首页 > 学术期刊 > 医学教育与医学边缘学科 > 中华医学教育探索杂志
中华医学教育探索杂志
Chinese Journal of Medical Education Research 중화의학육탐색잡지
- 主管单位： 中国科学技术协会
- 主办单位： 中华医学会
- 影响因子： 0.64
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1485
- 国内刊号： 11-6021/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 78-127
- 曾用名： 医学教育探索
- 创刊时间： 2002
- 语言： 英文
- 编辑单位： 中华医学教育探索杂志编辑委员会
- 出版地区： 重庆
- 主编： 雷寒
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
-
皮肤性病学PBL教学初探
对以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)在皮肤科临床教学中的应用进行了初步探索.从皮肤性病学与其他学科的关系、皮肤性病学总论与各论的关系、皮肤性病学各病种的关系等几方面探讨了皮肤科PBL教学的特殊性以及应用中存在的问题.
-
妇产科专科医师规范化培训的实践与探讨
专科医师规范化培训是完善我国毕业后医学教育的重要工作,既能培养优秀合格的专科医生,也符合国际医学教育的发展趋势.根据目前妇产科专科医师规范化培训的开展情况及存在的问题,本文提出了进一步完善妇产科专科医师规范化培训的建议.
-
研究生超声临床教学现状调查研究
目的 了解中医药院校研究生超声临床教学现状.方法 采用整群问卷调查形式,对广州中医药大学2006级临床型研究生及2002级七年制硕士研究生进行问卷调查,用SPSS13.0进行统计学分析.结果 调查发现:研究生超声轮训时间普遍相对较短,对超声基本知识掌握程度较差;普遍学生认为超声科带教尚规范,但教师水平参差不齐,带教内容针对性差,不利于研究生的专科学习.结论 研究生超声临床教学现状并不乐观,临床教学有必要从教师水平、带教内容及带教方法等方面进行规划调整.
-
在影像医学专业研究生中开展分子影像学研究的意义
培养研究生的创新能力是研究生教育的重要目标,结合科室影像医学与核医学专业硕士研究生的培养经验,提出开展分子影像学领域的基础与临床研究,对提高研究生培养质量和创新能力具有重要意义.
-
临床医学专业本科生三周满负荷综合影像学实习教学模式
本教改项目立足于临床影像学专业分科管理的现状,适应现实临床医疗环境,配合其理论课程体系,变革影像学科落后的实习教学模式,以增强学生综合影像实践能力和自学能力为目标,充分利用有限的实习时间和教学资源,达到了提高学生综合影像和大临床实践能力的目的,是顺应现代医学发展趋势,改革影像学科实习教学模式的有益尝试.
-
在线人类孟德尔遗传数据库在医学遗传学教学科研中的应用
介绍在线孟德尔遗传数据库的全面性、实用性、准确性和及时更新等基本特点,并就其在医学遗传学教学、科研中的应用作一综述.
-
消费娱乐类电子设备在高校英语教学中的应用
近年来,电子化多媒体授课在高校英语教学中成为趋势.学生能否方便地吸收利用电子化资源学习影响着英语教学的质量.值得注意的是,新兴消费娱乐类电子设备在当今高校学生中迅速普及,教师可加以利用,辅助英语教学.
-
病理学教学中的学法指导
病理学教学中的学法指导,有利于提高学生的学习能力.学法指导主要从两方面做起:培养和锻炼学生的自学能力;指导学生科学的复习.
-
从本科医学教育标准探讨人才培养模式创新
从本科医学教育国际和国内两个标准,探讨人才培养模式创新.介绍本科医学教育国际标准和国家标准的制订及其内容、目标,分析我国医学本科人才培养模式的研究和改革现状,分别从PBL教学法应用与推广、模拟教学采用与推进、医学人文精神培养、学业成绩评价方法等几个切入点,深入探讨优化和创新我国医学人才培养模式.
-
广州中医药大学办学特色研究(下)
以实证研究方法,较详细研究了广州中医药大学办学特色.从外延视角,将学校办学特色体现概括为:能看病、治好病的中医临床人才特色;开展中医药现代化研究的科研特色;南方中医药院校特色.
-
公共卫生硕士(MPH)研究生培养质量保障体系的构建研究
对中山大学MPH教育的一些经验进行了总结,在此基础上提出了构建MPH培养质量保证体系的设想,并对MPH培养质量保证体系的内容和运行方式进行了阐述,为提高MPH的培养质量提供参考.
-
浅谈医学研究生科研诚信存在的问题及对策
医学研究生的培养对于未来医学的发展至关重要.近年来,学术造假、抄袭他人论文、篡改实验数据等科研诚信缺失的不正之风不断蔓延,在这样的社会大环境影响下,医学研究生的培养也面临巨大挑战.本文结合问卷调查分析目前医学研究生科研诚信存在的问题并分析其原因,提出相应的对策,对医学研究生良好科研品质的培养具有重要意义.
-
在医药院校开设《茶叶营养与保健》选修课的做法与意义
在广东药学院开设选修课<茶叶营养与保健>,普及茶文化及营养保健知识将对广东茶产业、茶叶经济的发展起到促进作用,同时茶文化也将对社会和谐、民族团结产生重要的影响.本文从学生选修课程情况、课程内容设置、教学改革创新、存在问题及改进措施等方面谈几点做法和体会.
-
关于推进医学生人文素质教育的理论思考与实践探索
结合近年来我校对医学生人文素质教育探索的实际,提出通过构建医学人文素质选修课的课程体系,以突出人文素质教育的针对性和综合性;通过加强医学生人文素质选修课的教学管理以及融情景教育、校园文化建设等的第二课堂建设,进一步推进医学生人文素质教育.
-
浅谈关于医学研究生科研素质的培养
科研素质的培养是医学研究生素质教育中的重要内容,在医学研究生的培养中发挥了重要的作用.文章从科研思维的培养、科研课题的选择以及科研课题的实施过程几个方面探讨了怎样培养医学研究生的科研素质,以便为提高医学研究生的质量提供一定的帮助.
-
当代大学生思想政治行为特点研究
当代大学生作为特殊的政治群体,能够对社会政治生活产生重大的影响.全面了解当代大学生的思想政治行为的特点是研究大学生思想政治行为的前提.调研发现,当代大学生的思想政治行为主要呈现以下特点:思想政治行为的理智性、迷茫性和功利性,以及政治参与方式的多样性.
-
古代医学仁爱精神的现代价值
医学的本质和目的决定了医学与仁爱有着天然的或必然的联系,"医乃仁术"体现了医学的真正精髓.古代医学仁爱精神在现代社会依然有着重要价值,现代医学中仁爱精神集中表现为医学人道主义.医疗技术不断发展,"仁爱和人道"被忽视了,回归医学仁爱精神是现代医学的一项重要课题.
-
社区医学发展对高等医学教育的影响与思考
我国现阶段全科医学教育师资缺乏,教材、教学大纲不完善,实践教学基地不健全.因此,要促进全科医学教育发展,加强学科建设,将全科医学教育与地方卫生事业发展紧密结合.
-
论医院文化在医学生综合素质培养中的地位和作用
医学教育实习的特殊性,凸现了实习、教学医院文化对医学生综合素质的提升作用.并从医学生的人文医学执业技能提升等方面进行了探析.后提出了相应对策建议.
-
我国器官移植中存在的问题与对策浅析
我国器官移植始于上世纪70年代,现已取得很大发展与进步,但也出现了诸多问题,这对器官移植进一步开展带来了一定难度.本文在分析了我国器官移植中出现的诸多问题后,提出了相关的对策.
-
国内外社区护理现状对我国护理教育的启示
分析我国社区护理现状,存在的问题,面临的挑战及社区护理发展的机遇.研究社区护理的工作内容和社区护理的发展趋势,探讨社区护理教学改革,推进社区护理的发展.
-
构建科学合理的高校课堂教学质量评估体系
全国高校都在进行课堂教学质量评估,但有的以证明评估观为导向,把评估结果作为奖惩依据,使评估目标偏离,引发负面反拨效应.各高校应树立以改良为导向的评估观,把提高教学质量作为评估目的,使评估对象更全面,评估者的参与机制更健全,提高评估问卷的质量,科学解释、合理运用评估结果,增强评估体系的科学性和合理性,实现以评促教的评估功能.
-
基于平衡记分卡的大学生文化素质教育评价体系研究
本文从论述大学生文化素质教育的内涵出发,根据大学生文化素质教育评价的特点,运用管理学上的绩效评估方法--平衡记分卡法,就构建大学生文化素质教育的评价体系进行分析研究,试图构建大学生文化素质教育评价体系,以促进大学生文化素质教育的开展.
-
预防医学本科专业实习及技能评价现状
近年来随着我国卫生事业的发展和医学模式的转变,传统预防医学专业教育的缺陷和不足逐渐凸显.本文主要就预防医学专业的毕业实习及技能评价现状作初步的探讨.
-
操作考试的及格线设置:改良安国辅法
Rachel Yudkowsky博士等人在Academic MSIicine[2008,83(10 Suppl):S13-S16]上撰文提出了一种改良安国辅法("三分法"),用于设置操作型考试及格线,在该研究中专家使用"是"、"否"和"可能"三种备选来判断,试图减少传统安国辅法("两分法")潜在的偏倚.研究中,5名专家用"三分法"对四年级医学生的7个临床病例考题的检核表逐一进行评判,共有121个检核项目.结果 显示,"可能"判断共出现58次,约占10[;有45[的检核项目至少有一个"可能"判断;每个病例的不及格率由于使用偏严或偏松的假设,变化较大;但总个考试的不及格率没有太大的变化.结论 是"三分法"与"两分法"一样简单,可降低专家决定边界考生能否通过的难度,提供更能体现其意愿的选择,且可以避免传统"两分法"安国辅法潜在的偏倚.
-
见习环节管理对临床见习教学质量影响的研究
见习环节管理对临床见习教学质量影响的研究,是通过加强对临床见习前期、见习期间、见习后期三个环节的管理,来控制见习教学全过程,使见习教学计划目标的制定、见习过程的组织与执行、见习手段和方法、见习效果和质量的评估等见习教学管理要素形成封闭环,重视过程管理、细化管理流程、明确管理目标、系统评价见习教学质量,达到持续改进见习带教质量的目的,体现了"以学生为中心"的教学管理理念,为适应新的医学教学管理发展模式需要,提高临床见习教学质量提供了新方法.
-
民族医学院校临床医学专业学生法医学教学调查研究
目的 了解民族医学院校临床医学专业学生选修<法医学>后对法医学知识掌握情况以及对该课程的教学意见,以期指导和调整民族医学院校法医学教学改革.方法 无记名调查问卷方式随机调查已修完<法医学>的224名学生.结果 民族医学院校大部分临床医学专业学生的法医学基础知识掌握良好,但仍存在-些不足,目前教学方式相对单一.结论 应该采用包含丰富图片及视频信息的教学手段,有针对性地加强对民族医学院校临床医学专业学生的法医学教育.
-
目标管理在临床教师激励机制中的应用
针对目前医院教学"重医疗、轻教育、教学积极性低、教学管理水平不高"的现状,以目标管理为手段将其引用到临床教师激励机制中,有效地激发了教师的教学积极性,保证了教学质量,提高了教学管理水平,取得了明显的效果.促进了医、教、研的协调发展.
-
构建临床学院有效的教学督导新体制的思考
临床教学督导在实施过程中存在督导队伍不够合理、督导范围不够广泛、督导内涵不够深入等问题,通过加强临床教学督导队伍建设、拓展督导内涵、完善督导职能等途径,构建临床学院有效的教学督导新机制.
-
浅谈医学院校生物技术专业本科毕业实习的组织与管理
围绕保证质量这一中心,对医学院校生物技术专业本科毕业实习的组织和管理进行探索:从健全体制、完善制度方面规范管理,加强实习前培训和过程指导、严格论文评审,重视档案收集和管理.在促进人才培养上取得明显成效.
-
双语教学在临床教学中的合理运用
临床双语教学是培养复合型医学人才和提高临床教学质量的有效措施,通过总结8年来临床教学各环节合理应用双语教学方法的体会,包括教学对象、教学模式、教学方法、教学效果、与其它先进教学手段的结合等以及存在的问题和对策,表明临床双语教学有助于提高临床教学质量和学习效果,也有益于培养既具有丰富临床能力、又具有高水平专业英语水平的复合型高质量医学人才,值得进一步深入探讨.
-
五年制医学本科诊断学双语教学调查分析
为培养具备国际竞争力的复合型医学人才,双语教学在我国医学教育领域方兴未艾.通过对五年制医学本科生诊断学双语教学的问卷调查,包括学生学习情况、对双语教学的认识、要求及建议,探索提高双语教学质量的对策方法.
-
儿科学序贯性双语教学的实践与体会
儿科学双语教学的目的是培养具有较强外语应用能力的高素质医学生.通过坚持序贯性双语教学的理念及实践,不断提高儿科学双语教学质量,教学效果显著.
-
造血干细胞移植后归巢的研究进展
近年来,造血干细胞移植(Hematopoietic stem cell transplantation,HSCT)在国内外已得到广泛开展,成为治疗恶性血液病、多种实体瘤、某些遗传性疾病等的有效方法,尤其在白血病治疗中应用较多[1].目前常用的移植方法是从外周静脉输注造血干细胞(Hematopoietic stem cell,HSC),HSC随血液循环.初出现在包括骨髓、脾、肝、肺、甲状腺等多个器官,而后特异性地停留在骨髓(鼠类还有脾)中,这一过程称为"归巢"(homing),只有归巢后的HSC才能继续增殖分化、重建造血.
-
免疫学重点课程建设的思考与实践
课程建设是教学改革的中心环节,是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志.教研室以重点课程建设为契机,从教育理念、教学内容、教学方法与手段、师资队伍等方面在免疫学的课程建设中进行了实践,取得较好的成绩.
-
医学机能学教学改革与学科建设
进行医学机能学教学体系建设同时,加强学生综合素质和创新能力培养,在教学实践中调整教学内容、方法及思路,并以问卷调查形式,了解学生在学习中存在的问题,促进教学改革和学科建设.
-
医学院校医疗保险专业核心课程设置探讨
在界定核心课程的基础上,总结目前医疗保险专业核心课程体系存在的问题,提出调整的策略及措施,为该专业课程改革提供依据.
-
医学院校设立心理学专业的思考与建议
医学院校建设心理学专业适应社会发展的需求,可以满足人民不断增长的对心理健康的需要.然而目前医学院校心理学专业建设存在较多不足,主要是教学模式难以统一,课程设置左右为难,毕业生出路比较尴尬,极大影响了医学院校心理学专业的建设.要解决这一困境,我们建议明确专业培养目标、设立适合医学院校的心理学专业目录以及在现时状况下给予变通的政策.
-
临床免疫学检验精品课程建设的探索与实践
精品课程建设是教学质量工程的重要组成部分,其关键在于教学模式的改革.我校临床免疫学检验课程以国家精品课程的标准为要求,以创新教育理念为宗旨,经过几年来不断的探索与实践,从师资队伍、教学条件、教学内容、教学方法与手段等方面不断加强建设,收到了良好的教学效果,提升了学术地位,逐渐形成为一门特色鲜明的精品课程.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 |
| 2003 | 01 02 03 04 |
| 2002 | 01 |
