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中华医学教育探索杂志
Chinese Journal of Medical Education Research 중화의학육탐색잡지
- 主管单位： 中国科学技术协会
- 主办单位： 中华医学会
- 影响因子： 0.64
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1485
- 国内刊号： 11-6021/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 78-127
- 曾用名： 医学教育探索
- 创刊时间： 2002
- 语言： 英文
- 编辑单位： 中华医学教育探索杂志编辑委员会
- 出版地区： 重庆
- 主编： 雷寒
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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临床诊断病理学教学探讨
在临床实习阶段开展临床诊断病理学的教学,不仅利于激发学习兴趣,巩固病理理论知识,提高病理诊断意识;而且有利于提高学生的临床思维能力,分析问题、解决问题的能力和综合素质,使病理学真正发挥其连接基础医学与临床医学的桥梁作用.
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医学影像学教学体会
本文探讨如何在有限的教学时间内,既保证学生掌握基本的、重要的知识,又让学生了解到医学影像学日新月异的发展,并着力培养学生的创新精神和实践能力.
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浅谈神经病学教学与医学史知识的联系
将神经病学相关的医学史知识引入到教学活动中,以培养学生的学习兴趣为核心,以端正学生的学习态度为目的,结合已有教学模式的改革,是神经病学教学的一种延伸、结合、弥补、丰富和拓展.
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临床带教中对医学生医患沟通能力的培养
本文从医患关系和医学生沟通技能的现状出发,结合现代医学模式转变的需要,探讨在临床带教中注重对医学生医患沟通能力的培训,从而提高医学生的医患沟通技巧.
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胸心外科教学方法改革的探讨
胸心外科的教学向来是外科教学的重点和难点所在.充分利用多媒体及影像学,加强直观教学,既强化了理论知识,又培养了临床实际工作能力;引入逻辑条理式教学、病例讨论式教学和角色互换式教学等多种教学模式,可以充分激发学习热情,提高学生对于知识的掌握能力;手术学的教学强调基本操作技能的训练和无菌观念的培养,扎扎实实打好基础.
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情景剧在内科教学中的运用
在内科教学中,选取132名临床医学学生,分为情景剧教学试验组和传统教学对照组,进行对比研究.结果实验组理论学习及技能操作成绩显著优于对照组(P＜0.005),表明情景剧教学在内科教学中优于传统教学,值得进一步实践推广.
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PBL 教学模式在妇产科临床见习中的探讨
医学是一门实践性的学科,医学生通过临床见习加深和拓展对理论的理解,并开始建立临床思维.我们在妇产科临床见习教学改革中,引入以问题为中心的PBL教学模式,注重学生信息素养、创新精神和实践能力培养,取得了较为满意的效果.
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医学生临床实习的主要问题及对策
医学生实习态度不够端正、本末倒置,临床教学重视不够以及实习管理制度落后,是当前医学生临床实习存在的主要问题.实习教学矛盾的解决应侧重强化工作作风,提高基本素质,培养正确的临床思维和科研思维能力,以提高实习质量,为医学生逐步向合格医师过渡奠定基础.
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浅谈如何提高妇产科教学质量
为了适应医疗科学技术的迅速发展,培养新一代具有较高综合素质的临床人才的需要,该文采用多种教学手段改进传统的授课方式,进一步提高妇产科学教学质量.
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医学研究生新生网络成瘾心理相关因素分析
目的:探讨影响医学研究生新生网络成瘾的心理相关危险因素,为该人群网络成瘾的防治和干预提供依据.方法:采用中文网络成瘾量表对556名研究生新生进行调查,同时运用 SCL-90、艾森克个性问卷(EPQ)、自尊量表等问卷,对网络成瘾者的心理危险因素进行调查,并进行多因素非条件Logistic逐步回归分析.结果:单因素Logistic回归分析显示性别、生活现状是否满意、工作或学习压力、心理健康水平、人格特征及自尊等与网络成瘾关系密切;多因素非条件 Logistic 回归分析结果发现:在学习或工作上有较大压力、精神质人格特质及低自尊3个因素为主要的危险因子.结论:医学研究生新生网络成瘾与心理相关因素关系密切,以期对现阶段研究生之情绪及身心健康状态多加关注,指导学生适当使用网络,避免影响身心健康.
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医学研究生人文素质教育的要求及对策
新世纪的来临不仅对医学研究生人文素质教育带来了新的历史机遇,也带来了冲击和挑战.本文重点探讨医学研究生人文素质教育的要求及对策.
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医学研究生教学中例会制度的应用
提高培养质量是医学研究生教育的重点课题.在研究生教学中建立并坚持例会制度,可改善导师与研究生之间的交流,加强导师的教学意识,使研究生培养规范化.
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ChemOffice软件在医用有机化学教学中的应用
结合医用有机化学的教学特点,探讨ChemOffice软件在医用有机化学教学中的应用,提倡把ChemOffice软件应用于课堂教学,以增强教学的直观性和提高教学质量.
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基于MPLS TE故障恢复的研究
对MPLS故障恢复的研究不仅是现在网络技术研究的一个重要领域,并且为下一代网络的发展奠定了基础.本文在对现有恢复方案研究的基础上,提出一种新的MPLS故障恢复方案,该方案利用绕回机制解决了在恢复期间数据包丢失的问题,利用Local repair path搜索解决了数据包绕回路径过长的问题,利用Buffer和Tag解决了包失序的问题.通过仿真实验结果和分析表明,新的方案具有以上优势.
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谈网络化学习
分析了网络化学习的特征及发展趋势.提出了在网络化学习中,学生应具备利用网络资源自主性学习及打破时空限制学习的能力,同时教师也应该运用信息技术,培养学生信息评价及信息处理能力,使其通过网络自我管理学习.
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本科教学中课程中心的建设及其意义
课程中心是集课程管理、课程建设和课程学习功能于一身的优势资源共享平台,包括课程中心信息展示子系统、课程网络辅助教学子系统、教学资源库子系统、精品课程网站开发建设子系统、教师离线备课(skyone)子系统等,课程中心的建设将促使大学教学工作向社会化、现代化、信息化、规范化发展,促进教学工作和教学质量的提升.
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做好医学本科生临床实习中的学生工作
医学本科生在临床实习中面临一系列问题,学生工作者应有针对性地做好学生工作,保障临床实习顺利进行,提高临床实习的效果和质量.
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浅议大学生管理的法制化
文章从大学生管理法制化的意义、大学生管理法制化实现的条件、高校对实行大学生管理法制化的必要准备等方面对大学生管理的法制化进行阐述,认为在研究大学生管理时应该把高校放入整个社会大体系中去考虑,要把大学生看成整个社会群体中的一部分来思考.应该用法律的手段和途径对大学生进行管理.
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浅谈在专业教育中实施人文教育
本文从人文教育与专业教育的关系出发,论证了在专业教育中实施人文教育的可行性,并探讨了在专业教育中实施人文教育的途径与方法.
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医学院校实行本科生导师制的探索与实践
本文就医学生导师制产生的历史沿革与发展做了简要概述.着重从实行导师制是学生的呼唤、教育的责任,是大学生创新能力和个性发展的需要,是学分制体制下的必然选择以及加强师资队伍建设的需要等四个方面;阐述了实行导师制的必要性和现实意义.重点从建设什么样的导师队伍、切实可行的措施和制度、导师激励机制三个层面,论述了如何建立高效务实的本科生导师制.
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从大学生职业价值观谈职业生涯规划指导
通过对大学生职业价值观的特点的分析,提出加强对大学生的职业生涯规划指导,引导大学生进行正确自我分析、职业分析,明确职业理想和职业目标、培养职业所需要的各种能力.以提高大学生的就业竞争力为着力点,解决大学生就业问题.
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人本教育在军校地方生管理中的运用与探索
人本教育是军校地方生管理的一个重要组成部分.现阶段军校地方生的全面综合管理与人本教育的要求还不够协调,主要表现在理念、模式、机制以及管理队伍素质等各个方面.因此,要推进人本教育在军校地方生管理中的运用,构建以人为本的教学管理模式,必须要转变观念优化环境、采取有效的激励手段、建立科学的评估机制并提高管理者的素质,从而推动军校地方生管理的良性发展.
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运用心理健康教育创新大学生思想政治教育模式
在对心理健康教育与思想政治教育的比较中发掘二者内在的契合,并在实践中找出心理健康教育与思想政治教育在教育理念、内容、方法及师资队伍上的结合点,创新思想政治教育模式.
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论大学学术权力与行政权力的关系重整
大学学术权力和行政权力问题是教育界争论不休的焦点,二者之间的关系长期未能得到很好的解决.文章就此问题,通过概念范畴的辨析,分析二者的合理性和局限性,针对我国大学的实际情况,论证学术权力与行政权力往往分工合作,呈现相互合作、相互依存的关系.
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创新八年制教学管理培养高层次医学人才
医学八年制学生的教学管理起步较晚,我们要逐步研究探索适合的培养模式,学习和积累高起点教学的成功经验,培养出合格的高层次医学人才.
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临床检验诊断学实验教学示范中心建设的探索与实践
重庆医科大学临床检验诊断学实验教学中心以学科建设为先导,以实验室建设为平台,构建了以训练学生临床实验诊断能力为目标、以基本检验技术、临床检验技术两大模块为主线,将基本实验技能、综合实验能力和科研创新能力3个层次实验相结合的实验教学体系;形成了以学生为主体,以创新人才培养为核心,促进学生的知识、能力、素质的协调发展的教育思想;探索临床检验诊断学实验教学的新模式.
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医学留学生生理学实验的教学实践和思考
在医学留学生生理学实验教学过程中,根据留学生与中国学生不同的基础知识特点和培养目标,制定适合的教学计划和教学大纲,因材施教.对教学中教师语言运用能力的培养、教材的选择、教学内容的组织、多种教学方式的灵活运用等方面进行了总结和分析.
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设计性药物分析实验教学改革与探索
阐述设计性实验在药物分析实验教学改革中的重要性,从实验项目选择、教学方法的改进、教师水平的提高以及学生成绩的考核等方面总结了改革与探索的措施及成果.
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高等医学院校分析化学实验课教学改革探索
针对高等医学院校的专业特点及分析化学实验课教学的实际情况,探索医药类专业分析化学实验教学改革的新思路,提出优化课程教学体系、提高实验教学要求、改革实验内容,将基础实验、综合性实验和设计性实验等教学模式相结合,收到了较好的教学效果.
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医学免疫学双语教学初探
双语教学在医学免疫学教学中的应用,为掌握和交流这门医学基础学科提供了一种有效的手段.作者在临床、口腔、预防本科学生中进行了医学免疫学双语教学的初步尝试,并调查了教学效果,分析总结教学经验.经过教学实践,认为汉语为主、英语渗透对我校学生来讲是一种较为可行的双语教学方法.
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《临床血液学与血液学检验》双语教学的思考
为培养具有较高水平英语交流能力的医学人才,通过理解双语教学的真正内涵,探索适合的双语教学模式,加强师资队伍建设,采用多种教学方法和手段,以使临床血液学和血液学检验双语教学能顺利开展.
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医学英语派生词的特点及教学方法探讨
从词源学、构词方法、同义词等几个方面讨论了医学英语派生词的特点,并以此为基础探讨了医学英语派生词的教学方法.
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跨文化交际能力培养与文化导入
外语教学不应只注重语法、语音和词汇的教学,更应重视语言在实际生活中的运用,外语教学的终目的是提高学生的跨文化交际能力.本文论述了文化导入在外语教学中的重要性,分析了影响学生跨文化能力培养的因素,后提出了解决这些问题的方法和策略.
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基础医学专业课青年教师培养的探索与实践
分析了基础医学专业课青年教师培养的现状及存在的问题,探讨如何以有效的培养方法缩短青年教师的培养周期,为基础医学教育培养出在教学、科研、思想品德以及综合素养方面均合格的优秀师资队伍.
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医学新教学模式师资的培训应关注的问题
教师是教学改革与教学实施的主体.随着医学新教学模式教学改革的深入进行,对师资队伍的建设和培养提出了更高的要求.文章浅析了教师师资培训过程应关注的几项问题.
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案例教学法在医学微生物学教学中的应用
文章从案例教学在医学微生物学教育中的设置和运用方法等方面,探讨了设置案例教学在教学过程中的优点及不足.发现在医药类院校的微生物教学中实施该教学法,能提高学生的学习兴趣,提高其思辨能力和人本精神,为医学微生物学教学改革提供借鉴.
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留学生化学课教学设想
英语医学学历留学生的化学课程教育在全国各医学院校无成熟统一的标准和模式.结合近几年从事医学留学生的化学课程的教学实际经验,在科学发展观指导下,在已开设的、针对医学专业留学生的化学课程的基础上,科学合理地规划具有中国特色的化学课程体系.
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药剂学教学中创新精神和能力培养的探索与思考
本文结合药剂学的教学实践,探讨提高学生创新意识、激发学生创新精神、培养其创新能力的多种途径和方法.
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PBL教学法在局部解剖学教学中的应用
PBL 教学法在局部解剖学教学中的应用,可以培养学生的实践能力、激发学习动力,提高学习热情,对学生自学能力、合作能力和分析、解决问题的能力的提高有显著的效果.
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药剂学教学体会
从药剂学教学内容的设计、药剂学多媒体课件的制作、药剂学教学方法的多样化、药剂学教学反馈体系的建立4个方面,对药剂学教学模式进行探讨.其目的在于进一步深化药荆学课程教学改革,提高教学质量.
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《生殖健康保健》公共选修课教学实践探讨
开设<生殖健康保健>公共选修课,以教学实践为基础,对教学目的、教学内容、教学方法等方面进行探讨,提高教学质量.
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医学院校课堂教学学生评教结果影响因素的实证研究
学生评教作为对教师教学效果评价的有效手段,在高校教学质量监控体系中发挥着积极的、不可替代的作用.本文采用实证研究的方法,对医学院校课堂教学的学生评教结果有影响的4个学生因素进行了分析探讨.结果表明:班级学生人数、不同年级学生、学生对课程的兴趣等学生因素与教师课堂教学的学生评价结果存在着一定的关联性.
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本科教学工作水平评估中的教学质量控制
本科教学工作水平评估中,"教学质量控制"是其考察的核心内容.本文通过阐释"质量控制"的内涵,分析现今提高教学质量面临的挑战;提出从提高认识、统一思想,建章立制、健全教学制度,强化组织功能、落实责任到人,统筹兼顾、抓住重点,实施全过程质量控制5个方面构建完善的教学质量控制体系.
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教学督导初论
教学督导是院校教学质量保证体系的重要组成部分,是连接管理人员与教员、学员的桥梁和纽带,是稳定教学秩序、强化管理职能、深化教学改革的重要保证.正确的督导办法、科学的评价指标体系、快捷的信息采集与反馈、配套的政策机制是教学督导成效的重要保证.
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1989～2006年我国 HIFU 文献的定量分析
目的:依据文献计量学原理,探讨我国2006年前HIFU研究领域的文献,从文献量、作者、机构地区分布及文献的期刊分布情况,了解HIFU科研跨学科和地区情况、作者合作类型及特点,确定核心作者、核心机构和核心地区,表现HIFU研究发展的态势.方法:对维普资讯有限公司数据库中收录的2007年前有关超声聚焦文献的全部数据进行文献计量学分析.结果:2007年前共刊出HIFU论文833篇,合作论文 686 篇,合作率72.87%,合作度为2.78.独著论文 312 篇(37.45%).重庆地区186篇(22.33%)居第一位.核心作者 134人,发文 410 篇(49.22%).高产机构10个,发文249篇(29.89%). 2000年以后,HIFU 论文发文和作者合作情况发生了明显的变化.2000～2006年发文792篇 HIFU 文献中,作者3147人次,单篇论文平均作者数3.72,平均合著率为81.12%.结论:HIFU文献作者分布范围广,论文合作率较高,拥有一支实力雄厚,对刊物影响较大、造诣较深的核心作者群.各地区在HIFU学领域研究中科研力量分布不均衡,重庆地区的HIFU研究机构在该领域中居前列.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 |
| 2003 | 01 02 03 04 |
| 2002 | 01 |
