思想素质是一个养成过程,简单、单一的课程考试形式既考察不出学牛的素质水平,也不能实现思想政治理论课的教学目标.因此,医学院校的思想政治理论课考试方式应是一个多元的、综合的、全过程的评价体系,考试方式的改革将促进教学方式的创新.
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医学进修班教学质量评估指标体系的构建
该研究运用特尔菲法,对我校30名医学进修班带教教师、医学教育管理人员、医学进修生进行两轮问卷咨询,根据给分情况和建议.初步建立医学进修班教学质量评估指标体系.
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卫生事业管理学实践训练系统测评的研究
卫生事业管理实践训练系统的目标是培养学生卫生事业管理学的基本技能,强化学生基本知识和管理索质.对其实训系统运行效果进行科学的评价,就是由学校、教师和学生三个评测主体,运用多种评测手段从培养对象的态度、知识、技能与行为等三个维度,对管理实训系统目标的实现程度进行检验,考量培养对象管理品质的提升程度.并据此对卫生事业管理实训系统的运行进行有效控制.
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新疆医务人员继续医学教育情况分析——以新疆医科大学第一附属医院为例
目的 了解2000-2006年到新疆医科大学第一附属医院参加继续医学教育人员的基本情况,提出相对应的管理措施.方法 运用Excel进行数据处理.结果 2000-2006年新疆医科大学第一附属医院进修生中,2004年人数多.各民族构成比不同,南北疆进修生学历和职称构成比也不同.结论 结合参加继续医学教育人员的特点.切实加强继续医学教育管理体制改革.
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乡村卫生人员继续教育教学内容和课程体系改革
通过对乡村卫生人员继续教育教学内容和课程结构体系的调查分析,找出了当前乡村卫生人员继续教育教学内容和课程体系存在的问题,探讨了改革教学内容和课程结构体系的方法 和途径.
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脑红蛋白与脑保护
氧是人体及其它众多生物体新陈代谢和赖以生存的必要条件.因此,氧的运输、代谢和利用一直是生命科学研究领域的重要课题.
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浅谈本科毕业学位论文指导方法
目的 探讨本科毕业学位论文指导方法 以提高学位论文书写质量.方法 介绍了学位论文指导的意义、内容与方法 .结果 与结论 正确指导学位论文书写有助于论文书写质量.
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提高本科毕业论文(设计)质量的探索
本文探索了提高本科毕业论文(设计)质量的手段,通过建立完善的规章制度、制汀论文(设计)的质量标准、加强全程指导和监控、建立指导教师队伍及评优激励机制的建立等措施的论述,探讨了提高本科毕业论文(设计)质量的措施和办法.
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第七届亚太地区PBL国际研讨会会议纪要
由中国医科大学承办的第七届亚太地区PBL国际研讨会于2008年7月14-17日在辽宁沈阳隆重召开,共有19个国家和地区的552名代表参加会议.其中中国大陆地区58所医学院校的代表参加会议,参会人数之多、热情之高为历届亚太地区PBL国际研讨会之.大会的主题是"PBL的国际化、本土化".辽宁省副省长滕卫平,教育部高教司副司长石鹏建,教育部高教司农医处处长王启明,原北京大学党委书记、全国高等教育学会医学教育专业委员会会长王德炳,全国高等医学教育学会副会长、医学教育管理研究会理事长文历阳,亚太地区PBL国际咨询委员会主席、东京女子医科大学名誉教授忠彦英字,东京女子医科大学校长宫崎俊一,日本驻沈阳领事馆总领事松本盛雄,辽宁省教育厅副厅长周浩波,中国医科大学校务委员会主席戴万津,中国医科大学校长赵群等出席会议.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 |
| 2003 | 01 02 03 04 |
| 2002 | 01 |
