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中华医学教育探索杂志
Chinese Journal of Medical Education Research 중화의학육탐색잡지
- 主管单位： 中国科学技术协会
- 主办单位： 中华医学会
- 影响因子： 0.64
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1485
- 国内刊号： 11-6021/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 78-127
- 曾用名： 医学教育探索
- 创刊时间： 2002
- 语言： 英文
- 编辑单位： 中华医学教育探索杂志编辑委员会
- 出版地区： 重庆
- 主编： 雷寒
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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外科学教学中培养学生的发散性思维能力
目的使学生掌握基本的思维和学习方法,强化学习效率和更富有创造性.方法在外科学教学中注重营造良好的思维环境,设计思维的切入点,培养学生的问题意识,启发学生进行纵向、横向、逆向、多向思维,及思维综合训练.结果通过各种发散思维训练,学生能运用各种思维方法去积极思考,对同一问题寻求不同解决方法,提高了分析问题、解决问题的能力.结论教师在外科学教学过程中,应注重学生发散性思维能力的培养.
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医学生临床实习教学中的问题与对策
目的:探讨医学生临床实习教学中的问题及搞好临床实习教学的必要措施.方法:对本校临床医学系本科实习结束和正在实习的200名学生的实习心态进行问卷调查,并对结果进行分析.结果:87.6%的学生对临床教学是满意的,存在的问题主要表现在实习目的不够明确,学生实习缺乏主动性,部分带教老师责任心不够强,影响实习的因素较多等.结论:明确实习目的,采用正确的实习方法,提高教师素质及改革实习教学内容,是提高实习教学质量的关键.
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多媒体教学存在的问题及改进策略
就多媒体教学对500名医学生进行了问卷调查,学生反映如下问题:1)理解力跟不上讲解速度,某些图片不易理解;2)作笔记跟不上,没有思考的余地;3)教师利用多媒体课件缺乏生动性,课件设计太单调;4)文字太多,动画或图片太少,并且呆板、沉闷;没有充分展示多媒体图、文、声并茂的特点;5)教师的主导作用与学生主体能动性的发挥处理不好;6)课件的艺术性与实用性处理不好;7)课件的容量与质量关系处理不好.我们就存在的问题及改进策略进行了讨论.
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高职药学专业《仪器分析》教学面临的问题及对策
高职药学专业<仪器分析>教学面临:高职生智力和基础相差大、教学目标定位不准确、缺乏合适的<仪器分析>教材及高职教育所需"双师型"以及教师培养跟不上高职发展的要求等问题,对此思考并提出一些对策.
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对高校思想政治理论课教学的几点思考
对高校思想政治理论课教育教学中处理总体目标和具体目标的关系,针对性和系统性的关系,以及政治性和现实性的关系进行了分析和探讨.
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医学院校开设《文学鉴赏》课的实践与探索
根据在医学院校开设<文学鉴赏>课的实践,从现状分析、必要性以及开课思路等方面对在医学院校开设文学类人文社会科学课程进行了探讨.
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医学生参与"文理医名师讲座"的调查分析
通过对1 773名医学生参与"文理医融合拓宽视野名师系列讲座暨优秀文化讲座"的调查研究,分析了不同水平学生对讲座的参与情况以及对不同领域讲座内容的需求情况,侧面反映出目前传统医学教育内容的一些欠缺与不足,提出了相应的解决对策,为举办更高质量的文化讲座,推动基于学生兴趣的校园隐性课程环境建设提供了参考.
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人文精神在高等医学教育中的体现
人文教育在高等医学教育中不是空泛和孤立的,更不是与专业课程对立.而是要与专业知识、医学科学紧密联系,两者的契合点就在于科学精神和德性精神,应从这两个方面入手,采取多种方式来培养医学生的人文精神.
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对并校后医学生人文素质教育的探讨
近年来我国的多所卫生部直属重点医科院校和综合性或多学科大学合并,在这种情况下应该充分利用综合性大学的优势为发展中的医学教育服务,培养具有人文精神的高素质医学人才.对此从加强医学生人文素质教育的必要性、医学生人文素质教育的内涵以及加强医学生人文素质教育的途径和方法三个方面进行探讨.
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大学精神与校园文化建设
大学精神是一所大学的灵魂.大学精神的培育,是当前高等教育领域亟待研究解决的一个理论和实践问题.本文阐述了大学精神与校园文化建设的关系以及如何在校园文化建设中注重大学精神培育.
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大学生创新能力培养之探讨
培养大学生的创新能力,一方面学校要从推进素质教育、加强师资队伍建设和改进教学方法,为学生创新能力的培养提供良好的外因条件;另一方面学生要有扎实的基础知识,同时要增强创新意识,转变学习观念,加强实践锻炼,为创新能力的培养提供内因条件.
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医学研究生心理健康发展需求调查分析
通过对广州中医药大学在读硕、博士研究生进行心理健康状况及发展需求的问卷调查,了解到当代医学研究生的一些心理困扰与发展的需求.
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浅议高校教师工作生活质量的提高
本文介绍了工作生活质量的内涵,分析了影响教师工作生活质量的主要因素,并提出改善和提高教师工作生活质量的基本途径.通过改善和提高教师的工作生活质量,终达到稳定教师情绪和留住人才的目的.
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大学生就业成功因素分析
围绕大学毕业生就业过程中存在的问题,提出在影响大学生就业成功的诸多因素之中,良好的思想政治素质是基础,健康的就业心理是保障,过硬的职业能力是关键.
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多学科视角下的高考作弊现象分析
高考作弊的现象已是一件不争的事实,全国各地各级管理部门实施了很多监督和惩罚措施依然不能杜绝.经济学认为,高考作弊是一场风险与收益的博弈;社会学认为,高考作弊是社会扭曲的价值观所致;教育学认为,高考作弊是教育本质异化的使然.采用不同学科的分析视角来诠释高考作弊,目的是找到更好的办法维护高考的公正性.
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关于研究生教育收费政策改革的思考
在假定研究生教育收费成为事实的基础上,通过考察研究生教育收费的理论与现实依据,对研究生教育收费改革进行利弊分析,后针对如何解决贫困学生的入学机会和保护基础性学科发展等问题提出建设性意见.
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医学教育环境测量认知的性别差异及对策
采用英国Dundee大学开发的DREEM量表,对我校医学教育环境进行测量,发现女生对教育环境的总体知觉以及对教师和学习的知觉高于男生,但女生的自信程度却低于男生.阐述了对这些问题的看法,并提出应对措施.
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医用细胞生物学双语教学的探索
目的:探讨在医学本科生中用双语讲授<医用细胞生物学>课程的方法、优势及存在的问题.方法:从双语教学的目标、教学方法、教材选择、师资培养、考试考核等多角度综合考虑<医用细胞生物学>双语教学的实施方案.结论:对医学本科生逐步开展双语教学是很有必要的,但在其实行过程中应以学生为中心,切实提高其英语综合能力.
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神经外科双语教学体会
双语教学是神经外科教学的新生事物,本文总结了作者4年来神经外科双语教学的一些经验和体会以及遇到的问题与解决办法.
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再论医学论文摘要汉英翻译的原则
现有的翻译原则难以完全适用于医学论文摘要汉英翻译,不少医学论文英文摘要错误百出、质量不高,直接影响到科研成果的传播与交流.在此通过对医学论文摘要汉英翻译事例的分析,提出医学论文摘要的翻译应遵循"忠实、简明、统一"的原则,并阐述了这一原则的实质,强调了医学英语的语言特点决定了翻译原则的变化.
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双语教学在病理学教学中的尝试及思考
结合病理教研室进行的双语授课尝试,探讨医学院校基础课开展双语教学的可行性、必要性,并对双语教学过程中存在的问题进行了思考,提出有关建议.
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医学专业课程开展全英语教学的现状和思考
本文探讨了医学专业课程全英语教学的现状及开展全英语教学应把握的几个问题.
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双语教学改革中的探索与实践
从高等学校开展双语教学的现状和问题出发,探讨在本科教育中开展双语教学的难点,提出了"在双语教学中,教师为基础,学生为主体,教材为载体"的观点,并结合中国药科大学在双语教学中实践经验,从政策引导、教材建设、教学实践、师资培养等方面提出了有益的建议.
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综合性大学医学双语教学存在问题及对策
通过师生问卷调查,结合医学课程自身特点,对医学教育中实施双语教育的必要性,及目前双语教学中存在的问题进行分析,并探讨相关对策,以期提高双语教学质量.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 |
| 2003 | 01 02 03 04 |
| 2002 | 01 |
