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中华医学教育探索杂志
Chinese Journal of Medical Education Research 중화의학육탐색잡지
- 主管单位： 中国科学技术协会
- 主办单位： 中华医学会
- 影响因子： 0.64
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1485
- 国内刊号： 11-6021/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 78-127
- 曾用名： 医学教育探索
- 创刊时间： 2002
- 语言： 英文
- 编辑单位： 中华医学教育探索杂志编辑委员会
- 出版地区： 重庆
- 主编： 雷寒
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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在七年制临床教学中坚持特色,保证质量
我院十多年来坚持特色,强调七年制医学生培养目标要以人文性为先导、以应用性和前沿性为重点、培养具有终身学习能力的创造性医学人才,在培养模式上充分体现本硕连读一贯制的特点,坚持三段导师制,加强学生实践能力、科研能力培养的一贯制建设,取得的培养效果与设定的培养目标基本一致.
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应用Meta分析提高临床医疗、教学、科研水平
通过对Meta分析发展情况、定义等描述,了解Meta分析.强调Meta分析在临床医学上的作用和应用Meta分析可能遇到的问题及解决方法.提出Meta分析对提高临床医疗、教学、科研水平有重要意义.
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新形势下加强临床实习教学的思考
临床医学教学是医学人才培养过程中的主要环节.文章对近年来医疗卫生体制的改革、招生规模的扩大、一些政策和法规的出台等影响临床教学的诸多因素作了系统分析,并从临床教学体制改革、建立标准化病人教学体系、建立临床技能模拟训练中心、实施本-硕和硕-博连续培养制度等方面对加强临床教学工作进行了研究和探讨.
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关于医学院校设立《机能综合实验设计》课程的探索
西安交通大学医学院于1998年在7年制医学生中开设了<机能综合实验设计>课程.课程包括医学科学研究的基本知识、实验设计和科研课题的具体实施,共24个学时.该课程使学生在学习过程中的主体地位得到了确立,培养了学生良好的自学能力和主动涉取知识的积极性,提高了学生的综合素质.课程评估显示取得了较为满意的效果.
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英国医学教育环境测量理论的引进与应用
作者在概述教育环境的作用、医学教育环境研究发展现状的基础上,利用英国Dundee大学开发的教育环境测量简表(DREEM)对中国医科大学教育环境现状及存在的问题进行了测量诊断,并结合国际先进的教育环境建设理念及作者在课程体系改革中的经验体会,提出了改善教育环境,提高教学质量应采取的对策.
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高校教学质量评估过程中存在的问题及应对措施
搞好高校教学质量评估对提高教学质量有着十分重要的作用,但目前的评估工作中存在一些问题,如评估目的认识不明确,评估工作缺乏教学一线教师的参与,各评估参与者(专家、同行、教师、学生等)中存在一些问题影响评估的结果,从而导致评估的局限性,缺乏准确性与说服力,文章提出相应的应对措施.
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PBL在医学继续教育中作用的系统评价
应用国际Cochrane协作网的系统评价方法对全世界关于在医学继续教育中采用以问题为基础的学习法(PBL)的随机对照试验(RCT)进行系统评价.有限的证据显示医学继续教育中采用PBL可提高参与者的知识、技能和使患者受益,中等程度证据表明医生对PBL更满意.由于存在样本量小及普遍低质量的RCT,PBL在医学继续教育中的有益作用目前尚无充分证据,潜在的益处亟待设计严格的大样本随机对照试验予以证实.
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从两个角度看10门医学课程考试的信度和试题质量
本文从常模参照考试和标准参照考试两个角度对10门医学课程4年的期末考试的信度和试题质量作了分析.从常模参照考试的角度看,有67.4%的试题为理想试题,60%的试卷信度达到区分班组的水平,1 2.5%的试卷信度达到区分个人的水平.从标准参照考试角度看,约有90%的试题为合格试题,如果以60分作为及格线,87.5%的试卷判断考生及格与否的决策信度较为理想.
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"3+X"与医学生在校成绩相关分析
本文采用相关系数指标对我校临床医学、医学影像学、麻醉学专业99级408名学生"3+X"高考成绩与入学后在校成绩进行相关性分析研究,结果发现,高考综合分、英语成绩与在校期间大部分主要课程成绩呈显著正相关,具有一定的预测意义,是新生录取工作的主要依据.高考选考科成绩化学、物理与低年级少部分主要课程成绩呈现显著性相关.
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儿科出科考试的试卷分析与教学对策
通过对来自四校的八批实习生出科考试的1 08份试卷分析.发现成绩为73.6±4.4分,选择题中难题占35.3%,且集中于少数病症;各系统疾病中试题的比例与大纲的要求有较大差异;部分教学重点病症极少或没有命题.提出命题要围绕大纲,难题的命题要包括重点教学病症;大纲要求而,临床少见的病症应降级或删除,增加大纲未要求而常见的病症;针对学生病例分析题中诊断与治疗方面的弱点,临床教学应强调分析问题和解决问题能力的培养.
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高校引智的特点、地位与作用
高校引智具有五个特点,它在高校的建设发展中具有重要的意义,处于战略的地位,同时又处于服从和服务的地位,它具有四个重要的作用.
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浅谈中国通识教育之争
通识教育(general education)是对近代高等教育有重大影响的一种教育思想与实践,近年来,我国学者对通识教育进行了更为广泛和深入的研究.综观学者们的研究,笔者发现其中尚存有很多争议.本文拟从对"general education"的翻译、通识教育的概念界定、通识教育与专业教育、人文教育、素质教育的关系以及通识教育实施方式和实施年限等方面,分析归纳其争议所在,并尝试提出自己的观点.
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论医学院校青年教师创新教育能力的培养
本文依据21世纪医学发展趋势,分析了21世纪医学创新教育面临的问题,阐述了医学院校青年教师创新教育能力培养的必要性,提出了医学院校青年教师创新教育能力培养的对策.
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常见医学单词释义与注音掌握情况的调查分析
为了解学生对医学专业英语释义与注音掌握情况及存在问题,对我校98级七年制学生进行测试并对结果进行分析,以探索全面提高医学英语水平的有效方法.
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在外科教学中使用英语授课的实践
在医学专业不同层次学生的外科学教学中进行外语教学,是提高医务人员英语水平和应用能力的有效方法.本文从教学设计、教学准备和教学实施等方面入手,总结了外科学英语授课的经验和体会.
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加强领导,深入研究我国医学教育存在的问题
本文论述了21世纪我国医学教育面临的挑战,存在问题,研究这些问题的重要性.
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21世纪加强医学生人文素质培养的思考
医学科学从来就是科学知识与人文精神密切结合的一门学科.现代科学技术越来越多地应用于医学研究和医学实践,大大地促进了医学科学的发展,然而也呼唤着更多的医学人文精神的关怀.如何把医学科学知识与医学人文精神有机地结合起来,是我国医学院校教育的重要课题.
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试论培养医学生的社会适应能力
医学院校培养的人才终是为社会服务的,社会是对医学人才的终检验.如何使医学教育与社会发展相融合,缩短医学生的社会适应期,是高等教育要认真研究的一个重要问题.
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对军队院校开展"尊重"教育的思考
"尊重"教育亦即尊重学生的教育,是近年来我国初等教育实践中探索的一种新的教育理念,在大力推进素质教育的当今时代,由于军队院校的特殊性,学员的创新思维启迪与创新能力培养、良好个性培育与发展空间等方面与地方院校相比还存在一些差距,本文借鉴国内"尊重"教育的观点和经验探讨在军队院校提倡、推进"尊重"教育的意义与原则,对活跃军队高等教育改革、进一步提高人才培养质量有一定意义.
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医学人文课程设置的初步研究与实践
本文从现行医学教育课程存在的问题出发,对医学人文课程设置的目的、意义、体系、实施及评价进行了较为系统的研究,将医学人文课程分为基础性、综合性、实践性三大课程群,并对每一课程群的内容和功能进行了论述.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 |
| 2003 | 01 02 03 04 |
| 2002 | 01 |
