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中华医学教育探索杂志
Chinese Journal of Medical Education Research 중화의학육탐색잡지
- 主管单位： 中国科学技术协会
- 主办单位： 中华医学会
- 影响因子： 0.64
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1485
- 国内刊号： 11-6021/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 78-127
- 曾用名： 医学教育探索
- 创刊时间： 2002
- 语言： 英文
- 编辑单位： 中华医学教育探索杂志编辑委员会
- 出版地区： 重庆
- 主编： 雷寒
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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留学生《急诊危重病医学》教学实践及探讨
结合留学生<急诊危重病医学>教学的经验,就留学生的自身特点、教材的选编、师资的选拔、以及如何提高理论和实习课的授课效果等方面进行探讨.
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临床课教学中关于归纳式教学方法的思考与实践
归纳法是从经验事实中找出普遍特征的认识方法.将归纳法运用于普通外科教学之中,着重介绍归纳法在疾病的临床症状、体征、诊断和鉴别诊断和手术指征中的应用.引导学生从疾病的共性中归纳比较出不同疾病的个性特点,培养学生的求异思维和创新能力.
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循证医学应用于心内科临床教学实践中的思考
循证医学在现代医学中占据着重要的地位,但在心内科教学实践中应用循证医学却存在一定冲突.通过对冲突的原因进行分析,提出了问题的解决方法.
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泌尿外科双语教学的实践与探索
为提高医学生获取新医学科技进展的能力,适应现代医学发展的需要,针对医学本科生进行了泌尿外科双语教学.根据学生英语基础的差异,循序渐进,因材施教,并开展泌尿外科双语教学兴趣小组活动,取得了良好的教学效果.
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医学临床理论课教学中采用案例教学法初探
在医学临床理论课教学过程中应用案例式教学能启发学生的临床思维.提高学生解决临床实际问题的能力,将"以问题为基础"的教学模式与案例教学有机地结合,能有效地弥补在案例教学中难以突出知识难点和重点的不足,提高临床案例教学的质量.
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军医大学8年制多样化实习模式初探
针对军事院校8年制学员这一特殊群体,依托多样化资源的系统教学模式,在教学实践中,结合我科特点作一初步探讨.初步取得的经验包括:富有军事化特色的入科思想教育,规范、系统的临床培养,全方位人文化临床带教启迪,结合学科特色的医疗主体意识强化.
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妇科临床见习教学实践探讨
通过对见习教学意义及目标的分析、组织管理的实践,探讨了在当前条件下妇科临床见习的新型教学方法.
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呼吸内科临床示教课教学方法总结和思考
临床示教是临床课程教学的重要组成部分,通过建立典型病例教学档案,采用患者床旁示教结合PBL教学法,利用角色体验式教学、病案示教、多媒体教学等多种方法为补充,针对不同层次的学生进行呼吸内科临床示教,充分调动了学生的能动性,保障了良好的教学效果.
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完善临床实践教育工作体系的实践和体会
临床实习教育是医学生向医生过渡的关键性实践阶段,我院在长期临床教学中,不断完善临床实践教育工作体系,有效促进了医学实践教育工作,培养出优秀的医学后备人才.
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新时期医学生医德教育探索
从强化医德教育的效果、克服社会不良行为对医德教育的影响、时代发展对医德教育的要求和医学生医德教育的佳时机.阐述加强医学生医德教育的必要性.提示在新时期医学生的医德教育中,应加强理想信念教育,做到理论与社会实践相结合、使医德教育与专业教育相融通,发挥校园文化、廉清教育的育人功能以及临床教师的榜样示范作用,从而将医学生培养成道德纯洁、理想崇高的医学人才.
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从工具理性与价值理性的融合看医学人文教育
医学人文教育仍然处于边缘地带,与其重要性及不相称,造成这种局面的根本原因是工具理性的张扬与价值理性的衰微.面对医学人文教育所处的困境,以价值理性消解工具理性的负面影响,是医学人文教育的合理路径.
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儿科见习教学中加强医学生素质教育的实践探索
通过在儿科临床见习教学中开展对临床思维、创新能力、临床技能操作、医患沟通能力及科研思维的培训,有助于提高医学生的综合素质,为培养高素质的医学人才打下坚实的基础.
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诊断学教学中人文精神教育的现状及对策
诊断学教学是医学生完成基础学习走向临床实践的重要过渡,除应注重医学知识、临床技能的教育外,还应强调对医学生人文精神的教育.以人为本是医学科学的基本宗旨,是医学模式转变的内在要求,更是缓解医患矛盾、构建和谐社会的迫切需要.目前医学生见习阶段的人文精神教育的现状并不理想,在此分析其人文精神教育滞后的原因并探讨相应的对策.
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关于加强和改进独立学院大学生思想政治工作的思考
独立学院是新形势下高等教育办学机制与模式的一种探索和创新,其学生思想政治工作具有自身的特殊性.从学校、社会、学生因素分析了独立学院大学生思想政治工作的特殊性,并对加强和改进独立学院大学生思想政治工作进行了探讨.
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高等中医药院校信息素质教育课程体系的构建
信息素质教育的目的是培养学生在信息时代能够使其知识得以不断更新与完善的能力.完整的信息素质教育课程体系可由三大知识模块组成;模块1、模块2以学分教育为主,侧重系统知识的传授及基本技能的培养;模块3以非学分教育为主,目的是营造良好的基于信息的学习环境.
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加强中医学员专业思想教育的认识和措施
专业思想教育在中医教育体系中具有根本性和领引性的作用,必须明确其主体地位.从以人为本的教育立场出发,在教学的组织管理、专业教学、学生工作等各个方面,通过导向性和辅助性教育手段,使学员端正学习动机,激发学习热情,形成正确的专业价值观和优良的专业品质,增强专业发展的责任感和荣誉感.
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大学生素质与能力培养的实践探索
随着社会对人才需求模式的改变,素质教育必然成为高校教育改革的核心内容.为提高学生适应社会的能力,结合济宁医学院预防医学系21年的办学经验,从师资队伍建设、本科生导师制的实施、实践教学改革、人才培养过程中激励机制的建立等方面提出了探索性的思路,旨在提高大学生的综合素质,构建素质和能力培养体系的综合性框架.
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在诊断学教学中注意渗透素质教育
在基础医学和临床医学的桥梁课程--诊断学教学中贯穿素质教育,对培养合格的医学人才起着重要的作用.要充分结合专业课程,进行素质教育,使学生真正成长为合格医学人才.
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"和谐高校"的理论建构与实践原则
和谐高校的理论体系包括:和谐主导、科学发展的思想层面;"科学人本,高效公平"的制度层面;"全面发展,和谐化成"的教育层面;"平等互敬,合作竞争"的人际关系层面;"兼容并蓄,凝练精华"的校园文化层面.实践中要坚持几个原则:①尊重事物的多样性;②重视并促进各种要素的相互作用;③坚持正确的矛盾引导;④坚持动态发展的观念.
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医学生心理健康状况的调查及对策研究
目的挖掘影响医学生心理健康的主要因素,并探讨对策.方法通过制订问卷与现场集中调查,分析某高校医学生的心理健康状况.结果目前医学生心理健康的影响因素在男女性别间有所差异,但主要可以归结为就业压力、缺乏自信、挫折感、贫困与感情挫折.结论高校应注重医学生的心理健康教育,医学生也应着力塑造自身健康的心理.
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思想政治教育角度下看高校学生社团建设
大学生社团在高校发展非常迅速,学生社闭活动已经成为高校思想政治教育工作的重要载体.通过对目前高校学生社团发展的现状、社团为高校思想政治教育带来的机遇和挑战进行分析,从思想政治教育的角度出发对加强社团建设等方面作了一定探讨.
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医学院校设置开放式计算机实验室的探索
为了给医学院校学生提供学习、实践的更好平台,提出计算机开放实验室的详细设计方案,同时对开放式实验室的建设和管理进行了一些讨论.
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《公共场所卫生》教学改革实践
在我校2005级公共事业管理四年制本科专业<环境卫生学>的教学中,尝试对<公共场所卫生>内容进行教学改革,将理论课的授课地点由教室变为公共场所现场,通过组织学员自学相关内容、查阅文献、制订现场监测方案和实施现场监测,进而对监测结果进行交流和讨论,以促进学员的学习兴趣和对知识的掌握,从而做到学以致用,提高学员的实践能力和分析、解决问题的能力.
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浅议《卫生管理运筹学》教学中的几个误区
<卫生管理运筹学>课程在教学中有四个常见的误区,即对课程性质的认识、教学目的的认识、教学内容的选择以及多媒体教学往往存在一些偏差,需要通过创设问题情景、准确把握方法论、精选教学内容、合理使用多媒体等方式给予完善.
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护理专业医用化学教学改革探索
为了提高教学效果,对护理专业医用化学课程的教学目标、课程内容、教学方法等方面进行了改革,并在实践中取得了很好效果.
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医用基础化学教学探讨
针对医学院校化学课程学时少的情况,通过对医用基础化学教学内容进行重组优化,并采用激发学生学习兴趣、引导学生自主学习的兴趣化启发式教学方法,促进医学生综合能力的培养与提高.
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生理学机能实验教学的思考与探索
生理学是医学高等院校的基础医学主干课程,机能实验教学是其重要组成部分.在生理学技能实验教学中,教学思路必须向开放型转变,在基本教学大纲的要求下充分培养学生自主思维能力,同时加强其严谨科学态度和团队协作精神的培养.
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神经生物学实践课程教学模式探索
神经生物学是从分子、细胞和整体水平研究神经系统的结构、功能与发育等问题的综合性科学.探讨神经生物学教学中的难点和重点,尝试设计一种适合于医学生学习模式的实践课程体系.
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免疫学教学改革的探索与实践
针对目前免疫学教学存在的主要问题,对教学目标、教学内容、教学方法及手段、实验教学及考核方式进行积极的改革,是提高免疫学教学质量、实现现代高等教育目标定位的重要保障.
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CBS在《生理学》教学中的应用
以CBS教学法引导<生理学>教学与临床实践相结合,可以有效提高学生的学习兴趣、积极性.教师在使用CBS进行教学时,可通过明确应掌握的知识、精心挑选病例、适当结合其他教学方式、针对不同学生区别施教等方式,进一步促进<生理学>教学与临床实践相结合,提高教学效果.
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卫生检验专业《细菌学检验》实验课教学改革初探
细菌学检验对于培养检验实用型人才至关重要,为了提高实验教学质量,授课教师对细菌学检验实验课程进行了一系列的改革实践,从教学课程体系和教学评估方法上进行了新的探索与研究,并取得了良好的教学效果.
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天然药物化学考试试卷分析
目的评估2005级临床药学专业天然药物化学期末考试试卷的质量,反馈教学信息,为提高教学质量提供依据.方法选择2005级四年制临床药学专业全部学生的期末考试试卷进行统计分析.结果考试成绩符合正态分布,平均分(78.64±11.12),难度0.62,区分度0.40.结论本试卷题型分配较全面.区分度优良,较为客观地评价了学生对本门课程的掌握程度,以后应加强学生分析问题、综合判断能力的培养.
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自主命题设计性实验教学实施中的技术保障工作
设计性实验的全面开展,对技术准备工作提出更高的要求,如何在大规模的设计性实验中做好技术保障工作是一个值得探讨的问题.通过几届本科生实施设计性实验教学的工作实践,积累了一些经验和体会,以期与同行交流和探讨.
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引入模拟血管对外科实验考核成绩的影响
目的探讨引入模拟血管对外科实验操作考核成绩的影响.方法随机抽取2005级临床医学专业200名学生,分成实验组和常规组(n=100),分别进行模拟血管与常规操作训练,并比较外科实验课理论考试和操作考核成绩的差异性.结果实验组外科实验操作与理论考核平均成绩显著高于常规组(P<0.01),理论考核成绩的高分段人数与常规组相当(P>0.05),中分段人数显著高于常规组(P<0.05),低分段显著低于常规组(P<0.01).结论引入模拟血管能够促进学生对外科实验操作技能的掌握.
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留学生生理学全英语教学的实践和体会
随着教学改革的不断深入和高等教育国际化进程加快,国内不少高等医学院校陆续开展了全英语教学.提高教师英语教学水平;了解留学生的特点,因材施教;重视外语教材建设,设置合理的教学大纲和计划,注重课堂教学技巧;是教学取得成功的关键.
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尼泊尔留学生皮肤病学教学探讨
医学留学生教育是我国医学教育的重要组成部分.为做好皮肤病学尼泊尔留学生的教学工作,四川大学华西医院皮肤病学教研室在教学队伍建设、教学管理、教学内容、教学方法与手段等方面进行了探讨,提高了尼泊尔留学生皮肤病学的教学质量.
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留学生病理学实习课全英语教学初探
通过对医学留学生病理学实习课的教学实践,探讨了在留学生病理学实习课全英语教学过程中存在的普遍问题及其解决方法,以期为今后的留学生教学提供借鉴.
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PBL在留学生儿科临床见习中的应用
基于留学生语言沟通困难和文化背景差异两个因素,在儿科见习中采取PBL(Prob-lem Based Learning)教学法,可充分调动学生学习积极性,提高其自学能力,培养其独立的临床思维,是医学留学生教育实践的有益尝试.
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整形外科留学生个性化临床教学体会
对不同层次留学生整形外科学的临床教学,从以下几个方面着手,可以取得良好的教学效果:全程使用英语教学;重视师资的选择和培养;制定个性化的教学计划并编写合适的教材;坚持课前试讲、集体讨论制度和采用灵活的教学方式.
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南亚留学生医学基础课的教学实践与探索
摸索适合南亚留学生特点的教学方法和教学模式,针对南亚留学生在医学基础课的教学中存在的语言、教材、教学目的等问题进行探讨,以期进一步提高对南亚医学留学生的教学质量,增强国际间医学教育的合作.
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标准化病人在诊断学教学中的应用探索
诊断学是一门实践性和技能性很强的学科,采用标准化病人模拟临床场景对学生进行问诊、体格检查训练,在一定程度上缓解了临床教学资源不足的矛盾;提高了学生的各项临床技能;促进了医患沟通;有助于学生早期建立以病人为中心的临床思维方法,收到了较好的教学效果.
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在住院医生中开展模拟标准化病人培训的可行性探索
标准化病人(Standardized patient,SP)是指经过一定培训的正常人或病人,同时充当某种疾病的模拟病人,用于辅助学生临床学习和训练.在临床住院医生中开展模拟标准化病人的培训,可以从一定程度上缓解临床教学资源的不足,对此可行性进行分析.
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医院非专业急救者基本生命支持技能模拟培训的实践与思考
院外心脏骤停已成为社会公共卫生健康重点关注的问题之一,由非专业急救者实施的基本生命支持对挽救生命有重要意义.根据<国际心肺复苏与心血管急救指南>为非专业急救者设置并实施科学、规范、有效的培训课程是值得探索的课题.我院近2年对院内非专业急救者的心肺复苏技能模拟培训进行了尝试,取得了一些管理和实施经验.
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电子标准化病人在诊断学实训教学中的应用与管理
在诊断学实训教学中应用电子标准化病人,对教师教学与学生学习均有很大的帮助,显著提高了诊断学实训课的教学质量.在此分析其使用及管理情况.
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在呼吸内科临床教学中应用标准化病人的体会
标准化病人(Standardized patient,SP)在我国临床教学中的应用尚处于起步阶段,而在呼吸内科教学方面的经验也非常有限.通过SP在呼吸科教学中的应用实践,探讨了在呼吸科临床教学中应用SP的一些经验和体会,并对今后SP在我国的发展作进一步的展望.
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标准化病人在实习前基本技能强化训练中的应用
采用标准化病人对医学生进行实习前问诊、体格检查等基本技能的短期强化训练,在一定程度上缓解了临床教学资源不足的矛盾,提高了学生的各项临床技能及沟通技巧,促进了医患沟通.
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标准化病人教学模式存在的问题及解决措施探讨
目前国内多所医学院校正将标准化病人(Standardized patient)教学模式引入医学生的教学培养中,但标准化病人的应用并非十全十美,通过深入分析其存在的不足,有助于进一步提高标准化病人教学效果.
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农村社区卫生技术人才现状分析与对策研究
农村医疗卫生服务队伍主要存在以下问题:临床医生数量不足、临床医生素质较低、职称结构失调、年龄老化.通过对浙江省湖州市农村社区卫生技术人才现状的调查和分析,根据农村社区居民对医疗卫生服务的新需求,提出定向农村社区培养临床医生的新对策.
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重庆市社区居民对社区卫生服务信任度的影响因素研究
社区卫生服务是缓解老百姓"看病难"、"看病贵"的有效措施,但是重庆市社区居民对社区卫生服务的利用并不多,究其原因是大家对它的信任度不高.针对当前这种现状,分析了影响社区居民对社区卫生服务信任度的各个因素并提出相应的政策建议.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 |
| 2003 | 01 02 03 04 |
| 2002 | 01 |
