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中华医学教育探索杂志
Chinese Journal of Medical Education Research 중화의학육탐색잡지
- 主管单位: 中国科学技术协会
- 主办单位: 中华医学会
- 影响因子: 0.64
- 审稿时间: 1-3个月
- 国际刊号: 2095-1485
- 国内刊号: 11-6021/R
- 发行周期: 月刊
- 邮发: 78-127
- 曾用名: 医学教育探索
- 创刊时间: 2002
- 语言: 英文
- 编辑单位: 中华医学教育探索杂志编辑委员会
- 出版地区: 重庆
- 主编: 雷寒
- 类 别: 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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护理本科生临床教学中存在的问题及对策
目的 调查分析护理本科生临床实习期间存在的问题,并提出相应改进措施.方法 研究采用无记名调查问卷的形式,问卷分为学生(n=98)和教师(n=22)两部分.结果 多数学生对实习安排、教学态度满意,有44%的学生认为教学方法有待提高;教师主要反映学生的基础理论知识需要加强,不同实习阶段存在不同问题.结论 通过对问卷分析,提出改进措施.
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口腔医学专业解剖学教学结合模拟口腔临床教学的探索
为促进高等医学教育中的基础与临床的相互渗透,进行了口腔医学专业人体解剖学课程结合模拟口腔临床教学的探索和实践.对该项教学方法的效果评价表明,早期接触临床可以引导口腔医学生理论联系实际,将人体解剖学知识密切联系口腔临床实践,巩固了对所学人体解剖学知识的掌握和理解,培养了学生口腔临床思维和主动获取口腔知识的能力.
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不同阶段眼科信息化教学的实践应用
随着信息技术向眼科学教育领域的逐步渗透,开展眼科信息化教学已成大势所趋.近年来,我们开始逐步开展了眼科教学的信息化过程,在教学中广泛采用了Office办公组件,Photo-shop软件、Flash动画、CAI课件、数据库及网络技术等,并将其贯穿于教学的每一个环节,增进了学员自主学习的兴趣,实现了区别于传统教学的几个转变,提高了教学效果.
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检体诊断教学方法新思考
检体诊断是诊断学临床技能培养的一项重要内容.通过以学生为主的课堂教学方式、利用心肺、腹电脑模拟人的辅助教学、合理应用标准化病人等的实践,探讨有效的教学方法.
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麻醉系实习生临床带教模式探讨
本文探讨在麻醉临床实习教学过程中不同带教模式的利弊,以期选择一种较为理想的教学模式,优化麻醉临床实习质量,培养合格的麻醉专业毕业生.
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对麻醉学本科实习生进行医疗风险教育的体会
麻醉专业其风险远高于其他临床专业,因此对麻醉本科实习生进行医疗风险教育是医学生必要的素质教育之一,对防范医疗风险具有战略意义.本文重点阐述加强麻醉医疗风险教育的具体措施、实施过程中的经验体会以及进行该教育以来取得的成效.
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妇产科教学医院见习医师创新人才培养模式研究
合理进行妇产科教学医院见习医师创新人才培养模式改革,倡导启发式教学和研究性学习,以七年制学生妇产科学课程教育为试点,探索教学理念、培养模式和管理机制的全方位创新,取得明显的成效.
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综合教学模式在七年制教学中的实践与探索
为了提高七年制课程的教学质量,我校教师通过综合运用LBL教学法、PBL教学法、CBL教学法,形成了一种适合学生发展的综合教学模式,这种教学模式能注重教学目的,发掘学生学习潜能,更好地引导学生自主学习,比传统教学模式具有更好的教学效果.
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临床睡眠障碍学课程设置和教学实施
睡眠医学是一门新兴的交叉科学,临床睡眠障碍学是其重要组成部分,内容涉及临床医学所有专业.在此对临床睡眠障碍学课程设置和教学实施进行了探讨和思考.
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高校公管专业学生实践教学改革意愿的调查与分析
目的 了解学生对实践教学改革的意愿.方法问卷调查并依据年级进行相关性分析.结果 对学生学习积极性影响大的因素依次为:个人兴趣、教师的授课方式、教学内容重要;要求增加案例、信息和专题内容,以及外出参观、情景模拟和社区调查等实践教学手段;对社会实践和实习的评价较低.结论 针对不同年级实践技能培养的需要,实施实践教学改革.
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八年制医学生利用网络资源学习情况及效果调查
文章通过对北京大学医学部2003级临床八年制医学生进行调查,了解其利用网络资源进行学习的情况以及学习效果.调查结果发现这些八年制医学生思维活跃,学习能力强,利用网络资源进行自学已经成为他们主要的自学形式之一,是课堂教学和见习教学的重要补充.
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加强科技创新提升科技能力
本文结合当前形势,分析了重庆医科大学为了真正成为国家创新体系的重要组成部分,改变观念与做法,在规模适度发展的基础上,坚持以学科为龙头,优化结构,发展内涵,突出特色,立足科技创新,通过各种措施的实施来提升科技能力,走科技强校之路,谋重点突破之策.
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高校教育督导的现状与解决对策
本文就目前高校教育督导机制不完善、机构设置不到位、督导工作内容片面、督导队伍结构不合理等现状及相关原因作了粗浅的分析,并从五个方面提出了解决对策,以期为高校教育督导的改进提供一定的依据.
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医学院附属医院临床教师的工作倦怠及其影响因素
医学院附属医院的临床教师,身兼临床及教学双职,其工作倦怠已成为一个不容忽视的问题.探讨工作倦怠的现状及其影响因素,以期对下一步寻找有效的预防措施并积极进行干预提供帮助.
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研究生基础课程学习模式改革的实践
本文回顾了首都医科大学研究生课程学习模式改革实践的过程,主要包括三方面的内容:原有课程学习模式存在的问题,课程学习模式改革的过程措施以及课程学习模式改革后取得的效果.文章后提出了研究生课程学习模式进一步进行改革和完善的一些初步设想.
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优化高等医学教育课程体系的探索与思考
通过分析新时期对高等医学教育课程体系的新要求,以南京医科大学课程设置的变迁为分析对象,剖析当前我国医学教育课程体系存在的问题与不足,提出通过明确办学思想、构建复合型课程体系、创新教学方法、加强教材建设、建立课程评估机制等途径进一步优化课程体系.
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临床医学复合型人才多元优化培养模式的构建及其意义
本文针对目前临床医学教育的现状和困境,立足现代医学需求目标,提出构建以更新教育观念、课程设置改革和质量调控、教学改革和教学方式创新、建设社区医疗实践基地等为举措的五年制临床医学复合型人才多元优化培养模式,对于培养适应社会发展的高素质人才具有十分重大的意义.
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医学研究生诚信教育的思考
针对当代医学研究生中存在的缺乏诚信的现象,本文重点分析其成因,如研究生自身素质的缺陷、就业压力过大等,并就此展开论述;探讨在新时期应如何加强医学研究生诚信教育,如发挥导师的引导作用、加强就业规范化管理、建立诚信档案等.
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医院数字化管理进程中的技能培训与教学原则
本文以我院的数字化建设与实施进程对各级各类人员的培训为例,探讨医护人员的计算机技能培训特点和教学原则.
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医学生综合语文素质培养研究
语文教育既具有工具性和基础性,又具有审美性和人文性,是培养合格医学人才有力的支撑.可以用大学语文教学对医学生进行品德教育,提高其文化素质,铸造其灵魂;对医学生进行智能提高,培养其现代思维方式和思维水平;对医学生进行综合能力提升,提高其社交能力、掌握和运用语言文字能力等.
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"挑战杯"竞赛的思考
提高大学生科技创新能力对于培养创新型人才具有重要意义.全国大学生"挑战杯"科技竞赛是深化教学改革,培养学生实践能力,提高大学生创新能力的重要平台.通过剖析全国大学生"挑战杯"科技竞赛及医科院校大学生参与该竞赛实践的体会,阐述了参加我国大学生"挑战杯"科技竞赛值得重视的一些问题,为提高大学生科技素质、培养创新型人才提供了成功探索的经验.
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浅谈课外科研对大学生综合能力的提升
结合医学本科生1年的课外科研经验,从自身的实际体验中,谈谈参与科研活动后自己在主动学习能力、创新思维能力、科研实践能力、团队协作能力等综合能力方面的进步.
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浅谈医务工作者的语言艺术
医务人员与患者沟通时的语言不仅是医疗活动中的重要手段,也是一种富有创造性的艺术.本文从医学语言要求德、求谨、求礼、求善、求密五个方面阐述了医学语言的艺术性.
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浅谈医学研究生人文素质的培养
随着社会的进步、医学的发展,如何提高研究生的人文素质成为医学研究生教育的重要课题.首都医科大学研究生院在近几年的研究生培养工作中采取了一系列有力措施,为培养具有良好人文素质的全面的医学人才不断努力.
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浅议新时期医学生的人文素质教育
人文素质是人文知识和人文精神等综合素质的重要体现,本文就人文素质教育在医学教育中的重要性和内涵体现以及人文素质教育在医学教育中的实施途径进行了阐述,旨在加强医学生的人文素质教育,培养既具备较高的专业技术水平、又具有高尚的职业道德和健康的心理素质的优秀医学人才.
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留学生《中医推拿学》全英语教学个案分析
全英文教学是留学生<中医推拿学>教学的发展趋势也是当务之急.本文就一名外国留学生学习<中医推拿学>的过程和教学经验加以总结分析,就授课语言和教学方法浅谈几点体会.
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提高基础医学专业英语教学
本文结合我校基础医学专业英语课程和教材建设的策略及教学中取得的进展,分析并探讨了基础医学专业英语教学存在的问题、以及课程和教材建设的必要性.
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关于药理学双语教学实践的体会与思考
通过几年的双语教学实践,从教材的精选、教学方式的选择、教学方法和手段的改进等几方面阐述了如何建设有自身特色的双语教学模式,并对药理学双语教学存在的问题和改进方法进行了思考和探讨.
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医学院校妇产科双语教学模式的探索
双语教学是时代发展的要求,但如何开展好妇产科双语教学还需探索.对五年制本科医学生采用问卷调查的形式,总结了妇产科双语教学模式,并就存在的问题提出了对策.
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手汗症外科治疗新进展
原发性手汗症是指支配手部汗腺的交感神经兴奋异常升高,导致不受外界温度影响手部汗腺异常分泌亢进的综合症.按Lai[1]手汗分级:轻度:手掌出汗增多,潮湿,但不能打湿手帕;中度:手掌出汗明显增多,能湿透一只手帕;重度:手掌大量出汗,呈滴珠样.Struttom[2]等报道,手汗症在美国一般人群中的发病率为2.8%.
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开设基础与临床结合创新性实验教学项目的探索
首都医科大学基础医学实验教学中心开设了基础与临床结合创新性实验教学项目,该项目有利于培养学生的实践能力和创新精神,提高学生的综合素质.
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多元化环境卫生学实验实践教学体系的构建
环境卫生学是实践性很强的应用学科,在教学过程中注重实验实践教学,构建多元化的实验实践教学体系并有效地进行实践,对提高学生的动手能力、分析问题、解决问题的实际应用能力和综合素质具有重要的意义.
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组织胚胎学实验课教学的体会
根据我校教学情况,对组织胚胎学实验课的教学方法、考核方式及如何提高学生学习主动性等方面的教学经验进行交流.
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加强医学高等院校《应用写作》教学的若干思考
分别从学校重视程度不够,师资力量严重不足,缺少适于医学院校特点的好教材,教学效果不尽人意四个方面对医学高等院校开设<应用写作>课程教学的现状进行了客观分析,并提出了改进和加强医学院校<应用写作>教学的具体措施.
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军队药学本科生药学教学刍议
随着学科发展和新军事变革的来临,生药学作为军队药学教育的重要课程,教什么和怎么教需要重新思考,强化为部队服务的意识,在教学内容和教学手段上反映出军事特色,力争培养出理论基础扎实、实际工作能力强的高素质药学人才.
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将物理学史引入医学物理实验教学的探讨与实践
将物理学史应用到医学物理实验教学中,对培养学生兴趣、科学精神,帮助学生领会物理知识,加强学生实验能力和综合素质培养具有独特的作用.
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本科医学微生物学和医学免疫学教学中需要处理好的几个关系
医学微生物学和医学免疫学是本科医学生在校学习阶段必修的两门重要的基础医学课程.当前在这两门课程的教材编写、课程设计、授课重点、联系实际等方面都还存在着一些值得探讨的问题,有必要处理好课时安排、教材选择、授课形式等与教学效果的关系,尤其要重视如何与临床教学密切联系的问题.
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住院医生规范化培训中交流技能培训的应用
医患交流能力被认为是医生的一项核心临床技能,其重要性越来越受到医学教育界的重视.住院医生规范化培训中加强交流能力的培训可以有效提高住院医生的临床工作、沟通能力,终培养出实践能力较强、基本功扎实、沟通良好的综合性人才.
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医学院校医事法学教学的几点思考
医事法学教育是医学生人文素质教育中的重要一环,文章从目前医事法学在医学院校的教学现状出发,分析了医事法学的地位和重要性,并提出该课程在教学中应注意的几点问题.
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问题引导式教学法在普通外科教学中的实践和体会
将问题引导式教学法在普通外科专业课教学中进行实践,结果表明,该教学法使学生能充分利用自身掌握的知识,积极主动地分析讨论,提高了学生学习热情,培养了其分析思维能力.
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PBL教学模式下医学院校教师素质探析
PBL作为基于问题的学习,其理论基础的核心是建构主义.教育目标的调格无可争辩地会涉及到对教师素质的重新界定,在PBL教学模式下,教师不再是传统教学模式下的"传道者"和"授业者",而是"医学生知识建构的促进者"、"医疗人才类型改革的参与者",这二者是PBL教学模式下医学院校教师应具备的基本素质.
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PBL与LBL教学法在烧伤外科临床实习中的应用及比较研究
为了提高烧伤外科临床实习教学质量,对2005级79名本科学生分组,分别采用以问题为基础的教学法(PBL)和以授课为基础的教学法(LBL)进行临床实习教学,评价两种教学法的效果.结果表明,采用PBL教学法的学生测验平均成绩和对教学效果评价分数均高于采用LBL教学法(P<0.05),表明PBL教学法的教学效果明显优于LBL教学法,PBL教学法值得在烧伤外科临床实习教学中推广应用.
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PBL教学法在普通外科临床教学中的应用
以问题为基础的教学法(Problem-based learning,PBL)是一种以自我学习为主,教师引导的新型教学方法.通过在普外科临床见习带教中采用PBL教学法,探讨实施PBL教学法的经验和存在的问题.
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以问题为中心教学法(PBL)在神经科病史采集中的应用
目的 探讨以问题为中心教学法(PBL)在神经科病史采集中的应用效果.方法 在神经科临床见习阶段,应用PBL教学法对学生授课,并由学生进行评估.结果 PBL教学法在培养临床思维,发挥学生主观能动性方面有明显优势.结论 与传统教学法比较,PBL教学法更加适应现代医学教育的发展.
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以问题为中心的教学法在临床教学中的应用
以问题为中心的教学方法(Problem-based learning,PBL)在培养学生独立解决问题能力、创造性思维及主动学习能力方而起着重要作用.如何尽量发挥以问题为中心的教学方法在临床教学中的应用,是我国临床教育工作者应探讨的问题.
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2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2006 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
2005 | 01 02 03 04 05 06 |
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2002 | 01 |